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同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-10-08 11:14:10 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

同學(xué)的作文[錦集9篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的同學(xué)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文[錦集9篇]

同學(xué)的作文 篇1

  她,有著長長的頭發(fā),整天扎著兩個(gè)招牌式的“麻花辮”。(開篇便點(diǎn)題,外貌點(diǎn)題,突出人物外貌獨(dú)特之處。)她,一雙充滿智慧的大眼睛讓你百看不厭,還有一張能說會(huì)道的小嘴巴,看上去很文靜,可熟悉她的人都知道她是個(gè)假小子。(看似文靜的外表與實(shí)為假小子個(gè)性對比,更顯其個(gè)性特點(diǎn)。)

  上課時(shí),她坐得端端正正,認(rèn)認(rèn)真真聽講,回答問題細(xì)聲細(xì)氣,一絲不茍地做筆記?梢幌抡n,她就完全變了個(gè)人似的,到處跑、跳、蹦,跟同學(xué)們天南海北的聊,生怕別人不知道她存在似的。(通過課上與課下表現(xiàn)對比,“跑、跳、蹦”,“生怕別人不知道她存在”讓看似文靜實(shí)為假小子個(gè)性的.形象倍加鮮明。)

  她是咱班出名的“熱心腸”。有一次我和同學(xué)鬧了矛盾,好多同學(xué)勸我我都不開心。“麻花辮”來了,我沒理他,她便嘰哩呱啦地說個(gè)不停,我聽得不耐煩了,加快了步伐,“麻花辮”急了,忙說:“我給你講個(gè)笑話吧!”然后她自說自話地講了起來,還沒聽完我就被她的那個(gè)笑話逗得呵呵大笑起來,立刻所有的不快都被我拋到了九霄云外了。(自說自話,只為同學(xué)開心一笑,熱心程度可見非同一般。)

  大家說這個(gè)“麻花辮”可不可愛呀?如果想知道這個(gè)“麻花辮”是誰,那就睜大眼睛來我們班找找吧。ńY(jié)尾仍不忘誘發(fā)讀者的好奇之心。)

  總評(píng):此文生動(dòng)形象,通過對比,充分勾勒出了一位看似文靜實(shí)為假小子個(gè)性的“麻花辮”形象,結(jié)尾誘發(fā)人去猜去想,透過那些外貌與個(gè)性、語言、動(dòng)作描寫,想必在他們班去找這位“麻花辮”并不是一種難事了。

同學(xué)的作文 篇2

  上個(gè)星期,老師告訴我們:“下個(gè)星期,我們班會(huì)來一個(gè)來自內(nèi)蒙古的同學(xué),希望大家和他好好相處。

  到了星期一,我們升完旗回到教室,我看見這個(gè)新同學(xué)高高的,胖胖的,站在隊(duì)伍里很顯眼,下課以后,我們圍在新同學(xué)旁邊,有一個(gè)同學(xué)問:”你叫什么!靶峦瑢W(xué)回答:”我叫吳慶陽!昂髞韯⒍⊙苓告訴我們,他是他們班的大隊(duì)委,上課了,我發(fā)現(xiàn)新同學(xué)不輕易回答問題,而且他很自覺,有一次,我們寫作文,老師沒叫他寫他也寫了,很快他走了,不過我從他的`身上學(xué)到很多東西。

  吳慶陽走了以后,我知道,要看清別人成功背后的努力。

同學(xué)的作文 篇3

  “哎呀!作業(yè),死定了等下啦哈哈哈,你沒做!太棒了,有人墊底了唉,不用看,就知道是我們班的活寶張澤思啦!

  他,圓滾滾的臉,淡淡的眉毛,小小的眼睛時(shí)刻閃爍著“靈光”,淡藍(lán)色的鏡框壓在他不高挺的鼻子上,使鏡框更加搖搖欲墜,讓人看著不覺為他的眼鏡捏了把汗。一雙通風(fēng)耳,有點(diǎn)大耳朵圖圖的感覺!好可愛哦!

  此人搞笑之極,到哪那就笑爆了!拔,交作業(yè)啦!”“哦咦?奇怪,作業(yè)本溜哪了?"只見他滿頭大汗地翻箱倒柜,尋找他調(diào)皮的本子,“唉,看來找不到了!”翻了N次遍書桌后的澤思終于放棄了。他頹喪地低頭站起,把椅子塞進(jìn)去。突然,他眼睛一亮,拍一下椅子,拿起本子,興奮地大叫:“好家伙,敢情你私吞了我的.本子!苯又f了句令人忍俊不禁的話:“臭家伙,回來后家法伺候!”“額……”全班汗,又是一陣爆笑。

  盡情搞笑過后,往往樂極生悲。果不其然,兩天后澤思“悲壯犧牲”了,數(shù)學(xué)老師“請”他晚自習(xí)上去,并笑瞇瞇地美名其曰“喝茶”,大家皆知寶哥笑里藏刀,唯恐自己險(xiǎn)遭不測,不言。果不出我們所料,澤思回來時(shí)雙手通紅,苦笑著說:“喝的茶太苦啦!我一嫌棄,寶哥便請我吃油條!唉……”有些“仁兄”上前安慰他,有些人則在偷笑,也有人習(xí)以為常,不以為意了……

  初中的學(xué)習(xí),枯燥無味,像一杯濃濃的咖啡,滾燙,苦澀,而唯一的糖,也就只有這同學(xué)的搞笑趣事了。在我們班級(jí),像澤思這樣的同學(xué)少之又少,但慶幸的是,這樣的人,都分布在我周圍,不信你聽:“大姐,我錯(cuò)了!還給我吧!”

同學(xué)的作文 篇4

  從小到大,我接受過許許多多愛,有父母愛、老師愛、同學(xué)愛……其中給我感受最深是同學(xué)愛。

  有一次上體育課,老師讓我們解散后,突然,一位六年級(jí)人撞倒了我,我倒在地上,腿上擦破了皮,痛我哇哇大哭起來,同學(xué)們聞聲趕來,看到我受傷了,都安慰我,我們班力大無比曾祥譚把我背起來,跑到了教室累他滿頭大汗。班長史曉青拿來了藥箱,只見她熟練地拿起一根棉棒,輕輕地擦干凈我傷口,又拿了根棉棒,蘸了一些藥,敷在我腿上。有同學(xué)說:“傷口還疼嗎?”有說:“揉揉就不疼了。來,我?guī)湍闳!蔽腋袆?dòng)地又一次哭起來,這次不是疼痛淚水,而是感動(dòng)淚滴。

  古人曾說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!”同學(xué)們,你們給我愛我感激不盡,我一定會(huì)盡力幫助你們。

同學(xué)的作文 篇5

  在我們四(一)班,有一個(gè)頑皮的同學(xué)叫吳冠林,我的同學(xué)——吳冠林。他矮矮的的個(gè)子,黑黑的.臉,大大的眼睛骨碌碌的,衣服歪歪扭扭的,很少安靜地坐在位置上,手里經(jīng)常拿著一樣?xùn)|西玩,動(dòng)不動(dòng)就與同學(xué)發(fā)生爭吵,還動(dòng)手打人,同學(xué)們都不喜歡他。

  他學(xué)習(xí)成績經(jīng)常是全班最差的一個(gè),上課的時(shí)候不和這個(gè)說話就和那個(gè)說話,在位子上坐不住五分鐘,只要老師沒看見他,他就在教室亂竄,而且經(jīng)常不完成老師布置的作業(yè)。只要老師批評(píng)了他,他才稍稍聽話,但過不了幾分鐘,又會(huì)嬉皮笑臉的,動(dòng)不動(dòng)便與同學(xué)打架。

  可是,我發(fā)現(xiàn)他很想當(dāng)“官”。記得有一次,我們英語老師選每組的英語組長,輪到我們這組選了,我一想:婁敖的英語成績是全班最好的,一定選他了。可是吳冠林毛遂自薦,老師便給了他這個(gè)機(jī)會(huì),選了他。下課時(shí),老師布置了英語作業(yè),并叫組長第二天收齊交給他。第二天,吳冠林早早就來到了學(xué)校,挨個(gè)挨個(gè)地催同學(xué)們交作業(yè),他看見我便跑過來對我說:“楊桐,快交英語作業(yè),就差你一個(gè)了。”我把作業(yè)本交給了他,他便跑上樓交給了老師。不久,英語老師換了,吳冠林沒有被選上英語組長,但他每次上英語課之前,就主動(dòng)跑上樓幫老師提放音機(jī)。

  我還發(fā)現(xiàn)他十分吝嗇。他經(jīng)常把同學(xué)們用剩下的鉛筆、橡皮……收起來再用?墒牵硪患伦屛腋淖兞诉@種看法。

  一天,校長沉痛地告訴我們:“唐堯同學(xué)不幸得了重病,手術(shù)費(fèi)就要三十多萬,為了能讓她重新回到我們中來,希望同學(xué)們能把自己的零用錢捐出來,幫助她戰(zhàn)勝病魔!钡诙欤瑢W(xué)們踴躍掏出零用錢交給老師,不一會(huì)兒,桌子上就堆滿了五元、十元……,只見吳冠林同學(xué)拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手里,同學(xué)們感到非常驚詫和感動(dòng),都不由自主地拍起手來。

  現(xiàn)在,吳冠林的成績也有所提高,上課也專心聽講,同學(xué)們覺得他越來越可愛了。

同學(xué)的作文 篇6

  我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué),她的頭發(fā)又黑又硬,一根根向上豎著,眉毛底下長著一雙水汪汪的大眼睛,耳朵大大的。在學(xué)校的時(shí)候,上體育課,一但有一個(gè)笑話就能讓她笑個(gè)不停,他說話也很慢。

  在家里,他只要見到一些搞笑的課外書就會(huì)讀幾個(gè)小時(shí),不吃飯,也不喝水,這一點(diǎn)我很佩服他。寫作業(yè)的時(shí)候,寫字寫得非常快,總是能半個(gè)小時(shí)都能寫完,并且正確率很高。

  在學(xué)校里,她總是喜歡發(fā)呆,下課的時(shí)候就只讀課外書和預(yù)習(xí)下一節(jié)課要學(xué)的.內(nèi)容,你猜出我認(rèn)識(shí)的這位新同學(xué)是誰了嗎?

同學(xué)的作文 篇7

  我的同學(xué)叫文磊,是一位助人為樂的人。

  有一次上數(shù)學(xué),因?yàn)閮?nèi)容簡單,所以老師很快就講完了,還剩的`時(shí)間老師讓我們自習(xí)。聽到這句話,同學(xué)們匆匆忙忙地從書包里拿出自己喜愛的漫畫書或課外書,還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來做,大家做得很認(rèn)真,看得很專心。這時(shí)候我對面的女同學(xué)向她同桌請教一道題,這句話打斷了她同桌,她同桌向他請教一道題,他不好意思地說:“好吧!我給你講!彼贸龉P和練習(xí)本開始給他同桌講,他講的時(shí)候,我不做作業(yè)了,想看看他講得對不對,他講得很認(rèn)真,把每一個(gè)細(xì)節(jié)都給講到,他同桌聽得很認(rèn)真,好像她覺得她不在這教室里,像在一片樹林里那樣安靜聽他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了,那女同學(xué)也會(huì)做了。

  還有一次上體育課,體育老師讓我們圍繞操場跑五圈,跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓,滿臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子,也不忍心讓我們再做體育操了。就說:“現(xiàn)在自由休息。”這時(shí)同學(xué)們好開心,好高興,老師看到我們這么高興,她好像也很高興,慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因?yàn)槲覀兲吲d了,還沒圍繞操場跑一圈,我就摔了一跤,這一跤讓我站都站不起來了,摔在地上時(shí)不覺得什么,但是不到一會(huì)兒,腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這個(gè)時(shí)候,我的那們同學(xué)看到了,緊忙跑過來看,把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見他滿頭大汗。我心想:“要不是他把我扶進(jìn)教室,可能我現(xiàn)在還在操場上痛苦呢?”

  還有一回,下課了,我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲,我緊忙跑進(jìn)教室里,看見一位同學(xué)正在哭,一們同學(xué)在安慰他,我走過去,問:“發(fā)生什么事了”,安慰他的同學(xué)說:“下課時(shí),他看他的錢還在沒有,可是一看錢不在了,在望地上也沒!薄岸嗌僭?”我問,“三十!彼f。這時(shí),那們同走過來,說:“別為那一點(diǎn)錢哭,就是哭也沒有用。”他看見那同學(xué)還沒有停。他就把那同學(xué)拖出教室,我們也跟著出去。他說:“我們來做游戲,讓你高興高興!闭f著,就我們也一起來做,上課了,我們都回教室里,我看那同學(xué)也不傷心了。

  這就是文磊——一位助人為樂的人。我要向他學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇8

  同學(xué)誰都有,只是缺少了意識(shí),同學(xué)太多也沒用,有些也只是有一個(gè)同學(xué)的稱號(hào),只是默默無言的不說話,只是笑笑擦肩而過,即使有事也二話不說,就比而過……

  在我的生涯,認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),有些同學(xué)是我們的左右映忖,有些是真誠友好,有些只是那么彼此沉默。

  小藍(lán),是我從三年級(jí)到初一的同學(xué),她總是喜歡夸大事實(shí),喜歡大驚小怪,喜歡敢特別,而我總不喜歡和她一起,因?yàn)樗男愿癫皇俏疫m應(yīng)的性格,她的一言一行總讓人忽視,又有人不喜歡她的性格,就像我。

  那次,我和她做了同桌,我即使再怎么需要她的幫助,我也不敢開口向她說,也沒有叫過一次她的名字,也許我們的最大緣分就是可以認(rèn)識(shí),即便有事找她,我也不叫她的`名字,只是叫一聲"喂",話不多說,只愛沉默,我們也習(xí)慣了,而她叫我的名字卻早已經(jīng)習(xí)以為!

  現(xiàn)在,我完全不是這樣想,早已經(jīng)不想與她默默無言,想和她好好相處,超出同學(xué)的上一層,創(chuàng)出更好的友誼情,成為朋友……

同學(xué)的作文 篇9

  快看,前面那個(gè)挺著個(gè)將軍肚、邁著八字步的男孩,胖胖、圓圓的臉蛋上架著一副眼鏡,還真像個(gè)小學(xué)究呢。他呀,就是我們班的“小博士”田偉奇。

  別小瞧了田偉奇的“將軍肚”,那里面可藏了許多知識(shí)呢!我想,他的知識(shí)豐富逗來源于他愛讀書的習(xí)慣吧!

  田偉奇真是個(gè)小書迷!你什么時(shí)候看他,他都捧著一本書在靜靜地讀著,周圍同學(xué)的吵鬧都與他無關(guān)。記得有一次課間,我去找他商量演出的事,他依然在座位上津津有味地看書。我走過去,敲敲桌子,他連頭都不抬一下。我又叫了一聲“田偉奇”,他竟然充耳不聞,鏡片后面的眼睛都舍不得離開書本一下。我又使勁的`拍拍他的肩膀,他不耐煩地說:“快別動(dòng)我,我正看到精彩的地方。”我只好坐在旁邊耐心地等待。只見田偉奇一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒笑逐顏開,哎呀,他竟然拍起桌子了,一定是把自己當(dāng)成故事中的人物了,多么專注,多么認(rèn)真哪!

  他的愛讀書使得他的知識(shí)非常豐富。那天語文課上,老師問了一個(gè)特殊的問題,班里鴉雀無聲,大家都在凝神思考。田偉奇站起來,說得那么流利,那么妙語連珠,真是精彩之極,連老師都為他拍起手來,同學(xué)們都向他投去欽佩的目光。

  同學(xué)們有時(shí)會(huì)戲稱田偉奇為“田大師”,那是因?yàn)樗裁炊贾赖木壒省H绻阆胝J(rèn)識(shí)這位“大師”,就到我們班來找那個(gè)挺著個(gè)將軍肚,邁著八字步的愛讀書的男孩吧!

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