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2017注冊(cè)電氣工程師應(yīng)試復(fù)習(xí)方法
對(duì)于想要考取電氣工程師資格證的人而言，掌握一定的復(fù)習(xí)方法才能順利通過(guò)考試。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了注冊(cè)電氣工程師應(yīng)試復(fù)習(xí)方法，希望大家喜歡。
注冊(cè)電氣工程師應(yīng)試復(fù)習(xí)方法
法寶一：自我暗示法
自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力，調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)積極性，有助于注意力的集中，克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)時(shí)用自言自語(yǔ)的方式提醒自己，“集中注意”、“不要分心”、“努力聽(tīng)講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ�，在上面分別寫(xiě)上：“專心聽(tīng)講”、“不要走神兒”等，然后把它們放到你平時(shí)容易看見(jiàn)的地方，如貼在你家書(shū)桌前的墻上，或夾在課本里。這樣，只要一看到它們，就會(huì)提醒自己：“別走神兒呀!”
法寶二：情境想象法
無(wú)論多么愛(ài)走神兒的人，當(dāng)參加重要的考試或競(jìng)賽時(shí)，他也會(huì)盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此，每次做題時(shí)，都要想象成在真實(shí)的考場(chǎng)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，提高單位時(shí)間內(nèi)的效率，這樣可以使自己真正緊張起來(lái)，注意力就自然集中了。“平時(shí)練習(xí)像考試一樣認(rèn)真，考試時(shí)就能像平時(shí)練習(xí)一樣輕松。”
法寶三：培養(yǎng)間接興趣
間接興趣對(duì)大家的注意力發(fā)展具有重要作用，缺乏對(duì)事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng)，一要明確努力方向或奮斗目標(biāo);二要激發(fā)好奇心和求知欲，對(duì)所學(xué)知識(shí)保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，用理想的目標(biāo)激勵(lì)鼓舞自己，都有助于克服注意力走神。
法寶四：記錄法
給自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子，專門用來(lái)記錄走神兒的內(nèi)容。比如，今天上課中你想昨天的足球賽來(lái)著，那么就要在本子上做記錄：“會(huì)計(jì)課――足球賽――約一分鐘半”……這樣記錄幾天以后，你從頭至尾認(rèn)真看一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的'東西是多么無(wú)聊，浪費(fèi)了多么寶貴的時(shí)光。漸漸地，你會(huì)對(duì)走神兒越來(lái)越厭惡，記錄本上的內(nèi)容也會(huì)隨之越來(lái)越少。相信要不了多久，你的本子上就會(huì)出現(xiàn)這樣一句話：“我今天學(xué)習(xí)的一直很專心，沒(méi)有分神。”
法寶五：自我獎(jiǎng)懲法
在你每次聽(tīng)課或做題之前，先給自己定一個(gè)時(shí)間表，從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分要完成什么內(nèi)容，越具體越好。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且始終是專心致志的，那么就可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己：看會(huì)電視或聽(tīng)一下音樂(lè);相反，如果由于分神而使計(jì)劃落空，那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事。這樣長(zhǎng)此以往，你就會(huì)為得到獎(jiǎng)勵(lì)、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
復(fù)習(xí)電氣工程師時(shí)的好習(xí)慣
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識(shí)
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太注意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。隨著時(shí)間推移，所學(xué)知識(shí)不斷增加，就會(huì)感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實(shí)上，任何一門學(xué)科都有自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識(shí)，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識(shí)更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問(wèn)為什么，這樣學(xué)到的知識(shí)似有源上水，有木之本。即使你所提的問(wèn)題超出了教材上的知識(shí)范圍，甚至老師也回答不出來(lái)，但這并不要緊，要緊的是對(duì)什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識(shí)之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對(duì)待知識(shí)，養(yǎng)成多角度地去思考問(wèn)題的習(xí)慣，有意識(shí)地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨(dú)創(chuàng)性。知識(shí)的學(xué)習(xí)主要通過(guò)思維活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識(shí)的掌握固然重要，但更重要的是通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識(shí)的學(xué)習(xí)會(huì)變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣實(shí)質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是學(xué)會(huì)如何思考。
備考電氣工程師的學(xué)習(xí)建議
摘要進(jìn)修法
在自學(xué)過(guò)程中，邊進(jìn)修邊摘要，是提高進(jìn)修效率的好體例。在做同步操練題和自測(cè)題時(shí)，對(duì)日常平常的摘要，進(jìn)行校對(duì)和更正很是主要。它有助于常識(shí)的深化。
邏輯分類法
自考復(fù)習(xí)階段，可恰當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書(shū)的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個(gè)斗勁簡(jiǎn)明的邏輯關(guān)系圖表，這對(duì)于常識(shí)系統(tǒng)化，是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)路子。
做題拓展法
良多復(fù)峽砦考書(shū)的單選題，數(shù)目斗勁多，籠蓋面也很年夜。是以，在做單選題時(shí)，要周全考慮問(wèn)題問(wèn)題所包含的常識(shí)點(diǎn)、彼此關(guān)系和可能呈現(xiàn)的變型，這將有助于快速完成復(fù)習(xí)。
爭(zhēng)論提問(wèn)法
真理的火花，會(huì)在碰撞中加倍閃亮;恰當(dāng)?shù)臓?zhēng)論，會(huì)在記憶中加倍深化。不妨在同窗之間，多爭(zhēng)論和提問(wèn)。
一再進(jìn)修法
當(dāng)感應(yīng)常識(shí)已經(jīng)把握得的差不多的時(shí)辰，再一再學(xué)一次。這一次也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體味。
換位思慮法
在自學(xué)中，不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”，處于被動(dòng)地位;而要不竭的把自己擺放到“師長(zhǎng)教師”的位置上，采納自動(dòng)，發(fā)生分歧的設(shè)法來(lái)。
腳色轉(zhuǎn)換法
在自學(xué)某個(gè)專移癱，好比會(huì)計(jì)，不要僅僅把自己當(dāng)覆按生操練問(wèn)題問(wèn)題，而要把自己設(shè)想成一個(gè)資深會(huì)計(jì)人員，正在替企業(yè)做帳。這樣，就會(huì)學(xué)甚至用，有益于考試。
交叉應(yīng)用法
對(duì)常識(shí)，多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用，會(huì)使本門課程的進(jìn)修激發(fā)出更年夜的效應(yīng)。這在科學(xué)史上已是不勝列舉的成功體例。
經(jīng)典指導(dǎo)法
在自學(xué)中，會(huì)經(jīng)常碰著思疑。這就需要運(yùn)用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論常識(shí)，如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學(xué)、心理學(xué)等來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。
重點(diǎn)把握法
好的自考生年夜不胡亂得猜題�？墒�，考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天，集中把學(xué)科的重點(diǎn)、可貴弄懂。如不美觀內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強(qiáng)記下來(lái)，必有收成。
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