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精選生命的演講稿集錦七篇

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的生命的演講稿8篇，歡迎大家分享。

精選生命的演講稿集錦七篇

生命的演講稿篇1

　　眾所周知，‘草’具有頑強(qiáng)的生命力。唐代詩人白居易的《野火不曾把它們完全吞噬，它們?cè)诖猴L(fēng)中又一次高大起來》把草的高貴品質(zhì)贊美得淋漓盡致。像我們這樣生活在城市的孩子，理解這首詩的意境，卻沒有身臨其境的感覺。

　　直到有一天，我突發(fā)奇想，從媽媽買的綠豆里挑出最有錢的綠豆，拿了一個(gè)一次性水杯，放在四張疊好的紙巾里，用自來水浸濕紙巾，把之前的綠豆放進(jìn)去，蓋上一張疊好的濕紙巾，把杯子放在窗臺(tái)的角落里。剛開始放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)很認(rèn)真的給它澆水，熱切的期待它快點(diǎn)發(fā)芽。過了三四天，拿起杯子左右看了看，還是沒有看到蓓蕾的影子，讓我對(duì)它失去了興趣。好幾天連一滴水都沒倒，就沒理，丟下了。

　　“轟”震耳欲聾的雷聲，伴隨著耀眼的閃電，拉開了暴風(fēng)雨的帷幕。豆大的雨滴從天而降，砸碎了窗戶，發(fā)出“哐當(dāng)”的響聲，四周一片灰暗。我正坐在沙發(fā)上，突然想起了什么，像觸電一樣站了起來：“媽的'！我種的綠豆還在窗臺(tái)上。現(xiàn)在出去拿肯定來不及了！”非常抱歉。

　　雨停了，我懷著極大的愧疚來到窗臺(tái)，準(zhǔn)備為綠豆“收尸”，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，——的黃紙巾上有一個(gè)小小的幼苗，在風(fēng)中蔓延。它是如此嬌小而頑強(qiáng)。它那么小，我不費(fèi)吹灰之力就能殺死它；它是如此頑強(qiáng)，經(jīng)歷了沒有水滴的日子，然后又被風(fēng)暴襲擊，不可能碾壓年輕的。它昂著頭，兩片葉子盡可能用力地伸展著。晶瑩的雨滴仿佛是眼角的淚水，喜悅的淚水，勝利的淚水，苦難過后對(duì)黎明的希望的淚水。它在向我解釋生命的真正意義。

　　風(fēng)雨過后是晴天，沒有沃土的滋養(yǎng)，它依然豁達(dá)，溫暖地?fù)肀ш柟猓衲⒐揭粯幼聣殉砷L。看著這棵綠豆苗以無與倫比的勇氣和執(zhí)著長成一棵綠豆樹，心里充滿了喜悅和激情。也讓我明白了生命是頑強(qiáng)的，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的挫折就輕易放棄。只要你有堅(jiān)定的信念，勇往直前，就能克服困難，化繭為蝶！

　　我們應(yīng)該以這棵‘綠豆樹’為例，學(xué)習(xí)它的生命之花，它飽受貧窮和苦難，卻依然頑強(qiáng)地生長，最終開出美麗的花朵。

生命的演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　我今天國旗下講話的題目是：《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》

　　同學(xué)們，歲月的流逝是絕對(duì)無情的。還記得第一個(gè)教師節(jié)我剛剛走上教育工作崗位的情景，轉(zhuǎn)瞬之間二十二個(gè)教師節(jié)又與我滑肩而過。難怪李太白在《青夜宴桃李園序》中講：“夫天地者，萬物之逆旅，光陰者，百代之過客”，詩人憑著他浪漫的幻想，道出了時(shí)間在哲學(xué)上一度性的概念。法國偉大作家雨果，為了寫作謝絕了一切宴會(huì)和酬答的交際，他把自己的頭發(fā)剪掉一半，把胡子剪掉又把剪子扔到窗外。這樣，他就不好出去會(huì)客，不得不留在家里。齊白石有一方圖章“癡思以繩系日”，他們對(duì)生命都有一種緊迫感。揚(yáng)起生命之帆，首先要有為中華之崛起而讀書的緊迫感和使命感。

　　進(jìn)取是發(fā)展之魂。揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，我們不要滿足于能提出問題，而應(yīng)該鍛煉自己思考問題，回答問題和解決問題的能力�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，當(dāng)我們?yōu)槲覀儼l(fā)現(xiàn)的問題“上下而求索”的時(shí)候，我們就是在尋找克服困難，繼續(xù)前進(jìn)的道路。有時(shí)的確有山窮水盡“疑無路”的感覺，這時(shí)切莫悲觀切莫松勁，勝利往往在最后的堅(jiān)持。當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)上有所突破的時(shí)候，那就是“柳暗花明又一村”的境界來臨了，這時(shí)在我們的生命航程上，豁然開朗，又要開始新的征程。人生，沒有終極的目標(biāo)和水平。前人所能達(dá)到的，我們一定要達(dá)到，前人所不能達(dá)到的，我們也照樣能達(dá)到�！皼]有進(jìn)取的學(xué)習(xí)是毫無希望的”，我們應(yīng)當(dāng)牢記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，將來才能真正成為祖國建設(shè)的棟梁之才，到中流擊水，劈波斬浪！

　　想象是科學(xué)之母。揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，我們還要有浩瀚的精神境界和活躍的想象能力。盡管我們堅(jiān)守腳踏實(shí)地的科學(xué)和藝術(shù)上的寂寞之道，但我們絕不能一個(gè)個(gè)成為科舉時(shí)代的書蟲，那是精神極其僵死，心靈極其閉塞的產(chǎn)物。我們應(yīng)當(dāng)象蘇東坡一樣，“一點(diǎn)浩然氣，快哉萬里風(fēng)”，我們的思想應(yīng)如天岸的駿馬，在無垠的空間憑虛御風(fēng)。新時(shí)代的`青年需要的是落落大方的恢宏氣度，我們的心靈應(yīng)象洞開的窗扉，惠風(fēng)和暢。(演講稿 )誠如此，我們心靈的負(fù)荷減輕，那它就能容納、儲(chǔ)存宇宙間真善美的事物。思想輕松，心態(tài)放松，環(huán)境和諧，我們才能更好地超越自我，走向共同發(fā)展和成功的最為美妙的境界。

　　回首顧，千秋青史；抬頭望，無限江山！親愛的同學(xué)們，當(dāng)你沐著早晨第一縷陽光走進(jìn)這如詩如畫的校園，你是否感覺這是詩意的開始；當(dāng)你看著鮮艷的五星紅旗在我們眼前升起在這湛藍(lán)的蒼穹，你是否感到一個(gè)新的希望在你的心中升騰！當(dāng)你坐在教室里聆聽恩師的諄諄教誨，你是否感到這是人生最美妙的時(shí)刻；當(dāng)你聚精會(huì)神于書山學(xué)海，你是否感到你是在書寫人生最美的華章！我們有幸生長在東中這樣一個(gè)百年老校，百年風(fēng)華，百年滄桑，都能熔煉我們堅(jiān)毅美好的品格。

　　“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，讓我們吟哦大詩人李白的名句，舉起垂天之翼，揚(yáng)起生命之帆，演奏我們東中人最為壯美的交響！

生命的演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我演講的題目是《敬畏生命安全第一》。在這個(gè)地球上，擁有生命光輝的不僅僅只有我們?nèi)祟�，還包括其他一切生物，如勤勞的螞蟻，自由自在的小鳥，高原精靈藏羚羊和海上救生員鯨魚等，甚至還有一望無際的大草原及參天的古樹，都無不豐富地蘊(yùn)涵著生命的底蘊(yùn)。記得去年的夏天，我走在放學(xué)的路上，忽然看到有一個(gè)近四歲的小男孩捉住一只蝴蝶后肆意摧殘，蝴蝶在驚恐、怯懦和無奈中瑟瑟發(fā)抖，小男孩玩夠了，就任意撕毀那襯托蝴蝶美麗的地方----翅膀，我急忙上前制止他，可還是晚了一步，他已經(jīng)把蝴蝶重重的扔在地上，我揀起來一看，被玩弄的奄奄一息的蝴蝶在我手中掙扎了幾下，咽下了最后一口氣。我眼前仿佛出現(xiàn)了這只蝴蝶往日那舒展著美麗翅膀自由自在飛翔的一幕，而那一刻，一切將成為一個(gè)美麗的回憶??這件事使我至今不能忘卻，就像《愛的奉獻(xiàn)》一樣時(shí)時(shí)縈繞心間。特別是媒體上報(bào)道出來的各種傷亡事件，更讓我們觸目驚心：礦難、交通事故、爆炸、正威脅著全球的禽流感和地震??這些災(zāi)難迫使我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考“生命”與“安全”。

　　當(dāng)然，我們?cè)谏钪袝r(shí)常聽到“關(guān)愛生命，安全為先”的聲音，但又有多少人真正在意識(shí)里和行為上做到了“生命與安全為先”？這里，有一組對(duì)比數(shù)據(jù)令我們很汗顏：我國公路總里程只有美國的1/5，民用汽車保有量還不到美國的1/10，但年公路交通事故死亡人數(shù)是美國的1.8倍，每一百公里死亡人數(shù)是美國的10倍，最根本的原因是我們國民對(duì)待安全的態(tài)度遠(yuǎn)不如美國人嚴(yán)肅和尊重；據(jù)國內(nèi)外大量傷亡事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在生存、生活領(lǐng)域的意外傷亡事故遠(yuǎn)比工、礦企業(yè)等生產(chǎn)領(lǐng)域的事故為多，其比例約為4:1??而校園作為我們學(xué)生人生的第一驛站，筑牢校園安全的籬笆，確保學(xué)生的身心健康是全社會(huì)共同的責(zé)任，一直備受關(guān)注，只因多種因素的影響，每年全國約有1.6萬多名中小學(xué)生非正常死亡；平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通安全事故，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與學(xué)校、家庭教育有關(guān)。

　　所以，安全首先需要一種對(duì)生命的`敬畏態(tài)度。在如今高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)中，每一個(gè)人可能遭遇的不安全因子很多，如若一個(gè)人不敬畏生命，他就不會(huì)熱愛生命和珍惜生命，也就不會(huì)愛他人，更別說熱愛社會(huì)；正如“安全的外延不僅僅是死亡，還有著對(duì)生存的尊重，甚至，還需要對(duì)生活的關(guān)注。圍繞著我們生活的每一個(gè)領(lǐng)域，每一個(gè)時(shí)刻，都需要對(duì)生命的敬畏和對(duì)生活的熱愛�！笨梢姡绾我�(guī)避危險(xiǎn)，保重生命？對(duì)于每一個(gè)人來說，就顯得極其重要。其實(shí)，樓道擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成劃傷或骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷，實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷等意外事件，令人防不勝防；放學(xué)時(shí)，一些同學(xué)就像脫韁的野馬，喜歡追著跑，老師提心吊膽，更讓家長操心；接學(xué)生的家長和放學(xué)的學(xué)生在校門口與汽車、摩托車、自行車以及眾多的行人摩肩接踵，將校門口擠得滿滿當(dāng)當(dāng)；機(jī)動(dòng)車的司機(jī)都在小心地避讓學(xué)生，而同學(xué)們大搖大擺地在汽車間穿行，很是危險(xiǎn)。在3月26日——“全國中小學(xué)校園安全日”來臨之際，讓我們共同做好以下幾點(diǎn)：

　　第一，進(jìn)行校園安全教育大清查。針對(duì)實(shí)驗(yàn)室、食堂、廁所、宿舍、教室等建筑物意外倒塌引起的傷害，水災(zāi)、爆炸、食物中毒等意外傷害，文體活動(dòng)中的傷害，校內(nèi)交通事故以及暴力不法傷害等，逐一排查。

　　第二，多留心、多觀察、多提醒，防患于未然。要想避免安全事故的發(fā)生，必須善于發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)會(huì)多留心觀察自己身邊的安全隱患，防范于未然。

　　第三，加強(qiáng)日常行為規(guī)范。有些學(xué)生課間在樓道口、樓梯上追逐打鬧，既不文明又不安全，存在著扭傷、跌傷、碰傷、撞傷等，既不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，又存在著很多不安全隱患。這就需塑造校園安全文化教育，掌握自救互救常識(shí)，強(qiáng)化法紀(jì)觀念，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成促安全教育的落實(shí)，更要防微杜漸，把安全隱患消弭于無形之中。

生命的演講稿篇4

　　一個(gè)正值事業(yè)巔峰的青年被查出患了絕癥，他在絕望中神游到了海邊，望著西下的夕陽，他覺得一切都該結(jié)束了，偶爾掠過海面的海鷗，也仿佛在為他悲涼地哀鳴著。這時(shí)，佛祖出現(xiàn)了，他抱著最后一絲希望痛苦不堪地問佛祖：“為什么上天給了我生命，卻又急匆匆地將它收回?佛祖笑了笑，沒有說什么，只揮了一下手……

　　—陣眩暈。

　　青年來到一個(gè)病房，他看見一個(gè)八歲的男孩正在專心地畫著他想象中未來的樣子，從醫(yī)生口中得知，男孩的生命只剩下不足三個(gè)月�？墒悄泻⒌哪樕蠀s依舊掛著滿足和笑容，時(shí)而停筆思考，時(shí)而專心致志地描繪著。他情不自禁走上前，只見畫里有一條長長的走廊，廊上掛滿了大大小小的畫。這是男孩的夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一個(gè)畫家，開辦一個(gè)屬于自己的畫展。那幅畫很真實(shí)，真實(shí)得讓人感覺這是一個(gè)真切經(jīng)歷了一生一世的人在回憶他的一生。青

　　年人久久看著那幅畫，若有所悟……

　　這時(shí)，佛祖又出現(xiàn)了，青年人臉上依舊掛著困惑的神情問道：“既然世間不需要我存在的價(jià)值，為何一開始又創(chuàng)造了我?”佛祖依舊笑了笑，什么也沒說，揮了一下手。

　　又是一陣眩暈。

　　青年人來到一個(gè)百歲老人的床前，在即將要離幵人世之時(shí)，老人滿心遺憾和無奈地對(duì)圍在身邊的孩子們說：“我這一輩子，沒有勇氣走出大山，沒有勇氣開創(chuàng)自己的新生活，所以在山的這邊，我每天重復(fù)著同樣的事，我感覺我的生命仿佛只有一天。”說蓿，老者靜靜閉上了眼，眼角淌出了最后一點(diǎn)淚。從這滴包含了許多的不舍和悔恨的淚中，青年人恍然大悟：人的生命有長有短，有的人生命雖短暫，卻能活出生命的價(jià)值，而有的人雖長壽，卻活不出生命的意義。是啊，在“人生的賽跑”中，如果有堅(jiān)定的目標(biāo)、遠(yuǎn)大的理想并為之而奮斗的精神，活出生命的價(jià)值，即使人生短暫又何妨?青年想到這里，頓時(shí)釋然了。

　　這時(shí)，佛祖又出現(xiàn)了，周身的光芒籠罩著他，青年人向佛祖鞠躬以表達(dá)對(duì)他的'真誠謝意，佛祖慈祥地笑了。等青年人抬起頭，佛徂已經(jīng)飄然而去，只聽見像從遠(yuǎn)古地方傳來的聲音：“一生即一刻，一刻即一生，生作刻來刻亦生。”

　　青年人靜靜站立蓿，默默地咀嚼粒佛祖剛才說的話，不由得想起了著名作家馮驥才的一句名言：“人生中的蓰跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)，看你跑了多少路程�！边@句滿含哲理的話不就道出了“有限”(時(shí)間)與“無限”(價(jià)值)的關(guān)系嗎?是的，人生即使短暫，也要活出生命的價(jià)值，活出生命的意義啊!青年人不知不覺中握緊了拳頭……

　　丁零零，鬧鐘響了。青年人睜開眼，略有沉思，之后，信心百倍地開始了新一天的生活。

生命的演講稿篇5

　　流星劃過夜空，燃燒著自己，發(fā)出耀眼的光芒；蒼鷹劃過天空，迎著強(qiáng)風(fēng)劃過一道美麗的弧線；小草沖破黑暗，用堅(jiān)毅的精神迎來光明。

　　雖然只是一瞬間，但他們都以自己頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

　　活在這個(gè)世界上不容易。既然每個(gè)人來到這個(gè)世界，都有自己的價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，需要自己努力。因?yàn)樯膬r(jià)值來源于自己。

　　人生的價(jià)值來源于一個(gè)人的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。理想和抱負(fù)是人前進(jìn)的動(dòng)力。它可以化腐朽為神奇，化悲痛為力量。一個(gè)人一旦有了自己的理想，就會(huì)往這個(gè)方向走。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他會(huì)充分發(fā)掘自己的潛力。周恩來年輕時(shí)有一個(gè)崇高的理想。為了拯救中華民族，他為這個(gè)理想奮斗了一輩子，終于實(shí)現(xiàn)了。因此，他成為了人們永遠(yuǎn)熱愛的首相。

　　生命的價(jià)值來自于你頑強(qiáng)的毅力。梁?jiǎn)⒊f：“有毅力者成功，失敗者失敗”。可見，毅力是一個(gè)人成功、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值不可或缺的因素。喬丹是美國著名的籃球運(yùn)動(dòng)員，起初并沒有受到教練的重視，但他以驚人的毅力，不斷超越自己，最終成為NBA歷史上最著名的球員。毅力讓喬丹實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，強(qiáng)大的毅力可以征服世界上任何一座高峰。誰幫他們，天有回報(bào)，服務(wù)三千，岳家可吞吳。越王勾踐失敗后，甘愿做亡國之君。他以一種承受屈辱的毅力，在死前盡了最大的努力來回報(bào)敵人。他生命的價(jià)值來源于他頑強(qiáng)的毅力。

　　人生的價(jià)值來自于你的自信。我是成功的關(guān)鍵。我自信成功，自信成功。法國著名軍事家拿破侖一生中取得了無數(shù)的勝利，他一直是一個(gè)非常自信的人。沒有他的自信，他不可能取得這么大的成就。

　　人生的價(jià)值也來源于你的.堅(jiān)持。無論你做什么，只要你堅(jiān)持不懈，總有一天你會(huì)成功的。偉大的發(fā)明家愛迪生一生發(fā)明了無數(shù)的東西，他執(zhí)著的工作態(tài)度是他成就如此之大不可或缺的。愛迪生有毅力，他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

　　人生的價(jià)值來自于自己，只要你有信心，有遠(yuǎn)大的理想，有恒心去努力。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了自己的人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的本來價(jià)值不在于別人對(duì)自己的看法，而在于你有沒有努力去實(shí)現(xiàn)。

生命的演講稿篇6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　人生猶如一條神秘莫測(cè)的銀河，只因那耀眼的明星變幻無窮，格外美麗。而母親的愛就如夜空中的明星，照耀著我成長，照耀著我在人生的道路上前行。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗萬里無云的日子，那時(shí)的我還只是個(gè)一年級(jí)的小豆包。這一天對(duì)我來說真是不同尋常，因?yàn)槟鞘俏覍W(xué)習(xí)騎自行車的日子，雖說是輛只有兩個(gè)輪子的.自行車，但對(duì)于那時(shí)的我，它可難學(xué)著哩!

　　我跨上車座，為了防止從這匹“小馬”上失足跌落，媽媽就一直跟在我的旁邊跑。我使足了勁兒開始向著前方“策馬奔騰”了，可不料，出師不利。掌握平衡還真不像我想象得那么簡(jiǎn)單，這不，車子不聽使喚地傾斜了下去，只聽“啪”的一聲，我就在旁邊的草坪上“陣亡”了。媽媽趕忙從后面將我扶起，很是心疼地詢問我摔疼了沒有。我嘻嘻一笑，媽媽便心領(lǐng)神會(huì)地將車子扶起來讓繼續(xù)練習(xí)。經(jīng)歷了幾次這樣的“事故”后，我漸漸掌握了車子的平衡，便大膽地讓媽媽松手，自己練習(xí)�？蓩寢屵€是不放心，便一直跟在后面，騎著騎著，前面的一個(gè)減速帶將我這本就搖搖欲墜的重心瞬間傾斜，一下子摔在地上，可媽媽就沒有那么幸運(yùn)了，被倒下的車子狠狠地砸中了腳，后面的車梯刮到了媽媽穿著涼鞋的腳面上，血一下子就流了出來，那一定是很痛的。可媽媽不顧自己的疼痛，忙問我，“兒子，沒事吧，快讓媽媽看看摔壞哪兒沒有?”媽媽一臉焦急的表情，我看著媽媽滿頭大汗和流著血的腳說了句，“媽，瞧你緊張的，我沒事�！眿寢屝α�，我也笑了。這笑中含著淚……

　　在我成長的過程中，每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都有媽媽愛的痕跡，或是浸透在叮囑嘮叨中，或是隱藏在默默的關(guān)注上。母愛是偉大的，母親給予我們的愛是我們用一生一世都報(bào)答不完的，在此我要說一聲“親愛的媽媽，我愛你!”感謝有你陪我走過生命中的每一段歷程，感謝生命中有你。

生命的演講稿篇7

　　生命是宇宙間的奇跡，它的來源神秘莫測(cè)。是進(jìn)化的產(chǎn)物，還是上帝的創(chuàng)造？這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會(huì)懂得欣賞大自然中的生命現(xiàn)象，用它們的千姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會(huì)善待一切生命，從每一個(gè)素不相識(shí)的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是，你便會(huì)懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的'造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。

　　生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎膶氋F，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作，等等。因此，人們?yōu)樘撁±β�，卻舍不得花時(shí)間來讓生命本身感到愉快，來做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才突現(xiàn)在我們的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)已晚，損失已經(jīng)不可挽回。

　　“生命”是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)的。相反，這樣的時(shí)候很少。大多數(shù)時(shí)候，我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著。

　　人們追求幸福，其實(shí)，還有什么時(shí)刻比那些對(duì)生命的體驗(yàn)最強(qiáng)烈最鮮明的時(shí)刻更幸福呢?當(dāng)我感覺到自己的肢體和血管里布滿了新鮮的、活躍的生命時(shí)，我的確認(rèn)為，此時(shí)此刻我是世界上最幸福的人了。

　　生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時(shí)候我才覺得我活著。

　　生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。

　　文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭(zhēng)不過是絹花與塑料花之爭(zhēng)。

　　每個(gè)人都只有一個(gè)人生，她是一個(gè)對(duì)我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導(dǎo)她，充實(shí)她，但是，不管她終于成個(gè)什么樣子，我們好歹得愛她。

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