各位家長、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　很榮幸今天能與大家在這里分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅課程緊、任務(wù)重，而且在很大程度上決定了能否考入理想的大學(xué)。下面我向大家總結(jié)幾條學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對同學(xué)們能有所幫助。

　　一、目標(biāo)帶動計(jì)劃

　　我每次考試后會給自己找一個(gè)目標(biāo)，然后就像獵豹捕食一樣，一旦有了目標(biāo)便會拼命的奔跑下去，學(xué)習(xí)也是如此，目標(biāo)可以給你動力。然后制定一些適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如早讀讀什么，作業(yè)先做什么等等，我總是先做自己比較弱的學(xué)科作業(yè)，以提高對這個(gè)學(xué)科的重視。

　　二、計(jì)劃落實(shí)，變成習(xí)慣

　　良好的習(xí)慣是成功的一半，尤其要說的是記筆記的好習(xí)慣。高二下半學(xué)年各科都將結(jié)束進(jìn)行高考一輪復(fù)習(xí)，這時(shí)候筆記便發(fā)揮了它不可替代的作用。知識點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)一覽無余，經(jīng)常翻閱筆記使你不會遺忘以前的知識，以至于復(fù)習(xí)時(shí)不會一頭霧水。還有許多還的習(xí)慣，如課上認(rèn)真聽講，課后及時(shí)鞏固，這些同學(xué)們都知道，我就不多說了。

　　三、提高120％的興趣面對學(xué)習(xí)

　　有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，有做不完的題聽不完的課，所以造成上課不愛聽，作業(yè)不愛做的現(xiàn)象，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成和打球一樣有趣的事，每每做會一道題就像投進(jìn)一個(gè)球一樣。另外，面對自己不感興趣的學(xué)科，一定更要打起精神。老師終究是老師，總比我們知道的多得多，所以不要對老師有抵觸情緒，努力讓自己感興趣，學(xué)起來自然不會覺得那么累。一個(gè)人如果不逼自己一把就根本不知道自己有多優(yōu)秀。

　　四、業(yè)精于勤荒于嬉

　　個(gè)人很喜歡一句話，“勤奮可以彌補(bǔ)智力的不足，但智力卻難以彌補(bǔ)勤奮的不足”。一道題做一遍不會，那就做兩遍、三遍甚至十幾遍。另外，可以利用課間休息的時(shí)間鞏固一下上節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，而不是大叫大鬧滿教室亂竄，有不會的問題就趕緊向同學(xué)們或者去辦公室問老師，一定不要懶，不要嫌麻煩，否則最后吃虧的一定是自己。充分抓住早讀的每一點(diǎn)時(shí)間，可以復(fù)習(xí)一下昨天所學(xué)的'，也可以預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的，總之學(xué)習(xí)離不開勤奮，不要想著高考超常發(fā)揮，能正常發(fā)揮就很好了，所以從現(xiàn)在起抓住每一分每一秒吧！

　　五、找一個(gè)能使自己堅(jiān)持下去的理由

　　高中學(xué)習(xí)壓力很大，面對重重重壓有的同學(xué)選擇了放棄，有的同學(xué)卻仍在堅(jiān)持，促使他們能堅(jiān)持下去的原因是什么？可能是一個(gè)信念，可能是一個(gè)夢想，亦或者是一份承諾。我也會被繁重的作業(yè)壓得喘不過氣來，也會在無邊無際的題海中迷失方向�？�，每當(dāng)煩了、類似，我便會想想那個(gè)信念，想想高考后的八個(gè)暑假，想想大學(xué)的生活，再想想既然已經(jīng)堅(jiān)持這么久了，就拼下去，然后就重新拾起筆，向著高考進(jìn)發(fā)，所以為自己找一個(gè)堅(jiān)持的理由吧！最大的理由便是：爸媽還在為你打拼，你就沒資格說放棄！

　　這是自己選擇的路，去論怎樣請不要讓以后的自己后悔！

　　謝謝大家！

家長會家長代表演講稿7

　　各位叔叔、阿姨，后年就要奮戰(zhàn)中考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的快樂學(xué)習(xí)，健康成長。在這里，我代表全年級的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

　　1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況，以促我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

　　2、抽空關(guān)注我們的`家庭作業(yè)，督促有效完成。

　　3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

　　4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

　　5、遇事需冷靜，不要因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤，就實(shí)施家庭暴力行為，這樣不僅在我們的心靈上造成了很大的傷害，也讓我們在精神上有很大的壓力。

　　6、不要總拿自己的孩子與別的孩子相比，這樣的話不但會給我們很大的挫敗感，也會讓我們失去信心。

　　作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。

　　作為一個(gè)班長，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué)，我能諒解每一個(gè)人，因?yàn)槲艺J(rèn)為“人無完人，孰能無過”。因此，我和同學(xué)們相處十分融洽。對于自己的管理，我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺，都那么有責(zé)任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

　　作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一個(gè)家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人。

　　我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師，是他們讓我們懂得了人生的真諦，我也要感激我的爸爸媽媽，是他們教會了我怎樣做人，在此，讓我代表我們初二年級全體同學(xué)再次對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！！�。ň炊Y）

　　爸爸媽媽們，請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望！

　　謝謝大家！

家長會家長代表演講稿8

尊敬的各位家長、老師：

　　下午好。我叫xx。我代表小96班同學(xué)對各位家長的到來表示歡迎和感謝。

　　這次期中考試我考了雙百分，老師說讓我在家長會上介紹一下我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　第一，我覺得陳老師和吳老師上課很有趣，我喜歡聽他們上課。每次上課我都認(rèn)真聽講，很少做小動作。陳老師上課很喜歡講故事，所以我也喜歡看課外書，作文進(jìn)步很快。

　　第二，我要感謝我的媽媽，她對我要求很嚴(yán)格。我媽媽是一位老師，她為了我，放棄了原來的工作，陪我生活和學(xué)習(xí)。從一年級起，媽媽教我學(xué)英語，教我奧數(shù)，而且要我背三字經(jīng)。二年級媽媽又開始讓我背論語，每天堅(jiān)持寫日記。

　　第三，我已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家第一件事情就是做作業(yè)，做完作業(yè)一定會先自己檢查，再交給媽媽檢查。上新課前，我都要先預(yù)習(xí)�？荚嚂r(shí)，我以最快的速度做完，然后認(rèn)真地檢查。

　　第四，我媽媽開了一個(gè)輔導(dǎo)班，對我學(xué)習(xí)也很有幫助。輔導(dǎo)班里每天都要聽寫生字和詞語，每天練習(xí)寫作文或日記，周末還可以學(xué)奧數(shù)和英語。在輔導(dǎo)班里，我還經(jīng)常當(dāng)小老師，學(xué)生作業(yè)不會做的，我就給他們講解。通過當(dāng)小老師，我所學(xué)的知識能掌握的.更加牢固，老師講的東西，很輕易地就掌握了。

　　第五，每天除了學(xué)習(xí)外，我能合理地安排自己的時(shí)間。我還參加了鋼琴班和拉丁舞班，周末我也會看看動畫片。很多人都問我，你學(xué)這么多累嗎？我不覺得累。這些業(yè)余活動讓我更充實(shí)，更自信。

　　別人都夸我是好孩子，我知道這是老師和父母的功勞。我一定要繼續(xù)努力，爭取做的更好！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

家長會家長代表演講稿9

敬的各位家長、老師：

　　大家上午好！

　　我是來自高一五班的倪文靜，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在此發(fā)言。

　　時(shí)間如白駒過隙，如今我們已是一名高中生了。我們在徽文中學(xué)已有些時(shí)日了。在這里我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心，鞭長莫及的感覺。

　　我想很多同學(xué)都有過這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了；就算把所有的上課下課休閑時(shí)間都用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)，也還是覺得時(shí)間不夠用，做了這個(gè)就不能做那個(gè)，總有不能兼顧的地方；就算是反反復(fù)復(fù)的看，反反復(fù)復(fù)的做習(xí)題，也還是有不懂的地方。這就是初中與高中生活的不同。上課跟不上了，時(shí)間不夠用了，知識點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。高中的生活，對我們的要求更高了。

　　為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教會我們?nèi)绾巫鋈�；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會我們怎樣保護(hù)環(huán)境，怎樣愛護(hù)自己的家園；從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨(dú)立生活；從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開始，教會我們懂得珍惜時(shí)間；從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開始，教會我們做學(xué)問應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)……

　　為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時(shí)起床，教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛，不知疲憊；他們，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠，信心百倍；他們，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí)，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重；失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我們重樹信心，堅(jiān)持奮進(jìn)。無論何時(shí)，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。

　　為了我們，任課教師認(rèn)真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認(rèn)真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，仔細(xì)批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。

　　一路上，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津，為我們保駕護(hù)航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在徽文老師們的幫助下，我們一直在努力著、進(jìn)步著。相信我們，我們必能成功！在此我也謹(jǐn)代表高一班全體學(xué)生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。

　　興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習(xí)的最大前提就是要自己對學(xué)習(xí)有熱情，愿意學(xué)習(xí)，而不是一想到要搞好學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，就得是被家長和老師逼的。

　　對于學(xué)習(xí)方法，我想關(guān)鍵有三個(gè)字：“靜”、“勤”、“活”。靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學(xué)，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著別的東西；勤是勤勞的勤，就是要按質(zhì)量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶，給自己放松；活是靈活的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師講過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。當(dāng)然，這只是幾句比較空泛的話，每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能只生硬的照別人的學(xué)習(xí)方法。沒有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的才是最好的！

　　學(xué)習(xí)要爭強(qiáng)好勝。一定要給自己一個(gè)目標(biāo)，這樣才會有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動力。如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標(biāo)，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能真正給自己一個(gè)交代。

　　來自家長們的支持對我們來說也是很重要的.。不管我們考好了還是考差了，都希望能夠得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑�？己弥�后希望能得到你們的表揚(yáng)，這是對我們成果的肯定；考差之后也希望能得到你們的安慰，說，沒事，努力了就好�？荚伊艘呀�(jīng)夠難過，如果還有承受你們的失望，那該是多么的傷心。

　　人在高中，使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因?yàn)槲覀兌�得，每�?zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。

　　在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長們的支持與關(guān)心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！

　　來到了徽文，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！

　　來到了徽文，我們志在四方，風(fēng)雨直闖！

　　來到了徽文，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪！

　　最后我代表全體學(xué)生向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)！報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩！

　　謝謝大家！

家長會家長代表演講稿10

尊敬的各位老師,各位家長和同學(xué)：

　　下午好!很榮幸我能作為家長代表和大家一起交流，共同分享。由于我兒子的作文一直處于一般狀態(tài)，做為家長的我非常著急。

　　在一個(gè)偶然的機(jī)會朋友向我介紹“小桔燈”作文培訓(xùn)學(xué)校，是一所教學(xué)形式靈活，能很快提升孩子的寫作水平，不但教會孩子們寫，還要求孩子們說出他們的所寫的文章�！霸谧魑闹邢硎芸鞓�，在快樂中學(xué)會作文”我是被它的教學(xué)理念深深吸引，所以我在試聽“小桔燈”一節(jié)課以后，迫不及待的.給兒子報(bào)了名。孩子每次到小桔燈上課都是高高興興的去上學(xué)，快快樂樂回家來，在去年十一月兒子回來說要舉行“小桔燈杯”全國作文大賽，我一聽非常高興，這次大賽不但為小桔燈學(xué)員的寫作實(shí)踐提供了一個(gè)更大更高的平臺，也可以檢驗(yàn)小桔燈作文教學(xué)的水準(zhǔn)，果然，兒子在小桔燈學(xué)習(xí)的這段時(shí)間沒有辜負(fù)我對他的殷殷期盼，在這次 “小桔燈杯”全國作文大賽中取得了二等獎。他這次的得獎全部得益于在小桔燈的學(xué)習(xí)。所以我要對小桔燈的老師們說一聲“謝謝”

　　最后，我想由衷地對所有的老師和領(lǐng)導(dǎo)說：我們把孩子交給“小桔燈”是放心的。想對同學(xué)們說：“小桔燈”因你們而優(yōu)秀。想對在瑟瑟寒風(fēng)中等待孩子的家長說，我們的付出一定會有收獲的。

　　謝謝。

家長會家長代表演講稿11

尊敬的各位老師，家長朋友們：

　　大家好!

　　我是XX同學(xué)的家長。很珍惜參加此次家長會的機(jī)會，并且能榮幸地與各位分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的*老師和*老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會。從兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了兩位老師所付出的辛勤勞動。

　　說到孩子的教育，每個(gè)做父母的都有滿肚子話。雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地、健健康康地成長、成人、成才。下面，我對教育孩子的一點(diǎn)體會和感受與各位家長交流交流。

　　和所有家長一樣，我重視孩子學(xué)習(xí)成績，但同時(shí)我也會關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，看看字寫得好不好，作業(yè)錯(cuò)得多不多，讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。自從孩子上小學(xué)以后，我就嘗試著多和他溝通，溝通的時(shí)候，從他的臉上、話語間發(fā)現(xiàn)他遇到有不開心、有煩惱、有困惑的時(shí)候，我就給他講道理、分析原因，更多的是鼓勵(lì)孩子往好的方向發(fā)展，讓孩子感受到我們的關(guān)懷。

　　今天我把我的心得體會，特別是遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。首先我想說的是在孩子教育上，我一般會堅(jiān)持的幾種態(tài)度，希望能得到老師和家長們的指導(dǎo)。

　　一是在與孩子的談話方面，我比較傾向于把孩子當(dāng)成一個(gè)具有自主意識的小大人來對待，特別是隨著孩子的漸漸長大，我發(fā)現(xiàn)以商量的口吻展開對話，一般都會比命令收到的效果好。就如同我們大人喜歡被信任一樣，其實(shí)孩子也是這樣，用商量代替命令，能夠讓孩子在談話中充分感受到我們對她的信任與尊重，從而，在一種平等的氛圍里，愉快地接受我們給他們提出的一些建議和意見。而關(guān)于這一點(diǎn)，我想在座的許多家長一定也是這樣做的，并且有些家長也一定做的比我更好，我之所以提出來，其實(shí)也只是為了更好地督促自己今后將這種態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　二是在糾正孩子的一些小毛病方面，我更傾向于身體力行，也就是先把自己的問題解決好，然后再去教育孩子。父母是孩子的第一任老師，這話說的十分正確，如果我們想對孩子要求什么，那么首先我們就要問一問自己是不是已經(jīng)做到了，所謂“己所不欲，勿施于人”就是這個(gè)道理。例如，我們都想讓孩子在學(xué)習(xí)上更認(rèn)真一些、更仔細(xì)一些，那么在教育他們這樣做的時(shí)候，我們是不是在這方面就已經(jīng)做的很好了呢?就像每次檢查作業(yè)時(shí)，我常常都會逼著自己認(rèn)真地去檢查、去簽字，其實(shí)主要目的也就是希望通過這種方式，能讓我的孩子明白認(rèn)真去做事的道理。

　　三是在學(xué)校教育方面，我一般傾向于和老師保持絕大部分的一致，因?yàn)楹⒆拥拇蟛糠稚倌辍⑶嗄陼r(shí)光都是在學(xué)校里度過的，如果我們作父母的都與老師的意見不一致，那么孩子就更不知道應(yīng)該相信誰了。當(dāng)然還有一半原因就是尊敬師長是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的美德，在求學(xué)的過程中，存異質(zhì)疑與尊敬師長并不相悖，方式處理得當(dāng)，二者可以做到完美融合。要做到這一點(diǎn)，就要求我們在孩子遇到問題時(shí)，首先要和老師坦誠交流，多溝通、多理解。

　　四是在學(xué)習(xí)獎勵(lì)方面，我比較傾向于不和孩子討價(jià)還價(jià)，獎勵(lì)是必要的，但不是必須的，我愿意把我取得的成績和工作時(shí)的'忙碌狀態(tài)呈現(xiàn)給孩子，以此讓她明白，只有付出才會有收獲的道理，她如果想取得好的成績，付出是應(yīng)該的，這種付出和得到并不能成為她要求獲得獎勵(lì)的資本。

　　基于上面的幾種態(tài)度，在孩子教育方面，我也遇到了一些問題，比如，孩子畢竟是孩子，過早地將其成人化對待，會導(dǎo)致她的自信心受到打擊，從而產(chǎn)生一些畏難情緒，在遇到問題時(shí)，常常缺少勇氣去面對;第二就是由于平常我對孩子要求過于嚴(yán)格，從而導(dǎo)致她的壓力在無形中增大，以至于常常不敢面對失敗;第三就是我對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注常常多于對生活其他方面的關(guān)注，從而導(dǎo)致其生活內(nèi)容十分簡單，童年缺少色彩等，這些問題都是我想與各位家長探討交流的，為了在一定程度上解決這些問題，并且讓我們一年級一班的孩子們都能更加健康、快樂的學(xué)習(xí)成長，我想我們家長是不是可以從以下這幾個(gè)方面去努力：

　　一是在一年級一班QQ群上，經(jīng)常開展一些孩子教育方面的討論，例如，我們許多家長都曾在QQ群里跟姜鑠媽媽學(xué)會了做漢堡早餐，從而充分感受到了她對孩子生活照顧的細(xì)心與周到;都曾從劉保岐媽媽和周巾鵬媽媽等多位家長的活躍表現(xiàn)中，感受到了他們對孩子學(xué)習(xí)的高度重視與負(fù)責(zé)，我覺得我們的QQ群在以后孩子們的教育方面還可以發(fā)揮更大的作用，我們一班也會因老師與家長們的積極互動成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體。

　　二是在教育方面，我覺得每一位家長也應(yīng)像我們的孩子一樣，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極充實(shí)自己、提升自己，使自己努力成為一個(gè)學(xué)習(xí)型家長，就像我們樸園小學(xué)的校訓(xùn)那樣，每天超越一點(diǎn)，做更好的自己，家長其實(shí)也是這樣，沒有最好，只有更好。

　　三是努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫暖的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕每天只有短短的一個(gè)小時(shí)保持這樣一種狀態(tài)，也能給孩子增加一些溫暖和鼓勵(lì)，家庭的溫暖是一個(gè)孩子健康成長最為重要的正能量。

　　四是對孩子，我想在以后還是要堅(jiān)持多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，少批評、少指責(zé)。

　　以上是我在孩子教育方面的一些做法和想法，不當(dāng)之處，還請各位老師和家長朋友們批評指正，在今后的孩子教育方面，希望我們互相交流、不斷進(jìn)步。最后，祝老師們在新的一年里工作順利、萬事如意!祝各位家長朋友家庭幸福、事事順心!祝我們一年級一班的全體小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康幸福!祝我們的學(xué)校事業(yè)更加輝煌!謝謝大家!

家長會家長代表演講稿12

　　在經(jīng)過幾天的期待后， 今天終于參加了大禹路甲來路校區(qū)的家長開放會。

　　早晨進(jìn)入校區(qū)，看見了孩子們制作的環(huán)保藝術(shù)品、水果拼盤等，這些琳瑯滿目的作品，我已經(jīng)覺得這不是作品欣賞了，而是一次思維方式的洗禮，真的太棒了！

　　很快我們站在了學(xué)校的跑道，上一回我們陪伴孩子參加了親子運(yùn)動會，這一次是按著課程順序親臨觀看孩子們的早鍛煉。熟悉的項(xiàng)目，熟悉的音樂節(jié)奏……忽然發(fā)現(xiàn)我們越過了在家里扯嗓門喊快練快學(xué)的階段，孩子們真的熟練掌握了這些！

　　數(shù)學(xué)課開始了，好簡單啊，我立即想到，唉~孩子真的還小啊，是不是在家里嗓門大責(zé)備孩子的遲鈍是不是太著急了。咦，不對！怎么回事？簡單的后面逐漸牽引出規(guī)律，而規(guī)律的后面又逐漸找到了答案，呀~這一課真的要好好的補(bǔ)一補(bǔ)，否則要輸給孩子了！

　　壞了、壞了！還沉浸著享受語文課的樂趣氣氛時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己量詞搞錯(cuò)了，不僅搞錯(cuò)還有不會的，哎呀，真的要臉紅了，真不枉此行，好好的上了一堂增長知識的語文課！

　　開放會后老師誠懇的和大家進(jìn)行了交流、介紹孩子們的學(xué)習(xí)情況，殷切叮囑家長門的`注意事項(xiàng)。同以往一樣，我們深深的感謝老師的辛勤汗水，也希望學(xué)校給孩子減負(fù)的同時(shí)也要給老師減負(fù)，只有瑣碎雜事減少的老師才會有更多精力研究更好的教學(xué)輔導(dǎo)策略

　　這次家長開放會的感言歸納為：驚奇、感慨、難為情！驚奇是孩子們的作品是那么的豐富、飽滿、想象力充足；感慨是現(xiàn)在學(xué)校的老師能力、學(xué)習(xí)課件等是那么的引人入勝，趣味易懂；難為情是自己再一次在小學(xué)語文和數(shù)學(xué)面前答題糾結(jié)和錯(cuò)誤。

　　真的好想再讀一次小學(xué)��！

家長會家長代表演講稿13

　　各位家長，大家好！我是音樂課代表，余德熒。很高興能在家長會上和各位家長做個(gè)簡短的發(fā)言。管弦樂隊(duì)在開學(xué)初就已經(jīng)創(chuàng)辦 了，很多同學(xué)踴躍參加。大家都知道音樂是一門藝術(shù)，能陶冶情操，讓人感到放松，心情愉快。多學(xué)一種樂器就等于多掌握了一門 技術(shù)。我校初中部的.管弦樂隊(duì)有50人左右，指導(dǎo)老師是張?zhí)K閩老師，我們的訓(xùn)練時(shí)間是每周五第三、四節(jié)課，管弦樂隊(duì)的秩序良好 ，但有極個(gè)別同學(xué)總是遲到、忘帶樂器、擾亂課堂紀(jì)律，使得大家不能集中注意力，浪費(fèi)了大家寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期來 ，大部分同學(xué)經(jīng)過練習(xí)，由不會到會，由不能到能，熟練掌握了樂器的使用、演奏、操作，還可以吹上3、4首曲子，另外，在寒假 期間，集訓(xùn)時(shí)間為22日至26日全天，專業(yè)課程除了春節(jié)那一周外，照常進(jìn)行，希望在不久的將來，同學(xué)們演奏樂器更熟練了，曲子 更動聽了！

　　最后，祝各位家長春節(jié)快樂、萬事如意、工作順利！謝謝大家！

家長會家長代表演講稿14

尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是11班薛曉寧家長，在我發(fā)言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲“謝謝”！感謝各位老師對53名學(xué)子的關(guān)心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。

　　今天我的發(fā)言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發(fā)言共有六個(gè)方面。

　　第一、敬重外高人的擔(dān)當(dāng)，敬佩老師們的奉獻(xiàn)。

　　我要先敘述11班幾位老師讓我感動的典型事例。

　　去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學(xué)時(shí)間正是外高開學(xué)之初，韓老師放棄該送女兒上學(xué)的重任，他懷揣對53名學(xué)生的厚愛，毅然投入學(xué)生中來。

　　教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時(shí)候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時(shí)，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。我在呂老師13年6月20日的空間里還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業(yè)質(zhì)量不太重視，我的學(xué)生想讓我輔導(dǎo)的時(shí)間稍微再加長一點(diǎn)，我的親人覺得我的關(guān)心越來越少，我覺得我對不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重?fù)?dān)，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個(gè)人空間中，用文字傾訴無奈。

　　今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領(lǐng)學(xué)生參加在鄭州舉辦的創(chuàng)新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導(dǎo)參賽選手，一直到晚上11點(diǎn)半。我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個(gè)月才能見上一面。

　　本周四，我在網(wǎng)上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時(shí)候，郭老師給我留下下面一句話，她說：“我會繼續(xù)更加努力的，請相信”。雖然只有12個(gè)字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業(yè)”的執(zhí)著。

　　上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻(xiàn)，不求索取的一個(gè)縮影，數(shù)學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因?yàn)槲野l(fā)自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻(xiàn)，老師們很努力！家長朋友要引導(dǎo)孩子看重這份辛苦，要在除了學(xué)習(xí)之外，能夠或多或少替老師有所分擔(dān)。

　　第二，欣賞孩子一點(diǎn)，勝過批評十次。

　　在我準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿的時(shí)候，我仔細(xì)回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。但我認(rèn)為，曉寧和她自己相比，已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)秀。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。

　　曉寧有一個(gè)學(xué)科，在月考成績中成績比較落后，分值很低。孩子周日回家的時(shí)候告訴我說，這一學(xué)科無論如何努力都考不好。我看了看各學(xué)科成績比較，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。

　　從上面這件事上，我想說，我們做家長的`，在引導(dǎo)孩子發(fā)展上要更加注重引導(dǎo)正方向、積聚正能量、發(fā)揮正效應(yīng)。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。

　　第三、心中有目標(biāo)，前進(jìn)有方向。

　　轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。孩子們在班主任指導(dǎo)下，制定了較為清晰的高考目標(biāo)。但對高考目標(biāo)我還是要講兩點(diǎn)：首先，要理性制定高考目標(biāo)。我們通常在制定目標(biāo)時(shí)，一類是把平時(shí)成績結(jié)合起來能夠達(dá)到的高校，制定為高考目標(biāo)；一類是把自己向往的大學(xué)定為高考目標(biāo)。我想說的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時(shí)成績，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。其次，按照孩子選定的目標(biāo)大學(xué)，要把去年、前年的高考分?jǐn)?shù)線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠(yuǎn)。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進(jìn)。

家長會家長代表演講稿15

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好!

　　很高興能夠再次回到學(xué)校。中考一百天倒計(jì)時(shí)在即，在此我想和同學(xué)們來談?wù)効忌细咧泻笪覍�這一百天的回憶和看法。

　　當(dāng)然，能夠考上一所好的高中時(shí)現(xiàn)在在坐大家每一個(gè)人的愿望。很幸運(yùn)，這個(gè)愿望我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。考上12中，雖然很好，但之前是有不懈努力來換得的。

　　雖然現(xiàn)在在高中，但我對這一百天的記憶仍是很清楚。

　　能有如此好的成績，我想起最主要的一點(diǎn)是就是當(dāng)時(shí)我們很聽話。這說出來不免有一些好笑，但事實(shí)確實(shí)如此。可以說，我們的老師，確實(shí)是很好的。他們有很豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且夜以繼日和我們考生一起拼搏，即使是生病仍舊奮斗在第一戰(zhàn)線， 所以我們沒有理由不聽老師的話。

　　這一百天，說來是苦，但為未來的成功流流汗是值得的。我就算是過來人吧，記得那時(shí)無非就是成天和卷子打交道。做完西城的做海淀的，接著再是宣武的……每天都是這樣，不免有些枯燥，并且給身體的.負(fù)荷也很大。那如何來解決?很簡單，轉(zhuǎn)移目標(biāo)。在吃飯的時(shí)候偶爾開兩個(gè)小玩笑，課間時(shí)哼唱幾首歌，足矣。

　　現(xiàn)在想想，那時(shí)的日子過得很快。不知不覺中，一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了，三個(gè)月過去了，然后就是中考了。這已說明，時(shí)間不早了，給同學(xué)們閑暇玩耍的機(jī)會越來越少了。所以要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，穩(wěn)定好情緒，正面的面對中考。

　　這句話說得讓大家有些壓力，但事實(shí)確實(shí)是如此。一定要把這一百天過的很充實(shí)。

　　再來談?wù)効荚嚂r(shí)的經(jīng)驗(yàn)。我要說的是，第一科語文考完后，千萬不要影響情緒�？嫉煤眠�是不好，都不要緊，剩下的科目要盡全力去考，你也許覺的你第一科沒考好，但結(jié)果未必是這樣的。記住，千萬別受考完科目影響。

　　我說的只是個(gè)人的一點(diǎn)體會，每個(gè)人都有屬于自己的方法。

　　同學(xué)們，努力吧!滄海橫流，我們佇立于風(fēng)口浪尖，不懼驚濤駭浪，方顯英雄本色。人生總是在奮斗中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠生光，既然同學(xué)們選擇了前方，就應(yīng)當(dāng)風(fēng)雨無阻，一路高歌向前，去向100天挑戰(zhàn)，為100天加油，為100天奮斗!希望，由大家來實(shí)現(xiàn);奇跡，由大家來創(chuàng)造!never give up!

　　謝謝大家!

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