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戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文1
1937年8月28日早上，上�；疖�(chē)南站人來(lái)人往，街道兩旁燈紅酒綠，熱鬧非凡，真不愧是我國(guó)第一大城市。
一瞬間，日本侵略者就向上海投下了成千上萬(wàn)顆炸彈。霎時(shí)，整個(gè)上海硝煙四起，人們亂作一團(tuán)，不知所措，一對(duì)夫婦帶著一個(gè)孩子拼命地奔逃，在慌亂中這對(duì)夫婦一起中彈，被炸死了。只留下一個(gè)孩子還活在戰(zhàn)亂中。從此，他失去了父母，無(wú)依無(wú)靠，只能無(wú)助地坐在地上嚎啕大哭。
照片上，只見(jiàn)本來(lái)一片繁華的上�；疖�(chē)南站，在一陣狂轟濫炸中頃刻間化為廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿(mǎn)地的'磚瓦碎片還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩，坐在廢墟里號(hào)啕大哭。
后來(lái)，這個(gè)小男孩被一位好心的記者送進(jìn)了福利院，成為一個(gè)孤兒。
我代表全世界愛(ài)好和平的人們呼吁：制止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！讓和平永駐人間！
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文2
1937年8月28日，上�；疖�(chē)站和往常一樣，這里的人川流不息，忙著上下火車(chē)。轟隆隆一架敵機(jī)從不遠(yuǎn)處駛來(lái)，在天橋的上方盤(pán)旋。快跑�。〔恢钦l(shuí)叫了一聲日本鬼子來(lái)了！繁華的車(chē)站立刻大亂起來(lái)，敵機(jī)投下兩枚炸彈，街道兩旁的房屋頓時(shí)倒塌了�，F(xiàn)在，一片混亂，無(wú)數(shù)人被炸彈奪去生命，有的'人腦袋被炸飛了，腸子像圍巾一樣在脖子上圍了好幾圈。
車(chē)站毀了，天橋沒(méi)了，一片狼狽不堪的景象展現(xiàn)在眼前，人們倒在血泊中，這里一片寂靜。
哇一聲啼哭打破了寂靜，爸爸，我怕，媽媽你在哪里？然而他的爸爸卻再也聽(tīng)不到了，他們的生命已被奪去，這個(gè)孩子還不知道自己會(huì)成為孤兒，還不知道自己有可能會(huì)成為小偷。
房子變成了廢墟，天橋成了兩半，碎石鋪蓋了大地，一片悲慘的景象。
戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了很多無(wú)辜的生命，我想說(shuō)：世界人民向往和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文3
提起舊照片，很多人都會(huì)想起自己童年快樂(lè)的情景。然而，今天我要展示的卻會(huì)讓你想起80年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的`戰(zhàn)爭(zhēng)。
1937年8月28日正午，日軍把炸彈扔在上海火車(chē)站，讓這個(gè)原本安全輸送旅客的火車(chē)站瞬間變成了一片廢墟。一位母親正抱著孩子拼命往前跑的時(shí)候，又來(lái)了一顆炸彈。這位母親用盡全力將孩子推到了鐵軌一邊，用自己的身體保護(hù)了孩子，自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。
“媽媽?zhuān)阍谀睦�？”“爸爸，我好害怕！”一個(gè)小男孩的哭喊聲，打破了寂靜的上海南火車(chē)站。他坐在鐵軌的中間，滿(mǎn)身都是血，正張著嘴巴，絕望地哭著、喊著。只是，他并不知道，自己的母親躺在地上一動(dòng)不動(dòng)再也不會(huì)醒來(lái)，不知道自己的父親為什么不來(lái)救自己；不知道自己以后怎么生存
跟這張舊照片比起來(lái)，我們能坐在這，是多么的幸福。這種和平的生活，我們一定要好好珍惜。
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文4
今天整理書(shū)架，角落處的一堆書(shū)籍都落了厚厚的一層灰，我把它們都搬出來(lái)，撣去上面的灰塵，原來(lái)是爸爸以前收藏的文學(xué)書(shū)籍，翻開(kāi)封面，一張照片掉了下來(lái)，我撿起來(lái)一看，是一張老照片，照片的邊緣已經(jīng)有些微微泛黃了，照片邊緣也和現(xiàn)在不一樣，還是剪切成鋸齒狀的，這是誰(shuí)的`照片呢?
懷著好奇的心情，我拿著照片去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢豢凑掌蜆?lè)了，說(shuō)到：“你在哪里找到的?我找了好久都沒(méi)有找到。”“這照片上的兩個(gè)人是誰(shuí)啊?”我趕緊問(wèn)道�！斑�能有誰(shuí)，是我和你爸唄�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我不敢相信自己的眼睛，又仔細(xì)看了看照片，照片上的兩個(gè)人洋溢著青春的味道，特別年輕，看我不相信的樣子，媽媽又說(shuō)到：“那時(shí)年輕，現(xiàn)在都老了嘍�！蔽依p著問(wèn)媽媽這是什么時(shí)候的照片，媽媽坐下來(lái)告訴我：“那還是我和你爸剛交往的時(shí)候照的，那時(shí)你爸為了討得我的歡心，帶著我去照相館照了這張相片，看看那時(shí)，真是年輕，這是我和你爸唯一的合照，之前我還找了好久呢�！甭�(tīng)完這些，我心里一陣難過(guò)：父母的臉上都已爬滿(mǎn)了皺紋，兩鬢也出現(xiàn)了幾根白發(fā)，已經(jīng)不似從前的相貌了。想到這里，我把相片放進(jìn)相框里，放在書(shū)架最顯眼的位置。
我暗下決心，這周帶爸媽去相館拍一張合照。
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文5
1937年，上�；疖�(chē)站不幸遭到日本襲擊，被一位記者拍下了這一幕。
一個(gè)陰天的早晨，火車(chē)站早已人山人海了。因?yàn)樗麄兌疾幌胧ド�，可是時(shí)間不等人呀，已經(jīng)有一個(gè)迫不及待的炮彈沖來(lái)都把這些人嚇出“心臟病”來(lái)了，他們像是沒(méi)頭的蒼蠅一樣躲來(lái)躲去，這個(gè)火車(chē)站都亂套了。
在不遠(yuǎn)處有一位母親和她的丈夫、孩子。母親流著眼淚，看上去很痛苦的樣子，可是一個(gè)不長(zhǎng)眼的炮彈正向他們沖來(lái)，母親大喊“孩子是無(wú)辜的，孩子是無(wú)辜的呀！”母親一邊說(shuō)一邊把孩子推向一邊，母愛(ài)是多么偉大呀！
戰(zhàn)爭(zhēng)停了，孩子孤獨(dú)地看著這一片廢墟，再看著全身是血的父母。這個(gè)孩子很小，不知道生死，孩子推推媽媽?zhuān)偻仆瓢职�，可是他們還是躺在那里一動(dòng)不動(dòng)。孩子仰起頭張望，只能看到倒塌的樓房，曲折的鐵軌和斷裂的橋。
孩子突然看見(jiàn)了那位記者，用那雙可憐的眼睛盯著記者，記者拍下了這一幕并抱起孩子，消失在廢墟中。
看到這里，我既生氣又傷心。想對(duì)那些為了金錢(qián)的`人，傷害他人的人說(shuō)：孩子是無(wú)辜的，為了孩子不再失去父母了，為了妻子不再失去丈夫，為了母親不再失去兒女，請(qǐng)你們放棄戰(zhàn)爭(zhēng)吧！母愛(ài)是偉大的，父愛(ài)也是偉大的，請(qǐng)你們?yōu)楹⒆酉胍幌氚桑?/p>
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文6
在我的書(shū)桌上，有一張舊照片。那是去年春天，我和爸爸一起去彩虹谷游玩時(shí)拍的。上面是我的獨(dú)照。
那天早上，我和爸爸坐車(chē)去彩虹谷。一路上，我看見(jiàn)了許多鮮花和小草，十分美麗。我們用了兩個(gè)半小時(shí)才到彩虹谷。一下車(chē)，我就看到了一座較高的山。進(jìn)入大門(mén)，首先有一個(gè)小小的石柱，石柱上刻著“歡迎來(lái)到彩虹谷”七個(gè)大字。繼續(xù)往里走，有一座小山，上山是免費(fèi)的，但每個(gè)人都要領(lǐng)一把黃色的雨傘，領(lǐng)完雨傘就可以進(jìn)去了�！鞍�！我忘記把傘打開(kāi)了！”剛進(jìn)去，我便邊叫邊跑了回去。把傘打開(kāi)后，我就又跑了回來(lái)。原來(lái)是人工降雨�。∩狭松�，就到了飛越彩虹了。哇！好陡的.坡啊！因?yàn)槲液芎ε拢晕沂亲詈笠粋�(gè)做“盆”下去的。呀，嚇?biāo)牢伊耍≡瓉?lái)這個(gè)坡是下去一半之后就會(huì)減慢速度，接著再快速滑下去的。下來(lái)之后，我不禁感嘆道：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)！”最后，游玩結(jié)束了，爸爸帶我去領(lǐng)照片。這時(shí)，我才知道，原來(lái)剛才減慢了速度是為了拍照。拍照是機(jī)器自動(dòng)拍的。拿到照片，看到照片上張大嘴巴的自己，我頓時(shí)有些囧了。
這張照片記錄了我童年的回憶，我一定會(huì)好好繼續(xù)珍藏著它。
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文7
有一次，我在玩的時(shí)候，無(wú)意之間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文件夾，打開(kāi)一看，里面全是我的舊照片，突然我眼前一亮，原來(lái)是我以前我最喜歡的一張照相，上面拍的是幼兒園春游的時(shí)候我在摘桔子和畫(huà)面，我左手四個(gè)桔子，右手伸手去摘桔子。
這張照相讓我想起了那次幼兒園春游的情景。
記得那一次，幼兒園舉行春游，我和媽媽一起去了，那次我們?nèi)チ私圩訄@，大家到了目的地的'時(shí)候，還早，老師讓我們自由活動(dòng)，好多同學(xué)都去摘桔子了，當(dāng)然我也不例外，我和媽媽分頭開(kāi)始摘，當(dāng)我摘了滿(mǎn)手的桔子到媽媽那里去的時(shí)候，媽媽采摘了幾個(gè)，媽媽一看見(jiàn)我，說(shuō)：“兒子，你怎么回事呀怎么摘了那么多還沒(méi)熟的桔子呀！”我聽(tīng)了低下了頭。媽媽告訴我：你在的桔子都是綠色的，綠色的桔子都是沒(méi)成熟的，要摘黃的桔子。接著，我又去摘了一遍，這次摘來(lái)的都是成熟的桔子了，就這樣我們摘了一大堆桔子帶回了家，讓家里人吃，他們吃得可開(kāi)心了。
這件事讓我想了好長(zhǎng)時(shí)間，我又看了很多舊照片，每一件事回想起來(lái)都讓我非常開(kāi)心，就這樣我看了好長(zhǎng)時(shí)間。看來(lái)有時(shí)候還要多看看以前的舊照片，或許那些舊照片還能勾起很多美好的回憶。
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文8
人們翻開(kāi)之前的老照片，嘴角都會(huì)泛起一絲絲笑意。因?yàn)樗麄兛吹搅俗约嚎鞓?lè)的少年時(shí)代。而我今天卻被一張老照片所震撼，我看到這張照片是日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)的場(chǎng)景。
1937年8月28日，火車(chē)站的火車(chē)快要啟動(dòng)了，日本侵略者的轟炸機(jī)像鷹一樣盤(pán)旋在空中。這時(shí)，從天空上掉下來(lái)幾枚炸彈，炸毀了車(chē)站的天橋，無(wú)數(shù)人死去。頓時(shí)，火車(chē)站成為了廢墟。有一個(gè)小男孩失望地號(hào)啕大哭，因?yàn)樗麆倓偸チ烁改�。他哭得眼睛都流血了，諾大的火車(chē)站只剩下了他一個(gè)人。硝煙彌漫，耳邊還有戰(zhàn)斗機(jī)轟轟的盤(pán)旋聲。望著斷壁殘?jiān)曳路鹇?tīng)見(jiàn)了日本侵略者一陣陣嘲笑聲。他們殘暴的行徑，在中國(guó)犯下了滔天罪行，我氣憤地錘了錘自己的.胸口。即使在當(dāng)今的社會(huì)下，戰(zhàn)爭(zhēng)也不能避免。所以我們要強(qiáng)大，唯有好好讀書(shū)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文9
語(yǔ)文教材上有一張舊照片，是1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景�？戳诉@張照片后，我的心情很是沉重。
那年日本侵略者逼近上海，人們紛紛扶老攜幼，準(zhǔn)備在上�；疖�(chē)南站乘坐火車(chē)出逃。突然，空中傳來(lái)了巨大的轟鳴聲，有人叫道“鬼子的飛機(jī)來(lái)啦”，頓時(shí)，火車(chē)站一片騷動(dòng)，大家都慌不擇路。此時(shí)，從天而降的幾顆炸彈，將整個(gè)上海火車(chē)南站炸成一片廢墟。瞬間，天橋斷裂、房屋殘破、鐵軌扭曲。原先還在掙扎的人們，現(xiàn)在都已遇難了，只有一個(gè)小孩子幸存，坐在鐵軌上，邊哭邊叫，“媽媽?zhuān)阍谀�？爸爸，我害怕！”可憐的孩子，他不知道，什么是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)；他也不知道，爸爸媽媽在這次轟炸中已經(jīng)罹難，自己已經(jīng)成了孤兒；他更不知道，自己以后將會(huì)如何。
這張舊照片記錄的'凄慘畫(huà)面，令人難以忘卻。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界人民應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)的一張舊照片作文10
我的房間里擺著一張舊照片，這張照片是我一年級(jí)的暑假里照的。每當(dāng)我看到這張舊照片，我的思緒就又被帶到了那一天。
那個(gè)暑假，我去參加了一代天驕·領(lǐng)袖班。在那里，我見(jiàn)了好多老師。比如：王昆老師、無(wú)顏老師，董勝利老師……還有很多親朋好友和叔叔阿姨。其中，我印象最深刻的老師就是董勝利老師了，他帶著我們進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)。那個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是：一個(gè)人蒙著眼睛，一個(gè)人指揮蒙著眼睛的.人撿起地下的東西。很快，活動(dòng)開(kāi)始了。活動(dòng)時(shí)，我心里想：我們隊(duì)一定要贏。過(guò)了一會(huì)兒，活動(dòng)結(jié)束了，我們隊(duì)真的贏了。我心想：我真想和董勝利老師合個(gè)影啊。我單獨(dú)去到董勝利老師的休息室，我害羞地說(shuō)：“董老師，我能和你合個(gè)影嗎？”董老師說(shuō)：“可以�。 比缓�，攝影師給我和董老師拍了個(gè)合影。我和董老師都對(duì)著鏡頭，露出了笑容。那一刻，我心里非常非常開(kāi)心和激動(dòng)。
這就是我的一張舊照片，每當(dāng)我看到這張照片，我就想起那一天。
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