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班級公約作文

時間:2025-05-19 10:42:02 關于班級的作文 我要投稿

班級公約作文4篇(精品)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的班級公約作文4篇,希望對大家有所幫助。

班級公約作文4篇(精品)

班級公約作文 篇1

  今天一來到學校,楊舒云就把班級公約給了我,讓我把它打印下來。不知道為什么,我的`心跳加快了,也許是因為這是我四年級來為班級做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進了語文書里,生怕把它弄丟了。

  中午我一回家就用電腦把班級公約做了出來,不過我家沒有打印機,需要到打印店打印。我來到打印店,可是店里的打印機壞了。由于不能打印,我決定先給陳老師看一下,結果陳老師把我的作品修改了一下,我還給陳老師提了不少建議呢!

  我每個課間都跑去打印店看好了沒有,不過都沒修好。一放學,我把書包扔給媽媽,就立刻跑向打印店打印,打印好后,我又飛快地跑進辦公室,向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級公約貼到墻上去,又把工具還給了陳老師。

  當陳老師說用班費付打印錢時我沒有答應,而是從零花錢里出的,因為幫班級做事怎能用班費呢?

班級公約作文 篇2

  俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”國有國規(guī),家有家規(guī),校有校規(guī),當然班也要有班規(guī)。現在我就來跟大家說說我們班的班級公約有哪些。

  前言 :

  預習復習寫作業(yè) , 三個環(huán)節(jié)要牢記,小組討論有條理 ,不爭不搶輕聲語,不恥下問先思考 ,小組討論互請教,認真做題不急躁 ,發(fā)言總結多思考。個人衛(wèi)生習慣好 ,看見垃圾彎彎腰,每張紙片不落地,保持衛(wèi)生從我起,桌凳擺放要整齊 小組衛(wèi)生爭第一。

  紀律:

  不跑不追不打鬧,互相謙讓講禮貌,課堂專注不說話, 課下嬉戲不喧嘩,上課時輕聲細語,下課時健康游戲學習。

  課堂:

  上課時,不能說小話,不能做小動作,總之不能開小差。要認真聽課,積極發(fā)言。如果開小差,老師可要記名字了,這樣就會被老師在爭章臺那里扣一分了。

  作業(yè):

  作業(yè)要認真完成,不能馬虎,要按時按量完成,要保持卷面干凈,不要把作業(yè)弄得臟臟的。作業(yè)要按時交,如果不按時交或不交,學習委員可要記名字了,這樣就會被學習委員在爭章臺那里扣一分了。

  衛(wèi)生、清潔:

  清潔區(qū)的.值日生和教室值日生每天都要把清潔區(qū)和教室打掃干凈,同學們也要保持衛(wèi)生清潔,不要在教室里亂扔垃圾,也不能把抽屜當垃圾箱,更不能把垃圾放在抽屜里,如果值日生沒有按時打掃或沒有打掃,個別同學在教室亂扔垃圾或把抽屜當垃圾箱,勞動委員就要記名字了,這樣就會被勞動委員在爭章臺那里扣一分了。

  說了那么多懲罰,也該說說獎勵了。

  獎勵:

  如果你為班級做出了一點貢獻,老師就會在爭章臺那里幫你加一分。如果你投了一篇文章到廣播室,老師也會在爭章臺那里幫你加一分。如果你做了一件好人好事,老師也會在爭章臺那里幫你加一分。

  好了,就說到這了,你們班的班級公約和我們班的一樣嗎?

班級公約作文 篇3

  最近,我發(fā)現班級的紀律越來越差了。所以,我制定了以下幾項班級公約:

  1.無論在校內外,都要注意文明,注意自己的形象。

  我制定這條班級公約是因為班上有些同學在校內為了不讓老師教訓,便乖乖巧巧的,但一出校外,老虎不在,猴子稱大王,把學校的文明習慣都拋到了九霄云外了,反正沒人管他們。但是,他們可知道,他們不文明的一舉一動,有多少雙眼睛在盯著他們看。每個人都會想,看那沒有教養(yǎng)的學生,是那個老師教是出來的?

  是學校的錯嗎?是老師的錯嗎?都不是,你們可知道,因為前人的不文明,在一些英美等一些大國家那兒,別的用語,都是用他們的國語寫的,但,如果是禮貌文明的用語卻是用中文寫的。到了我們這一代,可不能再給祖國雪上加霜了,說不定因為你們的不文明,被那個外國人看見了,下次申奧準不行了,那你不就成了祖國的罪人了嗎?

  2.在班級里,不可隨手亂扔。

  我制定這條班級公約是因為最近班級里的.環(huán)境太差了,值日生雖然掃了,但是垃圾卻在不斷地制造著,學校里到處都是方便袋,有許多同學來來往往,卻不見有一個人彎彎腰把它撿起來,好像事不關自的樣子,要知道保護環(huán)境是我們每個人的義務和責任。如果每個人都這樣下去的話,我們的學?傆幸惶鞎兂衫鴪龅。難道你想這樣?

  我們要遵守班級公約,不可隨地亂扔垃圾,為我們的學習創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。

班級公約作文 篇4

  “叮零零”上課的鐘聲響起,美麗端莊的施老師走進教室,笑著說:“同學們,一個班級就是一個大家庭,我們每個人都是不可缺少的一部分,今天我們就來談論一下我們班的名片,好嗎?”“好!”我們異口同聲地說。施老師播放ppt,給我們科普了一些關于班級公約的事情,并讓我們6人一組進行討論,最后再篩選出一份最好的班級公約作為班級名片。施老師一聲令下,8組同學迅速集合開始討論。

  看我們組,討論得熱火朝天。先是討論中隊名,我們組經過投票,最后定為“雄鷹隊!”隊名完了,就是口號。大家搜腸刮肚,一人一句,最后,“堅定克服困難,英勇搏擊長空”全票通過。

  “哪組來分享一下隊名?”各個小組爭先恐后要上臺分享。最緊張的當屬投票了,令人欣喜的`是,我們“雄鷹隊”最終脫穎而出,我們一個個高興壞了。在接下去的口號選擇上,大家更是集思廣益,熱烈討論,好不熱鬧。

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