實(shí)用的老師作文集合(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
人的一生中有無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，像從低年級(jí)到高年級(jí)，從高中進(jìn)入大學(xué)，從一個(gè)默默無聞的學(xué)生變成一個(gè)個(gè)領(lǐng)域中的精英，而在這一個(gè)又個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)背后總有一個(gè)人在默默的幫助著你，指導(dǎo)著你。你一定會(huì)想到他便是在童年時(shí)一直陪伴著我們的老師。
教過我的老師實(shí)話說有太多太多，當(dāng)然每一個(gè)老師我都應(yīng)該感謝他們。他們都是我的啟明星，一直引導(dǎo)著我，使我在迷茫的時(shí)候看見了前路。在這些老師中我最感謝的還是要數(shù)我的啟蒙老師王老師。
她是我們班的數(shù)學(xué)老師，上課總是幽默風(fēng)趣，引得我們開懷大笑。每當(dāng)遇到難題了時(shí)，我們那可愛的老師總會(huì)用一種特別的語氣來問我們這道題該如何解。那是我的數(shù)學(xué)是比較不錯(cuò)的，每每有數(shù)學(xué)考試同學(xué)們總是會(huì)垂頭喪氣，沒精打采的，而我卻神采飛揚(yáng)。但唯獨(dú)那次考試我失手了。
還記得那次考試的試卷簡直是簡單到不能再簡單了，一拿到試卷我便奮筆疾書了起來，以至于連名字都忘記寫。我三下五除二便輕輕松松地做了這張?jiān)嚲�。我看了看周圍的同學(xué)都在埋頭苦干，一種榮譽(yù)感頓時(shí)油然而生我大步流星走到老師面前把試卷交給了老師。我的速度引起了同學(xué)的一片驚訝聲，連老師也用驚訝的眼神看著我。當(dāng)考完試了，清脆的下課鈴聲也同時(shí)打響。同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的走出教室在走廊里，高聲地談?wù)摰闹约旱拇鸢�，而我看見他們�(cè)趯?duì)答案，心想：他們也太不自信了吧，這么簡單的試卷還對(duì)什么答案啊。我在他們中間昂首挺胸、目空一切地走了過去。別人都看到我的樣子，顯出一種無所謂的樣子。因?yàn)樗麄冊(cè)倭私馕也贿^了。
我每天都在等待成績的公布，希望可以獲的好成績，這樣又可以在同學(xué)面前吹噓一番了。成績終于公布了，老師在報(bào)分?jǐn)?shù)之前就說了這次考試同學(xué)們都考得不錯(cuò)，老師的這局話正如一顆定心丸，使我的激動(dòng)的心情慢慢平靜下來了，但當(dāng)老師報(bào)到3個(gè)滿分時(shí)，剛剛平靜的心靈又澎湃了起來。這次出了個(gè)烏龍，直到報(bào)完都沒有報(bào)我的'名字。老師說有兩張?jiān)嚲頉]有名字，叫沒有拿到試卷的去認(rèn)領(lǐng)。我三步并作兩步跑了上去看見了一張是100分，還有一張是86分，我多么希望那張100分是我的啊，可是事與愿違，我的是86分的，當(dāng)時(shí)我傷心極了，感覺天都快塌下來了，那種感覺真是絕望極了。從次，原來是“嘻哈哥”再也嘻哈不起來了，活像一只斗敗的公雞。
俗語說得好：福無雙至，禍不單行。最可怕的事也來了，老師叫我去辦公室了，我料到早晚會(huì)叫我去的，我坦然的走進(jìn)了辦公室，意料之外的是，老師并沒有對(duì)我說著長篇大論而是意味深長的對(duì)我說：“沒有關(guān)系的，老師知道你傷心，你只要改變自己的態(tài)度你會(huì)變得更優(yōu)秀的�！蔽耶�(dāng)時(shí)心潮涌動(dòng)，思緒萬千。我暗暗的發(fā)誓我一定要對(duì)得起老師。我一定會(huì)更加優(yōu)秀的。
任何華麗的辭藻，任何飛揚(yáng)的文采的，任何磅礴的氣勢(shì)在我對(duì)你的感恩之情都是那么蒼白、無力。千言萬語匯成一句：老師！我愛你！你永遠(yuǎn)是心中的好老師。
老師作文 篇2
我喜歡的老師很多哦，我們班幽默風(fēng)趣的吳老師，漂亮溫柔的胡老師，還有優(yōu)雅的美術(shù)周老師、有點(diǎn)粗魯?shù)捏w育彭老師等，可是我們最喜歡最有感情的還是從一年級(jí)就帶我們的班主任、語文老師楊萍。
楊萍老師上課非常有激情，上課時(shí)我們不知不覺地就被吸引住了，為了提高我們寫作水平，楊老師知道我們都對(duì)電腦感興趣，就“引誘”我們多寫博文，語文作業(yè)經(jīng)常是讓我們“打理”自己的博客，當(dāng)看似枯燥的作文變成博文時(shí)，我們的寫作興趣頓時(shí)提高了，特別是寫完博文立馬發(fā)上去，讓同學(xué)們欣賞、自己欣賞，多有成就感啊，楊老師也花了大量的業(yè)余時(shí)間在博客上和我們交流，我們班幾乎每個(gè)同學(xué)的每一篇博文都有老師的留言，有的是贊美，有的是鼓勵(lì)，有的是指導(dǎo)，有的是玩笑，就這樣，我們班大多數(shù)同學(xué)的博客在排行榜上的位置相當(dāng)靠前呢。楊老師對(duì)我們的課外活動(dòng)特別關(guān)心支持，很多次我們踢足球比賽，楊老師那么忙的情況下，都會(huì)在旁邊為我們加油鼓勁，我們也不負(fù)眾望，獲得年級(jí)足球賽冠軍呢。我們大課間活動(dòng)跳大繩、踢毽子，楊老師和吳老師幾乎是手把手教我們，還畫了接力跳繩的路線圖，告訴我們應(yīng)該從哪里跳進(jìn)，哪里跳出是最佳路線，特別形象生動(dòng)，就這樣，從開始沒一兩個(gè)人會(huì)跳，到后來班上每個(gè)同學(xué)都跳得很好了。我還寫了一篇作文《跳大繩》，說的就是我們班練習(xí)跳繩時(shí)的趣事。還有我們的文藝、步操表演等等，從演唱《小白船》、《閃閃的紅星》到運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式、亞運(yùn)操比賽，排練時(shí)老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，聲音也透著嚴(yán)肅，可是每次表演結(jié)束后呢，都能聽到楊老師特別甜美的'聲音：“我們班的孩子就是這么棒！排練時(shí)總是有這樣那樣的毛病，可是一上臺(tái)，小嘴巴一張，臉上表情就這么到位，一舉手一投足都是這么整齊！”然后就會(huì)給我們買來雪糕什么的，聽著老師的贊美，吃著雪糕，我們每個(gè)人心里都美滋滋的，排練時(shí)的辛苦都拋到九霄云外去嘍！當(dāng)然我們的節(jié)目基本上每次都能拿到一等獎(jiǎng)哦。
楊老師教了26年的書，當(dāng)然會(huì)帶學(xué)生了，對(duì)不同性格的同學(xué)自然會(huì)用不同的方法教導(dǎo)，我上課發(fā)言聲音很小，楊老師就創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓我在眾人面前大聲說話，現(xiàn)在的我發(fā)言比以前大聲多了吧。還有我們班的黃億，二年級(jí)才轉(zhuǎn)到我們班上來，又是最小的同學(xué)，才來的時(shí)候特別害羞，各方面也不太適應(yīng)，楊老師就特別關(guān)心愛護(hù)黃億，我們有時(shí)候都覺得，楊老師怎么像黃億的媽媽一樣？現(xiàn)在的黃億很不簡單吶，上次的課本劇表演里，她還演了主角之一呢。
以前同學(xué)們都覺得科學(xué)課乏味，課堂紀(jì)律總是亂哄哄的，甚至有同學(xué)上課時(shí)玩撲克牌，自從這學(xué)期楊老師上我們的科學(xué)課后，也不知怎么了，大家一下子覺得科學(xué)課這么神奇有趣，大家課上積極發(fā)言，課后滿懷熱情地做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，寫觀察日記，似乎個(gè)個(gè)變成了小科學(xué)家，充滿了探索精神，莫非是楊老師手里有神奇的魔法棒？有的同學(xué)興奮之余，又會(huì)心疼自己的班主任：楊老師已經(jīng)這么忙了，還要上這么多課，真是太辛苦了！
老師作文 篇3
您是一位可敬可愛的老師，您是一位嚴(yán)格但又慈愛的班主任。
當(dāng)您在黑板上寫上一個(gè)個(gè)字的時(shí)候，黑板上開出了一朵朵鮮花；當(dāng)您擦去黑板上的字時(shí)，粉筆灰就變成了一滴滴汗水。
您是一位數(shù)學(xué)老師，您每天起早貪黑，教著我們相鄰的兩個(gè)班級(jí)。您讓我們班的41個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了勇敢、聰明，讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人，還讓我們變得非常陽光。三年時(shí)光，是您讓我們漸漸懂事；三年時(shí)光，是您讓我們走在了知識(shí)的道路上。
您讓我們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)：校運(yùn)動(dòng)會(huì)、五星班級(jí)的'評(píng)比、數(shù)學(xué)文化宮，當(dāng)校長向我們豎起大拇指的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)您笑了；當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候，老師您會(huì)嚴(yán)厲地告訴我們不能這樣，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)您臉上的笑不見了。
今天，我要對(duì)您說：老師，我愛您，您辛苦了！
老師作文 篇4
最近，我們換了一位科學(xué)老師。因?yàn)槲覀冊(cè)瓉淼目茖W(xué)老師請(qǐng)了3個(gè)月的假，所以一直都是由美麗的陳老師來代課的。3個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過去了，這位神秘的科學(xué)老師就要現(xiàn)身了，真叫人期待呢！
到了科學(xué)課，我們準(zhǔn)備迎接這位新老師。這時(shí)，一個(gè)人嚴(yán)肅地走了進(jìn)來：披肩發(fā)，戴著眼鏡，穿著身黑衣服，手里抱著一個(gè)心臟的模型。老師先做了一個(gè)自我介紹：“我不像你們以前的科學(xué)老師，美麗年輕，我已經(jīng)很老了，所以你們要照顧我，上課認(rèn)真一點(diǎn)，衣裝要整潔，紅領(lǐng)巾要帶好，露出來的全得是校服�！边@個(gè)老師挺嚴(yán)格的嘛，我暗自心想。
其實(shí)上到后面發(fā)現(xiàn)老師也不是那么嚴(yán)格無趣，有時(shí)她也挺幽默的，上課喜歡開些玩笑，把我們大家都逗樂了。記得×××有時(shí)上課不好好坐，老師就模仿說：“這個(gè)同學(xué)上半身是彎的`，頭向左前方伸展，像鴕鳥似的�！鳖D時(shí)全班爆發(fā)出一陣笑聲。藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，科學(xué)老師還專門騰出一節(jié)課給我們排練呢！
雖然不知道科學(xué)老師姓什么，雖然她的脾氣有些火爆，但她的課卻栩栩如生，充滿生機(jī)……
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