小學(xué)五年級(jí)作文【共3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我的眼中，有許許多多的景象，在大自然這個(gè)奇妙的世界里，有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，等著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。在我眼中，我認(rèn)為大自然里充滿了生機(jī)勃勃；動(dòng)物門歡樂(lè)的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是熱鬧的，看：小動(dòng)物們都扛著椅子去找好位子聽(tīng)演唱會(huì)，這個(gè)小型的演唱會(huì)是在荷葉盛開(kāi)的池塘上舉行的，演唱會(huì)開(kāi)始啦，先是請(qǐng)去①號(hào)參賽者小青蛙，小青蛙走上小型的舞臺(tái)，手中正拿著一個(gè)吉他彈著優(yōu)美的曲子呢！…………在我的眼中認(rèn)為，大自然的夏天是這樣過(guò)的。
春天的早晨的陽(yáng)光是明媚的，人門的心是著急的，鳥(niǎo)兒的早晨是最快樂(lè)的，嘰嘰喳喳…………看鳥(niǎo)兒洪亮的聲音是小學(xué)生們的鬧鐘，每天都定時(shí)的唱著歌謠。到了下午，鳥(niǎo)兒就落在電先桿上，在藍(lán)天的映照下，鳥(niǎo)兒是多么像音符啊，為人門帶來(lái)優(yōu)美的歌聲，讓我們覺(jué)得不在寂寞，不在勞累，我們都伴著鳥(niǎo)兒的叫聲進(jìn)到了夢(mèng)境，鳥(niǎo)兒多么像一個(gè)催眠師��！
秋天的豐收總是這么令人感到興奮的，農(nóng)民伯伯的`笑聲透過(guò)了田野，秋天，螞蟻成群結(jié)對(duì)的去尋找食物準(zhǔn)備過(guò)冬！
冬天的天氣總是那么的寒冷，動(dòng)物不像夏天一樣開(kāi)演唱會(huì)啦，而是在隱避的地方好好的睡回一次大覺(jué)，這樣，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他們?cè)谥淅涞奶炱惺㈤_(kāi)了一朵朵黃色的小花。它這種精神是多么的值得我門學(xué)習(xí)�。�
大自然的知識(shí)是多么有趣的，我眼中的大自然是這樣的，你呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起我的弟弟，我可是一聲聲嘆氣。他跟別家的孩子一樣，一雙圓溜溜的眼睛，不停地眨著，像要發(fā)功似的。頭大大的，硬硬的，當(dāng)然，那可是遺傳他爸爸的。但是，他有時(shí)候乖巧，有時(shí)候調(diào)皮。他是在我兩個(gè)弟弟中是我頭最大的。
平時(shí)，弟弟挺聰明的，可常常為了一些小事跟我吵架，還敢去告狀。這不，今天中午又吵得我挨了一頓罵。
當(dāng)時(shí)，我正在專心致志地寫作業(yè)。弟弟閑著沒(méi)事干，瞧了瞧我的鉛筆盒，又瞅了瞅我的傻樣，睜著大眼睛沖了過(guò)來(lái)，順手拿起我的鉛筆盒，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)“啪”的一聲，把我的'鉛筆盒摔在地上，自己還在那得意地笑。我整個(gè)人發(fā)瘋一樣，猛地從凳子上跳起來(lái)，氣憤地向弟弟走去。弟弟見(jiàn)情況不妙，趕忙向廚房跑去。我停了下來(lái)，只好去收拾那被摔得稀巴爛的鉛筆盒。
這時(shí)，他媽媽回來(lái)了。弟弟轉(zhuǎn)身就去告狀，“媽媽，姐姐打我�！逼婀至�，我連碰也沒(méi)碰一下就打了，真是一件怪事。他媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么又打弟弟了，應(yīng)該讓一讓嘛�！蔽疫B忙說(shuō)明原因，可已晚了。媽媽又開(kāi)始訓(xùn)了�！耙院蟛荒茉俅虻艿芰�，你們兩個(gè)是世上最好的朋友怎么能……”長(zhǎng)長(zhǎng)一大段話，聽(tīng)得我都不耐煩了，眼睛瞟了瞟弟弟，他還在幸災(zāi)樂(lè)禍地一旁聽(tīng)著，一邊還津津有味地吃著葡萄呢！
你們說(shuō)，有這樣的一個(gè)弟弟，氣人不氣人？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
甲午歲末，生日又至，雖至深冬，然睹晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光正好。無(wú)杏花雨沾衣欲濕，卻有楊柳風(fēng)吹面不寒。特邀好友騎行，以度佳日。
全副武裝完畢，并肩向前，耳畔清風(fēng)呼嘯，眼前云淡樹(shù)疏。常道豫南佳麗地地靈木秀，古蓼楚天闊天闊水長(zhǎng)。此言不虛。久在樊籠里，復(fù)得返自然。似有“微風(fēng)燕子斜”之喜，又有“天高任鳥(niǎo)飛”之樂(lè)。離家漸遠(yuǎn)，漸睹草木枯而不敗之容，更領(lǐng)略山水之真意也。
王審知大道一路向前，過(guò)沙河，行至史水處，已氣喘吁吁，便靜觀云起時(shí)。忽見(jiàn)一“狀元橋”如長(zhǎng)虹臥波，天塹變通途。便問(wèn)友人：“‘狀元’何意？莫不是封建殘余又毒害世人？”友忙曰：“君有所不知，吳家子弟多才俊，清代河南唯一狀元吳其俊，宦跡半天下，固始城關(guān)人，曾在此置東墅植物園，著《植物名實(shí)圖考》，傳至歐洲，彌補(bǔ)《本草綱目》之不足�！�
吾驚曰：“先人鵬北海，鳳朝陽(yáng)，然我攜書劍路茫茫。而今冷眼靜觀天下事，總笑人間舉子忙。吳其俊功高蓋世，文理皆通，嘆今日高考狀元，為逐一時(shí)名利，頓成過(guò)眼云煙。名留后世者，有幾人乎？太白云，天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客。子瞻常哀生之須臾，羨江之無(wú)窮，吾也感三十不立，四十有惑。每念此，不禁悲從中來(lái)�！�
友曰：“欲取鳴琴?gòu)�，恨無(wú)知音賞，此乃士人之悲；孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪，此乃隱士之樂(lè)。子曰，天下有道則見(jiàn)，無(wú)道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也；邦無(wú)道，富且貴焉，恥也。太平盛世，端居恥圣明，即使酒徒一一取封侯，也不必獨(dú)去江邊作漁父�！�
吾不解，既問(wèn)：“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶從醉中來(lái)。人生過(guò)半，常嘆一事無(wú)成，不知有何顏面見(jiàn)江東父老？”
友勸曰：“清風(fēng)明月無(wú)價(jià)，遠(yuǎn)山近水有情。平淡最真！人生有趣心常樂(lè)，不羨王侯食萬(wàn)錢。動(dòng)以養(yǎng)身身康健，靜以養(yǎng)心心無(wú)塵。君常言，同流而不合污，隨波而不逐流，人間萬(wàn)事，守住底線，取象于錢，外圓內(nèi)方。門前滄浪水，可以濯吾纓。莫嫌茅屋絕低小，凈掃土床堪醉眠。陶潛云，富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。人生之快意，莫不過(guò)想得到的都擁有，得不到的總釋然。唯如此，此中才有真意，欲辨早已忘言�！�
友人言罷，視線所及狀元橋下，洪波涌起，夕陽(yáng)正紅。忽見(jiàn)群羊畢至，頓悲去喜來(lái)。馬年雄風(fēng)在，羊來(lái)福氣生。三羊開(kāi)泰，豈不吉兆？思罷，便不顧疲憊，與友人跨車而去，一路歌聲不絕于耳。
騎行歸來(lái)，感于此，草創(chuàng)而成，以示紀(jì)念。
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