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心靈之門(mén)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的心靈之門(mén)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈之門(mén)作文1
最近我在跟朋友聊天，他說(shuō)到了自己在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎沒(méi)有跟其他人說(shuō)過(guò)什么話，平時(shí)都是在網(wǎng)上交朋友的�？墒且晕覍�(duì)他的印象，他根本不像是靦腆的人啊，這讓我十分困惑。于是我詢問(wèn)了他原因，他說(shuō)，別人約他他也不想出去，除了父母的要求外，他通常都是待在家里。其實(shí)我跟他相識(shí)，也是因?yàn)楦改钢g的關(guān)系。那天雙方的父母打算聚會(huì)，把我們也叫上了，也是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我才和他認(rèn)識(shí)了。不過(guò)那時(shí)候他跟我有說(shuō)有笑的，我也不明白他為什么沒(méi)有多少朋友。他的解釋是，他只是為了對(duì)付父母而演出來(lái)的，因?yàn)樗静幌胝f(shuō)話，也不喜歡說(shuō)話，還有一個(gè)原因就是，他怕尷尬。這讓我哭笑不得。
然而現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人。他們不喜歡交朋友，不喜歡聚會(huì)，也懶得出去。這些原因到底是什么呢？我覺(jué)得應(yīng)該是他們沒(méi)有打開(kāi)自己的心靈。每個(gè)人都希望有一個(gè)真正的朋友吧，就像我，朋友雖然不多，但是也有真心對(duì)我好的。朋友對(duì)我們的影響很大，我們需要幫助時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手；我們傷心難過(guò)時(shí)，他們會(huì)給予我們安慰和鼓勵(lì)；我們走上歧途時(shí)，他們會(huì)引導(dǎo)我們走上正確的道路……人這一生沒(méi)有一個(gè)朋友怎能行呢？我跟朋友在一起時(shí)，即使沒(méi)有做什么事，也覺(jué)得十分開(kāi)心和踏實(shí)。朋友就像一個(gè)寶藏，你永遠(yuǎn)不知道他會(huì)帶給你什么。所以，我們要放下手機(jī)，多在現(xiàn)實(shí)生活中和同學(xué)或者朋友交談，不要只停留在虛擬世界里。
除了朋友，我們還有家人。即使我們不想交朋友，起碼也得跟家人聊聊天吧？但是實(shí)際是，好多人寧愿跟朋友聊天，也不愿跟親人說(shuō)多一些話。我本人可能也是這樣的吧。但是我也進(jìn)行了反思，是不是我們跟親人的距離還不夠呢？應(yīng)該不是吧，親人在我們的'成長(zhǎng)過(guò)程中起到了最重要的作用，我們每天接觸得最多的也是我們的親人，那為什么我們跟他們之間的交流那么少呢？就我本人來(lái)說(shuō)，一個(gè)原因可能是靦腆，也就是不好意思。我跟父母除了一些基本的聊天，就沒(méi)有過(guò)什么暢談了。有時(shí)候我想跟他們說(shuō)一些我的想法，但是往往話一到嘴邊就說(shuō)不出來(lái)了，而且內(nèi)心還在掙扎。其實(shí)最重要的是，我們要打開(kāi)自己的心靈之門(mén)，放下內(nèi)心的“嫌棄”與害羞，多跟朋友或者家人聊聊天。
你也可以擁有一個(gè)活潑開(kāi)朗，大大咧咧的朋友。這樣，每次你跟他在一起時(shí)，你就會(huì)有種感覺(jué)，好像是被他傳染到了，也想說(shuō)多一點(diǎn)話，說(shuō)多一點(diǎn)幽默搞笑的話。就這樣，漸漸地，你也變得開(kāi)朗起來(lái)，你的朋友也多了起來(lái)，你的交往圈也越來(lái)越大。這樣，該多好啊！
記住，不管任何時(shí)候，都要敞開(kāi)自己的心靈，主動(dòng)結(jié)交朋友，相信有一天，你的朋友會(huì)越來(lái)越多，而且他們也會(huì)像你一樣開(kāi)朗。
心靈之門(mén)作文2
從前，看著老師在講臺(tái)上眉飛色舞地給我們灌輸知識(shí)的時(shí)候，我心里非常地羨慕。而此時(shí)，我依然是這場(chǎng)景里的一員，但角色變了，我成了臺(tái)上那位耕耘者，在看著臺(tái)下一雙雙水靈靈的眼睛呢。開(kāi)學(xué)第一天，自己懷著忐忑的心情站在講臺(tái)前，第一次訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)“上課”，而后教育學(xué)生用整齊響亮的嗓音回答“老師您好”，心里那一刻就如被清新的泉水叮咚叮咚地敲著，感到自己肩負(fù)著神圣的責(zé)任，及從事這份職業(yè)的自豪。
心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的`前提”。古人云：“親其師，才能信其道”。從踏上講臺(tái)的那刻起我知道老師必須放下架子親近學(xué)生，敞開(kāi)心扉，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)他們的心弦，用愛(ài)心扣開(kāi)學(xué)生靈魂深處的門(mén)扉。在葉小一年級(jí)三班我擔(dān)任班主任一職。剛進(jìn)班的時(shí)候班上有這樣一位學(xué)生，家境貧寒，他的父親患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，母親癱瘓?jiān)诩摇Ｆ匠６际枪霉谜疹櫵�。男孩既懂事又乖巧，但是這個(gè)小孩非常地膽小，看見(jiàn)老師滿眼的膽怯，總是自己一個(gè)人坐在座位上玩。而且在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，他發(fā)音不準(zhǔn)，而且沒(méi)有同齡學(xué)生學(xué)得快。這時(shí)的我，在課上會(huì)經(jīng)常請(qǐng)他回答問(wèn)題，告訴他回答問(wèn)題聲音要響亮，不要擔(dān)心回答錯(cuò)誤，老師不會(huì)怪他。當(dāng)他有答不出的時(shí)候我會(huì)耐心的指引他，告訴他：別著急，慢慢想想。在課后，我經(jīng)常告訴他，多和其他小朋友一起玩耍，不要一個(gè)人坐在那里。并且也讓其他男孩帶著他一起玩，讓他盡快地融入我們這個(gè)溫暖的集體中來(lái)。我想這將會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期且艱巨的工作。我是一名新教師，這樣一個(gè)事例雖然不是很深刻，但是自己用愛(ài)去改變了孩子，孩子從開(kāi)始地膽怯漸漸地能和小朋友們說(shuō)話了。因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小舉動(dòng)，改變一個(gè)孩子，欣喜油然而生。
我深知自己是位年輕的班主任和教師，許多處理問(wèn)題的方法還需自己去摸索，去領(lǐng)悟。只有多多學(xué)習(xí)，用理論和實(shí)踐來(lái)豐富自己的羽翼，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
心靈之門(mén)作文3
今年我擔(dān)任幼兒小班的教學(xué)工作，盡管我已做好了充分的思想準(zhǔn)備，但還是被每天早上一些入園幼兒的無(wú)休止的笑鬧急得渾身是汗，那情景讓我記憶猶新。
早上，當(dāng)我把他們從父母的懷里接過(guò)來(lái)的`時(shí)候，就感到自己的責(zé)任重大，心想一定要把他們看好，千萬(wàn)別讓孩子磕著、碰著，特別留神那幾個(gè)哭鬧厲害的小家伙別跑了。因此，接過(guò)他們后，我都把門(mén)關(guān)上，可是在關(guān)上門(mén)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的孩子哭鬧得更厲害了。有一次，一個(gè)小家伙一直站在門(mén)口哭鬧，使勁地拉著門(mén)把手，我怎么勸也勸不走。我蹲下來(lái)想抱抱他，而他卻不領(lǐng)情，大喊著：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)，媽 媽……”我看著關(guān)著的門(mén)，心里也莫名地產(chǎn)生些愜意和懷疑，是不是這道門(mén)隔開(kāi)了孩子與他們親人之間的距離？是不是這道門(mén)加劇了孩子對(duì)陌生環(huán)境的恐懼呢？
想到這，我慢慢地打開(kāi)了門(mén)，許多孩子看著打開(kāi)的門(mén)，有的停止了哭鬧，有的哭鬧得也不那么厲害了，嘴里重復(fù)著“媽 媽早來(lái)接我，我聽(tīng)話……”我思索著，原來(lái)是這道關(guān)著的門(mén)增加了孩子的恐懼感，我只顧自己的責(zé)任，而忽略了孩子們的感受。
關(guān)注孩子，應(yīng)當(dāng)是思孩子所思，想孩子所想。后來(lái)的每個(gè)早上，我都開(kāi)著教室的門(mén)——心靈之門(mén)，用真誠(chéng)的微笑迎接每個(gè)可愛(ài)，叫我們把氣球吹大，并扎緊，最后畫(huà)未來(lái)的我自己。我們開(kāi)始吹氣球了，可是我怎么吹都吹不好，只好去叫黃天淳幫我吹，我看見(jiàn)黃天淳的氣球總是漏氣。我叫他去找老師換一個(gè)，然后黃天淳就去換了，他來(lái)了就幫我吹氣球，可是吹好之后他不知道打結(jié)，于是我準(zhǔn)備去找老師幫我打結(jié)，老師就說(shuō)太多了人，忙不過(guò)來(lái)……最后我的氣球終于打好結(jié)了。
我開(kāi)始畫(huà)未來(lái)的我了，我畫(huà)了一個(gè)醫(yī)生，因?yàn)槲液芟霂腿酥尾 ?/p>
今天真開(kāi)心！
心靈之門(mén)作文4
心靈是一盞路燈，它照耀了黑暗的可怕；心靈是一棵大樹(shù)，偶爾也會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出一陣陣優(yōu)美的樂(lè)曲；心靈是一片片雪花，它輝映出一個(gè)完美而又美妙的世界。
星期四，是競(jìng)選班長(zhǎng)的日子，我早早地來(lái)到學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)吧�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就報(bào)出了我和其他同學(xué)的名字。
開(kāi)始競(jìng)選了，第一個(gè)同學(xué)是我的好朋友，管理能力很強(qiáng)，所以我立刻舉起了手投給他那神圣的一票。
輪到我了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉起手來(lái)。我環(huán)顧四周，竟然發(fā)現(xiàn)我最好的朋友竟然沒(méi)有給我舉手，我心中出現(xiàn)了一陣突如其來(lái)的怨恨。
我想：虧我把你當(dāng)成好朋友，竟然在我的競(jìng)選中無(wú)動(dòng)于衷，我給你投票，你卻不給我……
競(jìng)選之后，我和那位好朋友只相距一票，我本來(lái)對(duì)這一票不理不睬的，但他是我最好的朋友，我心中有一團(tuán)憤怒之火，時(shí)不時(shí)燃燒。在別人的眼里這不算什么，但在我眼里這比死都還要痛苦。憤怒像一把弓箭刺穿了我那軟弱的心，我的心久久不能平靜。
放學(xué)后，我呆呆地回到家里，放下書(shū)包躺在床上，我的心漸漸地，漸漸地平靜下來(lái)。我冷靜下來(lái)仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)：我平時(shí)都一直在玩，沒(méi)有看書(shū)，有時(shí)還跟別人追奔打鬧，我確實(shí)還有許多做的'不夠好……晚上，我躺在床上還繼續(xù)想。在這一時(shí)刻，一切都靜了，只有窗口那片爬上虎的葉子依然在風(fēng)中搖曳著。我想：朋友沒(méi)舉手是在鞭策我，讓我做得更好，他在堅(jiān)持自己的原則……還是做回朋友吧。
打開(kāi)心靈之門(mén)，擁抱大海，因?yàn)樗馨菔篱g一切，在這片大海里，盛開(kāi)著絢麗的鮮花，散發(fā)著奪目的光芒。
心靈之門(mén)作文5
多久了？多久了？久到連我自己都忘記了。將手上的東西放下，我靜靜的沐浴在陽(yáng)光下。
心靈的門(mén)，多久沒(méi)開(kāi)了？
每個(gè)人都會(huì)有一扇心靈之門(mén)，它終會(huì)被敲一敲，可是你打開(kāi)它了嗎？我望著那輪耀眼的太陽(yáng)，心中的傷便暴露在了這陽(yáng)光下。到了初中，我的生活發(fā)生的變化堪稱翻天覆地。作業(yè)多了，甚至寫(xiě)不完，老師的精力沒(méi)有太多顧及到我，生活中能談得來(lái)的朋友也只有幾個(gè)。但這些算不了什么，困難都會(huì)迎刃而解。只是，我的心靈之門(mén)不知何時(shí)掩閉了，也許是大風(fēng)大雨來(lái)得太猛烈？還是對(duì)別人行為的敏感？無(wú)從得知。我笑著搖了搖頭，起身到了操場(chǎng)。
操場(chǎng)的樹(shù)葉已經(jīng)枯落，就連邊上的花兒也無(wú)精打采地垂著腦袋。是啊！當(dāng)寒風(fēng)襲來(lái)，就算有這溫暖的陽(yáng)光，又有什么用呢？可是我并不悲傷，蹲下去，輕輕撫摸著快要凋敗的花兒，心中似乎有一種與它相似的感覺(jué)，可是……花兒的一朵花瓣落在了我手中，我輕輕捻著它，仿佛讀懂了什么。
上幾周的一個(gè)下午�！昂伲覀円黄鹑ナ程冒�！”我歡快地對(duì)室友說(shuō)�？墒鞘矣阎皇堑仄沉宋乙谎�，沒(méi)理我。幾分鐘后，我卻見(jiàn)她正拉著一個(gè)人的手，笑著說(shuō)：“走，食堂去！”笑容刺痛了我的眼。我的心在滴血，怎么，怎么可以這樣？！自從這件事之后，我便冷漠了。別人跟我搭話，我也只會(huì)瞥一眼。手中的花瓣被微風(fēng)吹得動(dòng)了一下，我對(duì)它苦笑，“你也這么認(rèn)為嗎？眥睚必報(bào)？不……”我得到了一定的懲罰，心中的大門(mén)便“啪”的一聲關(guān)上了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，將花瓣從我手吹走。“哎……”我的目光追隨著花瓣。那深紫色的'瓣兒在風(fēng)姑娘的懷里，最終輕輕地落了下來(lái)，在一雙黑鞋面前。我抬起頭，是我的室友。她似乎也很驚訝，但只是把花瓣撿起來(lái)，拂了拂，遞給了我。我倆只是一笑�；ò暧直伙L(fēng)姑娘帶走了，這次它飛向了遠(yuǎn)方，它隨著風(fēng)姑娘，跟著她笑著飛向了空中。不必再說(shuō)什么了吧！想必你已經(jīng)知道了。我又一個(gè)人漫步在操場(chǎng)上，聽(tīng)風(fēng)吹奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？你的心靈之門(mén)打開(kāi)了嗎？亦或你的心靈之門(mén)有沒(méi)有人敲？
不遠(yuǎn)處，一個(gè)人在向我招手，我加快了腳步，身后的落葉翩翩起舞。
你要不要試試，敲敲心靈的大門(mén)呢？敲敲吧，推開(kāi)了它，你終會(huì)沐浴在陽(yáng)光下。
心靈之門(mén)作文6
心靈，在很多時(shí)候，是一扇門(mén)，冰冷的，需要你用手的溫度將它溫暖，而后輕輕開(kāi)啟。因?yàn)�，要釋放出美好，因�(yàn)橐溥M(jìn)去陽(yáng)光，因?yàn)橐l(fā)出生命的清香……。
心靈的門(mén)，有的時(shí)候，倒像是老屋的沉重的木門(mén)，上面有時(shí)光烙上的印記，不深不淺，卻緊閉著有那種草木深的萋萋然，也有那種不忍踏進(jìn)去的感覺(jué)，那銹跡斑斑的老鎖，落滿了灰塵，輕扶上去，卻依然覺(jué)得舊。心靈啊，其實(shí)，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該敞開(kāi)去面對(duì)的，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該愿意去接受別人的港灣。在陽(yáng)光下晾曬心靈，清晨里，有鳥(niǎo)兒愉悅的叫聲，透徹心扉，有夢(mèng)想明媚而清脆的叫喚，有人生步步皆真的腳步聲。
輕輕的，輕輕地推開(kāi)你心靈的、那扇已剝落紅漆的大門(mén)，讓腳步踏進(jìn)去，告訴自己，人生是一局落子無(wú)悔的棋。因?yàn)樾撵`里塵封的門(mén)開(kāi)了，像瓣瓣花開(kāi)，輕輕開(kāi)啟，是不是？在深暗的盡頭又柳暗花明，是不是？在枯草尖上，又感到了生命那鋒利的芒，黑暗之后，推開(kāi)心靈的門(mén)，像一只貓乜斜著眼，感知久違的出口，像一尾魚(yú)晃動(dòng)著誘紅的鱗，漫游過(guò)心里的門(mén)，便是圖騰的龍……時(shí)間，是最能證明一切的，心靈，那一扇門(mén)，用陽(yáng)光的溫度，可以讓它不再沉睡，只有真情不消瘦，所有的一切都會(huì)煥然冰釋。
心靈的`門(mén)，很多時(shí)候，也像是深邃的藍(lán)天，那種色彩，永不褪色，天空下原鴿的低飛，天空下，被春風(fēng)吹散的那一朵灰色的云，不需要一種偉岸的身姿，不需要那么炫麗的色彩，只需靜靜的、用一種秋日朗朗下的明凈，輕輕推啟，那個(gè)世界，應(yīng)該是芬芳的吧。那里可以直面人生的一切挫折，推開(kāi)心靈之門(mén)，所有，都是那般可愛(ài)，我們可以正視自己的貧窮、我們可以打敗困難、我們可以在敞開(kāi)的心靈門(mén)里，對(duì)生命高歌一曲。只因，一切沒(méi)有但是，沒(méi)有可是，是有永不言敗的毅力和勇氣，是有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不會(huì)感嘆落葉的祥和世界。推開(kāi)你的心靈之門(mén)吧，輕輕地，我相信那“吱呀”的開(kāi)門(mén)聲，一定不會(huì)砸碎那滿地的月光，我相信，你只要一個(gè)微笑，便可以擔(dān)起所有的鈍痛。
那么，安靜的你，打開(kāi)你心靈的門(mén)，讓陽(yáng)光走進(jìn)去，讓微笑飛出來(lái)！我相信，推開(kāi)心靈的門(mén)，我們一起守望幸福，一起追逐夢(mèng)想，一起讓世界芬芳起來(lái)！
心靈之門(mén)作文7
記得小時(shí)候，有一回不知怎么樣的，竟將自己反鎖進(jìn)了屋內(nèi)，想盡辦法都不得出去。
因?yàn)榻辜倍⒉话�，但總是束手無(wú)策，最后只知道絕望地大聲哭喊。終于引來(lái)了幾個(gè)街坊鄰居。由于家里裝了防盜窗，只有從門(mén)口才能進(jìn)入屋內(nèi)。大伙七手八腳弄了半天，也沒(méi)把門(mén)打開(kāi)。有人提議：“砸門(mén)吧。”“不行，門(mén)砸壞了，萬(wàn)一哪天來(lái)了小偷怎么辦呀？”“報(bào)警吧。”“不行，警察來(lái)了也要砸門(mén)的。”……
時(shí)間過(guò)了好久，突然有一個(gè)人問(wèn)我：“你有鑰匙嗎？”我一拍大腿，對(duì)呀，怎么就忘了這呢！
我找出備用鑰匙，從窗口遞出去，門(mén)立即就打開(kāi)了。鄰居們都笑我癡，我也嘲笑自己愚笨。以后的許多日子里，這件事都使我長(zhǎng)久地深思。在人生的旅途中，我們是不是也常常無(wú)意中將自己鎖進(jìn)了生活的小屋里，不得出去呢？
當(dāng)我被反鎖在屋子里，就把自己與外界隔絕開(kāi)來(lái)，無(wú)論怎樣掙扎都只能是困獸之斗。而鄰居們，由于被拒之門(mén)外，即使想幫我也只能是心余力絀。而我，恰恰沒(méi)有及時(shí)遞出開(kāi)門(mén)的鑰匙。
是誰(shuí)鎖住了我？
世人常說(shuō)心有囚室，我想這也只不過(guò)是自己關(guān)住了自己吧。偏偏自己又無(wú)法突破，只能痛苦地嘆息、哭泣。囚室外的人雖想幫你，卻往往缺少了一把打開(kāi)這扇心門(mén)的鑰匙。
人都有一種自保的特質(zhì)。這種特質(zhì)不知不覺(jué)的會(huì)在人與人之間形成了道隔膜的墻，于是，心與心之間產(chǎn)生了距離，人與人之間產(chǎn)生了隔閡。往往在需要溝通的時(shí)候，這種隔膜就顯現(xiàn)了出來(lái)。
很多時(shí)候,人會(huì)被困于世事的“牢籠”之中，正如我被反鎖在屋內(nèi)一樣。這時(shí)，人們由于自保的心理，往往不愿把自己的內(nèi)心完全暴露給他人，或者是沒(méi)有找到與他人溝通的方法,也正如我沒(méi)有及時(shí)遞出開(kāi)門(mén)的'鑰匙.這樣,人就在自己為自己筑好的墻后面越陷越深。
其實(shí)，人不是孤立的動(dòng)物。人與人需要交流，心與心需要溝通。防盜之門(mén)需要緊鎖，而心靈之門(mén)需要常開(kāi)。
青春無(wú)意設(shè)防，心靈之門(mén)需要經(jīng)常開(kāi)啟。所以，別忘了，必要的時(shí)候，給別人一把開(kāi)啟心鎖的鑰匙喲。 打開(kāi)你的心門(mén)吧，朋友！
心靈之門(mén)作文8
不知不覺(jué)，那扇門(mén)已經(jīng)鎖了很久了，門(mén)的里面再也聽(tīng)不見(jiàn)門(mén)外世界的溫情暖語(yǔ)，只是那樣關(guān)著關(guān)著……
我的心靈之門(mén)，大概也鎖了很久了吧？若否，那些日常繁瑣的煩躁感，從哪里來(lái)的？為何又覺(jué)得世間之事，似乎已不再純潔？剎那間，發(fā)現(xiàn)我心靈的門(mén)的確已經(jīng)鎖了很久很久了……
近來(lái)的日子里，也總是愁苦煩悶，心中也已經(jīng)沒(méi)了那詩(shī)一般的靜謐境界，或許這些跡象是在表明：我長(zhǎng)大了。
哦，我真的長(zhǎng)大了嗎？默默之間，我的'思緒不由得飄飛到了以前的絲絲記憶……
以前的我總喜歡，去踏那霏霏的小雨，去聽(tīng)那微風(fēng)輕拂時(shí)的幽雅，去品那小花小草的歡暢情調(diào)。一切都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是芳香滿溢。能敞開(kāi)那扇心門(mén)，容納外來(lái)的一切，任萬(wàn)物磨礪與滋潤(rùn)我的心。
而今，卻緊緊閉上了。給予我的不再是我所渴望的靜謐，而是令人深感悲寂的孤獨(dú)、無(wú)奈。
想著想著，心靈之門(mén)不由得自動(dòng)“嘭”一聲，開(kāi)了。心中的絲絲愁緒和悵然，灑落出來(lái)。
朋友們，快跟我一起來(lái)打開(kāi)你們心中的那一扇門(mén)，一起釋放我們心中的煩惱和壓力吧！
心靈之門(mén)作文9
每打開(kāi)一扇門(mén)，就會(huì)迎來(lái)嶄新的生活，正如同我們現(xiàn)在，打開(kāi)了中學(xué)之門(mén)，就給自己的人生翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
剛進(jìn)中學(xué)，我感覺(jué)這里的一切都是美好的，但到在這里學(xué)習(xí)一個(gè)月后，我感到了前所未有的壓力：同學(xué)們都是小學(xué)里最優(yōu)秀的。每天作息時(shí)間很緊迫，休息的時(shí)間很少，要不是上次回老家和爺爺去山上散心，至今我心里還悶著呢！
一回到老家，爺爺就趕忙出來(lái)迎接我們，我發(fā)現(xiàn)，爺爺“長(zhǎng)矮”了，也許是背駝得厲害的原因，再仔細(xì)一看，他頭上好似已長(zhǎng)滿銀絲，皺紋也爬滿了臉龐。
爺爺興高采烈拉著我去爬山，說(shuō)是來(lái)爬山，其實(shí)是去隨意走走，爺爺那虛弱的身子早已爬不動(dòng)什么山了。爺爺一邊走一邊對(duì)我興致勃勃地說(shuō)著：“山上可美了，樹(shù)葉枯黃落下了，看著一片金黃，走，快點(diǎn)！”
到了山頂，望著山上枯黃的樹(shù)葉，又想起了現(xiàn)在生活與學(xué)習(xí)上的困難，有一種想哭出來(lái)的欲望，爺爺看見(jiàn)眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，踩著那沙沙作響的黃葉，慢慢走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的肩，想安撫我的情緒，可眼淚還是一下子落在了我的手上，是滾燙的。
這時(shí)候，爺爺給我講起了他小時(shí)候的故事：那時(shí)候，家里窮，每天不等天亮就要起來(lái)到田里干活，天黑了才摸黑回家，根本沒(méi)有時(shí)間和條件讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件極其幸福而不可企及的事，他羨慕在城里那些不用做農(nóng)活而能去上學(xué)的孩子，說(shuō)著說(shuō)著，爺爺哽咽了。
他帶我踩著樹(shù)葉繼續(xù)向前走著，說(shuō)他很喜歡這種感覺(jué)。然后，他停住了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你壓力大，只有化壓力為動(dòng)力才是最好的辦法，爺爺沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，講不出來(lái)什么大道理，但我們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的'后盾，永遠(yuǎn)支持你！”淚水涌了出來(lái)，我嘗到了，是如蜜糖一般的甘甜!
爺爺?shù)脑�，雖簡(jiǎn)單卻明了，雖簡(jiǎn)短卻意味深長(zhǎng)，他雖沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，卻為我開(kāi)啟了一道心靈之門(mén)，讓我能勇敢地走向遙遠(yuǎn)而美好的未來(lái)！
樹(shù)葉早已枯黃，秋天剛剛過(guò)去，我的心卻不再封閉，因?yàn)橛袪敔�，我的心靈之門(mén)已敞開(kāi)，我也堅(jiān)信，每打開(kāi)一扇門(mén)，就會(huì)迎來(lái)更美好、更令人向往的新生活！
心靈之門(mén)作文10
布萊德是一個(gè)喜歡發(fā)出怪聲的孩子，她總是惹來(lái)同學(xué)的嘲笑和老師的訓(xùn)斥，班級(jí)安排座位時(shí)沒(méi)有人愿意跟他坐，老師也不希望她坐在前排，怕影響講課�？蓱z的布萊德只好不情愿地坐到了那陰暗的角落。
上數(shù)學(xué)課時(shí)老師正在講課，同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)著，而此時(shí)坐在角落的布萊德背對(duì)著講臺(tái)，嘴又開(kāi)始不由自主地左右抽動(dòng)起來(lái)，還發(fā)出奇怪的叫聲。他連忙用雙手捂住了嘴，好讓這聲音不那么刺耳，這個(gè)動(dòng)作他似乎以前做了很多遍。他用文具盒里的鉛筆來(lái)分散自己的注意，有時(shí)把他放在牙齒間堵住那細(xì)縫。他面紅耳赤，眼睛里全是緊張，因?yàn)樗幌脒@怪叫聲，被同學(xué)嘲笑，被老師訓(xùn)斥�！鞍Γ@也不能怪他們，我這怪聲老是打擾到他們，換做是我，我也感到很反感的。”盡管布萊德努力控制自己不要發(fā)出怪叫聲，可是那刺耳的怪聲還是會(huì)冷不丁地發(fā)出來(lái)了。
同學(xué)們先是一愣，然后哈哈大笑起來(lái)�！澳阍俟纸幸宦暎偷叫ｉL(zhǎng)室那兒�！崩蠋燂@然是給他下了最后通牒。同學(xué)們見(jiàn)老師生氣了，笑得更歡了。有的捧著肚子笑彎了腰，有的笑得倒在另一個(gè)同學(xué)身上，有個(gè)同學(xué)因笑得倒在了地上，有個(gè)男孩直接倒在地上左右打滾。同學(xué)的嘲笑和異樣眼神這讓布萊德他如同驚弓之鳥(niǎo)，而這一緊張又再一次打了一個(gè)怪叫，這一次徹底點(diǎn)燃了老師心中的那把火，讓他立即去校長(zhǎng)室。
布萊德坎坷不安地來(lái)到校長(zhǎng)室，坐在長(zhǎng)椅上把頭垂下，像一朵已經(jīng)凋零的花似的，他心中很難受，一滴冰涼的淚珠落在他的手上。校長(zhǎng)對(duì)布萊德的情況早有耳聞，他看到布萊德一副等候發(fā)落的樣子，頓時(shí)感到他的可憐和眾人的無(wú)知。不行，我得幫助他走出困境，消除人們的偏見(jiàn)。“下午有一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，你去吧�！毙ｉL(zhǎng)臉上出現(xiàn)了慈祥的笑容�！拔也幌肴ィ遗麓驍_了同學(xué)們�！薄澳惚仨毴�。”校長(zhǎng)毫不猶豫的說(shuō)。
音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，臺(tái)上的小音樂(lè)家們凝神地彈奏著美妙的樂(lè)曲，臺(tái)下的同學(xué)、老師和貴夫人們陶醉其中，有一些閉上眼享受著。突然，一聲怪叫打破了這和諧的'畫(huà)面，閉上眼的人們驚訝地睜開(kāi)眼，人們左顧右盼，正在找什么人似的，尋聲望去。貴夫人用手指指著一處，不禁微微皺起眉頭。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，人們剛要起身離去，校長(zhǎng)說(shuō)道：“大家請(qǐng)安靜，我相信剛剛你們都聽(tīng)到了一聲怪叫，這是布萊德發(fā)出來(lái)。布菜德，請(qǐng)你上來(lái)�！辈既R德緩慢站了起來(lái)，一步挨著一步，像一個(gè)等待審判的罪犯似的。他雙手很不自在，不知放哪，眼睛左右看看到同學(xué)那異樣的目光，他又怪叫了一聲。
等布萊德上了舞臺(tái)，校長(zhǎng)友好地問(wèn)他：“你為什么總發(fā)出奇怪的叫聲？”
“因?yàn)槲一加型兹鹗暇C合癥�！贝蠹一腥淮笪颍婷嫦嘤U，剛才的不解和怨氣頓時(shí)煙消云散了。
“那你怎么不去治？”
布萊德用眼睛看了一下觀眾席，說(shuō)：“這個(gè)沒(méi)藥治�！�
“那我們?cè)趺床拍軒椭�？�?/p>
“我希望大家不要用異樣的目光看著我�！辈既R德說(shuō)。
當(dāng)他走到座位上時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲，充滿了鼓勵(lì)的目光。
心靈之門(mén)作文11
內(nèi)心，在許多情況下，是一扇門(mén)，冰涼的，想要你拿手的溫度將它溫馨，而后輕輕地打開(kāi)。由于，要釋放出來(lái)幸福，由于要射到里面太陽(yáng)，由于要釋放出性命的芳香……。
內(nèi)心的門(mén)，有的情況下，反像是老宅的厚重的汽車(chē)照明，上邊有歲月烙上的印痕，不深不淺，卻閉緊著有那類草木深的凄凄然，也是有那類不忍心踏進(jìn)去的感覺(jué)，那生繡的老鎖，落滿了塵土，輕扶上來(lái)，卻仍然感覺(jué)舊。內(nèi)心啊，實(shí)際上，是大家每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)打開(kāi)去應(yīng)對(duì)的.，是大家每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)想要去接納他人的海港。在太陽(yáng)底下晾干內(nèi)心，早晨里，有小鳥(niǎo)愉快的鳴叫聲，深入內(nèi)心，有理想燦爛而脆響的叫喚，有人生道路一步步皆確實(shí)聲音。
輕輕地的，輕輕地拉開(kāi)你內(nèi)心的、那扇已脫落清漆的大門(mén)口，讓步伐踏入去，告知自身，人生道路是一局落子無(wú)悔的棋。由于內(nèi)心里封塵的門(mén)開(kāi)，像瓣瓣花盛開(kāi)，輕輕地打開(kāi)，是否？在深暗的終點(diǎn)又峰回路轉(zhuǎn)，是否？在枯草尖上，又覺(jué)得了性命那鋒利的芒，黑喑以后，拉開(kāi)內(nèi)心的門(mén)，像一只貓乜斜著眼于，認(rèn)知久違了的出入口，像一尾魚(yú)搖晃著誘紅的鱗，數(shù)據(jù)漫游過(guò)內(nèi)心的門(mén)，就是騰圖的龍……時(shí)間，是最能證實(shí)一切的，內(nèi)心，那一扇門(mén)，用太陽(yáng)的溫度，可以讓它不再沉睡，僅有真心不削瘦，全部的一切都是會(huì)煥然冰釋。
內(nèi)心的門(mén)，許多情況下，也好像深遂的藍(lán)天白云，那類顏色，永不褪色，天空下原鴿的低飛，天空下，被風(fēng)輕輕吹散的那一朵深灰色的云，不用一種巍然的身段，不用那麼絢麗的顏色，只需靜靜的、用一種秋日瑯瑯下的清亮，輕輕地推啟，那一個(gè)全球，應(yīng)該是芳香的吧。那邊可以笑對(duì)生活的一切挫敗，拉開(kāi)內(nèi)心的大門(mén)，全部，全是那樣討人喜歡，我們可以正視自己的貧困、我們可以擊敗艱難、我們可以在打開(kāi)的內(nèi)心門(mén)里，對(duì)性命高歌一曲�？v然，一切沒(méi)有可是，沒(méi)有但是，是有永不放棄的恒心和膽量，是有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，不容易感慨枯葉的和諧全球。拉開(kāi)你的內(nèi)心的大門(mén)吧，輕輕地，我堅(jiān)信那“吱呀呀”的開(kāi)門(mén)聲，一定不容易砸爛那遍地的月光，我堅(jiān)信，你只需一個(gè)笑容，便可以擔(dān)負(fù)起全部的隱疼。
那麼，安安靜靜的你，開(kāi)啟你內(nèi)心的門(mén)，讓健康走入去，讓笑容飛出去！我堅(jiān)信，拉開(kāi)內(nèi)心的門(mén)，我們一起守望幸福，一起堅(jiān)持夢(mèng)想，一起讓全球芳香起來(lái)！
心靈之門(mén)作文12
“喂你事啞巴嗎？”一個(gè)學(xué)生模樣的女生不屑地嚷著，對(duì)面的一個(gè)女生早已淚流滿面，她想說(shuō)話，但非常不自信，害怕鬧笑話，只能把心里的苦埋藏起來(lái)。
因?yàn)樵诎肽昵俺藻e(cuò)藥的原因，這個(gè)小女孩變成了結(jié)巴，從那以后，她開(kāi)始自卑起來(lái)，就連她一生中最好的朋友去她家找她玩耍，她也不搭理，因?yàn)樗男愿袼龥](méi)有一個(gè)知心朋友，整日一個(gè)人坐在教室的一個(gè)角落里，于是同學(xué)們漸漸地疏遠(yuǎn)了。
當(dāng)她的媽媽把原因告訴了老師后，老師便組織同學(xué)們商討救“小女生”的計(jì)劃，放學(xué)后，這個(gè)幫她拿書(shū)包，那個(gè)給她講笑話，有人甚至把自己最心愛(ài)的娃娃送給她，她知道原因后，剛開(kāi)始很生媽媽的氣，但后來(lái)她明白了媽媽的心意，打從以后，小女生變得開(kāi)朗了，在同學(xué)親人，朋友面前雖然說(shuō)話很慢，但是很自信，漸漸地融入了班集體，把自己的煩心事告訴好朋友，時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們便不在意她說(shuō)話結(jié)巴，學(xué)習(xí)成績(jī)位列全體前幾名，因?yàn)樗t虛，大方很多，同學(xué)問(wèn)她關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，她總是耐心解答，成為了班長(zhǎng)，她人學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)她如愿以償?shù)乜忌厦聘咧袝r(shí)，他激動(dòng)地說(shuō)：“是老師和同學(xué)們挽救了我，是他們打開(kāi)了我心靈的窗戶，我真心感謝你們。
人無(wú)完人，正確對(duì)待自己的'優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不用封閉自己的心靈之門(mén)，要樂(lè)觀，自信。做一個(gè)知足的人，當(dāng)你向別人傾訴你的心聲時(shí)，不會(huì)有種放松的感覺(jué)。會(huì)感覺(jué)到你和她的距離很近就像彼此的一段心靈對(duì)話，心靈之門(mén)的打開(kāi)。
當(dāng)你打開(kāi)心靈之門(mén)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到世界萬(wàn)物是那么新奇和奇妙。
心靈之門(mén)作文13
孩子的心，是一道玻璃門(mén)，潔凈透明。里面裝的什么，一目了然；從里面看外面，也是清清楚楚。說(shuō)是一扇門(mén)，但是不知道遮掩。
少男少女的心，是一道木柵門(mén)，柵欄外面是風(fēng)景，里面也是美不勝收，這個(gè)年紀(jì)，心就是關(guān)不住的春風(fēng)，而春天就像柵欄上的藤蔓，讓人無(wú)法判斷，它是從外面長(zhǎng)出來(lái)的，還是從里面冒出來(lái)的。
青年的心是一道木頭門(mén)，即使門(mén)關(guān)著，你也能清晰地聽(tīng)到門(mén)里面那顆心“咚咚”地跳躍，沒(méi)有門(mén)能關(guān)得住一顆騷動(dòng)不安·蠢蠢欲動(dòng)的心，任何一點(diǎn)火種，都能將年輕的心點(diǎn)燃，而木門(mén)，將是最容易燃著的那部分。
中年的心是一道防盜門(mén)，這個(gè)年齡，有家有業(yè)，上有老下有小，肩頭的責(zé)任最重要。所以，這道門(mén)既能給家人安全感，又能拒絕外來(lái)誘惑。一道防盜門(mén)，不僅要防得住外面的人進(jìn)來(lái)偷竊，還得能夠防得住里面的心不出墻不越軌。
老年的心應(yīng)該是一道卷閘門(mén)，人之暮年，如一日之黃昏，人生的酸甜苦辣，皆以嘗盡，本沒(méi)有什么想不開(kāi)，放不下 丟不掉得了。將門(mén)簾卷起一角，看云舒風(fēng)淡，何其愜意？想進(jìn)來(lái)的，進(jìn)進(jìn)出出的，無(wú)非過(guò)眼云煙。
浪漫的心，是一道旋轉(zhuǎn)門(mén)，人生的舞臺(tái)上，每一次旋轉(zhuǎn)，都旋出不一樣的.風(fēng)景；苦澀的心，是一道厚重的大鐵門(mén)，沉重 沉悶 ，銹跡斑斑；而敏感的心，是一道感應(yīng)門(mén)，喜怒哀樂(lè)，都寫(xiě)在臉上，只要你靠近它，它就會(huì)為你打開(kāi)。
既然我們得心，是一道門(mén)，它就一定有一個(gè)把手，以便于我們握住它，打開(kāi)它。不管一顆心多麼堅(jiān)硬，它總有一個(gè)溫暖的把手，找到并抓住它，你就能打開(kāi)一扇門(mén)，走進(jìn)一顆心。
那么你的心，會(huì)是怎樣的一道門(mén)？無(wú)論你的心是一扇什么樣的門(mén)，有一點(diǎn)可以肯定，當(dāng)你打開(kāi)自己的心門(mén)，你就離另一顆心進(jìn)了一步。很多時(shí)候，打開(kāi)門(mén)我們才驚喜的發(fā)現(xiàn)，人與人之間，心與心之間，常常只是一門(mén)之隔。
心靈之門(mén)作文14
不知從何時(shí)起，自己便喜歡上了獨(dú)處，獨(dú)自站在陽(yáng)光中，獨(dú)自走在馬路上亦或是獨(dú)自安靜地坐著．我不喜歡與人交談，因?yàn)槿伺c人之間的關(guān)系總是那么微妙，但卻很喜歡笑，因?yàn)橹挥行梢宰C明我是快樂(lè)的，至少可以證明我心是熱的．
書(shū)上說(shuō)莊子是個(gè)眼極冷，心極熱的人，可以拒權(quán)威于門(mén)外，集逍遙于一身，便說(shuō)他像一棵樹(shù)，一棵守望月亮的樹(shù)，這樣才以至于眾人昧昧欲睡時(shí)月亮沒(méi)有丟失．這樣看來(lái)，他才是智者，因?yàn)楠?dú)立的外表讓人那樣的難以接近，而熱忱的心讓自己得以超脫，他心中的門(mén)關(guān)住了寂寞也關(guān)住了逍遙！
我不理解自己對(duì)這個(gè)世界為什么總是有些忐忑，泰戈?duì)栒f(shuō)”世界上最遙遠(yuǎn)的距離是給深愛(ài)你的人挖了一條永遠(yuǎn)無(wú)法逾越的鴻溝．”我且暫時(shí)把它理解成心與心的距離，無(wú)論是誰(shuí)與誰(shuí)之間，都永遠(yuǎn)不能拿時(shí)間來(lái)衡量心與心的距離，所以我喜歡與物接觸，更喜歡看殘敗的美象，因?yàn)槲也荒芾斫馑齻冊(cè)?jīng)是怎樣的一份心情，更不敢想象她們?cè)?jīng)擁有過(guò)怎樣的一份美麗．有人說(shuō)：”人是地球上把尾巴隱藏最成功的.一種動(dòng)物．”我喜歡這個(gè)比喻，這樣至少讓自己不再懷有高其他生物一等的錯(cuò)覺(jué)．至于落葉，看到她們就象是看了一場(chǎng)悲劇電影，她們的心情，那種淺灰色的心情，總是感覺(jué)悲涼中透著說(shuō)不出的灑脫．盡管有人笑我癡，我只知道這個(gè)年齡我的心門(mén)只為萬(wàn)物打開(kāi)．
友人勸我說(shuō)，感情用事是理科生最忌諱的事．我笑了，這讓我想到了莊子講的”蜩與學(xué)鳩笑鵬”的一段文字，其實(shí)，我的想法很簡(jiǎn)單，只是想十七歲的時(shí)候，心門(mén)靜靜地打開(kāi)，像葉落無(wú)聲一樣，只為萬(wàn)物打開(kāi)．
心靈之門(mén)作文15
[文題設(shè)計(jì)]
門(mén)，可開(kāi)可關(guān)；門(mén)，可成溝通的渠道也可成阻隔的高山。誰(shuí)也說(shuō)不清“門(mén)”究竟為什么而“設(shè)”。是敞開(kāi)的心靈抑或是封閉的思想？時(shí)光隧道上有了門(mén)，便有了歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的界限；人們心里有了門(mén)，便有了戒備、提防和拒絕的意味。你愿意打開(kāi)心門(mén)嗎？你希望走進(jìn)他人的內(nèi)心世界或者讓他人進(jìn)入你的心靈空間嗎？請(qǐng)以“開(kāi)啟心靈之門(mén)”為話題寫(xiě)一篇文章。
[寫(xiě)作導(dǎo)引]
本話題寫(xiě)作的指向性是十分明確的，這就是要開(kāi)啟心靈的大門(mén)。心是一扇無(wú)形的門(mén)，有的人緊緊關(guān)閉，有的人半虛半掩，有的人全然敞開(kāi)，于是心靈就有了不同的色彩，人生的舞臺(tái)上便演繹出了各不相同的故事。就內(nèi)容而言，寫(xiě)作要貼近自己的生活實(shí)際，說(shuō)自己的真心話，體現(xiàn)出作文的個(gè)性化、生活化特點(diǎn)。開(kāi)啟心靈之門(mén)是針對(duì)心靈的狀態(tài)而言，而心靈的狀態(tài)無(wú)非緊緊關(guān)閉、半虛半掩和全然敞開(kāi)幾種，話題本身很有開(kāi)放度，無(wú)論針對(duì)哪一種狀態(tài)都行。當(dāng)然也可以將“有時(shí)要開(kāi)放，有時(shí)要閉合，有時(shí)要半虛半掩”綜合起來(lái)進(jìn)行辨證分析，闡述“敞開(kāi)心靈，溝通無(wú)礙”的觀點(diǎn)。就文體而言，除說(shuō)明文外，其他文體都可以。本話題不能把它寫(xiě)成寫(xiě)實(shí)性的文章，不能就門(mén)而寫(xiě)“門(mén)”，應(yīng)該著眼于“門(mén)”的比喻意義和引申意義。文章只要能表現(xiàn)人與人之間應(yīng)該敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)相待，走進(jìn)他人的世界，讓他人走進(jìn)自己的世界，使人與人之間的關(guān)系變得和諧和美好的立意，文體是可以不受限制的。
[例文]
叩響心靈之窗
浙江一考生
人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開(kāi)，迎接著明媚陽(yáng)光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。
人的情感就像是窗臺(tái)上的一盆花朵，它需要溫暖的陽(yáng)光、新鮮的.空氣。如果窗戶總是關(guān)著，花朵便會(huì)慢慢凋零。面對(duì)那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個(gè)有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽(yáng)光引入他們的心房呢？
只有用愛(ài)去關(guān)懷別人，感化別人，他們才會(huì)向你開(kāi)啟心靈的窗戶。你每一點(diǎn)愛(ài)的釋放都可能對(duì)他人起著莫大的作用。
當(dāng)米里埃主教面對(duì)偷了他燭臺(tái)的冉阿讓，他沒(méi)有讓警察抓走他，而是將燭臺(tái)贈(zèng)予他。正是主教的寬容與博愛(ài)，開(kāi)啟了冉阿讓封閉了近二十年的心，發(fā)掘出了他內(nèi)心的善良，他從此走向一條從善的道路。
年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關(guān)懷，將陽(yáng)光引入了海倫的內(nèi)心，使這個(gè)性格孤僻怪異的小女孩成了一個(gè)大教育家，用她自己的經(jīng)歷來(lái)幫助更多的人。
如果主教將冉阿讓交給警察；蘇利文因?yàn)槭懿涣撕惖钠舛蛔吡酥Y(jié)果會(huì)怎么樣呢？冉阿讓可能將在監(jiān)獄內(nèi)過(guò)下半輩子，內(nèi)心充滿了對(duì)世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個(gè)可憐的廢人�？梢�(jiàn)，用愛(ài)可以改變一個(gè)人，這種改變不是暫時(shí)的，而是永久的，因?yàn)樗淖兊氖且粋�(gè)人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會(huì)產(chǎn)生向上的力量。而那種感化人心的“愛(ài)”是接力式的，一個(gè)人受了他人的關(guān)愛(ài)，他也會(huì)去幫助別人，由此一個(gè)個(gè)傳遞下去，將使世界充滿著愛(ài)的陽(yáng)光。因此，不要忽視這份送出的愛(ài)。
每個(gè)人的內(nèi)心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因?yàn)樗忾]了自己的內(nèi)心，不讓善良顯現(xiàn)，而人們又往往只看到表象，對(duì)他們產(chǎn)生了偏見(jiàn)，所以他們便失去了從善的機(jī)會(huì)。所以，我們都應(yīng)作一個(gè)有心人，多去關(guān)愛(ài)他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內(nèi)心深處對(duì)生活、對(duì)生命的愛(ài)。
有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，“人”就是大事，沒(méi)有人做基礎(chǔ)，任何事都是白費(fèi)。因此，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，幫助他人健康發(fā)展是最重要的事。
從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見(jiàn)，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準(zhǔn)備好了嗎？
�。埸c(diǎn)評(píng)］
作者從開(kāi)啟他人心靈之窗的角度來(lái)闡發(fā)對(duì)待人生的態(tài)度，既扣住了材料，又顯出了立論的獨(dú)特性。對(duì)事例的敘述和分析，同對(duì)他人心窗的開(kāi)啟這一角度相一致，觀點(diǎn)和材料如同水乳，融為了一體。
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