【熱門】生命的演講稿集錦9篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。現(xiàn)如今，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編幫大家整理的生命的演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天很高興有機(jī)會(huì)和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩。究竟什么是感恩呢？我們?cè)荒男┦虑楦袆?dòng)過(guò)？我們高二年級(jí)語(yǔ)文考卷中曾經(jīng)有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺(jué)得這個(gè)題目很好，于是在班級(jí)中作了一個(gè)調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會(huì)做哪些事情？臺(tái)下發(fā)言較為涌躍：有的就說(shuō)，我們要好好地吃一頓，有的說(shuō)要好好地玩，還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報(bào)導(dǎo)：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。
因?yàn)樘鞖馓珶幔瑲鉁剡^(guò)高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，令眾多醫(yī)生束手無(wú)策，最后還一個(gè)護(hù)士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的.耳邊輕輕地說(shuō) “高考結(jié)束了”。
話還沒(méi)說(shuō)完，母親便坐立起來(lái)，大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣？！”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因?yàn)殛P(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(zhǎng)在遇到這種情況的時(shí)候，也同樣會(huì)為你們付出的，因?yàn)槟闶撬暮⒆印Ｋ麄儛?ài)你，她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。
生命的演講稿 篇2
20xx年5.12汶川特大8.0地震中，就有這樣一個(gè)感人的故事：
5月15日，在災(zāi)區(qū)垮塌的房子下面一位死去的母親雙膝跪地支撐身體護(hù)住
了3個(gè)月大的嬰兒，她的孩子毫發(fā)未傷，在孩子的被子里有一部手機(jī)，屏幕短信顯示著18個(gè)大字：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住我愛(ài)你！” “我愛(ài)你”。在一個(gè)母親用自己的生命保衛(wèi)著這個(gè)孩子的時(shí)候，最美麗的語(yǔ)言就是這三個(gè)字“我愛(ài)你”。多么無(wú)私的愛(ài)，他可以讓我們奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至是生命。
當(dāng)大地震奪去成千上萬(wàn)人的生命的時(shí)候，我們感受到生命脆弱的同時(shí)，更感受到了愛(ài)的無(wú)私，愛(ài)的偉大，這種無(wú)私大愛(ài)所創(chuàng)造的生命奇跡。
無(wú)數(shù)感天動(dòng)地的事跡在災(zāi)難與傷痛中閃耀著人性的熠熠光輝，這耀眼光輝的根源就是人類所共有的愛(ài)，這種愛(ài)就是大愛(ài)無(wú)疆。 正是這樣一種對(duì)生命對(duì)愛(ài)的感動(dòng)，讓我重新審視了生命的意義和作為一名護(hù)理的價(jià)值。
剛畢業(yè)時(shí)，我曾護(hù)理過(guò)一個(gè)五歲的白血病男孩。他從三歲開(kāi)始就失去了一個(gè)健康小孩的所有歡樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的童年就在白色的病房里渡過(guò)，沒(méi)有了和小朋友們的嬉鬧，每天面對(duì)是穿著白色工作服的醫(yī)生和護(hù)士，但在他白色的床單上，我們總會(huì)看到他和他的母親親手為我們編織的五彩小金魚。
一個(gè)被病痛折磨的'五歲小孩，一個(gè)隨時(shí)可能會(huì)失去孩子的母親。是什么力量讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)？是什么力量讓他們沒(méi)有絕望和放棄。
是愛(ài)，是對(duì)生命的熱愛(ài)。在這個(gè)母親看來(lái)，生命如果存活一天就一定要活得有價(jià)值有意義。我們不僅要感恩我們生命的存在，更要讓我們有限的生命去施展無(wú)限的愛(ài)。再短暫的生命，只有有愛(ài)，同樣可以綻放出人性的光芒。
現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)奠基人南丁格爾說(shuō)：護(hù)士的工作對(duì)象不是冷冰冰的石塊、木片和紙張，而是具有熱血的生命和人類，護(hù)理工作是精細(xì)藝術(shù)中之最精細(xì)者，其中一個(gè)原因就是護(hù)士必須具有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。
那顆同情的心，那雙愿意工作的手就是護(hù)理工作者為無(wú)數(shù)生命所施展的愛(ài)。
我是一名輸液區(qū)護(hù)士。配藥、輸液、接瓶、拔針就是我們工作的主旋律。
每天我們穿梭在排著長(zhǎng)隊(duì)的走廊，耳旁是小孩的啼哭和尖叫，空氣中時(shí)刻彌漫著緊張的氣氛和不安情緒。
我們的力量微不足道，但我們的愛(ài)堅(jiān)韌持久。我們用愛(ài)為病人送上一杯溫
水，我們用愛(ài)呵護(hù)痛苦的呻吟，我們用愛(ài)擦干傷心的眼淚，我們用愛(ài)寬容患兒向我們吐來(lái)的口水，病人不理解的抱怨和辱罵。 沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，平凡的話語(yǔ)中卻滲透著對(duì)生命的認(rèn)真和責(zé)任。這就是一種人性的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
我們不再感到委屈和負(fù)重。因?yàn)槲覀冇脨?ài)守護(hù)生命。這種愛(ài)，是黑夜中閃亮的明星；這種愛(ài)，是夏日絲絲的清涼；這種愛(ài)，是冬天暖暖的陽(yáng)光；這種愛(ài)，是責(zé)任、真誠(chéng)和奉獻(xiàn)。
這種愛(ài)，讓我們用人性的光芒照亮和溫暖備受病痛折磨的生命。
用愛(ài)守護(hù)生命，感受生命的尊嚴(yán)。用愛(ài)守護(hù)生命，感受愛(ài)的無(wú)窮力量.
擦干眼淚 讓我攙扶著在廢墟上屹立
信心點(diǎn)燃信心
體溫相互溫暖
大音希聲靜穆比哭泣比嘆息更深沉
大愛(ài)無(wú)疆同心比同悲比同哀傷更有力
生命的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
以前在一本書上看到，生與死之間有一段距離，叫做生命，如何走過(guò)這段距離，叫做生命。所以，長(zhǎng)大后，我最想的是為什么出生，怎么生活。我一直以為生活和生活有很大的聯(lián)系，生活的簡(jiǎn)單讓我覺(jué)得莫名其妙。每天，我都像機(jī)器人一樣一遍又一遍地做同樣的事情。起床，吃飯，上課，寫作業(yè)，睡覺(jué)。
一想到過(guò)去的日子和第一天一樣，就覺(jué)得冷。我甚至懷疑自己是否還活著。我經(jīng)常問(wèn)自己，既然你的人生沒(méi)有意義，那你為什么還活著？
我曾試圖用技術(shù)來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)表明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑惑。網(wǎng)上有志氣的人在討論人生的意義。有人認(rèn)為人生的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)：人生苦短，不足以造福人類，不足以貢獻(xiàn)社會(huì)，你的人生對(duì)整個(gè)社會(huì)都充滿意義。
也有人認(rèn)為，生命的意義在于思想：有的人活得像死了一樣，有的人死了還活著。人生有限，思想無(wú)限。人只有把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人活著死了才有意義可談。人們表達(dá)自己的思想，甚至有人說(shuō)，人生的意義在于找到人生的意義。
這一刻，如果要表達(dá)生命的意義，我會(huì)說(shuō)生命本身沒(méi)有意義，如果有意義，也是事物本身賦予生命的意義。
比如對(duì)地球來(lái)說(shuō)，生命的意義在于給地球帶來(lái)活力。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，生命的'意義在于自己的貢獻(xiàn)…
所以，對(duì)于不同的事物，人生的意義是不同的。如果你發(fā)散思維，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于不同的人，人生的意義是不一樣的。
科學(xué)家可能會(huì)說(shuō)，生命的意義在于創(chuàng)造。
思想家可能會(huì)說(shuō)，人生的意義在于思考。
悲傷的人一生的意義在于追求快樂(lè)。
窮人的人生意義在于追求財(cái)富。
那么，人生的意義可能就在于滿足需求，達(dá)成目標(biāo)。需求和目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)，生活不再是沒(méi)有靈魂的身體。每一個(gè)生命都在地球上跳躍，繼續(xù)走上追求生命意義的旅程！
生命的演講稿 篇4
黑板上醒目的字：倒計(jì)時(shí)X天……
當(dāng)我抬頭第一眼看到這三個(gè)字時(shí)，馬上穿越時(shí)光隧道回到了小學(xué)六年級(jí)。記得當(dāng)時(shí)是我在黑板上寫下了這三個(gè)字，那個(gè)數(shù)字一天天變小，最后化為一個(gè)完美的“0”型。然后黑板上再也尋不到了…
教室里空蕩的只剩下桌椅伴著兩塊孤單寂寞的黑板。突然有一天，那個(gè)教室又充滿了如往日一般的歡歌笑語(yǔ)。
只是，
都是一些生面孔。是的，那是一批新生。
現(xiàn)在這三個(gè)字又展現(xiàn)在我眼前，仿佛看見(jiàn)了就別了三年的老朋友一般，只是心里為什么沒(méi)有那些該有的驚喜，反而滿是悲傷，滿是落寞？是啊，自從和他分別，我就不希望在看到他。不是因?yàn)槲矣憛捤且驗(yàn)�，我怕他。因�(yàn)槲抑�，�?dāng)我在看到他的那一天，就意味著分別即將上演。阿杜的額一首《離別》道出了我的心聲：
開(kāi)始恨透這個(gè)世界
因?yàn)橐x別
離別總是很無(wú)奈。在這片土地上，這個(gè)我生活了三年的學(xué)校，寄托了我太多的情愫。這里有我可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，還有難忘的`朋友，快樂(lè)的往昔。對(duì)于這里的一切，我都太熟悉了，對(duì)它，早已有了家的味道。寢室里，我每天和她們打鬧，我們一起唱歌，一起被管理員罵，到很晚才不舍得安靜下來(lái)：教室里，我曾和同學(xué)嬉笑打鬧，笑到肚子疼：課堂上，大家曾因老師的一句玩笑而笑的前仰后合。操場(chǎng)上，依稀還看見(jiàn)我因跳遠(yuǎn)不及和被體育老師批評(píng)……
在這個(gè)溫暖的大家庭里，有我肆無(wú)忌憚的笑，亦有我傷心無(wú)助的淚。過(guò)去我曾因一次考差而流淚，也曾因和朋友鬧矛盾而落淚，曾因同學(xué)間小事而生氣，也曾因被老師罰站而埋怨……
渾渾噩噩，沒(méi)想到三年就這樣那個(gè)結(jié)束了……
回首過(guò)去。那些事好像就發(fā)生在昨天，歷歷在目！又好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一般漫長(zhǎng)，遙不可及……現(xiàn)在，一切將要被“曾經(jīng)”代替，一切將要被黑板上一天天變小的數(shù)字打碎。在屈指可數(shù)的明天，歡笑了三年的同學(xué)就要各自背起行囊，走向人生的下一個(gè)驛站，誰(shuí)都不知道人生會(huì)有怎樣的際遇，未來(lái)是什么樣的。有的只是對(duì)彼此的深深的祝�！�
熟悉的校門口，←你向左，我向右→
……
往昔，被歲月踏碎�？墒牵�(jīng)三年的歡笑卻六字啊了每個(gè)人心底，它是時(shí)間最好的證明，證明了曾經(jīng)彼此生命中有你有我……無(wú)論走了多元，走了多久，都不會(huì)忘記那些與我瘋了三年的死黨朋友，不會(huì)忘記你們的笑臉……
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
生命的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
大家早上好！
很榮幸在這里作國(guó)旗下的演講，我演講的主題是“注意安全，珍愛(ài)生命”。
是否有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，每年由于一時(shí)疏忽造成的安全事故奪去了多少萬(wàn)人的性命？酒后駕車，聽(tīng)起來(lái)似乎不算什么，可事實(shí)上多少人因此永遠(yuǎn)離開(kāi)人世？城市高空拋物，似乎也是件小事，可事實(shí)上又有多少人因此而無(wú)辜地遭受到傷害的突襲？一塊塑料泡沫，就更是微不足道的東西了，可它卻是造成“哥倫比亞號(hào)”失事的直接原因，造成了難以挽回的損失；還有，一個(gè)煙頭可以引起一場(chǎng)燎原大火、一小塊馬蹄鐵可以顛覆一個(gè)國(guó)家……事實(shí)上，許多重大災(zāi)難的源頭都只是些不足掛齒的小事。因此，安全無(wú)小事，細(xì)節(jié)不可忽視，只有防患于未然才是正道！
所以，我們要切實(shí)培養(yǎng)自己的安全意識(shí)，來(lái)確保自己的生命和他人的生命不受威脅。因?yàn)�，生命�?duì)于每個(gè)人只有一次，而生命本身又是極其脆弱的，任何一個(gè)安全事故都會(huì)對(duì)生命構(gòu)成很大的影響。
眾所周知，現(xiàn)在的我們正處于一生中最精彩、最充滿活力的階段之一。我們有對(duì)人生遠(yuǎn)大的抱負(fù)，對(duì)生命的無(wú)限熱愛(ài)，和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。我們年少輕狂、青春賦予我們改造世界的力量，我們自信、勇敢，敢闖、敢拼……所有這些都是我們的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也處處存在著安全的隱患。
那么，對(duì)于身為高中學(xué)生的我們，怎樣培養(yǎng)自己的安全意識(shí)呢？怎樣處理好開(kāi)拓進(jìn)取的.精神與安全第一的思想呢？
我認(rèn)為其中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是培養(yǎng)“遵守規(guī)則”的意識(shí)。因?yàn)�，知法固然重要，但守法才是關(guān)鍵！
對(duì)于正向往自由、討厭束縛的我們來(lái)說(shuō)，遵守嚴(yán)格、繁瑣的校規(guī)，確實(shí)常常會(huì)感到麻煩與不便，比如：請(qǐng)假要寫好幾份請(qǐng)假條，還要好幾位老師的簽名；晚寢有嚴(yán)格的時(shí)間要求，還要一個(gè)一個(gè)床位的查房，的確有些繁鎖。但是，靜下心來(lái)仔細(xì)想想不難明白，學(xué)校的嚴(yán)格管理又何嘗不是在為我們的安全著想？
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，自古以來(lái)，各種各樣的規(guī)則約束著人們的行為，但也穩(wěn)定著社會(huì)的秩序，為人們的生命提供保障。試想一下，如果大家都不遵守交通規(guī)則，城市安全狀況將會(huì)怎樣？
所以，培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)，就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，就是對(duì)我們所愛(ài)的人和愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。安全隱患時(shí)刻都存在，不可掉以輕心，希望大家做事前提醒自己或他人一句“注意安全”，謹(jǐn)記“你我都不是超人，生命只有一次”。
我的講話完了，謝謝大家。
生命的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生猶如一條神秘莫測(cè)的銀河，只因那耀眼的明星變幻無(wú)窮，格外美麗。而母親的愛(ài)就如夜空中的明星，照耀著我成長(zhǎng)，照耀著我在人生的道路上前行。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗萬(wàn)里無(wú)云的日子，那時(shí)的我還只是個(gè)一年級(jí)的小豆包。這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)真是不同尋常，因?yàn)槟鞘俏覍W(xué)習(xí)騎自行車的日子，雖說(shuō)是輛只有兩個(gè)輪子的自行車，但對(duì)于那時(shí)的.我，它可難學(xué)著哩!
我跨上車座，為了防止從這匹“小馬”上失足跌落，媽媽就一直跟在我的旁邊跑。我使足了勁兒開(kāi)始向著前方“策馬奔騰”了，可不料，出師不利。掌握平衡還真不像我想象得那么簡(jiǎn)單，這不，車子不聽(tīng)使喚地傾斜了下去，只聽(tīng)“啪”的一聲，我就在旁邊的草坪上“陣亡”了。媽媽趕忙從后面將我扶起，很是心疼地詢問(wèn)我摔疼了沒(méi)有。我嘻嘻一笑，媽媽便心領(lǐng)神會(huì)地將車子扶起來(lái)讓繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)歷了幾次這樣的“事故”后，我漸漸掌握了車子的平衡，便大膽地讓媽媽松手，自己練習(xí)�？蓩寢屵�是不放心，便一直跟在后面，騎著騎著，前面的一個(gè)減速帶將我這本就搖搖欲墜的重心瞬間傾斜，一下子摔在地上，可媽媽就沒(méi)有那么幸運(yùn)了，被倒下的車子狠狠地砸中了腳，后面的車梯刮到了媽媽穿著涼鞋的腳面上，血一下子就流了出來(lái)，那一定是很痛的�？蓩寢尣活欁约旱奶弁�，忙問(wèn)我，“兒子，沒(méi)事吧，快讓媽媽看看摔壞哪兒沒(méi)有?”媽媽一臉焦急的表情，我看著媽媽滿頭大汗和流著血的腳說(shuō)了句，“媽，瞧你緊張的，我沒(méi)事�！眿寢屝α耍乙残α�。這笑中含著淚……
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都有媽媽愛(ài)的痕跡，或是浸透在叮囑嘮叨中，或是隱藏在默默的關(guān)注上。母愛(ài)是偉大的，母親給予我們的愛(ài)是我們用一生一世都報(bào)答不完的，在此我要說(shuō)一聲“親愛(ài)的媽媽，我愛(ài)你!”感謝有你陪我走過(guò)生命中的每一段歷程，感謝生命中有你。
生命的演講稿 篇7
"紅燈停了，綠燈亮了，黃燈亮了."“一慢二看三通�！边@些兒歌總是提醒我們青少年要牢記交通法規(guī)，遵守交通法規(guī)，避免交通事故。
如今，在所謂的人類死亡的四大原因中，交通事故就是其中之一。近年來(lái)，在包括交通事故在內(nèi)的各種傷亡事故中，我國(guó)近2億中小學(xué)生的異常死亡率高達(dá)萬(wàn)分之一。也就是說(shuō)，每年有18000名學(xué)生非正常死亡。
俗話說(shuō)：“路是老虎的嘴，是災(zāi)難。”有些孩子在路上玩耍，甚至互相追逐。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王成在路上丟了一條腿，留下了慘痛的教訓(xùn)。一天晚上，王成溜出家門和孩子們玩捉迷藏。一個(gè)小孩跑在前面，王誠(chéng)追著他。他們不知不覺(jué)跑到了一個(gè)十字路口。被追的孩子怕被王誠(chéng)抓住，趕緊跑過(guò)馬路。王誠(chéng)想抓住他，趕緊沖過(guò)馬路。這時(shí)，一輛大卡車來(lái)了，司機(jī)找到了他們。雖然他馬上踩了剎車，但卡車右后輪因?yàn)榫嚯x近碰到了王誠(chéng)的腿，王誠(chéng)癱倒在地，血流了一地。后來(lái)，王成被及時(shí)送往醫(yī)院，但因?yàn)閭麆?shì)嚴(yán)重，當(dāng)晚醫(yī)生就把他的右腿切掉了。如果他不這樣做，一旦傷口惡化，連生命都有危險(xiǎn)。王誠(chéng)活了下來(lái)，但他失去了一條腿。他再也不能玩兒童門了，這說(shuō)明遵守交通規(guī)則是多么重要。
遵守交通法規(guī)要求我們行人走路要走人行道，沒(méi)有人行道要走路邊；過(guò)馬路時(shí)，走到有斑馬線的地方，注意交通，服從交通信號(hào)燈或交通警察的'指揮，過(guò)人行橫道時(shí)不要突然奔跑或后退；不準(zhǔn)跨越車行道和鐵路道口的護(hù)欄；我還需要知道一些交通標(biāo)志。有些孩子喜歡騎自行車，但12歲以下的孩子不能在路上騎自行車。年滿12歲的孩子，雖然有資格上路騎行，但也要注意安全。騎行時(shí)要集中注意力，小心謹(jǐn)慎；不要騎剎車不靈、沒(méi)有鈴鐺、沒(méi)有牌照的車，必須騎符合安全標(biāo)準(zhǔn)的車；通過(guò)陡坡、高速公路或彎道時(shí)下車推。坐車的時(shí)候也要坐好座位，抓住車的扶手。在高速公路上開(kāi)車時(shí)，你應(yīng)該系好安全帶。只有這樣，我們才能避免一些交通事故。作文
讓我們珍惜生命，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平安回家！
生命的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)又吹了幾天，那些樹(shù)早已換上了金色的裝束，像是去赴宴的少婦。金黃色的葉子散落在地上，呈淡黃色和綠色蔓延。
我走在田間的路上，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，女人的手好溫柔，我不知道是風(fēng)在撫摸樹(shù)上的葉子，還是葉子在逆風(fēng)狂奔。
突然，一抹黃色像蝴蝶一樣跳進(jìn)了我的眼睛。那一刻，我看到了沒(méi)有屈服的落葉。他解釋了這意味著什么：有些人死了，但他還活著。但是他的命運(yùn)，他的人生就是從開(kāi)花到落葉，從落葉到施肥。
不，不是。雖然流水侵蝕了它的身體，但它的莖還在。雖然有機(jī)物分解了它的各種組織，但它的意志還在。它應(yīng)該順著小溪，走到他日夜思念的大海。有些人嘲笑他做不到。是的，它可以而且會(huì)做得很好。我相信我會(huì)愿意這樣度過(guò)我的一生。即使是漂浮在水面上的落葉，也有自己的夢(mèng)想。它讓我明白，如果生命不掙扎，那將是汩汩流淌的河流或土壤，但它永遠(yuǎn)不會(huì)是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天和大海。
即使在下海的過(guò)程中，可能會(huì)有很多困難：堅(jiān)硬巖石的阻擋，流水的侵蝕，但它不會(huì)放棄。它會(huì)用它最初的心和毅力告訴人們，它不會(huì)過(guò)平淡的生活，它會(huì)奮斗，會(huì)飄向大海。
在這個(gè)世界上，一朵花死了，整個(gè)春天都不能荒蕪，但是一顆星落了，也不能暗淡星空的光輝。如果你走出困境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條鋪滿鮮花的寬闊道路，爬上山頂，你會(huì)看到山下的風(fēng)景。人是不能被打敗的'。你可以盡可能地摧毀他，但你不能打敗他。生命就在我們手中，像春風(fēng)，暖暖的；喜歡夏天的太陽(yáng)，熱；像秋天的果實(shí)，它是豐富的；像冬天的遐想。
感激秋天的那一刻，我看到了落葉的堅(jiān)韌，它的夢(mèng)想，讓我看到了不屈不撓的精神，讓我看到了生命的意義。
生命的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位護(hù)士姐妹們：
大家好！我是十病區(qū)的張燕，今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。
我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累！我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但在整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中的作用卻是舉足輕重！我們沒(méi)有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī)！
一頂潔白的護(hù)士帽,是護(hù)士神圣美麗的標(biāo)志,一聲"白衣天使"是人們對(duì)我們的尊敬和贊揚(yáng),多少個(gè)白天,我們奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線,為了救治生命爭(zhēng)分奪秒;多少個(gè)夜晚,我們?cè)诓〈才钥咕苤郎竦乃僚?當(dāng)病魔向無(wú)辜人們投下黑暗的陰影,我們用智慧,真情喚起生命的陽(yáng)光！
一次，救護(hù)車送來(lái)了一名肺結(jié)核大咯血的青年，青年病情危重神志不清，衣著不但單薄破舊還泛著陣陣惡臭，身邊一個(gè)家屬都沒(méi)有。了解后才知道，這是一個(gè)被車撞后遺棄在垃圾堆旁的無(wú)名人士。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間生活在垃圾堆旁，并靠揀食垃圾食物過(guò)活，身上已成了寄生蟲的寄居地，一些寄生蟲甚至?xí)䦶乃目谥信莱�，而他卻麻木的把玩著這些......看到這樣的病人我們都感到同情，誰(shuí)都沒(méi)有遠(yuǎn)離他、嫌棄他。我們帶來(lái)家中的衣物，為他清潔身體，更換衣物，為他刮胡須，剪指甲......我們?cè)跒樗e極治療的同時(shí)，還未他清除蟲卵，關(guān)心著他生活上的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴......而他的病友在我們醫(yī)護(hù)人員的感化下也從一開(kāi)始對(duì)他的嫌棄到后來(lái)同我們一起來(lái)照顧他。可惜青年的感染太嚴(yán)重、送治的又太晚了，在經(jīng)歷了幾次大搶救之后，最終他還是離開(kāi)了人世間。我們?yōu)樗械酵锵�，惋惜生命如曇花一現(xiàn)的凋零；我們?yōu)樗械叫疫\(yùn)，因?yàn)橛龅接形覀冞@群白衣天使，為他最后灰暗的人生送去光明！
白衣天使,這個(gè)比喻它帶著更多的美好和贊譽(yù)。而現(xiàn)實(shí)生活中的白衣天使，面對(duì)病人窒息時(shí)粘稠的濃痰，面對(duì)病人不能自主排泄的尷尬，作為護(hù)士，要像對(duì)待自己的父母一樣幫他們吸痰、導(dǎo)尿、排便。忍受著常人難以忍受的一切，克服著常人難以克服的艱辛，就因?yàn)槲覀兪侨藗冃哪恐械陌滓绿焓�，就因�(yàn)槲覀兪巧衬芯G色的橄欖枝。
穿越一個(gè)半世紀(jì)的歲月風(fēng)塵，越過(guò)克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，我們的精神與南丁格爾一脈相承，我們的手與南丁格爾相握相牽，在未來(lái)的歲月里，我們會(huì)用我們至誠(chéng)至熱的愛(ài)，用我們自己的雙手,托起生命的太陽(yáng),鋪就生命的綠洲,撐起一片健康的天地,去造就每一束生命的陽(yáng)光。
5.12，是我們的護(hù)士節(jié)，它像一顆永不泯滅的流星，總是在臨床的枯燥中濺起飛花，總是在年復(fù)一年的指引你我的天使人生。
在傳染病醫(yī)院，我們是千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的青松，咬定青山從不放松，我們一樣幸福的擁有春天，一樣在五月?lián)]灑飛翔的青春。一樣提著南丁格爾的油燈，用最初的選擇在臨床演繹女神的傳奇，婷婷燕尾時(shí)刻在聆聽(tīng)上帝呼喚的聲音。我們傳染病醫(yī)院是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)韌的，堅(jiān)定的群體，我們的護(hù)士是醫(yī)院里堅(jiān)貞的，堅(jiān)決的隊(duì)伍，我們踩著南丁格爾的光輝腳步，呼喚生命的回歸，在人生最最軟弱的時(shí)候，有我們?cè)谏磉叀?/p>
我們的護(hù)士，有的沒(méi)有太多高深的理論，沒(méi)有太多哲理的語(yǔ)言。有的沒(méi)有花言巧語(yǔ)的修飾，沒(méi)有風(fēng)高浪闊的波瀾，但我們更能體會(huì)“責(zé)任”二字！在護(hù)理崗位上，其實(shí)有太多太多的壓力與風(fēng)險(xiǎn)，還有太多的無(wú)奈與悲涼�？墒牵覀儓�(jiān)韌的像笑傲峭壁的青松，再惡劣的環(huán)境也擋不住大家步履的匆匆，再沉重的負(fù)荷也擋不住大家向往南丁格爾的眼神。在臨床行走，我們真正把科室當(dāng)成家，把大家當(dāng)做姐妹，把患者當(dāng)成親人，還有什么比她們更加可愛(ài)的呢？一切都源于感動(dòng)。因?yàn)楦袆?dòng)，生命不再沉重。每一個(gè)生命都是一段傳奇，每一次康復(fù)都是一次感動(dòng)，每一次痛苦都有天使的呵護(hù)，痛與愛(ài)相隨。
因?yàn)楦袆?dòng)，周而復(fù)始的工作不再繁瑣。白與黑的交替中，愛(ài)意在心底流淌。重復(fù)的病床重復(fù)的我們，重復(fù)著帶淚的微笑，重復(fù)著不屈的使命。護(hù)士鞋在輾轉(zhuǎn)中勾勒出回歸的生機(jī)和對(duì)生命的呼喚。每一次值班都是在刻畫康健的路線。每一次搶救都是對(duì)死亡的抗?fàn)�。因�(yàn)楦袆?dòng)，在針?lè)迳咸�，疲憊不再作祟。因?yàn)楦袆?dòng)，天使的笑靨更加生動(dòng)。在臨床行走，宛如百合飄過(guò)，灑落一路花香。于是，回報(bào)的眼神愈加真切，出院的距離更加接近。
護(hù)士節(jié)，我從太陽(yáng)的臉上摘一朵桃花，傳院的親親姐妹們，愿你擁有粉紅色的明天！
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