畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)1
在慢慢的學(xué)習(xí)與進(jìn)步中，我的實習(xí)周期也已經(jīng)一個月了。在這一個月里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了。另外，帶我的李會計還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯后如何更正等等。雖然這些大學(xué)里的老師都有教過我們，但經(jīng)過李會計邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。
我在這次實習(xí)過程中的主要工作是根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證，根據(jù)會計憑證登記日記賬，根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬，根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計算產(chǎn)品成本，根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本，根據(jù)記賬憑證編科目匯總表，根據(jù)科目匯總表登記總賬對賬(編試算平衡表)。
會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。通過此次實習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計理論知識與實際想結(jié)合起來，對整個會計核算流程有了詳細(xì)的認(rèn)識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了會計核算，認(rèn)識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。對于此次實習(xí)，我的總結(jié)如下：
會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：
一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;
二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。這原來只是在書本上看到，但實習(xí)之后確實呢個感覺到會計的重要性。
會計電算化是會計史上嶄新的一頁。電子計算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來了信息載體的變化，電算化會計后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作管理體制的變革。會計電算化促進(jìn)著會計的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。
東坡煤礦是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會計核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報表的編制通過數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來實現(xiàn)。
通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始。而且充分認(rèn)識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現(xiàn)在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會計核算，所以在實習(xí)的同時對學(xué)校沒有學(xué)到的知識進(jìn)行自學(xué)。
回顧這一個月以來所經(jīng)歷的點點滴滴，發(fā)覺實習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。實習(xí)之前還對這次實習(xí)安排抱有成見，但實習(xí)過去我能深深體會家長的良苦用心了。我知道了課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應(yīng)萬變。
這次實習(xí)，時間雖然很短，但我學(xué)到的卻是四年大學(xué)中從未學(xué)到的。比如，如何與同事，與領(lǐng)導(dǎo)相處。人際關(guān)系是剛踏入社會的大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重要一課，在實習(xí)時，我經(jīng)常會留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請教，與同事們相處，不但可以放松神經(jīng)，也學(xué)了不少為人知道。
另外，這次實習(xí)最重要的是讓我明白，處在這個與時俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財會專業(yè)里的專業(yè)知識，打好理論基礎(chǔ);在財務(wù)實習(xí)的時候按要求認(rèn)真參與每一個實習(xí)的機(jī)會，總結(jié)實際操作中的經(jīng)驗和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會計工作發(fā)展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎(chǔ)，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
不知不覺，在哈爾濱曲偉杰心理學(xué)校的為時三個星期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。通過近一個月的`實習(xí)，無論是在對心理學(xué)認(rèn)識方面，在心理學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)方面，還是在理論與社會實踐相結(jié)合方面我都有了長足的進(jìn)步。
我想：我獲得的不僅是基本心理知識的收獲，更多的是實際應(yīng)用，以及心理學(xué)校帶給我們的種種生活的啟示。實習(xí)的過程為我在即將走上的工作崗位踏上了堅實的第一步。
實習(xí)期間，曲偉杰心理學(xué)校充分向我們傳教了本校的支柱技術(shù)，并向我們親力教授每個技術(shù)的具體應(yīng)用，我從中學(xué)到了原本未深入了解的知識。第一次的直觀團(tuán)體系統(tǒng)訓(xùn)練算是課程的開幕和熱身，使原本陌生的師生充分了解。團(tuán)體互動中也拉近了人們心與心的距離會計專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)工作總結(jié)。接下來的“內(nèi)觀療法”不僅學(xué)會技術(shù)，更應(yīng)用于生活，內(nèi)觀中處理了生活中復(fù)雜的人際，讓我們充分看到“內(nèi)觀法”的魅力所在。
更讓我驚喜的是我體會到用內(nèi)觀法看生活。學(xué)習(xí)的每一天都記錄著生活的點滴�！吧潮P療法”是大家都感興趣的，快樂中感受和回憶童年。親身體驗了沙盤，發(fā)現(xiàn)“沙盤”展現(xiàn)的是人內(nèi)心的另一個世界。真實直觀反映每個人獨有的思維內(nèi)容�！敖裹c短程”有效，快速解決心靈困惑，是劃時代的療法。從各療法中我們學(xué)習(xí)并體會了人生，這是本次實習(xí)最大的收獲。
實習(xí)，就是邁向社會的第一步，是一種磨練，在實習(xí)中逐漸變得成熟的面對社會。實習(xí)中學(xué)會樹立信心，勇敢嘗試，即使在嘗試中失敗也能讓自己成長。
一個月的實習(xí)工作，可以說是順利成功的。它使我各方面的能力在實踐中得到鍛煉
對未來走向社會工作有著莫大的幫助。在此，感謝學(xué)院給我們提供這樣的機(jī)會學(xué)習(xí)，更感謝曲偉杰心理學(xué)校給予我們的認(rèn)真負(fù)責(zé)的培訓(xùn)。實習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我不會回頭去看我在那里留下的腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)2
實習(xí)期到了，為了提高自己的語文科教學(xué)水平和鍛煉自己教育工作的能力，把學(xué)到的知識和實踐相結(jié)合，我來到了陸豐市技工學(xué)校——一所綜合性的中職技工教育機(jī)構(gòu)，開始我的執(zhí)教之路。我在學(xué)校的安排下?lián)紊虅?wù)班的班主任，并任該班語文科的教學(xué)工作。五周的實習(xí)生活有苦有樂。我也從中體會到教師工作的艱巨性和復(fù)雜性，盡管煩過累過，但，我也更堅定做一名人民教師的決心和信心。
幾周緊張而愉快的實習(xí)工作，使我學(xué)到許多，學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，自己深感受益匪淺。歸納起來有如下的體會：
—、吃透教材，貼近學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
雖是學(xué)語文科專業(yè)，但走上講臺，畢竟毫無經(jīng)驗。要想把課上好，在課前必須做好充分的準(zhǔn)備，拿到課本先是熟悉全冊教材的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，熟悉每篇課文。對于實習(xí)期間要上的十幾篇課文更是如此。校準(zhǔn)紫字的讀音，把重要的精彩的段落和詞句背誦下來。反復(fù)設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)的時間分配，突出重點，或是該在哪里穿插一些笑話，引用一些名人名言等以調(diào)動學(xué)生互動的積極度。
我實習(xí)的班級的學(xué)生是中職生，大部分學(xué)生本來的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)的主動性、責(zé)任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信，語文科又是基礎(chǔ)科目，心中有偏見，造成大部分學(xué)生思想上不夠重視。教學(xué)之余，我經(jīng)常泡在班上，和他們談心，了解情況后得知他們中有60%左右的人根本沒看過四大名著。有的是偶爾從電視劇播出時了解到有關(guān)四大名著的零星片段。對于巴金、茅盾、郭沫若等著名作家的作品根本不看，認(rèn)為那已過時，他們心中的偶像是韓寒。從他們口中蹦出來的話是“超酷、太牛了、帥呆了“。閱讀面的狹窄導(dǎo)致他們的詞匯的貧乏，從收起來的作業(yè)和作文看，表達(dá)方面存在詞不達(dá)意、不通順的現(xiàn)象。
擺在我面前的是如何讓這些學(xué)生感受語言的魅力，提高對學(xué)習(xí)語文的興趣尤為重要。在教學(xué)過程中，我有意識挑選一些生動、幽默、有意義的詞句朗誦出來，再告訴他們的出處，趁機(jī)引導(dǎo)他們?nèi)プx讀該文章。有一些學(xué)生會在幾天后告訴我他讀到了其他佳句，我覺得很開心，有效果嘛。有一次上應(yīng)用文——計劃的寫作，說到了智囊諸葛孔明凡事都要事先預(yù)謀，我說了個歇后語：死諸葛嚇退活司馬。讓他們猜猜后一句是什么。沒有一個人猜對。我說答案是生不如死。她們笑翻了。我再由此引出計劃的重要性，如何寫作等。那節(jié)課的效果也很好。
采用這種教學(xué)方法讓學(xué)生感受語言活潑生動的魅力，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。我總會強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)大閱讀面，增大詞匯積累。讀好語文，做到“看得懂，說得漂亮生動，會動手寫”。
二、注重吸收別人經(jīng)驗，充實自己的教學(xué)經(jīng)驗和智慧
書本上學(xué)來的知識畢竟是紙上談兵，向其他有經(jīng)驗的教師取經(jīng)成了我的捷徑。拿到手的教材是我不熟悉的，經(jīng)驗不足，又是實習(xí)老師的身份，這些周末讓我頗感壓力。怎樣上好課，怎樣把自己理解的知識傳授給學(xué)生，是我面臨的一個重要而又迫切的問題。思考之后，我決定從我的指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。我的指導(dǎo)老師范老師有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，又是語文科的教研組長，我聽過她的課，很精彩很生動，學(xué)她的方法，吸取我的教學(xué)經(jīng)驗和智慧成了我的首選。實習(xí)第一周開始，我去聽她的課，結(jié)合以往我的語文老師的教學(xué)風(fēng)格，我一邊聽課一邊揣摩她的教學(xué)風(fēng)格，轉(zhuǎn)化為我的教學(xué)構(gòu)思。范老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課做好聽課筆記，判斷一節(jié)課成敗的標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同情況做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高自己的'教學(xué)效果。我剛開始上課時，基本上是我一個人在講，后來慢慢地學(xué)到了范老師的教學(xué)風(fēng)格，就試著把話語權(quán)交給學(xué)生，自己起到了點撥析疑的角色，引導(dǎo)學(xué)生回答，把他們引到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。再加上適當(dāng)?shù)挠懻�，某些課文再結(jié)合問題特點，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課的人呢。就是讓他們參與課堂教學(xué)，改變老師“滿堂灌”、“趕鴨子”似第教學(xué)，給予學(xué)生更多的主動權(quán)，讓他們?nèi)嗳氲秸n堂教學(xué)，惟要這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。
多次上課的實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有諸多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生的表達(dá)能力，能夠清晰明白的交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力。同時鼓舞學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者。
除了向范老師請教，我多次去聽其他老師們的課，吸取她們的經(jīng)驗，做好聽課記錄，對比自己的不足和缺點，學(xué)會在實踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的教學(xué)設(shè)計中的不足。聽取他們對課程內(nèi)容的分析。學(xué)習(xí)他們的板書設(shè)計等，以提高自己的教學(xué)水平，我多次把自己的備課方案、上課計劃拿給指導(dǎo)老師評講，及時糾正和彌補其中缺陷。認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，做好作業(yè)登記，留意教學(xué)反饋，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)方法，查漏補缺。實習(xí)期間，通過不斷的取經(jīng)，自己的摸索，我對中職階段的語文教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識。怎樣備課，如何編寫教案，預(yù)講、上課，批改作業(yè)及考試成績評定等工作的全過程的實習(xí)，積累了書本以外的教學(xué)經(jīng)驗。
三、認(rèn)真細(xì)致了解學(xué)生的情況，與他們交友談心，結(jié)合班級管理，對他們進(jìn)行思想道德教育。
實踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，課前必須做好充分準(zhǔn)備，而要想學(xué)生從心底喜歡你的課，喜歡上你這個老師，接受你的教育，服從你的管理，就必須熟悉他們的情況，和他們交友。我初出茅廬，與學(xué)生交流的經(jīng)驗不夠，常常把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教育方法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件也缺乏經(jīng)驗。所以，除了上課時間，我一直是跟班的，剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話。都非常被動。他們要不就自己和同學(xué)聊天，要不就低頭玩手機(jī)。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不了解。這時，我才去主動，通過關(guān)心他們學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地和她們交流。通過自己的主動及對他們的關(guān)心，學(xué)生也放開來了，都愿意主動找我聊天。我還找來學(xué)生檔案冊，記住她們的姓名，了解他們的基本情況，這樣交流起來胸有成竹。當(dāng)你喚出他們的姓名，并與之交流，他們會覺得受到尊重而愿意敞開心扉，接受你的教育。
班里有少部分學(xué)生比較調(diào)皮，對付他們，你的態(tài)度越是強(qiáng)硬，他們也越反抗。這些學(xué)生，我注意在平時和他們多交流，并通過適當(dāng)?shù)难哉Z對他們的偏差行為進(jìn)行警醒、矯正，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。實習(xí)期間，我班有兩個學(xué)生因為開玩笑發(fā)展到動手打架。我得知后并沒有馬上批評他們，而是讓他們各自陳述事情的經(jīng)過，這也是一個讓他們反思的機(jī)會，情緒冷靜的過程。我讓他們換位思考，再指出其錯誤。他們認(rèn)識到自身的錯誤，最后都不好意思的握手言和。我覺得很欣慰，為他們、為自己。對付現(xiàn)在的學(xué)生，重在疏導(dǎo)，硬來是不行的。
注意觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點、亮點，表揚他們，予以機(jī)會讓他們表現(xiàn)，讓他們體會到自尊自信，從而信服老師，管理起來教育起來更有效果。批改作業(yè)我看到班上有幾個學(xué)生的字寫得很漂亮，我讓他們出版一期黑板報。迎合學(xué)生的興趣，開展一些體育活動，如籃球、排球、兵乓球，偶爾我也會參已其中。通過此類活動，密切了同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的集體感、凝聚力，加深同學(xué)情誼。同時我自己也拉近與學(xué)生的關(guān)系，號召力和威信也提高了。學(xué)生更容易管理，教學(xué)效果更好。你批評他們指出他們的缺點，他們也易接受。
回顧短暫的實習(xí)歷程，使我對教師工作有一個全新的認(rèn)識，有辛苦有收獲。有同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)告訴我。她們當(dāng)了十幾天的教師就開始厭倦了這份工作�？墒菍ξ叶裕m然累過煩過也抱怨過，但我更堅定了當(dāng)好一名人民教師的決心和信心。教師是勞力勞腦又勞心的工作，也是個良心活，教得好壞，學(xué)生心中自有一桿秤。當(dāng)教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想讓學(xué)生信服自己，就必須了解他們，多關(guān)心他們，和他們交友，琢磨他們的心里，以心換心，才有良好的預(yù)期效果。這次實習(xí)生活，為我的今后的工作起了好頭，我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)3
一陣煙的時間飄過，我在xx公司實習(xí)的日子就這樣過去了。來到xx公司實習(xí)的這些日子，不僅讓我感受到了社會上工作與在學(xué)校讀書的區(qū)別，還讓我增長了很多見識，結(jié)交到了很多好朋友，懂得了一些人際關(guān)系的處理，還提高了我的工作專業(yè)水平能力，更重要的是讓我積累到了一些社會經(jīng)驗。不管在這過程里，我過的艱難或是開心，我都要感謝這段實習(xí)期帶給我的成長和變化。接下來，為了讓我更加深刻的感受這段回憶，也為了能使我更加的認(rèn)清自己，促使自己進(jìn)步。我寫下了這篇關(guān)于我在xx公司實習(xí)的工作總結(jié)。
畢業(yè)的時期是在今年的六月份，但實際上，我們大學(xué)的最后一個時期，都是用來給我們實習(xí)的。所以在去年的年底我就已經(jīng)開始出來找工作了，那個時候我正處于迷茫的時期，對于我自己本專業(yè)所學(xué)的東西，我又不是特別精通，因為在大學(xué)的時候，我都沒有好好的.認(rèn)真學(xué)習(xí)，在那時我還一直在為這事所懊惱著，可是已經(jīng)都沒有什么用了。但是我還是有所覺悟，所以當(dāng)我爭取到了這份我很滿意的工作之后，我就一改往日懶惰的作風(fēng)，用最認(rèn)真的態(tài)度和最投入的狀態(tài)來對待我的實習(xí)工作。
我的專業(yè)和基礎(chǔ)知識不過關(guān)，那我就更加努力的跟上其他實習(xí)生的步伐，在每天下班的時間里，排出所有空余的時間來專攻以前的課本知識，把之前所學(xué)到的，所沒學(xué)到的，都通通復(fù)習(xí)和掌握一遍。除此之外，我還閱讀了大量的關(guān)于職場上的一些書籍，一些與我工作崗位相關(guān)的書籍，盡量的讓自己多儲備一些知識，讓自己多一些準(zhǔn)備。因為我始終相信“機(jī)會是永遠(yuǎn)會留給那些有準(zhǔn)備的人”。在崗位的實際操作中，確實這些我在背后花的工夫也幫上了我很多忙。比如，我在書本上學(xué)習(xí)到的怎樣與客戶溝通，怎樣和同事相處，都能在無意中提醒著自己要保持謙和的態(tài)度，掌握好尺度。再把這些結(jié)合到實際的工作中來，我進(jìn)步的速度就提升的非�？�。
通過了這三個月的努力和準(zhǔn)備后，我也終于看到了自己的成長，也迎來了期待已久的正式聘用通知書。所以在實習(xí)結(jié)束以后，我依然還會帶著我的滿腔熱血繼續(xù)在我的崗位上努力奮斗。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)4
實習(xí)是每一個卒業(yè)生必須擁有的一段閱歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習(xí)又是對每一位卒業(yè)生專業(yè)知識的一種查驗，它讓我們學(xué)到了許多在講堂上根本就學(xué)不到的知識，既坦蕩了視野，又增長了見識，為我們以落后一步走向社會打下堅實的根基，也是我們走向工作崗位的第一步。
以前，我以為管帳業(yè)便是記記賬管管錢，遵紀(jì)守法，是一件很容易而且很輕松的事情，況且現(xiàn)在都實現(xiàn)了電算化。覺得本身的理論知識學(xué)的優(yōu)秀點，正如所有工作一樣，控制了規(guī)律，照蘆葫畫瓢，那么，當(dāng)一名出色的管帳人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)明，管帳其實更考究的是它的實際操作性和實踐性。離開了操作和實踐，其實一切將會歸于零！
通過這兩周的根基管帳的實習(xí)，我體會到，作為管帳，在做賬的時候應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和措施異常的嚴(yán)謹(jǐn)。
首先要依據(jù)上月的余額及利潤表，我們開始建賬，將余額分手填到總分類賬戶中，有明細(xì)賬的要掛號到相應(yīng)的分戶賬上，余額要精確，并且依據(jù)賬戶的種類寫好余額的借，貸偏向。
接下來便是開始做記賬憑證了，首先審核所附的原始憑證是否正確，依據(jù)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的'發(fā)生編寫管帳分錄，依據(jù)管帳分錄將發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)掛號到記賬憑證上，在記賬憑證上要填上年月日，憑證編號。
對付業(yè)務(wù)內(nèi)容這一欄，要簡明扼要。還要填寫你所附原始憑證的張數(shù)，在金額欄里，對付沒有填寫金額的空缺處要用斜線劃失落。對付原始憑證，要將其劃一的貼到記賬憑證的后頭，要與記賬憑證左上對齊。記賬憑證最好做一張扯一張，并保存好，便于最后裝訂的時候方便且整潔這一次我們涉及的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容對照少，然則越到最后經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)也越繁雜，一張記賬憑證寫不下來，所以要用分頁記賬法進(jìn)行登帳。
做記賬憑證的時候必然要包管記賬憑證的正確性，以免在以后做報表的時候發(fā)生借貸方不平。
然后依據(jù)審核無誤的記賬憑證進(jìn)行掛號明細(xì)賬，要做完一張憑證要實時登帳。
庫存現(xiàn)金要實時逐筆掛號，并進(jìn)行日結(jié)，到月底年底還要進(jìn)行月結(jié)年節(jié)，而銀行存款日記賬則不需日結(jié)（除非一天傍邊銀行存款發(fā)生的業(yè)務(wù)量異常大），一般是月結(jié)和年結(jié)。
我們只做憑證就做了將近一周的光陰，然后核對，去登明細(xì)賬，然后將明細(xì)賬進(jìn)行月結(jié)，結(jié)出每筆明細(xì)賬的余額，前幾項做起來還對照輕松。下面就開始編科目匯總表了，科目匯總表是很麻煩的，我們是半個月一編，要包管科目匯總表的貸方合計數(shù)即是借方合計數(shù)。
開始編的時候分外費勁，每一科目都要去查明細(xì)賬。將金額掛號完之后怎么算都是不平的，后來又算了四五遍照樣沒有進(jìn)展，后來又從憑證上開始找照樣沒有找履新錯的原因管帳專業(yè)卒業(yè)管帳專業(yè)卒業(yè)實習(xí)總結(jié)。最后找先生去核對才發(fā)明，本來在掛號的時候由于粗心將金額少記了一筆，最后才將表的借貸方的合計數(shù)算平。所以編表的時候必然要專心，細(xì)心，將金額寫正確。
依據(jù)科目匯總表我們便開始掛號總賬，并進(jìn)行對明細(xì)賬和總賬的月結(jié)。結(jié)完賬之后就要開始編最麻煩的利潤表和資產(chǎn)欠債表了，它們要依據(jù)總賬余額和明細(xì)賬及別的額進(jìn)行編制。
必須讓資產(chǎn)欠債表的資產(chǎn)類合計與欠債所有者權(quán)益合計相等，可是我一次次的算，每次都是不一樣的結(jié)果，我都差一點厭倦了，最后和同學(xué)以前才把這個表徹底的完成了。感到就這兩個表都讓我頭痛好一陣了現(xiàn)在管帳實施停止了，回顧起來其實管帳原來便是煩瑣的工作。
在實習(xí)期間，我曾感覺整天要對著那死板無味的賬目和數(shù)字而心生抑郁、厭倦，以致于登賬登得訛奪百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你居心地做，反而會八面玲瓏。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，必要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)勝利的彼岸！這次管帳實習(xí)中，我可謂受益匪淺。
顛末這次的手工模擬實習(xí)，發(fā)明了本身還存在很多的問題：第一：書本上的知識控制的不敷扎實，以致不可以或許很純熟地運用到實踐傍邊去；第二，沒有足夠的耐心，服務(wù)情也不敷認(rèn)真仔細(xì)，以致常常呈現(xiàn)一些初級差錯，比如寫錯數(shù)字，記錯偏向。固然實習(xí)的光陰并不是很長，然則卻讓我學(xué)到了許多在書本上學(xué)不到的知識，真正地把從書上學(xué)到的理論運用到實踐傍邊，打仗到了以后當(dāng)一名管帳要做的很多事情。
固然實習(xí)這段光陰每天都很費力，然則我覺得值得，也讓我體會到了作為一名管帳有多費力，相信每一個崗位只要你居心、認(rèn)真地去做了，都邑很累，然則你卻可以從中勞績到許多，正所謂有得必有失。我相信我可以改正本身的缺點，在以后的實際工作中盡力地做好本身的天職工作，嚴(yán)格地要求本身，做一名好管帳。難忘的一次實習(xí)，它紀(jì)錄了我這些天來支付的點點滴滴，紀(jì)錄了我流下的那些汗水，我想它會成為我以后快速進(jìn)入管帳范疇的一筆名貴財富。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)5
這歷時三周的見習(xí)要我獲得許多，特別是在商場見習(xí)期內(nèi)。之前校園內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況下，總感覺出去工作才好玩兒，校園內(nèi)里確實是太枯燥乏味無趣了�？扇缃窆ぷ髦辛�，才知道實際上校園內(nèi)是件多么的舒適的事。工作中確實是太累了，并且承擔(dān)的工作壓力比院校的多的多。
此外校園內(nèi)學(xué)習(xí)到的東西也是很實用的。課長說她們?nèi)缃褚残枰_展培訓(xùn)考試，她們得學(xué)運營管理，一段時間她們還得考試，說她們考利潤率，均值銷售總額計算方法等，還問我就不容易，是否有學(xué)過。
還有我感覺辦事都需要小心謹(jǐn)慎，不必由于事兒簡易而心存僥幸。也懂了大家目前的處境并非很理想化，應(yīng)當(dāng)有緊迫感。常聽別人說社會發(fā)展跟校園內(nèi)是2個迥然不同的全球，那時候不理解中間究竟有什么區(qū)別，通過此次親身體驗，確實懂了在其中的差別。
剛到這一新的五個月的見習(xí)日常生活，十分感謝公司對于我?guī)淼膮f(xié)助�？梢杂兄菢拥臍v經(jīng)，不論是對目前的自已或是未來的自身全是有所裨益的，覺得自身真的是很好運。
大家品牌網(wǎng)站一直堅持不懈“以民為本”的企業(yè)運營標(biāo)準(zhǔn)：為產(chǎn)品研發(fā)，網(wǎng)絡(luò)營銷，運營管理等方面的高質(zhì)量優(yōu)秀人才造就比較寬松的自然環(huán)境;重視底層職工業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以“加強(qiáng)義務(wù)管理方法，提升品牌效應(yīng)”為服務(wù)宗旨對職工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)對職工的合理鼓勵來充分運用她們的自覺性、主動性和創(chuàng)造力，以最大限度地發(fā)掘職工的潛力，來更快的完成個人規(guī)劃和企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的切合。企業(yè)主打產(chǎn)品或服務(wù)項目：保健產(chǎn)品;護(hù)膚品;護(hù)膚產(chǎn)品;洗發(fā)液;潔面乳;淡香水;驅(qū)蚊花露水;唇膏等。這企業(yè)的經(jīng)營管理理念是：品質(zhì)和服務(wù)項目是運營的頭等大事、把消費者放到第一位。因為有優(yōu)良的品質(zhì)加服務(wù)項目，本企業(yè)已創(chuàng)建了較好的業(yè)務(wù)流程關(guān)聯(lián)。
自然，在這里五個多月的見習(xí)環(huán)節(jié)中，我還在門店里遇到過許多的工作問題。這種問題朋友們和導(dǎo)師都一一的為我處理。例如：店家教會了我“三米標(biāo)準(zhǔn)”也就是說在消費者間距自身也有三米遠(yuǎn)的過程中就可以和消費者問好，笑容，眼光觸碰。積極與消費者問好。應(yīng)留意：
a、消費者的神情和反映，察顏觀色。
b、提出問題要慎重，切勿牽涉到私人信息。
c、與消費者溝通交流的間距，不適合太近也不適合過遠(yuǎn)。恰當(dāng)?shù)拈g距是一米五上下，也是大家常說的社交距離。
在這里全過程中，我懂得了很多東西，也交了許多社會發(fā)展上知己的好朋友，真心實意的使用了自身校園內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的戰(zhàn)略管理，并在日常生活中，再次的把基礎(chǔ)理論了解了一遍。
在這段時間，接到店里別的職工的熱情協(xié)助和仔細(xì)教育，并變成佛山市完美專賣店的一份子，本人得銷售業(yè)績也伴隨著運行時間的變化慢慢地提高。十分感謝公司對于我?guī)淼膮f(xié)助，可以有著那樣的歷經(jīng)，不論是對目前的自已或是未來的自身全是有所裨益的，覺得自身真的.是很好運。在這兒，我可以還有機(jī)會根據(jù)實踐活動來加重自身對完美產(chǎn)品的專業(yè)技能，學(xué)會了怎樣科學(xué)合理的把學(xué)過的專業(yè)知識應(yīng)用于操作過程中，要我充足的體驗到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，磨煉了本身的信念，獲得了真正意義上的鍛練。學(xué)得了很多為人處事的大道理與方式，學(xué)會了和尊重人，也學(xué)會了時時刻刻勉勵自己，使自身持續(xù)保持自立自強(qiáng)的良好心態(tài)!這也讓我懂得了很多事兒，掌握到存活的艱苦，工作中的艱辛，擺正了自身之前那類不愛惜他人工作的欠佳心理狀態(tài)，也懂了社會發(fā)展的繁雜和多元性。為了更好地能更為掌握社會發(fā)展，融入社會發(fā)展，融進(jìn)社會發(fā)展，我們要不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)新的專業(yè)知識，在日常生活中有效的將其應(yīng)用，不斷提升自己的素養(yǎng)，鍛練自身的工作能力，使自身在白熱化的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，期待之后的日子再接再厲。
此刻;將要遭遇大學(xué)畢業(yè)，最真切的感覺便是，無論從哪里發(fā)展，無論實際從業(yè)哪一種工作中，嚴(yán)肅認(rèn)真和安穩(wěn)的工作責(zé)任心才算是獲得成功的基本。自然環(huán)境中的情況下，確實很不適合，每日的工作中，確實感覺非常累并且很乏味�？砂殡S著時間漸漸地的以往，我認(rèn)為假如要融入這一社會發(fā)展，務(wù)必要擺脫許多的艱難，并且要嘗試改變自我，使自身可以融進(jìn)這一慘忍的社會中去。這也為大家下期找個工作給予了不錯的參照和工作經(jīng)驗。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)6
每一個大學(xué)畢業(yè)生，在進(jìn)入到社會工作以后都會經(jīng)歷一次實習(xí)期的考驗和成長。我不明白其他的畢業(yè)生，在經(jīng)歷了他們的實習(xí)期以后，都有怎樣的感受和成長�？墒侵辽賹ξ叶�，我覺得這一次實習(xí)經(jīng)歷，是一個十分難得而又珍貴的經(jīng)驗。
在這次的實習(xí)期里，我不僅僅感受到了，步入社會工作和在學(xué)校讀書的日子的巨大區(qū)別，還感受到了自我慢慢成長和變化的過程。
我的實習(xí)期工作，對我來說也是一個巨大的考驗和挑戰(zhàn)。因為我在大學(xué)里面，學(xué)習(xí)的專業(yè)是市場營銷的專業(yè)，可是我實習(xí)的崗位卻是室內(nèi)設(shè)計室助理的崗位。專業(yè)既不對口，并且我也沒有任何的經(jīng)驗基礎(chǔ)。所以，我要比別人多付出一倍的努力和代價�？墒俏乙膊]有所以而退縮和放棄。因為我足夠熱愛這個崗位，足夠熱愛設(shè)計。從我小學(xué)的時候我就開始對設(shè)計感興趣，只是一向因為家人的反對，而沒有過多的機(jī)會去接觸到設(shè)計的相關(guān)資料。所以在這次實習(xí)的時候，我就必須要把握住這次的機(jī)會。不管我能不能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢想，我都要勇敢的踏出自我的第1步，去嘗試，去努力，為自我的夢想而堅定自我前進(jìn)的步伐。
我作為一名室內(nèi)設(shè)計師助理的實習(xí)工作，其實很簡單。因為我沒有經(jīng)驗和基礎(chǔ)，所以在前期的時候我只能夠是跟著師傅自我去學(xué)習(xí)，自我去把握技巧。偶爾還會幫同事們跑一下腿，負(fù)責(zé)一些公司里面的雜事。
每一天來到公司以后，師傅都會教我一段時間的電腦設(shè)計軟件的操作，接下來的`時間，就是靠我自我慢慢去琢磨和練習(xí)。我有不懂的地方，我也會隨時跟身邊的同事請教。遇到每次不熟練的地方，都用筆和本子記錄下來，然后再回去自我反復(fù)的練習(xí)和操作。經(jīng)過了三個月實習(xí)期的練習(xí)和成長，雖然還不能到達(dá)相關(guān)專業(yè)實習(xí)生優(yōu)秀的程度，可是在這個過程里，我也掌握到了很多基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，取得了很大的提高。
我在這段實習(xí)工作中積累經(jīng)驗，我在這段實習(xí)過程中學(xué)習(xí)成長和與人相處。我在這段實習(xí)期間收獲到的東西，還有很多是無法言語的。我會在實習(xí)過后，更加的努力奮斗，克服自我的缺點，彌補自我的不足，爭取做到更好。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)7
近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。實習(xí)時間雖然短暫，但是學(xué)到很多書本以及大學(xué)老師沒有教過我們的東西。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂課。雖然在學(xué)校時候有一次試講，但是那是對著自己班的同學(xué)講，跟一年級小孩子有著很大的區(qū)別。剛開始心情特別緊張。老師在介紹完之后呆在那里不知如何接下去，給孩子們放課件的時候也出現(xiàn)不少騷動，那是因為一些環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)沒有把握好，對課件也不那么熟，導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn)。
針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案。在之后的一些課堂，不像第一節(jié)課那樣手足無措，當(dāng)然還有許多細(xì)小的需要注意的地方。
老師說，多一份準(zhǔn)備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼里，工作總結(jié)一個表情，一個動作，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學(xué)生，也可以通過一個動作肯定學(xué)生，但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。
實習(xí)期間我聽了很多課，除了美術(shù)課，更聽了語文、數(shù)學(xué)等一些主課，雖然課程有區(qū)別，但在課堂的處理上，很多地方是相通的，值得借鑒的。包括省領(lǐng)雁工程的老師們上的一些課，我們總是不能上出完美的`、理想的課，所以需要課后的反思，思考課堂中一些欠缺的地方，在今后的課堂中應(yīng)該注意的地方。
時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。我學(xué)到了很多。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)8
我所帶的20xx級學(xué)生在今年的2月18日，正式進(jìn)入實習(xí)。經(jīng)過歷時十周的實習(xí)，于4月30日結(jié)束。對于我們師范專業(yè)的學(xué)生來說,教育實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、接收實習(xí)生學(xué)校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，我們在各所中小學(xué)的教學(xué)實習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題�，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：
一、實習(xí)總體情況介紹
我所帶的學(xué)生中共有17名同學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一安排在合川的幾所中小學(xué)里，其余學(xué)生都是自己聯(lián)系實習(xí)單位。集中實習(xí)安排的幾所中小學(xué)，在合川區(qū)都有一定名氣，師資力量雄厚，以蒙臺梭利教學(xué)法為主，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。實習(xí)中，各所學(xué)校都給予了大力的配合，提供了很多的講課機(jī)會，平均每人講了10節(jié)課，個別同學(xué)講了十幾節(jié)課。
二、實習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實習(xí)達(dá)到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1、工作能力。在實習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，同時積極參加實習(xí)所在學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。大部分學(xué)校的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力，普遍受到實習(xí)學(xué)校的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2、實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)學(xué)校及其指導(dǎo)教師的一致好評。
三、實習(xí)收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
四、實習(xí)生活的感悟
通過近兩個月的`實習(xí)，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也感受了學(xué)校課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習(xí)，感情也愈加深厚。
五、實習(xí)中存在的問題與不足
本次實習(xí)進(jìn)程基本、順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分同學(xué)對家長和學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。
總的來說,通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)9
近日，四川大學(xué)錦江學(xué)院在第十一綜合樓101會議室召開20xx屆畢業(yè)生實習(xí)工作總結(jié)會。副校長何志偉、人力資源部及各學(xué)院負(fù)責(zé)人出席會議，畢業(yè)班輔導(dǎo)員參加了會議。
會上，副校長何志偉對20xx屆畢業(yè)生實習(xí)情況進(jìn)行了通報，就現(xiàn)階段問題進(jìn)行了分析，并提出了改進(jìn)措施。他指出，畢業(yè)實習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，也是我校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必要環(huán)節(jié)，各學(xué)院應(yīng)高度重視畢業(yè)實習(xí)工作。他要求各學(xué)院加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)動員，明確要求，使學(xué)生正確認(rèn)識畢業(yè)實習(xí)的'目的和意義。他表示，學(xué)校將優(yōu)化畢業(yè)生實習(xí)考勤、實習(xí)考核等相關(guān)配套實施細(xì)則和制度，加強(qiáng)過程監(jiān)督，確保實習(xí)見實效。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)10
教育實踐不僅培養(yǎng)了我們實習(xí)生在平臺上向?qū)W生傳授知識的能力和口才，也使我們能夠發(fā)現(xiàn)和分析目前中學(xué)物理教學(xué)中存在的實際問題。
我的實習(xí)學(xué)校是秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第二中學(xué)，在那里講授高二的物理（機(jī)械壓力和浮力）和物理（電的歐姆定律），有高二二班和高三一班的物理課，也擔(dān)任高二二班的實習(xí)班主任。實習(xí)期間還組織了“九年義務(wù)教育三年制初中一年級開設(shè)物理課程情況調(diào)查”的教育研究�？偟膩碚f，實習(xí)工作非常成功，無論是教學(xué)工作，班主任的實習(xí)工作，還是教育科研工作，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚和支持。我在擔(dān)任二年級二班實習(xí)班主任期間，班級管理工作也得到學(xué)生的配合和家長的支持。在被表揚和欣慰的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要自己在以后繼續(xù)改正和提高。
首先說說我的教學(xué)經(jīng)歷。站在講臺上，面對所有的同學(xué)，第一種心態(tài)更好。具體來說，不要太緊張什么都不說，因為你面對的是自己的學(xué)生，你的任務(wù)就是給他們講課。如果站在講臺上，首先不知道說什么，首先是失職，其次是學(xué)生的不信任，后果是課堂秩序混亂的惡性循環(huán)，學(xué)生的聽力效果大大降低。所以，站在講臺上，你要有清醒的頭腦，明白自己要做什么，有明確的出發(fā)點，才能擺正心態(tài)，走進(jìn)課程的思路；第二，你首先要保證你的想法百分百在你教的內(nèi)容上。我們在教學(xué)生的時候，會有這樣的經(jīng)歷：發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有聽好，提醒他們認(rèn)真聽，注意聽。
但是，如果老師的注意力不全集中在課堂上，也就是所謂的“走神”，學(xué)生怎么能跟著老師的思路走呢？以身作則不僅體現(xiàn)在外在的行動上，更重要的是，它引導(dǎo)學(xué)生在課堂上專心聽課45分鐘。所以課前備課很重要。備課的時候要把高深的知識整理出來，把腦子里的知識點理順，才能有條不紊的講出來。這就要求教師對教材的熟悉程度高，專業(yè)知識基礎(chǔ)強(qiáng)。我在講課的時候，比如習(xí)題課，如果需要在黑板上推導(dǎo)出一個很長的公式，我會邊寫邊講，這樣我在備課的時候不僅能跟著自己的思路走，還能讓學(xué)生跟著我的思路走。
其次，說說我認(rèn)為存在于我身上的問題。感覺講課的速度和學(xué)生接受現(xiàn)實的能力略有不同。我個人習(xí)慣于前半節(jié)課教知識點，后半節(jié)課通過練習(xí)直接加深學(xué)生對知識點的理解。但是有些學(xué)生，基礎(chǔ)差，跟不上這個速度。這就需要我在講完知識點之后，對自己的知識做一個必要的'總結(jié)。在和學(xué)生的對話中，有同學(xué)提到了這一點。其實這在實際教學(xué)中很重要。對于整體基礎(chǔ)較差的班級，這一點更是必不可少。值得我們老師關(guān)注。對于鞏固知識點來說，多做練習(xí)是好的，但是對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說，往往在沒有時間復(fù)習(xí)知識點之前就投入到做題中，導(dǎo)致解題過程前后知識使用混亂，不知道從何入手�；凇罢疹檶W(xué)生實際情況”的教學(xué)指導(dǎo)思想，我應(yīng)該注意
最后，談?wù)劷虒W(xué)方法的創(chuàng)新。我舉個例子。高二教阿基米德原理的時候，沒有用課本上的實驗教學(xué)法，而是自己的數(shù)學(xué)演繹教學(xué)法。具體來說，用數(shù)學(xué)方法從已有結(jié)論中推導(dǎo)出未知結(jié)論，取代了從實驗中推導(dǎo)出結(jié)論的過程。這種想法有點類似于大學(xué)里的理論物理教學(xué)。這就是我的想法來源。比較兩種方法，前者的優(yōu)點是實驗教學(xué)過程直觀，學(xué)生容易接受。但仔細(xì)想想，這種實驗雖然對學(xué)生有吸引力，但未必能集中全班的注意力。因為學(xué)生看到實驗，心理好奇會引起討論，課堂秩序沒有100%的保證。雖然我的數(shù)學(xué)演繹教學(xué)過程比較抽象，但是對于集中學(xué)生注意力有一定的積極作用。
因為在整個教學(xué)過程中，公式總是排在前面，稍有疏忽就會模糊不清。此外，實驗教學(xué)在中學(xué)物理教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，但我們往往忽視數(shù)學(xué)對物理的重要性。因為我們面前的現(xiàn)實是入學(xué)考試，高考之類的入學(xué)考試還是筆試，也就是解題還是靠自己現(xiàn)有的物理知識，通過數(shù)學(xué)公式來表達(dá)。所以，從學(xué)習(xí)知識的過程來看，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力是我的主要思路。當(dāng)然，實驗是體現(xiàn)物理知識最直接的方式，所以我對實驗的安排主要是在實驗課上。教常規(guī)課的時候，用的數(shù)學(xué)方法比較多。
這是我一般的實習(xí)經(jīng)歷，還有很多，由于篇幅有限，無法一一列舉。在未來的教學(xué)中，我們應(yīng)該注意上面提到的問題，提高自己，同時我會積極創(chuàng)新教學(xué)理念，給老師更多的發(fā)揮空間。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)11
這一次的實習(xí)對于我來講收獲很大很大，別之際我也有認(rèn)真的去回顧一下過去在學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為自己還有很多要成長的地方，還有很多要去學(xué)習(xí)的地方，實習(xí)就是一次很好機(jī)會，全方面的打磨自己，提高自己，鍛煉自己，讓自己處在一個積極樂觀的狀態(tài)下面，我也非常愿意努力的去保持好自己的狀態(tài)，有什么事情就認(rèn)真的去做好，這是一定的，實習(xí)當(dāng)中，我也做了很多工作，現(xiàn)在也總結(jié)一番。
首先是在個人能力上面，我感覺自己打磨了很多，我現(xiàn)在也非常相信我能夠保持好狀態(tài)，能夠讓自己時刻的'處一個好的工作狀態(tài)，下面有著這么一個環(huán)境，我認(rèn)為自己能夠做到越來越好，實習(xí)對我來講就是一門課程，而且這么課程也非常的重要，現(xiàn)在回不起來，更加如此，最好自己的本職工作，讓自己時刻處在積極樂觀的狀態(tài)，上面留著一個輕松的工作環(huán)境，比什么都重要，在能力上面，我一直認(rèn)為自己還有很多需要提高的地方，在學(xué)校學(xué)習(xí)的一些專業(yè)知識都是比較理論的，只有結(jié)合實踐，才能夠得到相應(yīng)的落實，才能一些證實理論知識，永遠(yuǎn)都是理論知識，但實習(xí)過程當(dāng)中，這些知識得到運用，才能夠發(fā)揮價值，現(xiàn)在我真的很感激這次實習(xí)機(jī)會，讓我能夠通過這次實習(xí)機(jī)會，讓自己強(qiáng)大起來，讓自己鍛煉自己，把一些好的東西去落實到位，讓學(xué)習(xí)，讓工作都進(jìn)一步得到發(fā)揮。
在實習(xí)工作當(dāng)中，我一直本著虛心的態(tài)度向周圍的同事學(xué)習(xí)，我作為一名實習(xí)生，本身就有著很多需要提高的地方，特別是在自己專業(yè)知識上面，來到公司之后，我就積極認(rèn)真的去處理好自己身上的一些缺點，在實習(xí)當(dāng)中，從來都不會覺得自己很厲害，從來都不會有什么驕傲的心理，我認(rèn)為在這個過程當(dāng)中，我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)才是向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事們請教，這才是對自己的一個重大的，肯定相信自己能夠通過這次實習(xí)學(xué)習(xí)到更多的知識，這是毋庸置疑的，我一直都是自己有著一個嚴(yán)格的態(tài)度，在實習(xí)過程當(dāng)中，無論自己學(xué)習(xí)到了多少知識，都應(yīng)該虛心的去處理，應(yīng)該虛心的接受請教座位的同事是一個非常關(guān)鍵的事情，這次的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是我現(xiàn)在已經(jīng)非常非常的渴望投入到工作當(dāng)中，用自己所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識去做好自己的工作，執(zhí)行好這些之后，我才認(rèn)為自己能夠休息，有的時候我也非常相信自己能夠進(jìn)一步的處理好相關(guān)的知識，有著一個嚴(yán)格的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞接帽容^好的心態(tài)去處理好相關(guān)規(guī)劃，這些比較重要。
現(xiàn)在我回顧自己這幾個月來的實習(xí)，真的收獲了很多很多，我真的很感激周圍的每一名同事，我也很感激公司能夠給我這個機(jī)會，感激學(xué)校讓我成長了，這么多讓我記得的這么多，我一定會在未來的生活當(dāng)中更加用心，在職業(yè)生涯當(dāng)中邁出自己的第一步，務(wù)實好基礎(chǔ)，走好自己人生的每一步。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)12
來到了一家互聯(lián)網(wǎng)公司實習(xí)，讓我感觸很多，雖然三個月的實習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，但是我真的非常懷念這三個月，我作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，在實習(xí)期能夠得到這么一個機(jī)會，鍛煉自己是非常不錯的，我學(xué)的專業(yè)是網(wǎng)頁設(shè)計，來到這里，我感覺自己經(jīng)歷了很多，也在專業(yè)知識上面沉浸了很多，讓自己學(xué)習(xí)到了很多知識，就對我來講是非常龐大的一種知識，一種方式來鍛煉了我，我感覺很開心，能夠結(jié)束到這里的工作生活，別讓我進(jìn)一步的成長了，我也就這一次的實習(xí)進(jìn)行一番總結(jié)。
首先是在工作當(dāng)中，我一直保持著虛心的態(tài)度，我要自己在這個過程當(dāng)中充實了很多，把自己的專業(yè)知識鍛煉了很多，在學(xué)校的時候，我總是以一名學(xué)生的身份要求自己，從來都不是非常的嚴(yán)格，來到了實習(xí)公司之后，我就非常堅定了自己的意志，為讓自己在這個過程當(dāng)中，不斷地要求自己，讓自己的意志力更加強(qiáng)大，也把這么一件事情做得非常到位，我也渴望能夠得到大家的認(rèn)可，保持好狀態(tài)，落實好相關(guān)的工作規(guī)劃，我一直都在，本著好的工作態(tài)度去做自己的想要做的事情，在實習(xí)當(dāng)中，我積極的向周圍的同事請教，向比較優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)一下，他們的工作經(jīng)經(jīng)驗，我作為一名網(wǎng)頁設(shè)計人員，在這方面的專業(yè)知識還是比較低的，因為剛剛畢業(yè)，所接受到的東西肯定沒有職場當(dāng)中的同事那么多，我需要學(xué)習(xí)，所以在工作三個月的時間當(dāng)中，我一直都在嘗試著去接觸更加深奧的知識，讓自己的專業(yè)知識進(jìn)一步的鞏固專業(yè)能力，得到了提高才能得到一個認(rèn)可，在實習(xí)過程當(dāng)中，我經(jīng)歷了很多很多，我也嘗試過讓自己變得更加優(yōu)秀，這是我一直以來的方向。
這次工作讓我更加有信心去做好自己的本職事情，我也希望能夠在這個過程當(dāng)中進(jìn)一步的強(qiáng)大自己，讓自己的工作能力得到提高，得到優(yōu)化，也嘗試過非常大的'一個進(jìn)步空間，我也在這份工作當(dāng)中，有了更加深刻的理解，對待自己的工作也更加順利了，我也相信自己能夠在實習(xí)當(dāng)中掌握更多的支持，所以在實習(xí)過程當(dāng)中，我一直都在虛心請教他人，一直到現(xiàn)在，我真的很滿足，我真的是學(xué)習(xí)到了很多實習(xí)，對我來講就是一次鍛煉的機(jī)會，一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。
這么一個平臺，我肯定會好好的利用感受到自己進(jìn)步那么多之后，我也加強(qiáng)了，對自己的要求，我渴望能夠從中體會到更加深刻的東西，我也學(xué)習(xí)到了一些工作當(dāng)中的精髓，讓自己處在一個足夠有動力的狀態(tài)，下面發(fā)揮好自己的能力，這也是我一直所期望的，更加是我在下一階段工作當(dāng)中的目標(biāo)的方向，大學(xué)最后一堂課，真的，基地都很多，真的讓我在這個過程當(dāng)中學(xué)習(xí)到了很多，當(dāng)然在工作當(dāng)中我也有一些做得不足的地方，我一直都把自己當(dāng)成一個有方向，有動力的人，但是我感覺自己有些事情上面真的是非常的猶豫，有些優(yōu)柔寡斷，這一點肯定是要糾正的，我不會再接下來的工作當(dāng)中體現(xiàn)出來，我一定會好好完善自己的身上不足之處。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)13
這幾個月來的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我滿懷緊張，也感到非常的激動，幾個月下來我學(xué)習(xí)到了很多，這是對我的一種考驗，也是一個成長這個過程當(dāng)中，我認(rèn)為自己有很多事情都是相對應(yīng)的，完成了這些會有意想不到的收獲，實習(xí)也相當(dāng)于大學(xué)第一次上課了，我感覺這一堂課是不可缺少的，也是至關(guān)重要的，自己商量來的大學(xué)生活，學(xué)到了多少東西，能夠運用到多少都跟實習(xí)有關(guān)系，實習(xí)是可以展示我的.價值的，也是能夠讓我清楚的知道自己有多少能力，對于這三個月來的實習(xí)，還需總結(jié)一番。
我在工作當(dāng)中非常的認(rèn)真，實習(xí)是非常重要的，我從來都不會認(rèn)為自己有什么理由能夠忽視，能夠放棄在實習(xí)的過程當(dāng)中會遇到很多問題，自己也經(jīng)常會有一些難題出現(xiàn)，但我從來都不會慌張，也不會認(rèn)為自己可以逃避，我需要打起精神，給自己足夠的信心，這才是最重要的，實習(xí)當(dāng)中我不斷地發(fā)揮自己的專業(yè)知識，大學(xué)三年所學(xué)到的毫無保留的展現(xiàn)了出來，但是在實習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為自己還是不能夠完全，解決工作當(dāng)中所有問題，所以我覺得自己的專業(yè)能力還不夠，三年來的大學(xué)生活不僅僅是對我個人的一個考驗，跟成長更加是對自己專業(yè)能力的一個表現(xiàn)跟提升，我還是愿意讓自己成長下去，學(xué)習(xí)到更多的東西，這三個月也就是一個過渡期，其實有很多東西我還是需要去努力的，我一定會打起精神，讓自己更加努力，更加有信心，實習(xí)是我職業(yè)生涯的一個開端，我相信這個過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題，以后肯定會有經(jīng)驗的。
三個月的實習(xí)下來，讓我明白了很多道理，讓我知道了，作為一名實習(xí)生，應(yīng)該對自己嚴(yán)格要求，實習(xí)工作不能松懈，更加重要的是要有一個的心態(tài)，明白哪些事情該做哪些事情不該做，非常清晰，能夠讓自己有所進(jìn)步，在未來的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，這樣的情況是非常難得的，也是很有必要讓自己清楚的一個東西，不作為一名實習(xí)生，也時時刻刻在督促自己，我肯定會讓自己，有一個好的狀態(tài)，去迎接好工作，三個月不長也不短，但卻讓我感覺到彌足珍貴，讓我記憶猶新，我會嚴(yán)格要求自己的，也會牢牢地記住這一段經(jīng)歷，這是不可或缺的，讓我從中學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗，積累到這些經(jīng)驗是非常不容易的，實習(xí)是一個開始，真的很感恩，感激實習(xí)當(dāng)中遇到的每一件事情和每一個人，這都是我應(yīng)該經(jīng)歷的，未來會有更多精彩等著我。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)14
實習(xí)期到來，作為一名xx屆的大學(xué)畢業(yè)生，我有幸在xx公司的xx崗位上展開了自己的社會實習(xí)工作，并在經(jīng)歷了三個多月的工作之后，順利完成此次的實習(xí)目標(biāo)。
回顧這段實習(xí)經(jīng)歷，在工作中，作為一名新人實習(xí)生，我不僅要面對工作中的種種問題，解決自身能力的不足。同時還要適應(yīng)社會環(huán)境，解決社會中的大小事務(wù)。對于剛踏上社會道路的我而言，這些接踵而來的事情無疑是十分麻煩的挑戰(zhàn)。但也正是因為突破了這些經(jīng)歷，我才能在生活中有這樣的成長和進(jìn)步!在此，我總結(jié)自己實習(xí)期來的工作如下：
一、思想情況
此次社會實習(xí)的經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嗟捏w會和的影響。尤其是在工作中，從一名在校的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樵趰彽墓ぷ髡�，這在身份和環(huán)境上的巨大變化，讓我的思想也發(fā)生了很大的影響。
在思想上面，我首先學(xué)會的是“積極溝通”。溝通是交流的手段，也是融入一個團(tuán)體的捷徑。在溝通中，我不僅解決了自己工作中的不足，還加強(qiáng)了與領(lǐng)導(dǎo)同事的交流，更加體會到了團(tuán)隊精神，并加入成為了其中的一員!
二、工作發(fā)展
我注重在工作中聯(lián)系自己的知識。通過結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的指點和自身掌握的專業(yè)基礎(chǔ)更好的完成工作，并從中吸收實際經(jīng)驗。但從實習(xí)工作中，我漸漸認(rèn)識到我們在大學(xué)中學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和實際工作中運用的方式技巧是有差別的。比起書本上的標(biāo)準(zhǔn)知識，工作中的方法更加實用，也更加貼近實際的問題。這讓我意識到，僅靠書本上的知識并不足以讓我們很好的解決問題，只有多在實際中累積經(jīng)驗，才能更好的鍛煉自己的能力，取得更大的進(jìn)步。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)
在實習(xí)期間，公司的培訓(xùn)給我留下了十分深刻的印象。在培訓(xùn)中，不僅有領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)給我們工作的知識和技巧，我們這些新人也在討論著自己在工作中遇到的問題，看到的方法。這些經(jīng)歷，大大的擴(kuò)寬了我的思想，讓我從多方面的了解了這份工作。
四、工作感受
這次工作的體會，讓我親身走進(jìn)了社會和工作的環(huán)境，切實的體會到了作為一名工作者的生活。但我知道，現(xiàn)在的`自己也不過剛剛走上這條道路，后面的未來還會有很多我沒有經(jīng)歷和體會的事情。我必須更加努力的做好準(zhǔn)備，讓自己能在未來突破這些困難，創(chuàng)造屬于自己的理想人生。
6月份的天氣，酷熱加暴雨。實習(xí)就在這樣的天氣下，不知不覺進(jìn)入了第二階段，也不知不覺地結(jié)束。在這段實習(xí)的時間中，少了第一階段(六月份)的好奇、新鮮、膽怯與謹(jǐn)慎，取而代之的是對法院工作的熟稔、心情的穩(wěn)重、以及對這些工作多了份思考。我將自己的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)如下：
實習(xí)內(nèi)容：
在六月份的提到的對卷宗的排序、送達(dá)、對判決書的校對、宣判等一些零散而瑣碎的工作每天都在繼續(xù)著，充實著實習(xí)的每一天，但在這個月的實習(xí)中對這些工作不是為做而做，而是有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，有了一個整體的把握：
在立案庭立案后，會把案子隨機(jī)地分到每一個法官手中(注：我所在的民二庭是經(jīng)濟(jì)庭，專門負(fù)責(zé)審理經(jīng)濟(jì)案件)，于是每個被受理的案子開始了它在法院的歷程：
首先，第一步是聯(lián)系被告(因為雖然立案要求是要有明確的被告，但對這一“明確”的審查，一般原告能夠提供被告的身份證復(fù)印件，如果是企業(yè)、單位的話，則提供營業(yè)執(zhí)照，立案庭一般都是予于立案的，但這并不意味著被告能夠聯(lián)系得上或者是被找到)。聯(lián)系被告是審理案子前首先要做的第一步，需要告知被告被起訴這件事情(送達(dá)起訴狀以及原告在立案時提交的證據(jù)材料)，告知開庭時間以及相應(yīng)的訴訟權(quán)利但要完成這一步卻一點也不簡單：首先，是要求原告提供能夠聯(lián)系得上被告的聯(lián)系方式;如通過電話沒能聯(lián)系得上被告，則通過郵寄的方式按照身份證上的地址郵寄送達(dá)，如無人簽收或被退回，則就需要派車出去親自送達(dá)，如送達(dá)不成功，剩下的就是聯(lián)系途徑是公告送達(dá)。(關(guān)于送達(dá)，在六月份的實習(xí)報告中已有涉及，故在此不累述)�！@通常都是很令人頭疼的事情。
其次，在聯(lián)系上被告后，法院要做的是根據(jù)雙方提交的各項新的證據(jù)、事實材料負(fù)責(zé)送達(dá)對方，以便質(zhì)證。同時，在這過程中，即開庭前(撤訴的除外)，雙方有可能提出管轄權(quán)異議，或是財產(chǎn)擔(dān)保請求，或是要求法院調(diào)查取證，或是延期審理等事項請求，這時就要根據(jù)當(dāng)事人的請求依照法定程序進(jìn)行的活動。法官在這過程一般都還要主持當(dāng)事人的調(diào)解。(如調(diào)解成功，就無需開庭，可依據(jù)當(dāng)事人的和解協(xié)議制作調(diào)解書，或是依原告的申請撤訴作出撤訴裁定)
接下來的是開庭。如果是普通程序，則還需要約人民陪審員開庭，這項工作也是法院中一項必不可少的卻又很重要的工作。
然后，接下來的是法官寫判決書的工作。在一份判決書寫出來后的工作便是校對判決書(因為判決書作為對當(dāng)事人均有約束力的法律文書以及象征著法院的威性，是不可馬虎的)，校對的內(nèi)容很繁瑣，要注意到每一個細(xì)節(jié)，包括判決書的格式、判決書所涉及到當(dāng)事人身份、訴訟請求、所引用的證據(jù)材料是否和原件相符等等，甚至包括到標(biāo)點符號。一般的校對都是要兩遍以上的，不能不說是個大工程。在確保判決書準(zhǔn)確無誤后(當(dāng)然不是指法官所作的判決絕對地公正、正確，這是無法校對的)，便是對當(dāng)事人的宣判。
在對當(dāng)事人進(jìn)行宣判或送達(dá)判決書后，接下來的工作便是卷宗的歸檔工作：
歸檔的工作也很瑣碎，一般包括排序、裝訂、查漏補缺(主要是檢查看哪些筆錄漏了簽名，比如告知筆錄、開庭筆錄、宣判筆錄上審判長或是陪審員的簽名，漏簽的就需要逐個找到本人補簽回來)，寫皮(包括軟皮和硬皮)，蓋好簽名印章以及短期章后，便可以把卷宗移送當(dāng)檔案儲存室保存(如果是上訴的話，則要移送給中院)。
以上便是我的實習(xí)工作總結(jié)。這段實習(xí)經(jīng)驗使我明白，一個案子在走完了上述程序后，便終結(jié)了它在法院的歷程。所以，案子卷宗是工作的核心，一切工作都圍著它展開。正如我們庭的書記員陳宇所說的：“卷宗是我們工作的生命”。
畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)15
3月1日起，我開始了為期兩個月的畢業(yè)實習(xí)。作為大學(xué)生涯中最后一堂課，枯燥而又充實的實習(xí)生活為我打開了通往社會的第一扇門，能夠有機(jī)會走進(jìn)社會，走進(jìn)現(xiàn)實，將理論付諸實踐，為將來真正走進(jìn)社會、轉(zhuǎn)換角色奠定了堅實的基礎(chǔ)。
初來乍到，這里的一切都顯得很陌生。雖然在校期間也有在學(xué)生會辦公室工作的經(jīng)歷，但和這里的工作比起來真是小巫見大巫了。起初我和另一位實習(xí)的同學(xué)主要是主動向前輩，熟悉環(huán)境，了解街道辦的工作性質(zhì)，學(xué)習(xí)有關(guān)街道辦事處工作的專業(yè)知識。因為即使是在辦公室工作，對人員的素質(zhì)要求也非常高，我們絲毫不敢怠慢。通過一段時間的學(xué)習(xí)，我的政治理論水平有了顯著的提高，基本掌握了街道辦的工作程序，對辦公室的工作職責(zé)也有了較為全面的認(rèn)識。在前輩的指導(dǎo)下，做些文書和案頭工作，幫助整理打印有關(guān)的`材料，并圍繞各個時期的中心工作，主動收集各種信息，注意及時傳遞和反饋。當(dāng)我們真正熟悉了環(huán)境明確了工作目的后，就開始單獨處理一些簡單的文字、材料的整理工作，不斷融入其中；工作也逐漸步入正軌，循序漸進(jìn)。
雖然畢業(yè)實習(xí)是我第一次真正的走進(jìn)社會，開始工作，我的身上還帶有太多的學(xué)生氣息，還不能完全的適應(yīng)工作，真正融入社會，但通過這次實習(xí)，還是讓我開闊了眼界，增長了見識，了解了社會和校園的不同；也使自己對自己有了更為客觀與清醒地認(rèn)識，受益匪淺；
首先，第一次真正參加工作，感到自己理論和專業(yè)知識的匱乏。以前總覺得自己對專業(yè)掌握得不錯，但到實際應(yīng)用中采發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)得還很多，工作起來就發(fā)現(xiàn)自己的匱乏；同時思維能力、理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的能力、遇事的應(yīng)變能力等都有待提高。這些都告誡我將來的學(xué)習(xí)中要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，打下堅實的基礎(chǔ)，更要注重理論與實踐的結(jié)合，鍛煉自己解決突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
其次，做事先做人。在學(xué)校老師就經(jīng)常教育我們要先學(xué)會做人，通過在街道辦的實習(xí)，我更加明白了這個道理。在街道辦事處工作人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、認(rèn)真的工作態(tài)度中，我明白一個人無論從事什么行業(yè)，都要有原則性，要遵守國家法律、社會道德標(biāo)準(zhǔn)，要有人格；在日常生活中，要寬以待人，嚴(yán)以律己；要掌握正確的為人處世的方法和技巧，虛心向他人請教。只有這樣，才能在這個越來越開放的社會中站穩(wěn)腳跟，不斷進(jìn)步。
短暫的實習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了。兩個月的時間雖然短暫但卻充實，它使我開闊了視野，增長了知識，鍛煉了能力；使我掌握了更多的處事方法，明白了更多的人生哲學(xué)；使我體驗了社會工作的艱辛與充實，也更加回味大學(xué)生活的無慮和美好。它為了打開了一扇進(jìn)入社會的門，使我加足馬力，不斷向前的起點和根基。
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