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鳳凰花開的作文優(yōu)秀[6篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的鳳凰花開的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鳳凰花開的作文 篇1
游學(xué),顧名思義,就是邊游邊學(xué),學(xué)習(xí)游玩兩不誤。
陽(yáng)春三月,春播的最佳時(shí)期,有俗語(yǔ)說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。萬(wàn)事要提前做好準(zhǔn)備。人不外乎,學(xué)亦如此。若想學(xué)有所成,必定先立志。于是,小莊老師率領(lǐng)我們一起去廈門大學(xué)開啟了不平凡的一天。
大早,我們坐車來(lái)到了廈門大學(xué),當(dāng)車子臨近?奎c(diǎn)時(shí),我看見一群身著紅色馬甲的人面帶微笑,對(duì)著我們的車翹首以盼。待到我們下車排好隊(duì),這些著紅馬甲的大哥哥和大姐姐們告訴我們說(shuō)他們是“初心游學(xué)”的老師,是我們今天的主導(dǎo)老師。經(jīng)過(guò)他們的帶領(lǐng),我們順利的走進(jìn)了期盼的校園——廈門大學(xué)。
進(jìn)入到廈大后,初心的.老師們帶領(lǐng)我們奔向美麗的芙蓉湖邊。一路上,我們口令高喊:“一,一,一二一!”引來(lái)了無(wú)數(shù)人的觀看,似乎我們是一個(gè)比廈門大學(xué)更勝一籌的風(fēng)景。到了湖邊,老師把我們分成了兩隊(duì),分別坐在了芙蓉湖廣場(chǎng)的臺(tái)階上。隨后,初心的老師一一開始向我們做了自我介紹。
首先上臺(tái)的是“毛豆哥”——張老師,他很幽默風(fēng)趣,用幽默的語(yǔ)言以及夸張的動(dòng)作讓我一下記住了他;接著是帥氣的“女婿”?“語(yǔ)序”?還是“魯迅”老師,他的名字由于各地發(fā)音的問(wèn)題,經(jīng)常混淆他的真名,最后才一字一句告訴我們是“李旭”李老師;還有大長(zhǎng)腿的“高材生”鄭華老師……他們每一位老師都各具特色,讓我一下就全記住了。
在廈門大學(xué)的人文學(xué)院里,鄭老師讓我們通過(guò)視頻認(rèn)識(shí)了杜兆澤川的故事,讓我們懂得了“夢(mèng)想要堅(jiān)持,堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)”。鄭老師還告訴我們他自己的故事,為了考上大學(xué),他的經(jīng)歷,他的付出。還教我們要從小立志,要對(duì)我們的夢(mèng)想說(shuō):“Yes,Ican!”李旭老師帶著我們來(lái)到了“陳嘉庚紀(jì)念館”和“魯迅紀(jì)念館”,懂得了廈大的發(fā)展史和一些書上所學(xué)不到的知識(shí),讓我們進(jìn)一步了解廈大。吃過(guò)午飯,老師們帶著我們一起玩起了“福爾摩斯尋寶記”,大家都玩得不亦樂(lè)乎。
可是快樂(lè)的時(shí)光總覺得很短暫,夕陽(yáng)漸漸西下,到了該說(shuō)“再見”的時(shí)候了。毛豆哥哥特別帶著初心游學(xué)的幾位老師為我們準(zhǔn)備了一首動(dòng)聽的歌曲——《朋友》。歌聲很動(dòng)聽,可是我和同學(xué)們卻不想聽,因?yàn),聽完,也就是我們要分別的時(shí)刻。這時(shí),毛豆哥哥一改幽默的習(xí)慣,認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天一天我過(guò)得很愉快,謝謝你們的陪伴。你們記住,有夢(mèng)想一定要堅(jiān)持,并朝著夢(mèng)想前進(jìn),別忘了,我會(huì)在鳳凰花開的路口等著你們的到來(lái),等你們叫我一聲‘學(xué)長(zhǎng)’!”隨后,幾位老師集體轉(zhuǎn)身,給了個(gè)背影給我們,只見紅色馬甲上寫著:初心游學(xué)·我愛你,再見!
到了最后的最后,老師們送我們上了車,車子緩緩開出站口。他們卻久久不肯離去,還整齊的站成一排,和我們揮手再見。車上的同學(xué)們也都趴在車窗上,向老師揮手再見;我探出了半個(gè)身子,不知道老師能否看見我。
滾燙的淚水浸濕了我的雙眼,車子漸行漸遠(yuǎn),老師們的身影也越來(lái)越小?晌仪逦穆牭轿倚牡椎穆曇簦骸皠e忘了,你們一定要在鳳凰花開的路口等著我,等我叫你一聲:‘學(xué)長(zhǎng)’……”
鳳凰花開的作文 篇2
鳳凰樹上鳳凰花,鳳凰花謝又花開。
——題記
還記得,第一次見到鳳凰木,是在入學(xué)考試那開。
烈日烘烤大地,暖暖夏風(fēng)吹來(lái),樹葉發(fā)出“沙沙”的細(xì)響,陽(yáng)光透過(guò)葉間縫隙,在地上留下光的殘影。徘徊在若大的校園里,我的注意力被一棵掛著木牌的樹吸引住了。普通無(wú)奇的木牌上寫著“鳳凰木”幾個(gè)大字。這就是鳳凰木?我很是疑惑。抬眼望去,這棵高大挺拔似錫兵的枝繁葉茂的大樹,跟其它樹也沒什么區(qū)別。早聽聞常中校園里的鳳凰木赫赫有名,如今看來(lái)也只是通體的綠。
原來(lái),鳳凰木是會(huì)開花的。這是我在常中入學(xué)好久才知道的事。鳳凰木開花會(huì)是什么樣子呢?在好奇心的驅(qū)使下,我在網(wǎng)上搜了圖片。與未開花時(shí)截然不同,開花時(shí)鳳凰木一片艷紅,紅得耀眼。但圖片終歸只是圖片,我多想在現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)略一下鳳凰花開的美景!
好不容易,待到第二年我才終于見到了鳳凰花開的美景。起初,一棵樹上只有一小團(tuán)紅色“火焰”,在大片的綠色中十分顯眼。然后,才發(fā)現(xiàn)這一小團(tuán)紅色“火焰”開始以星星之火燎原了。紅色向四處渲染開來(lái),有幾分中國(guó)水墨畫的意味。接著,紅色逐漸占領(lǐng)了綠色的地盤。到了真正熱的時(shí)候,鳳凰木一片絢麗的紅,難尋綠色的蹤影。那紅色為校園平添了一道美麗的風(fēng)景線。每到傍晚,太陽(yáng)落山,紅色余霞渲染天邊,校園里的鳳凰木與它幾乎溶于一體,彼此相得益彰。微風(fēng)姑娘又送來(lái)了涼爽的晚風(fēng),鳳凰木搖曳著軀干,落下了一朵朵鮮紅欲滴的紅色花朵。紅色的五片花瓣,瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的,平實(shí)但說(shuō)不出的好看。花落下得多了,堆在一起像一塊上好的地毯鋪在那兒,仿佛是在迎接來(lái)賓。但好看歸好看,這下可把掃地的同學(xué)累慘了。
初三的師哥師姐們要參加中考了,鳳凰木上鳳凰花圍成一團(tuán)火焰似的形狀,正如他們拼搏的斗志,這是最好的'映襯。我突然有點(diǎn)明白了,為什么花開和花謝時(shí),鳳凰木的區(qū)別那么大了;ㄩ_時(shí)的一片片紅艷,是為了綻放自己最美麗,最輝煌的時(shí)候。不正像初三的師哥師姐們一般,九年寒窗苦讀為的是有朝一日考上理想高中。望著一朵朵美麗的鳳凰花,腦海中不禁浮現(xiàn)出他們努力奮斗的模樣。鳳凰花開,見證了他們所揮灑過(guò)的淚水與汗水。
鳳凰花開始凋落了。像完成了自己的使命般,紅色一點(diǎn)點(diǎn)消失了。中考完的師哥師姐也離開初中校園了。
鳳凰花開又花謝,不知見證了多少莘莘學(xué)子的奮斗背影,伴多少人走過(guò)了人生的第一大關(guān)。鳳凰花,意思該是指分別吧。
但正是這樣,才會(huì)有不斷的新鮮活力來(lái)到常中,開始了又一個(gè)新的三年。
愿鳳凰花開伴隨更多學(xué)子,愿常中越辦越好!
鳳凰花開的作文 篇3
鳳凰花,取名于“葉如飛凰之羽,花若丹鳳之冠”;ㄕZ(yǔ):離別、思念、火熱青春。廈大的鳳凰花一年開兩季,一季老生走,一季新生來(lái)。早上起來(lái)洗臉的時(shí)候聽廣播,主持人說(shuō)鳳凰花開了。廣播里提醒高考考生今天開始可以預(yù)約愛心送考車輛,以及今年考生注意事項(xiàng)。離別的氣息就像是一顆石子投入心湖開始畫著水波蔓延開來(lái)。
還記得你抱著書籍穿越過(guò)林蔭路輾轉(zhuǎn)在圖書館和教室的那些年嗎?還記得熱浪洶涌季節(jié)里充滿希望與倉(cāng)惶的高考嗎?還記得你在車站告別父母背上行囊走進(jìn)大學(xué)的那一天嗎?為了更好的相遇,我們要先學(xué)會(huì)離別。
每年都能看見這樣一幕場(chǎng)景?忌诮淌依飱^筆疾書,考場(chǎng)外面的校園門口擠滿了烈日炎炎下等候的家長(zhǎng)。中國(guó)的教育制度可謂“一考定終身”,比考生還要心急如焚的非父母莫屬了。每一個(gè)人都在為了孩子的前程竭盡全力,都希望孩子能夠考上理想的大學(xué)。
親愛的學(xué)子們,當(dāng)你在燈下苦讀的時(shí)候別忘了對(duì)給你悄悄端上牛奶的媽媽說(shuō)一聲謝謝;當(dāng)你在為了一道習(xí)題苦惱發(fā)悶情緒不好的時(shí)候聽一首舒緩的.音樂(lè)放松一下,不要對(duì)父母任性發(fā)脾氣;當(dāng)你在高考后與朋友歡笑聚會(huì)依依惜別時(shí),別忘了給父母一個(gè)擁抱慰以安心。
孩童時(shí)記憶里的父母都是無(wú)所不能的,會(huì)把他們所擁有最好的一切都捧到你面前。他們用自己的雙臂,呵護(hù)你成長(zhǎng),待你羽翼漸豐放你飛翔?墒俏覀?cè)陂L(zhǎng)大,父母卻在日漸蒼老。也許有一天,他們不再能聽懂你世界里的話語(yǔ),無(wú)法跟上你年輕的步伐。只能安靜的在電話另一邊聽你述說(shuō)你的見聞,唯一能做的事情就是等你回家。
心中有愛,再去遠(yuǎn)行。因?yàn)檫@世間所有的感情都是為了在一起,唯獨(dú)父母對(duì)孩子的愛是目送離開。
鳳凰花開的作文 篇4
鳳凰花開得如此美麗,紅燦燦的,嬌艷而靚麗,好像是天邊的云彩?墒,微風(fēng)吹過(guò),片片花瓣飄零,在我看來(lái),是那么輕盈,那么恍惚,那么憂傷,好像是夢(mèng)的碎片。因?yàn),我們就要告別熟悉的學(xué)校,告別熟悉的同學(xué)。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼就逝,初見鳳凰,還以一場(chǎng)隆重的歡迎場(chǎng)景留在腦海深處。后來(lái)的日子里,鳳凰花也陪伴著我,守護(hù)了我三年的成長(zhǎng)。它陪著我上課,陪著我運(yùn)動(dòng),也陪著我勞動(dòng)。它聽過(guò)我失敗后的哭泣,也知道我成功后的欣喜若狂。它看過(guò)我默默地努力和學(xué)習(xí),也給了我堅(jiān)實(shí)的鼓舞的臂膀。在那個(gè)鳳凰花開的路口,我留下了三年的時(shí)光,留下了三年不懈的努力的步伐。每當(dāng)走到鳳凰花開的路口,我總是會(huì)情不自禁的回憶過(guò)去。
五月是個(gè)潮濕的季節(jié),到處濕漉漉的,聞到鼻間都是空氣里雨水的味道。我的心情也十分糟糕,一方面舍不得離開朝夕相處的老師同學(xué),一方面也為即將到來(lái)的'中考?jí)毫χ刂。但是鳳凰花悄悄地綠起來(lái)了,它給了我希望。當(dāng)我走在鳳凰花開的路口,隨風(fēng)而落的綠葉掉在我的肩頭,在我耳邊輕聲說(shuō)道,“不著急,慢慢來(lái)”。于是,我的內(nèi)心開始重新擂起了戰(zhàn)鼓,我又找到了努力的動(dòng)力。
在那個(gè)鳳凰花開的路口,四溢的馨香縈繞鼻尖,帶著一點(diǎn)點(diǎn)的憂愁,游若輕煙,揮之不去;ㄏ阒谐尸F(xiàn)的,是我難以忘記的初中三年,是一段永遠(yuǎn)也忘不了的時(shí)光。啊,我的鳳凰花,愿你花香不散,繁華依舊;也愿你,永遠(yuǎn)存在于我的夢(mèng)中。
鳳凰花開的作文 篇5
每當(dāng)鳳凰花開的時(shí)候,就會(huì)知道,夏天已經(jīng)來(lái)了。
鳳凰花是夏天的花,鳳凰花是嶺南的花。小的時(shí)候,家鄉(xiāng)的小城里,環(huán)城路上種滿了鳳凰花,花開的季節(jié),花朵是那樣的鮮艷,而葉兒是那樣翠綠,更襯出花的紅艷。雨后的早晨上學(xué),路上鋪滿了紅色的花瓣,金色的晨光就從翠綠的葉兒、鮮紅的花枝間灑下,走在灑滿花瓣的路上,就好像踩著紅地毯似的。
嶺南不乏鮮花,春天的紅棉、夏天的鳳凰、秋天的三角梅、冬天的紫荊花,唯有鳳凰花的顏色最鮮紅,有人曾經(jīng)形容:鳳凰花開似彩云。是的,鳳凰花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就象朵朵彤云。在肇慶七星巖里,有一顆鳳凰樹長(zhǎng)在山腰處,花開的時(shí)候,就像山崖帶著的胸花。
不過(guò),我的記憶中,鳳凰花是與民居相連的。這種原產(chǎn)于非洲的樹,特別適合嶺南,老早被培養(yǎng)成行道樹。我們小時(shí)候,拿鳳凰花能玩出不同的花樣:比如拿花蕊的花柱來(lái)拼拉鉤、拿初開的花骨朵的護(hù)萼吹成彩珠,更在鳳凰樹結(jié)果的時(shí)候拿來(lái)當(dāng)大關(guān)刀打架……鳳凰花,就是孩子們的花。
是的,鳳凰花是孩子們的`花。別的花兒,會(huì)引起文人墨客的傷感,寫出不少酸溜溜的詩(shī)篇,鳳凰花是那樣的燦爛,很難令人把它和傷心相連,它是開心的花。
鳳凰花開的季節(jié),知道是時(shí)候穿上花裙子了。鳳凰花開的時(shí)候,六一也快到了。在鳳凰花下,我們開始排練六一節(jié)的節(jié)目。
如今,鳳凰花越來(lái)越少見,就像我們的年華,童心也慢慢的消失了。
這個(gè)氣溫接近三十度的早晨,來(lái)到老城區(qū),看到一個(gè)老教堂的邊上,鳳凰花仍然燦爛,好像又回到了從前。
六一節(jié)也快到了吧?
鳳凰花開的作文 篇6
撿起地上的鳳凰花瓣,使我想起自己也即將要畢業(yè)了,才一轉(zhuǎn)眼,六年就過(guò)了,就要離開那些天真無(wú)邪的學(xué)弟學(xué)妹了,踏上另一階段-----學(xué)習(xí)的.新里程,面臨等著我們的新考驗(yàn)。
這兩年來(lái),我認(rèn)識(shí)了許多知己的好朋友,所謂“有福同享,有難同當(dāng)”,這些朋友在我悲傷時(shí)給我鼓勵(lì);快樂(lè)時(shí)共同分享,這使我每天笑容可掬,從來(lái)都沒有因?yàn)闊?惱而使我憂愁不已,他們帶給我歡樂(lè),歡樂(lè)也將我?guī)Ыo他們,大家一同在歡樂(lè)的天地里學(xué)習(xí),隨著時(shí)間的流逝,我們也即將要分開了,想到這,我不禁紅了眼眶。
在這時(shí)候我也遇到了一位好老師,他將讀書的方法教給了我們,讓我們放手一搏,飛向?qū)儆谧约旱囊黄炜眨缃裎覀円呀?jīng)要畢業(yè)了,在此謝謝老師的教導(dǎo),也祝福老師身體健康、萬(wàn)事如意。
離別再即,我心里頭的千言萬(wàn)語(yǔ),已因離別的惆悵而哽咽在喉頭,天下沒有不散的筵席,枝頭上的蟬鳴伴著驪歌,譜出離別的序曲,珍重了各位,我心里默默得祝福你們一帆風(fēng)順、鵬程萬(wàn)里!
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