成長的作文【經(jīng)典】
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
每個人一生都有大大小小的關(guān)卡等待我們一一走過，并親自突破。這些關(guān)卡，可能是危機，亦可能是轉(zhuǎn)機。該如何才能將危機化作轉(zhuǎn)機呢？
拿破侖說過：“勝利屬于最堅忍者�！彼抉R遷雖遭宮刑之恥，至終仍成就了曠世巨作──史記；拿破侖身為科西嘉人兒自幼受人歧視，他卻成了十九世紀初叱咤風云的歐洲霸主；貝多芬雖受耳鳴之苦，仍譜出令人動容的交響樂；人生中，時有許多困境、難關(guān)，唯有具有永不放棄之勇氣，才有可能突破重圍。
幼時，我不是個外向的孩子。然而，有一回老師卻丟了一個難題給我──朗讀。這對一個頗內(nèi)向的孩子來講，確實考倒我了。此時母親對我的關(guān)懷、支持與幫助，成了我堅持走下去的原動力，即使曾因態(tài)度不佳而遭老師罵得狗血淋頭，即使曾踢到硬石子而軟弱無力，即使……。但如今我突破了，因永不放棄的情操，讓我學會面對大小關(guān)卡都勇敢的走過。
劇作家盧斯曾說：“勇氣是讓所有其它優(yōu)點攀爬的階梯”，不管我們有如何偉大的'夢想，只有鼓起勇氣實踐、永不放棄的走過，才能斬除一且阻礙，宰相美好的未來。
成長的作文 篇2
打架是一件不好的事情，不但別人會受傷，自己身上也會掛彩，還會被師長及父母親責罵，可說是一件得不償失的事情。
記得就讀低年級時，在班上只要有同學故意碰撞我，我就會氣得暴跳如雷，并追逐著他的身影，只為了報被撞之仇，事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。
記得有一次，在團體活動中，身旁的同學惡作劇的推了我一下，害我差點五體投地，出于自我防衛(wèi)的本能，當下就想反擊回去，但是想起打架之后還要被老師批評，想想還是算了，結(jié)果，那位同學還不知收斂，反而在一旁拍手大笑。
這樣的.情形一直困擾著我：打人雖然是不對的行為，但是面對同學的惡作劇，難道只有忍氣吞聲一途嗎？會不會有些人的個性較為軟弱，遇到事情只會逆來順受，不懂得該如何保護自己，所以才會造就校園中的打人事件。
后來，媽媽建議我與同學發(fā)生沖突的時候，如果有老師在場，應(yīng)該交給老師去處理；如果遇到老師不在旁邊，那就先離開現(xiàn)場，避開那惹事生非的人事物。這個建議打破了我心底的迷惑，避開危險并不是懦弱的表現(xiàn)，而是為了平復自己激昂的情緒，不至于在怒火攻心的狀況下，讓自己留下無可彌補的過錯。
隨著年齡的增長，六年級的我已經(jīng)漸漸懂得包容他人無傷大雅的玩笑，偶爾有一兩件擦槍走火的情況，也都在老師公正無私的裁定之下，獲得令人心服口服的獎懲。希望在小學這段所剩無幾的時光里，我可以更有智慧的管理自己的情緒，并且慢慢減少和同學間的摩擦，讓小學的時光成為日后童年里最為甜美的回憶。
成長的作文 篇3
20xx年8月16日第二屆夏季青奧會將在南京奧體中心開幕，作為南京人，我感到無比的光榮和自豪；因為這一國際賽事能在我的家鄉(xiāng)舉行，說明了南京的綜合實力和形象得到了全世界人民的認可。
家鄉(xiāng)南京，依山傍水，古跡眾多，是我國著名的六朝古都。更重要的是，伴隨我國經(jīng)濟騰飛，南京也發(fā)生了翻天覆地的變化：一幢幢高樓拔地而起，一條條馬路寬闊平坦，一排排綠樹整齊站立，家鄉(xiāng)人民熱情好客，歡迎各國朋友及嘉賓到時光臨！
為了迎接青奧會的到來，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學習，認真聽講，講文明懂禮貌，加強體育鍛煉，爭當健康向上的好學生；自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，做文明的示范者，做青奧的宣傳者；我還要爭當青奧的志愿者，到時候熱情接待外國游客，詳細地向他們介紹我的家鄉(xiāng)，帶他們參觀新街口、夫子廟，游覽中山陵、紫金山、玄武湖還有莫愁湖，如有可能我還帶他們參觀我的小西湖小學，告訴他們學校的歷史和光榮傳統(tǒng)，想想看這是多么有意義的事��！
青奧會不僅是體育盛會，更是友誼盛會。我們要借20xx年青奧會的.東風，把中國的文化、南京的風采傳到世界各地，把中國人的友誼、金陵人的熱情帶到四面八方。
讓我們攜起手來，“與青奧會共成長”，一起為青奧喝彩，為南京加油，為祖國再創(chuàng)輝煌！
成長的作文 篇4
成長，伴隨著煩惱——題記
成長煩惱之禁玩令
“電腦電腦你快回來，快回來，快回來……”我唱著自編歌曲向老媽下的禁玩令表示抗議。電腦都不讓碰，還說假期讓我放松一下，哼！我在心里想著。只見我老媽舉起了早已做好的牌子：抗議無效！這時，我像一只泄了氣的皮球，倒到了沙發(fā)上，"起義"失��！"我一定會回來的……”
成長煩惱之作業(yè)令
“作業(yè)作業(yè)你快離開，快離開，快離開……”望著學習桌上一大堆如同小山的作業(yè)、習題，我徹底抓狂了，簡直欲哭無淚。這時，老媽的嘮叨傳來：“又磨蹭，天天寫作業(yè)效率不高，這怎么行呢？天天說你都不聽……”我趕緊捂住了耳朵，否則，后果將不堪設(shè)想。唉，這一堆作業(yè)累死我也寫不完呀！我唉聲嘆氣地打開了另一本習題冊，雖說怨氣連天，可這一堆作業(yè)還得我寫。“這次第，怎一個愁字了得！”
成長煩惱之名次令
“名次名次你快走開，快走開，快走開……”一首自編歌曲，唱出了我對名次的怨氣。家長都希望孩子拿第一，可第一又談何容易？所以，家長讓我上這班、上那班，希望自己的孩子更優(yōu)秀。當然，出發(fā)點是好的，可無形中給我增加了許多壓力，反而可能會達不到應(yīng)有的效果。
成長的煩惱當然不是只有這三令，而有很多。如果說成長的煩惱是海藍色的.，那么它和成長的快樂一起構(gòu)成了發(fā)著美麗藍色光的漂流瓶，如夢一般，順歲月的長河流下，成為我們一生的財富！
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