實用的環(huán)境演講稿模板錦集八篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進步的時代，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的環(huán)境演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)境演講稿 篇1
老師們同學們：
早上好！今天我國旗下講話的主題是：營造清潔衛(wèi)生環(huán)境 共建健康美好生活。當我們在干凈的校園里漫步時，會有什么感覺？當我們在窗明幾凈的教室里學習時，又會有什么感覺？ 開學以來，學校大部分班級衛(wèi)生打掃積極、及時，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)檢查和指導打掃衛(wèi)生工作，老師們?yōu)榱舜_保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈，無私地默默地工作著。但是，我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符，同學們對照自己檢查一下在你身上存在這些惡習嗎？在學校里有的墻面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼；部分同學在上廁所時有不文明的行為，大小便不入池，也不知道謙讓，不知道沖廁所，或者沖完廁所不知道關閉水龍頭；有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋，甚至于在自己的
桌洞里都是垃圾；我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起；還有的同學倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衛(wèi)生區(qū)里；放學以后校門口到處是牛奶袋、紙屑、垃圾食品袋，同學們，樹人中學是我們每一個人的家，你不覺得這樣的門面特別有損于我們樹中的形象嗎？作為樹中這個大家庭里的一份子你應該怎樣做呢？
老師們，同學們，為了進一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，希望大家能做到：
1、人人以愛護校園環(huán)境為己任，認真做好教室、樓梯、衛(wèi)生區(qū)、廁所以及校園死角等衛(wèi)生打掃，還給校園一個優(yōu)美的環(huán)境。
2、不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動撿起地面上的`垃圾，做綠色環(huán)保衛(wèi)士。
3、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子糖果等零食，不隨地吐痰，不在墻面亂寫亂畫。學文明人，做文明事。
4、教室里的勞動工具擺放規(guī)范，同學們的學習用品擺放整齊，自己的座位區(qū)包括桌洞要干凈整潔。
5、各班衛(wèi)生保潔員每天堅持對教室和衛(wèi)生區(qū)進行衛(wèi)生保潔。
6、不在地上摸爬滾打，注意自身修養(yǎng)，保潔自身清潔。
老師們，同學們，愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地，放眼斑斑點點的環(huán)境中生活、學習。讓我們積極行動起來，以你是樹中的主人翁責任感，從自身做起，自我約束、相互檢查，學校無垃圾行動需要你、需要我、需要我們大家共同努力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，打造我們樹中優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境！
謝謝！
環(huán)境演講稿 篇2
老師們，同學們：
大家早上好！我今天講話的主題是“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣 共創(chuàng)美好校園環(huán)境”。
不知不覺開學已經(jīng)一個多月了，在此期間，學校成功舉辦了體育節(jié)暨校運會，各年級還分別進行了第一次月考，總的來說，學校各項工作快速有序地進入了良性發(fā)展的軌道，師生的精神面貌也繼續(xù)保持著積極向上的`態(tài)勢。但是也還存在著一些不足或必須改善的地方，其中校園衛(wèi)生狀況顯得尤為突出，具體表現(xiàn)如下：1.主干道兩側(cè)花壇內(nèi)垃圾不時可見；2.籃球場特別是籃球架周圍垃圾增多；3.從風雷樓樓道或教室往羽毛球場扔垃圾的現(xiàn)象較為常見；4.風雷樓兩側(cè)樓梯及風雷樓南側(cè)的健身器材下還常有不少垃圾；5.課外活動后、晚自習前，田徑場中仍有少數(shù)同學在休閑之后留下垃圾；6.少數(shù)班級教室內(nèi)衛(wèi)生狀況不容樂觀。另外，學校為給廣大同學提供良好的鍛煉環(huán)境，特對乒乓球館進行了裝修，并向全體同學開放，但是僅僅一個多月的時間，在館內(nèi)雪白的墻壁上就留下了許多同學的腳印，看上去觸目驚心。
為什么會出現(xiàn)以上現(xiàn)象？究其原因主要還是因為有一部分同學仍然沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為此，學校已經(jīng)或?qū)⒁扇∫韵麓胧?/p>
1、各班利用今天下午班會課時間組織召開主題班會，針對以上不良現(xiàn)象進行認真比對，做到有則改之，無則加勉，并在本周內(nèi)出好一期養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣為主題的板報，目的是希望每一個同學能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；
2、劉校長要求學校骨干管理團隊養(yǎng)成隨手撿拾垃圾的習慣，并且身體力行，率先垂范，為師生做出了表率，也希望全校師生效仿；
3、政教處全體工作人員、學生會值日干部課間在校內(nèi)巡查，對亂扔垃圾的同學進行勸阻，并進行全校通報批評；
4、學校本學期在原有基礎上，又加裝了30多個攝像頭，基本上做到校園內(nèi)監(jiān)控全覆蓋，對不文明行為，學校會采取錄像回放來追究責任。
老師們，同學們，美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成，讓我們行動起來，為創(chuàng)造一個美麗、清潔、健康的校園一起努力！
環(huán)境演講稿 篇3
同學們：
我今天發(fā)言的主題是《維護環(huán)境，珍愛地球》。
我們生涯在地球上，由于她是我們獨一能生存的處所。咱們離不開陽光，離不開動物，離不開氧氣，也離不開水。
可是同窗們曉得嗎？地球這位母親的身上的綠，正一點一點地變黃，迷信家們測算，在未幾的未來，母親的綠色會消散，我也曾作過一個實在的夢，夢見寰球已被沙漠化，一眼望去，只能看見無邊的沙子跟玄色的.天空，而我向一架飛船走去……
可是同學們知道嗎？母親將面臨一場災害----全球氣象變暖，南北極冰雪熔化，海平面升高，大地吞沒，南極上空呈現(xiàn)臭氧空泛，空氣一點點的流逝，動物大批滅絕……
可是同學們知道嗎？我們能夠直接應用的水只占世界總水量的十萬分之七，可以說是微不足道�？墒沁@些水害一直地被傳染著，大地上水的色彩，正不停的變換著……
我前多少天看電視得悉，在長江里，中國獨占的中華鱘已經(jīng)絕種，令幾十代中國人驕傲的活化石已從我們面前消逝。
我有一個欲望，我要一個三色地球，水是藍色的、大地是綠色的、云是白色的，森林籠罩率是百分之百，藍天和白云協(xié)調(diào)的搭配著，只有誘人的綠色的大地。
讓我們維護環(huán)境，愛護地球，不讓最后一滴水是人們的淚水，最后一口吻是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而盡力學習吧！
環(huán)境演講稿 篇4
各位領導，各位同仁：大家好!
“加強政風行風建設優(yōu)化衛(wèi)生服務環(huán)境”活動在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)已經(jīng)拉開帳幕，剛才聽了Ｘ局長及縣紀委領導的講話，在深受教育，深受啟發(fā)的同時，深感形勢逼人，責任重大，我們縣第二人民醫(yī)院將立足基礎，采取和，突出重點，狠抓關鍵，結(jié)合“衛(wèi)生服務獻真情”活動，確保這項活動卓有成效的開展。
1、廣泛宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，充分認識加強政風。
根據(jù)衛(wèi)生局“加強政風行風建設優(yōu)化衛(wèi)生服務環(huán)境”活動的統(tǒng)一部署，我們將在按期召開全院干部職工大會，傳達今天大會的會議精神，對全院活動的開展進行動員部署，廣泛宣傳發(fā)動。統(tǒng)一思想，認真形勢，使廣大干部職工對開展“加強政風行風建設優(yōu)化衛(wèi)生服務環(huán)境”活動的重要性和必要性有更高層次的認識，加強全院干部職工的教育工作。對全院干部職工進行思想理論教育、法律法規(guī)教育、政策形勢、職業(yè)道德教育，通過教育，淡在干部職工對開展加強政風行風建設優(yōu)化服務環(huán)境活動的理解，積極引導全院干部職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，在日常醫(yī)療活動中自覺規(guī)范約束自己的服務行為，增強服務意識，廉潔行醫(yī)，愛崗敬業(yè)，不斷提升為人民群眾健康服務的能力和水平。
2、轉(zhuǎn)變觀念，實行以人為本的醫(yī)護管理。
在這次“加強政風行風建設優(yōu)化衛(wèi)生服務環(huán)境”的活動中，我院將在開展活動的基礎上，堅持以人為本，踐行服務承諾。
一是積極推選“五個一，五個有，五個無”活動，把以“病人為中心，堅持以人為本”作為我院自下而上與發(fā)展的根本，把病患者的健康作為醫(yī)院發(fā)展的 出發(fā)點和落腳點。在提供“五個一”(即一份醫(yī)院簡介、一份醫(yī)患合同、一次親情回訪、一張入院須、一日費用清單)活動和“五個有”( 即入院有迎候、檢查有陪同、在院有報看、出院有歡送、回家有回訪)的活動的基礎上，我們今年又推選“五個無”(即環(huán)境整治死角、病人就診無紅包、服務周到無投訴、接診病人無推諉、醫(yī)療安全無隱患)活動，為病患者提供全方位服務。
二是進一步推進醫(yī)患溝通制的實施工作。在醫(yī)護診療活動中，我們提供一站式服務，堅持首診醫(yī)生負責制，對急危重病患嚴格執(zhí)行相關制度，進一步推進醫(yī)患 溝通制度的實施工作：
一是要求用“心”去溝通，對病人和家屬尊重，加強醫(yī)患雙方的入時溝通，充分體現(xiàn)尊敬合理解；
二是用“情”去溝通，對病人的處境和表示同情和安慰，充分體現(xiàn)關愛和體貼；
三是要用“理”去溝通，當病人不理解，不支持甚至對診療護理工作持懷疑態(tài)度時，需要以理服人，友善相處，以康健體現(xiàn)幫助和呵護病人；
四是用轉(zhuǎn)換角色去溝通，時刻想著“假如我是一個病人”，需要醫(yī)護人員為我做些什么，來換位思考，以康健體現(xiàn)處處方便病人；
五是用“忍”去溝通，當病人發(fā)牢騷發(fā)火時，需忍耐克制，以康健體現(xiàn)寬窄病人；
六是用“法”去溝通，當發(fā)生醫(yī)患糾紛時，要善于做好解釋，以誠相待。
七是以人為本，規(guī)范護理行為。在開展“三零服務”，做到“六輕五無”基礎上要求操作前有“解釋聲”，操作失誤有“道歉聲”，合作后有“感謝聲”，患者不適時有“安慰聲”，輪流結(jié)束或出院有“送行聲”，并且明確要求護理人員將“熱心接，細心問，耐心講，精心做，主動幫，親切送”在全院內(nèi)叫響叫亮，為病患者提供親情式的護理服務，真正達到真情為民，讓群眾滿意的'效果，俗話說三分治療，七分護理，護理工作與臨床診治工作相畏輔相成，不可分割，在治療活動中，我院高度重視臨床護理工作，增大護理人員進行繼續(xù)教育，不斷提高業(yè)務知識水平和操作技術(shù)能力，用過硬的專業(yè)知識，精湛護理技術(shù)，為患者的健康要求為護理人員的最高目標要求。特別是將危重病人的疾病轉(zhuǎn)危為安，無自理能力患者的生活質(zhì)量的提高作為護理工作中著力關懷的重點要求。努力提供貼心服務，不斷提高護理服務水平。
3、一切以病人為中心，提供滿意、高效的醫(yī)院急救后勤服務。
努力打造“120”急救服務的良好形象，醫(yī)院總值班負責整個急救電話和救護車出車調(diào)度工作。救護車配備急救藥品，時刻保持車況良好，急救人員24小時處于待命狀況。急救電話確保24小時暢通，調(diào)度工作一分鐘內(nèi)完成，二分鐘內(nèi)出車，在國家規(guī)定的時間內(nèi)到達現(xiàn)場，做到召之即來，來之能救，救之有效。為廣大病患者提供方便、快捷、安全、有效的急救服務。實行后勤服務家庭化，為病人免費提供茶水。病區(qū)全天候免費提供微波爐熱飯菜服務。為住院病人設立飯菜加工點，為陪伴家屬提供就餐中斷過程。進一步增加患者對醫(yī)院的信任和支持。
“加強政風行風建設優(yōu)化衛(wèi)生服務環(huán)境”活動任重而道遠。我們憑借這次活動的東風，把我們的各項工作抓好抓實，塑造zz縣第二人民醫(yī)院的新形象。
謝謝大家!
環(huán)境演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
自上個世紀80年代以來，我們的地球媽媽的病越發(fā)嚴重了。究其病因，是因為全球氣溫變暖。
因為全球氣溫變暖，結(jié)果造成了火山、地震、海嘯等災難接二連三發(fā)生。每分每秒，我們都在向空氣中排放溫室氣體，使人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。氣溫變暖這一變化得到了人們的高度關注，我們應該馬上采取措施來面對氣溫變暖這一問題。
讓我們行動起來，面對氣溫變暖，減排節(jié)能，做到低碳生活。
我們要盡量減少溫室氣體的排放量，如：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣。我們應該積極提倡并實踐低碳生活，使我們的地球媽媽減少負擔。
為了使地球媽媽更加健康，我們應該在這個春天里，發(fā)動身邊的人，參與到“植樹造林”的活動中來，一起親近大自然。在即將到來的`夏天里要養(yǎng)成隨手關閉電源的習慣，少開空調(diào)，用節(jié)能電器。
為了我們明天能呼吸新鮮的空氣，和尚干凈的水，吃上放心的食物，讓我們一起呼吁低碳生活，加入到環(huán)保隊伍里來把！
環(huán)境演講稿 篇6
愛護公物，美化環(huán)境，建議從每件小事做起。清晨，當我們踏進校門的時候，我們的保潔阿姨們已經(jīng)在校園的各個角落里開始清潔衛(wèi)生，美化我們的校園了，我們看到校園內(nèi)干凈的道路，漂亮的綠化，奔放的操場，威嚴的教學樓和寬敞的教室，汽車和自行車整齊的排放著，各處醒目的標志。讓我們置身于一個美好的、愉悅的能觸動心靈深處強烈的求知欲的環(huán)境中。幾天過去了，隨著我們的自制力、警惕性下降了，在校園內(nèi)各處零星的紙屑垃圾出現(xiàn)了，有幾�；▔锏腵小石子也不知道被那些頑皮的同學有意無意的扔到了路上，操場上幾個健忘的學生把自己的水瓶子留在了那里，任憑風兒吹得滾來滾去，讓人看了忍不住要去撿起那些扎眼的垃圾。來到校舍區(qū)，飲水間、衛(wèi)生間的水龍頭不知被哪個有力使不完的家伙擰歪了，相信他家里的東西沒幾樣是好的，要不這個同學就是在學校里有蓄意破壞的傾向，這就是全校師生都想打擊的對象，德育處總務處處理的對象；還有部分同學喜歡多發(fā)揮腳的功能，任何門都喜歡用腳去開，開不開，再用力點踹，說明這樣的同學家里錢多，自家都能印錢出來了。
學校是個讓大家來學做人，來學習，來強身健體來交朋友的地方，我們每個人都從身邊的一點一滴小事做起清潔我們的校園，愛護我們的校園，不是能更好地為自己創(chuàng)建一個環(huán)境優(yōu)美的、安全健康的置身之處嗎？
課桌椅邊的紙屑，路上的餐巾紙、小石子，操場上的礦泉水瓶、水果皮等一切有礙于環(huán)境衛(wèi)生的東西大家是不是應該把它們及時撿起來扔到垃圾桶里，看到不文明的情況是不是該及時大膽勸阻和教育？讓我們?yōu)榱思訌娦@建設，提升校園文化內(nèi)涵，建設益于身心健康的校園文化，打造具有濃厚人文氣息、書香氣和花園式的學校，我們是不是應該做好學校的小主人，共同監(jiān)督和管理好我們的校園。
環(huán)境演講稿 篇7
各位敬愛的老師，同學們：大家上午好，今天我演講的題目是《保護地球》。
“地球”這個詞大家都能脫口而出，而“保護地球”這個口號幾乎每個人都會說的，但真正能做到“保護地球”的人，又有多少個呢?
我曾經(jīng)做過一個夢，夢見我到了一百年以后的地球，那里恐怖極了，地上沒有花、草、樹木，到處都是無邊無際的沙漠。我一直走，一直走，沙漠里沒有一滴水，沒有一個行人，甚至連一個動物也沒有，我走了大約一兩天的時間，太陽從未落過山，一直烙烤著大地。
不知過了多久，我醒了，剛一下床，突然發(fā)現(xiàn)這里的地是金屬的.，床也是金屬的，就連墻和衣服也是金屬的。我走出房間，看到這里高矮不一、形形色色的人，我找到了一個叔叔，問：“叔叔，這里是哪里呀?”叔叔看了看我，回答道：“這里是空間站，在地球的上空”我一聽，吃驚地跑到空間站的窗口，看見地球那件藍色的紗衣已近變成了地球的葬服，一座一座的火山開始噴發(fā)，地震不斷，海嘯連連。我被此景嚇昏了。
再醒來時，我已經(jīng)回到了20xx年，我看著窗外溫暖的太陽，嘰嘰喳喳歡叫的小鳥，還有那郁郁蔥蔥的大樹，突然覺得世界那么美好，那么純凈。
據(jù)我所知，一萬雙一次性筷子要毀掉一顆生長了五十年的大樹，照這樣下去，一個月食堂每周大約用1200雙筷子，每月用36000雙一次性筷子，每年就要用4320xx雙一次性筷子，要砍掉大約生長了五十年的大樹43棵，世界上有多少個食堂，那要用多少雙一次性的筷子，要砍伐多少棵大樹呀!
如果每個工廠少排放一些污水，那么每年都可以凈化一百多條河了。
我現(xiàn)在認為我做過的那一個夢不僅僅只是一個夢，如果我們不好好保護地球，那個夢就有可能成為事實。我們的地球已經(jīng)如此糟糕了，大家快行動起來，共創(chuàng)美好未來!從我做起，人人都要為環(huán)保做出努力!
謝謝大家!
環(huán)境演講稿 篇8
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑嫾艺f：“環(huán)境是靈感的源泉�！避娛录艺f：“環(huán)境是制勝的法寶。”教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！蓖瑢W們則說：“環(huán)境是保證我們學習的必要條件�！�
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)；我們滿懷激情，暢想未來。
古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無以成學，非競爭無以進取,非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些，必須是我們置身于一個整潔優(yōu)雅的.校園環(huán)境中；要想營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個人做起，從細節(jié)做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑，一瞥信任的眼神，去尋找答案。
每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學辛勤打掃的身影，仿佛看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，打掃衛(wèi)生，用自己的雙手保護校園環(huán)境。然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校的墻壁，不知是哪位“校園藝術(shù)家”，硬是要在上面加幾個腳印；有些“物理愛好者”，喜歡在教學樓上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；有些狂熱的籃球迷，十分積極練習遠投，連扔垃圾的機會也不放過；還有一些“文學家”、“雕刻家”，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應有，無所不有！仍然有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道；白白的墻壁目不忍睹等等，如果說，校園的整體美要歸功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點，就應該是同學個人衛(wèi)生習慣的杰作了。
正所謂“細節(jié)決定成敗”，我們在任何工作中決不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進的腳步。只要我們端正心態(tài)，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升，我們學校也將更加優(yōu)雅美麗。
同學們，讓我們攜起手來，不丟一片紙屑，不吃零食，不追逐打鬧，上下樓靠右行，不擁擠，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
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