尋找作文9篇【熱門(mén)】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的尋找作文9篇，歡迎大家分享。

尋找作文 篇1

　　大千世界，茫茫人海，每個(gè)人就像飄浮在空中的塵埃，迷茫地尋找著自己的方向。繁華的街市，閃亮的霓虹，看似熱鬧非凡，走到城市的盡頭，那里卻是一片黑暗。忙碌的人們，在影子間穿梭，然而心靈什么時(shí)候才能找到真正的歸宿？心靈過(guò)于浮躁，就會(huì)盲目地追求，而到頭來(lái)卻還是一場(chǎng)空。

　　少林功夫講究以禪入武、以武悟禪。所謂坐禪，實(shí)際上就是練內(nèi)功。真正達(dá)到一定境界后，會(huì)讓人致虛守靜、心如止水，塵世的一切紛擾都不會(huì)再進(jìn)入純凈的心田。心靈真的如同一波清水，狂風(fēng)也卷不起它絲毫的寧?kù)o，驟雨也無(wú)法破壞它平靜的波瀾。

　　少林方丈的二弟子惠石一直以為自己十幾年的修行已經(jīng)將悲慘的過(guò)去所遺忘，忘記了自己的身份，忘記了自己的仇恨。那個(gè)魏朝王子元覺(jué)已經(jīng)死了，惠石是一個(gè)新的生命，沒(méi)有過(guò)去，少林寺才是惠石的起點(diǎn)。

　　惠石出家前是東魏朝王子，當(dāng)年高洋篡位，下令屠殺魏朝宗親，惠石在奴仆秦豐的保護(hù)下來(lái)到了少林寺。我無(wú)法想象那一幕幕殘忍的場(chǎng)面留給六歲的惠石是怎樣的記憶。當(dāng)父母親人一夜之間都永遠(yuǎn)地離開(kāi)了自己，當(dāng)自己的家園被仇人所占領(lǐng)，當(dāng)昔日享受榮華富貴的王子淪為沒(méi)吃沒(méi)喝的流浪兒，命運(yùn)的無(wú)情讓惠石無(wú)法接受，他不知所措地跟著秦叔叔，不知道前方在哪里。一塊白糖糕，成了最奢侈的欲望。

　　當(dāng)惠石的命運(yùn)轉(zhuǎn)折在兵荒馬亂的那一年，他來(lái)到了少林寺，以求得一個(gè)安身之處。心靈沐浴著金光，耳畔響起梵音，佛祖的教誨漸漸將惠石心中的慌亂與恐懼驅(qū)散。于是，少林不再是避難的地方，嵩山不再那么險(xiǎn)峻冷酷，一草一木都是生命的召喚，等待惠石將心中的種子種下，生根發(fā)芽。

　　惠石真正地成為了惠石，不再是魏朝王子，不再感懷過(guò)去，不再想著報(bào)仇，而是一心向佛，習(xí)武頌經(jīng)，成為佛祖面前虔誠(chéng)的沙彌，成為眾弟子欽佩的二師兄。

　　師兄弟五人，惠櫞、惠石、惠努、惠忍、惠空，各有各的特點(diǎn)。大師兄惠櫞老實(shí)憨厚，待人誠(chéng)懇；三師弟惠努正氣凜然，遇事急躁；四師弟惠忍心事重重，做事執(zhí)著；五師弟惠空人小鬼大，聰明機(jī)智。而惠石卻是遇事沉著冷靜，考慮周全，能為大局著想，是眾兄弟中的領(lǐng)袖。

　　五位師兄弟武藝方面也各不相同：惠櫞的武器是看似平常的扁擔(dān)，與鐵頭功相配合，迸發(fā)出無(wú)限的力量；惠努常用一條鎖鏈，束縛住敵人的手腳，使其無(wú)法再反抗；惠忍所用的是與他形影不離的母子簫，既能在憂愁苦悶時(shí)排解苦惱，又能在戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏打斗，是他的得力助手；惠空拿的是一把掃帚，舞起來(lái)也有無(wú)窮的威力。而惠石卻是赤手空拳與敵人較量，拳腳功夫了得，少林金剛手更是刀槍不入，數(shù)十把劍也可以被一雙拳頭所折斷。

　　師兄弟五人一路走來(lái)，始終是一條心，完成了命運(yùn)無(wú)數(shù)次的考驗(yàn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增加了經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，逐漸認(rèn)識(shí)了這個(gè)充滿名與利的世界，以及人心的叵測(cè)與世事的難料。

　　就在惠石的`意志得到了磨練，漸漸地認(rèn)識(shí)自己的本心的時(shí)候，秦叔叔的出現(xiàn)卻打亂了他全部的生活軌跡。從此，他不得不面對(duì)以前從不敢想的事情，十多年前的一幕幕再現(xiàn)眼前。仇恨與佛心相抗衡，擦出了耀眼的火花，灼傷了他的眼睛，更迷惑了他的本心！他再一次陷入了孤單，陷入了矛盾之中。

　　天下，如此之大，而他，只是一個(gè)和尚，他不禁感嘆，“我一個(gè)和尚，奪天下干什么？”他的眼神中透露著迷茫，他是在拷問(wèn)自己，更是對(duì)自己此行的質(zhì)疑，他也不知道自己下山后要做什么。盡管他已經(jīng)知道師兄弟們是奉師父之命前來(lái)，他知道師父沒(méi)有拋棄他，少林寺還在自己的視野之中，但還未到達(dá)嵩山山腳，卻發(fā)現(xiàn)自己與佛已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到無(wú)法觸及。

　　十幾年的修行就在這朝夕之間毀于一旦嗎？不行！盡管他已打出山門(mén)，已不再是佛門(mén)弟子，走出少林，就沒(méi)有回頭路了嗎？我佛常在心中，在山上是修行，在山下同樣也是修行。于是，他仍然拿起經(jīng)書(shū)，潛心抄經(jīng)，完成尚未完成的處罰，等到有一天見(jiàn)到師父，告訴他，二弟子完成了罰抄的經(jīng)書(shū)。

　　真的還能再見(jiàn)到師父嗎？惠石的心中也不知道答案，前方的道路依舊兇險(xiǎn)萬(wàn)狀，所有的危險(xiǎn)都指向了魏朝王子，盡管有幾千人的擁戴，但仍然危機(jī)四伏。眼看著無(wú)數(shù)人倒在了自己的身邊，橫尸遍野，血流成河。他感覺(jué)自己已經(jīng)成為了罪孽的源頭，所有的生命都因自己而瞬間消逝。

　　佛光已無(wú)法掩蓋鮮血的氣息，走在尸體之間，他已經(jīng)無(wú)法控制自己的腳步，仿佛墮入了無(wú)邊的黑暗，每一個(gè)生命，都曾經(jīng)跳躍著輝煌，都應(yīng)該有自己的燦爛，而因?yàn)樗�，一切都成為了過(guò)去。十幾年的修行，他以為能夠心有所安，而現(xiàn)在他卻無(wú)法再找到自己的心。這一切，又該如何挽救？

　　他回到少林寺，為死去的人抄寫(xiě)經(jīng)書(shū)。師父的一句話最終點(diǎn)醒了他“不是以魏朝王子的身份去報(bào)仇雪恨，而是以少林弟子的身份去為民除害”，懷著這樣的一顆心，他與師兄弟們?cè)俅翁ど狭藟m世的路途。這一次，目標(biāo)明確，信心十足，不再像前一次般有那么多迷茫與無(wú)奈，經(jīng)過(guò)眾人的努力，最終推翻了齊王的殘暴統(tǒng)治，為天下受苦的百姓贏得了自由與幸福。

　　功成身就時(shí)，惠石本可以取得元氏的魏朝江山，而他卻甘愿回到佛祖的身邊，做一名普普通通的小沙彌，生生世世普渡眾生是他最大的心愿。天下已經(jīng)流血無(wú)數(shù)，他要為死去的人頌經(jīng)千日，并真心地希望天下從此再無(wú)戰(zhàn)亂，再無(wú)饑荒，再無(wú)分離，再無(wú)仇恨。

　　經(jīng)歷了人生幾次重大的轉(zhuǎn)折，惠石終于找到了自己的本心，他不屬于塵世，那寧?kù)o的寺院才是他心靈最終的歸宿。靜心修行，虔誠(chéng)誦經(jīng)，使自己心如止水，沒(méi)有私欲的紛擾，沒(méi)有塵世的眷戀，平靜地度過(guò)一生。

　　世上的人們啊，什么時(shí)候才能找到自己的本心呢？

尋找作文 篇2

　　遠(yuǎn)足，顧名思義，就是比較遠(yuǎn)的徒步旅行。

　　早晨的陽(yáng)光總是令人很愜意，全校集合在操場(chǎng)上。小草上羞澀的露水還未散去，露珠被陽(yáng)光照射的格外閃耀。我們的心情也如這清晨的露珠，內(nèi)心總是按捺不住這小小的激動(dòng)而在陽(yáng)光下的我們總會(huì)露出一些興奮勁來(lái)。

　　聽(tīng)完校長(zhǎng)臺(tái)上的講話后，伴隨著響亮的口號(hào)和嘹亮的歌聲，我們跟著和煦的陽(yáng)光慢慢的走，我們的目的地是巖山。別膽怯，去接受大自然的盛請(qǐng)吧!

　　遠(yuǎn)足途中，少不了學(xué)校工作人員的陪伴。比如在路口守護(hù)我們生命的警察叔叔，在全程中陪護(hù)我們的老師們。一個(gè)人，一道風(fēng)景。最亮麗的，還是我們的班主任。燕子老師一同陪我們走，中途幫我們加油打氣。時(shí)而小跑，時(shí)而慢下步子來(lái)，就是為了全班54個(gè)人都能在她的視線范圍之內(nèi)。就是這樣，她一絲不茍的容貌，眉清目秀依舊。中途中，她也很是關(guān)心，問(wèn)我們大家：“有沒(méi)有誰(shuí)堅(jiān)持不住的��？”看到燕子老師滿面春風(fēng)的'笑容和聽(tīng)到暖意濃濃的話語(yǔ)即使是滿頭大汗的同學(xué)也堅(jiān)決的搖了搖頭，用班級(jí)口號(hào)來(lái)激勵(lì)自己：“磨礪青春，百煉成鋼！”

　　到場(chǎng)地了，我們也坐下來(lái)歇息了一會(huì)。同學(xué)邀請(qǐng)我參與“真心話大冒險(xiǎn)”游戲。不料，在第4局時(shí)，我輸了。同學(xué)給我出的題目是：給班主任老師說(shuō)一句“你是我的女神”。聽(tīng)到此題，我受到了驚嚇。說(shuō)走咱就走啊，我大大方方走到燕子老師面前，笑意盈盈說(shuō)一句：“老師，你是我女神�！崩蠋熛仁且汇�，也是被我這一出嚇到了，不過(guò)老師就是老師，反應(yīng)很快，接著笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“你們是在玩游戲呢�！惫�哈，我周?chē)�的人也跟著笑了�?/p>

　　在回去的路上，我們背著包，雖然沒(méi)有來(lái)時(shí)精神飽滿，但歇了一中午的我們也稍稍恢復(fù)了體力。

　　回首望去我們行走的路程，那里有我們踩過(guò)的足跡。我們來(lái)了，留下的不是果皮紙屑，而是文明、修養(yǎng)。

　　遠(yuǎn)足小記，有屬我們專(zhuān)屬的印跡。

尋找作文 篇3

　　春天邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)了，到處都是一片生機(jī)盎然的景象。我和媽媽來(lái)到大自然尋找春天。

　　春天在哪里？在草地里。一片片綠油油的草地像一張綠色的地毯，在陽(yáng)光下顯得格外顯眼，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在做早操。

　　春天在哪里？在樹(shù)林里。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)紛紛抽出嫩綠的新芽，貪婪地吮吸著春天甘甜的晨露，清風(fēng)拂來(lái)，滿樹(shù)新枝像亭亭玉立的姑娘在梳理自己的秀發(fā)。

　　春天在哪里？在小溪里。溪水叮咚叮咚地唱著歌兒，小蝌蚪們?cè)谒�里歡快地游來(lái)游去，時(shí)而聚攏，時(shí)而散開(kāi)，好像在慶祝春天的到來(lái)，又如同在找媽媽。

　　春天在哪里？在花園里。一朵朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅、爭(zhēng)艷奪目。瞧，花兒們都不甘示弱，紛紛展現(xiàn)自己的美，玉蘭花好似一只只蝴蝶翩翩起舞；桃花仿佛一個(gè)個(gè)害羞的少女羞紅了臉；三角梅像一群頑皮的小孩好奇地探出了頭……各花有各花的姿色，散發(fā)出迷人的`芬香。

　　春天在哪里？在人們燦爛的笑容里。人們紛紛脫下厚重的棉襖，換上色彩斑斕的春裝，爭(zhēng)先恐后來(lái)到郊外，孩子們歡快地跑來(lái)跑去，你追我趕，大人們則慵懶地享受著久違的暖陽(yáng)。

　　春天，多么可愛(ài)、迷人，春天在草地上、花叢中、樹(shù)林間，也在我們每一個(gè)人心里……

尋找作文 篇4

　　冬天悄然而至，看著窗邊的景物逐漸蕭條，我便央求媽媽去買(mǎi)了一盆長(zhǎng)青樹(shù)來(lái)裝飾窗邊。

　　買(mǎi)長(zhǎng)青樹(shù)時(shí)，我問(wèn)花匠：“這棵長(zhǎng)青樹(shù)是否能熬過(guò)冬天？”“可以，但是必須在地上挖一個(gè)坑，把樹(shù)連盆一起埋進(jìn)去，春天再挖出來(lái)。”花匠的語(yǔ)氣既堅(jiān)定，又嚴(yán)肅。但我并未照他的意思去做，因?yàn)檫@太沒(méi)道理了。心想：我只要按時(shí)澆水，又會(huì)有什么問(wèn)題呢？結(jié)果，冬天還沒(méi)過(guò)完，樹(shù)已經(jīng)被冰雪凍死了。

　　想了許久，我終于明白了。

　　長(zhǎng)在北方的樹(shù)木，之所以能度過(guò)冬天，不單是因?yàn)槎�天有著微弱的�?yáng)光，更由于大地可以供給它們溫暖�；ń辰涛野褬�(shù)種植在地上，就是為了讓長(zhǎng)青樹(shù)汲取“大地暖意”。

　　我們總是以為全世界的溫暖來(lái)自于陽(yáng)光，但實(shí)際腳下的大地，更有著令人驚異的熱力；我們常以為外來(lái)的幫助最重要，但實(shí)際發(fā)自內(nèi)心深處的.力量，才是我們熬過(guò)冬天，獲得重生的力量。

　　天沒(méi)暖，大地先暖，所以許多花能在冰天雪地里燦爛綻放；情未暖，內(nèi)心先暖，所以我們能在復(fù)雜的塵世間奮力拼搏。

尋找作文 篇5

　　迷迷糊糊中我又闖進(jìn)了那個(gè)孤獨(dú)而又寒冷的夢(mèng)中，在夢(mèng)中我不斷地走，希望能找到一絲的慰籍，能夠讓自己不那么的孤單，可是在夢(mèng)中我走了好久，好久，依然是荒無(wú)人煙，只有岸邊那些青翠欲滴的柳枝拍打著河岸，突然間的一切都平靜了下來(lái)，世間仿佛不再存有任何的物體，我驚恐失措地叫起來(lái)了，夢(mèng)也隨之而醒。

　　驚恐之中我打開(kāi)了收音機(jī)，聽(tīng)著陳呀揚(yáng)老師主持的《心靈地圖》，周?chē)鷧s是一片昏暗，幾縷清淡的月色透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，夾雜著幾絲清風(fēng)，拂動(dòng)著沉重的窗簾。這時(shí)的夜晚是那么的靜，靜得讓人感到一些窒息，而我卻早已隨著清風(fēng)的拂動(dòng)而出了神，隨著清風(fēng)的走動(dòng)，我也隨著他的腳步而走，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)河面時(shí)，流水輕輕地問(wèn)我；“為什么要隨著清風(fēng)而走呢？”我輕輕地告訴它“我去我所要去的地方�！碑�(dāng)吹過(guò)田野時(shí)，他們都問(wèn)我“你是否要隨著清風(fēng)去尋找什么�！蔽翌D時(shí)停了下來(lái)，我到底在尋找什么呢？腦中一片空白，我用力地捶打著腦袋。

　　再次抬起了疲勞的雙眼注視著窗外時(shí)，月色隨著深夜的到來(lái)顯得昏暗，隱約中只看見(jiàn)窗簾拂動(dòng)的影子，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)的身聲音。我茫然地下了床走出了房間，夜深中的霧開(kāi)始由水液化水一片白深深的世界，可是仍然有稀少的熒飛蟲(chóng)挑著那盞微暗的燈籠，匆匆忙忙地飛去，而后又折了回來(lái)，來(lái)了幾次又去了幾次，可是什么也沒(méi)有，依然在白深的世界中像一頭無(wú)目的'蒼蠅穿行著，那么它究竟在尋找什么呢？正欲想回房時(shí)，卻在轉(zhuǎn)身的一剎那，看見(jiàn)了堂妹傍晚時(shí)玩的那條紙船現(xiàn)在被風(fēng)吹到了水池面上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，紙船便悄無(wú)聲息地前進(jìn)著，可是當(dāng)風(fēng)一停，它卻又退了回來(lái)，是害怕前面的白霧阻止你的航程，還是借助微風(fēng)輕小的力量幫你把那些阻礙吹散了，你才有勇氣過(guò)去呢。而你連你自己也不清楚，到底是選擇怎樣走。我苦笑的搖了一下頭，突然想起了一句話；

　　想停下來(lái)深情地去沉湎一番，怎奈行使的船。

　　卻沒(méi)有鐵錨；想回過(guò)頭去重溫舊夢(mèng)，怎奈身后早己沒(méi)有了歸途。因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也不曾停過(guò)，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停地顛簸。

　　風(fēng)是透明的，云是流動(dòng)的，雨是滴答的，歌是自由的，人生的旅途是迷茫的，而世界也在每天地變化著，可我要尋找的到底是什么，它究竟又身在何處呢，我依然是無(wú)言以答。

尋找作文 篇6

　　說(shuō)到過(guò)年，我就興奮。大約從臘月二十起，姥爺就每天都去趕集了，自然少不了叫上我。因?yàn)榭煲�過(guò)年了，集上的東西就格外貴，可人卻格外多。

　　姥爺?shù)娜�輪�?chē)上總是有一大堆東西，雞、魚(yú)、肉、芹菜、木耳……這些都是過(guò)年必備的，還有很稀罕的水產(chǎn)———蝦，也就是一年里幾個(gè)比較重要的節(jié)日才能吃得上。二

　　十八、二十九這兩天多數(shù)人家是要打掃衛(wèi)生的'，這自然也用不到我們，可我們這群小孩子卻不愿意出去，因?yàn)樵诖驋咧�，總是有很多小玩意被搜出�?lái)，所以我便總是一步不離地跟在媽媽后面，那些小小的角落，似乎總能帶給我們驚喜�；罡赏炅�，家里就整潔了，心中是那樣的舒坦，我很高興。

　　那些東西，我總感覺(jué)我是永遠(yuǎn)也吃不完的，姥爺也總是出盡“花招”，什么香腸、煮肴肉，應(yīng)有盡有，讓我幸福得什么也不想。

尋找作文 篇7

　　現(xiàn)在是大課間，我決定到人聲鼎沸的校園里去尋找春姑娘的足跡。

　　我來(lái)到百花齊放，萬(wàn)紫千紅的花壇旁。�。∵@里的花五顏六色，都有自己的風(fēng)格;它們紅的像火，有的粉得像霞，有的白得像雪，有的藍(lán)得像天，有得録得像草。我來(lái)到一叢藍(lán)花旁，那里辛勤的蜜蜂在采蜜，一大群一大群的，非常壯觀。美麗的蝴蝶在藍(lán)花叢中翩翩起舞，和藍(lán)花叢一搭配，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫，就算請(qǐng)最好的畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)！忽然，又飛來(lái)了數(shù)不清的蜜蜂和蝴蝶，那花兒也都仿佛綻開(kāi)了笑臉，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給我們自由，寧?kù)o的藍(lán)色�！�

　　我來(lái)到了嫩録嫩録，録意盎然的草地旁，這里的泥土散發(fā)著讓人窒息的芬芳，像置身于熱帶雨林，因?yàn)閯倓傁铝艘粓?chǎng)春雨，清晨，姍姍來(lái)遲的春雨洗刷了整個(gè)草地，草葉上還掛著晶瑩的露珠。“嘩嘩嘩....."春雨下期來(lái)啦！我趕忙找了個(gè)避雨的地方，遠(yuǎn)處的小草被打得東倒西歪。十分鐘后，雨停了。小草們又挺起腰板，好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給我們幸福，嫩稚的淺録色。

　　我來(lái)到了録油油，生機(jī)勃勃的龍眼樹(shù)下。這時(shí)，天氣已放晴，陽(yáng)光明媚，春意盎然。龍眼樹(shù)上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一群群螞蟻有的在快速地爬樹(shù)，有的在費(fèi)力地搬運(yùn)食物，有的在奮力抵御外敵—大群白蟻，我用腳踩死了好多只白蟻，非常自豪�！皣W嘩嘩......"了雨來(lái)了？我躲在了龍眼樹(shù)下，摸了摸粗糙的'樹(shù)干。時(shí)不時(shí)又幾片樹(shù)葉掉下來(lái)，誰(shuí)知道它們是向春雨退縮還是自然掉落？都可以下一場(chǎng)“落葉雨”了。它們好像在對(duì)我說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)這里了，她留給我們冷靜，沉著的深録色�！�

　　春雨停了，我走在操場(chǎng)上，抬起頭，凝視著空中自由自在飛翔著的春天的寵兒——燕子，心中豁然一亮：哦，春姑娘已經(jīng)乘著春雨，駕著春風(fēng)，走遍了校園的每個(gè)角落。

　　老師評(píng)語(yǔ)：你的語(yǔ)言生動(dòng)，有條有理，好極了！你的文字功底不錯(cuò)，希望你堅(jiān)持練筆，在文學(xué)路上越走越遠(yuǎn)，越走越好！

尋找作文 篇8

陽(yáng)光下的我：

　　我，一顆太陽(yáng)下最卑微的沙子，不！是塵土！既不是老師最喜歡的學(xué)生，也沒(méi)有別人拿我當(dāng)最好的朋友……老師眼中的我，粗心。同學(xué)眼中的我，野蠻小心眼，不過(guò)是一個(gè)商品！利用的工具！家長(zhǎng)眼中的我，一無(wú)是處！

　　我驕傲過(guò)，因?yàn)槲以��?jīng)有過(guò)較好的成績(jī)，我快樂(lè)過(guò)，應(yīng)為有很多朋友！……我悲傷過(guò)，因?yàn)槭�敗、失去和失意，我孤單過(guò)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有我一樣運(yùn)轉(zhuǎn)！我貪心過(guò)，因?yàn)橄氲玫礁�多的�?ài)！！現(xiàn)在的我，寂寞但不再奢求什么，只想在這一望純凈的空間里，與你們一起，靜靜地，讓心中綻開(kāi)一片片金色的向日葵……不管別人怎么說(shuō)！

　　你們的評(píng)論只是外表的假象，不是真實(shí)的我。誰(shuí)知道我軀殼里真是的靈魂和心？

　　那是一片怎樣的.世界，僅僅看外表就可以看出來(lái)？

　　我的世界，永遠(yuǎn)沒(méi)人懂得全部！

　　空間，我安靜的家，請(qǐng)不要破壞！這幻想中卻真實(shí)的美好。

　　我的陽(yáng)光，你在哪？現(xiàn)實(shí)中，你為什么老是哭泣？我錯(cuò)了嗎？網(wǎng)絡(luò)的友，謝謝你們給予的陽(yáng)光！

尋找作文 篇9

　　我要去尋找美麗的春天。春天來(lái)了，五顏六色的花兒開(kāi)了，綠油油的小草發(fā)芽了，小青蛙也中美夢(mèng)中醒來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”，小蜜蜂則在漂亮的花叢中采著花蜜，蝴蝶也跳著春天的'舞，我唱著春天的樂(lè)曲。我要把美麗的春天帶進(jìn)我的家，讓我的家也美麗起來(lái)，我要把春天的圖片放在我的校園里，春天真美麗�。∥覑�(ài)美麗的春天！同學(xué)們，讓我們一起去尋找春天吧！ 黃表毅

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