優(yōu)秀演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編精心整理的優(yōu)秀演講稿,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀演講稿1
人的生命只有一次,生命是如此地脆弱,需要精心的呵護(hù),無(wú)視安全,就無(wú)視生命的存在。
當(dāng)我們?cè)诎察o的教室中聽(tīng)課時(shí),安全的概念或意識(shí)在我們的腦海里蕩然無(wú)存,就體會(huì)不到安全的重要性。而每分每秒都有一些人出生或意外死亡,季節(jié)可以輪回,而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無(wú)返了。
在我們的周圍演繹著一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的教訓(xùn):車禍、火災(zāi)、墜樓等等,一個(gè)個(gè)美好的生命就這樣悄然殞失了。安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴。我們學(xué)校的新校區(qū)坐落于郊外,由于缺乏嚴(yán)格的.管理,交通秩序異常紛亂,司機(jī)超速行駛,學(xué)生交通安全意識(shí)模糊,在短短的兩個(gè)月里三個(gè)年輕鮮活的生命灰飛煙滅,全校師生陷入了悲痛之中,而受害者的家長(zhǎng)更是倍嘗生死離別的巨大悲痛和創(chuàng)傷,誰(shuí)之過(guò)?這三起事件引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,大力投資修建路面設(shè)施,給學(xué)生安上了一道生命的防護(hù)線。此后,再也沒(méi)有發(fā)生類似事件,每當(dāng)看到那長(zhǎng)長(zhǎng)的防護(hù)柵欄,每個(gè)本校學(xué)生都深深地懂得那是用鮮血和生命換來(lái)的。
為什么只有當(dāng)事情發(fā)生了才想到去修治?防患于未然,它留給我們的不僅僅是思考。有一則事例讓我終生難忘:在一次交通宣傳課上,放映了許多真實(shí)的車禍?zhǔn)录渲杏幸粋(gè)七歲的女孩在一次車禍中失去了下肢,整個(gè)上身被安置在一個(gè)疲軟的藍(lán)球里,兩只手拄著木屐一樣的木板蝸行爬索,面對(duì)記者的采訪,她卻笑得那么的天真無(wú)邪,說(shuō)她的愿望就是再要一個(gè)籃球,在場(chǎng)的每一個(gè)人無(wú)不為之動(dòng)容,淚如泉涌,教室里一片抽噎哭泣,心酸,心痛。
當(dāng)你正愁你的身體不夠好時(shí),你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)沒(méi)有下肢的人是怎樣度日的?你不覺(jué)得慚愧嗎?你的煩惱又算得了什么?認(rèn)真地遵守交通法則,即是對(duì)自己的生命的珍視,也是對(duì)他人生命的負(fù)責(zé)。避免一場(chǎng)車禍的發(fā)生,就會(huì)避免兩個(gè)家庭的殘損和悲痛。
悲劇,我們誰(shuí)也不愿看到!怎樣避免,你我他,大家都有責(zé)任,都有義務(wù)。維系生活的美妙,就要珍視自己的生命,而安全就是第一位的。
優(yōu)秀演講稿2
有這么一個(gè)國(guó)家,她曾經(jīng)歷盡了百年奮戰(zhàn),受盡了侮辱,在她這片土地上的炎黃子孫也曾被賦予過(guò)東亞病夫的頭銜,她不甘心,不情愿被欺辱、被詆毀,最終她用無(wú)數(shù)鮮血抵抗出了外來(lái)侵略者,鋪出了一條血路。這一個(gè)經(jīng)歷無(wú)數(shù)滄桑的國(guó)家就是她——中國(guó)!
一個(gè)讓我們引以為傲的祖國(guó),回顧她的歷史:從虎門銷煙一次打擊英國(guó)侵略者,我們的民族氣節(jié)同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣,可是英中戰(zhàn)爭(zhēng)、簽定不平等條約、火燒圓明園、八國(guó)聯(lián)軍侵犯等等,我們看到的是什么?一個(gè)懦弱的國(guó)家被無(wú)恥的.分割,她沒(méi)有半點(diǎn)回天之力,沒(méi)有一絲的力量來(lái)保護(hù)她的這片土地,一次次的衰敗好像讓我們看到了她的終結(jié)。中國(guó)人真就這樣頹廢?
那長(zhǎng)江,那長(zhǎng)城,那黃山,那黃河,一山一水都有著祖國(guó)母親的無(wú)限感概,那水的氣壯山河,那山的氣勢(shì)磅礴就像每一個(gè)中華兒女不倒的意志,因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)摧不倒,打不敗的中華人民共和國(guó)!
一個(gè)偉大的民族源自于一個(gè)偉大的祖國(guó),她的堅(jiān)強(qiáng),她的不屈,她的毅力怎么不是我們學(xué)習(xí)的榜樣?面對(duì)自己,面對(duì)人民,面對(duì)國(guó)家,面對(duì)世界,中國(guó)人高昂回應(yīng):中國(guó)一定會(huì)更加強(qiáng)大!我們的祖國(guó)一定不再落后!
如果有一天給我一個(gè)舞臺(tái),我只想面對(duì)全世界說(shuō)一句話:祖國(guó)在我心中,不管遇到困難,還是挫折,我都相信自己一定會(huì)像她一樣,不敗不餒!
優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天,是第一小學(xué)值得紀(jì)念的喜慶日子。有幸邀請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓參加揭牌儀式,我代表全校師生,向各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
隨著我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,寧陽(yáng)縣第一小學(xué)應(yīng)運(yùn)而生,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們寄予了殷切的希望,作為一個(gè)新的團(tuán)體,我們把“創(chuàng)辦讓領(lǐng)導(dǎo)和人民滿意的小學(xué)教育”當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。
8月中旬以來(lái),全校師生群策群力,揮灑汗水,開(kāi)始了建設(shè)幸福家園的征程,我們?nèi)鎲?dòng)了學(xué)校環(huán)境建設(shè),對(duì)學(xué)校所有設(shè)施進(jìn)行了全面檢修,確保學(xué)生安全和教育教學(xué)正常開(kāi)展,把整個(gè)校園裝飾一新,處處呈現(xiàn)新學(xué)校、新氣象。著眼于小學(xué)生的成長(zhǎng)需求,圍繞“童心母愛(ài)、教書育人”,進(jìn)行了環(huán)境文化建設(shè),實(shí)現(xiàn)了墻壁與師生的情感互動(dòng)、心靈對(duì)話。
學(xué)校在不到20天的時(shí)間里,新購(gòu)進(jìn)課桌凳1000多套,辦公桌椅70套,電腦70臺(tái),書櫥35套,完成了17口教室、16口辦公室、一口微機(jī)室的裝配,保證了教師順利辦公、學(xué)生如期開(kāi)學(xué)。我們發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神,所有設(shè)施設(shè)備都由老師搬運(yùn),所有衛(wèi)生,都由老師打掃,老師們?nèi)蝿谌卧梗蓜攀,初顯了雷厲風(fēng)行、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
第一小學(xué)是年輕的學(xué)校,有近半的教師是今年新分配的,正因?yàn)槟贻p,第一小學(xué)充滿了活力。全校63名教師中,本科學(xué)歷35人,大專學(xué)歷28人,目前,學(xué)校有6個(gè)班級(jí),17個(gè)教學(xué)班,在校生930名。
我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),確立“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、重特色、快發(fā)展”的辦學(xué)思路,突出一口普通話、一筆規(guī)范字、一個(gè)好身體、一份好心情、一種好氣質(zhì)、一項(xiàng)強(qiáng)特長(zhǎng)、一個(gè)好習(xí)慣、一個(gè)好孩子”的培養(yǎng)目標(biāo),一切從零開(kāi)始,認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒兄弟單位的寶貴經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身實(shí)際,辦出學(xué)校特色。
我們將著力打造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)高效、改革創(chuàng)新、追求精致”的校風(fēng)、“愛(ài)生如子、循循善誘、因材施教、教書育人”的教風(fēng)和“勤奮上進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)合作、自主探究、樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)。
面對(duì)近半的.新教師,面對(duì)素質(zhì)教育的新要求,學(xué)校將“幫助、支持、引導(dǎo)年輕教師迅速成長(zhǎng)”作為一項(xiàng)重要的工作目標(biāo)。依托校本培訓(xùn)、校本教研,扎實(shí)開(kāi)展青藍(lán)同輝工程和課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),鼓勵(lì)年輕教師發(fā)揮年齡優(yōu)勢(shì)和個(gè)人特長(zhǎng),形成自己的教學(xué)特色,著力打造富于年輕色彩的活力課堂和生命課堂。力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)年輕教師教學(xué)能力的飛躍。
我們決心一步一個(gè)腳印,一年一個(gè)臺(tái)階,以規(guī)范的教育管理、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,來(lái)回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持與厚愛(ài)。在此,誠(chéng)懇歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓為第一小學(xué)的發(fā)展多提寶貴的意見(jiàn)。謝謝!
二〇〇八年九月二十五日
優(yōu)秀演講稿4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:《關(guān)愛(ài)同學(xué)》
是誰(shuí)在你失意時(shí)為你指明前進(jìn)的方向?是朋友;是誰(shuí)在你憂郁時(shí)為你排解煩惱?是朋友;是誰(shuí)在你犯錯(cuò)時(shí)直言不諱地告訴你該怎么做?是朋友;是誰(shuí)在你陷入困境時(shí)伸出援助之手?是朋友!而朋友彼此間的付出又是出于什么?那就是友情。在我們同學(xué)之間,正有著一種不可言喻的友情。
日常生活中,我們常常能感受到這樣的事例:課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí),解決了不少疑難,幫助了同學(xué)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)揮灑著汗水時(shí),我們不忘真心地去鼓勵(lì)他,給他們帶來(lái)動(dòng)力。這都是同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的具體體現(xiàn)。
然而,我們每個(gè)人都有不同的習(xí)慣和喜好,同學(xué)之間難免出現(xiàn)磕磕碰碰。比如甲和乙是一對(duì)非常要好的朋友?墒,他們做了同桌后,麻煩卻來(lái)了,甲喜歡超線,經(jīng)常霸占大半個(gè)桌子;乙也喜歡超線,和甲坐在一起,經(jīng)常不是因?yàn)檎l(shuí)占的位置大,誰(shuí)害他寫錯(cuò)字等。沒(méi)過(guò)幾天兩人就絕交了。想必這在我們同學(xué)之間也是常有的事,我們不妨仔細(xì)想想,值得嗎?曾經(jīng)最好的朋友因?yàn)橐患∈露茨砍沙。同學(xué)之間所缺少的,大概是互相諒解,互相關(guān)愛(ài)吧。何必呢?何必去互相傷害呢?就讓我們拿出信心,改掉你的壞習(xí)慣,多關(guān)心身邊的同學(xué)吧!
因?yàn)椋和瑢W(xué)之間需要關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是一股甜甜的泉水,使有時(shí)不幸的'不幸的我們忘記生活的苦澀;關(guān)愛(ài)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠,使有時(shí)生活枯燥的我們感到生活的樂(lè)趣;關(guān)愛(ài)是一眼潺潺流動(dòng)的泉水,使有時(shí)饑渴的我們感到人生旅途的甘甜人生;關(guān)愛(ài)是一座亮在黑夜的燈塔,使有時(shí)迷途的我們找到港灣。如果你關(guān)愛(ài)他人,包括你的同學(xué),那么你就是一顆與大地融為一體的土地。如果你自私自利,那么你就是沙漠里的一點(diǎn)水源。
同學(xué)們!相識(shí)是一種緣分,能走進(jìn)一個(gè)校園是緣分,能在一個(gè)班級(jí)是修來(lái)的緣分。既然有緣相識(shí),那么就讓我們好好珍惜這段緣分吧!,讓我們用美好的心靈,傳遞人間的真情。把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分,把關(guān)愛(ài)放到我們做的沒(méi)件事里,成為我們思想道德的一部分。用自己的真心關(guān)愛(ài)他人,用自己的誠(chéng)心溫暖同學(xué),用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境,誠(chéng)心誠(chéng)意,踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事吧!
謝謝大家,我的演講完了。
優(yōu)秀演講稿5
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
伴著初春的腳步和新春的氣息,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,春天是期望,是決心,是憧憬,你將拿什么奉獻(xiàn)給新的學(xué)期?我給大家提三點(diǎn)期望:
第一,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,夯實(shí)做人的基礎(chǔ)。教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ)。我們不少成績(jī)不夢(mèng)想的同學(xué),根本原因不是因?yàn)樽晕也宦斆鳎皇且驗(yàn)樽晕抑橇τ袉?wèn)題,而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。期望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)性的養(yǎng)成,從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,從今日做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉良好的禮儀習(xí)慣,做一個(gè)禮貌守紀(jì),健康上進(jìn)的合格公民!
第二,努力勤奮學(xué)習(xí)全面提升自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù),知識(shí)的豐富、能力的提高,品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。同學(xué)們,必須要志存高遠(yuǎn),勤奮學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我的`第一需要,要滿腔熱情去學(xué)習(xí)。
第三,珍愛(ài)生命,不斷提高生命的質(zhì)量。我們要高度關(guān)注自我的生命對(duì)自我負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),牢固樹立安全第一的意思,提高自我的安全防范能力,遵守交通規(guī)則,講究飲食衛(wèi)生,積極鍛煉身體,不斷增強(qiáng)體質(zhì),善于與同學(xué)友好相處。
教師們、同學(xué)們,春天是百花盛開(kāi)的季節(jié),是千帆競(jìng)發(fā)的季節(jié),讓我們踏著春天的腳步勤奮學(xué)習(xí),積極工作,銳意進(jìn)取,為把我校辦成裝備先進(jìn)、質(zhì)量過(guò)硬、特色鮮明的學(xué)校而努力奮斗。
謝謝。
優(yōu)秀演講稿6
尊敬的老師:
校園趣事今天,我們教室里彩帶交錯(cuò),一串串五顏六色氣球,非常的漂亮。
電腦發(fā)出"噼噼啪啪"的炮竹聲拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)的序幕。四位主持人共同致新年賀詞,然后是表演節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是演唱《新年》由孫悅,張?zhí)@涵等人表演,焦雨晴唱歌,焦雨晴隨著音樂(lè)唱得非常動(dòng)聽(tīng),她們表演的非常優(yōu)美,像落葉一樣在空中翩翩起舞。接著,是李園表演的相聲《鸚鵡》,說(shuō)的是:有個(gè)人買了一只鸚鵡,讓他叫媽媽,可是他怎么也不叫,他說(shuō):"你要在不叫的話我就把你扔到雞窩里去了。"可是鸚鵡還不叫。
那個(gè)人就把扔到雞窩里去了。第二天早上,鸚鵡打著一只雞說(shuō):"叫媽媽,叫媽媽,你要不叫的.話我就把你扔到雞窩里去了。"樂(lè)得我們?nèi)嗤瑢W(xué)捧腹大笑。我也表演了節(jié)目,并特別提前制作了幻燈片。
這次的聯(lián)歡會(huì),我們?cè)谛β曋卸冗^(guò),感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,全班同學(xué)在一起,忘掉了平時(shí)的功課,到處是歡聲笑語(yǔ)。真希望那一時(shí)刻能就此停住。
今天真快樂(lè)啊!
謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!“五星紅旗,你是我的驕傲,五星紅旗,我為你自豪……”
對(duì)呀,正如歌里所說(shuō)的,五星紅旗是我們中國(guó)的國(guó)旗,它那用烈士鮮血染成的紅色,就是我們的驕傲和自豪。為什么老是有人把祖國(guó)比成母親?國(guó)為祖國(guó)母親用她那江河的乳汁養(yǎng)育了我們,使我們不再饑餓;祖國(guó)母親用她那結(jié)實(shí)的臂膀保護(hù)了我們,使我們不再被人欺負(fù)……這所說(shuō)的一切,都是真實(shí)的,不是用謊言支撐起來(lái)的故事?晌覀兊淖鎳(guó)母親她也有被人欺負(fù),受到欺凌的時(shí)候。我不想說(shuō),但又不能不說(shuō)。
在中國(guó)近代歷史上曾有一個(gè)擦不掉的黑點(diǎn),有一段抹不去的恥辱。當(dāng)時(shí)的日本是一個(gè)野心很大的國(guó)家。他們以一個(gè)無(wú)端的理由向我們中國(guó)發(fā)起攻擊!9、18事變”、“南京大屠殺”都見(jiàn)證了這鐵一般的.事實(shí)。我們兩千五百萬(wàn)同胞都無(wú)辜地死在日本劊子手的刀下。這怎么能不叫我們憤怒呢,但我們并沒(méi)有低頭,我們用八年抗日迎來(lái)了新中國(guó)的成立。也就在這八年中,我們中國(guó)一個(gè)個(gè)這國(guó)獻(xiàn)身的英雄屢出不窮,也就在這八年中,一個(gè)個(gè)驚天地,泣鬼神的故事不斷發(fā)生,也就在這八年中……
這了不再讓歷史悲劇重新上演,我們必須好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的建設(shè)做也自己的貢獻(xiàn),不再讓祖國(guó)受到別人的欺負(fù)。我的演講完畢,謝謝大家。
優(yōu)秀演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好! 這次能站在這里與大家分享讀書心得。我感到萬(wàn)分的榮幸!在此,我感謝學(xué)校給我們搭建了這樣一個(gè)交流的平臺(tái),也給了我一次自我鍛煉的機(jī)會(huì)。我演講的題目是:一縷書香伴師者同行——讀《給教師的一百條建議》有感。
又一次捧起大師的經(jīng)典,想起初讀的時(shí)候,自己還是一個(gè)在校就讀的大學(xué)生,懷著對(duì)大師的崇敬拜讀了它。教了近7年的書,當(dāng)讀書成為自己的一種生活方式的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那樣的少。
年少時(shí)總覺(jué)得教育是一件簡(jiǎn)單的事,教師是一份風(fēng)吹不著、日曬不著,輕松愜意的活兒,教書的日子久了,越來(lái)越發(fā)覺(jué)做一名好老師不是那么容易。就簡(jiǎn)單的教書而言,學(xué)生是一個(gè)裝不滿的水桶,自己永遠(yuǎn)是被他們追趕的`送水工。蘇霍姆林斯基告訴我們,要想在課堂上成竹在胸,縱橫馳騁,不斷讀書是一條不錯(cuò)的捷徑。
蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家。讀著他寫的《給教師的一百條建議》一書,就好像有一位智者站在你面前,他循循善誘,給我排解煩惱,給我指點(diǎn)迷津,又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人,在我遇到困難的時(shí)候及時(shí)給我以幫助,讓我充滿信心。
書中每一條談一個(gè)問(wèn)題,有生動(dòng)的實(shí)際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例,娓娓道來(lái),有益于教師開(kāi)闊眼界,提高水平。書中眾多理論對(duì)我影響深遠(yuǎn),其中給我印象最深的是第二條“教師的時(shí)間從哪里來(lái)?一晝夜只有24小時(shí)”。一看這題目我就被深深吸引了。是啊,我們經(jīng)常聽(tīng)到老師們這樣談?wù)摗肮ぷ魈Γ瑳](méi)有時(shí)間啊。”平時(shí)我也經(jīng)常這樣地抱怨。一晝夜只有24小時(shí),每天在單位工作的時(shí)間最少是8小時(shí),而且這8小時(shí)是排得滿滿的:備課、上課、批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力比較差的學(xué)生、要是兼任班主任工作就更忙了,還要時(shí)常接待家長(zhǎng)、處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦,另外搞好班級(jí)的環(huán)境布置,完成德育處分配的勞動(dòng)工作等等,要是再趕上有晚課,就更加應(yīng)接不暇了,晚上回到家還要忙著瑣碎的事情。那么教師的時(shí)間到底從哪里來(lái)呢?帶著這個(gè)問(wèn)題與煩惱我仔細(xì)閱讀了這一章節(jié)。書中寫到:“每天不間斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間,不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書,那你就要讀學(xué)術(shù)著作。”
對(duì)。∵@段話發(fā)人深省,讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。我不應(yīng)該總是抱怨沒(méi)有時(shí)間,抱怨事情太多,我應(yīng)當(dāng)在自己所教學(xué)的語(yǔ)文這門學(xué)科中,使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),成為入門的常識(shí)。在科學(xué)知識(shí)的大海里,我所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。明白了這些道理,一切抱怨都拋到了一邊。書中所舉的那個(gè)歷史教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就是用他的終身的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)海洋,持之以恒地提高自己的教育技巧。教師的時(shí)間問(wèn)題是與教育過(guò)程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力,總有潺潺不斷的流水,這是我們安排時(shí)間時(shí)應(yīng)該首先考慮清楚的!
古人云:“開(kāi)卷有益”。常讀書和常思考,會(huì)使我們勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省,既不憚?dòng)谡曌约褐蹋忠μ骄垦a(bǔ)救途徑,更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。讀《給教師的一百條建議》,我想對(duì)自己及同仁說(shuō)一句:讀書,能使你的知識(shí)變得更豐富,若干年以后,“教科書在你眼里看來(lái)就淺易得像識(shí)字課本一樣了”。
《給教師的一百條建議》一書給了我很多新的啟示,我將在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)、努力向上。最后,讓我用徐匡迪先生的一句話來(lái)結(jié)束此文吧!——教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
優(yōu)秀演講稿9
尊敬的各位老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
九月的天空,長(zhǎng)空萬(wàn)里。九月的晨風(fēng),清新宜人。九月的校園,溫馨祥和。在這美好的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)年。今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),共同迎接新學(xué)期的到來(lái)。在此,我代表學(xué)校向返回校園的全體師生,向新加入23中的兩位新老師、501名新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!同時(shí),也代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向過(guò)去一學(xué)年付出辛勤勞動(dòng)、為學(xué)校的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)的老師們、同學(xué)們表示最衷心的感謝!
高中是人生中最關(guān)鍵的階段。高考,不只是一次決定命運(yùn)的考試,還是一種不可多得的閱歷。每個(gè)人的路都是自己選的,真正能改變你的只有你自己,如欲改變自己,先要磨練內(nèi)心,內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。同學(xué)們都可以問(wèn)一問(wèn),自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大嗎?經(jīng)過(guò)三年xx中校園生活的熏陶,每個(gè)同學(xué)都要逐漸形成一種價(jià)值認(rèn)同、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度,讓支撐生命的元素融入你的血液,扎根你們的心田,滋潤(rùn)你們茁壯成長(zhǎng)。
高中是人生的一段難忘的經(jīng)歷。xx中致力于讓來(lái)到這片沃土的每位學(xué)子和諧共生,枝繁葉茂,讓每一個(gè)人都成為“獨(dú)一無(wú)二”的`自己,無(wú)論進(jìn)校時(shí)成績(jī)?nèi)绾,?lái)到xx中就都站在了同一起跑線上,都是父母的,都是老師的寶貝,都要盡其所能,學(xué)有所成,讓xx中成為你們?nèi)松飞弦欢巫铗湴恋慕?jīng)歷。
有句話說(shuō)“抓住了高一就抓住了高中”,高一的關(guān)鍵詞是“習(xí)慣”。每一位新生要盡快適應(yīng)高中的生活,適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格,適應(yīng)同學(xué)的生活習(xí)慣,調(diào)整好狀態(tài),盡快進(jìn)入角色,誰(shuí)適應(yīng)的快誰(shuí)就占得先機(jī)。還有句話說(shuō)“抓住了高二,就抓住了高考”,高二的關(guān)鍵詞是“拼搏”。20xx年高考的同學(xué)們,你們是經(jīng)過(guò)xx中環(huán)境熏陶、感悟xx中精神并創(chuàng)造xx中文化的堅(jiān)守者。
在審視自己高中生活的得失后,你們應(yīng)該感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任,同學(xué)們,此刻打盹,你將做夢(mèng),此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng),兩年后的收獲要靠今天的專心致志、頑強(qiáng)拼搏和不懈努力。兩年后高考競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手不在身邊,而在全省。不可停留在我是重點(diǎn)校學(xué)生我怕誰(shuí)上沾沾自喜、松懈自滿,要有跟全省同學(xué)PK的勇氣和行動(dòng)。同學(xué)們,沒(méi)有不可能,愛(ài)拼才會(huì)贏,撐過(guò)去,便是晴天。
更有一句話說(shuō)“抓住了高三,就抓住了人生”,高三的關(guān)鍵詞是“堅(jiān)持”。堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的回答。不是有機(jī)會(huì)我們才堅(jiān)持,而是堅(jiān)持了才有機(jī)會(huì),不是我心狠非要你堅(jiān)持,是因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇。高考,幾乎是每個(gè)人一生必過(guò)的一道坎,無(wú)法回避難以放棄,F(xiàn)在我們能選擇的只有自己的態(tài)度,那就是一門心思一鼓作氣,輕裝上陣,拼一把、搏一回、沖一次,讓人生無(wú)憾,讓青春無(wú)悔,盡情享受這無(wú)法回避的痛苦吧,享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),享受xx中生活帶來(lái)的酸甜苦辣、壓力責(zé)任,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
同學(xué)們,高中階段,信心、方法、毅力這三個(gè)詞顯得格外珍貴,骨子里沒(méi)有自信,沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大,就沒(méi)有行為的風(fēng)范、大氣和包容,感恩也就談不上;行動(dòng)上,沒(méi)有方法指導(dǎo),毅力支撐,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大打折扣,感恩也就沒(méi)有了心情。同學(xué)們,你們是高速運(yùn)行的行星,不要讓飛來(lái)的石子改變了軌跡。既然我們選擇了遠(yuǎn)方,我們就只能風(fēng)雨兼程!
老師們,我們要用心教學(xué),用情工作。教學(xué)生三年,想學(xué)生三十年甚至一輩子。我們要關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注每一次進(jìn)步,關(guān)注每一次悲傷,關(guān)注孩子的情緒變化、身體狀況、喜怒哀樂(lè),點(diǎn)燃學(xué)生激情,教給學(xué)生方法,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣,站在未來(lái)干今天的教育。我們今天的教育給予學(xué)生最重要的東西不僅僅是知識(shí),更應(yīng)該是對(duì)知識(shí)的熱情,對(duì)自我成長(zhǎng)的信心,對(duì)生命的珍視,以及樂(lè)觀的生活態(tài)度。
記得兩位大學(xué)校長(zhǎng)曾接地氣的解讀了,什么是母校?他們說(shuō):“母校就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。母校就是那個(gè)左看右看不順眼,但還要回來(lái)看的地方!”所以老師們,同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)我們的學(xué)校吧,讓我們?yōu)閤x中的發(fā)展出力吧,讓xx中因我們而更加輝煌吧!
最后,祝老師們身體健康、工作順利,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天快樂(lè)!
謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天在這里很榮幸能跟大家一起分享我的有關(guān)學(xué)會(huì)感恩的一些心得。
有首歌相信大家都耳詳能熟的,“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這首歌的'時(shí)候我都會(huì)有不一樣的感受。
感恩無(wú)處不在。我在這里演講的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝父母的生育與培養(yǎng),也要感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,才有了今天的我。
學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì)感恩,就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)會(huì)感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩。
感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人,使我的生命不再孤單。
謝謝大家,我的演講完畢!
優(yōu)秀演講稿11
首先,教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,要愛(ài)崗敬業(yè),堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,另外,教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及在課堂上靈活,隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂,維持課堂秩序的能力,以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,而對(duì)于作為一名好老師,這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的!那么如何作為一名好老師呢?
經(jīng)過(guò)近多半年來(lái)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛(ài)心,金子般的愛(ài)心,對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛(ài)。不管他貧富與貴賤,學(xué)習(xí)是否好與壞!校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,因?yàn)槟挲g關(guān)系,我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,妹妹,在邯鄲,他們就是我的親人,和他們?cè)谝黄穑夷芨惺艿缴硖幃惖氐目鞓?lè),我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,也因此得到了孩子們的認(rèn)可。
作為年輕老師,因?yàn)橹R(shí)積累不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課,就必須先讓學(xué)生喜歡自己,抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢(shì),提高自己的業(yè)務(wù)水平!作為老師,還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情,有很多老師說(shuō):“教師的職業(yè)是一種良心活”,我感同身受,因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí),你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福!
生病了,學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥,過(guò)節(jié)了,學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂(lè),還會(huì)說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的.:“老師,您辛苦了!”,嗓子干了,學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí),你會(huì)感到作為老師的偉大,會(huì)有一種莫名的感動(dòng)!
另外,作為老師,還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,讓他們不要灰心,告訴他們這個(gè)世界上沒(méi)有人辦不到的事情,只有人不想干的事情。只要想學(xué)好,通過(guò)努力,肯定會(huì)學(xué)好的!適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,鼓舞他們的士氣,讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,也許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,一個(gè)眼神,一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生!所以,對(duì)于學(xué)生,應(yīng)該有博大的愛(ài),無(wú)私的愛(ài),更應(yīng)該去寬容他們,理解他們!
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài)!雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,因?yàn)槲抑溃械穆殬I(yè)都是在改造世界,而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,我所收獲的是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。
生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有教師,就沒(méi)有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉欤?/p>
我愿做園丁,培育祖國(guó)一代又一代幼苗;我愿做蠟燭,燃燒自己,照亮別人;我愿做人梯,讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰!甘為人師,樂(lè)于奉獻(xiàn)!本著一中“教書育人”的思想,我堅(jiān)信,我會(huì)成為一名最好的老師,成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師!
優(yōu)秀演講稿12
一提起醫(yī)院的ICU,人們眼前立刻會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:患者包扎的像粽子一樣躺在床上痛苦的呻吟著、護(hù)士面色凝重步履匆匆地忙碌著、呼吸機(jī)嘶嘶作響、監(jiān)護(hù)儀滴滴鳴叫,向死神抗?fàn)幍牟》績(jī)?nèi)籠罩著緊張、壓抑的氣氛。那里分明不是一個(gè)普通的病房,而是一個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng);那里每一個(gè)角落都屏蔽了歡聲與笑語(yǔ),充滿了疼痛和眼淚。但是,當(dāng)你走進(jìn)**醫(yī)院的ICU,你會(huì)立刻被那里舒適溫馨的環(huán)境所吸引,被那空氣中濃濃的笑意所包圍、所感動(dòng)。
在那里,你會(huì)看到護(hù)理人員美麗的微笑。她們笑得真誠(chéng)、笑得自信。ICU的*主任常說(shuō)的一句話就是:微笑容易,動(dòng)人最難。的確是這樣,如果不是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng),再美的笑也走不到人的內(nèi)心。為此,ICU每個(gè)護(hù)理人員的心中都銘記一句話:病人就是我們的親人。于是,一張張真誠(chéng)的笑臉就像一朵朵芬芳的鮮花盛開(kāi)在病人床頭,每一個(gè)漾著笑臉,語(yǔ)調(diào)溫柔,動(dòng)作敏捷的“白衣天使”,成為病人床前最親切、最耐心、最體貼的人,成為病人最愿意交流、最愿意見(jiàn)到的親人。她們親切的微笑伴著耐心的解釋,平復(fù)了患者莫名的焦躁;她們?nèi)岷偷奈⑿Π橹p輕的拍撫,拂去了患者心理的恐慌;她們熱情的微笑伴著細(xì)心的照料,縮短了護(hù)患的距離;她們甜美的微笑伴著鼓勵(lì)的話語(yǔ),燃起了患者對(duì)未來(lái)的希冀??然而,面對(duì)這喜人的局面,ICU的*主任卻說(shuō):除了真誠(chéng),我們還可以做的更多。是的,作為ICU,這里的儀器設(shè)備最尖端,危重病人最多,病情變化最快,搶救頻率最高,作為 ICU的護(hù)理人員,要綻放自信的微笑,要實(shí)現(xiàn)病人的身心健康,就必須有豐富的理論知識(shí)、有精湛的護(hù)理急救技能,就必須要熟練掌握監(jiān)護(hù)儀器的使用方法,并能夠深入分析各種監(jiān)護(hù)參數(shù)及其臨床意義。為此,在ICU,她們定期組織重癥監(jiān)護(hù)知識(shí)的理論學(xué)習(xí),定期進(jìn)行操作技能和急救技能的培訓(xùn),并積極申請(qǐng)到上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)深造,在整個(gè)ICU內(nèi)部形成了比學(xué)習(xí)、比技能、比服務(wù)的良好氛圍。滴滴汗水的付出使她們成為一支理論強(qiáng)技術(shù)硬護(hù)理團(tuán)隊(duì),成為一支讓領(lǐng)導(dǎo)放心、給患者信心的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。
在那里,你會(huì)看到患者美麗的微笑。他們笑得釋然,笑得開(kāi)心。作為全國(guó)首家骨科無(wú)痛醫(yī)院,ICU的護(hù)理人員以自己的實(shí)際行動(dòng)闡釋了醫(yī)院的“無(wú)痛宣言”——以高尚之品格,永恒之仁愛(ài),擎起苦難,蕩滌病患;以無(wú)痛之理念,精湛之醫(yī)術(shù),撫平疼痛,遠(yuǎn)離殘疾。自骨醫(yī)“深入開(kāi)展感動(dòng)服務(wù),傾力打造無(wú)痛醫(yī)院”的號(hào)角在醫(yī)院上空奏響,ICU的全體人員就多了一份責(zé)任和使命,無(wú)數(shù)危重患者的生命重托也變得更加神圣和尊嚴(yán)。在李護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,ICU的護(hù)理人員按照護(hù)理部制定的疼痛護(hù)理工作流程,從細(xì)節(jié)做起,對(duì)每位住院病人均進(jìn)行詳細(xì)的無(wú)痛宣教,認(rèn)真的疼痛評(píng)估,并根據(jù)疼痛評(píng)估情況實(shí)施針對(duì)性的疼痛護(hù)理措施,使病人在無(wú)痛的環(huán)境中愉快地接受治療和護(hù)理。兩次在骨醫(yī)ICU治療的**對(duì)這種無(wú)痛治療體會(huì)最深刻,他開(kāi)心地笑道:聽(tīng)了無(wú)痛宣傳,心里不怕了;用了利多卡因乳膏,扎針不疼了;用了自控鎮(zhèn)痛素,**不咬牙了;用了特效鎮(zhèn)痛藥,**不攥拳頭了;有了咱們的“白衣天使”,治病像度假了。 在整個(gè)治療過(guò)程中,無(wú)痛專家小組研究確定治療方案,ICU首席疼痛治療師親自**,心理咨詢小組及時(shí)心理指導(dǎo),護(hù)理人員認(rèn)真細(xì)心護(hù)理,環(huán)環(huán)相扣,步步配合,使患者自始至終沒(méi)有疼痛,心理輕松。
在那里,你會(huì)看到患者家屬美麗的微笑。他們笑得放心,笑得含著淚。ICU的患者由于疾病或治療等原因會(huì)有不同程度的語(yǔ)言溝通障礙,不能那個(gè)用語(yǔ)言表達(dá)疼痛及其他生理需求和心理感受,對(duì)這些特殊患者,ICU的護(hù)理人員就細(xì)心地為患者提供寫字板、提示卡等,使患者通過(guò)文字、標(biāo)識(shí)等表達(dá)自己的感受和意圖。有的危重患者既不能語(yǔ)言交流也不能肢體交流,這就要靠護(hù)理人員察言觀色,領(lǐng)悟患者眼神中包含的需求。為了使入住ICU的`患者家屬更好地理解、支持和配合監(jiān)護(hù)工作,ICU精心制作了“ICU家屬須知”送給每位患者家屬。通過(guò)詳細(xì)的介紹,使家屬感受到ICU護(hù)理服務(wù)的人性化和科學(xué)性,有效緩解了家屬的后顧之憂,使他們不由露出放心的微笑。家住**的*大媽,患有老年癡呆已有*年,平時(shí)連自己的兒女都分不清楚,但是在ICU治療期間,竟神奇般的能分辨出誰(shuí)是李護(hù)士長(zhǎng)。每天早上一到查房時(shí)間,她就不停地念叨:小領(lǐng)導(dǎo)咋還不來(lái)呢?李護(hù)士長(zhǎng)一來(lái)到病房,老人臉上就會(huì)露出開(kāi)心的微笑。一說(shuō)到這件事,*大媽的大女兒就禁不住流下眼淚:媽媽心里清楚的很,誰(shuí)對(duì)她好,誰(shuí)是真心待她的,她都知道。
微笑是別具韻味的詩(shī),微笑是無(wú)聲動(dòng)人的歌,微笑是溫柔拂面的風(fēng),微笑是滋潤(rùn)心田的雨。ICU的微笑譜寫了感動(dòng)服務(wù)的篇章,奏響了無(wú)痛治療的樂(lè)章;ICU的微笑滋潤(rùn)了患者干涸的心田,承載了萬(wàn)千家庭健康平安的希望。微笑著的ICU將在院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,腳踏南丁格爾的足跡,繼承白求恩精神,堅(jiān)持“厚德精誠(chéng),力行博愛(ài)”的骨醫(yī)宗旨,為骨醫(yī)更加美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀演講稿13
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大家好!我是來(lái)自三年級(jí)四班的張翊龍。我演講的題目是《感恩在我心中》。
今天,我要講的是我和媽媽之間的故事。小時(shí)候,媽媽特別疼愛(ài)我,對(duì)我呵護(hù)有加?勺詮奈疑狭诵W(xué)之后,溫和的媽媽好像變了一個(gè)人似的,變得特別嚴(yán)厲。每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶時(shí),每當(dāng)我偷玩電腦游戲時(shí),媽媽比電子眼還厲害,馬上發(fā)現(xiàn)我的小動(dòng)作,硬逼著我去學(xué)習(xí)。
最讓我心煩的是,當(dāng)我做完作業(yè)想放松一下時(shí),媽媽就像神仙一樣,從天而降,把日記本子放在我面前,讓我寫日記。我非常討厭媽媽,心想:為什么別人的媽媽對(duì)自己的孩子那么好。而我的媽媽對(duì)我卻這么嚴(yán)格?
直到去年初冬,我才明白媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求,其實(shí)是對(duì)我的愛(ài)。那是在一節(jié)語(yǔ)文課上,高老師給了我一封信。我打開(kāi)一看,原來(lái)是我的`作文在《少年文摘報(bào)》上獲得了出色獎(jiǎng)。高老師表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們都很羨慕我,我心里非常高興。我知道,我取得的成績(jī)有一半是媽媽的功勞。
漸漸地,我終于明白:媽媽批評(píng)我是為了教育我,使我有一個(gè)好的品德;媽媽讓我堅(jiān)持寫日記,是為了讓我提高寫作水平;媽媽不讓我沉迷電腦游戲,是怕我荒廢學(xué)業(yè)。這些嚴(yán)格的要求,正是媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)啊!
媽媽愛(ài)我,我更愛(ài)媽媽。我怎么才能感恩這偉大的母愛(ài)呢?最后,讓我們大家一同唱一首歌來(lái)感恩天下所有的母親吧!感恩之心,感謝有你!
優(yōu)秀演講稿14
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
隨著秋季開(kāi)學(xué)期臨近,安靜的校園又將熱鬧起來(lái)。新學(xué)期將迎來(lái)哪些變化?疫情防控,教育“雙減"政策,未成年人學(xué)校保護(hù)一個(gè)都不能少!
學(xué)校要掌握師生員工返校前14天的健康狀況和行程信息。
暑期有出境、到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或其他異常情況的中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)師生員工,返校前須提供48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。
小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè),可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí);小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘;初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。
那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)呢?首先,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹立目標(biāo)的重要性。你人生的目標(biāo)是什么?現(xiàn)階段的`目標(biāo)是什么?這學(xué)期的目標(biāo)是什么?其次,要對(duì)自己有信心。人的潛能是無(wú)限的,我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己,使出全力拼搏,永不言敗,相信最后的結(jié)果也會(huì)令你驚嘆:其實(shí)我也很了不起!
時(shí)間如流水,我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘,努力學(xué)習(xí)。
又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了,一切從零開(kāi)始,以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過(guò)去。同學(xué)們,成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人,只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力拼搏,什么都不晚。
謝謝大家!
優(yōu)秀演講稿15
我是來(lái)自于xx學(xué)校的xxx。我今天演講的題目是“開(kāi)卷有益,書香致遠(yuǎn)”。
心是身的燈,書是心的所,經(jīng)典是文化的源頭!
在奔波忙碌的生活中,在喧囂嘈雜的都市里,心靈往往隨著這熙熙攘攘的浮沉濁浪漂泊無(wú)定,得不到片刻安寧。都說(shuō)此心安處是我家,可是這顆浮躁的心如何安呢?無(wú)疑,讀書是一個(gè)很有效的方法。試想夜晚,窗外一輪明月,桌前一盞臺(tái)燈,手中一卷詩(shī)書,心中多了一位促膝夜談的知己!試想午后,獨(dú)坐窗邊,品杯好茶,看本好書,那種返璞歸真、閑適安寧,實(shí)在妙不可言。如此,此心可安,此家可回。
經(jīng)史子集,開(kāi)卷有益。
人生有限,不可能事事經(jīng)歷,也不需事事經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。經(jīng)典,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給你,讓你能夠馳騁古今,經(jīng)天緯地。經(jīng)典可以帶領(lǐng)我們回到遠(yuǎn)古的時(shí)光,可以引領(lǐng)我們穿越到未來(lái)。以經(jīng)為序,可以正人心,可以和情理。以史為鑒,可以明得失,可以鑒今古。八萬(wàn)里光風(fēng)霽月,五千年歲月流轉(zhuǎn),盡可在書中往來(lái)自如。
經(jīng)典開(kāi)卷,與智者對(duì)話,和仁者同行!
當(dāng)我灰心喪氣時(shí),李白教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),王勃讓我明白“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),顧炎武讓我懂得“天下興亡,匹夫有責(zé)”。從李白身上看到“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨,從王維的“明月松間照,清泉石上流”的看到士人的恬淡閑適。跟著杜甫,聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,城春草木春”的'憂國(guó)憂民,體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬,憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。至圣先師孔夫子,刪述六經(jīng),著述春秋,文化傳承;一代偉人,博覽群書,雄才偉略,振興中華。
在先鋒中學(xué),我慶幸能常常與經(jīng)典相伴,與圣哲對(duì)話,與友朋談心:這是一所二十年來(lái)致力于中華文化傳承的學(xué)校。老師們?cè)谧x經(jīng)典,你能感受到一種傳道授業(yè)的使命與擔(dān)當(dāng);許多學(xué)生家長(zhǎng)們也在讀經(jīng)典,她們言談之中便多了一種理解、寬和與智慧。我倡議:學(xué)校、家庭、社會(huì),共同開(kāi)卷,攜手同行!讓我們立足當(dāng)下,傳承文明,面向未來(lái),自信從容!
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