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中學生《在路上》演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的中學生《在路上》演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生《在路上》演講稿1
親愛的老師同學們:
大家早上好！
今天我演講的主題是《在路上》。
每一天，當我們坐在整潔的教室里，記錄著老師向我們傳授的知識，我們可曾想過：貧困地區(qū)的孩子們是怎樣學習的？每一次，當我們與朋友一起在操場上揮灑著快樂的汗水，我們可曾了解：農(nóng)村中學的體育配套設(shè)施情況如何？每一次，當我們看見電視新聞里對于留守兒童、孤寡老人的報道，我們可曾希望：能夠用自己的腳步，去探尋這一現(xiàn)象的根源與解決辦法？因此，今年暑假，我們高一同學將走出課堂，走出學校，參加暑期社會實踐活動，行走在真實的生活的道路上，用自己的雙眼去觀察，用自己的智慧去研究。
陸游曾說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！边@次社會實踐活動，就是我們開拓眼界，鍛煉能力的絕佳機會。通過提出問題，探討問題，研究問題，總結(jié)問題，我們能夠?qū)⒆约簭臅旧蠈W到的知識與社會生活相聯(lián)系，從而加深自己對知識的理解，對于生活中現(xiàn)象與問題的本質(zhì)的理解也更為透徹。通過與團隊合作解決問題，我們能夠提高與他人溝通的能力，更加懂得如何與人相處。通過與其他學校同學的合作，我們能夠加強與我們處于不同環(huán)境的同齡人的交流，從而更加了解我們的優(yōu)勢與不足。北島曾經(jīng)說過：“一個人的行走范圍，就是這個人的世界�！蔽覀儜斪プ∵@個機會提升自己，讓自己在思考與實踐中向著一個理性而睿智的成熟的人的方向發(fā)展。
而在開始這項活動之前，我們也許應當先問一問自己，是否已經(jīng)做好了足夠的'準備，去迎接這書本之外的世界中的挑戰(zhàn)——我們是否有著積極的態(tài)度，愿意奉獻自我，鍛煉能力；我們是否秉承著”樸實沉毅“的精神，能夠吃苦耐勞，認真研究；我們是否擁有開朗友善的品質(zhì)，能夠與隊友友好相處，團結(jié)協(xié)作。我們更加應當注意活動中的安全問題，并時時銘記長郡人的身份，做到講文明懂禮儀。
最后，我相信我們在暑期社會實踐活動中定能做到勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。這不僅是家長老師對我們的期望，更是我們每一個長郡人的特質(zhì)。杰克·凱魯亞克曾在《在路上》里說道：”我羨慕那些在路上的人們，他們不甘于腐爛，只是燃燒，燃燒。”是的，我們正在路上，我們渴望出發(fā)。
謝謝大家。
中學生《在路上》演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！我今天演講的題目是：成長路上有你相伴。作為加盟圣泉xx年以上的老師，站在這神圣的國旗下，我倍感榮幸與自豪。感謝學校給我這個機會和大家說一說我與學校同成長的故事。
還記得離開我的母校——楊塘中學那天，我在去往縣城的路上幾度哽咽，我的母校也是我第一次從教的地方。在那里的xx年工作，留給了我太多的回憶與不舍。在那里我有了自己的小家，有了可愛的女兒；也有了自己的兩屆學生。如果說一個人的職業(yè)生涯是一首歌，那么我的母校給了我序曲，而圣泉中學注定是這首歌的主旋律。
xx年夏天，我來到圣泉，這一來已是xx個年頭。在這xx年成長的人生里，圣泉給了我無限的動力與機會，讓我這顆喜愛教書的心無怨無悔地在這方沃土綻放。xx年至xx年，我有幸成為初中部創(chuàng)校的第一批老師，那時我們有十個班，我是十班的班主任。還記得初一我們班級是老校區(qū)主教學樓的一樓最東邊的教室，初二我們搬到了后面隔條馬路的院子里的教學樓，而初三我們就搬到了這里，新校區(qū)。短短xx年，我們換了三個新教室，我和我的學生一起見證了圣泉從小到大的飛躍，也一起見證了圣泉人一心一意辦教育的癡心和決心。那時的圣泉就是我們的家。花壇里長了雜草，老師們會在經(jīng)過時悄悄地拔去；地上的紙屑只要有人看見就會被撿起；食堂里，老師會把碗里的葷菜都夾給學生；操場上，師生一起跑步打球；宿舍里，學生睡好了，老師才靜靜地回家；好多節(jié)日，老師們都是在學校和學生一起過的，端午節(jié)一起吃粽子，中秋節(jié)吃一起月餅；這些畫面我相信一起走過的同仁和學生們都會歷歷在目。
而xx年就像一顆小小的種子埋在每個人的心里，一說起，就有無盡的話題：開學前，打掃教室、寢室、校園；搬運課桌；栽花種草種樹；修理花壇桌椅床鋪；我們老師一起成了清潔工、一起做搬運工、修理工甚至技術(shù)工，當時沒有人喊累，也沒有人叫苦，大家似乎都卯足勁兒要在學生來是時候看到一個整潔又漂亮大方的校園。蒼天不負有心人，那年的開學順順利利。我想說，我親愛的同仁們，成長路上，能與你們相遇，能一起走過那段艱辛又美好的時光，我真的很幸運！
xx年，我的學生初中一畢業(yè)，我就跟校長申請加入高中部，校長的一個“好”字讓我欣喜不已，同時又倍感壓力。這一屆是我的首屆高中，高一時我是九班的班主任，高二分完科，我成了四班的班主任，班級的重組比接手新的班級付出的努力要大很多，那一年可能是挑戰(zhàn)我最多的一年，也是我收獲最多的一年，我與我學生一起在風雨中茁壯成長。一零年他們畢業(yè)，我又接了補習班的班主任，同事們笑我，從七年級到補習班一級都沒留，直升�？墒俏抑�，這一路走來，每一年對我都是挑戰(zhàn)，在圣泉的八年的班主任工作，我已記不清早起晚睡的疲憊，但我永遠記得我們的一位女班主任的話，誰沒有在家里的洗手間里偷偷哭過，雖然早已想不起因為何事何人�，F(xiàn)在，我在帶一五宏志兩個班的孩子，真的有時半夜醒來，心都是在學校，在課堂上的。
同學朋友聚會時，大家會說我有點傻，把好好的鐵飯碗丟了，把舒適的生活也丟了，可我從來都說：“我不后悔”。我要說：感謝圣泉，你給了我成長的平臺，雖然壓力山大，但動力無限。成長路上有你相伴是我的福分。
還是xx年，開學，雖然我們做好了一切準備，但還是擔心家長不理解學校在創(chuàng)建過程中遇到的困難，擔心他們會把我們辛辛苦苦教了兩年的孩子轉(zhuǎn)走，擔心他們較真學校的艱苦環(huán)境。但是我們可親可敬的家長開開心心地把孩子送來，沒有一個人說起學校這個不是那個不是，甚至問都沒有一個人問過，這種信任，這種無聲的`支持當時就是我們最大的動力��！說到這里我想起了我的第一屆高中的一位家長，張魏坤的媽媽，孩子畢業(yè)已經(jīng)xx年了，每逢節(jié)假日她就會給我發(fā)短信：教師節(jié)，祝我節(jié)日快樂；兒童節(jié)，祝我孩子節(jié)日快樂；春節(jié)祝我們?nèi)铱鞓方】�。我有何德何能能讓她如此念念不相忘呢？真的，每次看到她的短信，我都倍感溫馨，但我又深深鞭策自己。我想說，親愛的家長朋友們，謝謝你們，謝謝你們在我成長的路上一路相伴。
最后，我想謝謝我的可愛的孩子們，說起他們，太多太多的感動和滿足，一時是說不完的，我只能用幾個畫面來呈現(xiàn)一下：
畫面一：xx年圣泉老校區(qū)秋季運動會操場高一九班全體同學大聲歌唱：玲姐、玲姐，我愛你，就像老鼠愛大米，為我參加教師組比賽加油。
畫面二：我今年剛畢業(yè)的高三（14）班的羅釗，用暑期打工的錢給我買了一個青花瓷的u盤，一個鼠標，一支鋼筆，他送過來時說：老師，你的u盤經(jīng)常好忘，所以我就一直有這個愿望。
畫面三：我的首屆高中學生去年大學畢業(yè)了，他們帶著綠蘿來看我，說：“回到母校看到老師還在這兒，真好！”
孩子們，對我們老師而言，成長路上遇見最熱忱、最有愛、最有潛力的你們是我們最大的幸福。而我的心里，圣泉的學子永遠都是最棒的。在這里，我替所有的老師說一句：謝謝你們，謝謝你們的相伴！
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