讀書(shū)作文(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文 篇1
“齊家先修身,讀書(shū)在明理!弊钪苯拥淖置嬉馑季褪牵阂胫卫砗靡粋(gè)家庭,一言一行都要謹(jǐn)慎,讀書(shū)在于明辨事理。那么問(wèn)題來(lái)了,該如何齊家?如何讀書(shū)呢?
齊家,多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為應(yīng)由最有家庭地位的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)這個(gè)角色,那擁有這個(gè)想法的人就太自負(fù)或太自卑。我認(rèn)為,齊家首先要看個(gè)人的修養(yǎng)。
一個(gè)言行謹(jǐn)慎的人,在說(shuō)話前必經(jīng)過(guò)大腦的思考,讓說(shuō)出的話既不傷害別人的利益,也能將自己的想法表達(dá)出來(lái),這樣的人,無(wú)非是自我修養(yǎng)極好的。
魯迅先生就是這樣一個(gè)人。有朋友來(lái)拜訪時(shí),魯迅先生必然人情招待。在學(xué)生來(lái)請(qǐng)教時(shí),總會(huì)提出自己的想法。
在明知胃不好的情況下,卻還想吃涼的東西時(shí),魯迅先生不會(huì)按自己的想法做,而是會(huì)先向自己的夫人詢問(wèn),在海嬰受到“冤枉”時(shí),不會(huì)去責(zé)備,而是確認(rèn)事情是否屬實(shí)。所謂“近朱者赤,近墨者黑!
魯迅先生良好的個(gè)人修養(yǎng)也影響到了他的.家人。蕭紅作為魯迅先生的學(xué)生之一,曾這么評(píng)價(jià):“先生一家都很有素養(yǎng),讓人感覺(jué)和他們一起,整個(gè)人更有修養(yǎng)。”
相比“齊家”,更多人對(duì)“讀書(shū)”更為好奇。讀書(shū)不就是拿著書(shū)去讀上面的文字嗎?可我對(duì)讀書(shū)還有另外一種理解。讀書(shū),閱讀書(shū)找到書(shū)所寫(xiě)的內(nèi)容,只是最基本的。有人會(huì)說(shuō):“你看,我通過(guò)這本書(shū)明白了一個(gè)道理!
當(dāng)然,凡是讀書(shū)都會(huì)明白道理,可反反復(fù)復(fù)不就都是那幾個(gè)凡是正常人都懂得的道理。還有些是抱著“讀書(shū)能使我更聰明”而去讀書(shū),這只會(huì)使我們目光更短淺,按我說(shuō)還不如不讀。讀書(shū)的目的在于明辨事理,改變自身氣質(zhì)。
曾有一個(gè)朋友,每天都是上課時(shí)間就聽(tīng)課,下課時(shí)間就去瘋玩。雖說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)得去,但卻沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。一段時(shí)間迷上了讀書(shū),回去揣摩作者寫(xiě)這本書(shū)的意義何在。
漸漸地從一個(gè)愛(ài)瘋愛(ài)玩、學(xué)習(xí)將就的人便為溫文爾雅、情感豐富的人?梢(jiàn),正確理解讀書(shū)的含義對(duì)自己有多大的影響。
“齊家先修身,讀書(shū)在明理”這雖是一句格言,可對(duì)我們生活的改變是有巨大影響的。
讀書(shū)作文 篇2
“書(shū)中自有黃金屋!边@點(diǎn)我是非常贊同的。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,但唯一不感興趣的便是外國(guó)名著了愛(ài)好使然,我從不逼迫自己。讀書(shū)本來(lái)就是一件快樂(lè)的事,若成了強(qiáng)迫,那不看也罷了。
我讀書(shū)的態(tài)度倒是馬虎,逐字逐句鑒賞,我沒(méi)有著耐心。讀的最精的,大多是幾位名家的詩(shī)集。他們的詩(shī)集放在家里,也是我概不外借的幾本。平時(shí)無(wú)事,也會(huì)找?guī)妆拘≌f(shuō)看看。很多人認(rèn)為小說(shuō)會(huì)害人,我不這樣想。適當(dāng)?shù)厣娅C,也是有助于心智成長(zhǎng)的。不得不承認(rèn),許多知名作家寫(xiě)的文章還不如這些小說(shuō)感人。
看書(shū)是一種宣泄,是一種情感的升華。郭敬明和韓寒著兩人在青春文學(xué)界的地位是堅(jiān)不可摧的。因?yàn)樗麄兊奈淖帜茌p易觸碰到人的情感,讓人身臨其境。
我一直很喜歡泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》,很多時(shí)候看《飛鳥(niǎo)集》不得其要領(lǐng),這大概和人生閱歷有關(guān)。但是往往能從中找到幾句適合自己的。怎樣睿智的.一個(gè)泰戈?duì),竟能?xiě)出這樣一本富含哲理的書(shū)來(lái)。如“如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣,那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星了!边@句話一直深深地印刻在我心里——珍惜現(xiàn)在往往比懷念過(guò)去更美好。
看書(shū)的時(shí)我總是快樂(lè)的,不管是與書(shū)中主人公產(chǎn)生共鳴,還是讀懂了書(shū)中的哲理。我是滿足的,因?yàn)槲易龅氖俏蚁矚g的事。用一顆安寧的心去感受書(shū)中的悲苦,你就會(huì)覺(jué)得像潺潺的流水淌過(guò)你的心田。喜也好,憂也罷,那都是你內(nèi)心深處最細(xì)膩的感受,是最真實(shí)的你。
讀書(shū)大概就是在別人的文字中找回迷茫的自我。所以,讀書(shū)能養(yǎng)性,讀書(shū)能怡情。
讀書(shū)作文 篇3
高爾基說(shuō):“書(shū)本是人類進(jìn)步的階梯”所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū),讀對(duì)身心有益的書(shū)。
我把書(shū)當(dāng)成了營(yíng)養(yǎng)品,一看見(jiàn)書(shū)仿佛饑餓的狼看見(jiàn)肉一樣,狠不得一下吃個(gè)飽?次业姆块g就知道了,里面有很多書(shū)。一有時(shí)間,我就在自己的小房間里認(rèn)真讀書(shū),讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手 舞足蹈;讀到悲傷處,我又會(huì)為主人公的'不辛遭遇而傷心不已;讀到幽默風(fēng)趣處,常常又會(huì)開(kāi)懷大笑,覺(jué)得妙不可言;讀到優(yōu)美詞語(yǔ)句時(shí),我又會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書(shū)本既像是一位充滿智慧的朋友 ,跟我面對(duì)面地交談;又像是一位真誠(chéng)的老人,不斷啟迪我。古人說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!币簿褪钦f(shuō)人一天沒(méi)有書(shū),什么事情都做不好,可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們有多么重要啊。
媽媽知道我愛(ài)看書(shū),就經(jīng)常帶著我去書(shū)店里看書(shū)。有一次,我過(guò)生日,媽媽問(wèn)我:今天是你的生日,你想要什么禮物呀?我毫不猶豫的說(shuō):“書(shū),書(shū),我要書(shū)!眿寢屨f(shuō):“行!庇谑,我們就到一家書(shū)店 里挑了一本《格林童話》。一回到家,我就一個(gè)勁地看,我顧不上吃飯、睡覺(jué),到了晚上,我竟然抱著書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
我愛(ài)讀書(shū),在茫茫書(shū)海中,我不僅收獲了豐富的知識(shí),還享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。學(xué)會(huì)了分辨善、惡、丑、、、、、我愛(ài)讀書(shū)我愿與書(shū)一生相伴。
讀書(shū)作文 篇4
“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!倍乙彩且粋(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子,我家的書(shū)很多,將近有三柜子了。我看的書(shū)可多了,《三國(guó)演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的'》等,我都愛(ài)看。
有一次,我媽媽下樓買菜了,只留下我在樓上寫(xiě)字?蛇@時(shí),書(shū)又跳進(jìn)了我的腦海,我禁不住誘惑,打開(kāi)書(shū)柜,從里面掏出了《淘氣包馬小跳》。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),忽然,我的書(shū)沒(méi)了,原來(lái)媽媽回來(lái)了,看媽媽怒氣沖沖的樣子,我低下了頭。自從媽媽訓(xùn)斥我后,我再也不敢寫(xiě)字時(shí)看課外書(shū)了。因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>
后來(lái),我又想出了一條妙計(jì):趴在被子里看。從那以后,我每天都把臺(tái)燈里的電充滿,以免晚上看的時(shí)候沒(méi)電。這幾天,媽媽看到我起得很晚,懷疑我半夜看書(shū),因?yàn)槲叶浜莒`敏,一聽(tīng)到爸爸媽媽的腳步聲,我就迅速關(guān)上燈,裝睡著了?捎幸惶焱砩,我太困了,趴在書(shū)上睡著了。第二天,爸爸來(lái)叫我時(shí),發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,燈都沒(méi)電了,而我的眼睛也有點(diǎn)近視了。免不了挨了一頓訓(xùn)斥。
不過(guò),我還是有收獲的,因?yàn)槲野岩槐尽秹娜硕贾牢矣卸鄥柡Α房赐炅,我還學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)付壞人呢!總之,書(shū)讓我受益匪淺。
讀書(shū)作文 篇5
“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!备郀柣(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。那么,書(shū)能夠給人們帶來(lái)些什么呢?
俗話說(shuō)得好,“知識(shí)能改變命運(yùn)!庇辛藭(shū),你才可以在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū),不僅僅是讓你得到知識(shí),它就像一雙翅膀,帶領(lǐng)你飛翔,飛向未來(lái)的夢(mèng)想,飛向希望的終點(diǎn)!
書(shū),就像一位無(wú)聲的老師,傳送給你知識(shí)、力量。書(shū)就好比一位名師,教你怎么做人,怎么做真人!有了書(shū),讀了書(shū),你就可以擁有學(xué)問(wèn),做一個(gè)知識(shí)淵博的人。歌手,有音樂(lè)上的知識(shí);教師,有教學(xué)方面的知識(shí);父母,有育人方面的知識(shí)。學(xué)問(wèn),就好比一條起跑線,有學(xué)問(wèn)的人他就遙遙領(lǐng)先。而知識(shí)不淵博的人,就好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵,緩慢的前行著。他們都來(lái)源于一個(gè)字:書(shū)!書(shū)是知識(shí),讀了書(shū),才可以實(shí)現(xiàn)崇高的理想,創(chuàng)造更美好的未來(lái)。當(dāng)寫(xiě)作文困難時(shí),你可以翻翻書(shū),看看一些名人名言、好字好句。書(shū),讓我明白了知識(shí)的博大與崇高。書(shū),讓我明白了做人的根本。有了書(shū),我才可以有理由的和別人去做知識(shí)的挑戰(zhàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō),書(shū),讀書(shū),是最重要的`。書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí)與學(xué)問(wèn)。困難就像一個(gè)“攔路虎”,沒(méi)了學(xué)問(wèn),你就走不過(guò)“攔路虎”這一關(guān)。
知識(shí)是人生構(gòu)成的一部分,沒(méi)了書(shū),你就像一個(gè)知識(shí)中的乞丐,怎么也找不到自己那知識(shí)的家。沒(méi)了知識(shí),就像一名迷路的路人,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),怎么找不著回家去的方向。讓我們大家一起來(lái)讀書(shū),塑造一個(gè)更美好的未來(lái)吧!
讀書(shū)作文 篇6
杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”毛主席也說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”讀書(shū)很重要,它可以改變一個(gè)人。讀書(shū)改變了我,讓我變得有智慧,讓我變得會(huì)說(shuō)話,讓我的生活變得和之前截然不同。
我是一個(gè)大大咧咧的女孩子,課上和同學(xué)說(shuō)悄悄話,課下和同學(xué)們打打鬧鬧是常有的事。我不愛(ài)看書(shū),一看見(jiàn)書(shū)我就頭大,書(shū)上那些密密麻麻的文字像螞蟻似的多,看得人頭暈眼花,怎么會(huì)有人喜歡這東西呢?我的成績(jī)不怎么理想,為此,爸爸媽媽可下辛苦了,可我像個(gè)呆瓜,怎么也趕不上去。
記得有一次,爸爸媽媽上班,我和妹妹在家里待得無(wú)聊。這時(shí),年幼好動(dòng)的妹妹突然湊到我跟前來(lái):“姐姐,我們?nèi)?shū)城看書(shū)吧!”我一聽(tīng)到“看書(shū)”兩個(gè)字,想都不想就一口拒絕了。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái),看到妹妹的眼眶便發(fā)紅了,那馬上就要“淚流成河”的樣子嚇得我趕緊答應(yīng):“好!好!好!我的小祖宗!走吧!泵妹靡(jiàn)我答應(yīng),立刻就笑了,我們便一起去往書(shū)城。
我家離書(shū)城較遠(yuǎn),步走得半個(gè)小時(shí)吧?墒墙裉焖坪鯐r(shí)間分外的短,沒(méi)走一會(huì)兒就到了走進(jìn)書(shū)城。過(guò)了安檢,一股說(shuō)不出什么的香味撲鼻而來(lái)。書(shū)架上的書(shū)分門別類,擺放得整整齊齊、井井有條,書(shū)的顏色也是花花綠綠、令人眼花繚亂。成人區(qū)、少兒區(qū)、青少年區(qū)……我被妹妹拉到了少兒區(qū)。
她拿起一本《穿紅舞鞋的小姑娘》的繪本書(shū),就地坐下來(lái)讀了起來(lái)。而我呢,則找了一個(gè)空位,翹起了個(gè)二郎腿,等著妹妹。10分鐘,20分鐘……我第一次感覺(jué)時(shí)間過(guò)的這么慢。太無(wú)聊了!不如隨處走走逛逛吧。想到這里,我就隨意抽出一本沈石溪的《紅狐》,隨意翻著看?粗粗冶还适轮械那楣(jié)深深吸引了。也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,妹妹過(guò)來(lái)叫我回家,我才從書(shū)中的世界走出來(lái)。我還是第一次這么投入的看一本書(shū)。原來(lái)書(shū)里那些密密麻麻的字竟然給我展現(xiàn)出了如此豐富多彩的情感世界。人有七情六欲、愛(ài)憎分明,動(dòng)物也是這樣。沈石溪的`這本書(shū)讓我重新認(rèn)識(shí)“讀書(shū)”的意義。沒(méi)想到,今天我會(huì)是以這種方式和書(shū)見(jiàn)面,和書(shū)結(jié)緣。
書(shū)開(kāi)始如一塊吸鐵,深深吸引著我沉浸其中。從那天起,我就像變了一個(gè)人似的。只要有時(shí)間我就去書(shū)城,繼續(xù)讀沈石溪的其他動(dòng)物系列,然后是曹文軒的、然后是楊紅櫻的……
自從喜歡上讀書(shū)以后,我發(fā)現(xiàn)在課堂上,我高高舉起雙手的次數(shù)越來(lái)越多;自從喜歡上讀書(shū)以后,我的觀察力也逐漸提高了;自從喜歡上讀書(shū)以后,我不再上課說(shuō)閑話,而是和同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí);自從喜歡上讀書(shū)以后,我學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑,爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)寫(xiě)作;就這樣,我的成績(jī)慢慢提高了,我的變化讓爸爸媽媽都不敢相信。
一開(kāi)始,我還不知道是什么改變了我,F(xiàn)在我明白了,是讀書(shū),是這個(gè)由紙組成的書(shū),讓我改變了!變得智慧,變得自信,變得勤奮!謝謝你,書(shū)!
讀書(shū)作文 篇7
每個(gè)人的愛(ài)好盡管不盡相同,但不可否認(rèn)都是充滿快樂(lè)的。我的愛(ài)好就是——讀書(shū)。
讀一本好書(shū)我會(huì)心情高興,讀一本好書(shū)我會(huì)有所感悟,讀一本好書(shū)我會(huì)有所收獲。書(shū)好像一塊巨大的磁鐵,深深地吸引著我。
一次,我偶然在網(wǎng)上看見(jiàn)了一篇《單翼天使不孤單》的`簡(jiǎn)介,看完后我心急如焚地跑到書(shū)店,氣喘吁吁地問(wèn)老板:“您這里有《單翼天使不孤單》嗎?”老板無(wú)奈地說(shuō):“很遺憾,因?yàn)槲覀冞@里的人已經(jīng)不喜歡看了,所以沒(méi)有進(jìn)貨!甭(tīng)老板說(shuō)完后我愁眉苦臉,拖著沉沉的腳步回家了。但我仍不死心,我相信我一定會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里擁有它。
皇天不負(fù)有心人。在我生日的時(shí)候,媽媽送給了我夢(mèng)寐以求的《單翼天使不孤單》做生日禮物。我像一匹餓狼,貪婪地讀著,不知不覺(jué)天已經(jīng)拉開(kāi)了夜幕,我渾然不知一直沉浸在書(shū)的世界中。直到吃晚飯了,我才依依不舍地放下了書(shū)。
書(shū)看多了,讀書(shū)帶來(lái)的好處不計(jì)其數(shù)。每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí),都會(huì)想到很多題材。做閱讀題時(shí),也是輕而易舉。在寫(xiě)作文時(shí)也似有神仙相助,語(yǔ)文成績(jī)也提高了不少。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),里邊充滿快樂(lè)。所以我愛(ài)它,我愿意讀它。
讀書(shū)作文 篇8
我們班有一個(gè)小小讀書(shū)迷,他的閱讀記錄每次都是班里得分最高的,有一次竟然達(dá)到了198分。他就是我們班的一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生—曾浩宇。
曾浩宇是個(gè)小小讀書(shū)迷,小書(shū)迷有一張紅紅的小嘴,兩只閃亮的黑眼睛,兩個(gè)半圓形的小耳朵。
他從幼兒園到現(xiàn)在看了很多很多科學(xué)方面的書(shū),書(shū)里面的內(nèi)容可豐富﹑可有趣﹑可精彩了。他知道什么是地球,什么是植物,什么是宇宙,什么是動(dòng)物……。
他經(jīng)常跟同學(xué)們講書(shū)是知識(shí)的海洋,里面有許許多多的知識(shí),F(xiàn)在我們班的'很多同學(xué)也愛(ài)上了書(shū)。
這就是我們班的小小讀書(shū)迷,希望受他的影響和啟發(fā),每個(gè)人都來(lái)做小小讀書(shū)迷。
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