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我的小學(xué)生活演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我的小學(xué)生活演講稿，歡迎大家分享。
我的小學(xué)生活演講稿1
小學(xué)生活就要結(jié)束了，將要離開可愛的母校，對(duì)我辛勤培育的園丁說(shuō)聲再見。此時(shí)此刻，令我沉入了深深的回憶。
七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書包，在媽媽的護(hù)送下進(jìn)了澄清小學(xué)一年級(jí)教室。課余時(shí)間，我們幾個(gè)女孩子總是貪玩，喜歡在草地上滾爬，個(gè)個(gè)成了大花臉�；氐郊依�，我高興地說(shuō)：“ 媽，我回來(lái)了!”媽媽見了我，大聲笑了起來(lái)，并說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)弄成這個(gè)樣子呢!”那時(shí)我不知道自己臉上如何，如今只記得有這么一回事。
在小學(xué)一年級(jí)，開始學(xué)“a、 o、 e……”和“1 、2 、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一本正經(jīng)地寫，至今仍感十分有趣。每當(dāng)在作業(yè)本上出現(xiàn)老師寫的“100”分的'字樣時(shí)，心里說(shuō)不出有多 高興。
上了中年級(jí)，老師看到我比較懂事，對(duì)我關(guān)愛有加，每學(xué)期不是當(dāng)副班長(zhǎng)，就是當(dāng)學(xué)習(xí)委員�？晌夷菚r(shí)有一個(gè)弱點(diǎn)，就是膽子太小。上課回答老師提出的問(wèn)題時(shí)，全身發(fā)抖，聲音總是蚊子叫似的。 同學(xué)們經(jīng)常會(huì)向我投來(lái)不自然的目光。老師為此經(jīng)常與我談心，鼓勵(lì)我大膽去學(xué)習(xí)，大膽去工作。時(shí)間長(zhǎng)了，膽子自然大了許多。
上了高年級(jí)，我仍然得到老師的寵愛。什么寫字比賽呀，普通話朗誦比賽呀……總有我的份，因此得了不少獎(jiǎng)。特別是六年級(jí)，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，也經(jīng)常得到老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)。看著 房間里墻上的一張張獎(jiǎng)狀，更有一種難以言表的自豪。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼六年就過(guò)去了。小學(xué)生活將令我終生難忘。因?yàn)�，母校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我親愛的慈母。六年的小學(xué)生活，我懂得許多道理，得到許多知識(shí)。值此離開母校之際，我衷心 地說(shuō)一聲：“母校，再見!老師，你好!”
我的小學(xué)生活演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
回憶起小學(xué)六年的生活，我最忘不了那歡樂(lè)的笑聲，那有趣的游戲，那激烈的競(jìng)爭(zhēng)……心里感覺暖暖的`。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我膽小、愛哭。有一天下課，我發(fā)現(xiàn)我的卡通鉛筆不見了，四處尋找后沒有著落，于是就哭了。雖然我的哭聲實(shí)在很小，幾乎聽不見，可不知道為什么，很多同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，有詢問(wèn)我的，有安慰我的，有撫摸我的……我哭得更大聲了。大家感到非常疑惑，并不知道我是被他們感動(dòng)了。
時(shí)間流逝，我隨著成長(zhǎng)漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，可依然那么膽小。一年一度的騎馬節(jié)到了，大家一個(gè)個(gè)喜出望外的�？粗渌瑢W(xué)騎在馬上，動(dòng)作那么瀟灑，心情那么歡樂(lè)，我是又想騎又害怕。熊詩(shī)燕也如此。輪到我和詩(shī)燕了，潘老師讓我們上馬，我倆不約而同地說(shuō)了一聲：“我好怕!”潘老師讓詩(shī)燕去騎那匹最矮、最小、最瘦、最可愛的馬，然后牽著我一同上了那匹最快、最壯、最帥，被大家稱為“閃電”的馬。我坐在前面，潘老師在我后面摟著我。那匹馬跑了起來(lái)，我依偎在潘老師的懷里，雖然口里一直喊著“停下來(lái)，太嚇人了”，但心里卻很享受躺在潘老師懷里那種溫暖的感覺。我不由想起了媽媽溫暖的懷抱。
在學(xué)校里，我學(xué)知識(shí)、學(xué)做人，從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。學(xué)校就是我的第二個(gè)家。
老師像家人，傳授給我知識(shí)和道理，關(guān)心我的心情和身體，給予我無(wú)限的愛……多么和藹可親啊!多么值得感激啊!
同學(xué)是我的兄弟姐妹，包容我、幫助我，我們一齊歡笑、一齊難過(guò)，“有福同享，有難同當(dāng)”，我怎能忘記他們?
小學(xué)生活中的笑聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)生活里那些有趣、感人的事似乎還浮現(xiàn)在我眼前……
小學(xué)生活就像一串珍珠項(xiàng)鏈，快樂(lè)的點(diǎn)滴就是那上面一顆顆美麗的珍珠。這條項(xiàng)鏈將永遠(yuǎn)戴在我脖子上，永遠(yuǎn)不取下來(lái)。
我的小學(xué)生活演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀書給我的人生帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
有一次我在新華書店見到了一本《一口氣讀懂明清史》。我一向酷愛學(xué)習(xí)歷史，很愛去鉆研它，這本書被我順手拿起，津津有味的看了起來(lái)，看到讓人開心的地方，我跟著一起哈哈大笑，看到皇帝遇難時(shí)，我一起緊張，幫忙想辦法，就在我看的氣勁的時(shí)候，媽媽叫我回家，我想買下這本書，卻被媽媽拒絕了，我呆呆的望著嗎本書，就想把它買下�；氐郊�，我是茶不思、飯不想，就想著那本書里的內(nèi)容：皇上會(huì)化險(xiǎn)為夷嗎?會(huì)有人再去刺殺皇上嗎。我一切都好奇。最后，我用零花錢和勞動(dòng)的錢一共湊夠了五十五元錢，我開懷大笑，想著我就要成為這本書的主人啦!一天，爸爸帶我去了新華書店，我飛奔向前，拿起書就跑到柜臺(tái)結(jié)賬，我小心翼翼的拿著，生怕弄疼了它。終于買了，我百讀不厭的往下看，發(fā)現(xiàn)皇上并沒有事，把皇位又給了四子雍正(胤禛)皇帝。
我愛讀書，書讓我的'童年變的多姿多彩;讀書能提高我的語(yǔ)文成績(jī)，讓作文水平增強(qiáng);讀書能讓我散發(fā)出語(yǔ)言的魅力。
讀書萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路，讀書能讓我們見多識(shí)廣。多讀書，讀好書，讓我們?cè)黾诱n外閱讀，讓童年變的更加有趣!
我的小學(xué)生活演講稿4
面對(duì)即將結(jié)束的小學(xué)生活，我的心中充滿了留戀，那五年的生活一下子變得寶貴起來(lái)。
最后兩個(gè)星期了，我覺得我越來(lái)越依戀這個(gè)集體了，原先我很爭(zhēng)強(qiáng)好勝，常常跟同學(xué)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，現(xiàn)在，我做什么事都要三思而后行，不再與別人爭(zhēng)了。大家都在寫同學(xué)錄，我也不例 外，似乎大家都想留住小學(xué)生活，都在珍惜著最后的時(shí)光。
五年前，我還是一個(gè)不懂事的小女孩，剛踏入小學(xué)的大門，感到一切是那么的新奇有趣。是老師用那甜美的`語(yǔ)言教會(huì)了我“a、o、e—— ”，是老師教會(huì)我“加減乘除”是老師激勵(lì)著我的信心，是老 師幫我踏上成功的舞臺(tái)，我的一點(diǎn)一滴都離不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)。
如今我即將小學(xué)畢業(yè)了，那五年的美好歲月就好像放電影一般出現(xiàn)在我的腦海里。還記得，我和同學(xué)一起做游戲，銀鈴般的笑聲響遍每個(gè)角落;還記得，我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，到處洋溢著和睦 友愛的氣氛——
我是如此的興奮和留戀，興奮的是：我即將成為一名中學(xué)生，留戀的是：小學(xué)生活的美好回憶。忘不了，我心心相印的伙伴;忘不了，我和藹可親的老師;忘不了，我金色快樂(lè)的童年。再過(guò)兩個(gè)星期， 我就要告別母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨，聽一聽同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲——
我的小學(xué)生活演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我趴在窗邊，眺望窗外那棵不知名的樹。它從凋落到茂盛，我想夏天快來(lái)了，夏天總是伴隨著分離。
記得剛升小學(xué)，我被被媽媽早早從被窩拖起，我還來(lái)不及反應(yīng)，我的小學(xué)生涯將要開始。當(dāng)我兩眼呆愣愣地望著周遭陌生的環(huán)境，陌生的同齡孩子時(shí)，我抱著媽媽哇哇大哭，哭著喊著不要上學(xué)。
誰(shuí)知，一晃六年過(guò)去了。我和那群陌生的同齡孩子之間漸漸親密，從當(dāng)初的生疏到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)一致。六年，人生的開端，你們的陪伴，一起笑過(guò)，哭過(guò)，肩并肩墊定了深刻的友誼，我們的感情堅(jiān)不可摧。
我希望上天滿足我小小的心愿。讓時(shí)光靜止在我們玩耍，嬉笑的那刻，只需那一刻，不多不少，那刻便好。好讓我今后歷經(jīng)風(fēng)雨時(shí)，被歲月磨滅了童趣時(shí)有所回憶。
我們第一次春游，雖說(shuō)春游地點(diǎn)近的可憐，只不過(guò)是換了個(gè)地方吃零食。但我卻記憶猶新。我們的笑容定格在那張彩色相片上，那個(gè)地點(diǎn)，那個(gè)時(shí)間，談天說(shuō)地。或許我長(zhǎng)大后會(huì)去很多城市，那里燈火闌珊，高樓大廈，卻不及你們的陪伴來(lái)的真實(shí)，無(wú)邪。
時(shí)間飛逝，眨眨眼，六年已過(guò)。我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們也即將分離。多希望時(shí)間慢些，讓我仔細(xì)看清你們的面容，那樣意氣風(fēng)發(fā)，那樣積極陽(yáng)光。
再見，我敬愛的`母校，在您的懷抱中，我們變得成熟懂事。
再見，我敬愛的老師們，在您們的教誨中，我們茁壯成長(zhǎng)。
再見，我敬愛的同學(xué)們，當(dāng)我們揮揮手告別時(shí)，不必哭泣，不必留戀。相隔萬(wàn)里，請(qǐng)不要我們忘記我們?cè)谝黄饖^斗，打鬧的日日夜夜，是那般那純粹，美好。
再見，我的小學(xué)生活，再見，那六年。
我的小學(xué)生活演講稿6
每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的。我喜歡我的生活，因?yàn)樯罡嬖V我……
生活告訴我，他需要樂(lè)觀，只有樂(lè)觀才能使生活呈現(xiàn)出無(wú)限生機(jī)，只有樂(lè)觀才能使生活多彩。小草并沒有被暴雨的侵襲所嚇倒；魚兒并沒有因?yàn)楹Ｋ臎_擊而流浪；云兒也并沒有因狂風(fēng)的肆虐而消散，因?yàn)樗鼈兌糜脴?lè)觀去面對(duì)生活。
生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因?yàn)檠缦傄�，微笑總�?huì)斷，我們要學(xué)會(huì)珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我，他需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的每一次挫折，堅(jiān)強(qiáng)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗?fàn)�，因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帯?/p>
生活告訴我，他需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的.朋友，愛你身邊所有的人。與次同時(shí)，你也會(huì)得到許多的關(guān)心，許多的愛護(hù)，許多的祝福。讓愛走進(jìn)我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。
生活告訴我，他需要感動(dòng)，為一件好事而感動(dòng)，為一本好書而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
生活告訴我，他需要信任，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會(huì)的關(guān)鍵。其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；相知并不難，心與信相連。
生活告訴我，他需要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。成功是勤奮的結(jié)果，只要我們勤奮探索，勤奮實(shí)踐，勤奮創(chuàng)新，做什么事情都一定會(huì)成功！敲響的是鐘聲，走過(guò)的是歲月，留下的是故事，迎來(lái)的是希望，盼望的是美好，感動(dòng)的是真誠(chéng)……
這就是生活告訴我的……
我的小學(xué)生活演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽揖褪且粋�(gè)十足的小書蟲，不但閑的時(shí)間看，有時(shí)候連走路、上廁所也不放過(guò)。
就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我上次的讀書事件吧!那天，我正拿著一本書看的入迷呢，爸爸讓我去陽(yáng)臺(tái)給花澆水，于是我只能極不情愿的拿著書，邊看邊往陽(yáng)臺(tái)走，由于我家的陽(yáng)臺(tái)是玻璃門，被我媽媽擦的透亮，因?yàn)槲沂沁吙催呑�，所以也沒心思看門是關(guān)著還是開著，只聽“咣”的'一聲，我重重的撞在了玻璃門上，疼的我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。
爸爸聞聲趕來(lái)，問(wèn)清原因后，就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)我真是一個(gè)十足的小書蟲。
過(guò)了一會(huì)，我的額頭就起了一個(gè)圓鼓鼓的打包，痛死我了，心想以后一定要注意。
可是我還是好了傷疤忘了痛，類似的情況在我家里上演了好多次，唉，可我還是改不了，誰(shuí)讓我是一個(gè)小書蟲呢?
我愛讀書，因?yàn)樽x書給我的童年生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，增添了許多光彩，讀書讓我明白了許多道理，也讓我的生活變的更加快樂(lè)!
我的小學(xué)生活演講稿8
尊敬的老師，親愛的`同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間，一分一秒地走過(guò)，你想留也留不住
日子過(guò)得飛快，在你那一眨眼又過(guò)去了些許�；▋旱蛑x了明年還能再開，但你的時(shí)光過(guò)去了，就一去不復(fù)返了。
曾經(jīng)，我想跟時(shí)間賽跑，因?yàn)槲抑琅苴A時(shí)間就是珍惜時(shí)間。雖然，我們不能暫停它，但能贏得她。于是，我決定趁夕陽(yáng)落下山之前跑回家中。
就這樣，我和時(shí)間又開始了激烈的斗爭(zhēng)，我不顧一切地朝家狂奔。終于，我跑到家中，太陽(yáng)還露著半邊臉呢，我很開心我贏得了時(shí)間。
是啊，一個(gè)人一生一睜一閉就過(guò)去，與其知道時(shí)間過(guò)得很快要珍惜時(shí)間，不如現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。人雖不可逆天，但可以珍惜。你努力了，不一定成功，但不努力，就不可能成功。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
歲月如梭，光陰似箭。時(shí)間如同流動(dòng)的水，在你不注意時(shí)，悄悄溜走，抓也抓不住。珍惜要懂得珍惜�？梢杂糜邢薜臅r(shí)間做無(wú)限的事，所以我呼吁大家珍惜時(shí)間，別失去了才知道珍惜。
我的小學(xué)生活演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛讀書，特別愛讀那些小說(shuō)名著，也愛讀名人的傳記，有時(shí)也愛關(guān)心下國(guó)家大事。
小說(shuō)就像自我世界，你可以在自我的世界暢游，享受著那些人物的傳奇事跡，那就等于和他們親自交談。名人的事跡就像自己在他們的生活中，觀察他們的生活細(xì)節(jié)和成功的`關(guān)鍵。欲話說(shuō)要想成大事者，必須從小事做起。觀察他們的細(xì)節(jié)會(huì)讓我滿載而歸。關(guān)心天下事，就可以讓我不必花一分錢，就可以讓我環(huán)游九洲，瞬間看到那些百年難遇的奇事，真是大快人心呀!
書是一種很奇特世界，他可以讓你無(wú)拘無(wú)束地在這個(gè)世界里游玩;并不讓你空手而歸;書還是一種最快的交通工具，他是免費(fèi)的，并能讓你瞬間到達(dá)任何地方，讓你一眼就刻骨銘心;書更是一種最棒的記錄工具，他讓事跡變得生動(dòng)，讓最棒的文章公布于眾……書的功能數(shù)都數(shù)不盡，說(shuō)都說(shuō)不完!
我愛讀書，這讓我空虛的心靈變得充實(shí);讓我視野變得無(wú)限;讓我的思想活躍起來(lái);讓我大腦瞬靈泛;讓我知識(shí)富人一等，書的利益是無(wú)窮的!朋友讀書吧!
我的小學(xué)生活演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
謹(jǐn)以此文，表達(dá)我心中的不舍。
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一群和我差不多大的孩子，聚集在學(xué)校門口，準(zhǔn)備著成為一年級(jí)的小學(xué)生。當(dāng)時(shí)，只是覺得一切都十分新鮮，甚至連陌生的環(huán)境、空氣，都變得新鮮。
一次次在校園穿梭，這里的每一個(gè)人，每一個(gè)物，每一件事都變得熟悉起來(lái)。
記得那是在我三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的.年紀(jì)，每天的中午都在胡鬧，中午被罰抄字詞，下午的課基本上都是人在，魂不在。但是看著同學(xué)們今天獲個(gè)繪畫獎(jiǎng)、明天得個(gè)作文獎(jiǎng)。這個(gè)當(dāng)了班長(zhǎng)，那個(gè)成了大隊(duì)長(zhǎng)，我的心理也就不平衡了，明明自己也可以做的更好。于是，我的午休再也不會(huì)毫無(wú)意義的胡鬧；作業(yè)也按時(shí)完成；積極參加各種拓展活動(dòng)；成為老師的左膀右臂……現(xiàn)在我都感謝曾經(jīng)的自己。
還記得我的表達(dá)能力一直是我的弱項(xiàng)，每次上臺(tái)講話總是扭扭捏捏的，臉漲的通紅，說(shuō)了什么自己都不知道。老師為了鍛煉我的表達(dá)能力，真是運(yùn)用了“雙面夾擊”。表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，讓我講講自己的體會(huì)。做錯(cuò)的時(shí)候，老師一定會(huì)讓我寫一篇“檢討”，讓我在晨檢的時(shí)候，讀給大家聽，每次上臺(tái)前，心中總是默念著：“這就是真實(shí)的我，你可以的，你可以的……”這樣，在臺(tái)上時(shí)，就能或激昂或自信的表達(dá)自己心中的喜怒哀樂(lè)，也得到了老師和同學(xué)們的掌聲�，F(xiàn)在我都感謝我的老師和同學(xué)們。
別了，我生活、學(xué)習(xí)了六年的校園，有太多的感謝想說(shuō)；有太多的故事要講；也有太多的任性，要說(shuō)聲對(duì)不起……
把所有的情感化作祝福，祝老師們桃李滿天下，祝同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小哪吒。
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽。
一個(gè)留戀母校的孩子
20xx年10月20日
我的小學(xué)生活演講稿11
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了，小學(xué)的生活令我回味，令我迷戀，令我懷念，我的小學(xué)生活，已經(jīng)接近尾聲了， 想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
一二年級(jí)的時(shí)候，我記得我和好朋友們一起做貓和老鼠的游戲，那時(shí)的我是那么天真可愛呀，玩的非常開心，想起老師讓我們一個(gè)一個(gè)地玩著貼鼻子，有人貼在嘴巴上，有人貼在耳朵上，有人貼在下巴上······多么有趣啊!老師握著我的手，像媽媽一樣，教我寫字、畫畫、做手工······還教我們要尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母、懂得互相謙讓······
三四年級(jí)的時(shí)候，我不再像一二年級(jí)的時(shí)候那樣那么自由了，我整天下學(xué)不是寫作業(yè)就是看書背書，連一點(diǎn)看電視的機(jī)會(huì)都沒有了，媽媽還給我買了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，配套的`卷子讓我做，一點(diǎn)時(shí)間都沒有，只有星期天是時(shí)候，寫完作業(yè)了才可以看一會(huì)兒電視。
到了五六年級(jí)，爸爸媽媽注重培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我讀有意義的課外書，還有名人故事，······我漸漸豎立了立志成才的目標(biāo)。
難忘的小學(xué)生活，即將結(jié)束，雖然有些艱苦，但是我真想再重新開始，開始這美好的小學(xué)時(shí)光。
我的小學(xué)生活演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們：
每到周末，我和爸爸媽媽一起去圖書館讀書，今天也不例外。
我非常喜歡讀書，睡覺前吃飯前讀書，放學(xué)回家后又是讀書，有時(shí)上廁所還要抱本書。
別人問(wèn)我：“為什么這么喜歡書?”
爸爸媽媽教會(huì)我讀書。很小的時(shí)候，受爸爸媽媽的影響，我也喜歡上讀書了。我們一家三口都喜歡看書，用媽媽的話講“都是書呆子”。家里幾個(gè)書柜、書架都擺滿了書。但一到周末，全家出動(dòng)，還是要到書店去買書。我和爸爸媽媽一起討論書中的故事，談自己的感想。
書中總有好故事。我最喜歡的故事是《狼妻》、《狼王夢(mèng)》。書里面講了個(gè)棕熊的故事最有意思。講的是“我”養(yǎng)的小熊崽只聽“我”的話，不聽“我”的向?qū)?qiáng)巴的話。因?yàn)樾⌒茚淌窃凇拔摇钡?懷抱里睜開眼睛的。
書中總有新知識(shí)。讀書可以學(xué)到很多東西，讓我明白許多道理。很多成語(yǔ)我就是從書里學(xué)到的。比如：百發(fā)百中、亡羊補(bǔ)牢、熟能生巧等。我還明白了許多做人的道理，比如誠(chéng)實(shí)、助人為樂(lè)、有愛心，遇到困難不能著急，要冷靜思考，想出解決問(wèn)題的辦法。
我愛讀書，增添了我的樂(lè)趣，我愛讀書，增加了我的知識(shí)。我愛讀書，提高了我的學(xué)習(xí)水平，我愛讀書，培養(yǎng)了我做人的品質(zhì)。
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