(經(jīng)典)感受的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的感受的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 篇1
窗外的天氣就像是你多變的表情，下雨了，雨陪我哭泣，看不清，我也不想看清，離開你我安靜的抽離，不忍揭曉的劇情。我的淚流在心里，學(xué)會(huì)放棄。
當(dāng)時(shí)在學(xué)校里早操跑步的時(shí)候我跑得極快，一不小心被別人絆了一腳。腿上的皮都裂開了流了許多血。老師對(duì)我說(shuō)讓我回教室休息，并叫了兩個(gè)同學(xué)付我上去。在樓梯上，王鈺和余文康一邊扶著我的手，一邊安慰我要堅(jiān)持、挺住。他們?yōu)槲倚奶鄣难蹨I，不時(shí)滴在我的身上。之后老師帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)沒(méi)什么大礙，只需要連續(xù)涂幾天藥水就好了。
這時(shí)，我緊張的心情終于平靜下來(lái)，再看看王鈺和余文康，他倆擦干了含著的淚花，破涕為笑了。瞅著這兩位知心朋友，我忽然對(duì)“朋友”兩字有了新的認(rèn)識(shí)和感想：朋友，是人與人之間真摯感情的.一種體現(xiàn)，是心靈上的慰籍和依托，是精神世界不可缺少的動(dòng)力和財(cái)富。在學(xué)習(xí)時(shí)，可以互幫互助，牽手共進(jìn)；在困難危機(jī)時(shí)，能夠挺身而出，給予關(guān)愛(ài)和支持。我希望今后我們的友誼常在，我盼望今后有更多的牽手朋友。
感受的作文 篇2
真是光陰似箭，日月如梭，這么快1個(gè)星期就過(guò)去了，這是開學(xué)的第一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，我遇到了很多事情還學(xué)到了新的知識(shí)。
在開學(xué)的第一天，我一直認(rèn)為前幾節(jié)課不會(huì)上，沒(méi)想到，連早讀課都上了，當(dāng)然少不了我們?nèi)ケ瑸榘嗉?jí)服務(wù)嗎!誰(shuí)讓我們長(zhǎng)的這么高大但是我還是接受不了開學(xué)的現(xiàn)實(shí)，這一個(gè)月過(guò)的太快了，放假是一個(gè)月，但為什么在二月那?何況今年2月只有28天啊!
在這個(gè)星期里，我們班里轉(zhuǎn)來(lái)了2位新同學(xué)，一個(gè)是上海轉(zhuǎn)來(lái)的，他長(zhǎng)的很高，好像比我們班第一高喻佩差不多，哎，又來(lái)了位巨人，我又沒(méi)信心了~~~可惡，我一定要加油，爭(zhēng)取在各方面超過(guò)他。但他好像有點(diǎn)內(nèi)向，不好溝通。另一位那，是大皮的小學(xué)同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)識(shí)他，他比較外向，好勾同，在大皮的幫助下，在1個(gè)課間的時(shí)間我們就彼此了解了，變成了好朋友。希望這兩位新同學(xué)趕快融入我們的班集體。
還有件事，那就是我們學(xué)校的短發(fā)工程，已經(jīng)實(shí)施，天天早晨在門口抓，抓著的就讓去剃頭，不知道我們這迷信也太深了吧!我媽媽說(shuō)正月剃頭對(duì)舅舅不好，何況我有3個(gè)舅，我被老師給捉著了，讓我去剃頭，我回家對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽堅(jiān)決反對(duì)，害的我左右為難，沒(méi)辦法下午只好躲躲藏藏進(jìn)學(xué)校了，但沒(méi)想到，下午居然沒(méi)有人查，蒙混過(guò)關(guān)，希望學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)體諒下，這年代的婦女們超信迷信，過(guò)正月在檢查，保證完成任務(wù)，謝謝!!!
星期5了，天下著小雨，聽(tīng)說(shuō)今天下午2點(diǎn)半，初一的有消防演習(xí)，那個(gè)動(dòng)靜相當(dāng)?shù)拇�，消防車�?biāo)準(zhǔn)聲音響的驚天動(dòng)地，我小聲的對(duì)大皮說(shuō)，來(lái)接你了，趕緊走。在此，我對(duì)老師表示歉意，我上課小聲說(shuō)話了，請(qǐng)老師原諒，放學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，消防演習(xí)特簡(jiǎn)單，就是消防員在地上點(diǎn)火在滅，真是太無(wú)聊了，但是學(xué)校也是對(duì)他們好，讓他們了解一點(diǎn)生活常識(shí)。
我還是特別佩服我的同位，也要謝謝老師給我一個(gè)這樣好的同位，那當(dāng)然是皮睿杰，我發(fā)現(xiàn)我還有許多地方要和他學(xué)，比如他的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有他的字，我特別嫉妒他，但他也是我們的好朋友，我也要努力，好好學(xué)習(xí)天天向上。
我還想給老師提點(diǎn)建議，那就是打掃衛(wèi)生的事，我發(fā)現(xiàn)有些加分至對(duì)排車子的同學(xué)，有事還有些打掃衛(wèi)生的同學(xué)不公平，我想以前老師讓早晨能好好讀書的同學(xué)在黑板上寫上自己的名字，但我們有時(shí)根本沒(méi)時(shí)間寫，都要下去打掃衛(wèi)生，所以減少了加分的機(jī)會(huì)，希望老師完善好這一點(diǎn)，謝謝。
感受的作文 篇3
今天，是軍訓(xùn)的第四天，離三十號(hào)結(jié)束只有一天多點(diǎn)時(shí)間了。在這段經(jīng)歷八班的同學(xué)一起風(fēng)雨同舟，有堅(jiān)強(qiáng)的汗水，也有快樂(lè)的笑顏。初次離開父母的庇護(hù)，我們做到了；獨(dú)立生活，不依靠父母，我們也做到了。在明天的訓(xùn)練中，我們一定能做得最好。超越自我，挑戰(zhàn)極限。
上午，大家已經(jīng)有力有序的做好了每一步該做的，但稍有遺憾的那就是跑步了。在烈日炎炎下，我們沒(méi)能夠跑整齊，方隊(duì)前后距離不變，讓王教官被總教官批評(píng)了，大家的`心理也深深地感到愧疚。
在午休過(guò)后，該打掃寢室衛(wèi)生了，為了掙回上午丟的顏面，我打掃衛(wèi)生非常仔細(xì)，豆腐塊的褶皺也理的平平展展，不放過(guò)一絲一毫的不完美�？墒俏以诩乙惨龅竭@樣完美。因?yàn)橄挛缬?xùn)練在陰涼處，我們格外的認(rèn)真，讓王教官非常的高興，還和我們講起了付教官的囧事，氣氛很融洽。這是我意識(shí)到了，不是教官太嚴(yán)厲，而是我們做的不夠好，沒(méi)有達(dá)到要求。
軍訓(xùn)的可貴之處在于，可以磨練人的性格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著優(yōu)良的作風(fēng)，和軍人般的鋼鐵意志。隨著軍訓(xùn)時(shí)間的一分一秒的過(guò)去，八班同學(xué)一起成長(zhǎng)，我也從以前隨意、虛弱的自己，成長(zhǎng)為了聽(tīng)話、堅(jiān)強(qiáng)的自己。八班，加油吧！我們從不會(huì)經(jīng)不起比較，不堪一擊，我們永遠(yuǎn)是最棒的！要記住那句話；超越自我，挑戰(zhàn)極限。
感受的作文 篇4
今天是一個(gè)特殊的日子，為什么說(shuō)它特殊呢？因?yàn)榻裉旒依锏囊磺卸加晌艺瓶兀藛T都由我支配。嘿，一轉(zhuǎn)眼，我成了家里的“頂梁柱”。
早上，鬧鐘唱起了歌：“叮鈴鈴……”不知今天怎么了，那暖烘烘的的.被窩竟有那么大的誘惑力。可一想起來(lái)這“主人”之位來(lái)之不易，我便一咬牙，“扒”開賴在我身上的棉被。
走進(jìn)餐廳，爸爸媽媽早已等候多時(shí)：“大廚師，我們的早飯?jiān)谀睦锬�？”我笑著回答：“稍等一下�！蔽夷闷鹑Ｄ蹋謴谋淅锬昧肆鶄�(gè)包子，放進(jìn)微波爐。當(dāng)我把早飯端入桌子上時(shí)，大家早已饑腸轆轆，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完早飯，爸爸媽媽都回到臥室里看電視去了。而我則準(zhǔn)備與這些臟兮兮的碗筷“開戰(zhàn)”。我拿來(lái)洗潔精，將油污洗干凈……
很快，半天過(guò)去了，我也干了一些家務(wù)，家里管得也挺好。我認(rèn)為，父母也就是這樣，沒(méi)有我想象中的那么忙。但一切都錯(cuò)了，直到下午，我才真正體會(huì)到父母的不易。
午飯后，我擔(dān)起了洗衣服的任務(wù)，可是我根本不熟練操作洗衣機(jī)，裝滿了水，接著要設(shè)定洗衣時(shí)間，我茫然了，怎么辦？沒(méi)辦法了，我只有采用最古老的手洗方式，我拿來(lái)搓衣板，把衣服攤在搓衣板上，倒了一些洗衣粉，一下接一下的搓洗，大約一個(gè)小時(shí)后，我終于解決了所有的臟衣服，但水泡也不聽(tīng)話地爬上了我的手。洗衣風(fēng)波后，我本想喘口氣，可這時(shí)，媽媽又提議我把灶臺(tái)擦一下。我不由自主的叫苦，可都已經(jīng)干到這份上了，我又怎么忍心親自罷休呢？我打起最后的精神，手持抹布，擺開架勢(shì)，可這銹跡好像偏偏不給我面子。我是使盡了吃奶的力氣，才把它“老人家”給請(qǐng)下來(lái)。
夜晚，我如釋重負(fù)的喘了口氣，好像把挑了一天的重?fù)?dān)卸下來(lái)�；叵脒@一天，真正體會(huì)到父母的不易之處。
古人云：“惟孝順父母，可以解憂。”所以在學(xué)習(xí)之余，我一定要多多幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)，分擔(dān)他們肩上的擔(dān)子。
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