關(guān)于電氣工程師考試答題策略

　　想要考取電氣工程師資格證對(duì)于電氣專業(yè)的人來說并不容易，因此在復(fù)習(xí)的時(shí)候了解相應(yīng)的考試策略是非常有必要的。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了電氣工程師考試答題策略，希望大家喜歡。

　　電氣工程師考試答題策略

　　一、如何面對(duì)不會(huì)做的題

　　在考試過程中，如果突然碰見一道拿不準(zhǔn)或者看上去根本不會(huì)做的題該怎么辦?首先以保持良好心態(tài)為基本準(zhǔn)則，切忌驚慌失措，有可能此題的考點(diǎn)已經(jīng)包含在您平時(shí)的復(fù)習(xí)范圍以內(nèi)，只是當(dāng)這個(gè)考點(diǎn)變換了一種說法之后乍一看覺得有點(diǎn)陌生，但是只要靜下心來仔細(xì)分析一下考題真正考察的細(xì)節(jié)就能逐漸變得清晰起來。所以面對(duì)陌生的題千萬不要輕易放棄。在這類陌生的試題面前，您還應(yīng)該注意合理安排答題先后順序，因?yàn)榭赡墚?dāng)您在完成了另外一道很拿手的考題之后，突然對(duì)看上去陌生的這一道題產(chǎn)生了一定的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，那么當(dāng)您回過頭來完善這道陌生的題的答案的時(shí)候問題也就迎刃而解。只要您能夠正確運(yùn)用這些技巧并且心態(tài)良好，那么答題的時(shí)候就會(huì)更加靈活，而沒有掌握這些技巧的考生往往都是在離開考場(chǎng)之后才回想起原來某道題的正確答案。

　　二、如何準(zhǔn)確控制考試節(jié)奏

　　對(duì)考試時(shí)間和節(jié)奏的準(zhǔn)確把握是臨場(chǎng)高水平發(fā)揮的重要保障。經(jīng)過雄鷹網(wǎng)校 專家對(duì)大量考試數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)，大部分發(fā)揮十分出色的考生往往也對(duì)考試節(jié)奏把握得十分準(zhǔn)確，這類考生不會(huì)隨著考試結(jié)束時(shí)間的逐漸臨近而變得效率低下，相反他們更能夠控制考試的整個(gè)過程，從而讓自己的效率在考試中的各個(gè)階段都保持最高。請(qǐng)注意能夠合理把握時(shí)間和能夠準(zhǔn)確控制節(jié)奏是兩種不一樣的境界，前者側(cè)重于對(duì)時(shí)間的利用上表現(xiàn)出來的合理性，而后者更側(cè)重于對(duì)原本我們認(rèn)為不可控的'時(shí)間表現(xiàn)出來的可控性。能夠做到這一點(diǎn)必須要求您在平時(shí)的復(fù)習(xí)、模擬考試過程中保持強(qiáng)烈的時(shí)間感，逐步增強(qiáng)自信心，只有在建立起對(duì)考試的自信的基礎(chǔ)上才能表現(xiàn)出對(duì)考試節(jié)奏的準(zhǔn)確控制。

　　電氣工程師考試知識(shí)點(diǎn)

　　渦流、自感、電感和電容對(duì)交變電流的影響

　　該類問題一般給定一張電路圖，其中含有電感線圈、電容器和純電阻電路，考慮開關(guān)閉合和斷開時(shí)，各支路電流的變化或燈泡亮度的變化，一般為單選題。

　　解題策略：

　　(1)首先要看清整個(gè)電路的構(gòu)造。開關(guān)閉合時(shí)，自感線圈的自感阻礙作用，可看做一個(gè)電阻變小的電阻，使線圈中的電流緩慢增加;斷開開關(guān)時(shí)，自感線圈要感應(yīng)出感應(yīng)電流，與原電流方向相同，這時(shí)的自感線圈就相當(dāng)于一個(gè)電源，使回路中的電流緩慢減小到0。特別要注意與線圈相連的另一個(gè)回路中電流方向可能與原電流方向相反。

　　(2)如果含有電容器的，閉合開關(guān)時(shí)，電容器要充電，存在充電電流，相當(dāng)于一個(gè)用電器;充電完畢后，沒有電流;放電時(shí)，電容器上的電荷要通過用電器，這時(shí)的電容器就相當(dāng)于是一個(gè)短時(shí)的電源。

　　(3)交變電流頻率變化對(duì)電感、電容阻礙作用的影響，頻率越高，感抗越大，容抗越小。最好記得感抗和容抗的兩條公式。線圈的作用是“通直流，阻交流;通低頻，阻頻”. XL=2 f L 電容的作用是“通交流、隔直流;通高頻、阻低頻”. XC=1/(2 f C)

　　傳感器與直流電

　　1. 傳感器問題一般為容易題，主要考查各種傳感器元件的工作原理和用途，如：光敏電阻、熱敏電阻、溫度傳感器等，還要在一個(gè)新情境中能夠識(shí)別出來用到了什么傳感器。

　　2. 傳感器常常結(jié)合直流電路進(jìn)行相關(guān)動(dòng)態(tài)分析

　　3. 直流電路的動(dòng)態(tài)分析

　　命題規(guī)律：直流電路的動(dòng)態(tài)分析在高考試題中是以選擇題形式考查的，是近年來高考的重點(diǎn).往往以下列變化方式探究某元件的電流、電壓、功率及電源輸出功率的變化情況：

　　(1)某一支路的滑動(dòng)變阻器的阻值變化;

　　(2)某一支路電鍵閉合或斷開;

　　(3)熱敏電阻或光敏電阻的阻值變化.

　　關(guān)于傳感器，下列說法中正確的是( C )

　　A.干簧管是一種能夠感知電場(chǎng)的傳感器

　　B.電熨斗裝有雙金屬片，應(yīng)用了力傳感器

　　C.電飯鍋應(yīng)用了溫度傳感器，它的主要元件是感溫鐵氧體

　　D.半導(dǎo)體熱敏電阻常被用作溫度傳感器，其溫度越高，阻值越 大

　　電氣工程師復(fù)習(xí)攻略

　　1、上班族如何擠時(shí)間學(xué)習(xí)

　　作為上班族來講，在上班時(shí)間不可能看書，在下班之后又會(huì)有各種各樣的家庭瑣事，如何在有限的時(shí)間內(nèi)擠出最多的學(xué)習(xí)時(shí)間，是很多人都關(guān)心的問題。

　　以下是我個(gè)人的一些看法：

　　首先，在上下班時(shí)，可以通過MP3聽老師的課件，通過這段時(shí)間不斷的重復(fù)老師講過的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在上下班途中，也可以自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶，個(gè)人覺得這段時(shí)間就是建立自己知識(shí)體系的最佳時(shí)期。有時(shí)候會(huì)看到有人在公車上看書，我不推薦。畢竟公車上受到的干擾特別多，能不能安心看進(jìn)去就是一個(gè)問題。而回憶知識(shí)點(diǎn)這種方法則不會(huì)受到影響，畢竟它是一個(gè)自己思考的過程，是主動(dòng)地在尋求知識(shí)，而不是像看書一樣被動(dòng)地接受知識(shí)。

　　其次，在下班到家之后。盡量縮減不必要的時(shí)間，全部用在學(xué)習(xí)上。有一個(gè)考友是這么做的，他堅(jiān)持三問：“這事與考試比較，是不是必須自己做?是不是必須自己現(xiàn)在做?非自己現(xiàn)在做不可的事如何做?”相信通過這樣的話語，大家都會(huì)有一個(gè)比較明了的體系了，在準(zhǔn)備考試這段期間內(nèi)，需要放棄很多東西，比如娛樂活動(dòng)，適度的娛樂還是需要的，但長(zhǎng)時(shí)間的，純粹的娛樂活動(dòng)就沒有再繼續(xù)的理由了。要耐得住寂寞。

　　2、學(xué)習(xí)的方法順序問題

　　首先要聽課，由于考試的內(nèi)容繁多，知識(shí)點(diǎn)瑣碎，在聽了老師的課件之后再閱讀教材就可以更加準(zhǔn)確的把握教材的重難點(diǎn)，把握教材的內(nèi)容，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。在聽課時(shí)要及時(shí)得標(biāo)記在課本上，而在自己閱讀課本時(shí)，除了要重點(diǎn)閱讀標(biāo)記內(nèi)容外，還要補(bǔ)充閱讀沒有標(biāo)記的內(nèi)容，做到不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　接下來是做習(xí)題。在做習(xí)題時(shí)，要注意標(biāo)記自己錯(cuò)的題目，并進(jìn)行改進(jìn)和完善。做習(xí)題時(shí)盡量不要翻書，將自己放在一個(gè)模擬考場(chǎng)的氛圍中，在做完之后再進(jìn)行查看正確與否。這就又進(jìn)入到了一個(gè)特別關(guān)鍵的階段了，就是歸納總結(jié)。對(duì)于正確的題目，自己要再花時(shí)間想想它考的知識(shí)點(diǎn)是什么，怎么考，是以什么形式考的，為什么要考，還可以怎么考等等問題;而對(duì)于自己錯(cuò)誤的題目，則要想一下自己為什么錯(cuò)了，知識(shí)點(diǎn)之間有沒有什么聯(lián)系，如果下次再碰到了能不能保證做對(duì)。

　　然后就步入了復(fù)習(xí)的階段。在復(fù)習(xí)，我們要把握的內(nèi)容是“做加法”。什么意思呢，就是說對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行重復(fù)學(xué)習(xí)，之后用習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)自己學(xué)到的東西再進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。能一遍做到的事情絕不做二遍，堅(jiān)持二八原則。

 

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