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有創(chuàng)意的親子活動方案
為確保事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的有創(chuàng)意的親子活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有創(chuàng)意的親子活動方案1
活動目標(biāo):
1、觀察認(rèn)識小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫,感受幼兒園活動的快樂。活動準(zhǔn)備:供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的'小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。
活動過程:
一、問候游戲:(家長帶領(lǐng)寶寶圍成馬蹄形入座)
1、認(rèn)識老師,跟老師打招呼。引導(dǎo)寶寶愿意說:“老師好!”
2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字:“我叫×××!苯o寶寶發(fā)糖果獎勵,并引導(dǎo)寶寶學(xué)說禮貌用語:“謝謝老師!”
二、認(rèn)識小蝌蚪:
1、出示小蝌蚪,幼兒自由觀察。(每組桌子上放一盆小蝌蚪,家長帶領(lǐng)寶寶自由說說看看。)
2、教師出示制作的小蝌蚪,引導(dǎo)寶寶們跟小蝌蚪打招呼。(此時家長帶領(lǐng)寶寶回到座位上。)
3、說說小蝌蚪長什么樣?(顏色、頭、尾巴……)
4、學(xué)學(xué)小蝌蚪:給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙,聽著音樂跟老師一起學(xué)學(xué)小蝌蚪。(結(jié)合方位:前、后、高、低等)
兒歌:小蝌蚪、小蝌蚪,真可愛;黑黑的腦袋細(xì)尾巴;游來游去找媽媽:“媽媽,媽媽,你在哪兒?”
兒歌結(jié)束時寶寶們學(xué)小蝌蚪游到自己的家長身邊。
三、畫畫小蝌蚪:
1、教師示范畫小蝌蚪過程:用棉簽蘸一下黑色顏料,點到畫紙上畫一個圓,然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了!
2、寶寶操作,家長幫助指導(dǎo)。提醒寶寶把衣袖拉高,手臟了可以擦在抹布上。
3、活動結(jié)束:把小蝌蚪帶回家,和小蝌蚪一起做游戲。
有創(chuàng)意的親子活動方案2
一、指導(dǎo)思想:
為了推進(jìn)我們學(xué)校書香校園的建設(shè),提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力,學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動,讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸,讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭!坝H子閱讀”活動的舉辦有利于營造和諧社會、和諧家庭、和諧鄰居,也有利于提高家長的明理水平,更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果能夠把這件事做好,那對學(xué)生來說,將是終生受益的事。
二、活動目的:
通過活動,激發(fā)學(xué)生與家長閱讀書籍的熱情,融洽家長與孩子之間的關(guān)系,促使孩子、家長在閱讀中增長知識和智慧,在閱讀中享受生活樂趣,在閱讀中共同成長,喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。
三、活動時間:
20xx年3月至20xx年6月
四、活動策略:
1、給家長寄發(fā)《“親子共讀”》,主要內(nèi)容:如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們(學(xué)生)一起分享20分鐘的閱讀好時光,請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況,也請允許我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜、整潔的讀書環(huán)境。要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”,和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品;過的時候,送好書壓歲等。
2、在各班挑選5至10個家庭進(jìn)行實驗,成立家長讀書委員會,建立讀書聯(lián)系卡,而后逐步推開,創(chuàng)設(shè)書香家庭。
3、建立家庭小書庫,親子共讀一本書活動。
4、教師、家長、學(xué)生共讀日活動。
5、家長填寫“親子共讀反饋表”
6、班級親子讀書交流會,各班組織5—8個家庭,以家長和孩子合作的'形式,通過個性化的家庭介紹、家庭、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣,怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的等。
7、親子讀書小書簽、“讀書摘要”卡片的制作。積極開展的征集活動,可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。
8、親子,讀書個性卡片比賽,要求人人參與,內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)。
9、親子展評,將讀書活動中讀到的精彩片段、、記錄下來展評
10、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評比細(xì)則。
有創(chuàng)意的親子活動方案3
《可愛的圣誕老人》
活動準(zhǔn)備:
塑料平衡木、圣誕帽子、小馬道具 2把椅子
活動玩法:
幼兒和家長同一方向站好,孩子從起點出發(fā),走過小橋,跑到椅子處取一帽子帶好,再沿路返回,把帽子交給家長帶在頭上,家長騎著小馬跑紙至椅子處把帽子摘下放在椅子上,騎馬返回。哪組先結(jié)束,哪組獲勝。
《我是小能手》
活動準(zhǔn)備:
圍裙2個、薯片桶若干、紙棒
活動玩法:
孩子和家長對面站好,孩子穿著圍裙從起點出發(fā),然后跨過“小河”跑向家長后,家長往孩子的圍裙里裝一個薯片桶,幼兒再跑回到自己的“家”。把署片筒放到小筐內(nèi),反復(fù)進(jìn)行,聽老師口令后,計數(shù)哪組最后裝的`薯片桶多,哪組獲勝。
游戲規(guī)則:
署片筒不能掉到地上。小腳不能
《運西瓜》
活動準(zhǔn)備:
小推車2輛、皮球2個
活動玩法:
比賽分成二組進(jìn)行,孩子和大人站在同一地方準(zhǔn)備,活動開始孩子們從起點出發(fā)跑到每組對面,從球筐里抱一個球跑回來,并把球送到媽媽推好的小推車內(nèi),媽媽再迅速地把球運回球筐,推車回來的快的一組為第一名。
《小烏龜運蛋》
活動準(zhǔn)備:
小烏龜?shù)囊路、紙蛋、地墊,拱形門,墊子、
活動玩法:
2人一組。孩子雙手雙膝著地爬過墊子、鉆過拱形門,跑到對面,拿起一個蛋放在地墊上,端著把它運回放到小簽里。速度快者為勝。
游戲規(guī)則:
蛋如果掉到地上,返回再揀一個。誰先到達(dá)為勝。
《趕小豬》
活動準(zhǔn)備:
二個用報紙團(tuán)成的紙球、二根小棒。
活動玩法:
孩子分成二組,聽到哨聲活動開始,每組的第一名小朋友拿著小棒,趕報紙球繞跑到起始的地方,哪個幼兒回來的最快,誰就能第一名。
《穿項鏈》
活動準(zhǔn)備:
椅子兩把、繩子一根、小筐兩個、穿鏈玩具每人五個
游戲玩法:
把幼兒分成兩組,游戲開始時幼兒先快跑到小椅子跟前,然后把事先小筐里準(zhǔn)備好的玩具項鏈逐一穿到繩子上,再跑回到原來的地方,以先到終點的幼兒為勝者。
《小白兔拔蘿卜 》
活動準(zhǔn)備:
小兔頭飾若干、障礙物八個、蘿卜若干
游戲玩法:
把幼兒分成兩組,游戲開始時小兔雙腳向前跳繞過障礙物后,來到蘿卜地里拔下一個蘿卜再按原路返回,以先到終點者為勝。
《小貓曬魚 》
活動準(zhǔn)備:
小貓頭飾 小椅子2把 小魚若干 小樹林4個
游戲玩法:
小貓從起點跑到小筐里取一條小魚繞過樹林跑到椅子處,將小魚放到椅子上,直線跑回,哪組速度快者為勝。
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