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教師節(jié)話題作文

時(shí)間:2024-10-10 08:06:35 以什么為話題的作文 我要投稿
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教師節(jié)話題作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)話題作文,希望對大家有所幫助。

教師節(jié)話題作文

教師節(jié)話題作文1

  “小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”每當(dāng)聽到這首歌,我總會想起我的老師——王寧。

  王老師30歲左右,中等偏上身材,一張白皙的臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛,顯得格外漂亮,又顯得那麼慈愛、善良。

  王老師十分喜愛我們,把六一班看作是家,把我們看作是她的孩子,她注意因材施教,善于捕捉我們身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)表揚(yáng),很少批評我們。

  作業(yè)本上那一句句叮囑,一個(gè)個(gè)提醒,一聲聲激勵(lì)的話語,無不凝聚著老師對我們的關(guān)心和熱愛。

  去年秋天,王老師選我朗誦詩歌,《中華頌》,我既興奮,又有些憂慮,不由得問老師:“老師,我……我行嗎?”王老師和藹地說:“自信是成功的基石,只要擁有自信,你就可以成功!蓖蠋煹挠H切又期待的目光,我想起了當(dāng)初的,一定要為班級爭光。我便下定決心,要努力練習(xí)。老師讓我欣賞徐濤、李慧敏的《中華頌》,又一句一句的教我讀用不同的符號標(biāo)出抑揚(yáng)頓挫。詩詞的緩急,都做了標(biāo)注,在她的指導(dǎo)下,我有了很大的進(jìn)步,由于其他原因《中華頌》沒能朗誦成,盡管這樣,我也要感謝我的老師,是她給了我信心和勇氣。

  三四年級時(shí),我的.字十分潦草,猶如一個(gè)圓圈,甚至還寫成了連筆字。老師的課不僅上的好,而且書法也很棒,曾擔(dān)任我們的寫字老師,她在黑板上示范,一筆一筆的叫我們來練字,我就這樣字就有了進(jìn)步,最后,在衡水市兒童書法比賽上我獲得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng),為班級爭了光。我這成績的取得,是和老師的耐心指導(dǎo)是分不開的,因此,我要感謝我的老師。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔……我要感謝我的老師,因?yàn)槔蠋焸魇诮o我知識,讓我健康成長。

教師節(jié)話題作文2

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”鬧鐘又響了,我不得不起床了,教室里的孩子正等著我呢!我照舊翻開了日歷,這才想起今天是9月10日——教師節(jié)。我無奈地?fù)u了搖頭,心想:“今天會有人給我一個(gè)美好的一天嗎?哪怕只是一句不經(jīng)意的祝福也好呀!可是,孩子們似乎對老師越來越冷淡了。唉!”

  我拖著緩緩地步子來到了教室,依舊給孩子們問了聲好,然后去辦公室批改作業(yè)。我的辦公桌在窗戶前面,每天我都喜歡透過窗戶和我的學(xué)生打招呼,這樣讓我有了一種成就感!班耍⊥跗G。我老遠(yuǎn)就看到了她,她似乎也聽到了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我一笑。此時(shí),又有一個(gè)人印入了我的眼簾,她是我們班的差等生,和她——?jiǎng)粼拼蛘泻?我極不情愿,于是低下頭批改作業(yè),不理睬她。可她卻朝我甜甜地喊了一聲:“老師好——”我頭也不抬,回答了聲:“好!”就離開了辦公室。我出去轉(zhuǎn)了幾圈,這樣無非是為了逃避劉夢云罷了。我無意間向我的辦公室撇了一眼,突然發(fā)現(xiàn)劉夢云在我的.辦公桌邊站了許久才離開!八吭诟墒裁?偷東西嗎?”我心想,于是,我在她剛走的時(shí)候,就飛奔我的辦公桌。當(dāng)我來到辦公前,此時(shí),辦公桌上多了一束野菊花和一張小字條,我拿起字條,上面寫著:

  “敬愛的老師:

  您好!

  雖然我在班上成績并不拔尖,但是我尊敬您,我希望您能過上一個(gè)美好的一天!

  劉夢云

  20xx年9月10日”

  看到這兒,我情不自禁地留下了淚,心想:我原以為這樣一個(gè)美好的一天會是象王艷這樣的好學(xué)生給予我的,而事實(shí)卻是劉夢云給予了我一的美好的一天。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴......”上課鈴聲響了,我抱著教案走進(jìn)了教室。我和劉夢云相視一笑。我心想:謝謝你,劉夢云,是你讓我有了新的教學(xué)指標(biāo):“心靈美才是真正的美!一個(gè)人不僅要學(xué)習(xí)好,心靈好才是真正的好!”

教師節(jié)話題作文3

  親愛的老師,因?yàn)槟,我們的世界會變得如此美麗,混亂,有一盞指路明燈,迷茫的夜空,有一個(gè)永恒的北斗。你們肩負(fù)著神圣的使命,你們肩負(fù)著祖國的未來,你們肩負(fù)著民族的繁榮,你們肩負(fù)著歷史的重任,這樣,一代又一代的青少年在你們的愛撫下健康成長,在你們的關(guān)懷下走向美好的未來。

  因?yàn)槟阌幸粋(gè)特殊的節(jié)日 — 教師節(jié)。此后,整個(gè)社會是多一點(diǎn)你深深的尊重和重視,我們看到和感受到你的偉大而平凡。你的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,你點(diǎn)燃我們的理想的人的火,是確保質(zhì)量高未來國家的人;你不想要也沒什么特別的是,除了奉獻(xiàn),無怨無悔,心無旁鶩。你不關(guān)心從造成的損失,因?yàn)槟闵钌蠲靼姿麄兏冻隽耸裁,有什么收獲,這是任何數(shù)字無法計(jì)算的生命和福祉的成果的價(jià)值。 “捧著一顆心臟,無草的一半”這是我們的老師心態(tài)的真實(shí)寫照。親愛的'老師,我?guī)愕骄G葉比較,我把你比較蠟燭,也稱贊不已你們的奉獻(xiàn)和成就。〉,你是不是在綠葉葉的營養(yǎng),你是不是能夠蠟燭靈魂彪炳,因?yàn)樵谖覀兊难劬偸菚成涑瞿愕纳聿摹D惆衙恳粋(gè)音符我們的生活,我們都鍍成世界上最美麗的色彩。從那時(shí)起,我們的心是雄偉的大海。我真的要?jiǎng)h除鞭炮,釋放串祝福的琴弦,用燦爛的火焰心臟唱一首歌為我們的教師。教師真誠地祝快樂,幸福。

  此時(shí)此刻,我真的很想大聲地對學(xué)生們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受快樂的時(shí)候,不要忘記我們的老師付出了青春和汗水,我們沒有理由不感謝老師。最后,讓我們真誠地說:“謝謝!”

教師節(jié)話題作文4

  海浪抹去了沙灘上的腳印,微風(fēng)帶走了天空中的云彩,而時(shí)間卻擦不去我心中的那一次感動(dòng)。

  初遇“偵探”

  帶著喜悅與迷茫,我們升入了初中,大家在教室里說個(gè)不停。同學(xué)甲:“聽說我們的班主任是學(xué)校有名的‘女偵探’!蓖瑢W(xué)乙:“不會吧!她這么厲害……”“丁零零……”上課了,剛才還像一窩蜂似的嗡嗡嗡……,立刻安靜了下來,教室里鴉雀無聲。這時(shí),走進(jìn)一位女士,個(gè)子不高,但胖胖的,三十多歲的'樣子。果然是她,聽說她很有本事,能把全校有名的搗蛋鬼給制服了。“賈多峰,14歲,曾擔(dān)任過七年班長……”我驚呆了,她竟然對我如此了解,還讓我當(dāng)上了班長。我想:以后的日子不好過了。

  虎口脫險(xiǎn)

  她教我們英語,以前一提到英語就發(fā)愁的我突然對英語有了興趣,她講的內(nèi)容總是那么有趣。一次,她把話題引到了課外,而我的思緒卻像出籠的小鳥再也沒有飛回來!鞍嚅L,你來回答這個(gè)問題。”我心頭一震,她肯定注意到了我的發(fā)呆。我站起來左看右看,不知所措,“選A”,旁邊的同學(xué)“打來電話”。這時(shí),我什么也不顧,拼了!“選……A”,只有兩個(gè)字,我卻吞吞吐吐地說了半天!昂!請坐”,竟然對了,我內(nèi)心不禁高興起來,但仍心有余悸,心想以后再也不敢了。

  師生情深

  其實(shí),我們的班主任并沒有那么可怕,相處久了,我們反而覺得她挺敬業(yè)。除了認(rèn)真給我們上課,批改作業(yè),她還很關(guān)心每個(gè)同學(xué)的生活。一次,我提著水壺到水房打水!暗任乙幌!”我扭頭一下看,原來是班主任,她正好也提著水壺去打水,我們邊聊邊向水房走去。到了門口,我向前一步推開了門,然后回頭擺了個(gè)手勢讓老師先進(jìn)。只見老師喊了一聲“小心!”,沖了上來。原來門反彈了回來,我被推開了,而重重的鐵門卻拍在了老師的頭上。后來,老師從醫(yī)院回來了,但頭上多了幾層紗布。

  歲月流逝,我被無數(shù)件事所感動(dòng),但這些最深,刻在了我的心里。我只想對老師說,您永遠(yuǎn)在我心中!

教師節(jié)話題作文5

  9月9日,媽媽問我:“你打算好給老師什么禮物了嗎?明天就是教師節(jié)了。”我說:“教師節(jié)時(shí)我想送給老師一個(gè)蛋糕,上面要放著一塊白巧克力,還要寫著:老師您辛苦了!

  9月10日也就是教師節(jié),我們班的同學(xué)都來得非常早,我們打算給老師一個(gè)特別的驚喜,我的班長讓好多個(gè)男生把我們的課桌擺成一個(gè)心的形狀,而且在愛心的最中間擺四個(gè)桌子,把我買的蛋糕放上去,我們還在天花板上貼了很多很多氣球,我們準(zhǔn)備好了,我們班長也拉著我們的語文老師進(jìn)了教室。

  老師的眼睛上戴著眼罩,當(dāng)我們的班長把老師眼睛上戴著的眼罩摘掉以后,老師一看,頓時(shí)眼眶濕潤了,老師流下了感動(dòng)的淚水,接下來就是送禮物了,有的同學(xué)送鮮花、有的同學(xué)送水杯、有的同學(xué)送給老師一個(gè)筆記本、還有的同學(xué)送毛巾,禮物堆滿了一課桌,老師又被感動(dòng)了,一會兒摸摸這個(gè)禮物一會兒看看那個(gè)禮物,我們看得出老師真的非常高興,然后我們的班長就用非常高的聲音對全班同學(xué)說:“今天是教師節(jié),也就是老師們最快樂的節(jié)日,我們一起唱《感恩的心》這首歌,感謝老師這么多年來對我們的擔(dān)心和操勞!

  老師流下了眼淚。忽然,全班同學(xué)又用感激的心情唱了這首歌。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!

  老師擁抱和親吻了我們每一個(gè)同學(xué)我們都面帶著笑容與老師親吻和擁抱,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的'臉上都帶著口紅。

  然后就是切蛋糕了,蛋糕是由語文老師來切的,因?yàn)槲覀儼嗟娜颂嗔,而蛋糕卻太小我后悔極了,當(dāng)時(shí)為什么要買這么小的蛋糕呢?不買大一些的,這樣我們和老師就可以好好享受一番了。雖然我買的蛋糕太小了,但是老師還是想了一個(gè)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都同意的方法,四個(gè)人分成一個(gè)小組,而一個(gè)小組有一小塊蛋糕,我們平均下來一個(gè)人只能吃到三口蛋糕,老師發(fā)現(xiàn)我們好像沒有吃好,就打算把巧克力也給我們吃,而我們卻說:“不行,那是我們送給您的巧克力,最終老師還是讓我們吃了巧克力!

  這真是一個(gè)難忘又高興的教師節(jié)。

教師節(jié)話題作文6

  有人說,教師的生命像一個(gè)長長的句子,艱辛是定語,耐心是狀語,熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說,老師的生命像一個(gè)根號,疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

  而我要說:“教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”

  是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?

  教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

  教師是伯樂,不是慧眼識才,豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

  教師是春蠶,不是無私奉獻(xiàn),豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

  如果沒有文學(xué)界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國家文明的太陽將日薄西山,愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

  是我們的教師,培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍;是我們教師,培育出一代代干部的楷模,使忠誠、崇高和無私穿越時(shí)空,成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才;是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字,揮斥一方的偉人。

  最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的.工作,卻鑄造著最偉大的夢想!

  “師德表天地,素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘,時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生,終身粉筆染白一心報(bào)國育桃李。

  讓未來之光永駐,讓希望之樹長青;

  讓鮮花遍地開放;

  讓綠樹擴(kuò)展年輪;

  這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲:

  這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。

  光榮的教師們,讓我們共同托起明天的太陽!

教師節(jié)話題作文7

  有這么一些人,人們將他們比作春蠶,比作紅燭,他們無私奉獻(xiàn),他們無微不至地呵護(hù)著我們,他們就是老師。從幼兒園開始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!

  而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí),老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。

  小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞;晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點(diǎn)鐘到校,而老師們卻來得更早。令我更加感動(dòng)的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻(xiàn)下,我們才能快樂學(xué)習(xí),快樂成長!

  老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心……人們都說,老師是辛勤的園丁,給了我們營養(yǎng),讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽光,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的精心栽培下,長阿長礙…終于,我們長出了葉子,長成了茁壯的`綠竹!

  老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡,更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們怎能辜負(fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績來回報(bào)老師!啊!老師,在這教師節(jié)里,我真誠地跟您說一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!

教師節(jié)話題作文8

  初中的時(shí)光就像天空中的流星——一閃即逝,僅有那么點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光去跟我我親愛的老師相處。

  三年,這是個(gè)多么神奇,多么不可思議的數(shù)字。在這三年的時(shí)光里,我親愛的老師給了我多少關(guān)愛,多少幫助……連自己都不知道了!只明白,她把這一生都花在這里了。

  剛?cè)氤踔袝r(shí),什么都不懂,來到七年級二班教室的門口,我有點(diǎn)害怕,但你卻——帶著溫暖人心的笑容,把我?guī)нM(jìn)教室,就是您那笑容,讓我慢慢安分,慢慢了解這陌生的環(huán)境,陌生的人,你的好,在我心中真的無人能比,你的好,讓我的生活更加真實(shí)精彩。

  后來的日子里,是您帶領(lǐng)著我們這群可愛而又頑皮的“小精靈”進(jìn)入學(xué)習(xí)的世界,讓我們真正明白學(xué)習(xí)是那么美好,踏上了知識的旅行。原來我的習(xí)作并不是那么理想,經(jīng)過你神奇的指點(diǎn),它——活過來了。讀著它,草活了,鳥兒活了,花兒活了,樹活了,萬物都蘇醒過來,都跟著我的.旋律舞動(dòng)起來。

  而讓我永遠(yuǎn)無法忘記的是我犯了錯(cuò)誤,你不批評我,而是耐心的跟我講道理,還說,每個(gè)孩子其實(shí)都會犯錯(cuò),不犯錯(cuò)還不正常呢,你看,老師偶爾都會犯錯(cuò),只要你改正,我相信你會做得更好!

  你的教育,很獨(dú)特,每次班級開展活動(dòng),你都會叫班上的同學(xué)或者我上臺當(dāng)主持人,膽量得到測試,這次,您并沒有叫我在班上主持,而是讓我競選大隊(duì)委,成為學(xué)校里干部的一份子,您把所有希望放在我身上,我演講結(jié)束后,您的第一句話:很棒!就是這兩個(gè)短短的文字,才讓我緊張,害怕,感到十分不安的心情,得以平靜。

  我們都在溫室中一天天成長,而您伴著我們成長中一天天老去,六年一轉(zhuǎn)眼間就過了,一想到就要離開,跟我相互了六年的馮老師。又要去接受陌生的環(huán)境,陌生的人,那種心情是無法用語言描述清楚的。

  在此,我深情得說一句馮老師,謝謝您!

教師節(jié)話題作文9

  9月10號,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的.我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。 中國大學(xué)排名

  突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

教師節(jié)話題作文10

  9月10日,一個(gè)偉大而又神圣的日子。不知有多少天,有多少人,盼望著這一天的到來。這一天,就是一年一度的教師節(jié)。

  教師,多么偉大的職業(yè);教師,多么神圣的稱謂;教師,多少汗水組成的道路;曾經(jīng),有多少次,在深夜,只有那一盞燈,還在亮著;曾經(jīng),有多少次,在節(jié)假日里,只有他(她)還在備課;曾經(jīng),有多少次,答應(yīng)了兒女的要求,卻又毀約。這一切,都是誰在做?有是為了誰?這一切,都是老師在做,為的卻不是自己,而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的`在腦海里想過:在課堂上,老師為什么寧可中斷自己的講課,也要提醒那些走思的同學(xué)呢?現(xiàn)在,我知道了,正是因?yàn)椤敖處煛边@個(gè)神圣的稱謂,促使他(她)們有著較強(qiáng)的責(zé)任心,使他(她)們不容許有任何學(xué)生犯錯(cuò)。記得有本書上有這樣一段話:我想要一縷陽光,您卻給了我整個(gè)春天我想要一片樹葉,您卻給了我整個(gè)森林我想要一滴水,您卻給了我整片海洋我想要一點(diǎn)關(guān)懷,您卻給了我母愛的慈祥我想要一點(diǎn)知識,你卻給了我無限的未來教師,是那么的偉大無私。正如您所說的:人生如同珍珠,磨礪才會光芒。遇到困難,您關(guān)心我們,愛護(hù)我們,鼓勵(lì)我們,用您的愛心來顯示您的責(zé)任。有人說,老師是清閑的,有兩個(gè)假期;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;有人說,老師是閑情逸致的,有時(shí)讀書看報(bào);而我要說,老師,您辛苦了!忘不了清晨您陪我們早讀;忘不了操場上的風(fēng)吹日曬;忘不了您毀人不倦的專注神情;也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時(shí)要鉆研很久;您仔細(xì)批改作業(yè),有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制,您的工作又何止八小時(shí)!別人有兩天休息日,您有何曾有過真正的周末!您的奉獻(xiàn)是無私的,所以,無法用工作來衡量!您的工作是延長的,所以,無法用時(shí)間來衡量!假如有人問我這世界上誰最辛苦?我要說是您!我們敬愛的老師!

  同學(xué)們,老師為我們付出了很多,讓我們一起來歡迎這個(gè)教師節(jié)吧!

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