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【精華】我的老師初中作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的老師初中作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師初中作文 篇1
從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,她就是我一年級(jí)的班主任韓老師。
韓老師是一位老教師,她總是梳著齊耳短發(fā),而且頭發(fā)還有點(diǎn)卷,眉毛又細(xì)又黑,眉毛下那兩只炯炯有神的眼睛隨時(shí)發(fā)覺著同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)。她對(duì)工作特別負(fù)責(zé),被大家評(píng)為優(yōu)秀教師,F(xiàn)在因?yàn)樗搅送诵莸哪挲g了,因此她不再教課了。
韓老師是我們的語文老師,寫了一手漂亮的字。她上課時(shí)很嚴(yán)厲,但是下課后就一點(diǎn)也沒有老師的架子,跟我們打成一片:有時(shí)還來和我們談心,有時(shí)和我們一起做游戲。雖然她年紀(jì)大,但她和我們卻是最好的`朋友。誰要有心事的話,找她一談就心胸開闊了。而且我們的韓老師還非常幽默。
記得有一次,那是一節(jié)練習(xí)課,韓老師大步跨進(jìn)教室。今天她顯得格外興奮,走到講臺(tái)前,笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。韓老師接著說:“今天早上,我到菜市場(chǎng),用一元錢,買了兩只老母雞,你們說我能不高興嗎?”頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,哪知韓老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話。不信,我讀給你們聽,說著他拿起一本練習(xí)本大聲念了起來。原來一個(gè)同學(xué)在造句中寫他跟爸爸到菜市場(chǎng)去買雞,爸爸只付一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟,韓老師在批評(píng)有的同學(xué)寫造句不顧事實(shí),胡編亂造。韓老師說:“不管你的描寫多么生動(dòng),詞匯多么豐富,不真實(shí)的寫作是沒有意義的,就不是好句子!蔽蚁,我也常犯這種毛病,總是“春光明媚、百花爭艷……”打這以后,我們總要細(xì)心琢磨,深入了解,遇到不明白的問題,便問老師、家長或是查閱資料,類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
這就是我一年級(jí)的韓老師,雖然她現(xiàn)在早就退休了,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她:幽默、慈祥、敬業(yè)。
我的老師初中作文 篇2
那些個(gè)無數(shù)晦澀的日子,是誰?讓我的生命充滿陽光?于是整整一個(gè)雨季,我守著陽光,守著越冬的麥田將那段閃亮般的日子,輕輕彈唱著希望……
紅色----活潑
她年近40卻跟20歲的年輕姑娘充滿活力,跟多數(shù)少女一樣,心懷浪漫向往白馬,熱愛小說,在她的身上你看不出年老色衰的痕跡。她上課大方,分分火火,他不是天生的樂天派,卻因?yàn)槭詹亓松钪刑嗵嗫鞓罚顾顫婇_朗,她是我的生物老師。
橙色----與眾不同
“大自然中,橙色是最明顯的顏色” 不知從哪看到這句話,我便記住了,并且再?zèng)]有忘記過。上了初三,我遇到了一個(gè)老師,他在我的記憶中,感覺上,甚至意識(shí)里都有更橙色驚人并且在沒有忘記過的相識(shí)支出,同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)總是褒貶不一,難以達(dá)到高度的同意。她總會(huì)在某方面雷到你,卻又女子難得的細(xì)膩,令人深刻的微笑,是一個(gè)氣質(zhì)十足的耐看型美女。她的與眾不同我們有目共睹,他是我的語文老師。
黃色----積極
他的名字中也有黃色,一個(gè)充滿欲望的名字,卻總有一股又不挫敗的力----積極向上!嘴上的他總是說:“這個(gè)簡單!實(shí)在太差!”下一刻,便投入到積極的講課上。衣服厚實(shí)的身軀里總跳著震懾力,他要是發(fā)怒起;甚是嚇人。但是,又是他也很調(diào)皮,像可愛的黃色,他是我們“可愛”的班主任。
綠色----純純的清麗
芳的偏旁是草字頭,草,又是綠色的,所以一般人都斷定芳和綠色有著某種關(guān)系。他有一種風(fēng)的感覺,像盛夏難得的風(fēng),舞動(dòng)著綠色的世界。芳,無論在言抑和行方面都是相當(dāng)?shù)摹缗,相信她,可以在盛夏的綠色中孕育更多的果實(shí)。她是我的'一位語文老師。、
藍(lán)色----深邃
他有副假面具,看是無味的臉龐橫生趣味,他上課時(shí)寫的一手好字,講課時(shí)莫名得昌個(gè)笑話,全班都反應(yīng)過來的都笑得前翻后仰,反應(yīng)不過來的會(huì)驚愕于他為什么總端著一張臉?他看起來很隨和,很淡定,視乎沒有什么他想不開的事。那個(gè)簡單又深邃的世界有他的身影。他是我的化學(xué)老師。
靛色----中性
看是不解風(fēng)晴,卻柔情萬千,小小的身軀中藏著巨大的正能量!跟靛色相似,我們可以把它歸到冷色調(diào),也可以把它歸到暖色調(diào)。他經(jīng)常深鎖眉頭,卻總不經(jīng)意間露出小孩般露出淺淺的酒窩微笑。很喜歡這樣的他,沉重不乏輕松,他是我的英語老師。
紫色----優(yōu)雅
他時(shí)長襲一身紫色西裝,優(yōu)雅且?guī)洑獾奶と氚艘坏拈T口。別人也時(shí)常聽到我們班女生連連尖叫大喊帥氣!他的英姿颯爽無人能敵,斜斜的劉海在課堂上甩動(dòng)多少人的注意力。物理課代表曾經(jīng)說過,不知前身是否學(xué)你甩動(dòng)劉海頭,而甩歪了頭下脖,才換來今生受益匪淺的物理課。優(yōu)雅是他的代名詞,他是我的物理老師。
紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫---有人說那是彩虹,代表希望。
我卻說,那是陽光,代表溫暖,愛,希望,生命……人間一切正能量之源。
我更想說,因?yàn)橛钟兴麄,我的初中老師,我無懼這場(chǎng)中考的黑暗。
我的老師初中作文 篇3
她是藍(lán)天,我們就是自由自在的鳥兒;她是港灣,我們就是未歸的船只;她是大海,我們就是嬉戲的魚兒……她,是龐老師,我們,是那五十六個(gè)可愛的孩子。
龐老師那一頭棕黃色的長發(fā)打著卷兒披在肩上,大眼睛里閃爍著太陽般的光芒,總是抹著深紅色口紅的嘴巴總能滔滔不絕地說出許多知識(shí),無論在什么時(shí)候,她的背永遠(yuǎn)是挺得直直的。
是她以身作則,教給了我們什么是堅(jiān)持不懈,先人后己。那個(gè)雙休日,我們接到了龐老師犯頸椎病的消息。星期一,龐老師出乎所有人的意料——堅(jiān)持來到學(xué)校給我們上課。龐老師在給我們講課的時(shí)候,總是一只手捂著脖子那一塊兒,從這個(gè)動(dòng)作,大家都可以知道——她是有多么痛苦。但即使再疼,她講課的.聲音還是如以前那般洪亮,動(dòng)聽。她的聲音傳到了班級(jí)的每一個(gè)角落里,回響在每一位同學(xué)的腦海中。雖然現(xiàn)在龐老師身體不好,但是她依然是站得那么筆直,沒有倚在講臺(tái)上。我們都明白,她這么做是為了我們,為了讓我們上課更有精神。講著講著,龐老師的聲音變得沉重了,她漸漸的說不出話來,她的眼睛變紅了,她將身子轉(zhuǎn)了過去。她是疼哭的,即使是哭,她也不愿讓我們看到。我并不知道此刻的龐老師是有多難受,用“很”“非常”“特別”已經(jīng)不能形容了。
龐老師不僅要給我們上課,還要每天在醫(yī)院和學(xué)校間奔波。為了給我們上課方便,龐老師將她一天的課都調(diào)到了上午,然后上完就趕去醫(yī)院治療。她每天早晨那么早來學(xué)校,接著給我們上課,然后又趕到醫(yī)院,有的時(shí)候還得再回學(xué)校。也許你就這樣聽著都嫌累,覺得很麻煩,但是龐老師確實(shí)每天都在做,她還是個(gè)病人。身邊的老師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、醫(yī)生們都勸龐老師,讓她和學(xué)校請(qǐng)病假,回家休息,要不然身體會(huì)垮掉的。而且醫(yī)生說了,龐老師如果再這么下去,每天這么勞累,是有可能上身癱瘓的。但是龐老師是這樣說的:“馬上就要期中考試了,如果我現(xiàn)在請(qǐng)病假回家休息,我是快活了,但孩子們呢,他們?cè)趺崔k?”一句短短的話語,深深地印在了我們五十六個(gè)同學(xué)每一個(gè)人的心里。
在我的心中,龐老師就像是一棵平凡而又偉大的青松,大風(fēng)吹不倒,大雪壓不跨。
龐老師,讓我代全班五十六名同學(xué)向您說一句:您辛苦了!您是我們永遠(yuǎn)的青松老師!
我的老師初中作文 篇4
就是他?我不禁在腦海中打了一個(gè)大大的問號(hào)。真是讓人難以相信,他竟然是我們班的數(shù)學(xué)老師。你瞧,他大概三、四十歲,一頭干凈利落的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,放射出那束特有的光芒,仿佛要洞察這世上的一切。那臉上一道又一道的皺紋,是因?yàn)闅q月的流逝,是因?yàn)榧沂碌牟賱冢是因?yàn)槭聵I(yè)的繁忙?那抹淺淺的笑容,顯得很慈祥很和藹,就像父親一樣。在我的印象中,一般男老師都很兇,但孟老師留給我的"第一印象"還算不錯(cuò),但“內(nèi)瓤”如何呢?我十分好奇。
在慢慢地時(shí)光流逝中,我了解了:老師,這一職業(yè)是很平凡的,卻又是偉大的。
孟老師是一位盡職盡責(zé)的人。鈴聲一響,孟老師便出現(xiàn)在教室里,在我的印象中,他幾乎從沒遲到過。若有特殊情況,比較膽大的同學(xué)就會(huì)把頭探出教室,瞧一瞧瞄幾眼,如若看見孟老師來了,便很“團(tuán)結(jié)”的告訴我們,有一些調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)大喊道:“老孟來了,快安靜!”最初是教室中一片慌亂,過了一會(huì)兒就安靜了,全班鴉雀無聲,裝模作樣的復(fù)習(xí)起來!袄厦稀边@個(gè)稱呼,我認(rèn)為大多數(shù)同學(xué)并不是不尊重孟老師,而是出于敬畏,也許這里面暗含著對(duì)孟老師的絕對(duì)權(quán)威。
上課時(shí),孟老師是一位一絲不茍,耐心仔細(xì)的.人。他在講臺(tái)上的講課,我們?cè)谙旅鎸P闹轮镜刈龉P記。有時(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的太快,我們沒有聽明白他便會(huì)不厭其煩的再仔細(xì)認(rèn)真的為我們講解一遍。我有時(shí)還認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)他比我們還看得重,孟老師,我敬佩您,但又說不出什么原因,我看您留在黑板上干凈整潔的字跡,卻不能掂量出這其中蘊(yùn)含著多少汗水?我知道這是您對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)……
雖然孟老師十分嚴(yán)厲但有時(shí)也很幽默。有一次上晚自習(xí)時(shí),只剩下十五分鐘左右,看我們無精打采的,他為我們講“平分線的定義”把相鄰的角說成了“你們看這個(gè)∠1與∠2是鄰居,他們多和諧”后來孟老師又把“解字后的算式”用浠水話說成了“這一坨”……孟老師這些有趣的動(dòng)作把我們的困意全趕跑了。
這就是我七年級(jí)的班主任,我們的數(shù)學(xué)老師孟老師,在他的教導(dǎo)下,我們班的數(shù)學(xué)成績總是獨(dú)占鰲頭,他的嚴(yán)厲和慈愛、他的耐心和幽默都悄悄地留在了我的心中,激勵(lì)著我要學(xué)好數(shù)學(xué)。
我的老師初中作文 篇5
小學(xué)的美好時(shí)光早已過去,我又怎么忘得了我那雖四十多了,人老心不老的語文老師呢?時(shí)光漫漫,以有半年沒有見到她了。
我也不知過了多長時(shí)間,我忘了她的名字、忘了她所開的玩笑、伴著我們朗讀……但依然忘不了她的長相:我們的語文老師有著一對(duì)好看的眸子,長長的睫毛彎的好似能把人吃了,她的嘴巴很好看如同櫻桃般,而里面是那參差不齊的牙齒,但她的嘴巴雖發(fā)音不準(zhǔn)卻能說會(huì)道。
她課上愛開玩笑,自然在她的課上是從未斷過的,我們也聽的津津有味,倒也沒有在她的課上講話的,頂多也是偷偷的講幾句。她的聲音很輕,如同少女般,有時(shí)會(huì)大聲叫,如果她的臉上沒有些許皺紋,誰看出她已經(jīng)四十歲了呢?我常常同她開玩笑說:“您長的真好看。"她也會(huì)開完笑的對(duì)我說:“彼此彼此!
她也有氣惱的一面。我們的.成績向來很好,前四名的寶座我們是坐穩(wěn)的。那次,也許是抽了什么風(fēng),僅考了第七名,還沒等老師說,我們各個(gè)都在拿紙和筆抄《我的伯父魯迅先生》,課文很長,我們抄了不下五遍,我們自然早以習(xí)慣。老師進(jìn)了教室,平常伴著她的笑容,我們也會(huì)傻傻的笑。今天,她板著一張臉,好似要把我們吃了。老師站在臺(tái)前,一動(dòng)不動(dòng),吼了一聲:“拿出試卷!”漸漸地,講著試卷,最后還是心軟了,說:“這次沒什么,下次加油!”
自然她是十分善良的。同學(xué)生病,你親自扶去醫(yī)務(wù)室,跑不動(dòng),也沒有逼著我們跑……!我親愛的老師,我什么時(shí)候才能再見你一面!
我的老師初中作文 篇6
我有一個(gè)非常變態(tài).狠毒.猥瑣.齷齪.自戀的老師——“瘋清揚(yáng)”老師。他也是令我印象最深的男老師。
“瘋清揚(yáng)”老師姓劉,是剛剛轉(zhuǎn)來的拓展美術(shù)班老師,女生們都親切的叫他“劉帥哥”.“劉美男”,我們男生也很“親切”的叫他“JB老師”.“2B老師”.
“瘋清揚(yáng)老前輩”。
老師的狠毒是全校老師中“數(shù)一數(shù)二”的(我與拓展班的幾個(gè)朋友是這樣認(rèn)為)。為什么呢?就是因?yàn)樗摹氨貧⒌谰摺薄咦,已打過無數(shù)拓展班的同胞們,最可惡的是專打男生,不打女生……
有一天,楊博帆在百無聊賴時(shí)跑過來偷看我的漫畫——“《JB老師》”以250分貝的聲音哄堂大笑,這時(shí)“瘋清揚(yáng)”老師不知何時(shí)的出現(xiàn)了,用幽靈一般的`聲音說:“楊博帆你在干什么?”楊博帆嚇得半死,幾秒鐘后楊博帆“啊”的一聲慘叫,手上還多了幾個(gè)尺子印。
原來在楊博帆大笑時(shí),他已從自己的背后抽出了“必殺道具”對(duì)著楊博帆的手猛打,可是旁邊的女生也笑了,但是“瘋清揚(yáng)”老師卻沒有打她們,重女輕男。
但是“瘋清揚(yáng)”老師也不是那么邪惡,有時(shí)也很好。有一次我偶爾的發(fā)現(xiàn)了“瘋清揚(yáng)”老師是最后走的,而且臨摹時(shí)的畫稿全是他一張一張打印下來的,一定花費(fèi)了不少功夫吧!
有時(shí)變態(tài),有時(shí)正常,有時(shí)猥瑣,有時(shí)純潔,這就是我們多變的“瘋清揚(yáng)”老師。
我的老師初中作文 篇7
她的關(guān)愛和父母一樣溫暖:她的微笑如陽光般燦爛,照入我的心房,時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我們;她的熱情使我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)更加有自信!八本褪俏乙郧暗恼Z文老師——林一苗老師,林老師就是這樣一個(gè)“她”。
開學(xué)的第一天,面對(duì)新老師,新知識(shí),我還是有一定的恐懼。可當(dāng)我看見林老師和藹的笑容時(shí),恐懼感就一掃而空。在課堂上,她就是一名獎(jiǎng)罰分明的嚴(yán)師,細(xì)心地輔導(dǎo)和講解,為我們耐心分析每一篇課文,這種種的情景無一不刻在我心中,現(xiàn)在還歷歷在目;課余時(shí),她就是我們無話不談的好朋友。不管哪一位同學(xué)生活或?qū)W習(xí)上有困難,她都會(huì)給予幫助,盡量幫他(她)補(bǔ)習(xí)或做其他事。這就是我的老師,一個(gè)既是課堂嚴(yán)師又是課余知己的好老師、好朋友!
林老師,她給予了我們不同的愛,有關(guān)愛,友愛,慈愛等等。在課堂上,林老師的愛是嚴(yán)厲的愛,是如父親一般的嚴(yán)愛;在課余,她對(duì)我們的噓寒問暖,細(xì)心有加,耐心教導(dǎo),那是如母愛一樣溫暖的關(guān)愛。她同我們一起笑,一起哭,一起喜,一起怒,一起哀,一起樂,那是慈愛,友愛。這就是我的老師,能給我們不同的愛。
林老師,如同裝著百萬書的書庫一樣。在課堂上,她給我們講了許多我們并不知道的歷史故事,如:《文成公主進(jìn)藏》《田螺姑娘》《吳剛伐桂》等等,然我們的課外知識(shí)更加飽滿、豐富。在課余,,她給我們講的童話故事多姿多彩,五彩繽紛,能讓我們悲痛欲流,喜怒無常。情緒中雜有喜、怒、哀、樂、悲、苦,讓我們學(xué)會(huì)了多變的情緒。這就是我的老師,一個(gè)能讓我們?cè)鲩L課外知識(shí),又可以給我們講童話故事,提供資料的“百事通”老師。
這就是我的老師,一個(gè)有著“雙重身份”和“百事通”稱號(hào)的好老師。一個(gè)給予了我們百變的愛的'老師。老師好比生活,有時(shí)讓我們苦,有時(shí)讓我們甜,酸甜苦辣咸,樣樣具備。她的熱情就是無聲的鼓勵(lì);她的音容笑貌是我們傷心和遇到困難時(shí)最好的良藥;她的關(guān)愛是我們加油的動(dòng)力與源泉。她是我們學(xué)習(xí)和生活中必不可少的良師益友,這就是我的老師,你們喜歡她嗎?
我的老師初中作文 篇8
媽媽常對(duì)我說,要愛爸爸媽媽,愛對(duì)自己好的人,可我一直不懂愛是什么?愛在哪里?想來想去,怎么也找不到答案!
直到我正式成為一年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)識(shí)了我的數(shù)學(xué)李老師,她留著一頭簡單而大方的短發(fā),一雙不大不小的眼睛,就像是會(huì)說話,不高不矮的鼻梁下有著一張很會(huì)說話的嘴巴,就是這張嘴巴教會(huì)了我許許多多的知識(shí)。
記得有一次我上課撿鉛筆的'時(shí)候不小心把脖子扭了,眼尖的李老師看到了我疼痛的樣子,立刻走到我的身邊用手輕輕的摸著我的脖子說要不要緊,接著趕緊給我媽媽打電話來接我去醫(yī)院檢查,我很感動(dòng)。
我們班的馬尚成原來很調(diào)皮貪玩,成績總也上不去,李老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他,還給了他一個(gè)大大的擁抱,讓馬尚成增加了很多信心,他現(xiàn)在能努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,這次期中考試他還考了九十多分呢!
這就我的數(shù)學(xué)李老師。從她那里我終于懂得了愛是什么?愛在哪里?原來愛是就一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句簡單的話語,一個(gè)溫暖的擁抱,愛就在我們的校園里,生活中……
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