關(guān)于英語(yǔ)師范實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的英語(yǔ)師范實(shí)習(xí)報(bào)告3篇,希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)師范實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、課前準(zhǔn)備要充分
充分的課前準(zhǔn)備是上好課的前提。因此,做好課前準(zhǔn)備在教師的日常教學(xué)工作中占有很重要的地位。所以本人堅(jiān)持每堂課上課之前分析教材、確定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、撰寫教案等,在傳授新內(nèi)容時(shí)還有必要準(zhǔn)備一些教具,方便教學(xué),并且可以吸引注意力,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有自己熟悉了課本,對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)就更為清晰、流程更加了然于心,對(duì)課堂教學(xué)中必需的教具、學(xué)具的運(yùn)用更加恰當(dāng),才能上課不慌不忙、有邏輯順序的帶領(lǐng)學(xué)生思考。課前的準(zhǔn)備,不僅僅是老師的任務(wù),更是學(xué)生的義務(wù),如預(yù)習(xí)教材、準(zhǔn)備練習(xí)本、學(xué)具等。并且認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)新課程前,自己應(yīng)該做什么,怎么做;堅(jiān)持不懈地做好課前準(zhǔn)備,學(xué)生就會(huì)形成學(xué)習(xí)“定勢(shì)”,由被動(dòng)的進(jìn)行課前準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)進(jìn)行,這也形成一種良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、課堂教育有點(diǎn)難
老師的生命就體現(xiàn)在上課的40分鐘里,要在這短短的時(shí)間里,使師生的合作學(xué)習(xí)得到有價(jià)值的引領(lǐng),很多人還在摸索探究的過(guò)程中,我也當(dāng)然。我在大學(xué)里修的都是英語(yǔ)教育,第一次代小學(xué)數(shù)學(xué),對(duì)我而言,是個(gè)極具挑戰(zhàn)的活。雖然整個(gè)英語(yǔ)思維和數(shù)學(xué)思維大不相同,但是我還是抱著嘗試的態(tài)度迎面上了。剛開(kāi)始的一個(gè)月,是我最難熬的日子,我用著我自以為的上課模式上著課,用我最常用的口頭表達(dá)習(xí)慣來(lái)向?qū)W生解釋書上的數(shù)學(xué)名詞,用我愉悅的心情來(lái)帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),然而這帶來(lái)的第一單元的數(shù)學(xué)考試竟然有17個(gè)學(xué)生成績(jī)不及格,有兩個(gè)同學(xué)考試得5分,這無(wú)疑帶給我一次沉重的打擊?粗煽(jī)單,我無(wú)比傷心,暗自落淚,是我自己學(xué)習(xí)得不夠,使用了一些不恰當(dāng)?shù)姆椒,我在誤人子弟,我想放棄了。幸好,身邊的老師和父母都鼓勵(lì)我,然而我心里的那股倔強(qiáng)也讓我重新站上了講臺(tái)。此后,我每每上新課之前,都會(huì)認(rèn)真吃透教本,上網(wǎng)查閱各種資料、視頻來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),也經(jīng)常向其他老師取經(jīng)。
就在4月13日這個(gè)時(shí)候?qū)W校也組織了一年一次的“教研節(jié)”, 以“傳承教研文化,打造精品學(xué)科”為主題,旨在以教研節(jié)為平臺(tái),進(jìn)一步抓好常規(guī)課研究,規(guī)范教師教學(xué)行為,打造教學(xué)品牌,強(qiáng)化教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)此次比賽,觀看優(yōu)秀教師的講課,我對(duì)教學(xué)也有了更深一層的理解,找到了一些課堂教學(xué)的基本思路,并把一些情景妙用、課堂過(guò)渡、講解重難點(diǎn)的方法給記錄下來(lái),便于以后學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí),我知道了,課堂教育不僅是老師的舞臺(tái),更要讓學(xué)生秀出真正的自己;在數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程中,最好以生活實(shí)例為主,課本為輔,讓學(xué)生學(xué)以致用;要懂得控制自己的`情緒,在該放松的時(shí)候放松,在該嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)候嚴(yán)謹(jǐn),不能抑制學(xué)生的活潑,但要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅的對(duì)待問(wèn)題;點(diǎn)人回答問(wèn)題要盡量照顧中、差學(xué)生,較難的問(wèn)題留給成績(jī)較好的同學(xué)解決;當(dāng)上課有人開(kāi)小差時(shí),只用走到他的桌前敲一敲,這樣既提醒了那位同學(xué),也沒(méi)有中斷我的講課……通過(guò)注意了細(xì)節(jié)問(wèn)題后,孩子們接受了我的教學(xué)方式,有了更好的互動(dòng),使之學(xué)到了更多的知識(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)跟之前比較也有了進(jìn)步,我為此感到非常欣慰。
三、 課后也有忙不完的事
“下課時(shí)間到了,老師你們辛苦了!”隨著下課鈴聲,我依依不舍的離開(kāi)教室。回到辦公室繼續(xù)我的工作,例如做好課后總結(jié)、批改學(xué)生作業(yè)、準(zhǔn)備下節(jié)課內(nèi)容等事情。通過(guò)批改作業(yè)可以知道學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,做好記載,便于下節(jié)課再補(bǔ)充講解。
英語(yǔ)師范實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
作為一個(gè)英語(yǔ)師范班的學(xué)生來(lái)說(shuō),家教是一個(gè)必經(jīng)的路程。這個(gè)暑假我并沒(méi)有回家,而是在四川我姑媽家度過(guò)的。我姑媽家一家三口全是人民教師,她們積累的幾十年的經(jīng)驗(yàn)中有很多地方都是值得我學(xué)習(xí)的。并且,在這個(gè)暑假姑媽還介紹了一個(gè)上初二的學(xué)生給我讓我去他家當(dāng)家教,在其過(guò)程中古國(guó)我遇到什么比較困難的地方我就可以請(qǐng)教我姑媽。我覺(jué)得這為期二十天的家教生活,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐我契機(jī)。
我的學(xué)生是一個(gè)初二的女生,有個(gè)很要聽(tīng)的名字叫何瑩堙,人如其名,非常漂亮。今天是我第一次到她家做家教的日子,瑩堙的家長(zhǎng)熱情地招待了我,與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從瑩堙的性格愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此,第一次了解瑩堙時(shí),通過(guò)與他交談她喜歡的明星開(kāi)始的。在交談中,我了解到以下情況:瑩堙有很強(qiáng)的求知心,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語(yǔ)總是她的弱點(diǎn),無(wú)論怎么學(xué)總是不見(jiàn)起色,以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼!庇捎谏鲜鲋T多原因,他的英語(yǔ)成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。
在交談中,我可以感受到父母心中那種望女成鳳的殷切期望,感受到父母對(duì)女子的那種期望是那樣摯熱的'、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn),看到了子女的未來(lái);我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。雖然我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,但我畢竟沒(méi)有任何實(shí)際經(jīng)驗(yàn),教好瑩堙對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與她聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有關(guān)于英語(yǔ)的。對(duì)于她這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)她對(duì)英語(yǔ)的興趣開(kāi)始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事,到比較出名的美國(guó)大片。我發(fā)現(xiàn)她的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到她的課本,或是一提到有關(guān)語(yǔ)法的東西,她的眼神又開(kāi)始晃悠了。這使我有種深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了,我跟瑩堙相處得還算愉快。
第二天,為的改善她懶惰和喜歡走神的毛病,我給她講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,給她闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給她聊類似個(gè)事,不時(shí)地與她交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí),中間有一段休息的時(shí)間。因此,我在以后的講課中,對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái),并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去,但改觀不大。這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里,,她會(huì)和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及她寫的一些東西。對(duì)于她說(shuō)的話題,我都認(rèn)真去聽(tīng),從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象,討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因,從中我發(fā)現(xiàn)她的見(jiàn)解很獨(dú)特,在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過(guò)這些交流我告訴她,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置她用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。她就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享她的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正她句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,和拓寬她的寫作思路。
由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天,她聽(tīng)課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,她卻置之不理,。好在我很有耐心。每當(dāng)她走神時(shí),我都會(huì)提醒她,耐著性子給她講下去。
英語(yǔ)師范實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
期待已久的實(shí)習(xí)周已經(jīng)結(jié)束了,雖然只是短短的一個(gè)星期,但感觸還是蠻深的,以前作為一名學(xué)生坐在課室聽(tīng)課,和現(xiàn)在作為一名準(zhǔn)教師坐在課室聽(tīng)課是完全不同的感受,感覺(jué)自己學(xué)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西。
教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分,是師范生走近講臺(tái)的必經(jīng)階段,是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,我們08英語(yǔ)師范班于20xx年5月16日——5月20日到自己聯(lián)系的中小學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。就我個(gè)人而言,我選擇了自己的母!虾|S岐中學(xué),作為自己的實(shí)習(xí)單位。在黃岐中學(xué)初一初二級(jí)組的各位英語(yǔ)老師的指導(dǎo)和幫助下,我順利的完成了一周的實(shí)習(xí)工作,并且收到了良好的效果,F(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)如下:
一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段
為了確保教育實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行,我們的老師在5月初就給予我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),在課堂上討論教育實(shí)習(xí)的安排和指導(dǎo)工作,分發(fā)《教育實(shí)習(xí)方案》、實(shí)習(xí)生聽(tīng)課記錄表,意見(jiàn)反饋表。確定了我們教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容、任務(wù)要求和工作方法,并且指導(dǎo)我們?nèi)绾卧趯?shí)習(xí)期間抓住重點(diǎn),完成實(shí)習(xí)任務(wù)。老師還要求我們?cè)趯?shí)習(xí)結(jié)束,對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)課堂有一定的了解后,自己完成一份教案,把在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)結(jié)合我們?cè)谡n本學(xué)到的知識(shí),充分應(yīng)用到實(shí)踐中去。
教育實(shí)習(xí),學(xué)校沒(méi)有為我們安排我們?nèi)嗉w到同一間學(xué)校實(shí)習(xí),而是讓我們自己聯(lián)系學(xué)校,這確實(shí)能鍛同學(xué)們的交際能力。我很幸運(yùn)地聯(lián)系到了自己以前畢業(yè)的中學(xué)——**中學(xué),這是一所很不錯(cuò)的學(xué)校,在當(dāng)?shù)厥艿筋H高的評(píng)價(jià),它里面的實(shí)驗(yàn)班更是小學(xué)畢業(yè)生競(jìng)相進(jìn)入的班級(jí)。我聯(lián)系了我以前的班主任,老師也很熱心的安排了我到初二級(jí)組聽(tīng)課,安排了我的同班同學(xué)到初一級(jí)組聽(tīng)課。很幸運(yùn)的,我們遇到的老師都很熱心地讓我們?nèi)ヂ?tīng)他們的課,并給予了我們聽(tīng)課、記錄、講課的'指導(dǎo),讓我們愉快、充實(shí)地完成了我的實(shí)習(xí)工作。 準(zhǔn)備工作都完成了,星期一早上我就來(lái)到了黃岐中學(xué),開(kāi)始我的實(shí)習(xí)工作了。
二、教育實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程
1、聽(tīng)課。教育實(shí)習(xí)的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下,觀摩教師上課方法、技巧等。聽(tīng)課是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。我院規(guī)定在一周的實(shí)習(xí)中需完成至少8課的實(shí)習(xí)任務(wù)。我在教師的安排指導(dǎo)下,分別對(duì)初一、初二英語(yǔ)專業(yè)課型為主,其他課型齊頭的方式,積極主動(dòng)的完成了聽(tīng)課任務(wù),收到良好的效果。
我聽(tīng)的第一節(jié)課是初二18班,這是一個(gè)平衡班,水平不如實(shí)驗(yàn)班高。在上課前?迫卫蠋熞呀(jīng)跟我說(shuō)了這個(gè)班的紀(jì)律是比較差的,而且成績(jī)也不是很好。在我聽(tīng)課期間,確實(shí)有幾個(gè)學(xué)生在課堂上說(shuō)話,但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象我在往后的幾個(gè)班都發(fā)現(xiàn)了,就是絕大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情都好高漲,積極舉手發(fā)言,積極參與課堂活動(dòng)。我跟老師們提起這個(gè)現(xiàn)象的時(shí)候,科任老師就跟我說(shuō),一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽(tīng)完一節(jié)課,所以作為一名教師,應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力.
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