有關(guān)畢業(yè)演講稿4篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的畢業(yè)演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)演講稿 篇1
各位同學:
您們好!
三年前,在座的各位同學,為了一個共同的理想和目標,來到了南通農(nóng)場中學,光陰似箭,日月如梭,三年時間很快過去了.回顧三年的歷程,你們沒有辜負學校,老師和家長的厚望,個個學有所成,在人生的道路上邁出了堅實的一步.借此機會,我代表學校向同學們表示熱烈的祝賀!向為本屆初中學生的成長付出了艱辛勞動的老師們表示忠心的感謝!
在同學們將要離開母校之際,我想跟大家說兩句話:
第一句話是:為同學們的成長而高興. 三年來,同學們勤奮學習,立志成才,個個學有成,學有所長,踴現(xiàn)出一大批品學兼優(yōu)的好學生,今年中考成績顯著.總分達600分以上的學生有5人,這是同學們的驕傲,教師的驕傲,也是學校的驕傲.
第二句話是:前程更加輝煌. 完成初中學業(yè),在人生的道路上只是萬里長征的第一步,以后的道路更長,前程更加光輝燦爛,母校希望你們戒驕戒躁,一步一個腳印,勇敢地向更高頂峰攀登.
考取高中不等于進了大學,希望大家繼續(xù)發(fā)揚我農(nóng)場中學學生勤奮好學的精神,努力攀登科學高峰,三年后,用大學的錄取通知書來向母校報喜.二十一世紀,是科技大發(fā)展的世紀,你們將面臨"知識經(jīng)濟","信息社會"的挑戰(zhàn),落后就會挨打,沒有真才實學在社會上將沒有立足之地.你們中的部分同學將要接受職業(yè)技術(shù)教育,同學們要冷靜思考,準確地給自己定位,找到最適合于自己發(fā)展的學校.目前流行普高熱,認為上職高就沒有希望,沒有前途,其實這是一種誤解.上職業(yè)技術(shù)類學校也可以考大學,學好一門技術(shù)也會有成才的'機會.
初中是為高中學習打基礎(chǔ)的,學習的內(nèi)容只是一些基礎(chǔ)知識,憑此走上社會是遠遠不夠的,將來作為一個初中生是難于在社會上立足的,正規(guī)企業(yè)招工都要求具備高中學歷,有的同學準備不上學的,請趕快打消這個念頭.上職高和上普高只是學習方向的不同,沒有高低貴賤之分,也不等于將來成就的大小,只要努力,行行出狀元.無論你們選擇普高,職高,都要有理想和追求.社會的挑戰(zhàn)是激烈的,遇到失敗和挫折是必然的,失敗并不可怕,可怕的是喪失勇氣,喪失精神.任何時候都不要說放棄.我相信,農(nóng)場中學的學生是有志氣的,是有發(fā)展?jié)摿Φ?無論什么時候,在什么崗位上,都是有用之才,母校對你們寄于深切的期待.
同學們,在人生的道路上你們已經(jīng)邁出了成功的第一步,走出農(nóng)場中學的校門你們將開始一個全新的生活.希望大家珍惜自己的青春,很好地把握住自己,做一個有理想有道德的人,高尚的人,做一個對社會有用的人.
今天你們以母校為自豪,明天母校因你們而榮耀.
最后,祝愿同學們在高一級學校中生活愉快,學習進步!
畢業(yè)演講稿 篇2
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家上午好：
請允許借此機會在大家面前最后一次鄭重的介紹我自己：我叫王艷云，畢業(yè)于浙江理工大學外國語學院。在這里，我度過了生命中最美好的四年，和在座的同學們一起學習一起生活；成為了老師們的學生，在你們的帶領(lǐng)下，我們走進知識的殿堂。這是一場為期四年的盛宴。然而，縱有萬般不舍，如今，這場盛宴終將結(jié)束了。
一年一度的高考剛過去不久，但四年前的場景卻仍然歷歷在目。曾在人人上看到這樣一條狀態(tài)：如果我們多做對或做錯了那么幾道題，那么我們現(xiàn)在很有可能在不同的地方，認識不同的人，有著不同的經(jīng)歷。但人生的際遇就是那么神奇，我們150個人組成了獨一無二的集體，我們成為彼此記憶深處最溫暖的回憶。
有人說，大學是個豐富的熔爐，燃燒出每個人與眾不同的精彩。在回學校的這趟車上，我閉上眼睛努力回想大學的四年。大一我們加入形形色色的社團組織。我大一時是五個組織的干事�，F(xiàn)在想起來，我都無法理解，那時候的自己為什么有如此充沛的精力；走過大二進入大三，我們慢慢知道應(yīng)該學會思索未來，知道了應(yīng)該確定一個自己愿意為之努力的目標，應(yīng)該找準一條路并義無反顧的走下去。
回首四年，我們收獲了什么？是詞匯量更大了，還是外語說得更溜了？然而最重要的是，我們一直在朝一個更好的自己努力。我們學會了為自己的未來負責，我們嘗試著獨立的規(guī)劃自己的人生。想想四年前的自己，我甚至覺得我連獨立的人格都沒有。對于那時候的自己，大學，不過是社會和家庭為你設(shè)好的目標。但是，同學們，在這幾年里，我們慢慢的成為一個更加獨立的，有擔當?shù)娜�，學會為自己負責，學會更成熟的為人處世。也許有人會抱怨，經(jīng)過大學四年，我們忘記了如何解函數(shù)題，我們再也背不出幾首完整的古詩，我們的知識水平相比高三那年簡直相形見絀，但大學四年對我們?nèi)烁竦酿B(yǎng)成卻有著不可替代的作用。因此對于這四年，我們常懷感恩之心。
同學們，過了今天，我們的大學也將畫上一個完整的句號。這是結(jié)束，但也是起點。我們懷揣著各自的夢想，踏上人生新的征程。《老男孩》的.歌詞里曾唱到：青春如同奔流的江河，一曲不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。然而《中國合伙人》里有一句我最喜歡的臺詞，成東青說：夢想是什么？夢想是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。未來的這條路好長好長，我希望未來的我們，能夠永遠像今天這樣朝氣蓬勃，充滿激情。還記得《致青春》里，鄭薇說只有阮莞的青春的不朽的。但我卻認為，有夢想有激情的人，是永遠都擁有青春的人。
同學們，我們20歲相遇，24歲分開，在這段最燦爛的年華里，我們陪伴于彼此的左右。青春的記憶，有甜蜜也有苦澀，但正是各種滋味的交加，才讓青春的味道如此令人難忘。青春啊，她是夢中的真，是真中的夢，是回憶里含著淚的微笑。
最后，請允許我代表在座的同學們向各位老師表達最真摯的感謝，向各位同學老師們再道一聲珍重。
謝謝。
畢業(yè)演講稿 篇3
至我最愛的六年四班的同學們：
青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的你們，是你們在我落淚的時候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些小分歧，有時候甚至好幾天，好幾個月都不說一句話，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學會了不拘小節(jié)，離別，總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因為離別是為了下一次重逢，我們會在地球的每一個角落遇見你們，也許不會，但我堅信，我們一定還會有重逢的機會，就像陳哲凱同學說的，六年四班永遠不會散！我們待在學校的日子屈指可數(shù)，我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎？我們剛剛?cè)雽W的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的建筑，陌生的學校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……往事歷歷在目，徐老師，你當了我們六年的老師了，您是美的`耕耘者，美的耕種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢？對，這就是緣分，我們被分到一個班，是緣分，我們相識，是緣分，我們認識我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現(xiàn)在想想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發(fā)一次脾氣吧，在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語文課吧！我希望，畢業(yè)后的最后一節(jié)語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同學的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋！傷心了，就抬頭看看天空，因為他會包含你所有的悲傷。
畢業(yè)演講稿 篇4
親愛的老師們、同學們：
大家好！
今天能站在這里進行演講，我感到非常的榮幸，我們即將畢業(yè)，這次的演講也許是我最后站在這里的機會，我會好好的珍惜。
我們在這個廣闊卻又狹小的校園中，經(jīng)歷了將近三年的風風雨雨，在這廣闊的校園中，我們奔跑過，歡笑過。也曾坐在寬闊的教室里，聽著老師為我們孜孜不倦的教導我們知識。如今，我們終于長大了，如此寬廣的校園，也依舊快要容納不下我們。我們迫不及待的想要從這狹小的校園中出去，想要飛到更寬，更大的巢穴，去繼續(xù)積蓄力量。我們長大了，也成長了。我們即將離去，可讓我們改變了這么多的老師們，卻依然被留在了這里。
今天，我的這場演講，不為了歌頌這大好的河山，不為了夸贊這晴朗的藍天，不為了這天上高高掛起的太陽！只為了你們，在這太陽下最為光輝的人們——老師！
時光回轉(zhuǎn)，我們猶記得那年我們剛剛來到校園，各個都找不著北，在我們迷茫的時候，是您，我們的班主任！將我們一個個引導著前往自己的班級，在我們還茫然的時候，是您，帶領(lǐng)著我們做自我介紹，讓我們都能彼此認識。還有之后的軍訓，我們都站在驕陽下被太陽烘烤，可您也沒有坐在辦公室中享受著涼風，而是和我們一起，感受著烈日的酷刑。
不止是班主任，還記的在這三年的校園，我們經(jīng)歷過的學習過的點點滴滴嗎？老師每天都辛苦講課，你們可曾記得老師有幾次喉嚨沙��？我們手中或高或低的作業(yè)成績，又是老師熬了多少個日夜才堆積出來的血汗？我們現(xiàn)在的成就，雖然是我們的努力所得來的，但是，我們的知識卻都來自老師�？梢哉f，我們就是老師在這三年來的辛苦的'結(jié)晶！
老師就像是個擺渡人，將我們小心翼翼的從河的那一頭，渡到了這一頭，我們可以離開，可是他們卻又再次回到了起點。他們，是多么的神圣而偉大！再過不久，我們也會畢業(yè)，我們會在未來，找到自己的職業(yè)。而我，有一個目標，在遙遠的將來，我也要成為一名老師，成為一名渡人，成為帶領(lǐng)著學生闖過這知識的長河的老師！等到那時，我就可以再次回到這里，回到這條河的對岸，再次見到我們最親愛的老師，從他手上，接過厚重的船槳，一代一代的將學生送過河去。
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