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【推薦】教育演講稿匯總九篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編精心整理的教育演講稿10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
教育演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們:
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種,但事實(shí)證明,通過(guò)加強(qiáng)安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害將可以避免,為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,大力降低各類安全事故的發(fā)生率,切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作,促進(jìn)我們中小學(xué)生的健康成長(zhǎng),從1996年起,國(guó)家就決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度,將每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
老師們同學(xué)們,安全重于泰山,重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)。面對(duì)已往血的教訓(xùn)無(wú)法挽回時(shí),我們不敢松懈。同學(xué)們,生命是世上最寶貴的,又是脆弱的,當(dāng)我們還小的時(shí)候,我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),當(dāng)我們長(zhǎng)大了,離開了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己,因此,我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,一舉一動(dòng)想到安全,不能讓我們的行為有任何閃失,不能讓我們的身體受到任何傷害,要時(shí)刻牢固樹立安全第一的意識(shí)。生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸!币粋(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的`問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城,做個(gè)好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。我們每個(gè)人都是整個(gè)家庭的,是社會(huì)中的,我們每個(gè)人的平安健康不僅是個(gè)體健康成長(zhǎng)的需要,更是關(guān)系到個(gè)人家庭的幸福團(tuán)圓,關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展的大事。事關(guān)重大,責(zé)任重大,因此我們?nèi)w師生要從點(diǎn)滴小事做起,從一舉一動(dòng)做起,時(shí)刻牢記安全,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,為共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,為共同創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的某學(xué)校而不懈努力!
教育演講稿 篇2
老師、同學(xué)們:
早上好!今天是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”,本周是第8個(gè)“xx省學(xué)校安全教育周”。主題為“我安全,我健康,我快樂(lè)”。安全是生命的覺醒,安全是價(jià)值的覺醒。盡管安全問(wèn)題有發(fā)生的必然性,事實(shí)證明通過(guò)教育和預(yù)防,80%的的傷害是可以避免的。所以養(yǎng)成安全習(xí)慣,提升安全素養(yǎng)是全體師生的必修課。
為貫徹教育部和省教育廳關(guān)于安全教育日活動(dòng)的要求,今天國(guó)旗下講話向全體師生提出以下倡議。
首先,我們要提升防范意識(shí),養(yǎng)成安全習(xí)慣,將安全要求內(nèi)化為行為文化。本月25日我校高一家長(zhǎng)接到自稱是老師的電話,告知小孩摔傷,正在醫(yī)院搶救,要求匯款。結(jié)果家長(zhǎng)在慌張沒(méi)有求證的'情況下匯了一萬(wàn)元,之后與對(duì)方再也聯(lián)系不上。如果多一分冷靜,多一分警惕,就能戳穿對(duì)方的伎倆。在日常生活中處處要做到警于思,合于規(guī)、慎于行。
其次,我們要大力倡導(dǎo)安全教育進(jìn)課堂,讓師生全面掌握安全常識(shí),提升安全素養(yǎng)。根據(jù)教育部要求,本學(xué)期開始,各班級(jí)將利用“學(xué)校安全信息化平臺(tái)”規(guī)范開展安全教育進(jìn)課堂活動(dòng)。此外還希望大家通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)安全技能知識(shí),儲(chǔ)備安全的能量,讓安全教育真正入心、入腦,做到有備無(wú)患。
第三,我們要開展隱患排查整治活動(dòng)。安全教育周期間,倡導(dǎo)全校師生開展“安全隱患我排查、我發(fā)現(xiàn)、我整治”活動(dòng),發(fā)揮全校師生力量,開展全校性的安全隱患大排查、大整治行動(dòng)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患可以利用校園網(wǎng)報(bào)修欄反映,我們將歸類抓好隱患治理,進(jìn)一步提升校園設(shè)施、活動(dòng)管理等安全系數(shù)。
第四,我們要積極參加防災(zāi)減災(zāi)等突發(fā)事件的應(yīng)急避險(xiǎn)演練,增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和逃生自救能力。汶川地震中,綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)全校兩千多名師生按照平時(shí)的演習(xí),僅用1分36秒全部安全撤離,創(chuàng)造了無(wú)一傷亡的奇跡。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)注意演練,每個(gè)班的疏散路線都是固定的,低樓層的學(xué)生要跑得快些,以免堵塞逃生通道;高樓層的學(xué)生要跑得慢些,否則會(huì)在樓道中造成人流積壓。知道碰到這樣的事情懂得怎么處理,最后安然無(wú)恙。
下面我們來(lái)介紹全校固定緊急疏散路線:所有教室前4行從前門撤離,后3行從后門撤離,高一高二教學(xué)樓:以樓體中線為分界,集合疏散時(shí)兩個(gè)班合用一個(gè)就近樓梯,各層靠近田徑場(chǎng)的兩個(gè)班級(jí)從靠近田徑場(chǎng)的西樓梯上下樓梯,另外兩個(gè)班級(jí)從靠近求索杯的東樓梯上下樓梯,高一5、10班、高二13、14班從實(shí)驗(yàn)樓電梯處的樓體上下樓梯。高三新教學(xué)樓:靠桃花山新村一側(cè)(即工地活動(dòng)房)的班級(jí)從電梯處樓梯上下樓梯,靠近小禮堂一側(cè)的班級(jí)從洗手間一側(cè)的樓梯上下樓梯。所有單數(shù)樓層班級(jí)全部到一層上下樓梯,所有雙數(shù)樓層班級(jí)通過(guò)二層天橋上下樓梯。時(shí)代樓和學(xué)生宿舍樓也是以樓體中線為界分開疏散,避免現(xiàn)在大部分同學(xué)從靠近集合地點(diǎn)的通道上下樓梯,造成擁堵,影響速度。
明天課間操將舉行全校防擁擠踩踏應(yīng)急疏散演練。集合地點(diǎn):田徑場(chǎng)。秩序?qū)ёo(hù)人員:年段長(zhǎng)班主任、第二節(jié)任課教師和德育處人員。疏散導(dǎo)護(hù)職責(zé)如下:①聽到警報(bào)聲,秩序?qū)ёo(hù)老師立即到達(dá)所在樓層樓梯轉(zhuǎn)彎處就位。②組織指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定路線疏散,控制合理密度,防止擁擠和慌亂。③疏散過(guò)程中提醒學(xué)生注意腳下安全,步伐要小,腳步要輕要快。禁止開玩笑,互相推攘,勾肩搭背的行為。④萬(wàn)一出現(xiàn)跌倒或被絆倒,要大聲喊叫,及時(shí)阻止后面學(xué)生下行,及時(shí)救護(hù)。
疏散導(dǎo)護(hù)是每位教師應(yīng)盡職責(zé),任何時(shí)候出現(xiàn)緊急情況都要把學(xué)生的安全放在第一位,盡好保護(hù)責(zé)任。希望年段、生活指導(dǎo)組多宣傳疏散路線,把日常集會(huì)當(dāng)做演練,做到疏散路線固定化、疏散演練常態(tài)化。
老師們、同學(xué)們:安全在于防患于未然。希望全體教職員工認(rèn)真履行崗位職責(zé)。全體同學(xué)時(shí)刻保持安全意識(shí),積極學(xué)習(xí)安全技能,共同構(gòu)筑校園堅(jiān)固的安全防線。最后祝大家安全、健康、快樂(lè)!
謝謝大家!
教育演講稿 篇3
我選擇教師這一職業(yè)時(shí),并不是因?yàn)槲覑鬯胚x擇當(dāng)教師的。但是,當(dāng)我全心全意地投入這一事業(yè)時(shí),我才漸漸地愛上了我的教育。
年輕的教師們,我想你們中的很多人都和我一樣,當(dāng)初之所以選擇教育,并非是從選擇的那一刻起,就對(duì)教育充滿了神圣的情感,更多的是父母之言,更多的是人人對(duì)教師這一鐵飯碗的羨慕。等到成為了教師后,才發(fā)現(xiàn)教師又苦又累,遠(yuǎn)出乎自己的經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí),加上經(jīng)濟(jì)大潮席卷而下,對(duì)教育工作得過(guò)且過(guò),心里總巴望著天上掉下一個(gè)機(jī)會(huì),跳出教師這一行。于是年輕的我們站在教育人生的十字路口,等待,迷惘,痛苦,麻木,只要有點(diǎn)不順心的事,就抱怨當(dāng)教師這么窩囊,工資又這么一點(diǎn)點(diǎn),還不如身邊的普通工人。再加上農(nóng)村的家長(zhǎng)蠻不講理,時(shí)不時(shí)地來(lái)找麻煩,真想不干了,干脆去做其它的事業(yè)。在這種情況下,我們應(yīng)該怎么辦呢?
曾記得高中時(shí),老師給我講了這么一個(gè)故事《刷廁所的郵政大臣》。日本政府的郵政大臣野田圣子面對(duì)記者談起了當(dāng)年的第一份工作。她妙齡少女時(shí),第一份工作是洗廁所。面對(duì)這份出乎意料的、討厭的工作,野田圣子想過(guò)放棄,去找新工作,最終,她堅(jiān)持下來(lái)了,并且痛下決心:就算一生洗廁所,也要做一名最出色的廁所清潔工。之后,她每天都把廁所里面的馬桶刷得光潔如新,然后開始欣賞自己的勞動(dòng)成果,接下來(lái),她從馬桶里面盛一碗水一飲而盡,她用如此不可思議的'行動(dòng)證明了她是最出色的廁所清潔工.然而她并沒(méi)有一輩子洗廁所,并且做了郵政大臣。
聽了這個(gè)故事后,我相信大家都應(yīng)該知道怎么做了吧。年輕的教師們,你是否還在為要不要換工作而苦惱呢,就算是要換,也請(qǐng)你先把教育做得最出色再走吧。如果你真心地投入了,不管做什么,你都能行的。如果換不了工作的,就請(qǐng)停止那些對(duì)做生意,辦工廠,投入地去愛你的工作吧。世界上任何一份工作都是有意義的,在日本郵政大臣的眼里,洗廁所都能做到這樣,更何況我們的教育還有著那么動(dòng)人的價(jià)值前景呢?其實(shí)很多時(shí)候都是這樣的,當(dāng)你投入地去工作的時(shí)候,你就會(huì)覺出這工作的意義和樂(lè)趣,正像你投入去戀愛時(shí),你覺得戀人是那么可愛,連那些缺點(diǎn)也一并為你所疼,為你所愛。工作是人生的另一個(gè)伴侶,如果你從來(lái)都沒(méi)有投入地去愛過(guò),你怎么知道你不愛你目前的工作呢?
布德里小時(shí)候想當(dāng)科學(xué)家,家境貧寒的他卻只能跟著一個(gè)街頭賣藝的人跑江湖賣藝,最后他成為了人人都崇拜的芭雷音樂(lè)之父,面對(duì)一開始不喜歡的工作,我們可能會(huì)感到枯燥、乏味,但你投入了,你就愛上了,你愛上了,你就成功了。
很多人都會(huì)想,就這么一點(diǎn)點(diǎn)收入,值得我們?nèi)ネ度雴幔覀冸S便干點(diǎn)別的工作都不止這么一點(diǎn)點(diǎn)錢。年輕的教師們,千萬(wàn)不要把人生狹隘理解為,有多少錢、就有多少成就。假如你身邊有人中了500萬(wàn),你會(huì)羨慕,但我相信你心中絕不會(huì)產(chǎn)生敬重。人生的成就在于你是否實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,你是否得到了別人的認(rèn)可與敬重。朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優(yōu)越的工作環(huán)境,他們的行為,我想應(yīng)該引起了很多人的不理解,在當(dāng)時(shí)也引起了我的懷疑,但是當(dāng)我看到他們和孩子們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候,那寫在他們臉上的幸福告訴我他們留下來(lái)是真心真意的。特別是朱文君說(shuō)的那句話,他說(shuō)“大家都這么需要我們,說(shuō)明我們?cè)阼咸链逡粯涌梢詫?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!边@句話引起了我強(qiáng)烈的共鳴,讓我對(duì)他們的舉止不再懷疑。有錢人的物質(zhì)生活比我們優(yōu)越,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),但是有錢人不一定擁有幸福。朱文君、曾祥志堅(jiān)守著教師這一清貧的職業(yè),他們很幸福,因?yàn)樗麄兩類壑⒆觽,深愛著愛教育。他們的學(xué)生既是學(xué)習(xí),更是在享受,當(dāng)他們的學(xué)生真的很幸福。當(dāng)他們的學(xué)生感到幸福的時(shí)候,他們的幸福就是幾十個(gè)學(xué)生幸福的總和。他們擁有著那么多學(xué)生幸福的疊加,我想他們留下來(lái)是值得的。就像《自動(dòng)自發(fā)》的作者阿爾伯特·哈伯特所說(shuō)的“如果你只為薪水而工作,你的生活將因此而陷入平庸之中,你找不到人生中真正的成就感。工作的目的雖然是為了獲得報(bào)酬,但工作能給你帶來(lái)的遠(yuǎn)比工資卡上的工資要多得多.”
我很欣賞魏書生老師的見解,教師這個(gè)工作除了工資回報(bào),另有三重收獲,即“收獲各類人才”、“收獲真摯情感”和“收獲創(chuàng)造性的勞動(dòng)成果”。我不敢說(shuō),我收獲了國(guó)家的棟梁之才,收獲了創(chuàng)造性的勞動(dòng)成果.但是當(dāng)我看到孩子們一天天在進(jìn)步時(shí),我很幸福。特別是時(shí)不時(shí)地,有學(xué)生發(fā)表習(xí)作。當(dāng)我走在路上聽到學(xué)生對(duì)我說(shuō)老師好時(shí),我很驕傲.當(dāng)我看到家長(zhǎng)也在默默地支持我的工作時(shí),我很興奮.特別是生日時(shí),看到學(xué)生送來(lái)的禮物,我真的很感動(dòng).
年輕我們,要發(fā)現(xiàn)這些快樂(lè)與幸福,不是件容易的事。只有當(dāng)你用心投入地去做教育的時(shí)候,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),教育原來(lái)有這么多令人流連忘返的領(lǐng)域,教育原來(lái)可以做得這么有滋有味,這個(gè)時(shí)候,教育的幸福會(huì)自動(dòng)來(lái)到你身邊。
千里之行,始于足下,年輕的教師們,人之為人,一輩子幾十年,去頭去尾,真正的有效生命時(shí)間是那么短,還等什么呢,請(qǐng)讓我們一起跟著朱文君、曾祥志的腳步,投入地去愛我們的教育吧。
教育演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們:
早上好!近期不少學(xué)校頻頻發(fā)生各類安全事故,并造成人員傷亡(如交通事故、溺水事故以及其他傷害事故,特別是5月15日晚茂名電白三中發(fā)生了二死四傷的校園摻案),給學(xué)校、家庭、社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果。為此,我們應(yīng)該警鐘長(zhǎng)鳴,牢固樹立安全第一的思想。
客觀地講,一直以來(lái),我校都非常重視安全工作,制定了比較完善的安全管理制度,并不斷加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,還多次以書面形式向家長(zhǎng)提出有關(guān)要求。但由于安全工作具有長(zhǎng)期性,艱巨性、復(fù)雜性的特點(diǎn),面對(duì)當(dāng)前的安全形勢(shì),我們決不能掉以輕心,而應(yīng)常抓不懈,在此,我代表學(xué)校對(duì)全校師生重申以下要求:
1、時(shí)刻樹立安全第一的思想,特別是周末、假期更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,廣大師生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)的安全管理規(guī)定。
2、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則(我們的老師更應(yīng)該遵守交通規(guī)則,在學(xué)生中起模范帶頭作用),特別是周末返;蚧丶彝局,嚴(yán)禁在馬路上追逐打鬧或不按規(guī)定橫穿馬路。
3、德順河流較多且水勢(shì)復(fù)雜,因此,除正規(guī)的游泳池外,大家千萬(wàn)不能到其他地方游水,以防溺水事故的發(fā)生。有條件的學(xué)生,可以叫家長(zhǎng)暑假安排學(xué)習(xí)游泳,掌握自救本領(lǐng)。
4、切實(shí)注意食品衛(wèi)生安全,不吃不干凈的、過(guò)期變質(zhì)的食品,不購(gòu)買無(wú)證擺販銷售的食品,在校期間嚴(yán)禁叫外賣。
5、講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防各種流行病、傳染病,患病后應(yīng)及時(shí)治療,既要學(xué)會(huì)照顧自己,又要防止傳染給他人。
6、切實(shí)注意運(yùn)動(dòng)安全,學(xué)校、年級(jí)組、各個(gè)班、體育科組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)組織體育比賽,以及體育老師組織學(xué)生上室外體育課,在比賽或安排運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之前,組織者一定要教育學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng),并根據(jù)自己的身體狀況選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在從事對(duì)抗性的體育運(yùn)動(dòng)中注意自我保護(hù)和不傷害他人。這方面,我們老師從事體育運(yùn)動(dòng)也不例外。謹(jǐn)防運(yùn)動(dòng)傷害事件的發(fā)生。
7、同學(xué)們平時(shí)應(yīng)多加強(qiáng)與老師、家長(zhǎng)、朋友的溝通,保持良好的`心理狀態(tài)。
8、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),正確處理人際關(guān)系,當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)妥善解決,當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生過(guò)激言行
時(shí),當(dāng)事人或知情的同學(xué)應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師,以防止事態(tài)的升級(jí),產(chǎn)生不良后果。同時(shí),要警惕與陌生人的交往,特別是女孩子應(yīng)盡量避免同陌生人單獨(dú)相處,特別是不要網(wǎng)上交友。
9、嚴(yán)禁攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗和護(hù)欄,不得在陽(yáng)臺(tái)外和護(hù)欄等處懸掛雜物,以免發(fā)生意外。
10、周末、假期應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間看電視或上網(wǎng)玩游戲等。
11、當(dāng)校園內(nèi)發(fā)生意外事故或?qū)W生患比較嚴(yán)重的疾病時(shí),現(xiàn)場(chǎng)的老師或?qū)W生應(yīng)第一時(shí)間通知校醫(yī),并協(xié)助校醫(yī)處理問(wèn)題,同時(shí)還要及時(shí)通知班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們,世間最寶貴的東西是人的生命和健康,只要我們時(shí)刻注意,并嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的有關(guān)規(guī)定,牢記上述要求,意外事故是可以避免發(fā)生的。愿我們大家為建設(shè)德順一中平安校園而共同努力吧!
教育演講稿 篇5
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。在同齡人中,我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾,但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么,但我敢說(shuō)我15年來(lái)是一步一個(gè)腳印,以我的滿腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛我的學(xué)生。正是這份真誠(chéng)的真摯的無(wú)私的深沉的愛,我教的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng),我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂(lè)。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散,無(wú)影無(wú)蹤!我喜愛這樣一首小詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不好說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著期望……”當(dāng)初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候,“用愛撒播期望,用真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾。
一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ),真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎?回答是肯定的。正因它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆?戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子,沒(méi)有信心,沒(méi)有朋友。但是,老師布勞斯太太的一句評(píng)語(yǔ)徹底改變了他的人生。在一次作文中,老師給他的評(píng)語(yǔ)他永遠(yuǎn)都忘不了――“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信,讓他看到了自己的潛力,找到了自己前進(jìn)的方向!從此,他開始了自己成功而又充實(shí)的一生,并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友!霸谖易x到這四個(gè)字之前,我一向不知道我自己是誰(shuí),也不知道將來(lái)我能做什么,”戴爾凱夫說(shuō),“直到讀了布勞斯太太的評(píng)語(yǔ),我才找到了信心。那天回到家后,我又寫了一則小故事,這是我一向夢(mèng)想著去做卻不堅(jiān)信自己能做到的事情!敝螅谧x書的業(yè)余時(shí)刻,他又寫了許多小故事,每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校,交給布勞斯太太。而布勞斯老師對(duì)這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴(yán)肅而又真誠(chéng)的評(píng)價(jià)!八龅囊磺星∏∈钱(dāng)時(shí)的我所需要的!贝鳡杽P夫說(shuō)。
精神的力量是無(wú)窮的!雖然沒(méi)有人能左右我們的命運(yùn),但是老師、朋友的一句重要的話語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星,溫暖我們心靈的港灣,照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團(tuán)火,一座豐碑。能給人以示范,給人以熱情,給人以動(dòng)力!。
我自己也遇到過(guò)很多鼓勵(lì)我的老師和朋友。小時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校,個(gè)性自卑,但是班主任劉老師給了我熱情的幫忙和真誠(chéng)的關(guān)心,經(jīng)常鼓勵(lì)我,說(shuō)我是個(gè)聽話的好學(xué)生,是個(gè)很用功的學(xué)生,是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒(méi)有信心的時(shí)候也鼓勵(lì)我:“哀兵必勝!你會(huì)成功的!”結(jié)果我不負(fù)眾望,考了全校第一的優(yōu)異成績(jī)!還有很多家長(zhǎng)朋友,都給我很多的鼓勵(lì)和很高的評(píng)價(jià)!“你是個(gè)優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠(chéng)的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的十分欣慰和自豪!記得有人曾說(shuō)過(guò):“我曾想做一個(gè)偉人,但沒(méi)有成功;之后我又想做偉人的妻子,業(yè)已失;此刻我想通了,我要做偉人的老師!笨粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),我由衷感受到為人師表的幸福,感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。
因此我在和孩子們相處中,更多的是他們以熱情的鼓勵(lì)和殷切地期望!表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),贊美他們的閃光之處,用完美的語(yǔ)言激勵(lì)他們,用真善美的故事啟發(fā)他們,快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上,幸福蕩漾在他們的心頭!
我以前講過(guò)麗娜的故事,麗娜是個(gè)一生下來(lái)就裂唇的可憐的孩子!她肯定:除了家里人,沒(méi)有人會(huì)愛她。二年級(jí)時(shí),麗娜進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。老師長(zhǎng)得很美,每一個(gè)孩子都喜愛她、尊敬她。但麗娜覺得沒(méi)有一個(gè)人比她更愛倫納德夫人。正因那里有個(gè)不一般的.緣故――低年級(jí)同學(xué)每年都有一次耳語(yǔ)測(cè)試:孩子們依次走到教室門邊,用右手捂著右耳,然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述一遍?甥惸鹊淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇。她不愿把這事說(shuō)出來(lái),以免被人嘲笑。早在幼兒園時(shí),麗娜就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意你是否真正捂住耳朵,而只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì),因此,每次測(cè)驗(yàn)時(shí),麗娜都假裝用手捂住了耳朵。這次同往常一樣,麗娜又是最后一個(gè)。她心想:老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前,老師一般會(huì)說(shuō)“天是藍(lán)色的”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”等。
最后輪到麗娜了。她把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí),用右手緊緊捂住了右耳,然后,悄悄抬起一點(diǎn),這樣就足以聽清老師的話了。她靜靜地等待著,然后,倫納德老師說(shuō)了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射她的心田,撫慰了她那顆受傷的心,這句話改變了她對(duì)人生的看法。這位美麗而親切的老師輕輕地說(shuō):“我期望你是我女兒!”
這短短的一句話,給了一個(gè)常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂(lè)和生活的勇氣,麗娜從此不再孤獨(dú),不再自卑;正因她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說(shuō):“教師是人的范例,對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光!
每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的期望,民族的未來(lái)。對(duì)每一個(gè)孩子我們都就應(yīng)耐心、細(xì)心。對(duì)于每一個(gè)孩子我們都應(yīng)對(duì)他們充滿期望,真誠(chéng)地愛著他們,把他們當(dāng)作是自己的女兒或者兒子,把濃濃的師愛化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩,必須會(huì)有更多的奇跡和驚喜。人生正因事業(yè)才顯示生命價(jià)值。我沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ),我將繼續(xù)的在自己的崗位上,分分秒秒地珍惜寶貴的時(shí)刻,真真切切地愛著所有的學(xué)生,踏踏實(shí)實(shí)地做著該做的工作,這,就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語(yǔ)――一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無(wú)為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能驕傲地說(shuō):我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。
謝謝大家!
教育演講稿 篇6
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們
大家好!今天我演講的題目是--《生命如花》
有人這樣形容我們,我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng),充滿了青春活力,飽脹著蓬勃朝氣,多么快樂(lè),多么美麗!然而,您有沒(méi)有想過(guò),在我們離開母親的攙扶,搖搖晃晃地行走在人生道路上以后,我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?
曾有詩(shī)人問(wèn):“是生存,還是死亡?”;也有哲人說(shuō):“艱難和困惑是生命的本身!蔽宜紒(lái)想去,只能說(shuō):是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,維護(hù)我們生存的權(quán)利!白鍪聭(yīng)該未雨綢繆,居安思!闭f(shuō)得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的,可也是非常短暫的。
我們歌頌生命,因?yàn)樯菍氋F的,它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命,因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件,那一幕幕因小失大而釀成的.悲劇,是否讓你有了刻骨的心痛?
兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子,從游泳池的跳臺(tái)滑下去,因?yàn)闆](méi)有帶救生圈,結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游,他們不聽工作人員勸阻,走在狹窄的小橋上玩耍,結(jié)果墜山而亡;夜晚,一個(gè)學(xué)生在路上,突然轉(zhuǎn)彎,不僅自己被車撞死,而且還連累了別人。
生命之河流,需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷,需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了“安全”,我們的生命就會(huì)摔跤,就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,而生命的控制,往往在于我們自己。
同學(xué)們,生命如花,讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛生命,關(guān)注安全,讓安全永駐心中,讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚!
教育演講稿 篇7
尊敬的各位老師同學(xué)們:
大家好!
我是XXX,今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是:“學(xué)法用法,從我做起”。
談到法律,我想大家都不會(huì)陌生,或多或少的對(duì)它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。也許有些人對(duì)此會(huì)不以為然,認(rèn)為人應(yīng)該擁有自由,而自由是由自己來(lái)決定的?墒谴蠹矣袥](méi)有想過(guò),在一個(gè)有規(guī)則、有規(guī)矩的社會(huì)中生活,你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎?當(dāng)然不能!做為一個(gè)社會(huì)人,你不能完全以自我為中心,不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里,并不是只有你一個(gè)人,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,如果沒(méi)有法律,或者不遵守法律,那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律,社會(huì)才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情!既然法律是如此的重要,那我們就應(yīng)該要遵守法律,遵守規(guī)則。
我想通過(guò)這么一說(shuō),大家都了解了守法的重要性了,那接下來(lái)就應(yīng)該要學(xué)法了。
我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下,無(wú)理寸步難行”,就是告訴我們凡事要講道理,如果我們?nèi)巳瞬恢v理,那我們的國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面,這個(gè)國(guó)家怎能還稱其為一個(gè)國(guó)家呢?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí),提高我們的法律素質(zhì),這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它,還要合理的運(yùn)用,才能更好的遵紀(jì)守法,維護(hù)自身的利益。
新中國(guó)成立以來(lái),一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開展普法宣傳教育活動(dòng),努力地在提高公民的法律意識(shí),教育公民自覺守法,并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān),普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能,懲治違法犯罪份子,維護(hù)國(guó)家和人民的利益。
多年來(lái),我們的普法工作取得了一定的成效,就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣,有很多原來(lái)對(duì)法律一無(wú)所知的人,如今都能運(yùn)用法律來(lái)尋求一個(gè)說(shuō)法。隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)深入的開展,使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng),并自覺自愿地運(yùn)用法律。我作為一名社區(qū)工作者,并且從事著基層法制宣傳教育的工作,我沒(méi)有什么更好的心得,我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效,總結(jié)其中的一條經(jīng)驗(yàn),那就是大家都懂得了“學(xué)法用法,從我做起!
應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的'這個(gè)看法吧?有句古話說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事,積累成山。別看這“學(xué)法用法,從我做起”,說(shuō)著容易,可要真正做到,還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情,它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民,也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子,當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候,你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢?這雖然是一件小事,但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起,首先自己能學(xué)法用法,遵守法律,進(jìn)而再去要求他人,那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法,大家都遵紀(jì)守法的大好局面,這樣我們的社會(huì)就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序,違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少,人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活,我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家,這不正是我們普法的目的所在嗎?
孩子們,為了我們的國(guó)家,為了我們的社會(huì),為了我們自己,請(qǐng)記住“學(xué)法用法,從我做起”!
我的演講完了,謝謝大家。
教育演講稿 篇8
如果愛與責(zé)任是并存在世界上的兩種事物,那么它們便是這世界上最和諧的音符。因?yàn)楫?dāng)產(chǎn)生了愛,才會(huì)知道責(zé)任對(duì)這份愛是多么的重要。“愛”與“責(zé)任”,二者是不可分割的,“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛的化身。
教師,是一個(gè)用愛書寫的稱謂;教師,是一個(gè)用責(zé)任支撐起的身軀。師德的核心是愛生,師德的底線是責(zé)任,愛與責(zé)任是師德之魂。
師愛,是教師之靈魂,它是“一切為了學(xué)生,為了一切發(fā)學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。俗話說(shuō):“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”教師就是那一個(gè)“愛別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。我們要用自己的愛心去喚醒學(xué)生,教會(huì)學(xué)生去愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會(huì);我們要用我們的言行感召學(xué)生,影響學(xué)生去愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛助人,愛創(chuàng)新。我們要把學(xué)生裝在心里,對(duì)他們傾注著全部的心血,關(guān)注著學(xué)生的身心健康:生病時(shí)噓寒問(wèn)暖,困惑時(shí)解疑答惑,頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……
責(zé)任,是教師之本職!鞍倌甏笥(jì),教育為本” “十年樹木,百年樹人”,教師必須牢固地樹立起責(zé)任意識(shí)。教師工作是平凡的,是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而,“一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō),只是幾十分之一的失敗,但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),就是百分之百的失敗。”可見教師的.責(zé)任有多大。
傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí),教師要有把他們教育成才的責(zé)任感和使命感。為了更好地傳授知識(shí),我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,積極參加研修活動(dòng),不斷改進(jìn)教育、教學(xué)方法,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,從而來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果教師沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,不僅會(huì)誤人子弟,而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān)。教師的責(zé)任表現(xiàn)在思想上是無(wú)私的、在容量上是無(wú)限的、在工作上是無(wú)休止的、在感情上是無(wú)保留的、在教育要求上是無(wú)終極的。
愛與責(zé)任,相得益彰,“愛”與“責(zé)任”是師德之魂。 “愛與責(zé)任”是一個(gè)永恒的教育話題,它需要教師不斷用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)續(xù)寫篇章,教師的愛和責(zé)任,永遠(yuǎn)是學(xué)生最好的禮物。透過(guò)愛的鼓勵(lì)和安慰,讓他們祛除心中的不安,勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn),擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任。
教育演講稿 篇9
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
因?yàn)橛袗,世上才有了?yáng)光和雨露。因?yàn)槎谜湎,人間才有了花草和樹木。珍愛生命,共創(chuàng)平安大道,共筑文明交通,共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿企業(yè)安全教育演講稿企業(yè)安全教育演講稿。
然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,公路成了扼殺生命的無(wú)情的殺手,汽車、摩托車就像那銳利的尖刀,肆意地宰割著幸福和安寧,交通問(wèn)題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。太多太多的事故讓人慘不忍睹,讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎,多少生命因之消云,有多少父母失去了孩子,有多少孩子沒(méi)有了父母。丈夫離開了心愛的妻子,妻子告別了心愛的丈夫,一切都來(lái)得那么突然,那么殘酷,那么難以置信!甚至來(lái)不及看上最后一眼,說(shuō)上最后一句,巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一個(gè)個(gè)歡樂(lè)幸福的家庭!淚水也在每一個(gè)善良的人的臉上不住地流淌。
災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子,人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),還是學(xué)富五車,無(wú)論幼小纖弱,還是身強(qiáng)力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
這樣的傷痛,我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多太多,那么多慘痛的教訓(xùn)和血的代價(jià)已經(jīng)讓我們深深地體悟到維護(hù)安全的不可或缺。您可曾想過(guò),也許就在您一時(shí)沖動(dòng),酒后駕車;也許就在您為了趕時(shí)間而翻越馬路柵欄,也許就在您鋌而走險(xiǎn)的那一剎那,就會(huì)有人歡快激昂的生命樂(lè)章因此戛然而止!為了您和他人的幸福,請(qǐng)您三思而行。
一件件血一樣的事實(shí)、一曲曲未奏完的生命交響時(shí)時(shí)刻刻警醒我們:安全是一個(gè)非常沉重的話題,是一個(gè)足以讓人背負(fù)一生傷痛的話題。朋友們,為什么交通安全意識(shí)的增長(zhǎng)一定要用鮮血和淚水澆灌?!為什么只有經(jīng)過(guò)死亡的對(duì)比才能讓我們對(duì)生命更加珍惜?!是不是只有生離死別,只有親人們慘痛的眼淚,才能喚起我們對(duì)生命的尊重和對(duì)交通安全的重視呢?
朋友們,對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的忽視!交通安全,需要我們大家對(duì)交通法規(guī)的自覺遵守、對(duì)交通秩序的自覺維護(hù)和對(duì)交通管理工作的大力支持!遵章守紀(jì),就是尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
真心地希望大家能從紅綠燈的排序開始身體力行的關(guān)注我們的交通問(wèn)題,讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章!
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,機(jī)動(dòng)車在人們的出行中扮演了越來(lái)越重要的角色。前幾年路上自行車和機(jī)動(dòng)車平分秋色的局面已經(jīng)被徹底打破,無(wú)疑,機(jī)動(dòng)車已經(jīng)成了公路上絕對(duì)的主角。
這兩天,相信大家都注意到了這樣一條新聞,就在剛剛過(guò)去的五月,北京機(jī)動(dòng)車保有量已經(jīng)超過(guò)300萬(wàn)量。有人簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)了一下,如果這300萬(wàn)輛機(jī)動(dòng)車需要一個(gè)大型停車場(chǎng),那么這個(gè)停車廠的面積將超過(guò)一個(gè)崇文區(qū)的面積。這條新聞也作出統(tǒng)計(jì),在這300萬(wàn)輛機(jī)動(dòng)車中,私家車比例超過(guò)八成,每天增加的機(jī)動(dòng)車近1000輛,平均每1。46個(gè)家庭就擁有一量機(jī)動(dòng)車。這一連串的數(shù)字清楚的告訴我們,機(jī)動(dòng)車與我們生活的關(guān)系越來(lái)越密切,交通安全問(wèn)題與我們每個(gè)人人都息息相關(guān)。機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增加,越來(lái)越發(fā)達(dá)的交通帶給我們每個(gè)人方便與快捷的同時(shí),觸目驚心的卻成為不和諧的音符,不時(shí)地敲響警鐘,提醒我們出行時(shí)要時(shí)刻注意交通安全問(wèn)題。
首先我十分慶幸自己沒(méi)有親眼目睹過(guò)慘烈的。但作為一個(gè)剛剛拿到駕駛證的新司機(jī)來(lái)說(shuō),在交通法規(guī)培訓(xùn)時(shí)看的錄像還歷歷在目。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)坐在籃球里用手走路的小女孩,忘不了那個(gè)還未出生就失去雙親的孩子……更多的由造成的人間悲劇讓人不忍再提起。每一次都讓人扼腕痛惜,不知有多少美滿幸福的家庭在中終結(jié),幸福的往事成為永遠(yuǎn)的回憶。
每次看到的.新聞報(bào)導(dǎo),都會(huì)讓我想起這樣一個(gè)故事:幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué),老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),小船被掀翻了,老者問(wèn):"你們會(huì)不會(huì)游泳啊?"學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō):"那你們就失去了全部的生命。"雖然這只是一個(gè)故事,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),不分貧富貴賤,不論性別年齡。工人、學(xué)生、農(nóng)民、知識(shí)分子……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ),還是耄耋老人,無(wú)論家徒四壁,還是學(xué)富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),那么,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
同樣道理,交通安全問(wèn)題也擺在我們每個(gè)人面前,并不會(huì)因?yàn)樯矸,貧富,年齡等的差異而有不同。不認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),沒(méi)有足夠的交通安全意識(shí),在行車時(shí)存在僥幸心理,都會(huì)離的危險(xiǎn)更進(jìn)一步。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)堵車,都見過(guò)刮蹭追尾等交通糾紛,都曾路過(guò)交通管制的路段。其實(shí)很多交通不暢是由不遵守交通秩序,違反交通法規(guī)導(dǎo)致的,多一些耐心,多一些謙讓,會(huì)讓交通更為順暢。在我們交罰款的時(shí)候,也會(huì)因超速、闖紅燈、不系安全帶等受罰覺得委屈,不服。覺得那是小問(wèn)題小毛病,還要扣分罰錢太過(guò)苛刻。但冷靜后都會(huì)認(rèn)識(shí)到:紅燈短暫,生命長(zhǎng)久。會(huì)在以后的駕駛中自覺遵守交通法規(guī)的要求。
珍愛生命,共創(chuàng)平安大道,共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)便向構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)又靠近了一步。但愿交通安全法規(guī)能夠真正深入到我們每個(gè)人心中,遵守交通安全,維護(hù)交通秩序成為整個(gè)社會(huì)的習(xí)俗,珍視生命,清除惡習(xí),以嶄新的面貌去迎接奧運(yùn)的圣火,去迎接全世界的目光。讓我們攜起手來(lái),共同努力,為首都交通文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
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