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校園演講稿

時(shí)間:2025-02-14 00:13:57 演講稿 我要投稿

【精選】校園演講稿集合10篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的校園演講稿10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】校園演講稿集合10篇

校園演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  首先,報(bào)告大家一個(gè)喜訊,我校榮獲20xx年度中心城區(qū)市園林化單位。

  一直以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校園環(huán)境建設(shè),強(qiáng)調(diào)“環(huán)境育人”的重要性,先后投入大量人力、物力和財(cái)力從事學(xué)校綠化工作,長(zhǎng)抓不懈。始終使我校綠化工作走在同行的前列。

  如今我校綠化率已達(dá)95%以上,學(xué)校為廣大師生員工提供了優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。為繼續(xù)做好綠化工作,保持先進(jìn),我們要再接再厲,做好樹(shù)木保護(hù)、綠地養(yǎng)護(hù)工作,大力推動(dòng)校園綠化工作向前發(fā)展,為我市創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)園林城市貢獻(xiàn)力量。

  現(xiàn)今的四中校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭,校環(huán)境幽雅,國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)校園,受益圣賢教誨,有幸置身于學(xué)校濃厚的文化氛圍中,倍覺(jué)暢快充實(shí)。

  子曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!笨鬃釉⒔逃跇(lè),告訴學(xué)生用行動(dòng)做,快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活,就是具人格魅力的人。希望大家熱愛(ài)四中,愛(ài)護(hù)四中的一草一木,珍惜自己的`精神家園。讓我們秉承“篤志弘毅,止于至善”的精神,為把贛州四中辦成一所名副其實(shí)的省重點(diǎn)中學(xué)而努力奮斗。

  祝福贛州四中的明天更加美好!謝謝大家!

校園演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  上午好!

  古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睆倪@里可以看出,古代的人們已經(jīng)很重視讀書了。在我眼里,書是最寶貴的東西,它就像我小時(shí)候玩的玩具,總是讓我愛(ài)不釋手。

  之所以我喜歡讀書,是因?yàn)闀梢栽鲩L(zhǎng)知識(shí),學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí),通過(guò)讀書可以提高閱讀能力和寫作水平,就如俗話所說(shuō):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。而且讀書能使人變得有修養(yǎng),提高素質(zhì),讓我們懂得尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)互助等中華傳統(tǒng)美德。另外,多讀一些關(guān)于歷史的書,更能激起我們的愛(ài)國(guó)熱情,努力學(xué)習(xí),以后成為國(guó)家的棟梁之材。

  從小我就酷愛(ài)讀書。開(kāi)始的時(shí)候,看一些有插圖的是小人書,漸漸長(zhǎng)大了,我就愛(ài)看一些關(guān)于中國(guó)革命的書,比如說(shuō):《狼牙山五壯士》、《閃閃的.、紅星》、《小游擊隊(duì)員》……現(xiàn)在,我更喜歡看一些名著:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《天方夜譚》、《西游記》等。一進(jìn)我家的書房,呈現(xiàn)在你眼前的是一片書的海洋,令人眼花繚亂。

  這里,我再為大家說(shuō)一件關(guān)于我讀書的趣事。有一次,我迷上了著名作家林格倫奶奶寫的大作《大偵探小卡萊》,晚上我躺在床上回想起白天看的精彩情節(jié),一時(shí)按捺不住,偷偷地溜進(jìn)書房,把那本小說(shuō)“偷”了出來(lái),又躺回床上津津有味地看了起來(lái)……第二天,我的“罪行”還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了,免不了媽媽的一頓嘮叨,但我卻樂(lè)此不疲。

  “少壯不努力,老大徒傷悲”,不要等到你老了,滿頭白發(fā)了,才后悔莫及想去讀書。俗話說(shuō):三更燈火五更時(shí),正是男兒讀書時(shí)。大家一定要珍惜讀書的好時(shí)光,書是人類進(jìn)步的階梯.

  讓書香飄滿校園國(guó)旗下演講稿篇五

  滾滾長(zhǎng)江東流水,虛無(wú)縹緲,輕輕地捧著它,卻淘氣的流走。先哲的足跡,讓我們由衷的感嘆,是什么讓我們富裕?是什么讓我們懂禮?是什么讓先哲門留下了“仰天大笑出門去,我等其是蓬蒿輩”的豪言壯語(yǔ)?哦!是書,是神奇的書,那濃濃的書香深深的吸引著我向前,向前!

  書有香味嗎?我說(shuō):“當(dāng)然。”它無(wú)處不在,它纏繞在我們的身邊,淘氣地陪伴著我們,讓我們走下堅(jiān)定的一步步,讓每一步都走得鏗鏘有力!把我們從黑暗的深淵拉向光明的天堂!我輕輕地捧著它,輕輕翻動(dòng)著一頁(yè)又一頁(yè),隨著大腦的不斷充實(shí),自己就有“腹有詩(shī)書氣自華”的氣質(zhì)!在百花開(kāi)放的春天,是書,讓我感受到了春的美,那種無(wú)法言語(yǔ)的美,“草色遙看近卻無(wú)”。嫩嫩的小草群群地簇?fù)碇蟮貗寢屍D辛的哺育,太陽(yáng)的照耀讓小草們得到破土的信號(hào),于是,在西沉的太陽(yáng)再次重東方升起的時(shí)候,小草們就你擁我擠的向上冒,當(dāng)破土的那一瞬間,就是一個(gè)新的希望,新的生命的降生!

  這——就是書!這就是書讓我領(lǐng)略到的世界,這個(gè)春意盎然的世界,這個(gè)充滿勃勃生機(jī)的世界!啊!書香,是你把我從不董事到達(dá)了修身的境界!哦!神氣的書香!

校園演講稿 篇3

  作為一名大一狗,每次有人問(wèn)我談過(guò)多少次戀愛(ài)時(shí),我都會(huì)驚詫地說(shuō):“我怎么會(huì)談過(guò)戀愛(ài)呢?”以表示自己的純潔無(wú)暇。接著他們都是一臉鄙夷的看著我,說(shuō):“你裝,你接著裝!”

  然后,我就會(huì)跟他們說(shuō)一下我唯一的一次戀愛(ài)經(jīng)歷——六年級(jí),我轉(zhuǎn)學(xué)到了她所在的學(xué)校,第一眼對(duì)她的印象就是,嘻嘻,長(zhǎng)得還不錯(cuò)嘛,就是那辮子頭發(fā)長(zhǎng)得能勒死人。那時(shí),分什么英語(yǔ)小組,老師體諒我是新來(lái)的,叫我選一個(gè)小組進(jìn),我委屈地跟老師說(shuō):“能不選嗎?”她說(shuō)不行,然后我在一個(gè)熱心的男同學(xué)的邀請(qǐng)之下,貌似很委屈的選了她作為我的英語(yǔ)小組長(zhǎng)。后來(lái)才知道那位熱心的男同學(xué)是我的`情敵。

  為了表示出我對(duì)小組長(zhǎng)的冷淡,每次交作業(yè)都是采用地對(duì)空導(dǎo)彈發(fā)射的方式?墒牵幸淮我膊恢朗遣皇浅粤诉^(guò)期菠菜,竟然來(lái)了個(gè)一擊即中——黃金爆頭!頓時(shí)我的心就拔涼拔涼的,只聽(tīng)見(jiàn)她“啊”的一聲,捂著頭狠狠瞪了一下我,然后就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。啊,想想她生氣的樣子也是讓人陶醉的!

  后來(lái),也不知是她的哪個(gè)好姐妹,竟然在班上爆出了她竟然喜歡我!哈哈,我有生之年真要感謝她的那個(gè)好姐妹!讓我知道了原來(lái)她也喜歡我。可是很快我們就畢業(yè)了,在不同的中學(xué)。三年初中我們幾乎沒(méi)有聯(lián)系過(guò),可是我內(nèi)心還是喜歡她的。所以我在初三畢業(yè)那年的七夕節(jié)(嗯,很浪漫的日子)的第二天向他表白?墒,她拒絕了。我以為沒(méi)戲了?墒牵搅耸10月2號(hào),正好是中秋節(jié),我在q上找她,很霸道很無(wú)理地說(shuō),我想見(jiàn)你,我就是要見(jiàn)!讓人意想不到的是,她答應(yīng)了。我們見(jiàn)面后,并排走在這月圓之夜下,我說(shuō)著一些不知所云的話,盡量營(yíng)造一種輕松的氣氛。走著走著,我們各自的手背時(shí)不時(shí)不經(jīng)意觸碰到,就像電光火石,啪、啪!其實(shí)我內(nèi)心就在掙扎著,到底牽不牽她的手呢?!就在那電光火石的一瞬間,我的手突然伸了過(guò)去,一把抓住她的手!我很意外,她竟然沒(méi)反抗!然后……然后我們就在這樣的一個(gè)團(tuán)圓的日子團(tuán)圓了。

  放完十一國(guó)慶長(zhǎng)假,我懷著一種前所未有的愉悅?cè)ド蠈W(xué)了!可是,沒(méi)過(guò)幾天,也就是10月11號(hào),她,跟我提出了分手。我問(wèn)為什么?她說(shuō),她不想再次受到傷害。我也明白,當(dāng)一個(gè)女孩子曾被狠狠的拒絕過(guò)后,誰(shuí)還會(huì)安心依靠于他呢?可是,我不甘心,我對(duì)她說(shuō),我會(huì)等你的,一定會(huì)等!就這樣,十天,十天不到……我的第一次愛(ài)情就這樣告吹了。

  但是,三個(gè)月后,或許就因?yàn)槲业囊痪湮业饶,她又回到了我的懷抱了!沒(méi)錯(cuò),經(jīng)歷了波折,我們最終還是在一起了!我們陪對(duì)方度過(guò)了各自最重要的生日,我們?nèi)ミ^(guò)海邊騎雙人自行車,我們?cè)仟N的在屋檐下躲過(guò)雨,我們也在樹(shù)蔭下談過(guò)未來(lái)的憧憬,我們還在冬日的夜里牽著對(duì)方的手……多溫暖,多美好!一年半后,我們分手了!可我是無(wú)悔的,因?yàn)檫@屬于我青春最美好最甜蜜的回憶!

  看著舍友都紛紛脫單了,心里甚是羨慕,但是戀愛(ài)不是趕潮流,而是能遇見(jiàn)一個(gè)你愛(ài)她她懂你的人。最后,我也衷心祝愿我以及在座的各位能盡快找到屬于自己的另一半!謝謝!

校園演講稿 篇4

  煙是人類的第一大殺手,吸煙的危害,人竟皆知。

  據(jù)衛(wèi)生部發(fā)布的消息,我國(guó)目前的吸煙人口已達(dá)3.5億,其中青少年吸煙人數(shù)高達(dá)5000萬(wàn)。三次全國(guó)吸煙調(diào)查結(jié)果表明,我國(guó)青少年吸煙率上升,煙民趨于低齡化,與1984年比,20xx年開(kāi)始吸煙的年齡提前4~5歲。

  現(xiàn)在不少吸煙的學(xué)生存在一種奇怪的想法,認(rèn)為吸煙是一種時(shí)髦。青少年的好奇心很強(qiáng),喜歡模仿成年人,也想親身體驗(yàn)一下吸煙時(shí)吞云吐霧、悠游自在的感覺(jué)。在社會(huì)環(huán)境及家庭的影響下,在同學(xué)朋友的“義氣相助”中,在所謂社交需要的理論支配下,從抽著玩到逐漸培養(yǎng)成習(xí)慣,一直成癮。由于青少年尚無(wú)自食其力的能力,因此無(wú)法支付吸煙所付費(fèi)用,久而久之,就會(huì)產(chǎn)生許多社會(huì)問(wèn)題,使青少年犯罪率增高,殃及整個(gè)社會(huì)。

  禁止青少年吸煙不僅是一個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題,也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,不但家長(zhǎng)應(yīng)該重視,學(xué)校和社會(huì)也不能掉以輕心。為了祖國(guó)的`未來(lái),每一個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)下一代的健康。未來(lái)祖國(guó)的未來(lái),我們更應(yīng)該珍惜自己的身體,珍惜自己的年華。

  也許有人還不知道,每年的5月31日為“世界無(wú)煙日”。其實(shí),只要每個(gè)人都努力一點(diǎn)點(diǎn),自覺(jué)抵制香煙,主動(dòng)勸解周圍的人少抽一支煙,就可以創(chuàng)造無(wú)煙的環(huán)境,構(gòu)建和諧的校園。

  為了保證同學(xué)們的身體健康,嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì),學(xué)校最近加強(qiáng)管理,嚴(yán)厲打擊學(xué)生吸煙問(wèn)題,并且加重的處罰力度。希望同學(xué)們可以積極配合,拒絕吸煙。

校園演講稿 篇5

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是<愛(ài)滿人間,和諧校園>。

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。”校園里回蕩著這首不朽的歌,聽(tīng)著,我心中忽然一動(dòng),這不就是我尋找已久的答案嗎?只要有愛(ài),人間就是和諧的,我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園,原來(lái)就是每個(gè)人都用心去愛(ài)這個(gè)校園,用心為校園做點(diǎn)什么。這時(shí)我的眼前頓時(shí)一亮,不禁出現(xiàn)了許多畫面:有感人的、有充滿樂(lè)趣的、有好笑的………它們將會(huì)成為校園的一大風(fēng)景線。在這之中,又有多少友誼在開(kāi)花結(jié)果,扎根校園的每個(gè)角落。

  記得那是一個(gè)星期一,我從中午開(kāi)始就頭疼,頭痛得厲害,全身無(wú)力地趴在桌子上,但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著,我迷迷糊糊。不久,我便感覺(jué)有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭,還一邊著急地說(shuō):“好燙呀,怎么辦?”另一位同學(xué)也焦急地說(shuō):“沒(méi)辦法,還是先去醫(yī)務(wù)室吧!”不知不覺(jué)的,那兩位同學(xué)扶起了我,走向醫(yī)務(wù)室。頓時(shí),一股暖烘烘的熱潮涌上心頭,我感覺(jué)精神好多了,人也振作起來(lái)了,比起先有勁多了。是她們倆讓我感到舒服。

  記得有一次,我們正在上課。所謂六月的天,孩兒的臉,說(shuō)變就變。開(kāi)始還是晴空萬(wàn)里,這會(huì)兒天空烏云密布,像倒扣的鍋底。遠(yuǎn)處雷聲陣陣,電光閃閃,不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。由于雨下得突然,我沒(méi)帶上雨具,去上廁所時(shí),我又跑得慢,這一去一回讓我成為“落湯雞”了,冷得我直打哆嗦,但還是咬牙挺著。老師看見(jiàn)后,連忙拍打掉我身上的雨點(diǎn),摸摸我的衣服,并把我的小手捂進(jìn)她的大手里,疼愛(ài)地說(shuō):“唔,手冰涼,穿少了吧,瞧,衣服也淋濕了!闭f(shuō)著,她麻利地脫下自己的外套,不由分說(shuō)就給我穿上,再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻,我感到有一股溫暖的味道,使我全身都熱乎乎的,不再那么冷了。這雨再大,也沒(méi)有老師對(duì)我的關(guān)心大啊,她為我擋住了風(fēng)雨,她保護(hù)了我幼小的身軀。

  在校園中,和諧是無(wú)處不在的。其實(shí)和諧也是一種美,我喜歡這種美,向往這種美。校園便是一個(gè)美的世界,生活在這樣的世界里,我忽然有一種說(shuō)不出的親切。春風(fēng)送來(lái)了花的.芬芳,泥土的清香,鳥(niǎo)兒的歡暢。面對(duì)著這一切,我喜歡拿著照相機(jī),拍下這樣美好、幸福、和諧的畫面,它將成為我人生的縮影,把生活中的美盡情地表達(dá)出來(lái),愿這美的世界永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)年輕?上У氖俏也荒馨研@里的每一個(gè)角落都展現(xiàn)給大家,但我依然愛(ài)在這樣美的世界里尋覓美的蹤影,把這些和諧的愛(ài),和諧的美帶出校園,帶給我身邊的每一個(gè)人。

  此時(shí)此刻,我的心里又想起了那首歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間!笔前!愛(ài)滿人間,和諧校園。

校園演講稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  教師的職業(yè)是神圣而光榮的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù),不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)授業(yè)解惑,引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游,而且還要用高尚的人格魅力來(lái)傳道,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德,成為學(xué)生求智、做人的楷模。 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛,而且默默無(wú)聞,一生清貧!耙恢Х酃P,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)”,為了黨和人民的教育事業(yè),教師付出了全部的心血,過(guò)得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn),是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是教師精神的核心,是為人師表的體現(xiàn)。多少年來(lái),一代又一代的“孺子!痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。 如今,廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間,反躬自省,我是人民教師,又是一名黨員,做的是教書育人的事情,作為人類靈魂工程師的教師,無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師,身正為范”,在當(dāng)前形勢(shì)下,要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,我們每位老師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操。

  現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”,教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無(wú)所有,但教師卻富有,我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。

  教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題,我們一要有愛(ài)心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。

  我班有50名學(xué)生,這些孩子是可愛(ài)的,我要愛(ài)他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé),澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻(xiàn),其樂(lè)無(wú)窮,精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰,讓人崇敬。

  孩子是祖國(guó)的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從

  教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。

  “儉以養(yǎng)德,廉以養(yǎng)教”,作為教師,“心底無(wú)私天地寬!保覍r(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻(xiàn)”的紅燭精神教書育人,努力修養(yǎng)身心,提高自己的學(xué)識(shí)水平,關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,真心愛(ài)生如子,獻(xiàn)身教育,做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師,用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

  嚴(yán)以律己,以身作則

  作為一名黨員,一名光榮的人民教師的.我,回顧自己的教育教學(xué)生涯,時(shí)刻不忘自己的教師身份,做到嚴(yán)以律己,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn),也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標(biāo)志,又是教師進(jìn)行教育的一種手段,更是一種巨大的教育力量。 本學(xué)期,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng),使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí):

  第一、獻(xiàn)身教育,為人師表。教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀,提高自己的認(rèn)識(shí)能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂(lè)于奉獻(xiàn),為世人做出表率,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”,教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無(wú)所有,但教師卻富有,我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。

  第二、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)。廉潔,即公正不貪,清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí),并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。

  第三、自我約束、廉潔從教。教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束,自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。

校園演講稿 篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  小學(xué)六年的生活,有精彩;有成功;有失敗,也有沮喪。但這都沒(méi)有關(guān)系,因?yàn),在這六年里,我不僅收貨了知識(shí)和友誼,也受到了教訓(xùn)與批評(píng)。小學(xué),準(zhǔn)備結(jié)束了,但在小學(xué)的生活,讓我終身難忘。

  在這一段時(shí)光里,我結(jié)交了五十多位同學(xué),其中的男同學(xué)可以組成一個(gè)”老友記“了!有困難就互相幫助;有書就互相借閱;有美食就互相分享;有苦衷就互相調(diào)解……每做一件事就會(huì)加深我們之間 的友情,如今,我們的友情就像用”尼龍“做成的交錯(cuò)的繩子,扯也扯不斷。但在今天,馬上就要分開(kāi)了,我感到十分不舍,尤其是多年最好的伙伴:龐鉅中、鄧家洋,李梓霖等。我希望,我們以后的 友情會(huì)像蓮藕一樣藕斷絲連。

  另外,在這一段時(shí)光里,我要感謝我的老師:

  謝謝你們?cè)诿恳粋(gè)年級(jí)段對(duì)我的教誨,讓我從一個(gè)幼稚的小男孩變成了有志向的青年!另外,你們讓我懂得了讀書的重要。你們用自己的心血、青春來(lái)把知識(shí)傳授與我,讓我具備能不借助外界,獨(dú)立 思考并懷疑的能力。在這里,我要感謝你們。很快,我就要上中學(xué)了,我知道,你們的任務(wù)是培養(yǎng)下一代,而我的`任務(wù)是努力學(xué)習(xí),成長(zhǎng),成人后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。也許,我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面了,但,我會(huì) 永遠(yuǎn)地記住你們,你們的容貌,名字已刻在我心中,我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們的!

  在這即將離開(kāi)母校的時(shí)光里,我既開(kāi)心,又難過(guò)。開(kāi)心的是我即將上中學(xué),難過(guò)的是我也即將與同學(xué)告別。在小學(xué)的生活要結(jié)束了,但是,我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記在小學(xué)的時(shí)光,在小學(xué)的生活!

校園演講稿 篇8

  大地回暖,萬(wàn)象更新,走進(jìn)四月,我們又迎來(lái)了一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。 校園文化藝術(shù)節(jié)是我校的傳統(tǒng)盛會(huì),是每年全校師生共同盼望的一次文化盛宴。這項(xiàng)活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的課余文化生活,同時(shí)也陶冶了我們的情操,為我們的校園增添了濃郁的文化氣息。

  為了尋求創(chuàng)新,為了更大程度的豐富校園文化生活,我們今年的校園藝術(shù)節(jié)采用了系列活動(dòng)的方式。先期已進(jìn)行了棋類比賽和書畫比賽,均收到了良好的活動(dòng)效果,今明兩天還要進(jìn)行演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、體育比賽和文藝匯演等項(xiàng)活動(dòng),真可謂“他方唱罷我登場(chǎng)”,活動(dòng)形式之新,考查特長(zhǎng)之廣,都是我校前所未有的,我們的目的就是為了活躍校園生活,打造特色校園文化,發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)藝術(shù)人才,使我們的同學(xué)在活動(dòng)中促學(xué)習(xí),在文化中促發(fā)展,在比賽中促和諧。

  為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的'一切,一直是我校的辦學(xué)宗旨,實(shí)際工作中我們也是這樣做的,我想從我們整個(gè)四月份豐富多彩且精心組織的活動(dòng)中便可見(jiàn)一斑,所以同學(xué)們,你們還有什么理由不享受這美好的初中時(shí)光呢?還有什么理由輟學(xué)而放棄學(xué)業(yè)呢? 逝者如斯,不舍晝夜,美好的青春年華短暫易逝,同學(xué)們請(qǐng)趁著多彩的青春年華,盡情釋放你的激情吧!敞開(kāi)你嘹亮的歌喉,炫出你絢爛的舞姿,秀出你漂亮的球技,展現(xiàn)出你高超的智慧!讓四月因你而美麗,讓大嶺因你而動(dòng)人。

  千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由,希望同學(xué)在活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采,在比賽中加深友誼。

  最后祝各個(gè)班級(jí)及參加比賽的同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī),祝大嶺中學(xué)第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功。

校園演講稿 篇9

  愛(ài)也是完美的,它給了我們很大的勇氣和信心,讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。

  當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛(ài)的時(shí)候,卻沒(méi)人理睬他,他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷,這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的.眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的,不圖回報(bào),我們世界需要愛(ài),有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠,讓人不覺(jué)得孤單,共同的追求,共同的期待,世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。

  愛(ài),藏在世界的每個(gè)角落,就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它,有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài),讓世界都充滿愛(ài)吧!

  世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng)造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛(ài)的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。

  因此,愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。

校園演講稿 篇10

  藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

  花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

  和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

  構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

  構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

  構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

  同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

  花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;

  花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

  大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn),也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)和諧是一種熏陶,一種感覺(jué),一種氛圍。

  我們講和諧,那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓,也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道:家合萬(wàn)事興?梢(jiàn),中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。

  和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍,尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起,和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧,探詢和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了。

  自然的'因素即自然環(huán)境,創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見(jiàn)、所聞、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息,那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛,思想像雄鷹般翱翔,同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩(shī)云:“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心!被厥讱v代書院大多依山傍水,放眼現(xiàn)在,各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn),想必為了“借山光以悅?cè)诵,假湖水以靜心情!币鹨鹁G草,鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓我們陶醉,亭榭交錯(cuò),山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里,自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶,放飛美的心靈。

  接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩,人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng),是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境,良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇,是和諧校園的靈魂所在,因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要。

  首先探討人文環(huán)境,教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣,提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍,徜徉其間,熏陶漸染,人的心靈也會(huì)美化,潛意識(shí)里的自尊自愛(ài)被喚醒,達(dá)到和諧,豈不易哉?

  其次,只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁,用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái)。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動(dòng)里生活,心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆,難道不是很美的事嗎?

  最后,一個(gè)和諧的校園,還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化,這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化,是一個(gè)自由的空間,讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展,濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們?nèi)玺~(yú)得水,暢游知識(shí)的海洋,多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒(méi)有校園文化,學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠,而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量,是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露,從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處,滋潤(rùn)干涸的心靈。

  和諧是一幅精美的畫卷,令人驚艷,令人回味,和諧是超凡脫俗的世外高人,深藏不露,飄逸于浮云之上。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,給懵懂的雙眼帶來(lái)清明,給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們攜起手來(lái),用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章

  有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目; 有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露; 有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生命帶來(lái)溫馨,這種美就是和諧之美。

  和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

  好,今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

  首先,我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題,文明是什么?也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念!其實(shí)不然,很簡(jiǎn)單!文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

  我們作為新世界的中學(xué)生,在講文明,創(chuàng)和諧上該如何做呢?

  我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn):①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學(xué)們,你若能做到以上三點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。 日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明,與人交談應(yīng)注意4要:態(tài)度要誠(chéng)懇,表情要自然,用語(yǔ)要文明,表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇,你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的,表情若不自然,別人就會(huì)以為你不耐煩,令人尷尬;用語(yǔ)若不文明,別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐,不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏,別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明,相信同學(xué)們能輕易的做到,給人的感覺(jué)良好,體現(xiàn)中學(xué)生的文明。

  “天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者,更是校園文明的創(chuàng)造者,讓我們攜起手來(lái),共同打造我們和諧校園的明天,最后祝我黃河水院繁榮發(fā)展,祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康,工作順利,家庭幸福,祝學(xué)院所有的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,祝愿我院所有的畢業(yè)生前程似錦!

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