實(shí)用的學(xué)習(xí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
探究性學(xué)習(xí)，是一種有效的教學(xué)方式。這個(gè)方式有別于傳統(tǒng)教學(xué)模式，可以讓學(xué)生多方面發(fā)展。探究性學(xué)習(xí)，值得推廣。
在探究中學(xué)習(xí)，可大大激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力。學(xué)生深入探究后，就會(huì)自己獨(dú)立思考，得出自己的結(jié)論。與傳統(tǒng)的“老師教，學(xué)生聽”的方式相比較，它摒棄了學(xué)生不動(dòng)腦的弊端；老師不再填鴨教學(xué)，而是加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生在探究中自我領(lǐng)悟，自主學(xué)習(xí)。這樣，才能讓學(xué)生記得更深、更牢固。
在探究中學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)出學(xué)生的興趣，并將其發(fā)揮到極致。美國(guó)著名教育學(xué)家安格拉曾指出：“探究可以讓學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣�！钡拇_，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式有時(shí)會(huì)讓學(xué)生厭倦、無聊，以至于學(xué)生不愿意聽講，而造成分心。而探究性學(xué)習(xí)，不會(huì)讓學(xué)生這樣，反而會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樗麄冊(cè)谔剿鞯倪^程中收獲的東西令其有獲得的喜悅。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就大大提高了。
當(dāng)然，在課堂上的探究還不夠，應(yīng)當(dāng)將教室移到戶外，讓學(xué)生深入外界探究、感受。新聞?dòng)袌?bào)道，湖南師大附中的黃老師曾帶領(lǐng)全班同學(xué)去戶外探究自然，去感受當(dāng)?shù)厝宋牡滋N(yùn)，這遠(yuǎn)比從書中來得更直接，更有感受力，更令人回味無窮。古人講究“讀萬卷書，行萬里路”。的確，要想領(lǐng)悟到真正的知識(shí)，還需要我們脫離課本，去課外探究。在探究中發(fā)現(xiàn)奧秘，把課本上的'理論知識(shí)剖析得透徹。
探究性的學(xué)習(xí)，確實(shí)解決了不少以前的種種教育弊端，可以充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、潛能。學(xué)習(xí)就要講究“知行合一”，“知”就是從前人那里傳承，“行”就是在探究中加以推究研讀，并將所學(xué)的知識(shí)，得出自己的結(jié)論。由此可見，探究中學(xué)習(xí)，何不大力推廣呢？
學(xué)習(xí)作文 篇2
今天，我來到了杭州，剛來到家門口，外婆和外公早就在門外等我了，學(xué)習(xí)蛋炒飯。來到家，我先做了一點(diǎn)作業(yè)，然后看了電視，這時(shí)就傳來了外公的叫聲。我答應(yīng)了一下，就向廚房跑去，外婆正站在廚房前笑瞇瞇得看著我，對(duì)我說："吉吉，今天我教你雞蛋炒飯，愿不愿意拜我為師？"我笑著說："徒兒拜見師父！"
接著，我們就開始了，外婆問："你知道，要準(zhǔn)備些什么嗎？"我問："要些什么呢？"外婆先從冰箱里拿出來兩個(gè)雞蛋，又拿來了一碗冷飯，接著，點(diǎn)起火，我說我來燒，可是外婆說我會(huì)被燙著，不讓我去，經(jīng)過我再三請(qǐng)求終于答應(yīng)我了，我剛把油倒進(jìn)了鍋里，又放進(jìn)了鹽，可是剛放進(jìn)那里面，鹽就炸了起來，�。∥业哪槺徽艘幌拢樕掀鹆艘粋�(gè)"大紅包"，疼得我像一只小狗"嗷嗷"直叫 。外婆在外面笑得合不籠嘴。片刻，外婆對(duì)我說："你還是別吧做了，我們一起做 。"外婆先把雞蛋敲開把蛋黃倒出來，放到了一個(gè)碗里，用筷子打了一下，最后放進(jìn)了鍋里。"啪"一聲，雞蛋在鍋里開了花，接著，外婆就拿起炒鏟，"嚓嚓"得地炒了起來，等到雞蛋炒地焦黃的時(shí)候，外婆就把那碗冷飯倒進(jìn)了鍋里并用鏟子不停地翻動(dòng)，又放了一些醬油（我十分喜歡醬油），然后蓋上了鍋蓋，悶了幾分鐘，外婆打開了鍋蓋，一陣誘人的`味道飄來，我趕緊拿起了筷子，吃了一口，"��！好好吃呀！"我贊嘆地說道。
我后來又重新做了一便，做好后我先給我的師傅嘗了一下，師傅贊嘆地說："好，在加幾成，就可以超過我了！"我心里十分高興。
學(xué)習(xí)作文 篇3
又一年的暑假到了，如何度過一個(gè)有意義而又豐富多彩的假期呢？學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
星期一至星期五：
1、每天完成語文、數(shù)學(xué)、英語各五頁(yè)
2、每天晚上睡前讀老師推薦書籍半個(gè)小時(shí)
3、每天下午練鋼筆字一小時(shí)
4、每天背誦古詩(shī)一首
5、預(yù)習(xí)三年級(jí)語文上冊(cè)的.內(nèi)容
6、星期六、星期天自由活動(dòng)，做一些有意義的事。
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信這個(gè)假期會(huì)使我受益匪淺。
學(xué)習(xí)作文 篇4
說到學(xué)習(xí)不晚，很多庸俗的同學(xué)會(huì)寫看到了老年人學(xué)電腦、敲鍵盤、學(xué)英語之類陳年老調(diào)，我覺得寫這些事情顯得這些同學(xué)思維太過貧乏，多么沒有創(chuàng)新意識(shí)��！
這次假期回家，由于平時(shí)休閑愛好不多，只喜歡打打籃球，因此我就經(jīng)常去小區(qū)籃球場(chǎng)打籃球。在那里，我也經(jīng)常會(huì)見到一些40多歲中年男子在打籃球。只見這些中年男子打起籃球來緊著緊著，很不自然。
看到我在一旁打籃球很不錯(cuò)，投籃姿勢(shì)準(zhǔn)確，投籃命中率高。這些中年男子偶爾也向我請(qǐng)教一些打籃球的經(jīng)驗(yàn)與技巧，看到這樣年長(zhǎng)的大叔向我請(qǐng)教問題，我頓時(shí)間有些不好意思了。同時(shí)我也很好奇地詢問：“大叔，你們這么年長(zhǎng)又開著小汽車來，你們平時(shí)休閑娛樂活動(dòng)應(yīng)該很多吧？不至于只來打球啊，打球肯定沒有花錢娛樂的好�！�
其中一位大叔笑嘻嘻地回答：“沒有很多啊，小弟弟，大叔活了這把年紀(jì)，還是覺得打籃球是最好的'休閑娛樂活動(dòng)啊。因?yàn)槟贻p時(shí)候打籃球不多，現(xiàn)在中年了又不會(huì)打，所以要來學(xué)習(xí)啊。還麻煩你教了，小弟弟�！贝笫逵中α诵�，說到：“小弟弟，你覺得大叔這把年紀(jì)了學(xué)籃球晚不晚啊，能不能學(xué)好啊？”
我說：“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)晚的，只要大叔您用心學(xué)習(xí)，總可以學(xué)好的�！贝笫逍廊坏匦α�。
學(xué)習(xí)作文 篇5
打開記憶的相冊(cè)，在我并不算長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，卻珍藏著一個(gè)個(gè)難忘的學(xué)習(xí)故事。
那是一個(gè)寒冷的冬日，窗外飄著鵝毛大雪，天氣十分寒冷。這樣惡劣的天氣，我還要去上奧數(shù)班。因?yàn)楹ε挛覂龈忻�，平時(shí)節(jié)儉的媽媽為我打了輛車親自送我去。我在車?yán)飼r(shí)不時(shí)地看看媽媽，心里覺得很溫暖。到了補(bǔ)習(xí)班后，我透過補(bǔ)習(xí)班的窗子望去，只見媽媽并沒有打車回去，而是冒著大雪疾步往回趕，看到她頭發(fā)上落滿了雪花，邊跑邊搓手的樣子，我的心不禁酸楚起來，淚水模糊了雙眼。當(dāng)響亮的鈴聲把我?guī)胝n堂時(shí)，我便不再像以前那樣心不在焉，而是認(rèn)真地聽起講來……
還記得從三年級(jí)一開學(xué)我就報(bào)了劍橋英語學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班，每個(gè)假期的早晨，我都要早早地爬起來聽錄音。有時(shí)我想賴床，就被媽媽硬生生地推到電腦前，睜著惺忪的睡眼便開始看那些卡通小人哇啦哇啦地講英語。最怕背“警察”、“電腦”、“洗衣機(jī)”這些單詞，那長(zhǎng)長(zhǎng)的.一串字母就像一串串黑色的小螞蟻，古靈精怪，壓根就記不住。無奈，只能一遍一遍地反復(fù)讀，或者一遍一遍地在本子上反復(fù)寫。我常常吵著不去上英語班，我想不通，小伙伴們?cè)谛^(qū)的小廣場(chǎng)上自由自在玩的時(shí)候，為什么我偏偏要去補(bǔ)課。可是隨著年級(jí)的升高，我的英語成績(jī)也日漸提高，在去年英語試卷出題難的情況下，我還考了97分的好成績(jī)。就在我拿到成績(jī)的那一刻，我覺得以前的辛苦都是值得的，也許學(xué)習(xí)就是這樣，只有付出艱辛的勞動(dòng)才能換來豐碩的成果。
學(xué)習(xí)作文 篇6
每個(gè)人的心中都有一種最美的事物，有的是鮮花，有的是漂亮的衣服，有的是可口的食物……我的最愛就是我的學(xué)習(xí)生活。
我的.學(xué)習(xí)生活就像一盒調(diào)味料，有苦，有甜，有辣，只要用心去體會(huì)，它就像一場(chǎng)戲，一場(chǎng)沒有劇本的戲，需要我們?nèi)ゾ帉懰�，去演繹它。
每當(dāng)我背著書包走過學(xué)校的門檻時(shí)，我的“劇本”就又新翻了一章，又是新的一天，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓過去的事成為了歷史，讓我在知識(shí)的海洋中繼續(xù)遨游。
每當(dāng)老師站在那三尺講臺(tái)上時(shí)，我的“劇本”就又開始了新的一段，每一段的內(nèi)容都那么豐富，都那么多姿多彩。
我的學(xué)習(xí)生活是快樂的。當(dāng)我受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，當(dāng)我考試取得了好成績(jī)時(shí)，當(dāng)我解開了一道難題時(shí)，我小小的內(nèi)心世界充滿了滿足感，充滿了自豪感，這時(shí)的我無比歡樂、無比幸福。作為一名學(xué)生還有什么事能比這更讓人喜悅的呢？此時(shí)，學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)，而是一種享受。通過學(xué)習(xí)，我獲得了知識(shí)，懂得了道理。我們?cè)谶@個(gè)小小的教室里為著遠(yuǎn)大的理想而奮斗。一分耕耘，一分收獲，沒有含淚的播種，哪有含笑的收獲。所以，我們的學(xué)習(xí)生活也是痛并快樂著。
在學(xué)習(xí)生活中，艱苦的付出是必不可少的，比如在小伙伴出去玩時(shí)，你卻只能在家做著乏味的數(shù)學(xué)題。當(dāng)你遇到困難卻沒有人幫助你時(shí)……但我認(rèn)為最痛苦的是作為一名學(xué)生要面對(duì)很多考驗(yàn)，比如考試，在考試前我緊張地復(fù)習(xí)，每次都到深夜，那種憂慮，那種擔(dān)心，那種懼怕，那種感覺是語言難以表達(dá)出來的！這種心情家長(zhǎng)是體會(huì)不到的。但我相信，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹，通過我刻苦的學(xué)習(xí)，我終于獲得了我所想要的榮譽(yù)，我那小小的心又一次得到了滿足。
我已經(jīng)度過了小學(xué)五年時(shí)光，可我的學(xué)習(xí)生活依然在繼續(xù)，我的“劇本”也還在繼續(xù)。在小學(xué)里我曾經(jīng)留下遺憾，歷史不可改變，但是我可以創(chuàng)造未來。當(dāng)我完成我的“劇本”時(shí)，我可以說：我無怨無悔！
學(xué)習(xí)作文 篇7
學(xué)習(xí)就像一步棋，看你敢不敢下，向往學(xué)習(xí)�！ }記 仍不適意！雖然現(xiàn)在已是放假，但孤獨(dú)和寂寞籠罩著我，說籠罩一點(diǎn)也不過分，周圍的空氣足以讓我窒息——同學(xué)的歡聲笑語聽不見了，苦口婆心的老師的教導(dǎo)也沒有在我耳邊縈繞，除了一大堆的作業(yè)。好想念同學(xué)和老師，真的，這是肺腑之言�！ ≌n總是想著放假，而到了今天卻異常想回到我親愛 的 課 堂 ，向往學(xué)習(xí)。是啊，也許在我的.生活中永遠(yuǎn)離不開老師和同學(xué)呀，我的還假也會(huì)這樣毫無意義的過去嗎？不，我想，就算沒有同學(xué)和老師我也要努力學(xué)習(xí)��！因?yàn)椤 ∥乙门碛永蠋熀屯瑢W(xué)，你可能會(huì)笑吧，也會(huì)感到疑惑吧，但是我要非�？隙ǖ母嬖V你，對(duì)！這就是我的寒假生活，雖沒有老師和同學(xué)，但還是要努力的學(xué)，也許我還是無法達(dá)到“口舌成瘡，手肘成胝”的境界吧，但我至少可以肯定地說：“我盡力了�！�
學(xué)習(xí)作文 篇8
“我在馬路邊，拾到一分錢，把它交給警察叔叔……”每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)起那小男孩可愛的笑臉。
那是暑假的一天，家里除了我，沒有其他人，百般無聊的我決定到外面去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。來到7小區(qū)的小路上，我漫無目的地走著。突然，一聲清脆的響聲傳入我的耳朵，那響聲不用猜，是錢硬幣在地上滾動(dòng)的聲音，響聲迫使我停下腳步，我低頭看了看，可是什么也沒有啊，“咦，不是錢？難道是我的耳朵聽錯(cuò)了？可能�！蔽易匝宰哉Z道。我繼續(xù)朝前走著，剛走了兩步，又是一聲硬幣滾動(dòng)的聲音傳入我的耳朵。真的有錢，千真萬確。我的內(nèi)心里一陣激動(dòng)�！拔野l(fā)財(cái)了！”我想。
我蹲下身子，只見一枚一元的硬幣正踩在我的'腳下。太好了，我正熱得難以忍受，我可以用這錢去買一塊冷飲，好好享受一下了。我拾起硬幣，高興地哼著歌朝小區(qū)門口的冷飲店走去。剛到門口，就聽見小男孩對(duì)小區(qū)的保安說：“請(qǐng)把這一元錢交給失主吧�！闭f完唱著“我在馬路邊，撿到一元錢，把它……”一蹦一跳地走了，原來這位小男孩也拾到了一元錢。
望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，只覺得渾身發(fā)熱，手心里也滲出了汗，小男孩越走越遠(yuǎn)，但他在我眼里的形象卻越來越高。我也情不自禁地向保安走去……
學(xué)習(xí)作文 篇9
要想成功，必須得努力 無論哪位成功人士，他的背后都有辛勤的汗水，一切的一切都是他努力的結(jié)果，都是汗水的結(jié)晶。 我們這些90后，也不甘落后。我們要把我們的熱血揮灑到我們成功為止，作家巴金、趙樹理、楊紅櫻、數(shù)學(xué)家華羅庚……他們都是我們學(xué)習(xí)的`楷模！ 我們現(xiàn)在正值青春年少，要用我們偉大的理想繪畫出我們祖國(guó)燦爛的藍(lán)圖。讓我們的祖國(guó)枝繁葉茂，讓她開花結(jié)果，碩果累累！ 我們這些90后，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)美好未來的重任，祖國(guó)的建設(shè)需要我們，祖國(guó)的科學(xué)需要我們……祖國(guó)的人民看著我們，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)！ 我們這些90后，要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國(guó)，學(xué)好知識(shí)。把祖國(guó)建設(shè)成科學(xué)發(fā)達(dá)，國(guó)家繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)國(guó)。讓那些有野心的大國(guó)聽到我們的名字就望而生畏！
學(xué)習(xí)作文 篇10
今天晚上，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到了一只“攔路虎”，只見它昂著頭，那高傲的神情仿佛在說：“你來呀，我倒要看看你怎么把我做出來�！�
題目大致是這樣的：要把28個(gè)橘子和42個(gè)蘋果裝入袋子里，要求每個(gè)袋子里兩種水果都有，并且同一種水果個(gè)數(shù)相同，問最少需要幾個(gè)袋子，每袋里兩種水果各放幾個(gè)？
我想這章節(jié)講的是最大公因數(shù)，一定考察的是最大公因數(shù)，但在草稿紙上一寫才發(fā)現(xiàn)，這樣求出的是最多用幾個(gè)袋子。那就用求最小公因數(shù)的方法吧，但1得除外，因?yàn)槿绻?個(gè)袋子的話后面的問題就沒意義了，那就給他來個(gè)二小的，除1以外的最小公因數(shù)2吧。
寫完作業(yè)，我十分自信地把作業(yè)交給爸爸檢查。當(dāng)聽到爸爸說：“郭佳玉，你最后這道題錯(cuò)了吧！”我的心頓時(shí)涼了半截，但還心中還是有一點(diǎn)希望的：“萬一爸爸看錯(cuò)了呢�！币郧斑@樣的案例也不是沒有發(fā)生過。
我和爸爸爭(zhēng)論起來，爸爸的觀點(diǎn)居然是題目要求兩種水果在每個(gè)袋子里的個(gè)數(shù)相同。我的老爸呀，你的語文是體育老師教的.吧。這時(shí)媽媽也加入了我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
當(dāng)然，媽媽認(rèn)為我的方法和答案正確，而爸爸卻仍然堅(jiān)定地認(rèn)為他的是對(duì)的。
最后我們實(shí)在分不出勝負(fù)了，對(duì)了，微信問問上大學(xué)的姐姐吧，姐姐沒回話，可能沒看到吧。我們太急于知道這道題的答案了，就在微信上問了問讀研究生的馨馨表姐，馬上就有回話了，答案和我的一樣。
我的嘴角微微上揚(yáng)，心中不禁有一絲得意，爸爸無可奈何地給自己打著圓場(chǎng)：“馨馨姐姐說不定也錯(cuò)了呢。”
不一會(huì)兒，姐姐也發(fā)過來了她的答案，和馨馨姐姐的一模一樣，這下爸爸無話可說了。
這只“攔路虎”雖然暫時(shí)屈服了，但誰是最后的贏家，還得看明天趙老師怎么說。
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