一周的小結(jié)
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信你會有不少的收獲吧，理應(yīng)有個小結(jié)來總結(jié)一下自己的所得與所失。那么問題來了，小結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的一周的小結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
一周的小結(jié)1
線上課程有很多經(jīng)驗，我們還在繼續(xù)找尋行之有效的辦法，我覺得對于小學(xué)生來講以下幾點是保證課堂效率的重點：
1、盡量使用能隨時監(jiān)督和連線的軟件來上課，我是用釘釘，感覺點名和統(tǒng)計聽課時長，我通過屏幕能看到學(xué)生們的一舉一動，這樣能防止學(xué)生們不認(rèn)真聽講。經(jīng)常提問題，讓他們回答，答得好的及時進(jìn)行鼓勵。
2、直播結(jié)束后，我用釘釘軟件里的“家校本”布置作業(yè)，學(xué)生們看到作業(yè)后，會根據(jù)提醒按時提交作業(yè)，學(xué)生們提交作業(yè)后，第一時間批改和評價并反饋給家庭。
3、組織讀書活動。讓居家的孩子利用充足的'時間去讀書，可以用自己的方法來給同學(xué)展示讀書成果，分享讀書體會，學(xué)生對于分享讀書用了各種辦法，比如思維導(dǎo)圖等。這樣既控制了學(xué)生學(xué)習(xí)時間又開闊了學(xué)生視野。
除此之外，為了可以更好地進(jìn)行線上教學(xué)，老師不僅要好好備課，還要熟悉線上的教學(xué)軟件，靈活地使用線上教學(xué)軟件，可以幫助老師避免出現(xiàn)一些不必要出現(xiàn)的問題，將知識更好地傳授給學(xué)生。”
一周的小結(jié)2
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
上一周，是緊張的一周,同學(xué)們緊張的復(fù)習(xí),又緊張的考試;
上一周，又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成績，也是老師辛苦成果的展示。同時我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊參加紀(jì)念“五、四”90周年的知識競賽中，獲得第2名的好成績。
上一周，又是最光榮的一周，在上周五我們?nèi)＿M(jìn)行了一次清除垃圾的勞動，同學(xué)們在勞動中懂得勞動最光榮。
上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在老師的支持下，在值周教師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的.值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
1、班主任對學(xué)生日常規(guī)范非常重視，每一位班主任都隨時對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前打掃干凈。只是衛(wèi)生的保護(hù)意識不夠強，常見學(xué)生無意識地將一些廢紙掉在地上，希望引起全體同學(xué)的注意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個人衛(wèi)生也要加強，教室內(nèi)要及時并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通。
3、早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)教師到位及時，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、操間和眼保健操，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，但也有個別同學(xué)動作懶散，同學(xué)們，健康和身體是每個學(xué)生一生幸福的基礎(chǔ)，失去健康我們將一無所有。希望每一個同學(xué)用十分的熱情來做操，以有力量為美，以懶散為恥，做一個陽光兒童，做一個陽光少年。
5、課間紀(jì)律大部分學(xué)生能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的學(xué)生在值周教師和值周學(xué)生的管教下才能做到。中午休息時還有別同學(xué)在走廊里喊叫。
6、周二，周三進(jìn)行了全校的期中考試，按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，規(guī)范有序。
在這美好的一周里，老師也有幾點溫馨的提示：
1、請隨手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。
2、不要隨手丟垃圾，自覺保護(hù)環(huán)境。
3、不要亂動消防栓，課間不要出校園。這會存在一定的安全隱患。，謝謝您的支持和鼓勵 !!!
新的一周是新的開始，新的起點。你準(zhǔn)備好了嗎?在本周你對自己有什么要求嗎?老師希望你們在本周能更加嚴(yán)格要求自己，爭取在各方面有更棒的成績。最后送給大家一句話：
不要說一天的時間無關(guān)輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進(jìn)。
一周的小結(jié)3
9月3號，天氣很好,我們很早就起床收拾東西，然后把沉重的行李袋搬下去，頂崗實習(xí)一周小結(jié)。車來了，滿滿的全是行李。因為暈車，所以很不舒服。覺得學(xué)校好貼心啊，分發(fā)了各種藥品，治感冒的、拉肚子的、消炎的、提神的、潤喉嚨的。對實習(xí)學(xué)校不很了解，對一切充滿期待……
9月4號，上午實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們開了個小會，我見到了我的教學(xué)師父姚偉娜老師和班級管理師父陳彥輝老師。他們很年輕、很熱情、很活潑。
姚偉娜師父說希望我盡快融入狀態(tài)，掌握技巧，好接課以減輕老師負(fù)擔(dān)。這表示我會有上講臺講課的機會，但同時也是我壓力山大的原因。我很怕講不好，畢竟經(jīng)驗很少，又很容易緊張。但，我會盡力。
明天去聽老師的課，很感謝師父告訴我要注意哪些地方。期待明天，期待有收獲的自己。
9月5號，姚偉娜師父的姥爺今天生日，八十多歲了，身體還很康健。師父帶我去給他老人家祝壽。師父的家人和師父一樣熱情，后來回到師傅家中小憩，師父的家很溫馨，師父說她兒子喜歡漂亮阿姨，肯定會喜歡我，師父在夸我漂亮。我覺得師父在慢慢接受我，這讓我感覺很舒服。
9月6號，今天第一次到實習(xí)班級去看，二年一班，坐在最后一排的一些小男生問我一些數(shù)學(xué)題或物理題，非專業(yè)的題目，但是不能推辭，只好很耐心的看題。快到教師節(jié)了，他們問我“教師節(jié)快樂怎么說啊老師？”“happyteachers`day”“老師我們知道，哈哈哈哈”所以我覺得他們是希望得到新老師的注意和喜歡，或者他們是在跟我鬧著玩，實習(xí)總結(jié)《頂崗實習(xí)一周小結(jié)》。覺得他們好可愛啊。
剛到這里不久，我和另外三個剛認(rèn)識不久的同學(xué)，有種背井離鄉(xiāng)的`孤寂感，所以我們緊緊抓住彼此獲取溫暖，相依為命。我們每天六點起床匆匆吃過早點便趕往學(xué)校，我們做各種可以讓師父們喜歡我們的勞動，我們也很開心，因為師父們確實慢慢開始喜歡我們。但我們依然小心翼翼，直到蔡老師來看我們，才覺得有了安慰一樣，回來時我是一路高歌回來的，因為真心開心。
比較幸運的是在第一周里我就試講了一節(jié)課，意料之中有很多不足的地方。這要感謝我的師父姚偉娜和宋敏老師給我機會。姚偉娜師父給我很多建議和指導(dǎo)，很誠懇地，這是我最感謝的地方。姚偉娜師父的兒子生病了一直哭著要媽媽，師父還是堅持聽我的試講課，這讓我很感動。
備課之前一定要仔細(xì)看教材，這是第一次試講得到的教訓(xùn)。因為我漏掉一個細(xì)節(jié)。同時要照顧學(xué)生的情緒，在同學(xué)們很積極地回答問題時不要毫無預(yù)警的打斷他們。因為這會打消他們的積極性。要多鼓勵學(xué)生在他們積極舉手的時候。
9月9號晚上陳彥輝師父給我?guī)戆藢氈�，百般推辭不掉，就拿了一罐，希望這樣做陳彥輝師父不會生氣，很感謝陳彥輝師父。第二天是教師節(jié)，我們幾個買了仙人球植物小盆栽送給自己的師父，希望明天師父們會喜歡。
這一周很累，但也開心著體驗著新生活。期待有意義的每個明天。
一周的小結(jié)4
伴隨著新年的腳步，我在愉快地心情下結(jié)束了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧不平凡的2008年，著眼大局，最令人激動的莫過于北京奧運會了。每位運動員的出色表現(xiàn)，都讓中國人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載著希望，承載著夢想。同時這種精神也鼓舞著我積極向前。回到與自己密切相關(guān)的工作崗位上，這一年雖不象奧運健兒那么轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟?qū)W習(xí)到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。 在過去的一年里，我嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)本班教師圓滿地完成了2008年度的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 加強思想修養(yǎng)，不斷提高自身修養(yǎng)
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。在四川汶川發(fā)生地震時，我通過網(wǎng)絡(luò)、電視等新聞平臺，認(rèn)真了解地震災(zāi)區(qū)的情況，并且捐款；在奧運會期間，我通過各種形式，了解奧運知識，向小朋友宣傳奧運，并利用利用一周時間在班上開展了“奧運之風(fēng)”主題教育活動，使我們班的幼兒個個成了 “奧運通”，同時也培養(yǎng)了他們熱愛祖國的榮辱感和身為中國人的自豪感。
二、研讀孩子，支持孩子的活動
我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)了《<幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）>解讀》并做了大量詳實的筆記，使自己的理論層次得到進(jìn)一步提高。根據(jù)《綱要》中提出的`每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展。選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
三、利用各種機會，提高自身素質(zhì)
在工作之余我積極參加各種培訓(xùn)活動，10月份參加市托幼辦組織的《上海名師、名課現(xiàn)場觀摩交流會》等，在這些培訓(xùn)中我進(jìn)一步充實了自己。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進(jìn)行電腦知識學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
四、真誠對待每位家長，加強家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，
一周的小結(jié)5
建議家長與孩子達(dá)成一個協(xié)議：不沒收手機，但是使用手機的時間不能無限制，必須有底線。家長可以通過智能手機設(shè)置手機使用時間，每天查看孩子的時間主要在哪些軟件上，規(guī)定孩子晚上睡覺之前必須把手機上交，保證孩子睡覺的時間不能碰到手機。這樣才能保證第二天孩子的`狀態(tài)是清醒的，學(xué)習(xí)的狀態(tài)是有效的。有些孩子對于家長控制手機有情緒抵觸，建議嚴(yán)格保有監(jiān)管底線，不能妥協(xié)。
另外孩子們有好多是宅在家里根本不運動或很少運動的，這段時間需要家長提醒孩子們居家運行保持體能。運動和做一些手工等豐富多彩的活動能減少很多家長和孩子之間的矛盾沖突。
一周的小結(jié)6
本周聽了七位老師的課，這七位老師都是新上崗或者教新課頭的教師。總的來說教學(xué)水平還不夠高，個別教師的課還要下很大功夫錘煉，主要存在以下幾個方面的問題：
首先是備課，這幾個教師幾乎把所有力氣都用在了備教材上，而忽略了備課中一個最重要的環(huán)節(jié)——備學(xué)生。沒有教學(xué)對象的備課只能是一廂情愿的備課。七節(jié)課沒有一節(jié)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來是霧里看花，根本不明白一節(jié)課自己要解決什么問題。備課不備學(xué)生，忽略教學(xué)對象，教學(xué)肯定沒有效果。“因材施教”的道理我們每個教師都懂，但如果忽略了“材”，那就談不上施教了。我們必須時刻關(guān)注“材”，不同的“材”用不同的方法施教。
其次是課堂教學(xué)。多數(shù)教師在課堂上只注重自己的“教”，而沒有有效關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。自己教案上寫得教完了，也就等于自己完成了教學(xué)任務(wù)，至于學(xué)生學(xué)得怎樣，那似乎是學(xué)生自己的事情。有經(jīng)驗的教師都懂得，自己講得再好，學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己講也是白講。所以，他們的'課堂上，會不時采用不同方式來關(guān)注提醒學(xué)生的課堂表現(xiàn)，促使他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外，我們倡導(dǎo)“一課一得”，也就是說教師一節(jié)課講的知識點，只要學(xué)生能明白一點，這就是一種成功，我們不能對學(xué)生要求太高，學(xué)習(xí)本身就是一種循序漸進(jìn)的過程。本周有一節(jié)課，個別學(xué)生聽講時間不超過15分鐘，課堂教學(xué)談什么高效呢？學(xué)期一開始就必須嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂教學(xué)效率，每個教師都要做到：時刻關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)，不斷規(guī)范學(xué)生課堂行為。
第三是課堂效率的問題。本周所聽的七節(jié)課，有一半教師的課都不同程度的在課堂上留下了“垃圾時間”。我們倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”沒有實現(xiàn)，學(xué)生在這些時間里無所事事。高效課堂的關(guān)鍵之處就是要能做到“精講多練”，通過學(xué)生的練來及時反映教學(xué)當(dāng)中存在的問題。如果一節(jié)課學(xué)生一次練都沒有，那么提高課堂教學(xué)效率只能是一句空話了，尤其是理科教學(xué)，只有通過練才能讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，以后的聽課要把當(dāng)堂完成作業(yè)作為一個重要的評課標(biāo)準(zhǔn)。
第四，“滿堂灌”的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。很多教師一節(jié)課滔滔不絕地講，但學(xué)生就是不買賬，沒有幾個人認(rèn)真聽。老師累得滿頭大汗，但出力不討好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸喪失，對老師更是不感冒，提起老師滿臉不屑。我們的課堂上如果沒有學(xué)生的自我思考和獨立練習(xí)時間，那這節(jié)課就是低效的甚至是“負(fù)效”的課。
總之，一周的聽課，感慨良多，明白了一點：深入課堂應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必做的功課，只有深入課堂，走進(jìn)師生，才能發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的方法，今后給自己一個承諾：每周聽五個以上教師的課，尤其是今年新上崗的幾位老師，每周要聽他們一節(jié)課。
一周的小結(jié)7
各位老師、同學(xué)們：早上好！
上周是新學(xué)期的第一周，意味著在愉快的暑假后，緊張而充實的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始了。由于開學(xué)前老師們做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，確保了順利開學(xué)。8月31日報到日，我們迎來了七年級和一年級的新同學(xué)，為我們學(xué)校注入了新鮮的血液。周三是開學(xué)的第一天，全體師生都以飽滿的熱情投入到緊張的工作學(xué)習(xí)之中。學(xué)校舉行了較隆重的升學(xué)儀式，同學(xué)們進(jìn)退場有序，會場紀(jì)律較好值得表揚。
開學(xué)工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項工作，在全體老師和同學(xué)的精心安排下，一切工作開展得井然有序。人們常說：良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個開端：
1.同學(xué)們能很快地投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中去，遵紀(jì)守規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)環(huán)境，注重安全，充分體現(xiàn)了我們姚北學(xué)子的良好風(fēng)采。尤其是一年級小朋友，他們剛從幼兒園升入小學(xué)，在很短的時間內(nèi)很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，上課能認(rèn)真聽講，午餐時能排著整齊的隊伍到餐廳去，還能安靜地用餐，大部分小朋友不挑食不厭食，能把食物吃得又快又干凈，老師為你們的進(jìn)步感到由衷的高興！
2.各班認(rèn)真抓好“開門紅”競賽工作，早讀比較認(rèn)真、及時，特別是中高段同學(xué)，一早就在老師的組織下，大聲朗讀三字經(jīng)、語文課文；各班還對同學(xué)們的儀容儀表進(jìn)行了檢查，對文明言行進(jìn)行了規(guī)范指導(dǎo)。各年級衛(wèi)生工作抓得很實，同學(xué)們早、中、晚打掃比較及時，許多低段的老師還親自動了手，特別要表揚的.是301、303、304班同學(xué)打掃樓梯特別干凈！各班班主任認(rèn)真組織同學(xué)們精心布置教室，303教室很漂亮，各班師生花了不少心血，特別是201班岑芳、102班符盈盈老師星期天顧不上休息，專門到學(xué)校來布置教室。
熟話說“萬事開頭難”，第一周工作也有許多可以改進(jìn)的地方，比如說：在出黑板報的過程中，有許多班級用到了水粉或水彩顏料，在洗的過程中，不經(jīng)意中弄臟了洗手間和走廊，這需要班主任作好教育工作。有許多班級布置工作，老師親力親為，學(xué)生參與得很少，希望老師也要轉(zhuǎn)變觀念，多花些工夫指導(dǎo)學(xué)生，讓他們學(xué)會技巧，這樣對鍛煉學(xué)生能力會有幫助。再如值日過程發(fā)現(xiàn)高段在衛(wèi)生紀(jì)律方面都做的不錯，低段要差一點，一年級的小朋友在做眼保健操的時候有隨意說話的現(xiàn)象，很多小朋友還不會做眼保健操，老師們要加強教育指導(dǎo)，組織好這些工作。還有上學(xué)、放學(xué)時，不少低年級家長到教室門口等學(xué)生，這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)
一周的小結(jié)8
系部名稱：電氣與電子工程學(xué)院編號：姓名：高駿倪春譚曉春學(xué)號：08班級：電子0813時間：從5月23日到5月28日第二學(xué)年第二學(xué)期第13周星期電路的焊接。星期一星期二電路的焊接。電路的檢測及程序的`設(shè)計。構(gòu)思整個程序的流程圖。小組討論和修改程序，然后進(jìn)行仿真和調(diào)試。學(xué)習(xí)內(nèi)容備注星期三星期四星期五本周學(xué)生學(xué)習(xí)自我評估：這周我們對電路進(jìn)行整體的焊接，并對其進(jìn)行檢測。然后構(gòu)思該電路的初步程序并上網(wǎng)查資料，小組討論并分析。學(xué)生簽名：時間：
一周的小結(jié)9
7月，進(jìn)入潮季，氣溫驟升加上雷暴雨四處流竄，空氣中到處彌漫著一股陰濕及霉味的濕氣，沉郁而揮散不去。一切都是濕漉漉的，讓人的心情干爽不起來。飽受潮濕侵襲的我們無論在家還是幼兒園都需準(zhǔn)備來一場轟轟烈烈的“防潮保衛(wèi)戰(zhàn)”。特別是我們底樓的活動室和午睡室成了“受災(zāi)嚴(yán)重的角落”，尤其需要有針對性的`進(jìn)行特別護(hù)理。所以本周各班老師都對午睡室進(jìn)行了清理，對床鋪、被褥進(jìn)行了更換。
因受不正常氣候的影響，一些免疫力低下的孩子的身體健康狀況也發(fā)生了變化。周三，中四班因班級孩子發(fā)生手足口病而放假停課，其他班級或多或少出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、出疹等身體疾病現(xiàn)象。所以本該暑假時段讓老師們喘氣的時候而今卻成了大家積極備戰(zhàn)各種疾病侵蝕的關(guān)鍵時期。
周四，也是“七一”黨生日，鎮(zhèn)文化站、團(tuán)委舉辦了獨山港鎮(zhèn)首屆《黨在我心中》校園歌手演唱比賽，我園的五位小朋友參加了此次比賽。本次比賽接到通知時間短，排練時間緊，但孩子們很爭氣，五位參與比賽的孩子一名獲得幼兒組一等獎，一名二等獎，兩名三等獎，一名獲優(yōu)勝獎，可謂是滿堂紅，我們?yōu)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)而喝彩。
國民體質(zhì)監(jiān)測每五年一次，今年是第三次。周五，也就是今天，來自各校的體育老師和專家對我園各班孩子進(jìn)行了20xx年全國國民體質(zhì)檢測跟蹤測試。我們被測試的項目有身高、體重、心率、平衡、往返跑、跳躍等運動，并記下各項運動的成績，總共有十多項指標(biāo)。本次測試目的是充實并完善我國國民體質(zhì)檢測系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，了解我國國民體質(zhì)現(xiàn)狀和變化規(guī)律，為全民健身計劃的實施提供科學(xué)依據(jù)。
本學(xué)期工作即將結(jié)束，過了本周就剩下周最后兩天的時間，根據(jù)園期末工作要求，各班孩子的評選工作也已基本上報完成，幼兒的發(fā)展單大都已填寫完畢，各類資料數(shù)據(jù)希望老師們認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行整理后及時上交。在學(xué)期結(jié)束前認(rèn)真做好孩子的暑期安全教育，向家長發(fā)放好暑期安全信以及相關(guān)資料并加以宣傳。
最后在炎炎夏日希望大家持一顆清涼的心愉快迎接即將到來的暑假。
一周的小結(jié)10
一、會議、檢查、教研活動。
1、參加了行政會、校干會。明確了整體工作要求：認(rèn)真落實五項工作。布置了教學(xué)工作：七條要求和完成一校一品創(chuàng)建方案的擬定。
2、迎接了進(jìn)修學(xué)院對幼兒園保教質(zhì)量的檢查。以查促進(jìn)工作的改進(jìn)。一是幼兒園教學(xué)教研工作的改進(jìn);二是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的改進(jìn)。三是作息時間的規(guī)范。進(jìn)一步召開幼兒園工作會，積極改進(jìn)。
3、積極參加去進(jìn)修學(xué)院開展的“小學(xué)語文主體式對話教學(xué)批讀文的專題研究”教研活動。
a、活動中明確了目前語文教學(xué)的一些大方向問題。
一是教學(xué)要處理好言語內(nèi)容語言與形式的關(guān)系。教改學(xué)生言語的智慧(即表達(dá)的能力)。關(guān)鍵是表達(dá)。二是語文教學(xué)要有語文味。關(guān)注的是語言。
b、同時語文教學(xué)要努力做到三個一：
確立一個恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。做到一課一得。
圍繞目標(biāo)努力把握一個訓(xùn)練點(表達(dá)點、批讀點，要有所取舍)。 努力找準(zhǔn)策略點。給學(xué)生留足學(xué)習(xí)的時空。如：學(xué)習(xí)卡。
二、認(rèn)真落實相關(guān)工作。
1、對所負(fù)責(zé)的一校一品的體育項目，積極的落實人員擬定創(chuàng)建方案。
并與其他兩個項目負(fù)責(zé)人明確了該項工作。
2、積極理清工會工作。校務(wù)公開，五必訪，活動資料的手收集等。
3、嚴(yán)格按照招生工作日程安排，完成了資料的上交、上傳。小學(xué)畢業(yè)生工作方案，小學(xué)生基本信息表，小學(xué)畢業(yè)生志愿表，朝陽地區(qū)外教職工子女審查表和匯總表。
4、積極協(xié)調(diào)六年級教師的課程安排。
5、完成了六年級兩個班的.英語測試，完成了英語結(jié)構(gòu)成績統(tǒng)計表。
6、童心路資料的補訂。xx份。
7、周六教職工籃球賽的相關(guān)工作安排。
8、推門聽課，加強規(guī)范辦學(xué)的管理。
9、幼兒園故事大賽人選的確定。
一周的小結(jié)11
同學(xué)們、老師們：
早上好，上周是開學(xué)的第一周，但是同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機�；仡櫳现�，按周計劃布置的各項工作得到有序推進(jìn)，現(xiàn)在介紹一下上周的情況：
一、早晨進(jìn)校禮貌好：
早晨進(jìn)校門大多數(shù)學(xué)生主動向老師和值周同學(xué)問好，那一句句親切的問候，使大家一天都有好心情。
二、值日工作表現(xiàn)好：
開學(xué)第一周，我們經(jīng)歷了星期一到周三的雨雪天，但我們對衛(wèi)生工作一直沒有放松，我們的包干區(qū)，我們的教室最大限度地保持了整潔干凈，充分表現(xiàn)了我們值日生工作的責(zé)任心，每當(dāng)上學(xué)時分，不論早上還是中午，我們總能看見值日生忙碌的身影，正是他們的'努力，才換來我們校園的整潔舒適。
三、自覺早讀表現(xiàn)好：
春節(jié)的假期留給我們許多美好的回憶，開學(xué)后，同學(xué)們沒有停留在了昔日的美好和快樂里，馬上回到了緊張活潑的學(xué)習(xí)之中，很多同學(xué)克服了假期睡懶覺的習(xí)慣，早早回到學(xué)校，早早地開始早讀，雖然剛開學(xué)，我們的校園里就飄蕩著同學(xué)們的朗朗書聲。
四、出操比賽精神好：
上周五舉行了全校出操比賽，同學(xué)們個個精神飽滿，做操的動作協(xié)調(diào)有力，希望大家每天都保持這樣的精神風(fēng)貌。
五、需要改進(jìn)的地方：
1、每天早晨，值周班同學(xué)總會看到那么幾個同學(xué)三佩戴沒有或不規(guī)范，希望同學(xué)們能及時改正。
2、在食堂就餐時，總體情況比上學(xué)期好，但每天檢查人員仍會發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)講空話，還有不少同學(xué)剩菜現(xiàn)象比較嚴(yán)重，希望同學(xué)們都做不挑食的孩子，使自己長得更快更高。
俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨，在過去的一周里，同學(xué)們正是用行動踐行了這一美好的格言，雖然是開學(xué)第一周，我們還是欣喜地發(fā)現(xiàn)很多很多的同學(xué)懂事了，進(jìn)步了，長大了。希望這良好的開端能給我們帶來更大的成功。
一周的小結(jié)12
第一周：開學(xué)第一周，讓孩子們又要不哭，又要喜歡上幼兒園，還真不簡單，老師的衣服是濕了一次又一次，教學(xué)活動時，我采用木偶的形式十分受幼兒歡迎，許多哭鬧的孩子在木偶出現(xiàn)之后，都安靜地看老師的。說明只要用孩子喜歡的形式學(xué)習(xí)，就能收到想象中的學(xué)習(xí)效果。由于這些動物都是幼兒所熟悉的，因此，他們能夠說出各種動物的基本叫聲。也就能模仿老師一起做動作。但是，也有個別的孩子坐在椅子上不肯動，問其原因說“不會”，即使在老師的再三鼓勵下也不肯。反
思：與家戴爾電腦和筆記本便宜專賣長交流，孩子是否很害羞，不夠自信。用什么辦法，可以讓孩子跟著老師一起動起來。雖然多數(shù)孩子愿意跟隨老師，但對于接受能力強的孩子，如何引導(dǎo)他們做出生動的表情。如何用更好的辦法穩(wěn)定大多數(shù)孩子的情緒。
第二周：孩子們玩玩具時，都十分的投入。但是有個別的孩子如金依帆、王詩琪等孩子就看著其他人玩，自己卻站著。即使教師鼓勵他們出去玩，但是收效甚微，他們只是緊跟著老師。如何消除他們的焦慮心情是必須盡快解決的問題。孩子們在說自己的名字時，往往都用方言講述。有些孩子非常膽小，聲音很輕。反思：幼兒還沒有消除焦慮感，對老師還沒有形成信任感。孩子在家中習(xí)慣講方言，對于普通話的運用是相當(dāng)不成熟的，應(yīng)逐步培養(yǎng)幼兒先聽懂普通話，然后再學(xué)說普通話�；顒又�，孩子們會跟著老師的動作進(jìn)行模仿。但是要讓小班的孩子能夠主動地說出這些小動物是怎樣走路的比較困難。是否提供小動物走路的碟片或相關(guān)動物走路的多媒體課件，讓幼兒有一個感性的認(rèn)識，也許效果會更好。用“長長火車”等兒歌讓孩子們排隊和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練較好。大多數(shù)孩子情緒開始穩(wěn)定下來。
第三周：在生活中，孩子們能知道，鼻涕出來，要讓老師，用紙巾把他的鼻涕擦掉。個別孩子能自己學(xué)著擦鼻涕，如：陸奕陽。經(jīng)過學(xué)習(xí)，大部分的孩子有了要自己學(xué)擦得意識，但是，在用手帕的過程中，還需要老師的幫忙和教育。老師通過家長會時，征求家長的同意，動用孩子家長每個孩子帶一包紙巾，起到了一定的效果，孩子都踴躍拿紙巾來。孩子們對于看圖書時，持久性較差，大部分的孩子滿足于頻繁的調(diào)換圖書，只有少數(shù)的幾位孩子，能夠把一本書堅持看五六分鐘。在聽老師講故事的時候，孩子們都比較好。有個別孩子還是不能適應(yīng)集體生活，開始生病了。老師給予多關(guān)心。
第四周：孩子們在選擇區(qū)域進(jìn)行游戲的時候，能夠明顯的表現(xiàn)出個性特征。如一些比較調(diào)皮孩子，總是選擇娃娃家等，能夠到處跑東的游戲，而一些比較安靜的幼兒，總是選擇一些美工區(qū)等安靜的區(qū)域。我們提醒孩子們可以帶一樣小玩具上幼兒園，但是，只有幾個小朋友帶了。他們就幾個圍著一個游戲，有的就抱個娃娃哄他睡覺，都玩得很高興。帶玩具來的孩子也很樂意與大家分享，能大方的與同伴共同游戲。為了穩(wěn)定幼兒情緒，老師是運用多種手段來激發(fā)幼兒熱愛幼兒園，熱愛同伴，老師從歌曲到兒歌和故事。讓小朋友從好朋友中也體會到，人沒有朋友是不開心的，物與物之間也要有朋友。
第五周：校區(qū)外有著小白兔，因為從開學(xué)到今天，有好幾次帶孩子去觀察過小白兔，孩子已經(jīng)了解了小白兔的樣子，孩子們不愿意說圖片上的小白兔，更愿意說看到奶奶家的小白兔，而且興致很高，都想講一下小白兔的事情。通過走出校區(qū)去觀察大馬路上的汽車和運用幼兒之間熟悉的動作環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒很有興趣。但是金依帆幼兒還不愿意開口說話。帶領(lǐng)幼兒觀察了校區(qū)外的奶奶家的小鴨子，幼兒心理特別高興，再用木偶有聲有色的表演，幼兒跟著學(xué)唱和學(xué)做動作。但是發(fā)聲方法有待提醒：如：不要哇哇大叫，要學(xué)會控制聲音，能從心理發(fā)出聲音，會讓爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽見，孩子們表示記在腦子里了。
第六周：拿著直觀的玩具小狗熊、小貓等，讓孩子們講講平時發(fā)脾氣的時候怎樣對待小動物的，小朋友們說出使盡扔出去，引發(fā)孩子們想想，小動物會怎樣想的，再用兒歌來表達(dá)，達(dá)到了預(yù)想的效果，然后大家的情緒較穩(wěn)定起來，有的孩子表示已喜歡上幼兒園了，上幼兒園是很開心的，老師像自己的媽媽，幼兒園有許多好朋友。
第七周：隨著氣候的逐漸變冷，孩子們拖鼻涕的現(xiàn)象也越來越多，但是，大部分的孩子都不會自己擦鼻涕，需要老師幫忙。所以，我們在生活活動的時候，就有針對性地對孩子進(jìn)行這方面的教育，許欣如小朋友的學(xué)習(xí)能力較強，能夠自己學(xué)著用紙巾擦鼻涕。我們還把主題活動整合在運動之中。孩子們進(jìn)行了關(guān)于動物的游戲，讓孩子們邊學(xué)小動物的叫聲，邊模仿小動物的走路姿態(tài)。孩子們都很感興趣。學(xué)得也較好。幼兒在游戲中有了簡單、初步的交往，他們能根據(jù)自己在生活中的經(jīng)驗做娃娃家的游戲，同伴之間能友好地玩。即使娃娃家中人較多的話，孩子們也能友好的交往和游戲。動物是孩子們最喜歡的，動物與孩子們有著一種天然的親切之感。通過模仿動物的叫聲，讓幼兒來學(xué)說簡短的句通過模仿動作，來學(xué)一學(xué)小動物走路，還學(xué)一學(xué)小動物的叫聲，來引出新歌：全靠兩只耳朵，讓孩子們懂得，耳朵的作用，學(xué)唱了這首歌曲以后，孩子們也知道了耳朵的功能和作用。孩子們都很喜歡這首歌曲，只有邱天福在學(xué)習(xí)的時候，不是很認(rèn)真。
第八周：孩子們吃飯有所進(jìn)步，挑食的幼兒也有所進(jìn)步。但是，有個別幼兒吃飯時放湯進(jìn)飯里，需要及時指出。在飯后，有個別的孩子，如王秋晨等幼兒，總是喜歡在教室內(nèi)奔跑，影響其他還在吃飯的幼兒。通過故事，孩子們懂得了飯后要玩安靜的游戲，他們也能夠互相提醒。在運動的時候，孩子們也能夠動腦筋，想出各種方法，來玩圈，孩子們還能夠互相介紹，自己的玩法，一起進(jìn)行游戲。本周中，孩子們的出勤率較高，每天都是30位幼兒。我們在生活中，也不厭其煩的位幼兒塞毛巾，做好孩子們的保育和護(hù)理工作，使家長能夠放心和滿意。
第九周：隨著氣溫的逐漸下降，孩子們的衣服也穿的越來越多，特別是一些妹妹朋友，在洗手的.時候，她們自己很難把衣袖往上卷，需要老師及時幫忙。對于戶外體育活動孩子的興趣總是很濃，在自選體育小玩具時，有的孩子選了兩樣，孩子們能夠把兩種材料結(jié)合起來運動。孩子們的智慧是無窮的。
為了讓孩子們更好的適應(yīng)游戲的規(guī)則，我們把角色游戲和區(qū)角游戲綜合起來，孩子們每天來園，都能安靜的選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲。由于年齡的因素，選擇娃娃家的孩子比較多，但是在老師的引導(dǎo)下，他們能根據(jù)人數(shù)的限制，選擇進(jìn)行其他的區(qū)角活動。
經(jīng)過一段時間的游戲，孩子們對于游戲的規(guī)則已經(jīng)掌握了，能很好的進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，很有次序。本周秋游活動奉賢生態(tài)公園，有19位小朋友，25位家長，親子活動挖紅薯等，大家非常高興，家長們也互相表示出了謙讓位置的風(fēng)度，教師較滿意。
第十周：孩子們在進(jìn)餐時有了很大的進(jìn)步，但是，孩子們在進(jìn)餐時，桌子上總有飯粒掉出來，特別是等幼兒，通過老師的幫助和教育，孩子們知道了在進(jìn)餐時要注意到，不要讓飯粒掉出來。僅過一段時間的游戲，孩子們也越來越熟悉各個區(qū)角活動的內(nèi)容，孩子們在選擇游戲內(nèi)容的時候，基本上每個游戲的內(nèi)容都有孩子，比較平衡。而沒有開學(xué)初的一窩蜂的情況。動物是孩子們最喜歡的玩伴。在學(xué)小動物的本領(lǐng)時，孩子們能模仿小雞、小貓、小兔等走或跳，而且都玩得很投入。在送玩具的游戲中，孩子們能夠把自己的玩具向同伴介紹，也有孩子能夠互相結(jié)伴進(jìn)行游戲，爭吵的現(xiàn)象有所減少。
第十一周：
從本周開始，我們進(jìn)行了一個新的主題《可愛的小動物》，我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)是：體會每個動物都有各自的本領(lǐng)，有興趣地學(xué)做各種模仿動作。孩子們在生活自由的時候，也在經(jīng)常討論：我看到了鱷魚；我看到了大河馬，河馬的嘴巴很大很大。我們?yōu)橛變航M織的活動，主要是讓孩子們學(xué)一學(xué)小動物的叫聲，模仿小動物走路的姿態(tài)，體會到每個小動物的叫聲是不同的。在為小動物進(jìn)行分類的時候，孩子們也能夠動腦筋，想出各種辦法為小動物進(jìn)行分類。
動物是孩子們喜歡的，所以，利用動物來進(jìn)行游戲，最受到孩子們的歡迎。他們邊學(xué)著動物的模仿動作，嘴里還會發(fā)出小動物的叫聲，孩子們對聽這塊慢節(jié)奏的信號，進(jìn)行變速走路，還有一定的難度，好多孩子都不能掌握。在走樓梯的過程中，大部分的孩子能自由的上下樓，有個別孩子在走樓梯的過程中，又奔跑的現(xiàn)象，需要老師及時地加以阻止。
第十二周；
孩子們能逐漸學(xué)著與同伴一起玩，合作意識也在漸漸地加強。在游戲的過程中，爭搶玩具的現(xiàn)象有所減少，孩子們能夠用自己的方式，進(jìn)行游戲。幼兒在游戲中有了簡單、初步的交往，他們能根據(jù)自己在生活中的經(jīng)驗做娃娃家的游戲，同伴之間能友好地玩。
第十三周：
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動的特點是只關(guān)心活動的過程，不關(guān)心活動的結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動應(yīng)更注意游戲化、情景化。強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展。
愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學(xué)。
小班的孩子對娃娃家情有獨鐘，老師觀察到孩子參加的區(qū)域內(nèi)容比較單一時，就及時地引導(dǎo)他們，讓孩子們明白應(yīng)該選擇不同的區(qū)域，才能激發(fā)與培養(yǎng)孩子多方面的活動興趣。
第十四周：將近三個月的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步的形成。在坐姿方面，大部分的幼兒表現(xiàn)都很好，就是業(yè)英華最特別，有點坐立不安，好像有多動癥，跟孩子的媽媽也交流過，媽媽反映在家時，也是這樣的。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進(jìn)行運動。在游戲時，也是這樣，他們都能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴結(jié)伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸子在自己的游戲活動中，都玩得很高興。在選擇游戲區(qū)域的過程中，可以看出來一個人的性格特征，有的小朋友的興趣較廣泛，能夠每天調(diào)換著進(jìn)行，而幼兒孩子總是獨來獨往，每天都是同一種內(nèi)容。
本周進(jìn)行家教活動，到王貝妮家里去，邀請許欣如、季節(jié)、潘佳妮、江知源四位小朋友及四位家長，大家每個家庭出資二十元，主客家提供餛飩，大家聚在一起談?wù)勗鯓犹峁┙o孩子一個健康成長的環(huán)境。家長們多很支持。
第十五周：孩子們的生活自理能力較差，大部分的孩子是等著老師來幫他穿脫衣服，并折疊。孩子們每天都能睡著，但是，有的孩子午睡習(xí)慣較差，如季節(jié)等，老師總是要給他蓋被，沈俊杰已經(jīng)改掉了吮手指的不良習(xí)慣，孩子的媽媽也感到很高興。孩子們在玩滑滑梯的時候，花樣也越來越多，有的是趴在滑梯上滾下來，有的是橫著身體滑下來，連我都感到很害怕，但是，孩子們一點都不怕，還玩得很開心。在生活自由的時候，孩子們能夠互相結(jié)伴進(jìn)行游戲，并且能夠與好朋友交換玩具進(jìn)行游戲，說明孩子們之間的互動越來越強了。在本周中，發(fā)熱的幼兒有2個，葉瀚、黃仕禹。所以，孩子們的出勤率比上周有所下降。顧圣威的鼻子要開刀，老師主張孩子媽媽再去問一下醫(yī)生，然后過一段時間再作決定。
第十六周：孩子們都很喜歡玩滾輪胎的游戲。我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了一個情景，把輪胎作為汽車，把汽車開到大馬路上去，深受孩子們的歡迎。沈俊杰、季節(jié)推得很快，葉瀚較懶，推得很慢，孩子們都玩得很開心。孩子們在進(jìn)行游戲的時候，能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行。儲小萌說：“我要給娃娃穿上襪子和鞋子，這樣娃娃的小腳就不會冷了。”陸羽軒給娃娃家里的娃娃帶來了他們小時候穿過的毛衣，我在毛衣上釘上小紐扣，讓孩子們給娃娃穿上漂亮的新毛衣
第十七周：經(jīng)過一段時間的反復(fù)提醒和教育，孩子們在玩玩具的時候，能夠分清自己和別人的玩具，知道別人的玩具不能拿，如果想玩別人的玩具的話，可以跟別的小朋友交換玩。最近，孩子們還結(jié)合主題活動的開展，把自己的小汽車都帶到幼兒園里來，孩子們都能夠友好的玩。我們給他們提供了一個“停車場”，讓孩子們把自己的汽車，停在停車場內(nèi)，其余的孩子也很愛護(hù)，沒有一個孩子來亂拿著玩。我們還組織了孩子玩“做輪胎”的游戲，要聽著老師的信號，組裝成一個人、二個人、三個人的輪胎。有時，輪胎扁掉了，孩子們還說：“我們要給輪胎打氣。”玩得不亦樂乎！
第十八周大部分的孩子在老師詢問的情況下，能夠把自己的身體情況告訴老師，連平時話語較少的等孩子，在最近階段，也能夠與老師交流了，大部分的孩子都養(yǎng)成了有事情能夠向老師求得幫助的習(xí)慣。孩子們關(guān)于汽車的經(jīng)驗越來越豐富了，他們在運動的時候，能夠要求老師增加“警察”的內(nèi)容，來豐富運動的趣味性。他們的生活經(jīng)驗在游戲的時候，也能夠反映出來。在周二的開放家長半日活動中，家長們的反應(yīng)都很好，他們饒有興致地觀看了自己孩子，在各種活動中的表現(xiàn)，都開心地對我們說：孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)，真是很開心，他們回家也經(jīng)常這樣對我們說，今天一看真的是這樣的。你們老師辛苦了。
第十九周：本周因為是縫元旦節(jié)日，所以節(jié)日過后來園只有上三天班，金依帆幼兒生病了，黃仕禹幼兒有一段時間不來園了，孩子們還是來的比較齊的，大多數(shù)幼兒都來園了，徐曹文等幼兒還是很高興的來園，而且來得比較早，大家表示放在幼兒園老師哪兒，家長比較放心。黃仕禺因為家庭里父母發(fā)生矛盾，所以孩子有一段時間不能來園。
二十周：周四向家長開放半日活動，家長反映很好，覺得孩子在老師的教育下，變化很大，孩子們表現(xiàn)也很好，會唱歌，會跳舞，會念兒歌，還會表演，家長也看到了自己孩子的不足，傅文的爺爺是很高興得夸獎老師真不容易。孩子在家里與其他孩子相比真是不一樣的。
二十一周：
學(xué)期即將結(jié)束，孩子們來園情況還是比較好，我班出勤率較高，有很多孩子還說不愿意呆在家里，在幼兒園里很開心的，教師除了要做好假期安全工作之外，還要在放假前注意孩子的安全教育，不讓一個孩子有一點磕磕碰碰。
一周的小結(jié)13
這一周格外漫長，原因之一是因這周連續(xù)上了八天的班，而身體早已適應(yīng)了五天工作制；原因之二是感覺班主任工作很累。班里的小事不斷，如 S 丟失了五十元和餐卡， P 借的地球儀被幾個男生弄壞（已償還）， L 在教室里與 G 的玩笑開過了頭，幾乎一天一件事，班里存在的最大問題是開學(xué)一個月多了，課堂秩序仍然不好，與十二班比較，課堂上不知如何聽課的學(xué)生較多，用有的老師說是沒有進(jìn)入狀態(tài)。課間紀(jì)律較差，課前幾分鐘有的學(xué)生不能作好上課準(zhǔn)備。星期五我觀察了一天，感到學(xué)生狀態(tài)不理想，后幾周我要重點抓這件事。
附近班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多好于我的.班，這一周母親接送孩子，我把更多的時間投入在管理上，每天早來晚走，仍然感到管理好這屆學(xué)生之難，班里的調(diào)皮學(xué)生比較多，總感覺自己摸不清班級的脈搏，或者說想不出良策使班級盡快形成好的學(xué)風(fēng)。每天不停地琢磨著這群學(xué)生也沒有想出好辦法，大腦卻有點昏昏沉沉的，晚上回家倒頭就睡。早上也懶得晨練，半個月不跑步的結(jié)果是腰有時隱隱作疼，看來晨練還要堅持下去。
班里存在的問題很明顯，但進(jìn)步也是有的，如課間操的質(zhì)量有所進(jìn)步。衛(wèi)生委員比較負(fù)責(zé)，因打掃衛(wèi)生而遲到的現(xiàn)象減少了。
想用班規(guī)來管理班級，因雜七雜八的事一周來仍然沒有制訂出合適的班級管理制度，下周要盡快。
這兩天上網(wǎng)向有經(jīng)驗的班主任們學(xué)習(xí)治班藝術(shù)。欣賞的一句話是：遇強則強。不希望自己被學(xué)生打倒。
一周的小結(jié)14
20xx年3月5日3月11日，只有短短的一周，但作為初到貴公司的我來說，卻是具有特殊意義的一周。置身于一個新的環(huán)境，面對新的工作模式，身邊的各種陌生，等待我的也是各種學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。萬幸的是，貴公司是一個十分溫暖、團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心和同事的熱情幫助下，我很快的適應(yīng)了環(huán)境，開始了我的'實習(xí)工作�，F(xiàn)在本周工作情況總結(jié)如下：
1、端正心態(tài)，擺正位置。
在這樣一個活力十足的團(tuán)隊里，我的年紀(jì)已經(jīng)不算很年輕了。但大學(xué)畢業(yè)后在一線教學(xué)工作經(jīng)驗較淺，之后因為繼續(xù)讀書又丟下了中學(xué)教學(xué)工作好幾年，現(xiàn)在重新拾起來，自己也有些不自信。特別是面對學(xué)校里太多的87,88,89年出生的年輕且專業(yè)素質(zhì)過硬的同事們，反觀自己，更加有些誠惶誠恐。但是在同事們的開導(dǎo)和鼓勵下，我也很快找到了自己的優(yōu)勢，擺正了自己的位置，端正了自己的心態(tài)�，F(xiàn)在，我要做的就是樹立自信，不妄自菲薄，同時虛心跟有經(jīng)驗的同事請教學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，并慢慢努力將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)出來。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。
我的崗位是中學(xué)英語教師。這一周我的主要工作是熟悉初中教材課本，學(xué)習(xí)總結(jié)中學(xué)英語知識點，并通過每天做一套中考考卷，提煉中考考點。同時在經(jīng)驗豐富的教師指導(dǎo)下，一有機會就和新同事一起過課，在進(jìn)行實戰(zhàn)操練，不斷地提升自己對課堂的組織、掌控和把握能力。在過課方面，得到了英語組很多老師的指導(dǎo)，還特別觀摩了非常資深的蘭老師的課堂教學(xué)演示，得到了非常大的啟發(fā)，對于怎樣在立足于教材、考點的基礎(chǔ)上，增強教學(xué)的趣味性這方面有了很多思考。同時，這一周我每晚回家后也利用空余時間，復(fù)習(xí)高中語法，爭取在3-4周后，可以開始學(xué)習(xí)熟悉高中課本，訓(xùn)練自己對高考考點的把握。希望讓自己盡快上手，勝任初高中階段的所有英語教學(xué)。
3、腳踏實地，努力工作。
誠然，這一周的工作讓我意識到了我現(xiàn)在還有許多不足，還需要不斷的豐富和修飾自己。但是俗話說得好“不積跬步，無以至千里”。所以接下來在工作上，我對自己的要求是：不要急于求成，要腳踏實地，一步一個腳印，才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
總之，這份工作對我來說是個難得的學(xué)習(xí)鍛煉機會，我會在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。最后，我想在此對各位領(lǐng)導(dǎo)真誠的說一聲謝謝！
一周的小結(jié)15
俗話說：萬事開頭難，開學(xué)的工作千頭萬緒，但是在全體師生的共同努力下，整個校園秩序井然，同學(xué)們迅速的從假期狀態(tài)回到了緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿生機，學(xué)校一周工作小結(jié)。下面就上周情況做以下總結(jié)：
1、 禮儀方面：首先，要特別表揚值日班級六（一）班，開學(xué)第一周就按時到崗，每一位執(zhí)勤學(xué)生都拿出了最佳的精神面貌，使學(xué)校充滿溫馨。有些同學(xué)見到老師就很禮貌的打招呼，特別值得表揚，也希望其他同學(xué)向此學(xué)習(xí)。
2、 學(xué)習(xí)方面：上周主要是進(jìn)行常規(guī)教育，營建一個積極健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，范文《學(xué)校一周工作小結(jié)》。本學(xué)期開學(xué)的態(tài)勢良好，學(xué)生能延續(xù)很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，低年級的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，努力改變自己的不良習(xí)慣，也進(jìn)入了一個較穩(wěn)定的'階段。早自習(xí)，教室里傳來的讀書聲使整個校園更有詩意！特別表揚一（1）、一（2）、二（1）、二（2）、二（3）、三（3）、四（1）、四（3）、五（1）、五（2）、六（1）、六（3）班。
3.紀(jì)律方面：同學(xué)們都能認(rèn)真完成眼保健操和課間操；路隊方面，大部分班級都能有序的排隊出校門，特別要表揚二（3）、三（2）、四（2）、五（2）、五（3）、六（2）、六（3）班。
4、 衛(wèi)生方面：由于開學(xué)前期做了一系列準(zhǔn)備工作，所以學(xué)校的衛(wèi)生保持良好，但偶爾在校園的某一角會發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等垃圾，希望同學(xué)們在以后的生活中能改掉亂丟的不良習(xí)慣，讓校園環(huán)境更添美麗風(fēng)采！
新的學(xué)期新的精彩，讓我們歡聚在王家沖共創(chuàng)美好明天！謝謝大家
【一周的小結(jié)】相關(guān)文章：
一周學(xué)習(xí)小結(jié)02-20
一周工作小結(jié)03-02
一周的小結(jié)(15篇)08-23
一周的小結(jié)15篇08-19
一周的小結(jié)通用15篇08-22
第一周值周小結(jié)05-18