以讓為題的作文9篇（合集）

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的以讓為題的作文9篇，歡迎大家分享。

以讓為題的作文 篇1

　　母愛(ài)是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。——題記

　　風(fēng)，呼嘯著；雪，飛舞著。寒風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，陣陣涼意襲來(lái)�；野咨�的天空，給人以壓抑的感覺(jué)。街道上的積雪如一塊舒適的地毯，柔和、松軟。整個(gè)銀裝素裹的`世界讓我意識(shí)到：冬，已真正的來(lái)臨！

　　獨(dú)自行走在小區(qū)的冰雪路上，一聲凄厲的狗叫聲鉆進(jìn)我的耳朵。不經(jīng)意地回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)樹(shù)叢邊一只狗媽媽正小心翼翼地守護(hù)著躺在地上的小花狗。旁邊還有好心人給它們的食物，可狗媽媽沒(méi)動(dòng)一口。我想：它是留給孩子吃的吧，或許它以為自己的孩子還會(huì)活蹦亂跳地站起來(lái)。這一幕，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我想到了媽媽對(duì)我的細(xì)心關(guān)愛(ài)。

　　每天早晨上學(xué)前，媽媽都會(huì)為我裝滿(mǎn)一瓶白開(kāi)水，什么時(shí)候喝都是暖暖的，雖說(shuō)是普通的水，可我能夠喝出里面有媽媽愛(ài)的味道，真是喝在嘴里，暖在心里啊！

　　媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她總是在身邊默默地陪著我；每次考試后，都和我一起分析考試的成功與失敗的原因；有時(shí)候我也會(huì)粗心大意考錯(cuò)題，媽媽會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。我知道，這也是一種愛(ài)的表達(dá)方式，媽媽希望我認(rèn)真仔細(xì)，做個(gè)好學(xué)生。

　　母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，驅(qū)走寒冷；母愛(ài)像夏天的冰淇淋，送來(lái)涼爽；母愛(ài)像秋天的碩果，甘甜美味；母愛(ài)像冬天的厚棉襖，溫暖我心。母愛(ài)偉大，讓我沉醉！

以讓為題的作文 篇2

　　感動(dòng)就像一塊甜甜的糖，融化了心中的苦，在一場(chǎng)大病中，我被母愛(ài)感動(dòng)了。

　　感動(dòng)自己，感動(dòng)別人。在一件平凡的小事中，它觸動(dòng)了我的心。我就記得一個(gè)令自己記憶猶新的瞬間。

　　有一次半夜，我的體溫突然上升到40度，病魔把我從夢(mèng)里揪出來(lái)，與我掙扎著，我難受地在床上直打滾兒。后來(lái)，阿姨打電話(huà)給我媽媽?zhuān)瑡寢尰鹚俦嫉轿疫@里來(lái)，一到我身旁，就用小毛毯裹著我，原本冷得直哆嗦的我一下子被母愛(ài)溫暖了。從阿姨家到醫(yī)院，小毛毯從沒(méi)從我身邊離開(kāi)過(guò)，我只是迷迷糊糊地躺在媽媽?xiě)驯Ю�，睡眼惺忪，雙腳和雙手都軟嗒嗒的，連站的力氣都沒(méi)有。

　　來(lái)到一個(gè)醫(yī)診室前，只見(jiàn)這小屋里爆滿(mǎn)了，因?yàn)椋�這正是防止“豬流感”時(shí)期。媽媽輕聲地對(duì)我說(shuō)：“坐在那兒，里面有許多病毒，等到了我再叫你過(guò)來(lái)�！蔽覒�(yīng)的力氣都沒(méi)有，坐在了那邊。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我了，我才有氣無(wú)力地走了過(guò)去，只見(jiàn)醫(yī)生開(kāi)了一張單，就示意我們?nèi)�掛瓶�?/p>

　　我和媽媽來(lái)到“掛瓶處”，開(kāi)始常規(guī)接受注射。我不知不覺(jué)地睡著了。等醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)那掛鉤前有著4大瓶，2瓶已經(jīng)空了�！班健�”手表叫了一下，��！已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了�！靶蚜耍�餓不餓……”媽媽說(shuō)著，我望了望四周，再看看自己，身上還裹著毛毯，上面被媽媽的手挽著，手一直垂在那里，原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡。我的心像打散了的`五味瓶，不知是什么滋味，鼻子也酸酸的。我強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。

　　感動(dòng)就像一張小毛毯，隨時(shí)在我們四周。只要你細(xì)細(xì)品位它，才能夠知道它的深淺。

以讓為題的作文 篇3

　　旅行，可以欣賞美輪美奐的建筑，山清水秀的自然風(fēng)光，了解各地風(fēng)俗人情。我不禁感嘆：旅行，讓生活更美好。

　　回想前年的暑假，我們一家去張掖，到了遠(yuǎn)近聞名的七彩丹霞景點(diǎn)。只見(jiàn)幾座山上寸草不生，卻五光時(shí)色，如同一個(gè)巨大的珍寶盒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山，氣勢(shì)磅礴，場(chǎng)面壯觀(guān)，造型奇特，色彩斑斕。頓時(shí)感覺(jué)大自然的鬼斧神工真是令人驚嘆。他不僅具有一般丹霞的奇，險(xiǎn)，而且更驚艷的是在于她的色彩。方圓10平方公里左右，隨處可見(jiàn)有紅，黃，橙，綠等顏色。它們把無(wú)數(shù)的溝，山丘，裝點(diǎn)得絢麗多彩。張掖的丹霞地貌以它那縱橫交錯(cuò)的線(xiàn)條，色彩斑斕的色調(diào)，燦爛奪目的壯美畫(huà)面，形成了一個(gè)彩色的童話(huà)世界。

　　我喜歡旅行，喜歡各地的風(fēng)土人情。

　　在偌大的墨爾本動(dòng)物園里，我?guī)е�一大袋的食物，抓一大把捧在手上。鸚鵡不懼怕我們，毫不猶豫地飛了過(guò)來(lái)，立在我的手上。堅(jiān)硬的爪子抓著我有些許疼痛，但當(dāng)看到它們信賴(lài)我們，大口大口地吃著食物，樂(lè)不思蜀，為了“報(bào)恩”，它們乖順地協(xié)助我們攝影。在旁邊棲息在樹(shù)上的樹(shù)袋熊，不情愿地睜眼睛，試圖用眼神驅(qū)趕我們這些干擾他美夢(mèng)的“不速之客”。

　　悉尼歌劇院前那一大片海邊的.沙灘上停留著一只只海鷗，它們狼吞虎咽地吃著剩下的餅干屑，你爭(zhēng)我搶?zhuān)�好不熱鬧。

　　在維多利亞國(guó)家圖書(shū)館，人山人海，卻鴉雀無(wú)聲。每個(gè)人讀著書(shū)，不時(shí)在電腦上輸入一段段文字。書(shū)包靠在椅子旁，莊嚴(yán)，肅穆。似乎所有人都受過(guò)長(zhǎng)期的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。每個(gè)人都是那么的有素質(zhì)，有文化，使一向多舌的我都為自己感到羞愧，便不再出聲。

　　這次澳大利亞的旅行讓我記憶猶新。我不僅感受到了動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的信賴(lài)，還感受到高雅的文化。旅行讓我們的生活變得趣味橫生。

　　請(qǐng)你們也相信：旅行會(huì)讓生活更美好。

以讓為題的作文 篇4

　　生命是我們自己的，我們?yōu)槭裁床缓煤冒盐��？v然這樣活著，你會(huì)很累：你需要為理想而努力，為生活而奔波。但這才是真正有意義的生命！

　　司馬遷因替李陵求情而受宮刑。面對(duì)如此奇恥大辱，他也想用死來(lái)回敬這無(wú)情的事實(shí)。這讓他無(wú)法抬頭的恥辱，但理智使他明白：死有輕于鴻毛，也可重于泰山。于是他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦著成《史記》。試問(wèn)，若他不知道生命的可貴，又怎么有《史記》的誕生。

　　司馬遷用自己的行動(dòng)向我們注釋著生命的真諦。著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基也為我們作了好榜樣。他出生于一個(gè)極其黑暗的年代，照理說(shuō)，他的生命應(yīng)該毫無(wú)光茫，無(wú)情的戰(zhàn)斗奪去了他的雙腿。他走過(guò)的是終日不見(jiàn)天日的日子。起初，他也想到了死，知難而退是人的本能反應(yīng)。但他沒(méi)有，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)讓他知道死只是弱者的作風(fēng)，于是他開(kāi)始投身寫(xiě)作，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。終于《鋼鐵是怎樣煉成的》誕生了。試想，要是他不知道生命的可貴，又怎么會(huì)有保爾的出世！

　　對(duì)理想的執(zhí)著使他們功成名就。我想如果我們也能像他們一樣，我們就絕不會(huì)平庸的過(guò)一生�？晌覀儏s沒(méi)有，浪費(fèi)時(shí)間，我們也習(xí)以為常。有些同學(xué)，他們的一天是這樣度過(guò)的。早上踏著朝讀聲進(jìn)班，不一會(huì)兒就有了班上的小兒垂釣，一下課又成了自由的.小鳥(niǎo);中午到校便睡，直到午睡課下還是不肯醒;晚自習(xí)一下又精神百倍，一夜的苦戰(zhàn)又開(kāi)始了。還有一些同學(xué)，趁放學(xué)混亂之機(jī)溜出去喝酒，沒(méi)事聚在一起打牌，還有的利用課余時(shí)間吸一支煙�？傊�是能玩便玩，變起花樣玩，不管什么場(chǎng)合，也不管有沒(méi)有人管。我行我素，還認(rèn)為自己還年輕，還有的是時(shí)間。

　　或許這些事在在座的有些同學(xué)身上時(shí)有發(fā)生。我只想對(duì)你們說(shuō)：別再執(zhí)迷不悟了，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，請(qǐng)別說(shuō)時(shí)間有的是，明天干什么去。要知道：明日復(fù)明日，明日何其多。生命雖美麗，但也短暫。我們要把握今天，放眼明天，不讓每一天虛度。正像奧斯洛夫斯基說(shuō)的那樣：一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，你的生命便是精彩的。

以讓為題的作文 篇5

　　生活像一本大書(shū)，書(shū)中曾經(jīng)有過(guò)歡喜，或有些哀愁。我的這本書(shū)里，有一個(gè)人對(duì)我的恩情特別大，她就是我的語(yǔ)文老師——賀老師。

　　我現(xiàn)在上五年級(jí)了，賀老師也一直教了我五年。自從我邁進(jìn)小學(xué)的校門(mén)起，自從我第一次看到賀老師起，我就像有奇妙感應(yīng)般喜歡上了賀老師。是她，讓我找到了自信。

　　賀老師給我們第一次上課時(shí)，課的內(nèi)容我已經(jīng)記不清，唯獨(dú)有一個(gè)小細(xì)節(jié)我記得特別清楚，那一次，老師叫起我來(lái)回答問(wèn)題，我很膽怯，不敢說(shuō)，我以為老師一定很生氣，緊張極了。但當(dāng)我去看老師的時(shí)候，老師卻像往常一樣和藹地笑著，老師親切地鼓勵(lì)我：“同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)，再大點(diǎn)聲好嗎？”我聽(tīng)到這句話(huà)，忽然感覺(jué)不那么緊張了。我深呼一口氣，大聲說(shuō)出了那個(gè)問(wèn)題的答案。我看見(jiàn)老師臉上的笑容是那么和藹，老師的聲音是多么慈祥。我在老師的.幫助下，我找到了自信。我是多么喜悅呀！現(xiàn)在，我可以自信滿(mǎn)滿(mǎn)的為大家朗讀文章了，這是因?yàn)槲颐看尉o張時(shí)，都會(huì)想到老師的那句話(huà)：“同學(xué)，請(qǐng)大聲點(diǎn)！”

　　賀老師為我打開(kāi)了通往知識(shí)的大門(mén)。自從我們班成立了圖書(shū)角后，老師就向里面放書(shū)，從低年級(jí)的雜志到高年級(jí)的作文指導(dǎo)，賀老師一包一包地往里送，毫不吝惜。每當(dāng)看到同學(xué)們收獲知識(shí)的笑臉時(shí)，賀老師也會(huì)很高興。

　　賀老師，我感激你！

以讓為題的作文 篇6

　　我生活在一個(gè)開(kāi)心的家中。我很幸運(yùn)父母都很疼我，只是他們的思想很……

　　從小我就過(guò)得比身邊的人。我也不知道是好還是不好�？墒俏易龅氖卤人齻円�少，我過(guò)得應(yīng)該是很開(kāi)心，小時(shí)候，我的心就開(kāi)始慢慢的成熟，我也不知道自己怎么會(huì)早熟，只是我從小就很明白，我一直過(guò)得很開(kāi)心，雖然算不上是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是也從來(lái)不用操心。小時(shí)候，有時(shí)想自己天天那么開(kāi)心，會(huì)不會(huì)太諷了，所以有時(shí)就扮一下憂(yōu)郁，可是身邊的朋友又是性格差不多，所以憂(yōu)郁不起來(lái)，就覺(jué)得很好笑，那時(shí)還小，還是有不懂的�？墒钱�(dāng)我走上社會(huì)，和他相識(shí)相知之后……

　　我變得，很不像我自己。雖然很開(kāi)心，也第一次知道幸福的滋味，可是，那樣后的我變得好傻，會(huì)不知不覺(jué)的流眼淚，會(huì)睡不好，看見(jiàn)朋友也笑不出來(lái)。整個(gè)人都變得冷漠成熟。我知道自己很沒(méi)用，放不下他，可是現(xiàn)在的.我。明白時(shí)間是治療它的最好良藥，現(xiàn)在的我，不知道是否還愛(ài)這他，可是我明白我不恨他，我想了好久，我謝謝他讓我成長(zhǎng)，讓我明白，即使他騙了我，可是我還是愿意相信，相信我的末來(lái)會(huì)好的，相信有人會(huì)好好愛(ài)我，相信我還會(huì)再開(kāi)心。

以讓為題的作文 篇7

　　經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激動(dòng)的考試，我們迫不及待的沖出教室奔向各位家長(zhǎng)，我們漸漸遠(yuǎn)去的背影與學(xué)校與各位老師們說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　回到家里第一件事想到的是成績(jī)好不好的問(wèn)題。在家里沒(méi)有小伙伴一起玩，很無(wú)聊，后來(lái)我想起來(lái)了學(xué)校組織過(guò)買(mǎi)書(shū)，于是我又跑到三樓去把我早早丟在書(shū)堆中的書(shū)包翻了出來(lái)，《五三班的壞小子》，我翻開(kāi)書(shū)本，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)、四頁(yè)、五頁(yè)……我看的津津有味，仿佛我已經(jīng)穿越到了書(shū)中，與那些人在一起玩耍的樣子，真開(kāi)心呀！書(shū)中寫(xiě)到，王教練的頭發(fā)有平了，哦！原來(lái)是這么回事。

　　五三班的體育老師談戀愛(ài)了，他們走近聽(tīng)著他們到底在講什么，“哈哈”原來(lái)是體育老師被拒絕了呀！事情是這樣子的，新來(lái)的女體育老師姓李，她跟王教練關(guān)系一直很好，其實(shí)李教練已經(jīng)結(jié)婚了，王教練知道后很不好意思，所以頭發(fā)又平了。

　　這本書(shū)我很喜歡，我知道了他們跟老師怎么相處，跟同學(xué)怎么相處的更愉快。我看得如饑似渴，看著看著……媽媽突然在我的耳邊吼了一下，原來(lái)已經(jīng)是晚飯的時(shí)間了，辛苦了一天的媽媽難道就沒(méi)飯吃了嗎？沒(méi)關(guān)系，我學(xué)著書(shū)里面的雪菲兒熟練的燒起飯來(lái)，唉媽媽說(shuō)我笨手笨腳地，不能很準(zhǔn)的把洗米水倒得很干凈，總是會(huì)掉掉幾粒米。

　　我看了這本書(shū)，覺(jué)得對(duì)我的.幫助還挺大的，就這樣，我與我的老師和同學(xué)們相處的越來(lái)越好了。我還懂得了，不能輕易的就去誤會(huì)別人，先要搞清楚狀況之后再去解決問(wèn)題，這樣我和我的同學(xué)之間的誤會(huì)也會(huì)越來(lái)越少。

以讓為題的作文 篇8

　　父愛(ài)是什么？是安靜的、大山一般的依靠，亦是沉默不言的注視。父親的目光緊盯著你，而他的雙手卻從不過(guò)來(lái)幫助你，因?yàn)樗�正是要用這樣的方式告訴你，什么都要靠自己。

　　過(guò)去的我一直沒(méi)能得到成長(zhǎng)，是因?yàn)槲也欢�父親對(duì)我的愛(ài)。我憎恨過(guò)自己的父親，恨他對(duì)我不管不顧，別人的爸爸都是孩子的好幫手，而我的父親只是站在一旁看著我，看著我摔倒，也看著我重新站起來(lái)，他從不向我伸出援手，他對(duì)我只是注視，像看待陌生人一樣的“冷眼旁觀(guān)”。

　　等長(zhǎng)大一些，我才明白，從不伸手拉我扶我的方式，那正是我的父親愛(ài)我的方式��！他清楚一旦我習(xí)慣了他的幫助，一旦我在摔倒了時(shí)，總有一只手會(huì)去拉我，那我慢慢就會(huì)失去獨(dú)立自主的.能力，會(huì)在遇到困難的時(shí)候，總想著讓別人來(lái)幫助自己，漸漸地，我會(huì)把這種幫助當(dāng)成一種理所當(dāng)然。

　　父親肯定是愿意幫助我的，他這一生的努力不還都是為了我嗎？但他不能用那種攙扶幫助的方式來(lái)愛(ài)我，因?yàn)樗�明白，一旦他不在了，那我就等于失去了雙手或者雙腳，我就喪失了獨(dú)自一人活下去的生存能力，與其那一天到來(lái)時(shí)，我會(huì)成為一個(gè)失聲痛哭不知如何活下去的人，不如讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是摔倒總是哭，也總是自己爬起來(lái)，自己將眼淚化作微笑。

　　父愛(ài)，這種沉默不言注視著我的父愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。我的父親像是天地那般將自己的孩子也視為“芻狗”，讓其通過(guò)自己的造化去生去成長(zhǎng)，而不是將他的仁慈不斷地輸送給我，直到他突然離開(kāi)的那一天。我愛(ài)我的父親，父親對(duì)我的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

以讓為題的作文 篇9

　　敬愛(ài)的巴金爺爺：

　　您好！

　　收到您的來(lái)信我們很開(kāi)心。您現(xiàn)在的身體狀況好點(diǎn)兒沒(méi)有？您能下床走路了嗎？

　　您當(dāng)時(shí)有病，寫(xiě)字很困難，甚至提起筆都十分吃力。但您為了滿(mǎn)足我們的愿望，還是強(qiáng)忍著病痛，費(fèi)了九牛二虎之力給我們回這封信，令我們十分感動(dòng)。我多么想看看您慈祥的臉龐，多么想聽(tīng)聽(tīng)您給我們講故事時(shí)幽默的.話(huà)語(yǔ)。真切希望明年暑假我們能去看望您！

　　雖然您覺(jué)得自己是一位普普通通的人，但其實(shí)您并不平凡。您創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，為社會(huì)提供了精神食糧，影響和感動(dòng)了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)讀者。您樂(lè)于奉獻(xiàn)，一生為希望工程捐了50多萬(wàn)元！您病重時(shí)，還叮囑自己的兒女不要忘記捐款，這使我深刻地明白了生命的意義在于貢獻(xiàn)而不在于享受。

　　沒(méi)錯(cuò)，寫(xiě)作不光要靠著才華來(lái)寫(xiě)，更重要的還要帶著感情來(lái)寫(xiě)。因?yàn)橹挥袗?ài)，才能打動(dòng)讀者，動(dòng)人心弦。這點(diǎn)，我一定要銘記在心，爭(zhēng)取以后能寫(xiě)出打動(dòng)人心的文章來(lái)。巴金爺爺，感謝您在信中給我們指點(diǎn)迷津，講述生命的意義。要想生命放出光彩，開(kāi)花結(jié)果，就要為社會(huì)，為人民做出貢獻(xiàn)。一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次默默的貢獻(xiàn)是一朵花……只有這樣，自己的生命才會(huì)為別人開(kāi)出鮮花朵朵。每個(gè)人都擁有無(wú)限的愛(ài)心、同情，精力與時(shí)間，讓自己永遠(yuǎn)也用不完。所以，我們要為別人花費(fèi)它們，讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果。

　　巴金爺爺，我們一定會(huì)牢記您的囑咐，珍惜一分一秒，趁著青春年華，好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)讓生命開(kāi)花結(jié)果的人！

　　我真誠(chéng)地祝福您早日康復(fù)！

　　此致

　　敬禮

　　衡 星

　　xx年6月18日

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