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關(guān)于手機的演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于手機的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于手機的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《手機的危害》。
手機，現(xiàn)在似乎成了一鐘生活必需品，他拉近了人與人之間的距離，為人們的生活帶了極大方便。手機也是一把雙刃劍，帶來方便的同時，也帶來了種.種危害，尤其是對我們中學生。
1、影響了身體健康。據(jù)統(tǒng)計顯示，全世界手機用戶已達吸煙人數(shù)的三倍，手機的危害將比相應的危害更大。經(jīng)常和手機接觸的身體部位到的的影響，如眼睛容易患白內(nèi)障，皮膚可能導致手機皮膚炎，長期使用手機，容易引發(fā)手機依賴癥，嚴重的可能還會導致幻聽。
2、影響心理健康。手機短信，是通訊領域的科技創(chuàng)新，為人們相互交流信息，傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段。然而，這又是一個缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶“，人們在享受自由交流的同時，私欲放縱和道德失范等人性的弱點也由此顯露。由于手機短信隱蔽性強，不易被察覺，青少年學生長期接觸的不良信息，很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感。短信過多，會使人心理紊亂，如果手機交流取代了直接交流，會使他們不能接受人與人之間的.差異，不懂得尊重別人。正處在“似懂非懂“階段的中學生很容易被不健康內(nèi)容吸引誤入歧途。此外，青少年使用手機還容易產(chǎn)生攀比心理，影響了青少年心理健康。
3、影響良好品德的形成。近年來各類考試學生用手機作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。20xx年高考在湖北潛江，石首，都發(fā)生了利用手機舞弊的事等。隨著手機的普及與功能的增強，利用手機作弊現(xiàn)象日益增多。而且做得越來越巧妙，如將耳機綁在袖子里，有的干脆將耳機戴在耳朵上再用長發(fā)遮住，無論是作弊，還是發(fā)虛假短信都是不誠信的表現(xiàn)，如不及時制止和加以正確引導，會對學生良好品質(zhì)的形成帶來嚴重危害。
4、引發(fā)安全問題。由于手機品牌眾多，質(zhì)量良莠不齊，消費者難以辯別，再加上使用不當(雷雨天使用，長時間玩電游等)，手機爆炸傷人的事時有發(fā)生。在一些地方，不法分子利用學生防范意識弱，反抗能力較小，專搶學生的手機。20xx年7月，一位16歲的加利福尼亞少女因手機突然在衣服口袋中爆炸導致二度燒傷的嚴重后果。
總之，對于青少年來說，手機是弊大于利的，所以我們應該遠離手機，新學期我們更要嚴格要求自己，各科利用整體建構(gòu)，知識樹學會系統(tǒng)歸納知識，做到舉一反三，也要從各種小事做起，培養(yǎng)良好的行為和學習習慣。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于手機的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我?guī)е环蒡\的心情和大家聊一聊關(guān)于我們身邊的小事。在我們學習的過程里，總有一些東西在吸引著我們，這時候，如若我們不能完全控制自己的行為，或許我們就會墮落下去，造成不可預想的后果。手機是我們?nèi)缃裆町斨胁豢苫蛉钡囊粋�東西了，不管是在我們學習里，還是平時的生活當中，我們都能看到手機，所以這誘惑力還是很大的。在這里，我希望每一位同學和我一樣，遠離手機，讓手機遠離我們的校園，營造一個更好的環(huán)境去學習和前進。
隨著時代的發(fā)展，手機成為了解決我們聯(lián)系和溝通最為便利的一個工具。在我們的日常生活中，手機占據(jù)著非常重要的位置，大人們幾乎每人都懷揣一部手機，而我們學生也能夠時常接觸到手機，這時候?qū)ξ覀兊奶魬?zhàn)是很大的。隨著電子設備的發(fā)展，以及各項科技的發(fā)展，很多新鮮東西的冒出，手機里的世界也開始變得豐富，并且具有非常大的誘惑。因此，這的確是我們需要抵抗的一個方面，想要徹底斷絕這種誘惑，就是斷絕和手機的交際。讓手機遠離我們的校園，遠離我們的身邊，保證一個好的環(huán)境去學習和進步，這才是首要的。
或許很多同學會說，現(xiàn)在手機越來越普遍了，幾乎每個家庭都會有更新?lián)Q代多余的手機，我們有時候也很難去抵抗這樣的誘惑，從家里偷偷拿一個家長們也不知道。那這樣的誘惑我們該怎么去抵抗呢?首先我們可以和家長坦誠，希望自己的父母可以把那些手機都管理好，盡量幫助我們進行自控，其次，我們在自己的心里也要搭建起一善墻，上面寫好能做和不能做的事情。也是進一步的去提醒自己，要保持清醒和理智。
對于我們的學習來說，拒絕手機是一件很大的'事情，手機會嚴重的影響我們的學習，會給我們的整體環(huán)境帶來很惡劣的影響。老師們也會嚴格的檢查，希望每一位同學都不要把手機帶來校園，影響我們整個大集體，也不要為老師們增添一些工作和負擔。我們需要一起努力去做這一件事情，希望每一位同學都能夠重視好這一件事情，和我一起，從現(xiàn)在開始，就嚴肅杜絕這樣事件的發(fā)生，讓我們一起去構(gòu)建一個更好的校園，構(gòu)建一個更好的學習空間吧!
關(guān)于手機的演講稿3
近日，有關(guān)大學生在課堂玩手機現(xiàn)象的報道頻出，引起了人們的廣泛關(guān)注。同時面對大學課堂數(shù)量激增的“低頭族”，一些學�；蛘咴合低ㄟ^沒收、屏蔽信號、扣分、設置手機收納袋等措施倡導“無機課堂”，這些做法得到了部分老師和學生的贊同，也引發(fā)不少非議。
目前，很多大學課堂都面臨著“低頭族”的難題，學生不聽講玩手機的現(xiàn)象讓不少老師感到擔憂。
近兩成學生每節(jié)課用手機超半小時
麥可思近日的一項調(diào)查研究就顯示，被調(diào)查的在校大學生中，超過九成擁有智能手機。擁有手機的學生中，超過九成會帶手機去上課。值得注意的是，17%的大學生平均每節(jié)課使用手機時間超過30分鐘。
調(diào)查稱，“使用即時通訊工具聊天”是大學生課上用手機的最主要用途，其后為“獲取新聞資訊”、“收發(fā)短信”。還有近三成大學生表示，在課堂上用手機輔助學習。而易班網(wǎng)近期發(fā)布的一項大學生移動互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)研顯示，超過80%的大學生會在課上使用手機上網(wǎng)。究其原因，42.8%的學生認為課程太枯燥乏味，19.5%的學生表示有即時查資料的需要，還有7.1%的學生稱是與同學交流的需要。
全球進入教師與手機爭奪注意力時代.
目前，一些學校已對課堂玩手機的出臺針對性措施。輕則倡議少用，重則強制沒收。
“教師與手機來搶奪學生的注意力，已變成了一個世界性的教育問題。”麥可思創(chuàng)始人王伯慶指出，全美大學書店協(xié)會20xx年的一項調(diào)查顯示，超過1/5的被調(diào)查學生表示他們總是或經(jīng)常在課堂用手機做與課堂無關(guān)的事情�！皭酆扇A州立大學是美國最早在校園中普及無線網(wǎng)絡的學校之一。如今，該校20%的課程都在大綱中寫有禁止使用手機發(fā)短信、玩游戲的要求。”
“以前有個笑話說，可以用手機電池電量來評價大學老師的水平，老師的水平和電池的電量成正比�！北本⿴煼洞髮W教育學部教師陳桄說，自己是反其道而行之，他要求學生課上用手機。
經(jīng)過微博互動等多種嘗試后，陳桄目前選中了一個有手機客戶端的平臺，成為他與學生課堂教學的輔助。課前，他就會把課程的pdf課件上傳到平臺上，讓學生預習和上課看。他還會在平臺上發(fā)問題，讓學生根據(jù)課上所講內(nèi)容尋找答案，當然學生也可以通過手機客戶端來提問�！皣鴥�(nèi)的學生很多都比較內(nèi)斂，課上不是沒問題，而是不好意思提問。采用手機互動之后，我發(fā)現(xiàn)他們的問題也多了起來�！�
六成以上學生希望手機應用于教學
“以前有個笑話說，可以用手機電池電量來評價大學老師的水平，老師的水平和電池的電量成正比�！北本⿴煼洞髮W教育學部教師陳桄說，自己是反其道而行之，他要求學生課上用手機。
經(jīng)過微博互動等多種嘗試后，陳桄目前選中了一個有手機客戶端的平臺，成為他與學生課堂教學的輔助。課前，他就會把課程的pdf課件上傳到平臺上，讓學生預習和上課看。他還會在平臺上發(fā)問題，讓學生根據(jù)課上所講內(nèi)容尋找答案，當然學生也可以通過手機客戶端來提問�！皣鴥�(nèi)的學生很多都比較內(nèi)斂，課上不是沒問題，而是不好意思提問。采用手機互動之后，我發(fā)現(xiàn)他們的問題也多了起來�！�
麥可思調(diào)查也顯示了學生對于手機應用于教學的期待。65%大學生希望將手機應用于課堂教學或管理。學生希望手機在課堂中實現(xiàn)的主要功能為“分享教材、課件等資料”、“提供師生課堂互動新平臺”、“對教學的實時反饋和評價”等。“總之，手機可以是教學的敵人，也可以是教學的同盟軍，選擇就在教師手中。”王伯慶說。
聲音我還沒有聽說我們學校也采取了類似政策，同時我不支持對此采取強制措施。這種規(guī)定聽起來有點兒道理，但并不人性化。沒有手機，學生就一定會認真聽講嗎？
——小周，北京科技大學大四學生
美國大學課堂上，也時常能見到不少人上課玩手機，刷facebook。但就我所知，學校和老師都沒有干預。他們會認為作為成年人，這是你的一種選擇，如果因此不能取得好成績，那是你應該負責的。相比之下，我認為國內(nèi)的學校和老師承擔了太多不必要的責任，苦口婆心地替學生做出“正確的選擇”。
——陸�。ɑ�，美國南加州大學留學生
■ 專家觀點
沒有自我管理 難怪要玩手機
●熊丙奇，21世紀教育研究院副院長
其實，引導學生學會自我管理、自我約束、自我規(guī)劃，比外部要求更管用。長期以來，我國學生是在被老師、家長管理中成長的，普遍沒有自我管理、自我規(guī)劃意識和能力，進入大學之后，一旦失去被管理、被規(guī)劃的環(huán)境，就不知怎樣安排自己的學習、生活，這在大一學生中尤為明顯。對于這些學生，不能讓他們重回被管理、被約束的環(huán)境，而應該培養(yǎng)獨立、自主的意識。不論是學校強令，還是學生會倡議，其實都是來自外界的或硬或軟約束。
“無手機課堂”倡議只是初級治理，只具有有限的象征意義。學校、學生會組織，更應關(guān)注對學生的大學學業(yè)生涯規(guī)劃教育、引導，培養(yǎng)學生自我管理的意識和能力。只有擁有這方面的意識和能力，才不會只管一時，而會有用終身。一本講義三十年 莫怪學生不聽講
●余勝泉，北京師范大學教育技術(shù)學院院長
現(xiàn)在有很多老師抱怨，學生上課玩手機、玩電腦，不好好聽課，但我們的老師是不是要反思一下，是不是自己的教學方式和方法需要改變。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，對老師知識權(quán)威的角色是一種挑戰(zhàn)。有的老師還習慣用他們年代的標準來要求現(xiàn)在的學生，拿三十年如一日的講義對學生照本宣科，學生怎么會喜歡，怎么會不玩手機呢？
我們應該轉(zhuǎn)變教學方式，把一些學生喜歡、熟悉的方式應用到教學中，比如我們能不能把教學的一些環(huán)節(jié)如提問、任務等弄到微信上。
我們的大學課堂最需要轉(zhuǎn)變教學方法，增加課程的難度和挑戰(zhàn)性，增加學生自主學習的時間。老師要能真正站得高，抓住學生的困惑點和疑惑點，引導學生，和學生心靈對上話。課程應該有意思，有趣味，要講些學生在網(wǎng)上找不到的，要能把學生問得面紅耳赤，而不是被學生問得面紅耳赤，只有這樣才能把學生吸引到課堂中來。
原因
1、大學生自身方面：
1）、大學生自身在進入大學之后沒有樹立良好的學習意思和學習觀，對未來沒有良好的規(guī)劃，一致目標模糊。
2）、自身沒有良好的自控能力，對待手機，電腦等電子產(chǎn)品沒有適當?shù)睦谩?/p>
3)、大學學習輕松，在時間支配上沒有合理利用，對待學習專業(yè)知識及其他知識的求知欲望大大減少。
2、大學環(huán)境與管理方面：
1）、大學學習環(huán)境，時間等處于相對寬松的狀態(tài)，對學生的約束 大大減少
2）、學校制度等方面并沒約束，老師的管理也相當?shù)膶捤�，以至于許多學生在課明目張膽的玩手機，而無心學習。
3、社會方面：
1)、由于經(jīng)濟與科技的發(fā)展手機已經(jīng)相當普遍，基本上達到了大學生人手一機。
2）、許多手機在功能上相當完善，基本上將上網(wǎng)、游戲等功能集于一身，吸引著許多大學生對他的玩弄。
結(jié)論
大學生上課玩手機現(xiàn)象，學生本身的確存在自身自制力不強，不求上進等原因。但同時也表現(xiàn)了大學教學的一成不變，缺乏課堂互動等弊端。
手機并不能被當作大學生上課不認真聽講的罪魁禍首，一些學校采用的“堵”和“搶”的方式，并沒有涉及到問題的本質(zhì)，無法從根本上遏制手機對大學課堂的.入侵。很明顯，僅靠學生的自律，個別任課教師的上課技巧顯然是不夠的。
技術(shù)的發(fā)明是為了造福于人類，許多問題宜疏不宜堵，這個問題的本質(zhì)也并非手機自身的問題，而是手機的使用方式不當。既然如此，我們?yōu)槭裁床蛔屖謾C這個現(xiàn)代化的工具和人類的新器官得到更合理的應用呢？也就是說，從對手機“堵”和“搶”的思考方式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝谩薄?/p>
《中國青年報》11月6日報道，南京大學有一門課程要求學生上課前應把手機充足電。這門用“微信點名”的課需要學生使用微信平臺，通過規(guī)定時間內(nèi)回答問題的方式來簽到。此外，學生還可以通過微信平臺隨堂交作業(yè)，這門課因此成為南大首個鼓勵學生用手機的課。
東華大學計算機學院黃秋波老師開發(fā)的一款專門針對上課時用的教學軟件——“秋波”。盡管只是一款小小的手機應用，實際上有著強大的功能。這款軟件基于移動互聯(lián)網(wǎng)和位置服務技術(shù)路線，覆蓋課前、課上和課后各個教學環(huán)節(jié)，具備學生自動簽到、課堂提問和互動、實時在線課堂、課下資料共享和交流等智能教學功能，把課堂教學帶入一個全新的境界。師生們對這款軟件贊美有加：“秋波系統(tǒng)能夠提供便利，激發(fā)學生積極參與，并將學生參與的情況有效的記錄下來，同時給學生回答問題的結(jié)果給予及時的評價，這樣一學期下來，一個學生參與課堂的情況，也就一目了然”。對于秋波系統(tǒng)的搶答功能，“每個學生答了多少道題，加了多少分在軟件里變成了排行榜，對學生特別有激勵作用”。
在大學本科教育中，改變傳統(tǒng)的專業(yè)劃分授課模式，而讓學生們選擇屬于自己的自助專業(yè)。這是將傳統(tǒng)上”教師認為重要的東西，學生就必須學”的被動模式，轉(zhuǎn)變
為“學生認為有興趣，教師幫學生學”的主動模式。
關(guān)于手機的演講稿4
在我開講前，我先問大家?guī)讉�問題，你是否經(jīng)常害怕手機沒電，是否經(jīng)常有手機鈴聲響了的幻覺，是否每隔一段時間就要刷一下空間和微博，如果是，那我鄭重的宣布：親，你得了一種病，這種病叫“手機控”。
在當今這個科技飛速發(fā)展的時代，手機的強大功能，給我們的生活帶來了巨大的便利，我們控制著手機，同時也正被手機控制著，不信大家不妨回想一下，如果你出門不帶手機，是不是總覺的心里部踏實，如果你手機沒有信號，是不是急的像熱鍋上的螞蟻一樣，如果你隔一點時間沒有看手機是不是覺的心里很不踏實。低頭玩手機，是“低頭族”最常見的代表動作，無論是路上，公交車上，食堂里，課堂上處處都能看到低著頭神情專注地玩著手機的背影。低頭玩手機是很普遍的現(xiàn)象，很少有人意識到沉迷于方寸間的'危害。
不說手機輻射對人體的直接傷害，單說手機讓人們的交往隔著屏幕和網(wǎng)絡，看不到人真切的表情，取而代之的是表情符號，人們把太多的情感投入到虛擬的世界，和現(xiàn)實反而有些隔閡，周圍的人好像變得透明一樣，對手機的依賴使我們忽略了同親人，朋友，同事的交流。手機里眾聲喧嘩和手機外眾生沉默形成鮮明反差，或許誰都會有過因玩手機將別人或被別人晾在一邊的經(jīng)歷，正所謂：世界上最遠的距離不是生與死，而是我就站在你面前，你卻玩手機。
手機控不僅給了不法之徒犯罪的機會，甚至給自己的生命帶來危害。前不久，湖北一名17歲的女子，因邊走路邊玩手機，不慎踩空，
跌入十五六米的深坑，不幸身亡。小小的手機卻像惡魔一樣奪走了一個鮮活的生命，實在可悲啊。
據(jù)統(tǒng)計手機控平均每6.5分鐘就要看一次手機，如果按每天人清醒時間為16個小時來算，那么這些人一天大約要看150次手機，那么你還留下多少時間看你的親人，你的朋友，你的師長呢。在這個物欲橫流的世界，物質(zhì)的誘惑越來越多，我們這些凡夫俗子難免會對物質(zhì)的東西所迷戀，然而凡事都要有個度，當你握緊手機的時候，請不要忘記握緊你親人的手，你愛的人的手。當你低頭關(guān)心手機的時候，請不要忘記抬頭看看這美好的世界，因為在這個世界當中，有很多美好的東西值得你去關(guān)心，值得你去體驗。手機可以玩，但不要被它控制。感受這真實的世界，才能有真實的樂趣，這才是真正的人生。
關(guān)于手機的演講稿5
在正式演講前，我想先提兩個問題:請問在座有沒有手機的嗎?請舉手。那有沒有隨身攜帶的呢?有，很少:看來還是有幾個不太正常的嘛，開個玩笑哈;沒有:看來大家都是我的托兒啊這結(jié)果還是很符合我的猜想，由此可見，手機對于我們的重要性啊。
眾所周知，手機的發(fā)展歷史十分短暫，從磚頭般的大哥大到手掌厚的智能機，僅用了30幾年，其功能的強大簡直令人咋舌，什么電話短信、QQ微信、小說電視、字典游戲、時鐘日歷等等等等，真要數(shù)，還真有點根本停不下來的感覺。是的，不可否認，我們已經(jīng)離不開手機了，它就是我們的好朋友、賢內(nèi)助，夸張一點的說，它甚至已經(jīng)成為我們身體的一部分了。據(jù)調(diào)查表明，如今大多數(shù)的人出門必帶三件物件你們要不要猜猜，鑰匙、錢包以及手機，而且在調(diào)查中，居然有很多人是寧愿丟錢包也不愿丟手機的當然，這是相對來說的。不知道你們有沒有看過一則新聞，說的是溫州某大學發(fā)起了“暫別手機24小時”活動，有30名同學參加，可是有29名同學自我禁錮沒有超過3小時，這結(jié)果真是讓人難以置信，要是換做是我......我覺得我肯定和他們也差不了多少。
其實手機對于我們是有很多危害的`，就像輻射啊、細菌啊、不良信息等等，可總歸是利大于弊的，所以才讓我們欲罷不能，但是我們應該明白，手機只是一個工具，并不真是你身上的一塊肉，沒必要時刻與它形影不離，而是應該放下它。
當然，我所說的放下并不是說讓你和它永別，因為你根本做不到嘛，是不，反正我是做不到的，只是希望你能在某些時候暫時放下它，與它小別而已。比如現(xiàn)在，大家是不是就應該放下手機，認真傾聽呢，即使我講的還真是屁話。大家就應該繼續(xù)保持這種認真傾聽狀態(tài)不過這才更能表現(xiàn)出大家對他人的尊重以及自我的高素質(zhì)呀。比如上廁所，在調(diào)查中，有很多人都有帶著手機入廁的習慣，如此只能讓本來十分鐘搞定的出恭，變?yōu)榕c馬桶奮戰(zhàn)的馬拉松，這不僅對自己的健康不利，如果在公共場所也影響他人，關(guān)鍵是居然還有很多人曾經(jīng)在如廁時，把手機連同大便一起送到了太平洋，這才更得不償失呢。比如聚餐時，不管是和同學朋友，還是家人，都應該放下手機，不能顧此失彼呀，這才是真正的珍惜眼前人啊。我倒是覺得我們可以效仿西方，以后在和朋友聚餐時把手機壘起來，誰先碰誰買單大家覺得呢還有，在床上時，白天已經(jīng)和手機膩膩歪歪那么久了，晚上還是把它扔遠點吧，距離產(chǎn)生美嘛。這是如果能捧著一本書，擁書而眠，是件多么美好的事兒啊。
我們需要手機，但是在某些時候還是應該放下它，讓它能得到休息，也還自己一片平靜吧!
謝謝大家!
關(guān)于手機的演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人世間最珍貴的便是血濃于水的親情，那份平凡的愛，滲透在生活中的點點滴滴。親情，是木蘭替父從軍的故事;親情，也是孟母三遷感動眾人的佳話。它就像一份蜜一樣，給我甜的味道，給予我前進的動力;它就像一汪清泉一樣，在我最困難的時候，給我?guī)韼椭?它就像一艘船一樣，帶我在人生的海洋盡情遨游!但是盡管如此，手機這個東西擾亂了我們一切計劃，讓我們原本計劃好的事情變得支離破碎……也是因為它，讓我在那一次，感受到了很多……
窗外的柳絮在微風的鼓舞下，在空中完成了個360度完美的旋轉(zhuǎn)，飄向了遠方，我抬頭望著天上的白云，許多畫面展現(xiàn)在腦海中。但最讓我有感觸的，是那件……
今年，我的運氣值蹭蹭蹭地往下掉，做什么事情都不順——爺爺因為生病而住進了醫(yī)院。這已是爺爺住院的好幾天了，沒有他和我一起打鬧真的很不習慣。在這幾天里，我天天想著他，想著他和我那段美好的時光。爺爺?shù)拇嬖谧屛业纳钭兊秘S富多彩，意義非凡。就在這個禮拜，我終于空出了一天，而我的安排就只有去看爺爺!
于是我急切地來到媽媽房間，推醒正在熟睡的她，我急切的問媽媽：“我禮拜六能不能去看爺爺?”說著，我做出渴望的神情，一臉渴求。媽媽睡眼朦朧的回答道：“還是別去了，醫(yī)院病毒太多，更何況是血液科，很容易感染的。而且每個病人只能有一個人陪，探視也是有時間的�！甭犃诉@些，我失望的嘟了嘟嘴后就踏著沉重的步伐回到了自己的房間。
第一次乞求，我以失敗告終……
我依靠在自己的座椅上，望著窗外的白云，一股力量告訴我我不能放棄，一定要爭取到看爺爺?shù)臋C會!
所以，我又奔向媽媽房間，再次重重地推了她一下，我露出強顏歡笑，期待著媽媽的答復。媽媽瞇著眼睛望著我，她似乎是懂了我的意思，便回答道：“真的，醫(yī)院病毒太多了，家里已經(jīng)有一個人生病了，就不要再有其他人有事了。”而我確實沒有一絲收回剛才的話的意思，而是態(tài)度堅硬的回答了一句：“不要!我就要去看爺爺，我已經(jīng)很久沒見到他了!”說這句話時，我的眼睛露出了血絲。
后來媽媽在我不斷的糾纏下，看我可憐兮兮的樣子，便勉強的答應了。那一刻，我就像中了彩票一樣高興極了!
到了星期六，我早早的起了床，迅速利索地洗漱完以后，趕忙整理東西。不久后我和媽媽拎上大包小包，飛速趕往地鐵站。一個小時的路程中，我聯(lián)想了很多，我在想象爺爺見到我時的情景，或許是燦爛的笑容，亦或是一句問候的話語。不管怎樣，那都是許久沒見后的第一個問候!
不知不覺，地鐵到站了。徒步五分鐘后，我終于到達了住院大樓，別說，還真有點緊張，我的心砰砰直跳!
我靜靜地通過走道，但是內(nèi)心的澎湃是擋不住的。不久，爺爺住的病房到了，我小心翼翼地打開大門，只見爺爺住在最里面。還是那個熟悉的面孔，還是那個與實時年齡不符的“年輕人”。我激動地走進病房，突然出現(xiàn)在爺爺?shù)拿媲�，為他帶來了一個大驚喜!他望著我，高興的像朵花一樣，就像一個小孩，見到許久未見的伙伴似的。那一刻，我們彼此都沒說什么，他只是滿臉慈祥，高興地望著我，而我并沒有實現(xiàn)原來的設想，也是靜靜地望著他，仔細端詳他的模樣…
在來之前，我已經(jīng)計劃好了來到醫(yī)院要為爺爺做什么，就等實施了……
要知道爺爺最大的興趣愛好，就是讀報紙!我懂他，我知道他在醫(yī)院肯定很無聊，于是我就從包中拿出當天現(xiàn)出的`報紙。哎，經(jīng)過這么多艱難險阻，我終于可以給爺爺帶來關(guān)心了，也許這只是微不足道的一點。準備好后我便裝出一個知識分子的樣子，清了清嗓子，端正地抬著報紙，享受著爺爺看我那期待的神情。我“嗯哼”了一聲后，準備給爺爺解解悶，讀讀報紙。
但是頃刻間，我口袋中的手機響了起來，許多的“滴滴”聲在我耳邊想起。我只得無奈的切斷剛才的動作，羞愧地拿出手機打開微信。只見別人發(fā)給了我二十幾條微信。我看了看內(nèi)容，說是讓我打印作文什么的，而此刻的我完全沒這個精力去完成，于是我便回了一句不好意思，我現(xiàn)在做不了后繼續(xù)拿起報紙，依靠在爺爺旁邊，開始讀報紙給爺爺聽。
就在五分鐘后，我的手機又想起了聲音，這不嘛，又把沉迷于讀報紙的我拉回了現(xiàn)實。我實在不想打斷，但爺爺卻慈祥的對我說了一句：“沒事，你先去接吧，待會兒再讀，沒事的!”盡管爺爺這樣說，我還是對他很羞愧的，我覺得作為一個孫女，我沒有盡到該有的責任。但是，我還是迫不得已的拿著電話走到樓道接聽了它。
接了個電話就接了大概十分鐘，本以為這下總可以安心會兒了吧，可沒想到，在接下來的半個小時里，不是同學找我有事，就是他們要找我練舞蹈。就這樣，短暫的可以和爺爺相處的時間，都被手機霸占了。手機不斷地影響著我，讓我原本計劃好的東西，全都撲了空。
我特別想問一句：“給爺爺讀一會兒報紙就有那么難嗎?怎么就還完成不了了呢?”千百種疑問在我的腦海產(chǎn)生。手機，將我可以整塊利用的時光分割成一個個碎片。同時因為手機，讓我發(fā)現(xiàn)原來時光是那么珍貴，曾經(jīng)的我不覺得和爺爺相處是一件多難的事情，但是現(xiàn)在我才明白是有多不易……
手機，會把我們的生活切割成很多小塊，將我們影響得不知所措。在這次經(jīng)歷中，我也學會了珍惜時間，珍惜身邊的每個人，我怕家人在某一天就悄悄的離開了我們，我也生離死別，怕任何一切與親情相關(guān)的事…我也怕手機，毀了自己與家人之間，最寶貴的那些時光……
關(guān)于手機的演講稿7
老師們，同學們，大家好！
隨著科學的發(fā)展，人們的生活有著很大的進步，但是，生活中的'那些高科技，也會來我們帶
來危害。 手機，想必大家的知道。手機給人們的生活帶來了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手機給人們帶來的危害甚至超過了吸煙。 當人們使用手機時，手機會向發(fā)射基站傳送無線電波，而無線電波或多或少地會被人體吸收，這些電波就是手機輻射。
一般來說，手機待機時輻射較小，通話時輻射大一些，而在手機號碼已經(jīng)撥出而尚未接通時，輻射最大，輻射量是待機時的3倍左右。這些輻射有可能改變?nèi)梭w組織，對人體健康造成不利影響。 而且，據(jù)《東方日報》報道，德國一項研究首次發(fā)現(xiàn)，手提電話可能會導致眼癌，因為研究人員發(fā)現(xiàn)，常用手提電話的人患上眼癌的機會比其他人多出三倍，這項研究結(jié)果倘獲進一步證實，勢必會導致大量索賠訴訟。
由手提電話釋放出的輻射，長久以來都被指會暫時改變腦細胞的功能，卻一直無證據(jù)顯示這些輻射會長遠地危害人類的健康。
不過，今次由德國埃森大學施湯授領導進行的研究卻有驚人發(fā)現(xiàn)，他們在調(diào)查一種葡萄膜黑素癌的眼癌時，便發(fā)現(xiàn)該癌癥與輻射有密切的關(guān)系。 手機就是一位無形的殺手，在不知不覺中給人們帶來了危害，但現(xiàn)在人們又離不開手機，所以，不要將手機危害置之不理。
謝謝大家！
關(guān)于手機的演講稿8
老師們、同學們：
大家好!今天，我要引用報紙上的一則新聞告訴大家：全世界因手機死亡人數(shù)已經(jīng)超過香煙了!聽到這個消息，你是否會大吃一驚?最近，英國癌癥研究專家發(fā)出了迄今為止最嚴重的手機警告：因使用手機致死的人數(shù)已經(jīng)超過吸煙受害者!
20xx年，美國出現(xiàn)了第一起因為手機引發(fā)腦瘤的訴訟案。甚至有人建議“沒有得出最后結(jié)論前，應停止使用手機”。此案也就此引發(fā)了社會對手機導致癌癥的廣泛關(guān)注。手機雖然方便家長與學生的聯(lián)系，但卻嚴重地影響了學校的管理和學生的學習。
一、影響身體健康，降低記憶力
研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機輻射會對青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)Γ溆惺謾C的學生的理解力、反應力、記憶力將會明顯下降。同時，手機還會使聽覺受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。
二、網(wǎng)吧進了教室，毒害青少年以前，學生需要翻越學校圍墻才能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。而現(xiàn)在，隨著手機GPRS的強大功能的開通，學生可以直接在教室里隨時通過手機進行QQ聊天、網(wǎng)頁瀏覽、閱讀信息和撥打不良聲訊臺。如果用手機進行空中下載，20元人民幣就可以大約下載500頁的書籍50本的小說;如果進行QQ聊天的話，10元的標準可以包用70M的流量，說的簡單一點，每天從早到晚上再到深夜無時無刻都進行QQ聊天也用不完。如此一來，學生們看小說、聊天都要加班加點，哪里還有精力和時間顧及課本上那些枯燥無味的知識呢?難怪美國的中小學是禁止學生佩帶手機的。
三、干擾他人休息，降低學習效率
相當多的學生使用手機不是為了和父母加強聯(lián)系，向父母報告學習成績，而是為了交朋友。24小時男女同學之間短信發(fā)個不停，聊個不盡，學習成績一落千丈后，他們除了變著法兒向父母要錢之外，其實是很少給父母打電話的。每當就寢熄燈后，有的學生就借著迷人的夜色和淡淡的月光用手機和和所謂的知心朋友肆無忌憚地說悄悄話，或用手機QQ發(fā)肉麻短信，有的寢室甚至用手機集體上網(wǎng)到凌晨，導致寢室的同學都無法入睡。一些想讀書的學生對此深惡痛絕，苦不堪言。
四、干擾教學秩序，蔑視教師勞動
我們的學生自制能力是不強的，很難經(jīng)得起手機的，一些學生在課堂上經(jīng)常用手機打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說，大大地降低了老師的教學效果，也讓自己對講課內(nèi)容一無所知。有的班上幾乎每節(jié)課都有手機鈴聲響起，這嚴重地擾亂了課堂秩序，是對老師的辛勤勞動的蔑視和無禮。另外，還有一些學生在課堂上不敢玩手機，可是他們的把所有的課余時間都專注在手機上了，除了吃飯，幾乎是手不離機。
五、嚴重敗壞考風，徹底擊跨學風
學生有了手機后，很容易受到社會上各種不良信息的浸染。讀書無用論、及時行樂、互相攀比、愛慕虛榮、拳腳英雄主義、早戀等觀念會影響我們的學生，一些學生大部分時間和精力都花在玩手機上，一到考試就一籌莫展，除高考之外，大大小小的'考試基本上都靠手機作弊，蒙混過關(guān)。手機作弊是愈演愈烈，我們平時的月考、期中期末考試、學業(yè)水平測試在某些同學的眼里簡直是形同虛設，其水平的真實性也很讓人懷疑。這必將使我們的素質(zhì)教育出現(xiàn)大面積大幅度地滑坡。
六、事端容易滋生，事故防不勝防
在很多學生看來，手機簡直代表了他們的身份和地位，似乎能讓男生更加瀟灑多情，能讓女生更加有吸引力。由于手機屬貴重物品是學生的心愛之物，勢必要花費掉許多精力和時間來保管，但還是很容易被偷走，校園丟失手機的現(xiàn)象時有發(fā)生，造成了不少的損失和麻煩。再說，學生們年輕氣盛，受不了半點委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會很快通過手機糾集社會青年前來打架。同時，經(jīng)常在教室充電，可能會引發(fā)觸電事故和學校電線線路故障。有的學生由于電話過多，為了交上話費，平時只好省吃儉用或者以學校要交資料費為由向父母要錢，甚至出去做出違法的事情。還會出現(xiàn)少數(shù)學生因用手機與校外廣泛聯(lián)系而被人拐騙。
鑒于中學生使用手機的危害性十分嚴重，江西省的一些名校中學，如：臨川中學、江西師大附中、贛州一中、贛州三中，已率先下達了手機令——嚴禁學生在校佩帶手機!尋烏一中也明確規(guī)定：發(fā)現(xiàn)學生在校使用手機一律收繳。如今，我校的這種做法贏得了家長的廣泛支持，連我縣的律師都說此舉相當有必要。還有一些政府官員、教育專家準備向人大會議提案，建議以法律的形式禁止在校中小學生使用手機。手機的視頻、聊天、上網(wǎng)、下載、發(fā)短信、玩游戲等功能已遠遠超過了中學生的使用范圍，它應該是成年人使用的娛樂工具，把它交給辨別是非能力差、自控能力弱、好奇心強、貪玩心大、正處在學習知識關(guān)鍵時期的中學生，耽誤了他們的學習，斷送了他們的前程。這與家長們給子女佩帶手機的原始想法背道而馳。同時，手機隱蔽性強，我們無法斷定學生們用手機到底干了些什么。要想使我們的中學教育質(zhì)量不滑坡，還想讓我們的學生在學校學點東西，禁手機是大勢所趨。禁止中學生佩帶手機是對學生負責、是對家長負責、是防止學生玩物喪志不思進取的最根本最有效的辦法。
關(guān)于手機的演講稿9
隨著社會科技的發(fā)展，智能手機的普及，越來越多人成了手機控、手機人，過度依賴，沉湎在自己和手機的小世界里，因低頭現(xiàn)象導致的心理問題、身體問題和社會問題也隨之而來。那你知道低頭族會危害到健康嗎?下面是關(guān)于低頭族的演講稿。
低頭族緊黏屏幕當心高度近視遺傳下一代趕緊將你們的頭抬起來吧!
3C產(chǎn)品已經(jīng)廣泛融入我們的生活，尤其是近兩年智能手機的爆炸式增長。便攜式設備的便利逐漸取代了筆記本電腦，從而產(chǎn)生了許多沉迷于手機的低頭族。
眼科專家表示，長期使用眼睛的結(jié)果，不僅輕易讓近視加深幾百度，而且高度近視的患者，很可能會近視遺傳為下一代!
高度近視是指近視程度超過600度,這類病人集中在長時間近距離工作正常,看到屏幕上的3C產(chǎn)品或書例如,過度使用眼睛睫狀肌,使眼軸長度的增長,迅速導致近視程度加深。
現(xiàn)在，看到許多青少年或小學生用手機看電影或玩網(wǎng)絡游戲是很常見的。
眼科陳醫(yī)生指出，發(fā)育中的眼睛承受不了高的使用負荷，近視程度很容易激增。近年來，學生高度近視的比例一直在增加，除了課業(yè)壓力仍然很大，頻繁使用電腦或手機也是原因。
此外，假如父母已經(jīng)有高度近視，下一代也很可能有近視的遺傳易感性。
傳統(tǒng)治療高度近視的方法是使用睫狀肌松弛劑，也稱為散瞳劑。在工作中過度使用眼睛會導致暫時程度的增加，其實休息后可以恢復，使用藥物可以迫使睫狀肌放松。
然而，使用擴張劑可能會出現(xiàn)其他問題，如眼睛在白天接觸過多的紫外線，容易產(chǎn)生畏光癥狀，瞳孔擴張會使眼壓升高，可能會引起青光眼。另外，有的具有遺傳體質(zhì)的高度近視的人，對近視劑的作用不太明顯。
目前，越來越多的`人選擇在夜間戴硬隱形眼鏡來塑造他們的角膜。這種隱形眼鏡的鏡片有不同的弧度設計。
患者在夜間睡眠時佩戴這種鏡片，可以慢慢地將角膜表面塑造成一個固定的弧度。角膜弧度改變后，相對經(jīng)常近距離使用眼睛的人，還可以防止眼軸再次增大。因此，它可以代替以往的散光劑來達到控制近視的目的。
陳一川醫(yī)生說，600度近視的人通常需要戴至少兩周的塑料角膜鏡片，才能達到白天不戴眼鏡的效果。
需要注意的是，角膜塑形鏡片還是要注意清洗和保養(yǎng)，否則像隱形眼鏡沒區(qū)別會引起炎癥和感染，需要在專業(yè)眼科醫(yī)生的監(jiān)督下，確保其安全有效。
預防近視或養(yǎng)成正確的習慣的好方法,包括坐直,眼睛從書中或者屏幕有一個標準30厘米的距離,保持30分鐘的習慣至少5分鐘的休息,這樣的眼睛肌肉的規(guī)定可以充分休息,和盡可能多的睡眠,不熬夜看電視,電腦或手機。
世界上最遙遠的距離，就是我在你身邊，你卻在玩手機。
調(diào)查顯示，77%的人每天打開手機的時間超過12個小時，33%的人每天打開手機的時間超過12個小時。55%的人每天24小時開機，65%的人說假如沒有手機，他們會感到焦慮。
這是一種病!手機低頭族，請每天留點時間給家人和朋友面對面的暢談吧!
關(guān)于手機的演講稿10
老師們，同學們，大家好！
手機，20世紀的產(chǎn)物，全世界最多人使用的通訊工具，但手機對于我們中學生來說，還不是用手機的時候。
第一，很多學生睡覺玩、上課玩，這樣連覺也睡不好，課也聽不上。第二，有些學生用來和女孩子聊天，有什么意圖？這么早就想摘禁果了？第三，有的.用來做惡作劇，比如在課堂上放些奇怪的聲音；在宿舍午晚睡放些嚇人的聲音等等。第四，長時間盯著手機屏幕對眼睛不好，會增加近視機率；如果夠幸運還可能會誘發(fā)青光眼。第五，手機還對人體有輻射，會造成失眠&&經(jīng)常長時間貼著耳朵打電話，有可能會造成永久性耳聾。
總之，我認為手機的弊大于利！
謝謝大家！
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