學(xué)習習慣演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)習習慣演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習習慣演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好習慣可以成就未來》。
我國古代偉大的教育家孔子說過：“少成若天性，習慣成自然”。這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習慣的重要階段之一。
在學(xué)習上養(yǎng)成好習慣，這樣學(xué)習起來才會有效率，在生活上養(yǎng)成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信賴。
今日的習慣決定明日的我們，因此，無論在學(xué)習和生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生、習慣于說聲“謝謝”“你好”“對不起”“再見”等等…… 人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習慣。 播下一種習慣，便會收獲一種性格。 播下一種性格，便會收獲一種命運。
在這里，我送給同學(xué)們一句話：“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個好習慣。
親愛的同學(xué)們：好習慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。昨天的習慣造就了今天的我們，今天的'習慣決定著明天的我們，讓我們從點滴做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣，愿每一個從xx大學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。
學(xué)習習慣演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高20xx級16班的張xx，很榮幸能夠站在這里和大家分享一些學(xué)習體會！作為一名復(fù)讀生，站在高四的行列，回首過去的三年，與其說我更加明白了高中三年該怎樣度過，不如說我更加理解了學(xué)習的意義。
首先，我堅信學(xué)習是一種習慣。
習慣有好有壞，好的習慣對人來說是一筆財富，壞的習慣對人來說是一座墳?zāi)�。要想在學(xué)習上有所進益，關(guān)鍵在于養(yǎng)成重視基礎(chǔ)、勤于積累、樂于復(fù)習的好習慣�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。學(xué)習是一個艱辛的過程，誰都不可避免地會遇到許多困難。記得高二的時候，我的英語成績經(jīng)常在及格線徘徊。在一次重要考試中，我的總分年級排名第一，但英語沒有及格。我當時很懊惱，如果我的英語有130分該多好��！在老師的鼓勵下，我決心挑戰(zhàn)自己。從那以后，我將每次閱讀和完形中不認識的單詞用小本子記錄下來，一下課，就把單詞拿出來背；每天堅持做2-4篇閱讀和1篇完形填空。堅持了一個學(xué)期后，我的英語成績總算突破了100分，我感到既興奮又欣慰，也有了更上一層樓的動力。堅持！繼續(xù)堅持！于是詞匯豐富了，于是閱讀順暢了，于是“小詞典”的綽號也被同學(xué)們喊響了。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量。”通過這件事，我真切地體會到夯實基礎(chǔ)很重要，但比夯實基礎(chǔ)更重要的是養(yǎng)成勤于積累、堅持不懈的學(xué)習習慣。
第二，我堅信學(xué)習是一種素養(yǎng)。
學(xué)習，應(yīng)該是一個持續(xù)不間斷的過程，它既是社會對個人的要求，更是個體自身的需求。因此，這個過程既是艱辛的，更是愉快的；既是緊張的，更是寧靜的'。它是一種不急不躁，不汲汲于名利的素養(yǎng)。經(jīng)歷了高中三年后，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習如滴水穿石，非一日之功�？嫉煤�，那代表過去，考得不好，也只代表過去，你只需要努力在當下。我的語文考過78分，也考過120 分，落差之大，也曾讓我迷茫無措。靜心思考，才知道癥結(jié)在于心浮氣躁，急功近利，患得患失，計較分數(shù)，計較名次，唯獨沒有計較在學(xué)習上真正的得失。楊絳先生那句“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑”讓我茅塞頓開：一個人，只要安安心心做好自己該做的事，目標自然就離自己越來越近，學(xué)習也是這樣，靜水流深，寧靜致遠。
第三，我堅信學(xué)習是一種品質(zhì)。
王陽明說：“故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！睂W(xué)習若想如“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，那就須得立下鴻鵠之志，那就須得磨礪百折不撓、勇往直前的品質(zhì)。“窮且益堅，不墜青云之志”，只有內(nèi)心足夠強大的人才能坦然面對追求理想途中的種種挫折與痛苦。我在應(yīng)屆時向往清華，但后來放棄了，覺得隨便選一所大學(xué)就可以了，所以高考后選擇了中南大學(xué)的材料系，這個專業(yè)也不錯，全國排名第八。事后心有不甘，總覺得我的青春不該止步于此，于是，我選擇了復(fù)讀。我愿意在高四的磨礪中不斷強大自己的內(nèi)心，我愿意承受即便落敗清華所帶來的痛苦。即便飛蛾撲火，相信也能浴火重生。
王陽明說：“故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也�！睂W(xué)習若想如“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，那就須得立下鴻鵠之志，那就須得磨礪百折不撓、勇往直前的品質(zhì)�！案F且益堅，不墜青云之志”，只有內(nèi)心足夠強大的人才能坦然面對追求理想途中的種種挫折與痛苦。我在應(yīng)屆時向往清華，但后來放棄了，覺得隨便選一所大學(xué)就可以了，所以高考后選擇了中南大學(xué)的材料系，這個專業(yè)也不錯，全國排名第八。事后心有不甘，總覺得我的青春不該止步于此，于是，我選擇了復(fù)讀。我愿意在高四的磨礪中不斷強大自己的內(nèi)心，我愿意承受即便落敗清華所帶來的痛苦。即便飛蛾撲火，相信也能浴火重生。
我今天所談及的，是自己內(nèi)心的真實感受�！鞍俅|到海，何日復(fù)西歸？”生命只有一次，青春只有一次，我愿和大家一樣，不負韶華，少一點抱怨，多一點實干，少一點懶惰，多一點勤奮。在追求理想大學(xué)的路上，相信我們都能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，提升自己的學(xué)習素養(yǎng)，錘煉自己的學(xué)習品質(zhì)，以昂揚的姿態(tài)，自信從容地走向社會，實現(xiàn)自己的人生價值，不愧青春，不愧人生，不愧這個偉大的時代。
學(xué)習習慣演講稿3
同學(xué)們：
你們有沒有想過:同樣是一個班的同學(xué)，為什么有的同學(xué)學(xué)習效果比較好，成績優(yōu)異,而有些同學(xué)的學(xué)習效果就不盡如人意呢？這難道真的是智商上的差別嗎? 當代教育家魏書生老師在總結(jié)教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”。人按習慣做事，因為習慣具有力量。成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。所以習慣有好壞之分，好的習慣助人成功，壞的習慣使人受挫。所以我們必須養(yǎng)成好習慣，克服壞習慣。 中學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習。所以，我們首先要樹立學(xué)習第一的思想。在20xx年12月舉行的"中國學(xué)習論壇首屆年會"上，專家們談到，有一個重要的學(xué)習理念，可以用公式來表述：L＜C=D。L代表學(xué)習速度，C代表變化速度，D代表死亡。公式的意思是說：如果學(xué)習速度跟不上變化速度，那就是死亡。這并不是故意嚇唬人，而是經(jīng)社會上無數(shù)實踐證明了這個真理。一名學(xué)生趕不上學(xué)習進度，學(xué)習成績不會好；成人不學(xué)習更多知識技能，就難于適應(yīng)高科技的發(fā)展，有可能失業(yè)；一個企業(yè)若不掌握新的信息和行業(yè)發(fā)展的新動態(tài)，則可能在社會競爭中失敗，而倒閉破產(chǎn)。
所以同學(xué)們一定要認識到學(xué)習對自己將來命運的重要性。 提高學(xué)習成績必須要培養(yǎng)合理安排的時間、高效率學(xué)習的良好習慣。在心理學(xué)中，著名的"艾賓浩斯遺忘曲線"揭示了一條記憶的科學(xué)規(guī)律，即遺忘的發(fā)展進程是"先快后慢"。所以，學(xué)習新的知識后，應(yīng)該及時復(fù)習和做作業(yè)進行鞏固，這樣既省時高效，而又不容易遺忘。大家都知道考試是有時間限制的，所以學(xué)習任務(wù)的完成也要有時間限制，估計能在半小時完成的任務(wù)不能以各種借口1小時才完成。有些同學(xué)表面上看起來沒有任何打游戲等不良嗜好，時間都是用在學(xué)習上的.，但效率低下。如：學(xué)習物品雜亂無章，找東西的時間比學(xué)習的時間還長。上課注意力容易轉(zhuǎn)移，不能圍繞學(xué)習內(nèi)容進行思考、聯(lián)想和拓展，而是經(jīng)常想到與學(xué)習無關(guān)的內(nèi)容。聽課效率低，又直接影響了作業(yè)和學(xué)習，日積月累，逐漸就和專心學(xué)習的同學(xué)在學(xué)習成績上拉開了距離。 提高學(xué)習成績要養(yǎng)成不斷完善自我的良好習慣。在學(xué)習中，我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學(xué)習和生活中，要注意及時改正那些本不應(yīng)該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。
學(xué)習習慣演講稿4
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我們國旗下講話的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
首先請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。這是為什么呢？因為在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。
而對我們小學(xué)生來講，具有良好的學(xué)習習慣尤為重要。那我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習習慣呢？
1、養(yǎng)成早讀的習慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的.習慣。在課上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見；課堂35分鐘很重要，因為老師講的都是學(xué)習重點。
3、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。獨立思考、善于思考的習慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶。同時，養(yǎng)成自學(xué)的習慣，也是一個優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預(yù)習、復(fù)習的習慣。做到學(xué)習有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅持不懈地認真預(yù)習、復(fù)習功課，你一定會有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習慣。如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學(xué)習的道路就會有攔路石擋著。
同學(xué)們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
我們的講話完了，謝謝大家！
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