[通用]同學(xué)的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　在我6年的學(xué)習(xí)生涯中，有許多幫助我的同學(xué)。但是，給我最印象深刻的就是他，他是誰(shuí)?先不告送你。請(qǐng)接著往下看。

　　他在我們班，個(gè)子最高。是“眾人之仰慕”，他頭發(fā)雜亂而烏黑，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，別看他戴著眼鏡，其實(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不好，但是，她又一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常好，那就是——打籃球。

　　他酷愛(ài)打籃球。我每次來(lái)到學(xué)校都看到他和幾個(gè)“球迷”在打球，有時(shí)竟達(dá)到廢寢忘食的`地步，我們不讓他打了，他非但不聽(tīng)，還說(shuō)：“你們懂什么，這叫享受�！蔽颐粗缓脫u搖頭走了。

　　還有一次，更能體現(xiàn)出他酷愛(ài)打籃球。那是星期4，輪到他掃地了。我們都以為他到衛(wèi)生區(qū)去打掃了，所以就沒(méi)擔(dān)心。沒(méi)想到過(guò)了大半節(jié)課他才回來(lái)。原來(lái)，他又去打球了，根本就忘了掃地這回事，到了打預(yù)備玲了，他才去。最后他遭到了老師的一頓批評(píng)。我以為它再也不敢在課間打球了，沒(méi)想到，他“老毛病”又犯了，唉。

　　現(xiàn)在告送你他的名字吧，他叫催玉瑞，以后見(jiàn)了他，別忘了跟他打招呼呀。

同學(xué)的作文 篇2

　　他的面孔黃里帶白，個(gè)子不算太高也不算太矮，人瘦瘦的，眼珠子像黑櫻桃似的，整個(gè)人大大咧咧的，這就是我的同學(xué)——大明。

　　說(shuō)到大明，在學(xué)校這個(gè)誰(shuí)人不知，哪個(gè)不曉：成績(jī)單上，“紅燈”常亮，上課和老師唱“對(duì)臺(tái)戲”是家常便飯，下課嬉皮笑臉，大搖大擺，真是個(gè)鹽醬也鉆不進(jìn)的“牛皮筋”。

　　他總是在上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課時(shí)呼呼大睡，而其他的科目卻在無(wú)忌的大喊大叫，忽略老師的存在，總找許多借口出去玩，簡(jiǎn)直沒(méi)救了。

　　又一次，我們正在上政治課，老師在給我們講課，他不想聽(tīng)課，就拿著掃把到走廊掃地，老師出去耐心的讓他回去上課，可他怎么也不肯，還和老師發(fā)生了沖突，最后被老師扇了一耳光，被迫回到教室，這時(shí)的他黑眼珠兒閃耀著氣憤的`光芒，嘴中喃喃說(shuō)道“我要去找校長(zhǎng)，我要去醫(yī)院拍片”，這狀況讓我們開(kāi)懷大笑。

　　大明有許多缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)他在課上不吵話時(shí)，會(huì)幫班干讓其他同學(xué)安靜，不然就麻煩了，實(shí)在是霸道得緊。我是學(xué)習(xí)委員，每天要負(fù)責(zé)修改黑板上的課程，有時(shí)候我收作業(yè)沒(méi)時(shí)間修改時(shí)，他都會(huì)幫我修改；有時(shí)候我在發(fā)音讀書(shū)時(shí)有人不讀書(shū)，我也管不住時(shí)他也會(huì)幫我，所以，在我看來(lái)，大明也不是十足的壞學(xué)生只是大家沒(méi)看到他好的一面。

　　有些人會(huì)覺(jué)得跟大明很難相處，其實(shí)我剛開(kāi)始接觸他的時(shí)候也很不習(xí)慣，覺(jué)得他糟透了，但相處久了便漸漸發(fā)覺(jué)他也有許多優(yōu)點(diǎn)。大明是個(gè)很倔強(qiáng)的人，還吃軟不吃硬，實(shí)在是個(gè)怪人。

　　面對(duì)這樣的同學(xué)，我只想對(duì)大明說(shuō)：“你需要變好”。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同上桌是個(gè)很有趣的人。她的眼精很小，笑起光眼就送咪成一條縫。此外她還特別注意外表，每天都要把頭發(fā)梳得烏黑發(fā)亮好像抹了豬油。但如卻總能帶給我很歡樂(lè)。

　　"哈哈哈"一聽(tīng)這笑聲就知道是我同桌。這聲音魔音穿腦。我向四周看去 上竟看到有的人自覺(jué)地捂上了耳朵。防止"禍害"同學(xué)，于是我決定“拯救"大家。我用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)，你的眼睛好小。我原以為她會(huì)生氣，沒(méi)想到她并沒(méi)有生氣。反而對(duì)我說(shuō)，呵呵呵，眼睛小也有好處的，比如你們睡不著的時(shí)候，都要戴眼罩，而我隨便拿根鞋帶，系在眼睛上就行了。多省錢(qián)！她的話引得大家捧腹大笑。

　　上課時(shí)。哎呀，誰(shuí)拉了我的頭發(fā)？我向四周看去，發(fā)現(xiàn)大家都在專(zhuān)心致志心地寫(xiě)作業(yè)。只要我在同桌在那傻笑。我說(shuō)，是不是你？她便擺出那種驚訝的.表情看著我。說(shuō)，我哪敢碰你的頭發(fā)啊，我都怕自已買(mǎi)香皂買(mǎi)窮自己。她這話讓我很生氣，見(jiàn)我生氣了，她便哭喪著臉向我道歉……

　　她和我有個(gè)共同點(diǎn)：不喜歡別人拿著我無(wú)法觸碰的分?jǐn)?shù)，哭喪著臉對(duì)我說(shuō)沒(méi)考好。

　　雖然她看時(shí)會(huì)惹我生氣，可她卻帶給我很多歡樂(lè)。在我愁眉不展的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)一些笑話逗我開(kāi)心。

同學(xué)的作文 篇4

　　這一學(xué)期快結(jié)束了，我來(lái)說(shuō)說(shuō)她吧。

　　她的長(zhǎng)相挺清秀。眼睛大，嘴巴小，是個(gè)小美女，班里有些人這么認(rèn)為。可你不要小看她，她也挺厲害的，我在她的手上吃過(guò)幾次苦頭呢！

　　她雖然長(zhǎng)得可愛(ài)，可力氣不小哩！我們同學(xué)之間玩掰手腕，她每次都能贏我，每一次被她狼狽地?fù)舻�，我的�?nèi)心真得挺佩服她！

　　不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)她也很害羞，上課回答問(wèn)題的`聲音明顯比下課嬉戲時(shí)的聲音小，一站起來(lái)回答老師的問(wèn)題時(shí)臉就通紅，回答完畢，她那臉上的羞澀的“紅霞”便退去了。她上課時(shí)害羞，不代表下課也害羞。一下課她就開(kāi)朗了許多，她常常呆在座位上，有時(shí)看看書(shū)、做作業(yè)。除非有事，不然她不離開(kāi)座位。

　　她的長(zhǎng)發(fā)有時(shí)對(duì)人有點(diǎn)“不利”，在我們排好隊(duì)，準(zhǔn)備去做廣播體操時(shí)，排在她后面的人已經(jīng)被她的頭發(fā)“扇”了幾下。說(shuō)實(shí)話：我真的體驗(yàn)過(guò)，她的辮子功夫了得，扇到時(shí)還挺疼的呢。

　　她既有美麗的優(yōu)點(diǎn)，也有可愛(ài)的缺點(diǎn)。她的存在，在我們班里構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　這位讓我又愛(ài)又恨的同學(xué)，我想你們已經(jīng)知道是誰(shuí)了吧！

同學(xué)的作文 篇5

　　她，烏黑閃亮的大眼睛，圓圓的.臉上有一張櫻桃小嘴。她就是韋一。

　　韋一是個(gè)多才多藝的小女孩，她會(huì)跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)……因?yàn)樗�身材苗條、不怕吃苦，所以舞跳得很好。去年，我班元旦聯(lián)歡會(huì)上，她跳了一曲“兩只蝴蝶”，只見(jiàn)她時(shí)而舞動(dòng)手中的綢帶，時(shí)而踮起腳尖飛快地旋轉(zhuǎn)，贏得了觀眾陣陣熱烈的掌聲。

　　韋一不但多才多藝，還樂(lè)于助人。一次，方怡的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，老師叫她讀課文，可方怡沒(méi)有課本，沒(méi)法讀，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然一本課本擺在了她面前，原來(lái)韋一把書(shū)借給了她。方怡連聲說(shuō)“謝謝”。

　　韋一就是這樣一個(gè)多才多藝、樂(lè)于助人的人，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡她。

同學(xué)的作文 篇6

　　美麗是什么?美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過(guò)天晴的彩虹;美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂(lè);美麗也許是荷葉上圓潤(rùn)的露珠;美麗也許是宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城;美麗也許是畫(huà)家筆下的佳作……

　　在我的生活與學(xué)習(xí)中，美麗應(yīng)該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六(5)班的一名學(xué)生，在我的班級(jí)中有一位同學(xué)，她用她樂(lè)于幫助的`品質(zhì)感染了我，也讓我認(rèn)為幫助別人是快樂(lè)的，她就是——章心儀。

　　有一次，我?guī)椭�唐老師把印好�?”字的1號(hào)本發(fā)給了全班同學(xué)，同學(xué)們都拿到了新1號(hào)本，臉上都露出了快樂(lè)的神情�？删驮谶@時(shí)，孫智浩急切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“郜意，1號(hào)本，我沒(méi)有發(fā)到，你再給我一本!”我疑惑地說(shuō)：“不會(huì)吧!我把1號(hào)本全部都發(fā)完了�！蔽覠o(wú)奈地看看孫智浩，又對(duì)他說(shuō)：“你再去你的座位周?chē)�看看，或者�?wèn)問(wèn)同學(xué)，有沒(méi)有看到多的1號(hào)本�！闭f(shuō)完，孫智浩就快速地跑回座位上找起來(lái)。不一會(huì)，他又跑過(guò)來(lái)著急地對(duì)我說(shuō)：“還是沒(méi)有，怎么辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我對(duì)孫智浩平靜地說(shuō)：“你先別急，我?guī)湍阍偃ツ靡槐景?”我正準(zhǔn)備起身去拿本子的時(shí)候，在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“郜意，我去拿吧�！闭f(shuō)完，章心儀就站起身，走到電視機(jī)前，蹲下來(lái)，打開(kāi)櫥門(mén)，將頭伸進(jìn)櫥里，找起語(yǔ)文簿來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，她就拿了一本嶄新的1號(hào)本出來(lái)，只不過(guò)，上面并沒(méi)有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上，把原來(lái)自己那本印有“1”字的1號(hào)本毫不猶豫地交給了孫智浩，孫智浩接過(guò)本子，捧在手心，高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無(wú)其事地把新1號(hào)本放在桌上，在本子的左上角寫(xiě)上了“1”。一切都是那么平靜、自然，好像這是理所當(dāng)然的。

　　我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習(xí)慣的美好品質(zhì)而感動(dòng)、震撼了。

　　幫助別人，快樂(lè)自己。章心儀都用自己最真摯美好的心，關(guān)心幫助了別人。同時(shí)，她們的心里也是無(wú)比的開(kāi)心。在我們的學(xué)校，甚至整個(gè)西湖區(qū)，和章心儀這樣助人為樂(lè)的同學(xué)還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)樗麄儯�才�?gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛(ài)他人的美麗的風(fēng)景線!

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