實(shí)用的感受作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的感受作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受作文 篇1
一次疫情，終于實(shí)現(xiàn)了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。
最近兩個(gè)月，由于NCP-19的肆虐，我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過軟件在家直播。
一臺電腦，一部手機(jī)，一個(gè)筆記本，一支筆，懷著一顆求學(xué)的'心開始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺完成。希望在這次網(wǎng)課中，我們不僅能夠?qū)W到新知識，還能做到自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
網(wǎng)課有很多好處，例如: 上網(wǎng)課的時(shí)候，老師可以專心上課，不必管紀(jì)律;檢點(diǎn)作業(yè)時(shí)，系統(tǒng)可以自動(dòng)顯示人數(shù);在回答問題時(shí)，只需在互動(dòng)版上寫出，不會感到緊張。然而，網(wǎng)課也有弊端，播聽雙方的網(wǎng)絡(luò)信號要良好，否則耽誤一部分知識點(diǎn);老師課間出現(xiàn)一些情況有時(shí)候沒法發(fā)現(xiàn)。最后，也是最重要的，在網(wǎng)上授課，我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因?yàn)榫W(wǎng)課無法搶問搶答，課堂上失去了不少樂趣!唉!還是想去教室中聽課!
感受作文 篇2
只有失去才會珍惜嗎？
事件一
記得小時(shí)候，我有一個(gè)狀似蘋果的玩具，如果捏一捏，就會發(fā)出悅耳的聲音，那時(shí)我別提有多喜歡它，吃飯、睡覺、游玩，或是獨(dú)自在家，它總在我身邊，時(shí)間久了，那鮮紅紅的蘋果似乎有些壞壞的斑點(diǎn)，翠綠的葉子也有了一些塵埃，雖然有時(shí)我也會好好地給它洗一個(gè)澡，可是隨著時(shí)間的變化，逐漸地，它變得骯臟起來，怎么洗也洗不干凈，于是我開始不喜歡它，終于，它被遺忘在一個(gè)充滿灰塵的角落里。不知何時(shí)，我猛然想起了它，童年的回憶再次浮現(xiàn)在我的腦海中，我急忙翻箱倒柜地尋找它，可惜已不在，那可愛的蘋果如同夢一般，只能在記憶中，為什么當(dāng)初不珍惜呢？
事件二
現(xiàn)在的賈魯河雖然經(jīng)過近幾年的治理，已不在臭氣熏天，污濁不堪，但是仍不見清澈見底。其實(shí)這條河名字原來叫清河，也曾是一條碧波蕩漾，魚蝦成群的河流，沿河的`村民都在這里洗衣洗菜，可就是這幾年的時(shí)間，當(dāng)年的一切再也不復(fù)存在，隨著工業(yè)廢水、城市污水的雙重圍攻，加上大量的生活垃圾以及化肥農(nóng)藥的大量污染，原來魚蝦的天堂，現(xiàn)在已經(jīng)變成了它們的地獄。再往這里看，死魚、死蝦、塑料、金屬……賈魯河就像一個(gè)流動(dòng)的垃圾傳送帶，為人們的生活提供了極大的“便利”。終于，失去了昔日的美好，現(xiàn)在的一切終于驚醒了人們的麻木靈魂，開始治理，現(xiàn)如今，雖然有所改善，可是人們?yōu)槭裁捶且鹊绞ゲ胖勒湎�？才去愛護(hù)河水呢？
事件三
一只只藏羚羊死不瞑目，一只只江豚含笑而去，華南虎，長臂猿……難道我們非要等到它們所剩無幾，才知道保護(hù)它們？就拿中華鱘來說吧：因?yàn)樗赓|(zhì)鮮美，卵可以制魚子醬，鰾可以制魚膠，這么有食有價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值的古老珍惜魚類，自然是人類獵殺的榜首。再加上許多水利工程未注重與生態(tài)平衡的維持，中華鱘已至瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，被列為因家一級保護(hù)動(dòng)物，可是為什么非等到這個(gè)時(shí)候才去保護(hù)呢？
丟失的“蘋果”玩具被我發(fā)現(xiàn)，賈魯河又成為魚蝦的天堂，動(dòng)物們又快樂地生活在地球上，可這一切會實(shí)現(xiàn)嗎？一次一次地失去，一次次地地消逝，終于使我明白不要嘆息已失去的，還是把握自己所擁有的，這樣才不會使一個(gè)又一個(gè)遺憾留下。
在這個(gè)人口不斷增長的時(shí)代，我們必需盡所有的人力維持生態(tài)的平衡，現(xiàn)在我們僅僅只是失去一些動(dòng)物，而將來我們可能會失去地球，甚至于自己，所以因?yàn)槭�，讓我們更懂得愛�?/p>
——后記
感受作文 篇3
上帝給了我們生命，不是為了戰(zhàn)爭，不公平，自私，而是為了讓我們好好的珍惜生命，無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛他人。
我們來人間，是來考驗(yàn)，所以有苦難，是來旅行，好好的享受生命。大人的.心，小孩子不懂，不是因?yàn)樗麄儽�，而是因�(yàn)閱渭儭：⒆拥男�，大人不懂，不是因�(yàn)椴魂P(guān)心，而是因?yàn)殚L大了不再單純。
人們的同一感受：小時(shí)候，我們單純無邪，在一起玩，向往著未來，長大了，不再單純，不愛玩了，向往著發(fā)財(cái)和童年，老了，有時(shí)在后悔：“小時(shí)候，沒有享受童年，長大了，沒有享受青春�！庇袝r(shí)會向往著青春，要死時(shí)，又后悔：“沒有享受在世的時(shí)候”
所以：我們要享受，不想向往了，過去了就過去了，好好享受、珍惜現(xiàn)在吧。
不再向往，珍惜現(xiàn)在，我們會更幸福！
感受作文 篇4
生活，是人們口中經(jīng)常出現(xiàn)的詞語。而我，也有屬于自己的生活。每個(gè)人的生活都有他本身的樂趣、幸福�，F(xiàn)在就讓我來講述一下的我的生活。
童年，像一株紫丁香，何時(shí)開花何時(shí)香。童年，像一株百合花，潔白、純潔。我們的心靈就像一棵茁壯生長的小松樹。在我們的日常生活中，也許會出現(xiàn)很多心煩意亂的'事。我曾經(jīng)領(lǐng)會過。這件事是發(fā)生在我小學(xué)期間和班上的同學(xué)爭吵，她叫聶惠蓮，同時(shí)她也讓我痛苦不堪。我們彼此都喜歡著對方，但因?yàn)槟承┬∈�，我和他反目了。曾�?jīng)的歲月讓我和她都被傷害了�，F(xiàn)在回想起，還有點(diǎn)遺憾。我真的希望她能和我和好，重此成為一對好朋友。但這也有點(diǎn)困難，因?yàn)槲液退恳灰娒娑己孟窀鞑幌喔傻臉幼�。古人云：“有情人終成眷屬�！蔽艺娴暮孟朐谒哪X子力留下以個(gè)好的印象，但這也許是不可能的了……
這就是我的生活……
感受作文 篇5
自出娘胎以來，想必我們都是爸、媽的小王子、小公主吧！一天到晚，大人們不辭勞苦地圍著我們這些掌上明珠、心肝寶貝團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們受盡家里人的寵愛，可是我們卻不懂得感恩，還仗著家長們對我們的關(guān)懷去命令家長做這做那，覺得大人們?yōu)槲覀兯龅囊磺卸际菓?yīng)該的�？墒�，經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，我徹底地扭轉(zhuǎn)我這種思想，知道大人們在我成長路上不計(jì)回報(bào)的付出。我們應(yīng)該要做到自立、自強(qiáng)，要學(xué)會感恩幫助過自己的人，學(xué)會珍惜眼前的'一切。
那天，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了前往實(shí)踐基地汽車。一進(jìn)基地，一堆教官面無表情的站在門口，因?yàn)槲覀兝显缇蛷膶W(xué)長那兒聽說了“兇教官”的傳聞，這到這副架勢，我們害怕得心都抖了出來。安頓之后，我們被派到了孫教官這組，出乎意料孫教官很和藹，也很風(fēng)趣，早上我們還怕他給我們干些什么苦差事呢！可是，一個(gè)上午平淡無奇地過去了，沒有哪位同學(xué)被“開涮，這軍訓(xùn)簡直比體育課更容易過。中午飯的時(shí)侯，我們在熱烈地討論著哪位教官最好，當(dāng)然不用說啦，答案除了孫教官還有誰呢？下午，我們漸漸地跟孫教官混熟了，憑著我們十年來“閱人無數(shù)”，我們直覺判斷孫教官挺寵我們的，于是我們在訓(xùn)練中開始放肆起來，不跟軍訓(xùn)節(jié)奏、不聽從教官指揮，玩到瘋時(shí)連神都走了，“兇教官”的傳聞早就被我們拋到九宵云外了。正玩得高興的時(shí)侯，突然教官把我們聚集在一起說：“你們好幸福，有機(jī)會軍訓(xùn)，我以前沒有軍訓(xùn)，只有在家里耕田�！闭f著他臉色嚴(yán)肅起來：“你們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也不珍惜，孩子們，珍惜眼前的一切吧！”原來，我們的孫教官兒時(shí)家里沒錢，家鄉(xiāng)學(xué)校也沒什么好的教學(xué)條件，他相當(dāng)珍惜每一個(gè)來之不易學(xué)習(xí)的機(jī)會，相當(dāng)感恩家人在貧困時(shí)依舊給他供書教學(xué)，年紀(jì)輕輕的他早就不再依賴大人，早早就形成了獨(dú)立生活的能力。聽了教官的話，想起來基地的前一個(gè)晚上，我還要家里人為我清點(diǎn)行李，我的臉上不由紅了起來。
那天晚上在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我不斷在腦海重復(fù)著：當(dāng)你有能力飛的時(shí)侯，不要放棄飛；當(dāng)你能夢的時(shí)侯，不要放棄夢；當(dāng)你能愛的時(shí)侯，不要放棄愛……
孫教官給我腦海烙下最深刻的一個(gè)詞就是“珍惜”，假若世界上的人都會珍惜眼前的一切，并為自已設(shè)立好下一個(gè)目標(biāo)，想必他的人生會更上一層樓。
經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，我們從小王子變成了頂天立地的男子漢，從小公主化身成了鏗鏘玫瑰，軍訓(xùn)在我們的記憶長河中又加多了幾分難忘。
感受作文 篇6
上個(gè)星期五，媽媽去找了我的班主任馬老師�；貋砗�，媽媽對我說：老師說你這陣子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，要做改正，只要自己做好調(diào)整，還是有希望的。其實(shí)，我自己心里也清楚，剩下的時(shí)間不多了，我也不能再繼續(xù)這樣下去了，曾多次我想改正，可總是有一種力不從心的.感覺。今天下午，媽媽不在家，我“偷偷地”發(fā)了一個(gè)信息給馬老師，我知道雖然起不了什么大作用，可是還是想聽一聽老師的意見。這些天，我自己也想了很多，我是選擇在這時(shí)放棄，還是再努力一把，盡管我多次想改變，可還是沒用，我是不是該放棄了，可是我想堅(jiān)持，因?yàn)椴粓?jiān)持到最后，誰也沒權(quán)利說放棄，我希望老師和媽媽能幫我一起把心中那把鑰匙打開。
這些天，我也曾想起媽媽對我說的那些話，我知道要人逼是不好的，我想改正，不知媽媽是否能給我這一次機(jī)會，我希望在需要時(shí)媽媽能來推我一把，從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，我想我會努力，努力地一步一步邁向鹽中的大門。同時(shí)，我也希望有一個(gè)人能在我需要時(shí)，心聽我吐露心聲，我希望這個(gè)人是媽媽。今天下午，我趁媽媽不在家之時(shí)，偷偷發(fā)了短信給馬老師，讓她幫助我解開心中的鑰匙。
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
感受作文 篇7
這個(gè)新學(xué)期對我來說，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問題。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大，寬敞的場館了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當(dāng)課間，放學(xué)，都會有許多的同學(xué)到場館上打球。聽老師說，這是柳州市最大的場館�？梢匀菁{全校幾千名師生在里面開會。無論是烈日當(dāng)頭，還是大雨傾盆，都能方便的在場館中招開會議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場里做體育鍛煉。
校園中除了場館還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)后，可以放松一下心情，投入花草樹木的懷抱之中。面對新的班級，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話；回家后，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的.要求把功課練習(xí)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語文老師注重功課，練習(xí)，讓我們從功課中去找方法。而中學(xué)的語文老師注重說和表達(dá)。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從功課中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開始對語文這科目有了新的認(rèn)識。
下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的了，這一切一切，正是說明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。說到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進(jìn)去，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)。新的校園生活是一扇門，每一個(gè)學(xué)科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生。
新一段的生活已經(jīng)翻開了首頁，請我們拿起筆描繪自己新學(xué)期的篇章吧！
感受作文 篇8
四月十日，要去溱湖。
我興奮的夜里閉上眼，卻總睡不著，翻來覆去[注: 形容一次又一次。也形容來回翻動(dòng)身體。]地猜著溱湖的模樣�？删垢杏X腦袋昏昏沉沉的，一片空白。
不想誤了翌日的出行時(shí)間，急匆匆忙了一個(gè)早上，，雖然姍姍來遲[注: 姍姍：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。]，好歹也是趕上了。剛上車，等急了的同學(xué)見了我，拍著我的肩膀說：“哈，你終于來了！”是的，帶著滿心的愉悅和憧憬，溱湖，我來了。
下了車，便排著隊(duì)上了船。
輕輕地，款款地，船開動(dòng)了。便見光滑的水面有了波紋，像放射的電波，一圈一圈細(xì)細(xì)密密的蕩漾開去，傳到湖心。以前總道水是無生命的，在這里，這波紋便成了水的經(jīng)脈。這光潔靈動(dòng)的經(jīng)脈像是書寫的外文，又仿佛是誰在恣情地?fù)芘那傧遥朴祁濐澋�，便有一縷琴聲叩開心扉，彌漫進(jìn)去，氤氳了心房。心登時(shí)沉浸在這柔和的湖水中了，頭也不由得靠近水面，想要更清楚地聽聽動(dòng)人的琴音；視線也順著湖面拓寬許多。
幾乎滿眼的都是水。滿湖的水并不清澈見底，甚至有些渾濁。這倒好，少了清水的.透底，溱湖變成了一位半遮半掩的羞澀美人，讓人費(fèi)這心思去猜她的嬌容；也沒有了清澈裹挾而來的凄清，顯得厚實(shí)穩(wěn)重。波動(dòng)的水面便像條綢帶頗有情致地舞動(dòng)起來，舞得人心也隨之像蜜糖一般化入水中。陽光在水面上投下它的身影，又被陣陣波紋剪成了碎金子似的漂在水面，像孩子般閃動(dòng)的明眸，耀著人的眼球。太陽卻不愿露出廬山真面目[注: 比喻事物的真相或人的本來面目。]，好像在玩捉迷藏，分明被人發(fā)現(xiàn)了，還不愿服輸出來，真是孩童脾氣。
放眼看去，水和天并沒有相連，隔隔著的是一痕長堤，仿佛溱湖的綬帶。長堤上載著楊柳、油菜、和一些較不出名來的灌木。楊柳和油菜顆顆分明，像是工筆細(xì)心畫出來的，整齊的排列著，好像在接受我們的檢閱；那些灌木卻黏黏糊糊的，像是毛筆隨意的一抹，倒也有幾分精神。楊柳是位裁縫，他把天空裁剪下來，又給湖面縫上，卻叫人分辨不出：天和水都是灰色的。這種灰無法用文字表達(dá)，在鮮艷的黃綠色彩的映襯下，讓人感到一種時(shí)間的永恒：長堤上的景色一年四季變化，而水與天卻是亙古不變的。我感到天對水，同是飽經(jīng)風(fēng)霜[注: 形容經(jīng)歷過長期的艱難困苦的生活和斗爭。]的老人，彼此注視著，也同時(shí)注視著人間冷暖。有帶相機(jī)的同學(xué)將此景拍了下來，想要給它題名。我想，不如是：千年萬年。
只是癡癡的凝視著。恍惚間，發(fā)現(xiàn)那條長堤原來是個(gè)小島，我看到的只是它的一面。倏忽間，我又覺得船不動(dòng)了，漂動(dòng)的是小島，像條長長的龍舟。頓時(shí)，那一排排油菜成了龍舟船員，一個(gè)個(gè)戴著黃色頭巾，穿的是綠色船服；楊柳就成了油菜手中的竹竿，一下下挺直的插入水中；灌木變成了龍舟的裝飾。一時(shí)間，龍舟上竹竿林立，槳楫如云，氣勢磅礴[注: 磅礴：廣大無邊的樣子。形容氣勢雄偉壯大。]。咦，龍舟怎么停住了？比賽結(jié)束了？哦，船到岸了�；砣婚_朗[注: 豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個(gè)道理。]，好像一個(gè)迷麗麗的夢醒了一般。
上了岸——不，是上了島——這倒興許還在溱湖上浮著呢。岸上籠罩著薄薄的霧像薄棉花一般扯不開。整個(gè)島就被霧包圍了，如同仙境一般。這么說來，我上了島就是羽化而登仙了？
成了仙，便有了仙人的輕盈。自由的邁著步子，世界說不出的大，卻都是我的。我伸手想去摸天，卻觸到了風(fēng)。風(fēng)是拉不直縷不清的模樣，悄無聲息的吹。我疑心這風(fēng)是長了眼的，那樹木、石塊似乎要糟蹋的吹拂下融融的化開了，我也好想要在這天地間，融融的化開，隨風(fēng)而游覽小島。凡有一抔濕土之地，便有植物，或高或低，皆為青綠；凡一棵樹木，便綴滿了嫩綠的芽兒，惹人用手去摸——摸不得呢，一摸是要掉下來的。每走一段路便見一泊，這里面的水倒是清澈見底的，丟塊石頭下去，不立即沉落，而是緩緩的，像一片樹葉在空中飄蕩，約半分鐘才見底。無滔滔江河，無碧波萬頃，亦無涓涓細(xì)流，有的只是半畝方塘，一概是亮堂堂的鏡子嵌入地面，收了無數(shù)個(gè)太陽。
不知走了多久，只只是覺得眼睛不受用了，便坐下來休息。一坐下來，便像攤了個(gè)集市，人聲鼎沸[注: 鼎：古代煮食器；沸：沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。]。獨(dú)自尋了塊清靜的地方，躺在綠茵上，這時(shí)才看見太陽的面目了。像雞蛋黃兒一樣嫩，卻又雄壯得好像能托起整塊溱湖的綠。小鳥啁啾，聽著那從歌聲中迸濺出的宛若青石上滑落的一線靈泉的情意，身心飄飄蕩蕩，遠(yuǎn)離了喧鬧，伴隨著寧靜，感覺偌大的溱湖將所有喧囂都包容了。
有同學(xué)戲稱，將“溱湖”二字的三點(diǎn)水一去，便成了“秦胡”。一位多情的水鄉(xiāng)佳麗成了個(gè)魯莽的“胡人”。
我笑了。莫不是因著這水，才有了溱湖
感受作文 篇9
雨下了一整夜。抬起頭，看窗外。一地殘花與晨曦光芒跳著最后一舞。一只不知名的蝴蝶飛入窗戶，映入眼簾。它像是在留戀著什么，獨(dú)停于窗前，那鏡影倒立，似是時(shí)光殘影。下了一夜的雨停了，是否不久就會有陽光滿窗？
“你真的想好了嗎？你確定再復(fù)讀一年嗎？我勸你再好好考慮一下�！�
“嗯，我想好了，我已經(jīng)下定決心要復(fù)讀了�！�
目送著昔日與自己談笑風(fēng)生的同伴背著滿滿的行囊去了我不曾到過的遠(yuǎn)方，然后，轉(zhuǎn)身，我又一次踏上了初三的征程。這一次的征程，容不得我褻瀆，更容不得我逃避。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
這一年我要獲得的不是優(yōu)異的成績，而是一種堅(jiān)強(qiáng)，能夠告別過去的那個(gè)自己的堅(jiān)強(qiáng)。過去的我常�；孟�，在這個(gè)世界上會不會有另一個(gè)我，做著我想做的事，過著我想過的生活。上一年珍貴的日子便在那悠悠的幻想中匆匆飛逝，最終，在本該飛向遠(yuǎn)方的季節(jié)，我沒有了振翅的勇氣。我知道，我的翅膀還不夠堅(jiān)強(qiáng)。
如今，我不再癡癡想著未來的樣子，取而代之的是日日的挑燈苦讀到深夜。我要將心中的不甘化作不竭的`動(dòng)力，用堅(jiān)實(shí)的腳步丈量未來的長路，以夢為馬，不負(fù)韶華。
我要好好努力，茁壯生長。衡水學(xué)霸張錫峰說：“把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部，含著淚，在深夜里奮斗，在回憶里奔跑。沒有人在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人，我也有夢想啊……”是啊，年少當(dāng)有志，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。我，也一樣！
夜色微涼，銀月如燈。打開信息欄，發(fā)現(xiàn)摯友在空間“說說”底下留言了，她寫道：“加油，姐妹，熬過去，我們等你�！�
嗯，要熬過去，未來可期��！那說好了，我們先兵分兩路，頂端相見。
“繁花似錦覓安寧”，但我不愿做那安寧之人。我要目望前方，追逐心中的太陽。
心若向陽，無謂悲傷。
感受作文 篇10
感受幸福作文
時(shí)光可以沖淡往事，可以使鮮艷褪色，留下泛黃的痕跡，但那份幸福卻永不褪色，因?yàn)樗拖窨諝庖话�，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身邊···有人說幸福很遙遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)像與現(xiàn)實(shí)隔了一片海的寬度。更有人為了追求幸福，不惜付出一切，為此奮斗一生，可卻不曾想過幸福原來一直在自己的身邊，可自己卻一直在錯(cuò)過那么，有人問道，幸福究竟是什么呢？每天早上，享受著溫暖的朝陽，看著藍(lán)藍(lán)的'天，呼吸著新鮮的空氣，背著書包，與同學(xué)說說笑笑地前往學(xué)校，這不就是一種幸福嗎？每當(dāng)你滿身疲憊，媽媽就會為你端來一杯熱茶，然后告訴鼓勵(lì)你，你是否感覺到幸福了呢？當(dāng)你遭遇挫折時(shí)，家人給你無微不至的關(guān)懷，同學(xué)和老師給你的鼓勵(lì)，他們支持著你，給你勇氣，為你加油，這時(shí)的你，是否感覺到原來自己是最幸福的呢？每天可以與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，可以聽到老師親切的話語，可以和家人一起快樂著，可以做自己喜歡做的事情，聽自己喜歡的歌，你是否感覺到自己已經(jīng)置身在幸福之中了呢？其實(shí)，這就是幸福，如此簡單而已，并不需要更多言語的修飾，實(shí)實(shí)在在地就像空氣一般存在于生命中的每一個(gè)角落。有時(shí)，它就像一縷溫暖的陽光，有時(shí)就像一個(gè)微笑，有時(shí)就像一句簡單的叮嚀……用心去感受幸福吧！不必再為了尋找幸福而苦惱，只要你用心，你會發(fā)現(xiàn)，幸福像空氣，時(shí)刻圍繞在你身邊，你時(shí)刻都可以感受到幸福！
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