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感受的作文

時(shí)間:2024-09-14 16:35:25 感作文 我要投稿

[精]實(shí)用的感受的作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的感受的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

[精]實(shí)用的感受的作文7篇

感受的作文 篇1

  漢字是世界的奇跡,漢字是中華人的奇跡!我的內(nèi)心情不自禁地發(fā)出這樣的驚嘆。

  是啊!漢字比任何文字都易學(xué),易懂。在創(chuàng)造漢字的今天,已經(jīng)過(guò)多少萬(wàn)年。然而,漢字的身后還有許多至今也未解開的謎,也有它的溫度。

  漢字雖然簡(jiǎn)單明了,但是它的溫度還是誰(shuí)都不能知道和明白。也許,對(duì)感受漢字的溫度,我能感受。

  漢字是中華文明的支撐柱,是神秘的東西。當(dāng)人們想接觸它的時(shí)候,它奮力逃脫。感受漢字的溫度;感受漢字的神秘;感受漢字的情感;感受漢字的文明。

  當(dāng)文化和漢字悄悄走入學(xué)生們的心靈,學(xué)生們感受到漢字的溫度是暖和的;當(dāng)背誦詩(shī)歌時(shí),學(xué)生們感受到漢字的'溫度是涼的;當(dāng)學(xué)生們不愛(ài)學(xué)習(xí)漢字,感受到漢字的溫度是冰冷刺骨的。這都是別人的知心話,我感受到漢字的溫度并不是冰冷的機(jī)器,它是一種心靈。漢字的溫度是熱的。因?yàn)槲矣|摸了它,那種感覺(jué),似山海,似冰河,似濃厚的情,似淺淺的恨。

  漢字在許多年前差點(diǎn)消失,可是漢字對(duì)中華國(guó)土的貢獻(xiàn),使得它仍然存在。文化、智慧、只是,都是漢字造福的,可以說(shuō)漢字好比整個(gè)中國(guó)的造福者,一旦漢字消失在宇宙中,那么中國(guó)也將面臨著突如其來(lái)的危機(jī)。

  觸摸漢字,感受它那一種溫度的變化。漢字與眾不同的特點(diǎn)是什么?不少人都提出了小小的疑問(wèn)。我來(lái)給所有人解答。漢字的特點(diǎn)是在于它有溫度,這是其它文字都沒(méi)有的特點(diǎn),這也是漢字古往今來(lái)一枝獨(dú)秀的原因之一。

  來(lái)吧!來(lái)“喚醒”漢字,真真實(shí)實(shí)地感受漢字的溫度,讓漢字的溫度散傳到每一個(gè)人的心中,讓這個(gè)符號(hào)留落到每一本書,每一篇文章,每句話,每一個(gè)空隙中。

  漢字是熱的。因?yàn)橛辛怂谋幼o(hù),中華民族才會(huì)走向正確的路,中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)文化才會(huì)流傳下來(lái)。也因?yàn)橛辛怂难永m(xù),中國(guó)才能更好發(fā)展。換句話說(shuō),漢字的存在,就是中華文化的存在。

感受的作文 篇2

  新的學(xué)期開始了,我有了新同桌,新同學(xué),新老師,又可以聽見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲和清脆的上課鈴聲了。

  剛開始和新同桌坐很不習(xí)慣,不想和他坐在一起,但認(rèn)識(shí)他之后,覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好,愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

  老師各有各的不同,語(yǔ)文老師很漂亮,也是個(gè)才女,她講課很清楚是我一聽就明白;英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱,英語(yǔ)書上的她全都會(huì),倒背如流;數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很嚴(yán)格,不過(guò)還是挺棒的。

  五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的.班里,雖然有點(diǎn)不舍,但是下課后我們還是可以在一起玩。俗話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”,人和人之間,總有分離的時(shí)刻,但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友,她(他)們都很棒,學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人,活潑、可愛(ài)。

  學(xué)校好像沒(méi)有什么改變,只是來(lái)了許多新朋友,和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的小朋友,小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書,小朋友們都很開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。

  在學(xué)校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲,真美好。

感受的作文 篇3

  在高樓大廈的你,一定得不到新鮮的空氣吧!在川流不息的車輛中的你,一定想讓周圍安靜吧!在汽車?yán)淇岬貟佅碌奈矚庵械哪,一定想遠(yuǎn)離這兒吧!在這沒(méi)有山清水秀,鳥語(yǔ)花香,新鮮空氣……你一定想投入的自然的懷抱吧!讓咱們背起理想的行囊,踏上探索的道路,感受無(wú)限的快樂(lè)吧1

  聽,認(rèn)真聽!在大自然中,躺在綠茵茵,軟綿綿,像毯子一樣舒服的草坪中,仰望著湛藍(lán)的天空,閉上眼睛。聽!用你那聰靈的耳朵來(lái)聽這首優(yōu)美而又純情的交響樂(lè),用心去體會(huì)大自然的魅力:各種各樣的鳥兒在筆直的樹上唱著婉轉(zhuǎn)而又無(wú)人知曉的歌,蟋蟀、甲蟲……在一絲不茍的打著節(jié)拍,風(fēng)兒在空中吹著氣,讓樹葉兒沙沙作響,成為畫龍點(diǎn)睛之聲,唯有大自然才會(huì)有的聲音,他們忌無(wú)肆彈地混合在一起,共同奏出一首世上無(wú)與倫比的交響樂(lè)!哦,原來(lái)是大自然的天籟之音讓你、我癡迷。

  看,仔細(xì)看!在這大自然中,這兒的景象會(huì)讓你目不暇接,眼花繚亂。用你那尖銳的眼神來(lái)看這奇妙夢(mèng)幻而又神秘美麗的山水畫,體會(huì)著詩(shī)人的用心;前面一座座高高的山峰、山坡、山底全都開滿了五顏六色的花;山的.頂峰有一條飛流直下的瀑布,瀑布打著強(qiáng)大的陣勢(shì)浩浩蕩蕩飛流而下,落到溪流中濺起千萬(wàn)朵雪蓮般的水花,猶如天際閃過(guò)一道流星帶著人們的思念,湍急流去,真可謂“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!逼俨寂,綠樹成蔭,鳥兒在空中自由的翱翔,百靈鳥、喜鵲在放聲高歌,蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜……哦,原來(lái)是大自然的魅力讓你、我陶醉。

  讓咱們用心靈來(lái)感受這美妙樸實(shí)的韻律。去吧!去感受吧!給心靈放個(gè)假,讓心靈也去感受大自然的魅力,傾聽大自然那樸實(shí)無(wú)華的聲音。

  大自然是多么富有神奇的色彩,傾聽大自然,猶如傾聽天使的聲音一樣美妙,令人神往。

感受的作文 篇4

  眨眼間美好的暑假時(shí)光已經(jīng)流逝,回到這熟悉而又陌生的校園,心中不免有些欣喜和激動(dòng)。走進(jìn)窗明幾凈的教師,嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境令人眼前一亮,見(jiàn)到闊別已久的同學(xué),更是欣喜萬(wàn)分。

  這時(shí),我才猛然發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)升三年級(jí)了,時(shí)光,已在彈指間流逝。新的大樓,新的教室,新的'老師,新的同學(xué),一切都是新的,而我,也應(yīng)該學(xué)習(xí)新的知識(shí),為自己實(shí)現(xiàn)新的蛻變。

  成績(jī)只屬于過(guò)去,我們應(yīng)該立足于現(xiàn)在,展望未來(lái)。進(jìn)入三年級(jí),科目更多,任務(wù)更重,我們更應(yīng)該迎難而上,勇敢地迎接挑戰(zhàn),以?shī)W運(yùn)健兒們的拼搏精神作為榜樣,將這種精神帶到學(xué)習(xí)中去,為了我們的未來(lái)而努力!

  新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),催人奮進(jìn);新的理想和征程,激人奮發(fā)。新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),我們更應(yīng)該以飽滿的精神、頑強(qiáng)的毅力全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,向老師、同學(xué)們展現(xiàn)一個(gè)全新的自我!

感受的作文 篇5

  在一碧如洗的藍(lán)天上,不時(shí)飄來(lái)幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣,一會(huì)兒躲到東,一會(huì)兒躲到西?炜,幾只可愛(ài)的小鳥,正在玩捉迷藏呢!它們一會(huì)躲到這朵白云里,一會(huì)躲在那朵云里。有時(shí)一架飛機(jī)從湛藍(lán)的天空飛過(guò),把藍(lán)天畫上了一道美麗的弧線。

  遠(yuǎn)處,層層疊疊、連綿起伏的山巒,猶如一條條長(zhǎng)龍盤繞在遠(yuǎn)處。山上、山下全長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參天大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂,就像是一朵朵綠色的'云在遠(yuǎn)方升起。

  近處有一片草地,小草碧綠碧綠的,像是給大地鋪上了一層綠地毯;▍怖,鮮花盛開了,有黃的,有紅的,有白的,有紫的……星星點(diǎn)點(diǎn),美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的香味,引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)诨▍仓刑琛⒉擅邸?/p>

  樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們?cè)谧鲇螒蚰?小兔摘蘑菇和香甜的果子,小松鼠采美麗的鮮花,小鹿在找生火的干樹枝。它們這是在干嘛呢?原來(lái),它們?cè)谕孢^(guò)家家呢!你瞧,它們玩得多開心呀!

  小河清澈見(jiàn)底,清得都能看見(jiàn)河里的小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢!它們一會(huì)兒游到這里,一會(huì)兒游到那里,生怕被別人捉住。

  啊!大自然真美麗啊。大自然,我心中的偶像。

感受的作文 篇6

星期天下午,媽媽來(lái)活動(dòng)中心接我回家,然后去市場(chǎng)買點(diǎn)菜,我很不情愿地在菜市場(chǎng)入口處等著。忽然,在喧鬧的叫賣聲中,我的眼睛無(wú)意中看到了一位小姑娘,她的年齡和我相仿,身著一件已經(jīng)發(fā)黃的白毛衣,一雙炯炯有神的大眼睛盯著手上的一本書,看的很入迷的樣子。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣菜,邊吆喝著,人多的時(shí)候她忙不過(guò)來(lái)時(shí),會(huì)叫那個(gè)捧著書看的小女孩,只要一叫,她就會(huì)放下手中的書來(lái)幫忙,顯然,這是一對(duì)母女。

她就捧著這本書看,只是偶爾會(huì)被她媽媽叫去,沒(méi)事了就又回到板凳上繼續(xù)看書。她竟然能在環(huán)境這么嘈雜、臟亂的地方專心的看書,如果是換了我,我一定會(huì)被這喧鬧的聲音煩死,更不用說(shuō)看書了,我想到了我平時(shí)在家做作業(yè)時(shí),只要隔壁房間傳來(lái)電視機(jī)播放節(jié)目的聲音,我馬上就會(huì)分心,心里老是想著我喜愛(ài)的動(dòng)畫片,會(huì)找出種種借口和理由去看一眼也好?伤谷荒茉诓耸袌(chǎng)那么嘈雜的環(huán)境中如此專注的看書,我真的不能夠理解!或許是她早已經(jīng)習(xí)以為常了吧。不管怎么說(shuō),我很佩服她能在這樣的一個(gè)環(huán)境中看書,又能幫助她媽媽做一點(diǎn)事,他的`這種精神和行為令我非常感動(dòng)。

這時(shí),媽媽買好了菜走了過(guò)來(lái),我把我剛才看的事情向媽媽說(shuō)了一遍。媽媽說(shuō):“你要向她學(xué)習(xí),她能在這么嘈雜的餓環(huán)境中看書非常,不容易,說(shuō)明她很有定心不會(huì)被其他的事干擾,學(xué)習(xí)就要像她那樣,那你的成績(jī)就會(huì)提高,學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步!甭犃藡寢尩脑挘尹c(diǎn)點(diǎn)頭,在心里默認(rèn)了。

感受的作文 篇7

  天下最偉大的愛(ài)是發(fā)自媽媽內(nèi)心的愛(ài)。媽媽的心是純潔的,至高無(wú)上。世界上的每一位媽媽,都有一顆最虔誠(chéng)的心,隱藏著一種真摯的愛(ài)。從小到大,媽媽便最愛(ài)我,盡管我不是一個(gè)聽話的孩子,但媽媽也是這么的愛(ài)我。

  在黑暗的雨夜里,一聲巨雷,我驚慌的叫媽媽,媽媽抓住我的手,輕輕的對(duì)我說(shuō)”孩子,別怕"在小時(shí)候的夢(mèng)里,只要媽媽在身邊,就是妖魔鬼怪,也不用害怕。小時(shí)候,媽媽是女兒的主宰,飯是媽媽喂的,筆是媽媽削的,名字是媽媽叫我寫的,蝴蝶是媽媽叫我畫的`!鞍籽┕鳌笔菋寢尳o我講的。媽媽是萬(wàn)能的是偉大的。一年又一年媽媽向個(gè)辛勤的園丁,不辭辛勞的撫養(yǎng)我,培育我,不知費(fèi)了多少心血!媽媽不斷地鼓勵(lì)我,鞭策我,為我操心,為我辛勞,只希望有朝一日,我能成為平凡中不平凡的人。

  無(wú)情的歲月,已在媽媽的額上留下痕跡,但她對(duì)我的愛(ài),非但不變而且更加深長(zhǎng)。總之媽媽為我付出的心血,為我付出的愛(ài),是難以衡量的。我要努力讀書,孝敬媽媽。讓她付出的能有點(diǎn)代價(jià)。我愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)我,無(wú)價(jià)的愛(ài)給了我無(wú)限的快樂(lè)!

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