珍惜的作文8篇【熱門】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的珍惜的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

珍惜的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，我已是初三學(xué)生，也是我初中生活的最后一年。再過(guò)完這一年初中生活，初中將離我遠(yuǎn)去。我初中三年的生活里，每一天都繽紛多彩，可就這一晃，已經(jīng)過(guò)去了兩年，我也會(huì)珍惜這最后一年的初中生活。

　　早晨，一大早起床，面臨的就是跑操，初一那時(shí)剛升到初中，面臨著三圈七百五十米就頭疼。我們雖然知道跑操有利于我們的健康，但是仍總是想著怎樣請(qǐng)假。可能等到高中就再也沒(méi)有跑操了，就算有，那早已物是人非了。

　　跑完早操，又累又餓的我們走進(jìn)食堂，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，等待著那一盤熱氣騰騰的早飯。我曾記得，端午節(jié)有一次是在學(xué)校過(guò)的，一大早去食堂，每一個(gè)餐盤里都會(huì)有一個(gè)粽子。這也是我印象最深的一天。

　　用過(guò)早餐，等待著我們的將是一輪學(xué)習(xí)。早自習(xí)期間，走廊上全都是我們的朗讀聲。接下來(lái)又將迎來(lái)四節(jié)課，在我們眼中無(wú)聊的課，反過(guò)頭來(lái)，里面又有多少知識(shí)我們錯(cuò)過(guò)了呢？然而時(shí)間就是在我們眼皮子底下溜走的。

　　上完課后，身心疲憊的我們又能去食堂享用美味的`中餐了。回到寢室，還不到就寢的時(shí)間，室友們都坐在一張床上嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，直到老師來(lái)催我們上床睡覺(jué)，我們才各自回到自己的床上。

　　一個(gè)飽飽的午覺(jué)醒來(lái)之后，洗一把臉，可眼睛卻久久的睜不開(kāi)，來(lái)到教室，便趴在桌子上，等到我直起腰桿，卻發(fā)現(xiàn)身邊只有一片片趴在桌子上的身影。可沒(méi)過(guò)多久，迎接我們的又將是整整的下午四節(jié)課。上課時(shí)，千姿百態(tài)，有認(rèn)真做筆記的，也有抬頭看著老師聽(tīng)課的。一節(jié)又一節(jié)，晃一晃又過(guò)去了。

　　“鐺”，下課了，一群竄了出去，各回各寢搶洗澡的位置，也有慢悠悠去吃飯的。洗澡吃飯時(shí)間只有那么久，六點(diǎn)半大家都要回到教室。等著我們的又是三節(jié)晚自習(xí)。走進(jìn)教室，滿滿一黑板的作業(yè)，卻要在三節(jié)晚自習(xí)寫完。其實(shí)三節(jié)晚自習(xí)除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)。下了晚自習(xí)，就該回寢了，接下來(lái)又將是新的一天。

　　“時(shí)間像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的流里”這是朱自清匆匆里面的一句話。我的初中生活也會(huì)一去不復(fù)返，所以我要珍惜當(dāng)下，過(guò)好現(xiàn)在。

珍惜的作文 篇2

　　水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼夜，寒冷的雨水能促使其成熟。一如人的性格陶冶，不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要困難和磨礪。

　　1914年12月深夜，愛(ài)迪生制造的設(shè)備被一場(chǎng)大火嚴(yán)重毀壞。第二天早晨，他在埋葬著多年勞動(dòng)成果的灰燼旁散步。這位發(fā)明家說(shuō)：“災(zāi)難有災(zāi)難的價(jià)值，我們的錯(cuò)誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開(kāi)始�！睈�(ài)迪生的成就實(shí)在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對(duì)挫折的勇氣。

　　桑蘭，著名體操運(yùn)動(dòng)員，被譽(yù)為中國(guó)的`“跳馬王”。在美國(guó)紐約第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)賽前的訓(xùn)練中，只是一次偶然，桑蘭的一個(gè)沒(méi)有做完的手翻轉(zhuǎn)體動(dòng)作，結(jié)束了她的體操生涯。但她依然“著名”，甚至更為“著名”。讓桑蘭著名的，正是她戰(zhàn)勝挫折的精神與毅力，讓這受傷的“花朵”依然美麗。

　　這時(shí)候，想想自己，自從升入初中以后，我的副科成績(jī)一直不算太好，當(dāng)面對(duì)這點(diǎn)挫折的時(shí)候，我總是想，唉，反正我的副科成績(jī)不好，憑主科的成績(jī)我就名列前茅，干嘛還提高副科呀？所以我還是老樣子——不去主動(dòng)學(xué)習(xí)、努力提高成績(jī)，讀完我不由得心生愧意，以后我要像桑蘭學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折不退縮，一心一意地克服它，并倍加珍惜這磨練自我的機(jī)會(huì)，定能得到累累果實(shí)。

　　屈原如果沒(méi)有被壓抑的磨難，也不會(huì)誕生千古絕唱《離騷》；若陳勝當(dāng)年沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并沒(méi)有鼓舞人民起義，那么就不會(huì)青史留名……

　　苦盡甘來(lái)，莎士比亞這一個(gè)蘊(yùn)含哲理的詞語(yǔ)，讓我受益匪淺。沒(méi)有播種，何來(lái)收獲？沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功？沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀？沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌？如果我們的生活中沒(méi)有挫折，雖說(shuō)生活的十分輕松，但是卻感受不到解脫困難后的驚喜和開(kāi)心……

　　挫折，在人生道路中是經(jīng)�？梢杂龅降�。我們要好好珍惜它，并且努力克服它。對(duì)于弱者而言，挫折會(huì)讓他們一蹶不振；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，正是挫折與痛苦成就了他們，使他們終成大器而流芳千古。當(dāng)我們?cè)庥龅娇部篮痛煺�，可以傷心，可以后悔，但一定要有�?zhàn)勝它的勇氣和行動(dòng)。如果我們面對(duì)挫折而怯懦，而退卻，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)獲得成功。彩虹總在暴風(fēng)雨之后，如果相信，接受那狂風(fēng)暴雨，那么就讓它來(lái)磨練你的毅志吧！

　　珍惜所擁有的挫折，它會(huì)給我們正能量！

珍惜的作文 篇3

　　有這樣一棵渺小的種子，她長(zhǎng)在一座只有青草的高山上，她不會(huì)說(shuō)話，但她很想說(shuō)，想對(duì)關(guān)愛(ài)她的人說(shuō)，想對(duì)她說(shuō)一句“我愛(ài)你”。因?yàn)樗�很渺小，所以出生到現(xiàn)在她一直相信沒(méi)有人會(huì)愛(ài)她�？墒怯幸惶�，當(dāng)一縷燦爛的陽(yáng)光照到她身上時(shí)，她感到有一種前所未有的舒暢，她在陽(yáng)光下伸了個(gè)懶腰，輕輕地躺在陽(yáng)光下，生怕她走掉。陽(yáng)光也撫摸著這個(gè)微小的生命，臉上泛起了燦爛的笑容。就這樣，一日復(fù)一日，。種子在陽(yáng)光的照耀下，越長(zhǎng)越大。不到1年，種子就長(zhǎng)成了一株美麗的百合。純潔的花瓣在陽(yáng)光的照耀下顯得越加漂亮。不久，種子的生活中又出現(xiàn)了一個(gè)人，他的名字叫蜜蜂，他幫助百合傳播花粉。很快，這一座只有青草的山上出現(xiàn)了一片百合叢。這座山也因此而名揚(yáng)海外，每年有不計(jì)其數(shù)的游客來(lái)參觀旅游�，F(xiàn)在的種子沉浸在人們對(duì)她的關(guān)愛(ài)下，她感覺(jué)無(wú)比的幸福，所以漸漸疏遠(yuǎn)了陽(yáng)光。陽(yáng)光很沮喪，她，離開(kāi)了種子。在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，種子雖然依舊過(guò)著豐衣足食的日子，但她的心坎里卻有些……種子她很渴望陽(yáng)光，因?yàn)槭�去了�?yáng)光，她不在有著純潔的乳白色，不再有著蓬勃的生機(jī)。她在心里呼喊著陽(yáng)光，她知道陽(yáng)光已經(jīng)不在她身邊了，但她還是要呼喚，盡管抱著的只是一線希望。陽(yáng)光她，真的來(lái)了。種子又恢復(fù)了往日的生機(jī)，她高興極了。她握著陽(yáng)光的手，留下了淚水，在心里對(duì)她說(shuō)：“我愛(ài)你”陽(yáng)光點(diǎn)了頭，她，似乎聽(tīng)懂了。

　　我又何曾不像這棵小草呢？擁有了一切的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)……卻不懂得怎么樣去珍惜他們。我想說(shuō)對(duì)愛(ài)我疼我關(guān)心我的人說(shuō)一句話：“我愛(ài)你們”。擁有一切的愛(ài)，我真的感到很幸福，很快樂(lè)。我真的很想擁抱愛(ài)我的人，輕輕地在他（她）耳邊說(shuō)我愛(ài)他（她），謝謝他（她）。

　　當(dāng)你說(shuō)出那句心里積淀已久的話時(shí)，“我愛(ài)你”，你是否感到無(wú)比的輕松與舒暢。也許這會(huì)使你一天都擁有美好的`心情，也許你傾訴的對(duì)象也會(huì)因此而感到快樂(lè)。這個(gè)擁有一切美好事物的人世間，你是怎么來(lái)到這兒？你現(xiàn)在是否很幸福，這一切又是誰(shuí)給予你的？今天的那句“我愛(ài)你”你又向誰(shuí)訴說(shuō)？是她（他）嗎？愿意為你付出一切的人；，給予你無(wú)限關(guān)愛(ài)的人；你降臨到這個(gè)世界上，聆聽(tīng)你第一聲哭泣的人；當(dāng)你學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，你是否有一種沖動(dòng)想對(duì)他（她）喊一聲：“媽媽（爸爸）！”

　　珍惜眼前一切的愛(ài)吧，你會(huì)收獲很多的。記住，不要吝嗇“我愛(ài)你”這句話，勇敢的對(duì)愛(ài)你的人說(shuō)。因?yàn)槟憧鞓?lè)，所以他（她）也快樂(lè)。

　　一個(gè)人要常懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，感恩那些造就你的人，事，物

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珍惜的作文 篇4

　　“媽，爸，我走啦！”我懶散的將書包挎在肩上，無(wú)力的說(shuō)道。 “哦，放假早點(diǎn)回家！”媽媽熟練的砌著“磚頭”， 頭也不抬的說(shuō)。坐在一旁的爸爸耐心的叮囑著：“你和思逸在同一個(gè)班上，兩姐妹可不要天天伙在一起玩兒，在一起多談?wù)搶W(xué)習(xí)，牙膏你自己去買吧，你媽再打一會(huì)兒，，我們也要回去了。還有……”爸爸還想以往一樣的婆婆媽媽，可是明天我再也聽(tīng)不到了了。第一次，爸爸“念經(jīng)”的時(shí)候，我表現(xiàn)得很安分。 開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，看到班主任那張嚴(yán)肅又冷漠的臉時(shí)，我就預(yù)感到這學(xué)期再也沒(méi)有剛到初中時(shí)那會(huì)兒輕松愉快了。 果然，就在第二天，各種作業(yè)全向我涌來(lái)時(shí)，我開(kāi)始厭倦這種生活，開(kāi)始強(qiáng)烈地想家。 那天中午，我正忙著做物理作業(yè)，同桌推了我一下：“哎，你的英語(yǔ)作業(yè)做完了嗎？”“做完了，哦，好像還差一點(diǎn)�！蔽遗吭谧雷由�，漫不經(jīng)心的答道。“什么？”

　　同桌很驚訝的望著我，夸張地一跳�！拔乙詾槟阕鐾炅�，你快點(diǎn)做，還有數(shù)學(xué)，馬上要交的.。”“什么？”我手中的方便面差點(diǎn)滑到了地上去了，幸虧反應(yīng)快，還是攥住了，我扶住眼鏡連忙從課桌里翻出作業(yè)本，面也顧不上啃了，拿起筆就做。 可是坐了一會(huì)兒，我就被難住了，盡管圖我已經(jīng)畫了好幾遍，可解題思路仍不清楚。教室里的人已走了一大半了，我剛想放棄，可想起爸爸對(duì)我的告誡，我還是堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)不定一會(huì)兒我就想出來(lái)了。我翻開(kāi)一張沒(méi)有用過(guò)的草稿紙，認(rèn)真審題后，又畫起了圖，一張白凈的紙，經(jīng)過(guò)我?guī)追昼姷乃悸氛�理后，頓時(shí)又成了一張廢紙，任何一個(gè)角落我都不放過(guò),可答案還是沒(méi)出來(lái)，我急得直跺腳，一會(huì)兒思考幾分種，一會(huì)兒翻翻書，一會(huì)兒站起來(lái)定定神，可最終我還是沒(méi)有把它解決掉，只得狠狠的放下筆，把桌上的飯卡往桌上一扔，帶著失望與沮喪來(lái)到寢室，因?yàn)闆](méi)吃午飯，胃里空蕩蕩的，有些不舒服，覺(jué)也沒(méi)睡好…… 幾天下來(lái)，我快適應(yīng)了，雖然這新學(xué)期開(kāi)始有點(diǎn)不太理想，多了一份辛苦與堅(jiān)持，失去了愉悅與輕松，但我知道，辛苦之后的愉悅更加來(lái)之不易，更值得我去珍惜，珍視……

珍惜的作文 篇5

　　以前我對(duì)一個(gè)人說(shuō)過(guò)，我會(huì)好好的珍惜我跟她在一起所剩下的日子，可是我沒(méi)有做到，我食言了。

　　那是因?yàn)槲疑瞪档囊詾槿松�的`路還很漫長(zhǎng)，不需要去過(guò)早的珍惜，可是現(xiàn)在當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，我才明白；在人世間里是不是只有失去了才會(huì)懂得去珍惜。

　　我曾跟她說(shuō)過(guò) ‘我不會(huì)再去像在乎她那樣去在乎其他人�！�我這句話說(shuō)的是多么的后悔，因?yàn)槲易霾坏健?/p>

　　在乎中是不是就包括了我是不是不應(yīng)該去花更多的感情去思念她？我確實(shí)在乎她，她傷心，我就會(huì)難過(guò)。

　　她開(kāi)心，我就會(huì)高興。

　　有時(shí)我的心里話總是跟她說(shuō)，并不跟我媽媽說(shuō)，因?yàn)樵谖业膬?nèi)心深處，仿佛她比我媽都懂我。

　　可是以后何時(shí)才能再見(jiàn)，再重逢。

　　為何這樣的道理我現(xiàn)在才會(huì)明白，我明白了，可是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了那一份《珍惜》。

　　生命就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，到站了無(wú)論怎樣不舍，都得分離。

　　可是分離了，何年何月何日才能重返這里？

　　現(xiàn)在，我不敢去看她，只能再Q(mào)Q上跟她說(shuō)一會(huì)話，幾次了她都總說(shuō)忙再聊。

　　可是我真的想她了，以前從未有過(guò)的感受。

　　有時(shí)我就在離她幾十米處，都不敢踏出這艱難的一步，因?yàn)槲覜](méi)有那樣的勇氣，我怕她忙，怕打擾了她。

　　昨晚，我偶然一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)了她，可縱我心有多想去看她，我卻只能走。

　　怕她忙…

　　沒(méi)辦法以前的‘傻’成就了今天的自己，認(rèn)命吧！ 誰(shuí)讓自己以前沒(méi)有珍惜呢 ？

珍惜的作文 篇6

　　我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)年級(jí)，我記得我現(xiàn)在在哪個(gè)班，我記得每個(gè)同學(xué)的名字，我記得每個(gè)同學(xué)的成績(jī)，我記得誰(shuí)是我最好的朋友，我記得同學(xué)錄里每個(gè)人寫了什么，我記得我的老師的名字，我記得老師的教導(dǎo)，我記得，老師說(shuō)過(guò)，寫作文要三分寫七分改，可是我從不改，我總是無(wú)法寫出那種優(yōu)美的語(yǔ)句，那時(shí)候，我記得，同學(xué)們安慰我說(shuō)，每個(gè)人都有每個(gè)人的風(fēng)格。

　　六年，六年的小學(xué)生活，這么快就要消逝了，還有不到三個(gè)月，就要小升初，我們都希望好好學(xué)習(xí)天天向上考一個(gè)好的中學(xué)，但是，更多的是，知道我們即將要分別。以前我總是期待周末，但是無(wú)聊的周末，沒(méi)有朋友，只有作業(yè)和電腦，竟然對(duì)星期一有一點(diǎn)期待。

　　前些日子，全班大多數(shù)的女生都自制了一個(gè)同學(xué)錄，我湊過(guò)去，對(duì)她們說(shuō)：“自己制作同學(xué)錄還不如去買呢！在我家附近就有賣，封面很漂亮的，有蝴蝶結(jié)、有漂亮圖案、有經(jīng)典筆錄。”我以為她們會(huì)和買筆記本一樣托同學(xué)去買，那么漂亮，她們一定想要，可是，她們說(shuō)：“自己制作的才有真正的感情。”很普通的語(yǔ)句，很簡(jiǎn)單的期望，我知道，馬上就要分別了，我知道，要開(kāi)始珍惜了。

　　4月4日我們整個(gè)六年級(jí)有一個(gè)“座談會(huì)”，雖然是六年級(jí)的學(xué)生，但是還是吵吵鬧鬧。校長(zhǎng)幽默地告訴我們，說(shuō)不能和一年級(jí)的小朋友一樣——有棒棒糖就跟過(guò)去，天真幼稚地說(shuō)：“你的糖是你媽媽買的嗎？”“不是，是我爸爸買的。你瞧，多香多好看啊，肯定很好吃�！币荒昙�(jí)的一個(gè)小朋友剛想去舔，另一個(gè)一年級(jí)的小朋友就立馬吃掉了。

　　這個(gè)時(shí)候，我的好朋友，都看著我、指著我，然后對(duì)身旁的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那個(gè)凌優(yōu)就是這樣子的，看到棒棒糖就動(dòng)心，和一個(gè)小孩子一樣�！逼鋵�(shí)，我也不知道為什么，我已經(jīng)六年級(jí)了，還是喜歡吃棒棒糖，因?yàn)榘舭籼呛芴�、很甜，這樣就沒(méi)有煩惱了，我喜歡別人說(shuō)我幼稚，這樣我就能“隨便”。由此，那時(shí)候棒棒糖還一直流行到現(xiàn)在，她們也老用棒棒糖來(lái)誘惑我?guī)兔�。我知道，我不能再吃棒棒糖了，但是，我還是喜歡吃棒棒糖，這是童年的味道？不是吧，我現(xiàn)在就是童年。我知道，是時(shí)候該舍棄棒棒糖了。

　　每當(dāng)老師提到“這是六年級(jí)的下學(xué)期，是要小升初的，再不努力，還要什么時(shí)候努力？成績(jī)好的爭(zhēng)取考上重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)差的還可以在剩下幾個(gè)月努力些�！蔽覀兊男木蜔o(wú)比的沉重。我天真地和同學(xué)們約定一起去同一個(gè)中學(xué)，還邀請(qǐng)我們現(xiàn)在的老師來(lái)教我們初中的。也不知道能不能不是天真。又有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了。他們想去更好的學(xué)校去考更好的中學(xué)，的'確，現(xiàn)在的同學(xué)多少能相聚在一個(gè)中學(xué)，一個(gè)班級(jí)呢？還不是各奔東西。這時(shí)候，我們都沒(méi)有想過(guò)努力，因?yàn)樾那�，還沒(méi)有平靜。老師希望用小升初來(lái)激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，但是，卻引發(fā)了我們無(wú)比的眷戀和傷心。

　　我們消沉在這種思想里，唯一只知道珍惜，珍惜？該如何珍惜？即使不開(kāi)心，也要假裝開(kāi)心，留下一個(gè)美好的回憶？我不知道如何珍惜，我只知道，曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)，現(xiàn)在也是，以后，不知道還能不能這樣。我曾經(jīng)以為，小升初而已，今后還會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友�？墒�，到了初中，誰(shuí)會(huì)不說(shuō)我吃棒棒糖幼稚？誰(shuí)會(huì)不說(shuō)我天天笑有點(diǎn)不正常？

　　有時(shí)候莫名其妙會(huì)哭。坐在校車上，校車上的悄悄話吵吵鬧，不知道以后還能不能回憶起來(lái)，然后告訴同學(xué)“告訴你哦！我最近又打探到一個(gè)好玩的事情�！比缓蠡貞浧鹨郧昂屯瑢W(xué)在一起的玩耍，偷吃男生的零食、搶走男生的乒乓球和籃球，用水槍玩弄，和男孩子一樣，追著男生環(huán)繞操場(chǎng)N圈。想著想著，就笑了，但是幾秒后，眼眶里閃了淚水，再然后，再回憶起。

　　或許現(xiàn)在，不是沉寂在離別苦里，而是學(xué)會(huì)珍惜，珍惜我們之間有期限的友情，或許以后我會(huì)記得，我在哪個(gè)班，哪個(gè)同學(xué)是多么多么，我的好朋友，同學(xué)錄，或許以后還能夠相見(jiàn)相識(shí)，或許，這是最后一次見(jiàn)面�，F(xiàn)在，珍惜與同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也算是，給自己留下一個(gè)美好的記憶、回憶。

珍惜的作文 篇7

　　人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快過(guò)去；明天即將到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，人的一生只有三天。

　　都說(shuō)時(shí)間是匆匆的，在我們的手上匆匆走過(guò)，在我們的腳下匆匆離開(kāi)；都說(shuō)時(shí)間是冷漠的，總是一如既往地不盡人意，不舍下半點(diǎn)人情。那么無(wú)奈的我們又能做些什么呢，在嘆息，在哀求，在哭泣？

　　人類總是的那么可笑——總是幻想著明天，懷念著昨天，可對(duì)于今天而言，知識(shí)莫不關(guān)心，任其飛逝。數(shù)小時(shí)前，它是昨天的明天令人向往；數(shù)小時(shí)后，它又是明天的'昨天，使人懷念，那么，今天是什么……

　　既然懂得懷念，懂得向往，為什么不懂得珍惜。或許在多年以后，在我們已是蒼顏白發(fā)的老人時(shí)，我們將會(huì)為自己人生記憶中那空白的一頁(yè)而獨(dú)愴涕下。

　　正如朱自清所說(shuō)“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”就在這赤裸裸與赤裸裸之間，我們并不能白白走這一遭�。渴堑�，因?yàn)槲覀兿Ｍ�某一天與這美麗的世界說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，將能收到時(shí)間贈(zèng)送的最后一份禮物———我們的美好回憶，值得我們自己難忘的回憶，帶著它安然地離開(kāi)……

　　快樂(lè)的日子使我們，美好的回憶令我們懷念，充實(shí)的人生讓我們自豪。我們默默然地來(lái)到這世界，是有目的的，圖的就是那日子，那回憶，那人生，我們本來(lái)空蕩蕩的軀殼也因?yàn)檫@一切一切而變得多姿多彩。

　　時(shí)間，是那細(xì)水常流的無(wú)源河，而我們只是它那細(xì)微的一條的支流中的支流而已，終有一天回干涸在那藍(lán)盈盈的天穹之下消失在遼闊的土地之上。

　　可悲的我們其實(shí)也并不可悲，至少我們可以養(yǎng)活一條生命，滋潤(rùn)一方凈土，點(diǎn)綴一處風(fēng)景，無(wú)名的我們也因此而變充實(shí)，變得有意義了。

珍惜的作文 篇8

　　珍惜，珍惜什么呢?答案有許多：“珍惜時(shí)間”，珍惜糧食，珍惜水資源。也許有一個(gè)被大家所忽視的答案。那就是珍惜身邊的每一個(gè)人。

　　為什么說(shuō)身邊的人是最需要珍惜也是最容易忽視的?原因是你總認(rèn)為身邊的人為自己所作的一切都是理所當(dāng)然的，是他們的本分，是他們的職責(zé)。其實(shí)并不盡然。難道你認(rèn)為自己的父母是讓你使喚一輩子的工具嗎?難道你覺(jué)得同學(xué)幫助你也是應(yīng)該的嗎?難道你認(rèn)為老師日夜為你操勞也只是盡他本分嗎?

　　人不應(yīng)該如此自私，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。正如你父母含辛茹苦地把你從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚漫步，一個(gè)腳印一個(gè)腳印培育成人。不管何時(shí)何地，他們都會(huì)為你的一切擔(dān)憂。當(dāng)你高興時(shí)，他們也會(huì)陪你高興;當(dāng)你傷心時(shí)，他們會(huì)讓你重拾信心;當(dāng)你憂郁時(shí)，他們會(huì)幫你排憂解難;當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，他們會(huì)陪你到天明;當(dāng)你失敗時(shí)，他們會(huì)讓你重新?lián)P起生命的風(fēng)帆�？伤麄儚臎](méi)有叫過(guò)一聲苦，怨過(guò)一聲累。不管發(fā)生任何事，他們都會(huì)為你撐出一片藍(lán)天，直至他們無(wú)法站起的那一刻。俗話說(shuō)：“養(yǎng)兒一百年，長(zhǎng)憂九十九。”

　　再想想，每天教你的老師，他們不僅僅只是你所想象的辛苦，他們除了要認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、改作業(yè)，更重要的是做同學(xué)們的思想工作。很多老師犧牲休息時(shí)間走家串戶做思想工作，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，大部分時(shí)間都是在工作。老師的付出又何止這些?我們?cè)撛鯓诱湎н@份情呢?

　　現(xiàn)在我們都不再是昔日嬉戲打鬧的三歲孩童了，不應(yīng)該向父母、社會(huì)肆意索取，也不應(yīng)該認(rèn)為別人為你付出的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　醒醒吧，同學(xué)們。歲月已在父母的臉上劃過(guò)了痕跡，也在他們的兩鬢留下銀絲。歲月不等人，如果你不趁著父母都健在，為自己的父母盡點(diǎn)孝心，說(shuō)不定日后等你飛黃騰達(dá)的.時(shí)候，你恐怕無(wú)從實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿了。他們不需要太大的安慰。哪怕只是一杯熱茶，一聲問(wèn)候，都能給他們最大的安慰。真的，這些就已足夠。

　　別再徘徊，別再等候。用你最真誠(chéng)的謝意去對(duì)每一位曾經(jīng)幫助過(guò)你，鼓勵(lì)過(guò)你，教育過(guò)你，照顧過(guò)你的每一個(gè)人說(shuō)聲“謝謝”，他們都是每天和你生活在一起的人。

　　記住，珍惜身邊的每一個(gè)人。他們才是你最應(yīng)該去珍惜與回報(bào)的人!

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