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老師作文

時(shí)間:2024-08-09 12:15:02 老師作文 我要投稿

老師作文精華(4篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師作文精華(4篇)

老師作文 篇1

  在我五彩繽紛的童年中,曾遇到過(guò)許許多多的老師。他們有的幽默風(fēng)趣,有的博學(xué)多才,有的嚴(yán)肅認(rèn)真。而其中的一位老師卻令我十分敬佩,那是因?yàn)椤?/p>

  記得三年級(jí)報(bào)名的那天,我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這學(xué)期要來(lái)一位新數(shù)學(xué)老師。我心里想是位男老師,還是位女老師?他(她)厲害嗎?心里不免又增添了一份擔(dān)心。這時(shí),鐘老師帶著一位男老師走進(jìn)了我們的教室。這位男老師的臉龐流露出一絲微笑,看起來(lái)有點(diǎn)和藹又嚴(yán)肅。鐘老師說(shuō):“同學(xué)們,這位便是這學(xué)期擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)課的新老師——廖老師。大家歡迎!”臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。接著,廖老師說(shuō):“同學(xué)們好,今后我們要一起學(xué)習(xí)了,希望我們成為好朋友!边@時(shí),不知哪位同學(xué)小聲說(shuō):“我猜對(duì)了吧!是位男老師”,“可他看起來(lái)有些嚴(yán)肅,不知是否博學(xué)多才?”“嗯,好期待上他的數(shù)學(xué)課!”……這次報(bào)名便在大家的喧鬧中結(jié)束了。

  和廖老師相處以來(lái),最讓我敬佩的是他的學(xué)識(shí)。他身上充滿了無(wú)限的智慧。上數(shù)學(xué)課時(shí),他像那指揮千軍萬(wàn)馬的諸葛亮,鎮(zhèn)定自若,深入淺出,循循善誘,娓娓道來(lái)。他講解的一道道應(yīng)用題,常常讓我們聚精會(huì)神地隨著他的思維前進(jìn)……那枯燥無(wú)味的`數(shù)學(xué)課在他的課堂上成了我們最有趣的課了。我有時(shí)懷疑他是一塊巨大的磁鐵,在他那強(qiáng)大的磁場(chǎng)內(nèi)把我們牢牢地吸引住。

  廖老師上課時(shí)是多么嚴(yán)肅認(rèn)真,下課后卻又十分和藹可親。他無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們,讓我們難以忘懷。有一天中午,我和楊欣茜吃了午飯后,偷偷地逃出校園玩去了。廖老師發(fā)現(xiàn)我們不在后,十分著急到處找我們倆。下午上課時(shí),廖老師讓我們站在辦公室教育了我們。開(kāi)始,我還怨恨廖老師,但現(xiàn)在回想,他是關(guān)心我們的!

  廖老師不僅關(guān)心我們倆,還關(guān)心我們?nèi)嗤瑢W(xué)。他上課看起來(lái)如此嚴(yán)肅,可下課卻是如此和藹可親。這位優(yōu)秀的園丁,他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師之一。他是我最敬佩的老師,他用知識(shí)澆灌我們成長(zhǎng),讓我們成為明天最美的太陽(yáng)。廖老師在我心中永遠(yuǎn)是一位好老師。

老師作文 篇2

  一頭金色的長(zhǎng)卷發(fā),一個(gè)白白的皮膚,一雙藍(lán)色的寶石般的大眼睛。哈哈,是誰(shuí)呢?她就是我們的籃球美女外教—Alexandra。她不僅長(zhǎng)得漂亮,還很有耐心又和藹可親。Alexandra是從我們四年級(jí)的時(shí)候來(lái)到我們學(xué)校的,每周都只有一節(jié)籃球課。上籃球課的時(shí)候是我們大家最開(kāi)心的時(shí)候。外教老師也在很努力的學(xué)習(xí)中文,每節(jié)課她都用一些簡(jiǎn)單的中文跟我們溝通交流。有一件事讓我最難忘。

  記得有一次,那是第一次上籃球課的時(shí)候。我們分組投籃我怎么努力地投都投不進(jìn)籃筐里。這時(shí)Alexandra走了過(guò)來(lái)看到了并沒(méi)有批評(píng)我,而是耐心地給我做示范。見(jiàn)我還沒(méi)有懂,還手把手地教我。終于,我在她的示范下成功地投進(jìn)一球。她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“You are good!”我也對(duì)她說(shuō):“Thankyou!庇谑峭饨汤蠋煴阍谖遗赃吙次彝,如果沒(méi)有投準(zhǔn)確還會(huì)指導(dǎo)我一下。

  這就是我們的`外教了老師Alexandra。她是一個(gè)全能的,什么都會(huì)的老師。她還有數(shù)不清優(yōu)秀的地方。我想用兩句詩(shī)來(lái)贊美她:寶劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來(lái)。虛心萬(wàn)事能成,自滿十室九空。

老師作文 篇3

  我一直覺(jué)得也許再不會(huì)有人比他更加愛(ài)這個(gè)職業(yè)了。

  也許再也不會(huì)有人比他更深諳“板書(shū)的藝術(shù)”了。他說(shuō):“我每看到一塊黑板總是不自覺(jué)地在心中把它分割成五塊!彼f(shuō):“中間這塊是不擦的重要內(nèi)容,旁邊兩塊是不寫(xiě)的,反光會(huì)使一部分人看不清上面的字!彼f(shuō):“而其余的……”我打段他的話,我毫無(wú)顧忌地笑他的癡我說(shuō):“爺爺,你這般費(fèi)盡心扣可有學(xué)生看得懂?”我不在乎他的回答,因?yàn)槲抑琅率遣粫?huì)有人看得懂,因?yàn)槲揖蛷膩?lái)沒(méi)有了解過(guò),那些蘊(yùn)藏在粉筆字下的種種心思。

  也許再也不會(huì)有人比他更融入這個(gè)職業(yè)。多半是職業(yè)的習(xí)慣,他總是能在生活中進(jìn)入這個(gè)角色,一時(shí)性起時(shí)問(wèn)他的問(wèn)題,他總要思索良久,然后是條理清楚的長(zhǎng)篇大論的回答。我總是打斷他說(shuō):“停,停,停,爺爺你不是在講課用不著如此仔細(xì)準(zhǔn)確!蔽胰滩蛔∮窒雴(wèn)他。這般的細(xì)瑣,冗長(zhǎng),可否會(huì)招來(lái)學(xué)生的厭煩?他那是我不知道。只是實(shí)在的我,反感的便是這般的細(xì)瑣,我說(shuō):“這樣真嗦!蔽彝耆恢肋@被我稱為“嗦”的回答,是如何在心里百轉(zhuǎn)千回,思索良久,再又告訴我的。

  也許在沒(méi)有人比他更享受這個(gè)職業(yè)了。他總是喜歡和我重復(fù)寫(xiě),他教書(shū)時(shí)的事,他說(shuō):“我那個(gè)時(shí)候啊,臺(tái)下那么多的.學(xué)生……”“一個(gè)都既聰明又認(rèn)真,”我打斷他“這是第幾遍了?”在他的描述中所有學(xué)生都是刻苦、聰明、可愛(ài),認(rèn)真的。我笑他:“天下那么多的學(xué)生,像你所說(shuō)的不知能有幾個(gè)?”我不知他對(duì)于學(xué)生的喜愛(ài)的心情,我只是笑他這般傻。

  也許我一直沒(méi)有承認(rèn)他所為這個(gè)職業(yè)的付出,我不知道在那些被我打斷的話后面是怎樣的熱愛(ài)。我只知道這始終是個(gè)清平的職業(yè),于物質(zhì),于理解,皆是清貧。

老師作文 篇4

親愛(ài)的老師:

  您好!

  我們跟你才相處了兩個(gè)多月,其實(shí)對(duì)您也不是很了解,再說(shuō)您教多個(gè)班級(jí),學(xué)生很多,您對(duì)我們也還不認(rèn)識(shí),不了解,這樣才會(huì)導(dǎo)致我們溝通上出現(xiàn)問(wèn)題。

  我們知道您今年才剛畢業(yè)的,也是第一次站在講臺(tái)上,所以對(duì)于教學(xué)方面不是很好,這些我們之前有跟您提起過(guò),您也改善了很多,開(kāi)始步入狀態(tài)了。

  但是,您有些時(shí)候還總是站在您自身的角度上教學(xué),一些題目您自己覺(jué)得很容易,就說(shuō)不用寫(xiě),或不用講?赡绬?那是您自己覺(jué)得的,我們不能像您那樣,理解能力有限,我們需要您詳細(xì)地講解,直到我們完全懂了為止。

  今天我們與您就是因?yàn)檫@個(gè),而發(fā)生矛盾的。我知道,我們有錯(cuò),不應(yīng)該在課堂上對(duì)您說(shuō)那樣的話,應(yīng)該在課后跟您說(shuō)?赡灿绣e(cuò),您做為老師,您應(yīng)該接受我們學(xué)生的建議,不能因?yàn)槟X(jué)得學(xué)生的建議對(duì)您沒(méi)什么建議性,就不想聽(tīng),甚至生氣放下課堂不管就走掉。

  我認(rèn)為我們師生之間應(yīng)該要在這方面多進(jìn)行溝通。我知道,您是一位很好相處的老師,畢竟您的年齡與我們相差不多,跟我們是談得來(lái)的。我們沒(méi)有拿您當(dāng)老師看,我們是拿您當(dāng)朋友,因?yàn)槲覀冇X(jué)得朋友之間就要坦率。再說(shuō),我們覺(jué)得您的教學(xué)方法有些不正確,所以我們今天在課堂上才會(huì)跟您建議去聽(tīng)別的'老師如何講課,您可以拿去參考一下,可您卻說(shuō)您從沒(méi)聽(tīng)老師講課的,我們因此就發(fā)生了不愉快,之后您就丟下我們不管。

  老師,這一點(diǎn)您就不對(duì)了,“擇其善者而從之,其不善者而改之”,我想您是知道這句諺語(yǔ)的意思的,希望您可以對(duì)此有所改。

  希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能相處得親如朋友。

  祝:

  工作順利!

  您的學(xué)生:

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