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做最好的自己演講稿

時(shí)間:2025-05-06 07:10:58 演講稿 我要投稿

關(guān)于做最好的自己演講稿范文集合六篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的做最好的自己演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于做最好的自己演講稿范文集合六篇

做最好的自己演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  不知不覺,期末將至,目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試能夠圓滿完成,今天利用國旗下的講話談?wù)勂谀┛荚嚺c復(fù)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng):

  首先,要求全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的一個(gè)目的是為了搞好考試,提高成績,但是,它還有一個(gè)更重要的目的,那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,鞏固已掌握的知識(shí),補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西,使我們成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人。

  其次,要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基,要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通、舉一反三,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,不但要聽懂,更要會(huì)做。

  再次,養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽講,用心思考,積極記憶,規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),搞好堂堂清、周周清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教,弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績不理想的.同學(xué),更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

  最后,我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí),還應(yīng)重視課堂紀(jì)律和校園紀(jì)律。課堂紀(jì)律對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園紀(jì)律就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

  總之,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)“德智雙全”的優(yōu)秀學(xué)生。

  同學(xué)們!“一分耕耘,一分收獲”,我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬個(gè)理由相信,同學(xué)們是好樣的,一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí),一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷!

  最后祝老師們期末工作圓滿順利!祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成績!

做最好的自己演講稿 篇2

  各位老師,各位同學(xué),今天是我們葛洲壩中學(xué)這所有著38年歷史的學(xué)校再次易址辦學(xué)的第一天,是我們葛洲壩中學(xué)全體師生20xx年新春的第一次集會(huì)。很榮幸,有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)新春里與大家分享我對(duì)春天的一點(diǎn)點(diǎn)感想。

  我的感想就是:在大好的春光里,向上生長,成就最好的自己。

  “東風(fēng)隨春歸,發(fā)我枝上花!贝禾焓瞧瘘c(diǎn),是生長,是希望。

  結(jié)束寒假,踏著春天的腳步,我們葛中人站在一個(gè)新的節(jié)點(diǎn)上,沐浴著春風(fēng),向著未來再次出發(fā)。

  “陽和起蟄,品物皆春!苯裉斓母鹬迚沃袑W(xué),就是在祖國改革開放的春天里,不斷拔節(jié)生長而成就的。38年前我們曾經(jīng)只一棟平房、四間教室、十余位老師、百余名學(xué)生,但葛中人乘著“早出人才,多出人才,快出人才”的改革的春風(fēng),在那破舊的平房里打贏了人才戰(zhàn)略的第一仗,憑著向上生長的努力,葛洲壩六中從萌芽到長成了小樹。33年前,葛中人沐浴著祖國“尊重知識(shí),尊重人才”的浩蕩春風(fēng),開始在肖家崗35號(hào)獨(dú)立辦學(xué),從僅一幢教學(xué)樓,到科技樓、辦公樓、體育館拔地而起;從遍地沙礫到樹人園、運(yùn)動(dòng)場美麗綻放;從全校10個(gè)教學(xué)班到24個(gè)教學(xué)班36個(gè)教學(xué)班;從單一的高考輸送人才,到學(xué)科競賽、少年實(shí)驗(yàn)班全面開花:當(dāng)年湖北高中教育的霸主黃岡中學(xué)曾驚呼:葛洲壩的洪峰來了!拼搏!努力!向上生長!葛洲壩中學(xué)從一所企業(yè)試辦的重點(diǎn)高中成長為中國最具活力的企業(yè)名校、湖北省重點(diǎn)高中、湖北省示范高中。不負(fù)春光的葛中人用不斷的發(fā)展成就了最美的春光!毋庸諱言,葛洲壩中學(xué)在發(fā)展中也遇到過困難,我們經(jīng)歷過企業(yè)走向市場的陣痛,我們經(jīng)歷了歸并地方政府辦學(xué)的磨合,但縱有萬難,葛中人以“水之柔,壩之堅(jiān)”向著春天奔跑,向著藍(lán)天拔節(jié)生長!

  今天,我們又一次站在一個(gè)新的節(jié)點(diǎn)上,在新時(shí)代的春光里,在課程改革的春風(fēng)里,我們當(dāng)如何不負(fù)春光,拔節(jié)生長?

  “芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波!币字忿k學(xué),是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇,我們要以敢闖敢干的勇氣和自我革新的擔(dān)當(dāng),闖出一條新路、一條好路,實(shí)現(xiàn)從“趕超”到“引領(lǐng)”的跨越。面對(duì)新的課程改革,我們要有逢山開路、遇水架橋的開拓精神,用我們葛中師生的聰明才智,將中學(xué)生核心素養(yǎng)的`三個(gè)方面、六大素養(yǎng)、18個(gè)基本點(diǎn)真正落到實(shí)處,讓我們每個(gè)人都長成為有真才實(shí)學(xué)的新時(shí)代建設(shè)者,成為中國夢葛中夢的逐夢人!

  “人生在勤,勤則不匱。”“最好的自己”不會(huì)從天而降,美好的未來需要我們每個(gè)人去創(chuàng)造。業(yè)精于勤,我們要勤讀書、勤思考、勤行動(dòng)、請(qǐng)反思、勤總結(jié)……同學(xué)們,勤出智慧,只要你勤奮,智慧就會(huì)慷慨的充實(shí)你的大腦。勤奮會(huì)讓你擁有更多的智慧、更高的情商。在春天里播下一粒種子,只要你下功夫精心澆水施肥,種子一定會(huì)發(fā)芽成長,終有一天長成參天大樹。

  “積土而為山,積水而成海!薄白詈玫淖约骸辈粫(huì)是一蹴而就的,成功永遠(yuǎn)屬于勇毅而篤行的人。我們要把理想落實(shí)到“先行先干”上來,把精力延續(xù)到“久久為功”上來,把行動(dòng)付諸到“苦干實(shí)干”上來——要成為優(yōu)秀的老師,我們就要從愛崗敬業(yè)的每一件小事做起,在備課上課中、在教學(xué)教研中,享受師生共同成長的快樂;要成為優(yōu)秀的學(xué)生,我們就要從每一節(jié)課、每一次作業(yè)、每一項(xiàng)活動(dòng)開始,德智體美勞全面發(fā)展:時(shí)時(shí)處處,向著陽光微笑,沐浴著春光奔跑。

  “草木蔓發(fā),春山可望!弊蛱焓怯晁(jié)氣,“東風(fēng)解凍,散而為雨”,至此萬物萌動(dòng),生機(jī)勃勃。我們今天聚會(huì)的每一個(gè)人都是葛洲壩中學(xué)易址辦學(xué)的開拓者。在這大好的春光里,做一頭拓荒牛吧,辛勤耕耘,必然春華而秋實(shí)!在這風(fēng)柔雨潤的春天里,做一棵小樹吧,向上拔節(jié),向上生長,必將蔥郁而挺立!

  謝謝大家!

做最好的自己演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  早上好!

  今天我演講的題目是《用最大的努力,做最好的自己》。

  一位哲人曾經(jīng)說過:如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路。如果你不能成為太陽,那就當(dāng)一顆星星,決定成敗的不是尺寸的大小,而在于每天都要做一個(gè)最好的自己。我們要讓自己的今天做的比昨天好,明天要比今天做得好。

  在學(xué)校,我們還學(xué)會(huì)了感恩和孝道。學(xué)時(shí)定時(shí)召開家長會(huì),尤其這次成人禮上,讓我們真切感受到,父母的不易,老師的期盼,我們決心做最好的自己,活出風(fēng)采,將生命的價(jià)值展現(xiàn)的淋漓盡致。

  在學(xué)校,讓我們學(xué)會(huì)了如何做人,懂得了要做事先做人的道理。學(xué)校為全方位的提高我們的能力和素養(yǎng),舉辦了《淑女大講堂》系列講座、心理健康講座,到幼兒園見習(xí),這些都成為我們將來在社會(huì)上生存和發(fā)展的金鋼鉆。做最好的.自己,不要為自己的渺小而感到痛苦自卑。如果小草為自己沒有樹的偉岸而痛苦自卑,那么世界上怎么會(huì)有草原那遼闊無邊的壯美呢?如果溪流為自己沒有大海的廣闊而痛苦自卑,那何來海納百川的壯闊呢?請(qǐng)嘗試著正視自己的微小,因?yàn)榧词鼓闶且涣m埃,但你卻真真切切的存在著。請(qǐng)嘗試著忽略自己,因?yàn)榭偸前炎约寒?dāng)作珍珠,有時(shí)就會(huì)有被埋沒的痛苦,只有把自己當(dāng)作泥土,讓眾人把自己踩成一條路,才能體會(huì)到平凡的幸福。

  格超梅之上,品在竹之間,德馨心必正,質(zhì)雅品自高,要知道,自己最強(qiáng)悍的對(duì)手不是別人而是你自己。只有不斷超越自己,用最大的努力,做最好的自己。

做最好的自己演講稿 篇4

  有位哲人說過:如果你不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽,那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而在于做一個(gè)最好的你。

  記得曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事, 1972年,新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報(bào)告,大意是說:“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑,不像埃及有金字塔,不像日本有富士山,除了一年四季直射的陽光,什么名勝古跡也沒有,要想發(fā)展旅游事業(yè),實(shí)在是巧婦難為無米之炊!崩罟庖春蟠蠊P一揮,只在報(bào)告上批了一行字:你想讓上帝給我們多少東西?有陽光就足夠了。旅游局看了報(bào)告上總理的批文,細(xì)細(xì)思考,恍然大悟,總理的意思再明白不過,是讓我們利用自己的優(yōu)勢——陽光大做文章。后來,新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草,在很短的時(shí)間里發(fā)展成為世界上著名的“花園國家”,連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。是的,上帝我們每個(gè)人的東西都是一樣多的,給了你陽光,你就要讓它照亮遠(yuǎn)方,給了你雨水,你就讓它把彩虹鋪上。

  同學(xué)們,我們每個(gè)人都是與眾不同的?纯次覀,或許不是成績優(yōu)異,但卻能歌善舞,或許不是文彩奕奕,但卻思維敏捷,或許不是天生的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞活躍,但卻生來色彩感覺靈敏……所以,我們每個(gè)人都有自己的閃光之處。只要我們正視自己,像成績優(yōu)異的同學(xué)可以在學(xué)習(xí)上充分施展自己刻苦鉆研的精神;富有文藝細(xì)胞的同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的.才華,每一個(gè)人都在自己力所能及的土地上辛勤地耕耘,刻苦努力,則無論是為人、處事還是學(xué)習(xí)、生活,我們都可以成為腳踏之地上的佼佼者。

  同學(xué)們,我們要牢住,我就是我,我在這世界上獨(dú)一無二的存在著!疤焐也谋赜杏谩,只要努力便會(huì)有收獲,努力去做最好的自己,那旭日必然會(huì)在東方冉冉升起。

做最好的自己演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué):

  大家好!

  今天,我演講的題目是:做最好的自己,成就最美的人生。

  漫長的20xx年暑假終于過去了,按老師的要求,我忙中偷閑,在暑假當(dāng)中讀了不少有意義的書,收獲頗豐。其中,李開復(fù)先生的《做最好的自己》一書給了我許多人生的啟迪,我?guī)缀跏且豢跉鈱⑺x完的,并做了不少有益的摘錄,在此,我很想把我的感受分享給大家。

  人的一生總會(huì)遇到許多的挫折和困難,生活也會(huì)給我們帶來許多的不如意,多數(shù)人面對(duì)這些生活磨難時(shí),更多的是采取自暴自棄、畏前怕后的態(tài)度,其實(shí),許多事情都是我們是無法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望,痛苦不堪呢?請(qǐng)相信,我們能夠改變自己的心,能夠改變自己的情緒,盡最大的努力,做最好的自己,這,不也是一種美嗎?人的一生中,總要有理想。每個(gè)人都希望自己成為自己心目中的英雄,或是科學(xué)家,或是文學(xué)家。每個(gè)人都有自己崇拜的對(duì)象,希望自己也像他們一樣。可是我們每個(gè)人的天分不同,機(jī)遇不同,因此,不是每個(gè)人的所有愿望都可以實(shí)現(xiàn)。做最好的自己,最好的方法就是展示自己的風(fēng)采,做一個(gè)最好的自己,在自己的位置上照樣可以閃光。這個(gè)社會(huì)既需要愛因斯坦、居里夫人,也需要李素麗、徐虎。不過,不論我們將要做什么,我們都應(yīng)該擁有自信,并能嘗試為之努力一搏。

  《做最好的自己》的作者李開復(fù)先生在五歲的時(shí)候感覺幼兒園的功課太簡單了,于是就主動(dòng)跟父母說他想跳級(jí)讀小學(xué)。父母建議他還是按部就班地讀書,等到有足夠的能力時(shí)再去讀小學(xué)。可是,為了學(xué)到更多的知識(shí),他大膽地提出讓他試一試的要求,他對(duì)自己的父母說:如果我能力不夠,我就不會(huì)通過小學(xué)的入學(xué)考試;可是如果我考過了,就表明我能行,那你們就要讓我去上小學(xué)。李開復(fù)的父母拗不過他也就爽快地答應(yīng)了他。于是他就開始努力讀書,最后終于以優(yōu)異成績考進(jìn)考入一所著名的私立小學(xué)。這件事也為李開復(fù)先生日后的自信奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。李開復(fù)先生跳級(jí)的故事也讓我懂得了一個(gè)道理,無論做任何事,只要大膽嘗試,積極進(jìn)取,我們就有機(jī)會(huì)得到自己期望中的成功。

  記得一位哲人曾經(jīng)說過,其實(shí)世界本來就沒有什么垃圾,只有放錯(cuò)了地方的資源!或許你是一位很努力而成績總是不理想的學(xué)子,或許你是一位很賣力而總得不到賞識(shí)的職員,或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發(fā)達(dá)的老板,或許你對(duì)眼前的一切都很渺茫......那么,朋友,請(qǐng)不要難過,更不能輕易放棄,凡事總應(yīng)三思而后行!當(dāng)你關(guān)起燈入睡時(shí),請(qǐng)你想一想,為什么你總是如此的不幸?為什么上帝總是看不到你的努力?或許明天一早,你心中便有了正確的'答案和奮進(jìn)的目標(biāo)!

  外國的月兒是圓的,風(fēng)景總是彼岸的美。可是,如果你真的走到對(duì)面去看的話,那么,你原來的位置不也正是彼岸嗎?詩壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中,給我們留下了一句不朽的至理名言:天生我材必有用!朋友,請(qǐng)相信,只要我們真實(shí)地找到了自己不如意的原因,那就盡己所能去努力改變它,或許,成功就在我們一念之間。

  如果我們不能鋪就大道,那就成就一條小路;如果我們不能澆灌樹林,那就滋潤一棵小草;如果我們不能成為太陽,那就放飛一顆星星。生活中,決定成敗的不一定都是尺寸的大小,而在于做一個(gè)最好的你自己。當(dāng)今的社會(huì)需要各種類型的人才,每個(gè)人都會(huì)有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想,只要做一個(gè)真實(shí)的、最好的自己就好了。

  親愛的朋友!時(shí)光荏苒,昨日不再,現(xiàn)在就是我們著手拼搏五彩人生的時(shí)候,別總羨慕別人的風(fēng)景,找準(zhǔn)位置,大放異彩,你就是別人眼中最靚麗的風(fēng)景線!做一個(gè)最好的自己,就會(huì)擁有最美的人生!不是嗎?

  最后,就讓我以《做最好的自己》這本書中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個(gè)人人生感悟來結(jié)束我的本次演講,希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪:

  成功就是不斷地超越自己,它離我們并不遙遠(yuǎn),不虛度此生,也就是我們的成功。謝謝大家!

做最好的自己演講稿 篇6

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是來自高中分校的青年教師彭?xiàng)。站在演講臺(tái)上,我想講江漢人的辦學(xué)理念“教學(xué)生一天、想學(xué)生一生”,可是我又只是一個(gè)入職江漢不到三個(gè)月的新兵,經(jīng)歷實(shí)在有限。我能講什么呢?我想到了我讀小學(xué)時(shí)的恩師劉老師,就為大家講一講我和劉老師之間的幾件小事吧。

  劉老師是我的語文啟蒙老師。你也許不會(huì)相信,今天站在臺(tái)上演講的我,曾經(jīng)是一個(gè)吐字不清將“包子”說成“彪子”、而且還有點(diǎn)口吃的男孩。因?yàn)闆]上學(xué)前班,五歲不到的我就讀了一年級(jí),剛開始接觸聲母、韻母時(shí),總比其他孩子慢半拍。為了糾正我普通話的發(fā)音,每天午飯后,劉老師把我叫到辦公室?guī)臀已a(bǔ)習(xí),這樣的日子持續(xù)了近兩個(gè)月。一天午后,她贈(zèng)給我一本注音版的《唐詩三百首》,叫我每天放學(xué)后在家大聲朗讀,讀得讓她聽見。因?yàn)槲壹腋鷦⒗蠋熂仪昂笙噜彛覐N房斜對(duì)著我家前門。所以她特意叮囑我在她炒菜的時(shí)候大聲地讀,要聲音洪亮,蓋過她炒菜的聲音。漸漸地,在她的指導(dǎo)和督促下,我的發(fā)音慢慢變得清晰準(zhǔn)確,口吃的毛病慢慢消失,口頭表達(dá)能力也有了明顯的提升。

  還記得是四年級(jí)臨近期末的一天,學(xué)校小賣部的老板急沖沖地跑到班上大聲地吼道:“在小賣部欠錢的同學(xué)趕快還錢來!”身為班長的我隨口說了一句“我們班沒有。”便立馬遭來那個(gè)小賣部人員的大聲斥罵,膽小的我被嚇哭了。劉老師知道后跑去小賣部和那個(gè)人論理,維護(hù)我的尊嚴(yán);并在全班同學(xué)面前肯定了我的行為,說我有正義感,是同學(xué)們的榜樣。

  大學(xué)實(shí)習(xí)期間的一個(gè)周末我回到家,媽媽告訴我劉老師中風(fēng)了,我便立馬乘車趕到二十多公里外的老家前去看望。拄著拐杖、行動(dòng)略顯不便的劉老師一開門,就不假思索地叫出了我的名字,殊不知離上次相遇已經(jīng)兩年多了。得知我即將成為一名教師,她打心眼里為我高興,并囑咐我說,做老師要心中永遠(yuǎn)裝著學(xué)生,要甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)。聽著劉老師親切的教導(dǎo),我倍感溫暖。促膝長談之后,劉老師硬要留我在她家吃飯,還特意讓她先生專門為我炒了一盤苦瓜。我想起來了,二年級(jí)時(shí)的.那個(gè)暑假,劉老師叫我去她家吃飯,也是為我炒了苦瓜。我本來是十分拒絕吃苦瓜的,可她溫柔地對(duì)我說:“吃得苦中苦,方為人上人!蔽颐靼琢怂牧伎嘤眯,她是要我在今后的人生旅程中踏實(shí)努力,去體驗(yàn)苦盡甘來的味道。

  臨走時(shí),她交給我一把鑰匙,叫我去她家閣樓進(jìn)門正對(duì)面從左至右數(shù)第四個(gè)書柜的抽屜里拿出一本書來。詫異的我上樓打開抽屜,看到的是六年級(jí)時(shí)我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)編輯的一冊作文集。我萬萬沒想到,十一年前的那本作文集竟然還被劉老師珍藏著,而她贈(zèng)送給我的那本《唐詩三百首》卻早已不見蹤影。

  轉(zhuǎn)眼間,離那次去看望劉老師又過去了幾年,我落腳江漢學(xué)校成為了一名人民教師。每當(dāng)我想給自己找出一個(gè)入職江漢的理由時(shí),便會(huì)想到劉老師,因?yàn)槲蚁胍鲆粋(gè)像劉老師那樣的人。

  “老師!老師!他暈倒了!”兩個(gè)月前的一天下午,我突然聽到身后傳來學(xué)生們急切的叫喚聲,原來是一名學(xué)生暈倒在軍訓(xùn)場上了。來不及思索的我轉(zhuǎn)身飛奔而去,將那位同學(xué)一把抱到懷里,拼命地呼喊他的名字。但他似乎沒有反應(yīng),我驚慌失措,愈發(fā)拼命地叫喚他。一旁的學(xué)生說“掐人中、掐人中……”我試著使勁按了幾下,還真的有效了,他睜開了雙眼。隨后我和趕來的校領(lǐng)導(dǎo)將他緊急送往仙桃三醫(yī)院。檢查期間,等待結(jié)果的我坐立不安、倍受煎熬。二個(gè)小時(shí)后,當(dāng)我們看到結(jié)論一切正常的檢驗(yàn)單時(shí),我長吁了一口氣,而此時(shí)他的家人正好趕到醫(yī)院。

  回校的當(dāng)晚,劉校長聽取我的匯報(bào)后表揚(yáng)了我,還說“你也是一個(gè)孩子,但你擔(dān)當(dāng)起了一名教師的責(zé)任!”是啊,走出校門,我的確就是一個(gè)孩子;然而當(dāng)我走進(jìn)教室,站在這三尺講臺(tái)上時(shí),則十分清楚自己肩上的責(zé)任和重量。我知道,是因?yàn)橛辛藙⒗蠋煂?duì)我潛移默化的影響,所以我才義無反顧地進(jìn)入到了教師隊(duì)伍的行列,所以我才能始終把學(xué)生放在心上!敖虒W(xué)生一天、想學(xué)生一生”是江漢學(xué)校的辦學(xué)理念,而劉老師則是這一理念最忠實(shí)的踐行者。從過去到現(xiàn)在,劉老師的人格和品行一直影響著我,我也會(huì)像劉老師一樣在這份愛的事業(yè)中執(zhí)著前行,將最美的年華獻(xiàn)給這人世間最美的事業(yè)!

  謝謝!

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