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學(xué)校開展心理健康 學(xué)校開展學(xué)生心理健康篩查方案優(yōu)秀

時間:2024-09-15 11:13:59 一般方案 我要投稿
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學(xué)校開展心理健康 學(xué)校開展學(xué)生心理健康篩查方案優(yōu)秀

  為了確保工作或事情順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校開展心理健康 學(xué)校開展學(xué)生心理健康篩查方案優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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學(xué)校開展心理健康 學(xué)校開展學(xué)生心理健康篩查方案優(yōu)秀1

  一、工作目標:

  1、化解學(xué)生與學(xué)生、老師、家長之間的矛盾,促進人際關(guān)系和諧發(fā)展,預(yù)防安全事故發(fā)生。

  2、分析學(xué)生心理困惑和障礙,分學(xué)期和人群進行正確引導(dǎo),在做人、求知、交友、做事等方面,為學(xué)生作指導(dǎo)。

  3、糾正學(xué)生不良習慣,培養(yǎng)對學(xué)生終身發(fā)展有益的好習慣,提高意志力品質(zhì)。

  4、建立師生心理健康檔案,關(guān)注重點對象并進行定期跟蹤幫扶。

  5、為學(xué)校各項工作收集信息,征求學(xué)生及家長意見,爭辦人民滿意學(xué)校。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

  組長:校長(全面負責)

  副組長:德育校長(負責校長信箱來信回復(fù),分頭解決問題)

  心理健康輔導(dǎo)員:(負責師生心理咨詢及心理輔導(dǎo))

  心理健康協(xié)調(diào)員:各班班主任(負責對幫扶對象實施跟蹤了解,與輔導(dǎo)員一起制訂幫扶具體措施)

  三、工作措施:

  1、設(shè)立心理咨詢室和三個信箱(校長信箱、德育信箱、心理輔導(dǎo)信箱)。交流方式有:面對面溝通、書信往來、QQ聊天、郵箱回復(fù)、電話交談、廣播宣傳、櫥窗展示、分類座談、集中授課等。

  2、組織心理輔導(dǎo)員、協(xié)調(diào)員學(xué)習心理輔導(dǎo)經(jīng)驗,提高理論水平。

  3、心理咨詢室全天對師生開放。心理輔導(dǎo)員每天中午12:30~1:30找指定的重點對象座談。有時德育校長、德育主任或相關(guān)老師也參加。

  4、定期召開心理輔導(dǎo)員及協(xié)調(diào)員會議,交流重點對象座談情況和平時表現(xiàn),將心理健康教育落實到日常教學(xué)及班務(wù)管理中。

  5、制訂三年六學(xué)期心理健康授課計劃。每學(xué)期舉辦一到二次全校心理健康知識培訓(xùn)。

  6、開展一系列文體娛樂等活動,在活動中進行溝通和交流,促進心理健康和諧發(fā)展。如演講比賽、晚會、球類競技、主題班會、寫心理健康日記等。

  7、建立師生心理檔案。分紙質(zhì)檔案(每學(xué)期一次心理健康測試)和電子文檔。包括基本情況、違紀次數(shù)、暴力傾向、心理脆弱、性格孤僻、獎懲評定、學(xué)習成績、心理測試等。第一學(xué)期建立電子檔案,以后不段補充完善。其數(shù)據(jù)來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日、老師的意見反饋、年終評定和學(xué)生座談情況等。任何時候在電腦內(nèi)都能知道每個師生的相關(guān)情況。

  8、以家校專刊為陣地,成立家長心理學(xué)校。面向家長開辦心理健康教育知識講座;定期召開座談會,促進家長之間的`交流;通過問卷對家長進行調(diào)研,提高家長對學(xué)生心理健康的認識,促進正確家庭教育觀念的形成,改變不正確的教育方式,創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍,促使學(xué)生形成健康人格。

  四、具體安排:

  七年級:

 、僦贫ú⒔M織學(xué)習《益華中學(xué)學(xué)生學(xué)習常規(guī)》,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習品質(zhì);

 、谌穗H交往之團結(jié)同學(xué)尊重長輩;

 、壅J識自我和悅納自我;

 、苋穗H交往之與陌生人交往;

  八年級:

 、俚钟W(wǎng)絡(luò)的誘惑;

 、谌穗H交往之情緒的控制;

 、矍啻浩谥R及心理困惑;

 、苋穗H交往之與異性交往;

  九年級:

 、賹W(xué)會宣泄;

 、谠鰪娍勾煺勰芰;

 、蹖W(xué)習成績和現(xiàn)實理想的矛盾與調(diào)節(jié);

  ④理解“小愛”和“大愛”。

學(xué)校開展心理健康 學(xué)校開展學(xué)生心理健康篩查方案優(yōu)秀2

  20xx學(xué)年至今,州溫體育運動學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆心理健康月的活動,本校師生經(jīng)過了三屆心理健康月的活動,對于心理健康的認識有了很大程度的提高。為了鞏固心理健康教育和宣傳的效果,我校將在12月份展開第四屆“幸福校園快樂成長”之快樂學(xué)習篇心理健康月活動。本次活動將延續(xù)之前的主題,秉持著從學(xué)生出發(fā),回歸學(xué)生本身的信念,舉行一系列豐富多彩的活動,F(xiàn)將第四屆心理健康月活動具體事項安排如下:

  一、活動主題

  “幸福校園、快樂成長”之快樂學(xué)習篇

  二、活動目標:

  通過活動,在原有的校園心理氛圍基礎(chǔ)上,突出“快樂學(xué)習”的理念,幫助學(xué)生更好地認清自己的`學(xué)習心理狀態(tài),交流學(xué)習經(jīng)驗,提高學(xué)習能力,并調(diào)適學(xué)習心理問題。引導(dǎo)教師更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習心理問題,并且提高輔導(dǎo)技巧,使學(xué)生更樂于學(xué)習、善于學(xué)習。

  三、活動時間

  20xx年12月1—31日

  四、活動模塊:

 。ㄒ唬┛鞓穼W(xué)習講壇

  1、講座內(nèi)容:小學(xué):學(xué)習習慣講座

  中專:高考形勢分析

  2、具體安排:主講人:XX;講座次數(shù):2次。

  時間地點:11月至12月,具體時間另行通知;地點在學(xué)校五樓多媒體教室。

 。ǘ┬睦砉庥霸

  1、活動主題:心理電影

  2、具體安排:小學(xué)電影《我看起來很好吃》;中學(xué)電影《風雨哈佛路》

  3、電影提供者:學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心

 。ㄈ┬睦頊y驗

  1、測量內(nèi)容:學(xué)習障礙評定量表

  2、具體安排:時間為12月班會課,具體時間由班主任確定;地點各班教室;測驗者為班主任。

  3、量表提供者:學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心

 。ㄋ模┛鞓穼W(xué)習課堂

  1、上課者:班主任

  2、主題:學(xué)習輔導(dǎo)

  3、教案提供者:學(xué)校心理健康指導(dǎo)中心提供參考教案,班主任根據(jù)自己班級實際自行設(shè)計,并開好主題班會。

 。ㄎ澹┬睦砺嬚梗ū荣悾

  1、評審要求:提倡學(xué)生全員參與參加班級為小學(xué)高年級和初中、中專部全體班級。參與者自創(chuàng)“心理漫畫”,班級匯總后送學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心,發(fā)送郵箱XX;聯(lián)系人XX,截止日期為12月31日。

  2、評審標準:

  內(nèi)容要求:主題明確,題材形式多樣(以漫畫為主,配有文字說明)。畫面生動活潑,具有健康心態(tài)積極向上的意義,支持學(xué)生原創(chuàng)。

  畫面要求:統(tǒng)一4K畫紙,設(shè)計新穎,構(gòu)圖合理,畫面整潔。

  3、評審步驟:邀請美術(shù)老師和心理健康指導(dǎo)中心人員作為評審委員對所有參賽作品進行公正、公平的評選,評委委員各自獨立評審,按評審要求選出優(yōu)秀作品。各位評委選出的作品交叉部分將直接進入最終評審名單。剩余部分由評委組集體斟酌再決定。

  (六)教師心理小團體

  1.參加對象:報名參加小團體輔導(dǎo)的教師,8—10人

  2.活動主題:自己認識、自己接納

  3.具體安排:主講人:XX

  時間:11月中下旬,團員招募;12月上旬—下旬,小團體輔導(dǎo),共計3次。具體時間另行安排。

  地點:小團體輔導(dǎo)室

 。ㄆ撸┛鞓穼W(xué)習站

  1.參加對象:學(xué)生志愿者,8—10人

  2.活動主題:學(xué)習輔導(dǎo)

  3.具體安排:主講人:XX

  時間:11月中下旬,團員招募;12月上旬—下旬,小團體輔導(dǎo),共計6次。具體時間另行安排。

  地點:小團體輔導(dǎo)室

  五、心理健康活動月日程安排

  活動主題時間內(nèi)容負責人宣傳

  11月15日—11月30日

  更新宣傳欄,懸掛橫幅標語,營造良好的校園心理氛圍。

  XX

  快樂學(xué)習講壇

  12月上旬至12月下旬

  小學(xué):學(xué)習習慣講座

  中專:高考形勢分析

  XX

  心理光影院

  12月1日——31日

  心理電影賞析

  XX

  心理測驗

  12月1日——31日

  學(xué)習障礙評定量表

  XX

  快樂學(xué)習課堂

  12月1日——31日

  班主任組織“快樂學(xué)習”主題班會

  XX

  心理漫畫展

  12月1日——31日

  心理漫畫比賽

  XX

  教師心理

  小團體

  12月1日——31日

  以“自己認識、自己接納”為主題的教師小團體輔導(dǎo)

  XX

  快樂學(xué)習站

  12月1日——31日

  以“學(xué)習心理”為主題的學(xué)生小團體輔導(dǎo)

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