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同學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學(xué)的作文

同學(xué)的作文篇1

　　今天，我就來說的我們班的費(fèi)榮軒。他黑黑的，瘦瘦的，烏黑的眉毛下長著一雙大眼睛。他的五官中就嘴巴的功能最強(qiáng)大，因?yàn)槊刻焐险n他都會隨意插話、找同學(xué)講話，尤其是音樂、美術(shù)之類的課，話多到爆，嚴(yán)重干擾了我們的學(xué)習(xí)，真令人討厭！

　　你看，今天上科學(xué)課，因?yàn)樗偸侵v話，科學(xué)老師讓他到后面罰站，這下我們的耳朵總算清靜了一會兒。他還有很多課都這樣，比如數(shù)學(xué)課、音樂課，有半節(jié)課他都站在教室后面。大家可不能同情他，給他機(jī)會，讓他回座位。他總是不思悔改，站過后就立馬忘記了罰站的痛苦，依舊在上課時說個不停。

　　不管下課還是上課他都有說不完的話，有時候我真是懷疑，他哪來那么多話要說？我希望他能改正這個壞習(xí)慣，因?yàn)樗麖亩昙夐_始就這個樣子了，真令人擔(dān)憂。他上課時不認(rèn)真聽，能把成績提高上去嗎？

　　這就是我們班愛說話的費(fèi)榮軒，希望你的.同學(xué)中沒有這樣的人，要不然你的耳朵也和我一樣遭殃。

同學(xué)的作文篇2

　　我最好的同學(xué)是我們班的游戲大王——子軒。他理著一頭又直又短的小平頭，長著水靈靈的`大眼睛，能說會道的嘴巴。他是我最好的朋友。其實(shí)，我在幼兒園的時候，我就已經(jīng)認(rèn)識他了。

　　我每天放學(xué)，都會去他家玩。有一次，放學(xué)時下了一點(diǎn)小雨，我沒走到門口，前面有一張桌子，我沒看到，卻滑下，我倒在地上，把手弄傷了。子軒看到我的手傷了，他就立刻拿了一張止傷貼粘在我的傷口里。

　　這么好的同學(xué)，他這么關(guān)心我。我也要向他學(xué)習(xí)。小朋友，你也有這么好的同學(xué)嗎？

同學(xué)的作文篇3

　　今天，老天爺似乎不高興似的，給天地鋪上了一層黑紗，陰沉沉的。接著，電閃雷鳴，一道道刺眼的高光劃破了天空，照亮了半邊天。頓時，瓢潑大雨下起來了。天地間的一切聲音，都被這“嘩嘩”的`雨聲所遮掩。

　　教室里暖洋洋的，做公區(qū)的那組同學(xué)一個也沒去，都自顧自地玩耍嬉戲。做教室的那組同學(xué)也漫不經(jīng)心地掃著地，敷衍了事后，就去找同學(xué)玩了，連窗子也不擦。這一切大概是因?yàn)樾瞧谝徊粰z查的關(guān)系吧。這時，“傻大個”周偉來了。他見了這番景象，嘴唇動了動，就拿上雨傘和笤帚，默默地走了。我見了，拿起雨傘好奇地跟著他。

　　走到公區(qū)時，一個人影也沒有。我心里暗自好笑：“我怎么這么笨呢？下雨天，特別是今天這種下大雨的天氣，誰會來做清潔呢？八成他是裝個樣子給我們看的吧。”我正準(zhǔn)備離開，忽然我看見了周偉。他一手撐著雨傘，一手拿著濕淋淋的笤帚，正專心致志地掃那二十幾步階梯。只見笤帚慢慢地向前開進(jìn)著。只要他看見一小片樹葉被水沾著，就用笤帚左掃一下，右掃一下，笤不走的，他就用手把它撿起來。他那認(rèn)真的樣子，好像是在完成一項非常重大的任務(wù)。汗水和著雨水一滴滴地順著古銅色的臉流下來，分不清哪是汗水，哪是雨水。我見了，嘲笑道：“你怎么這么冒‘傻’�。√煜轮笥�，你看見誰在做清潔��！”他聽了，朝我笑了笑，說；“不管下不下雨，老師交待的任務(wù)也一定要完成�！蔽覞M不在乎地說：“怕什么，反正今天是星期一，又不檢查�！薄拔覀兊男@應(yīng)該保持美麗的整潔。不是為了不扣分而做清潔�！彼f后，便接著打掃。

　　這時，雨下得更大了，樹葉更難掃了。我以為他會回教室，不管這“爛攤子”了。可是，他一點(diǎn)兒也不抱怨，又埋頭干起來。我驚訝極了，產(chǎn)生了一種莫名其妙的沖動。我跑回教室，拿上笤帚就走。與周偉在公區(qū)冒雨認(rèn)真地掃起來，樹葉和垃圾都紛紛成了我的“俘虜”。不一會兒，公區(qū)就顯得干凈漂亮了。

　　雨仍在下著。只不過，校園更美了，周偉同學(xué)也變美了，變高大了。