責任的演講稿模板錦集7篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的責任的演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
責任的演講稿 篇1
我最親愛的平安同仁們,大家早上好!
我是來至營業(yè)七部程良英小組的鄧彥洪,大家都叫我小鄧子,今天我給大家演講的主題是《愛與責任》
在這世上,有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心,有一種最能詮釋千絲萬縷的愛就是責任,它能清除悲傷的瓦礫,推倒絕望的斷壁,也能點燃希望的燈。
在現(xiàn)在社會里,有很多人在都在問,你愛我嗎?也有很多人在回答說我愛你,這么多人在尋找愛,尋找幸福,但卻不知為什么,還是會有很多錯愛,為什么好不容易找到的答案卻是錯的?!終于,有一天,有人告訴我:因為責任,因為缺乏責任
那年,我們?nèi)胰硕颊驹诳蛷d里,有一個男人發(fā)出的聲音特別的“刺耳”,他說:你不養(yǎng)她我就把她送到云南給賣了。我直愣愣的望著他,眼里滿是眼淚和恐懼。沒錯,發(fā)出這個聲音的男人就是我爸,那個至今都未曾謀面只能用照片去回憶的親生爸爸,想想,那年,我才5歲,他怎么會狠下心,怎么就想著把我給賣了呢,就因為外面那個女人,就因為我是個女孩,為什么他要把我從媽媽手里搶來卻要把我賣了,就因為那少得可憐的撫養(yǎng)費嗎?我痛,我真的好痛,他說的那句話,5歲那年的那個畫面,腦海里的那些疑問一直纏繞在我身體的每個角落里。我把自己藏起來,不聞不問。我就這樣跟著奶奶生活了十幾年,在這十幾年里,我吃過多少苦,受過多少冷眼,挨過多少打罵,要知道,沒爸沒媽的孩子是最痛的。
終于我長大了,找到了工作,來到了平安,在這份工作里,我學到的第一個字就是"愛",第一個詞語就是“責任”,于是我喜歡上了平安,他帶給我的安全感足以讓我對他寸步不離,不舍不棄,因為他讓我明白了什么才是真正的愛,什么才是真正的責任,愛與責任是相通的,一個人有愛才會有責任,冰心曾有一段話是這樣說的:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴的花香彌漫,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可流,卻流的幸福!眮淼狡桨驳倪@五百多個日日夜夜,當遇到客戶的拒絕,當被朋友數(shù)落工作,當無人拜訪時,我也曾徘徊過,也曾想過要放棄,甚至懷疑這份工作,可是,當我把理賠金送到客戶手上時,客戶說的那聲謝謝讓我尤為感動。所以每當我拿到合同書的時候,我總感覺這本書是那么的沉重,因為它代表的`是愛與責任。我們這些保險代理人才是真真正正的白衣天使。也許我不能成為冰心筆下那個隨時能開花的人,但是我可以做一顆流星,給客戶圓上一個完美的愿望,F(xiàn)在,每當有人問我的工作時,我會抬起頭驕傲的說:“我是平安保險公司的代理人”。我深深地明白這幾個字絕不僅僅代表的是一份工作。當我說這句話的時候,也附帶了一份責任,一份義務,一份愛,就如同說“我是一名軍人”這幾個字心中激蕩的愛國情懷一樣,溢于言表。
平安優(yōu)秀的保險代理人們,我想說,愛與責任,不光是言語,更是行動,因為我們有愛,有責任,所以讓我們張開我們的懷抱,露
出我們的笑容,伸出我們的雙手,讓更多家庭都擁有一份完整的愛,和一份不可抗拒的責任。讓幸福延續(xù),讓快樂和責任把愛填滿。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽。
責任的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
千百年來,責任心就像是一盞人生道路上的指路明燈,燃起責任明燈的人,總是最耀眼的。
文天祥寧死拒做元相,血灑異幫,高唱“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;林則徐在內(nèi)外憂患之下,“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”;岳陽樓上,范仲淹難抑心潮蕩漾,放聲高喊“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;陳毅元帥當年被反動派軍隊圍困梅山,準備犧牲,仍然寫下“此去泉臺招舊部,旌旗十萬宰閻羅”,是什么使他們有如此境界?是一切為了天下百姓蒼生的愿望和責任追求!
崇高的責任感,讓無數(shù)仁人志士抱定忠貞愛國的政治理想并為之奮斗,并成為中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德,讓一代又一代人發(fā)揚光大。
今年6月2日,在無錫通往杭州的高速公路上,大巴司機吳斌師傅在被迎面飛來的鐵片穿過座前玻璃,砸壞多處內(nèi)臟的那一刻,依然強忍著劇痛,把車緩緩停下,確保了24位乘客的安全,這位“最美司機”以忠于職守演繹了他完美的一生!
11月25日,我國自行研制的航母艦載機殲—15在航母“遼寧艦”上順利進行起降飛行訓練成功不久后,作為飛機研制的現(xiàn)場總指揮、沈飛集團公司的董事長、總經(jīng)理羅陽,突發(fā)心臟病,不幸以身殉職。正是他和一批研究人員抱定“航空報國”的責任和忠誠,才實現(xiàn)了我國航空從陸地到海洋的跨越!
責任對于我們當代中學生是什么呢?在社會上我們是公民,就要自覺遵守法律,遵守社會公德,愛護公物,熱心助人,做個好公民;在學校里我們是學生,就要遵守學校紀律,尊敬老師,友愛同學,努力學習,做個好學生;在家庭里我們是子女和晚輩,就要尊重父母長輩,幫助父母做力所能及的.事情,體諒父母,為父母排憂解難,做個好孩子。對人對己,對家對國,都要盡忠盡責,積極奉獻,才能踏向更美好的明天,人格魅力才會受人尊重,人生才夠完美精彩!
負責任是一個人的處世之道,立身之本,是人生歲月的指路明燈。當每個社會成員真正負起責任時,社會就能和諧有序運行,個人就能健康地發(fā)展。讓我們從小學會負起自己應盡的責任!
責任的演講稿 篇3
感恩,在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞,然而在一段漫長的時間里,我卻與他保持著距離,不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕,因為在感恩的同時,已經(jīng)注定背負上一種莫名的責任。
直至隨著年歲的增長,閱歷的豐富,一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個細雨綿綿的早晨,每個人依舊出門工作亦或是學習,而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事---母親因被車撞骨折了,父親出差,我不得不擔負起家庭的擔子,經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯,洗碗…十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生,從來不做家務,從來不關心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的.反省。
俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁!备叨膶W農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應。一些同學紛紛出謀劃策,努力營造良好的氛圍,部分同學因勞動包桔子而劃破了手,我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼l(xiāng)村蚊蟲多,我不幸被咬到了,腳傷腫了一塊,是同學們的關懷讓我平安度過了學農(nóng)的生活。感恩是相互的,為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。
人,是需要感恩的,對于世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負起責任,社會才得以和諧發(fā)展。
你瞧,非典來襲。白衣天使有不顧自身搶救病人,監(jiān)守第一線置生命于不顧;復旦學子馮艾西部支教;采血車里人潮涌動……一個個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會,而現(xiàn)在社會提倡“以人為本”的精神,是感恩連接了人與社會,使社會不斷前進。
學會感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會變成美好的人間,恩與愛是好朋友,學會了感恩,你便能與愛同行。
各位尊敬的領導和同仁:大家好!承蒙貴公司的厚愛,我得以加盟貴公司,成為這個大家庭的一員,我感到萬分榮幸!在此,我要感謝各位領導的大力支持,也要感謝各位同仁的鼎力相助,謝謝你們大家的厚愛!我一定不會辜負各位領導的厚望,敬業(yè)愛崗,不畏艱辛,盡職盡責,全力以赴,做一個有責任感、有道德的員工。在當今物欲橫流的社會,奉獻精神就顯得難能可貴。我雖是一個平凡的人,但我深知一個人必須有奉獻精神才能擔當起建設社會主義現(xiàn)代化的重任,我會把自己的所有精力奉獻給我所摯愛的事業(yè)!
責任的演講稿 篇4
新華字典上對“愛”的解釋有四種意思:1、喜愛,對人或事物有深摯的感情;2、喜好;3、愛惜、愛護;4、容易。然而,把愛用到我們平時工作中來的話也是很通暢的。
作為水電公司的一名普通職工,不但要具備扎實的理論知識和業(yè)務技能,更應具備的是愛,是責任。因為愛是我們干好工作的一種力量,責任是我們干好工作的一種態(tài)度。只有對我們水電事業(yè)充滿著無盡的摯愛,才會有在平時工作中的那份責任心,如果沒有強烈的責任心,一切將無從談起。
首先,做到愛崗敬業(yè),要對工作負責。
敬業(yè)是我們做好任何工作最基本的要求。在當今競爭日趨激烈的信息時代,我們發(fā)電企業(yè)作為一項基礎性、服務性產(chǎn)業(yè),正面臨著新能源、新技術的開發(fā)和利用、全球氣溫日趨變暖以及更多潛在的競爭壓力,在過去的計劃經(jīng)濟下形成的壟斷地位被動搖,將要投身于激烈的市場競爭中去。<課~件>同時,發(fā)電工作具有一定的危險性和特殊性,這就要求我們在平時工作中養(yǎng)成良好的工作習慣和態(tài)度,絕不可有半點馬虎或掉以輕心,堅決執(zhí)行和遵守《國家電力安全工作規(guī)程》,認真工作,努力學習業(yè)務知識,確保發(fā)電機組的正常運行。
其次,有強烈的企業(yè)主人翁精神,對公司負責。
“企業(yè)是我家,發(fā)展靠大家”。我們二級電站中控室墻壁上懸掛著:“我靠企業(yè)發(fā)展,企業(yè)靠我生存”的.標語,這就是對企業(yè)主人翁精神的最好詮釋。加強企業(yè)主人翁意識,提高職工的工作作風和崗位技能以及工作態(tài)度,樹立良好的企業(yè)形象,從而凝聚、吸引、激勵公司職工與企業(yè)同甘苦共榮辱的精神動力,爭創(chuàng)公司最大效益,推動公司健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
再次,對家庭、社會乃至國家負責。
相信只要我們每個人心中充滿著這份摯愛,家庭就會和睦,社會就會和諧,國家才會進步。
總之,愛就是一種力量,是一種態(tài)度,更是一種責任。
責任的演講稿 篇5
愛,是一種情感;所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢?我們認為,教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任,使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學校,廣大教師每天都是"隨車潛入校,潤物細無聲"般的工作,這是因為:
我們深知:教師的愛一種"一日為師,終生為父"最高尚的愛。教師的愛又完全不同于母親的愛。她不是一直攙著孩子"走路",也不是把孩子抱在懷里,而是把學生裝在心里。教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女,傾注全部的心血,關注學生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向,所以教師的愛是開導孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。
我們深知:教師的愛是"捧著一顆心來,不帶半根草去。"的一種無私的愛。教師的愛是對學生的愛從不求回報,甚至舍生忘死的去呵護自己的學生。教師在工作中,無論遇到學生的不理智、家庭的誤解等,他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛,他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種只會付出不求回報的無私的愛。
我們深知:教師的愛一種神圣的愛。因為"疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣1我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的,她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的情感是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學生不溺愛,對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,教師的愛包含父愛且超越父愛,是一種嚴格要求和精心施教的神圣的愛。
所以,我們教師的愛就是遵照"真情、真心、真誠"六個字去關愛每個學生,用我們的高尚的'愛、無私的愛、神圣的愛,讓他們健康成長。
教師工作就是一個社會的平凡崗位,做著貌似"平凡"的工作。
然而,我們都知道"一個孩子的失敗,對一個教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗。"我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視或漠視造成的,我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的,所以教師的工作就是一種"以人為善,以人為本"的工作,是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以'人性向善'為價值理念引導學生去營造明麗的內(nèi)心生活,建構(gòu)光明的精神世界;就是"以人為本"的理念去引導學生追求人生的意義和價值,是一種無比正義的、無比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目,教室塌了,我們老師一定要去救護我們的學生,我們有這種道德、有這種人性的責任、人性的義務去呵護一個個活生生的生命。但坍塌的教學樓不也無情的吞噬一個個老師的生命嗎?誰去救護我們教師呢?我們想只有堅固的教學樓才能保護我門教師和學生。這個社會里誰來造一個堅固的教學樓?誰來減少地震的災害?誰來保護我們教師和學生?這才是汶川地震應該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應該反思的主題!教師救人這是一種"人"的責任,不是一種"工作崗位"的責任。因為教師不是專職的救人工作者。我們相信只要這個人是"人"就應當會在
危難的時候去"救人"。因為"救人"是一種社會責任。我們都知道教師的工作就是一種"身體力行,以人育人"的無比的高尚、無比神圣的工作。如果犧牲了所有的教師,我們的社會還有誰來"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"呢?犧牲了所有的教師,我們的社會還有誰來"落紅不是無情物,化作春泥更護花"呢?所以教師犧牲自己,是為了有更多的人能懂得去犧牲自己幫助他人。這就是有高度社會責任性的工作——教師,讓我們?yōu)樽约菏且幻嗣窠處焹候湴涟桑?/p>
最后,祝我們所有的老師身體健康,家庭幸福!
責任的演講稿 篇6
尊敬的各位領導,各位老師大家好:
我叫宋冰瑤,來自大同市實驗小學分校。今天我演講的題目是《愛與責任》。
從小我最愛唱的就是《長大后我就成了你》,伴著這優(yōu)美的旋律,沐浴在眾多老師的關愛中,我對教師這個職業(yè)充滿了熱切的向往。高考志愿書上,我毫不猶豫的選擇了師范。最終,就在去年夏天,四年的大學生活之后,我把人生定格在了三尺講臺上,愉悅而滿足。
初當老師,我承擔一年級品德與生活以及四到六年級品德與社會的課程,如何能培養(yǎng)學生成為一個熱愛祖國,理想遠大,追求上進,團結(jié)友愛,品德優(yōu)良的好少年,真是感到責任重大。然而路雖漫漫,吾必將上下而求索。
記得第一次站在講臺上,我精心準備了課堂的各個環(huán)節(jié),自信的我想把所學到的新觀念,新方法全部都運用于課堂教學活動中,想讓老師們都對我投來羨慕的目光,想讓領導給予肯定的評價?蓪W生們真“不配合”,孩子們都被我設計的`游戲吸引住,只顧自玩去了,而我連基本的課本知識都沒有講完,根本沒有達到預期效果。正當我垂頭喪氣之時,同事們溫馨的安慰,領導鼓勵的教誨,讓我重拾作為一名教師的責任感。自此,我開始努力從各位老師們身上學習經(jīng)驗。備課時,我把握學情,“順水推舟”;課堂上,我巧設懸疑,調(diào)動學生積極思考。每節(jié)課,哪怕是一節(jié)簡單的復習課,我都能以飽滿的熱情,引領學生聯(lián)系實際,讓生活走進課堂。賞析課,我們感悟愛的博大,活動課,我們體驗情的自然,積跬致遠的信念與潤物無聲的理念匯成和諧的細流涓涓流淌……慢慢的,我的課變成了學生的一個期待。然而正當我為自己所取得的一點成效沾沾自喜的時候,發(fā)生的一段小插曲讓我意識到,在探索教育的道路上,我根本不能停下腳步。
那是一次我精心準備的六年級課,當我正圖文并茂的為學生講解地球時,一名女生卻對我課堂內(nèi)容不屑一顧,她居然說“廢話!”,霎時間,全班的同學安靜下來,三十多雙眼睛齊刷刷地看著我。我很是生氣,再看這名女生,她就那么一直垂著頭。為了不影響課堂的繼續(xù)進行我沉默了一會,調(diào)整好心態(tài),繼續(xù)講起課來。她抬起頭驚訝地看了看我,又繼續(xù)垂下了頭。課后,我了解到這名女生正處于叛逆期,語文課,她小動作不斷;數(shù)學課,她交頭接耳;英語課,她出言頂撞……我想幼稚的她可能是想得到更多老師的關注。第二天,我把她帶到辦公室,請她坐下,她愣住了,有些不知所措,接下來的時間里,我們促膝長談,她也終于對我敞開心扉,訴說起她成長過程中的煩惱。離開的時候,她小心翼翼地問我:“老師,我以后還能找你聊天嗎?”聽了這稚嫩的問題,我知道師生間的隔閡消除了。在隨后的時間里,她一改叛逆,課堂上積極回答問題,課下對我也十分親昵。這讓我深深體會到了“作為教師的我們要蹲下身子看學生,更要學會平等的跟學生交流!边@句話真正的含義。
今年元旦,我翻閱著學生送我的自制賀卡,有的寫著“祝老師永遠健康,我們愛你。”有的寫著“老師,我們都很喜歡上你的課!备嗟氖恰白@蠋熜腋!”()落款都是,愛您的學生。懂事而又稚氣的文字,讓我熱淚盈眶,我只是一個不經(jīng)意的微笑或一句親切的督促,卻收獲了整個春天般的美妙,這種愛與被愛的交融,讓我怎能不享受教師這份職業(yè)。
學期中,在承擔教學任務的同時我還擔任著值周組組長的工作,我珍惜學校對我的信任。開校門前,我提前到崗,確保學生平安走進校園;巡察樓道,我細心謹慎,時刻保證著樓道的紀律;值周例會,我認真組織,前置任務,每周匯總;安全案例,每周分析,警鐘長鳴,心系學生,全方位防患于未然……半年的值周工作鍛煉了我,相信不用多久,我一定會成長為一名學生愛戴,家長認可,學校信賴的老師。
師長的愛助我得償所愿,學生的愛促我傾心奉獻,學校的愛育我能夠擔當。我慶幸自己選擇了這個由愛構(gòu)筑的美麗職業(yè),在我今后的歲月里,就讓這份“愛與責任”一路伴隨著我,去實踐教育,去享受教育。我會用嶄新的理念,飽滿的熱情,無窮的智慧,做一名師德高尚,人民滿意的教師!
優(yōu)秀教師演講稿:愛我圣小團結(jié)奉獻我的夢想和幸福教師演講稿我是最幸福的教師演講稿
責任的演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風貌。而師德是教師的第一智慧,師愛就是師德精神的濃縮。今天,我演講的題目是:《讓師愛與責任同行》。
師愛是陽光,它可以把冰融化;師愛是神指,它可以點石成金,師愛是雨露,它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前,我懷著對教師的崇拜,對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺的第一天,我就有一個執(zhí)著的.信念——全身心投入教育事業(yè),努力工作,不斷進取。
“一切為了孩子,為了孩子一切!蔽野堰@句話當成我從教的最高準則,決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來,我時刻牢記著我對學生的愛與責任。20xx年6月20日,當時我擔任六年級語文課,正是輔導學生緊張復習,就在那時,我的婆婆病重住院,我的愛人剛巧又在外地學習,照顧婆婆的重任只能落在我一個人身上,而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來,在同一天下午我班的學生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動,小麗啊……她是個孤兒,父親死了,母親也走了,杳無音信,從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時連自己都照顧不好的奶奶,又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的身體,也不讓她在學習上掉隊,我毫不猶豫地把小麗接到家中。
這樣一來,可有我忙的了:醫(yī)院里病重的婆婆,班里即將參加小考的三十五名學生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時鐘,奔波于教室、醫(yī)院和家之間,好累啊!可我從沒有因此而耽誤學生的一節(jié)課,也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時,也真想請幾天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放棄了這一念頭。而在此時,我那可愛的學生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說:“老師,您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧!我們會自己好好學習的,放心吧,老師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛總算沒有白付出,學生的愛讓我感到自己是個成功的人,愛的教育是有成效的,我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學生感到自豪。
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