【熱門】教育演講稿模板匯編九篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的教育演講稿9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
大家好!
我是來自初一(5)班的李雪兒，能參加這次的演講比賽，我感到很榮幸，在這個(gè)班級(jí)中我不是最優(yōu)秀的，但我還是盡我最大的努力來為我這個(gè)大集體獻(xiàn)出一份力量。班級(jí)里整齊的.桌椅干凈的地面，明凈的窗戶和一塵不染的粉筆槽，這都是在我領(lǐng)導(dǎo)下的成果，每次置辦植物角。我都會(huì)在第一時(shí)間把我心愛的植物拿到班里添上一抹綠色。
說到環(huán)保節(jié)能讓我第一次想到的就是水。水是生命之源，沒有了水就沒有了生命的基本，人失去了糧食，還可以生存7天，但要是沒有了水只能存活短短3天時(shí)間�？梢娝闹匾裕F(xiàn)在的水資源逐漸減少，但是人們還在浪費(fèi)水，把水當(dāng)成玩具來嬉戲，別次經(jīng)過學(xué)校廁所和食堂，食堂外的水池都會(huì)看見嘩啦啦的水在肆意流放，我都會(huì)上前關(guān)掉水龍頭。在家中為了節(jié)約用水，我把淘米水用來澆花，不僅節(jié)約了水還營養(yǎng)花。每次吃完飯我都會(huì)搶著洗碗，大人們一開始以為我愛勞動(dòng)才這么做，后來才發(fā)現(xiàn)我洗碗時(shí)用水十分節(jié)省還自創(chuàng)了“干洗法”就是只用一點(diǎn)水就能洗的很干凈。
在街上看到地上有垃圾我會(huì)立刻撿起扔進(jìn)垃圾桶，看到有人亂扔垃圾我會(huì)馬上，上前阻止。節(jié)能環(huán)保是從小事做起，從自我做起。隨手關(guān)燈，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)糧食。相信今后我會(huì)做的更出色，請(qǐng)大家投我一票，謝謝。
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《感謝有你》
感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明。我想說：親愛的同學(xué)們，感謝有你！
天空有了云彩而生動(dòng)，大海有了浪花而快樂，我們的校園因?yàn)橛辛四銈兌嗜f分。
清晨，當(dāng)許多同學(xué)還在溫暖的被窩時(shí)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)已經(jīng)站在刺骨的寒風(fēng)中。她們的手和臉都凍紅了，可是依然認(rèn)真吹哨、整理隊(duì)形，堅(jiān)守崗位。
每當(dāng)課間、放學(xué)后，小紅帽們散落在校園的各個(gè)角落里忙碌。她們撿拾廢紙，打掃垃圾，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
實(shí)驗(yàn)樓三樓一個(gè)安靜的房間里，文學(xué)社的成員們?cè)趯Ｐ母母澹齻儠r(shí)而爭論，時(shí)而交流，一篇篇優(yōu)秀稿件從這里走向《芳草地》，成為同學(xué)們的精神食糧……
學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、文學(xué)社的同學(xué)，你們維護(hù)了校園的整潔有序，濃厚了校園的文化氛圍。感謝你們！
校園里各類競賽精彩紛呈。瞧，大幕拉開，燈光亮起，選手們走上舞臺(tái)。講故事聲情并茂，演講比賽激情四射；模擬主持別出心裁，卡拉ok、舞蹈比賽夢幻神奇……這一切的一切都讓人美不勝收。臺(tái)上選手光彩照人，臺(tái)下觀眾如癡如醉。我當(dāng)過無數(shù)次評(píng)委，每次總為選手們的精彩表演而傾倒，甚至自嘆不如，真是“長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！”感謝參加比賽的同學(xué)，正是你們的才情智慧，正是你們的.勤學(xué)苦練，使你們成為各科明星，照亮了校園，更會(huì)照亮你的人生之路！
有一次坐出租車，司機(jī)說：“現(xiàn)在師范可有名了！”我問：“什么名��？”他說：“我經(jīng)常拉外地的學(xué)生和家長，他們說，專門跑這兒上師范，是因?yàn)槲桎搸煼懂厴I(yè)的學(xué)生素質(zhì)高，幼兒園里都爭著搶著要�！甭犃诉@話，我真是激動(dòng)萬分！感謝畢業(yè)后走上工作崗位的萬千學(xué)子。舞鋼師范從75年建校至今，送走的畢業(yè)生中有市長、教授、編輯、校長、骨干教師等等。他們走入社會(huì)后勤勉工作，執(zhí)著進(jìn)取，闖出了一片新的天地，為母校贏得了良好口碑。母校感謝他們！
感謝各班出版報(bào)的同學(xué)；感謝每天值日的同學(xué)；感謝學(xué)了手工后做一把漂亮的紙絹花送給媽媽的同學(xué)；感謝迎面走來道一聲“老師好！”的同學(xué)，一聲簡單問候，溫暖如三月春風(fēng)……
感謝所有的同學(xué)，是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出和努力，換來我們美麗校園的和諧有序，斐然生機(jī)！
親愛的同學(xué)們，感謝有你，讓我有了做一個(gè)師范老師的光榮與尊嚴(yán)；感謝有你，使我的人生有了價(jià)值和光彩。就讓我做一片綠葉，春風(fēng)里托起你紅艷的花朵；就讓我做風(fēng)箏的那一根長線，送你飛上萬里藍(lán)天！
謝謝大家！
教育演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
有人說：“誠如雨，洗去人心中的塵埃�！币灿腥苏f：“誠信如雷，震撼人心�！蔽矣X得誠信就像一根根，深深扎根在成功的土地上。
教育家孔子曾說：“言必誠，行必忠�！币粋�(gè)人不誠實(shí)，就會(huì)失去別人的信任。每個(gè)人都有自己的生活方式。我覺得不管你去哪里，不管你是大人還是小孩，不管你是什么情況，不管你做什么，你都要誠實(shí)。
守信!不能背叛誠信!我看過這樣幾則關(guān)于誠信的故事：
春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。
新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個(gè)“立木取信”，一諾千金;一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的.游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢壯;后者自取其辱，身死國亡�？梢�，“信”對(duì)一個(gè)國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田;誠信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌，它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，為人處事的最基本準(zhǔn)則。
教育演講稿 篇4
各位同學(xué):
隨著冬季的來臨,同學(xué)們每天的上學(xué),放學(xué)變的越來越艱苦,許多同學(xué)天還沒亮,就已經(jīng)踏上了上學(xué)的路途,等到放學(xué),天已經(jīng)黑了,1000多名學(xué)生涌上公路,加上來回穿梭的汽車,摩托車和刺眼的燈光,交通安全隱患也會(huì)越來越多.利用今天的升旗儀式,特別提醒大家,一定要在思想上高度重視行車安全,在行為上嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,騎文明車,騎安全車.學(xué)校從安全角度出發(fā),要求同學(xué)們?cè)绯坎灰^早到校,門衛(wèi)將在6:10以后開校門.同時(shí)放學(xué)以后要及時(shí)回家,不要在學(xué)校或途中逗留,以免產(chǎn)生意 外.
安全內(nèi)容涉及面很廣,怎樣才能做好預(yù)防,避免不必要的傷害,我想給同學(xué)們二個(gè)建議:
第一個(gè)建議:不傷害別人
我相信我們學(xué)校每一位學(xué)生都很善良,不會(huì)惡意傷害別人,但是有時(shí)同學(xué)間玩耍過程中行為失控就會(huì)造成傷害,同學(xué)間出現(xiàn)小矛盾不會(huì)理性處理 也會(huì)造成傷害,本學(xué)期已經(jīng)發(fā)生了這樣的傷害事故,給當(dāng)事人造成極大的痛苦和沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),所以提醒大家不要因?yàn)樽约旱?無意疏忽或一時(shí)沖動(dòng)造成對(duì)別人的傷害.
第二個(gè)建議:不被別人傷害
這個(gè)別人可能是公路上汽車,摩托車駕駛員,也可能是無證攤販,可能是社會(huì)上的不良份子,也可能是你認(rèn)為的好朋友 ,在有意或無意中傷害了你,可能責(zé)任在他們,但倒霉的是你.所以要求大家時(shí)刻注意保護(hù)好自己,不隨便外出留宿,不買三無產(chǎn)品,在公路上騎車要集中注意力,注意觀察周邊情況,危險(xiǎn)的場所不要涉及等等.
同學(xué)們,學(xué)校,社會(huì),老師,家長都非常重視,關(guān)心你們每天的安全,不停的教育,叮囑你們要注意安全,但這一切必須落實(shí)到你們的行動(dòng)中才能起到效果,我真誠希望每一位同學(xué)都充分重視安全,善待他人,不去傷害別人,高度警惕,不被別人傷害,在學(xué)校,家庭,社會(huì)的共同努力下,能健康快樂地成長.
教育演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫___，是古柳中心中學(xué)的學(xué)生。今天我演講的題目是《與法通行，伴我健康成長》。
談到“法律”，我想大家都不會(huì)陌生，或多或少對(duì)它都有一定的了解�！缎氯A詞典》上解釋“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱�！蔽艺J(rèn)為法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，認(rèn)清是非;法是智慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。正是由于這些法律的存在才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。這個(gè)社會(huì)才變的有序。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì)，所以我們一定要了解法律的重要性。
在生活中，同學(xué)當(dāng)中有這樣一種觀點(diǎn)：自己是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)法是長大以后的事情。開始我也有這種觀點(diǎn)，但隨著市里“法律進(jìn)校園”、“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)的深入開展，自己法律知識(shí)的不斷增加，我明白了這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的`，法律其實(shí)就在我們身邊，與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活愈來愈密切。當(dāng)今，我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法�！懊褚允碁樘臁�，有《食品安全法》來保證我們一日三餐的食品安全健康;我們出行，秩序井然，是因?yàn)橛小兜缆方煌ǚā穪硪?guī)范;我們?cè)谛@里快樂的學(xué)習(xí)成長，有《義務(wù)教育法》為我們保駕護(hù)航;我們中學(xué)生的一言一行、一舉一動(dòng)有《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)我們?cè)撟鍪裁�、不該做什么、怎樣做好�?/p>
我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，每天可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑接受到各種新鮮事物。哪些是健康的、哪些是不健康的，哪些是合法的、哪些是非法的，什么是正確的什么是錯(cuò)誤的，怎樣區(qū)分善與惡、是與非，唯有學(xué)習(xí)法律知識(shí)，自覺做到學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長。否則，就會(huì)成為法盲，誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)該思考：在我們的成長道路上如何與法同行?其實(shí)，法律離我們很近。當(dāng)別人欺負(fù)你時(shí)，一個(gè)不理智的選擇可能讓你犯罪。20xx年，發(fā)生過這樣一幕慘劇。學(xué)生小天經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，他累仇成恨，尋求報(bào)復(fù)，在一個(gè)下午放學(xué)的路上，他用刀活活的刺死了欺負(fù)他的同學(xué)。小天就這樣親手毀了自己的美好前途，小天的失足，讓我們?yōu)橹葱�，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎?設(shè)想一下，如果小天被逼無奈時(shí)能用“法”維護(hù)自身的權(quán)益，這一切悲劇恐怕就不會(huì)發(fā)生了!同學(xué)們，當(dāng)沖動(dòng)襲來，告勸自己：沖動(dòng)是魔鬼!一個(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法律所禁止的。
常言道：“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們只有從我做起，從小事做起，增強(qiáng)法制意識(shí)，持之以恒學(xué)法、守法、用法、護(hù)法，一點(diǎn)一滴積累，逐步樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，才能使自己健康茁壯成長。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性，又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重約束自己的言行，不養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，最后必將釀成大錯(cuò)。我有一個(gè)鄰居，年僅15歲，是初中學(xué)生，偶然機(jī)會(huì)到網(wǎng)吧上了一次網(wǎng)，后來沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，他先是騙父母的錢，不夠用時(shí)就偷，后來發(fā)展到與社會(huì)不良青年勾結(jié)搶劫，案發(fā)后被勞動(dòng)教養(yǎng)兩年。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們青少年是祖國的未來，人民的希望，我們不僅要學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識(shí)，而且要學(xué)習(xí)掌握法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法、用法、護(hù)法的中學(xué)生，將來成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)合格的接班人。同學(xué)們，讓我們與法同行，健康成長吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
教育演講稿 篇6
一個(gè)好老師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個(gè)都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈……
——蘇霍姆林斯基
在你為人師之前，請(qǐng)先問問自己：你學(xué)會(huì)愛孩子了嗎？尊重，平等，微笑，寬容，等待，放下，依戀，欣賞，傾聽，找見學(xué)生心靈。做得到這十點(diǎn)嗎？ 如何實(shí)踐我們的愛心呢？童心應(yīng)是原生態(tài)，不了解孩子，便很難走進(jìn)孩子，不要忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子。還有更重要的一件事情：你是否有一個(gè)長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有一個(gè)堅(jiān)定的教育夢想？你的生命取向要高。教師，對(duì)我而言是一份工作還是一份事業(yè)？
工作，就是做完就可以，能只做一就絕不多做二，按時(shí)上下班，遵守規(guī)章制度。事業(yè)是自己操心，心中有長遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算，在過程中體會(huì)到幸福和充實(shí)。甘愿為此付出。在我選擇進(jìn)入師范學(xué)院之前，用了整整一天的時(shí)間在思考：我的未來何去何從？我的選擇不僅僅是一種工作模式，更是一種生活方式。而教師這份職業(yè)要面對(duì)的群體將是孩子，可愛又頑皮的孩子們。想到此，我很開心，孩子是多么的單純，能做這樣的一份事業(yè)將是何等的幸福啊。我一直覺得：上輩子積攢豐厚福氣的人才值得擁有這樣的一種職業(yè)！也因?yàn)殂露�，并不知道這可愛單純背后的瑣碎和煩惱。學(xué)校的演講比賽積極參加，為以后的大膽發(fā)言打基礎(chǔ)；校園廣播播音努力準(zhǔn)備，修煉一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，也曾是值得驕傲的校園推廣普通話大使；讀書更成為了一種生活方式。時(shí)間，就在這不知不覺中過去了。畢業(yè)之際，因?yàn)橛兄倨诘膶?shí)踐做底，一次次的過五關(guān)斬六將也算有底氣，一只雛鷹也在這一次次的鍛煉中成長了……懷揣著夢想踏上教育之路，虔誠而謙遜！
這次學(xué)習(xí)，請(qǐng)來了六位在教育方面有著很高學(xué)術(shù)成就的人來為我們指引，就仿佛讓我們站在巨人的肩膀上看世界，眼界大開，理論能力得以提升。
張國強(qiáng)老師告訴我們教育，可以有滋有味。面對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和同事之間，要有空杯心態(tài)，在任何場合，不要話多，要多帶空杯，杯子越多，你裝的越多，講杯子倒空，你將成功了一半。是啊，面對(duì)教育應(yīng)該這樣，面對(duì)生活不更應(yīng)該如此嗎？面對(duì)一批學(xué)生，就要像摸到一副牌一樣，能不能拿到一副好牌是運(yùn)氣，如何看待這副牌是心態(tài)，壞牌變成好牌時(shí)技巧，怎么打好手上這副牌是境界。聽來淺顯易懂，不自覺得想起自己面對(duì)那些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生不免抱怨，而這抱怨發(fā)怒只能說明你的淺顯無知。張老師在班級(jí)品牌建設(shè)中有主題班會(huì)，集體宣誓，論語講壇，班歌，班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)，班旗設(shè)計(jì)一個(gè)系列，完整而且實(shí)在�？刹僮餍院軓�(qiáng)。張老師的班每天都要進(jìn)行集體宣誓，把
文化經(jīng)營的淋漓盡致�？鐧诎啵柊嗟榷甲屛掖箝_眼界。我最喜歡的是論語講壇。國學(xué)一直是我們推崇的經(jīng)典文化，而讀書就是你最初遇見了什么，你就成為那什么。這將會(huì)在你此后的生活中起到潛移默化的作用。手中維系著這些可愛的兒童的情感引導(dǎo)線，我有權(quán)利選擇給予他們一個(gè)怎樣感受的童年，越是這樣越覺得責(zé)任重大，越不
敢有絲毫怠慢。對(duì)教育存有敬畏之心，才能坦然處之。
和家長的溝通方面也學(xué)到很多。幼兒階段，家庭教育占80%——90%，小學(xué)階段應(yīng)該是70%以上，我們充其量只是孩子成長路上的一小段領(lǐng)跑，而父母才是起點(diǎn)和終點(diǎn)。教育中，我們應(yīng)該配合家長支持家長。而，這是以雙方的合作為基礎(chǔ)的。家長是首席教師，我們是其次。那么怎么調(diào)動(dòng)家長呢？主要在于教師缺少智慧，感動(dòng)去引領(lǐng)家長。喚醒家長對(duì)成長的重視。其一：可以告訴家長，孩子是他最重要的財(cái)富，孩子的成長是他最重要的事情，觸動(dòng)他內(nèi)心最柔軟的地方。其二：轉(zhuǎn)變家長的理念，讓家長認(rèn)識(shí)到和老師合作，參與孩子成長，不是幫老師，不是幫學(xué)校，而是幫孩子自己本身打造更高的成長平臺(tái)，更好的成長環(huán)境。賀華義老師的舉例讓我觸動(dòng)很大。他說成立家委會(huì)，讓家長買書來，老師作為獎(jiǎng)品贈(zèng)給孩子。而且不能告訴孩子這書不是你買的，有一婦女說，我們花錢，你來當(dāng)好人？？我告訴她：什么我裝好人？這樣的好人我可以裝也可以不裝，我是甘愿被你們利用！我簽字，留言，進(jìn)行儀式化頒獎(jiǎng)，孩子會(huì)倍加呵護(hù)珍惜，也會(huì)更上進(jìn)努力。買書的目的不就是為了讓孩子讀嗎？只要目的達(dá)到，手段有什么可介意的呢？超級(jí)無敵的對(duì)話，確實(shí)是這么回事，老師既然在處處為孩子著想，就必須得到家長的理解和支持，不然就是寸步難行！
俗話說：修合無人見，存心有天知。摸著良心做教育。雖然誰也看不到你伏案努力的模樣，但可以看到你辛勤耕耘的碩果；雖然有些人無法理解你對(duì)孩子的那份摯愛，但時(shí)光會(huì)見證答案。即使最后什么也沒留下，至少我問心無愧。抱著這樣的想法做教育，便簡單而純粹。
吳守濤校長說：兼聽則明，全聽則廢。怎么做教育，當(dāng)老師，一人一個(gè)理。好像還都很有道理。有白貓的理，有黑貓的理，有花貓的理，一百只貓有一百只貓的`理，還要不要逮老鼠？確實(shí)是這么回事？但這所有的教師都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是倡導(dǎo)讀書，大量讀書，會(huì)讀書。
尼克松說：所有我認(rèn)識(shí)的偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，幾乎全都有一個(gè)共同的特征，那就是：他們?nèi)际莻ゴ蟮淖x書者。
我特別記錄了鄭立平教授獨(dú)特的讀書方法為己用。第一：讀爛一本經(jīng)典，找到自己的話語權(quán)。把薄書讀厚，理解之后，再把厚書讀薄。一通百通。比如易中天的《水煮三國》，讓它成為一種元素流淌在你的血液里。第二是主攻一個(gè)專題，找到自己的發(fā)展方向。班主任，可以專讀問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的書，讀五六本，然后和現(xiàn)實(shí)一碰撞，至少在這個(gè)小領(lǐng)域里屬于個(gè)專家級(jí)別了。也可以專讀班級(jí)規(guī)劃建設(shè)的書，班級(jí)文化建設(shè)的書。在這一方面成為很有思考的一個(gè)人。也可以專讀怎么提問學(xué)生，提問藝術(shù)類的書籍，看看前人的研究成果，再結(jié)合自身，你的處理方法將會(huì)高明許多。關(guān)鍵是找準(zhǔn)一個(gè)你自己喜歡并且需要的專題。第三是讀一個(gè)人，精研一位專家。先站到優(yōu)秀者的肩膀上，人家是研究了一輩子，你用一學(xué)期就讀完。該是怎么的一種成長�。∵@三個(gè)讀書方法條理清晰，切實(shí)可行。為我這個(gè)迷茫著找到了方向，讓我未來的成長之路更加高效！
一壺水，燒到50度還是水，70度也是水，90度依然是水，99.5度也不會(huì)改變水的本質(zhì)。但是一旦燒到100度，它就要變質(zhì)。液態(tài)變氣態(tài)，原來在地面上流動(dòng)的水，就擁有了全世界。而這100度就是一個(gè)臨界點(diǎn)。是生命質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要的一個(gè)點(diǎn)。你沒成功，是因?yàn)檫�沒有燒到溫度！你燒到99.5度停下來，冷卻之后，水還是水。
人生，請(qǐng)堅(jiān)持燒到100度，因?yàn)樵谂R界點(diǎn)之前的所有努力，如果半途而廢，那么就統(tǒng)統(tǒng)作廢。堅(jiān)持走到臨界點(diǎn)，生命將會(huì)發(fā)生質(zhì)變，人，也就上了一個(gè)層
次，心態(tài)也會(huì)產(chǎn)生更高一層的境界。
教師成長的終極目標(biāo)不是知識(shí)與技能，而是富貴與自由！
一尊佛，有光才受人敬仰，請(qǐng)做一尊有光的佛！做教育，就請(qǐng)堅(jiān)守屬于自己的教育理想！我一直在路上，且行且收獲……
教育演講稿 篇7
生命是什么？生命是春天河邊輕輕擺動(dòng)的楊柳，生命是夏天火紅石榴的綻放，生命是秋天飄飛的楓葉，生命是冬天塞北的瑞雪。當(dāng)你聽到嬰兒墜地時(shí)的第一聲啼哭，當(dāng)你用靈巧的雙手為孩子系上鮮紅的領(lǐng)巾，當(dāng)你看到舞臺(tái)上跳躍的雙腳，當(dāng)你聞到鮮花綻放時(shí)的芳香，你可知道，這就是生命！
母親的臂彎，父親的背影，愛人的眼神，朋友的友情……生命，因愛而溫暖！因責(zé)任而偉大！可是，生命，卻因違章而葬送！因事故而凋零！一個(gè)個(gè)血與淚的故事，一聲聲悔與痛的哭號(hào)，將我的記憶帶回了那個(gè)難忘的日子。
那是一個(gè)寒冷的冬天，廠里的兩個(gè)班組按照工作安排，同時(shí)進(jìn)入04#運(yùn)輸皮帶區(qū)域作業(yè)，一個(gè)負(fù)責(zé)更換皮帶拖輥，一個(gè)班組負(fù)責(zé)恢復(fù)運(yùn)輸皮帶安全繩，由于相互缺乏工作溝通，由于未采取有效的防護(hù)措施，由于……，皮帶突然運(yùn)轉(zhuǎn)起來了，一起安全事故發(fā)生了，一位年僅二十幾歲的工友，一個(gè)曾經(jīng)如此鮮活的生命，卻永遠(yuǎn)離開了他熟悉的崗位，離開了深愛他的人們。沒有人知道，在災(zāi)難來臨的一剎那，他那年輕的軀體曾有過怎樣痛苦的掙扎，更沒有人知道，他那短暫的人生還有著多少希冀與不甘？！他走了，就這樣走了。一副副寄托著人們無限痛苦與哀思的花圈在寒風(fēng)中燃燒。那噼啪作響的，不是辭舊迎新的聲聲爆竹，卻是生命最后的嘆息；那盤旋飛舞的，不是歡快喜慶的煙花彩屑，卻是生命不忍離去的徘徊與留戀……
淚水一次又一次模糊了我的雙眼。是啊，誰不是血肉之軀，誰沒有七情六欲，誰不會(huì)為人父母，誰不曾做人子女？誰不懂得享受闔家歡聚、平平安安的天倫之樂，誰又愿承受骨肉分離、血淚交織的喪親之痛？！
如果，如果，如果……任何一個(gè)如果，都可以阻止這不幸的發(fā)生，都可以讓我們一如平常地上班下班、平凡但卻平靜地生活著�？墒�，如果忽視任何一個(gè)如果，都會(huì)釀成血淋淋的事故！生命，就這樣突然消逝了。它，來不及絢麗綻放，卻過早地意外凋零！它，是如此寶貴，卻又這般脆弱！葬送生命的是什么？！是麻痹大意！是違章操作！是無視安全！
親愛的朋友啊，當(dāng)你僅僅為了貪圖舒適、在現(xiàn)場作業(yè)卻不戴安全帽時(shí)，你可曾想到，安全已離你而去？當(dāng)你談笑風(fēng)生、三五成群地行走在鐵道上時(shí)，你可曾想到，危險(xiǎn)正擦肩而過？當(dāng)你心存僥幸、違章作業(yè)時(shí)，你可曾想到，死神已悄悄來臨？當(dāng)你漫不經(jīng)心、麻痹大意時(shí)，你是否明白，生命將就此停止，災(zāi)難已經(jīng)降臨？！此時(shí)，再多的淚水，再痛的哭號(hào)，再深的悔恨，都已無法挽回生命匆匆而去的.腳步！災(zāi)難的發(fā)生只是短短的一瞬，可無法磨滅的傷痛卻將伴隨親人朋友的一生！
生命啊，生命！你讓我這般摯愛，卻又如此痛惜！一起起震撼人心的事故，一次次發(fā)人深醒的哭喊，使我們痛苦，促我們警醒！是啊，誰不珍惜生命，誰不熱愛生活�？墒�，為什么不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的生命，卻又總是一次又一次地演繹著如此相同的人生悲劇，重復(fù)著如此哀怨的生死別離？當(dāng)淋漓的鮮血成為心中永遠(yuǎn)的傷痕，當(dāng)真誠的眼神化作天邊哀怨的流星，當(dāng)清脆的歡笑成為人世間恒久的別離，當(dāng)有愛就有家的寧靜被無情地剝蝕，你，觸目了嗎？現(xiàn)實(shí)生活中無數(shù)次的事故與災(zāi)難已經(jīng)讓我們深悟：生命，沒有安全，就沒有幸福！企業(yè)，沒有安全，就沒有未來！關(guān)注安全，關(guān)愛生命！從我做起，從現(xiàn)在做起！
安全，是責(zé)任！安全，是效率！安全，是秩序！安全，是我們手中即將按動(dòng)的按鈕；安全，是我們腳下正在飛轉(zhuǎn)的車輪；安全，是家人內(nèi)心洋溢著幸福的微笑；安全，是企業(yè)矢志不渝的追求和目標(biāo)！一切的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，都不能以忽略安全為代價(jià)；一切的管理和操作行為，都應(yīng)以“安全第一”為準(zhǔn)繩！
僥幸是危險(xiǎn)的前奏，追悔是安全的懲罰！不要說工作中有人管你是和你過不去，它是滿含善意的提醒和呵護(hù)；不要說準(zhǔn)確的操作規(guī)程讓你感到勞累而繁瑣，它能使你遠(yuǎn)離事故的陷阱；不要說簡單的警語是累贅的替身，它會(huì)時(shí)刻提醒你守望安全；不要說預(yù)防是無用的枷鎖和沉重的負(fù)擔(dān)，它是對(duì)付危險(xiǎn)最有效的武器；不要說有了安全設(shè)施就萬無一失，它仰賴的是我們對(duì)隱患的關(guān)注和警惕。習(xí)以為常的隨意操作扼殺了無數(shù)寶貴的生命，而對(duì)安全的無知與漠然又在釀造著一幕幕人生的悲��！安全，今天你重視了沒有？！
去生產(chǎn)現(xiàn)場，請(qǐng)戴好安全帽，那不過是舉手之勞；去高空作業(yè)，請(qǐng)系好安全帶，那也不過是舉手之勞；生產(chǎn)指揮時(shí)，一定要再三確認(rèn)；現(xiàn)場作業(yè)時(shí)，做到“三不傷害”；檢修時(shí)，要掛停電牌，嚴(yán)格執(zhí)行停送電制度；試車時(shí)，要認(rèn)真檢查設(shè)備狀況，做好預(yù)警防范措施；上崗前，對(duì)危險(xiǎn)因素及對(duì)策心中有數(shù)；交接班，對(duì)事故隱患和問題絕不放過……血與淚的教訓(xùn)已敲響了安全的警鐘！不要再用生命的軀體去抗擊無情的危險(xiǎn)，不要讓心愛的崗位成為慘痛的記憶！安全，今天你遵守了沒有？！
如果說，生命是一葉在歲月長河中行駛的小舟，是一片在茫茫大海中遠(yuǎn)航的孤帆。那么，安全就是把握生命的輪盤，就是指引生命的燈塔。生命，不應(yīng)如鴻毛般飄忽，生命，不應(yīng)如閃電般短暫。讓我們時(shí)時(shí)重視安全，處處遵章守紀(jì)，如履薄冰，防微杜漸，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然，共同筑起心中永不崩潰的大堤，讓安全生產(chǎn)的警鐘時(shí)刻長鳴！安全，今天你竭盡全力了沒有？！
朋友，當(dāng)你只身在外勞累奔忙時(shí)，當(dāng)你埋頭工作辛勤打拼時(shí)，你可知道，你的父母記掛著你，你的妻兒惦念著你，你的家人期盼著你。為了您和家人的幸福，就請(qǐng)您關(guān)注安全，關(guān)愛生命！看，那一只只飄飛的千紙鶴，將帶給我們對(duì)生命最深切的祝福！聽，那一陣陣悠揚(yáng)的歌聲，將伴隨著我們?cè)跉q月的長河里破浪前行！
教育演講稿 篇8
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
早上好！我今天國旗下演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
為了積極開展以“預(yù)防溺水”為主題的“安全教育”活動(dòng)，創(chuàng)造更安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力防止此類悲劇再次發(fā)生，我在此向全校發(fā)出以下倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害。青少年是家庭的希望，是祖國的未來。溺水事故會(huì)給家庭帶來不可挽回的后果，造成不可挽回的損失。同學(xué)們一定要充分意識(shí)到這一點(diǎn)，深刻意識(shí)到溺水事故的危險(xiǎn)性，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場所，以免發(fā)生溺水事故。
第二，一些建議：
1、未經(jīng)父母同意不要去；
2、不會(huì)游泳的大人不能陪；
3、不要去深水；
4、不要去不熟悉的河流和池塘。
5、萬一溺水，找會(huì)游泳的成年人，千萬不要盲目救助。
三、掌握溺水自救的五種方法：
(1)遇到意外要保持冷靜，不要慌張，在呼救的.同時(shí)盡量自救。
(2)游泳抽筋時(shí)，如果離岸很近，立即在岸上按摩。如果離岸較遠(yuǎn)，可以采取游回來，浮回來的姿勢，在水面上盡量對(duì)抽筋的肢體進(jìn)行拉扯和按摩，以緩解疼痛。如果自我治療無效，盡量用沒有抽筋的四肢劃上岸。
(3)游泳遇到水生植物，要從原路游回來。如果你被水生植物纏住，不要跳和蹬。你應(yīng)該浮在水面上，一只手劃水，一只手解開水草，然后從原路游回來。
(4)在漩渦中游泳時(shí)，可以吸氣，水下潛水，用力向外游，游出漩渦中心后再浮出水面。
(5)游泳時(shí)如出現(xiàn)體力衰竭、過度疲勞，應(yīng)停止游泳，浮回水面恢復(fù)體力，恢復(fù)體力后及時(shí)回岸。
關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注自己！讓我們學(xué)會(huì)生存，熱愛生活，讓我們沐浴在明媚的陽光中，平安無事，讓生命的清水永遠(yuǎn)流淌。最后，祝我們的校園永遠(yuǎn)和平！祝每個(gè)學(xué)生健康快樂成長。
教育演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我覺得青少年應(yīng)當(dāng)時(shí)刻留意安全，愛惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危險(xiǎn)的事情，他人不留意安全要提示；多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，進(jìn)步自己的安全意識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識(shí)，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事前考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
現(xiàn)在，小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級(jí)的人越是不留意安全。固然學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了安全教育，可有些同學(xué)一句也聽不進(jìn)，干了很多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則，騎車開小差；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說，竟有人在飛快推車時(shí)忽然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告知我的，我也親眼見了一回。椐他說，有一次自行車晃到了馬路中心，險(xiǎn)些被卡車壓掉。
當(dāng)前，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了很多因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的'密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不但只是個(gè)人。每個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每個(gè)人的本身都與家庭相連，每個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝賀好人，一生平平安安。
謝謝大家！我的演講結(jié)束！
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