[實(shí)用]實(shí)用的我的老師小學(xué)作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師小學(xué)作文 篇1

　　上學(xué)時(shí)，我最期待的就是星期四，因?yàn)槊康叫瞧谒牡南挛�，學(xué)校就讓所有年級(jí)統(tǒng)一上社團(tuán)課，而我的社團(tuán)就是書(shū)法社團(tuán)。

　　我們社團(tuán)的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢(shì)。她性格隨和，從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)或訓(xùn)過(guò)我們。但她也并不是特別溫柔，比較內(nèi)向的老師。常老師很潑辣，像一個(gè)活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時(shí)而是默默的微笑，時(shí)而是嬉戲時(shí)的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時(shí)經(jīng)常與我們說(shuō)笑，而下課時(shí)則常與我們打成一片，一起娛樂(lè)，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學(xué)生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫(xiě)毛筆字挺規(guī)范。

　　書(shū)法社團(tuán)還有一位主講老師，被特地邀請(qǐng)過(guò)來(lái)，他是個(gè)很幽默的'男老師，只要有他，課堂的環(huán)境與氣氛就永遠(yuǎn)活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的傳染，不過(guò)與常老師相比，他有許多怪招來(lái)應(yīng)對(duì)我們。

　　更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團(tuán)在去年寒假與另一位同學(xué)一起在市圖書(shū)館參加“寫(xiě)對(duì)聯(lián)，送對(duì)聯(lián)”活動(dòng)，還見(jiàn)到了以司馬武當(dāng)為首的很多書(shū)法家。

　　老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過(guò)我成長(zhǎng)的老師。

我的老師小學(xué)作文 篇2

　　x老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她是一個(gè)志愿者，對(duì)我們非常好，也和我們發(fā)生過(guò)許多事情。下面，我就和大家分享幾件吧！

　　有一次上體育課，體育老師不在，是x老師給我上的課。老師說(shuō)：”今天我們玩一個(gè)游戲，名字我先不說(shuō)，有不想玩的可以自己去玩，可玩了的話(huà)就不可以中途退出了，好不好？“我們異口同聲說(shuō)：”好！”老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是：我說(shuō)一個(gè)詞，你們就做相應(yīng)的動(dòng)作。還有不可以中途退出，如果退出罰抄古詩(shī)一百遍。知道了嗎？”我們說(shuō)：“知道了！”老師先說(shuō)了一個(gè)猛獸，我們一起做出了相應(yīng)的.動(dòng)作，老師就把我叫了出來(lái)，因?yàn)槲易龅淖钕衩瞳F，老師讓他們學(xué)著我的樣子做；老師又說(shuō)了一個(gè)"美女”，我們都不愿意做，老師說(shuō)：“再不做就讓你們抄古詩(shī)！”我們都勉強(qiáng)著做了，周永貴做的最像，老師叫我們學(xué)，我不想玩了，覺(jué)的有些變態(tài)，所以就帶幾個(gè)人走了。一會(huì)兒，老師叫我們回去，再不回去就讓我們罰抄，他們幾個(gè)回去了，我卻沒(méi)有，老師怎么叫，我都沒(méi)回去，老師叫幾個(gè)同學(xué)來(lái)叫我，也沒(méi)管用。下課了，老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事，我一聲不吭，楊老師來(lái)了，說(shuō)：“呂家，這是怎么了？”x老師說(shuō)：“上課不聽(tīng)話(huà)�！睏罾蠋熥屛艺f(shuō)說(shuō)經(jīng)過(guò)，我把事情的經(jīng)過(guò)一一告訴了楊老師。楊老師聽(tīng)了，就叫x老師讓我回去了。

　　我崇拜x老師，是因?yàn)樗�善良，友誼，溫柔，和諧。她對(duì)我們就像我們的親媽媽一樣。可上完三年級(jí)她就去別的地方叫了。她是我們的班主任，是我們健康成長(zhǎng)的橋梁，更是我們的第二父母。你是我的偶像，我要向你學(xué)習(xí)。

我的老師小學(xué)作文 篇3

　　我的老師她的個(gè)子很高，身材很苗條，皮膚白白的，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，漂亮極了。她有一雙水靈靈的大眼睛，她喜歡笑，嘴巴微微一撇，就非常漂亮。

　　我非常喜歡聽(tīng)她講課，每次她講一篇課文，就會(huì)講出這篇課文的精華。每次她讓同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，會(huì)溫和地叫他的小名，讓那個(gè)同學(xué)倍感溫暖。有些同學(xué)站起來(lái)回答錯(cuò)了問(wèn)題，她并不會(huì)像別的老師一樣去教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)，她會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“做下吧，聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)怎么說(shuō)�！�

　　這就是我的班主任，你們換不知道他的名字吧，她就是我的班主任也是語(yǔ)文老師——呂莉呂老師。

　　有一天，我們盼著呂老師來(lái)上課，可是等了好久才知道她的胳膊摔傷了，呂老師不想讓代課老師上太久的'課，于是休息了半個(gè)多月就來(lái)給我們上課了，手臂上纏著繃帶，給我們上課時(shí)應(yīng)該還很疼吧。

　　呂老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又和藹，我既害怕他又喜歡她。有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，呂老師必定會(huì)懲罰他，讓他們?yōu)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)任。她經(jīng)常循循教導(dǎo)著我們，并意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們要走的路還很長(zhǎng)，一定要好好學(xué)習(xí)，你們才能走更遠(yuǎn)更長(zhǎng)的路.......”

　　呂老師既像我們的母親，又像我們的朋友。有一回，我的腳后跟磨破了化膿了，中午放學(xué)和晚上放學(xué)時(shí)，呂老師就讓兩個(gè)同學(xué)扶我上下樓，我非常感動(dòng).....

　　我覺(jué)得呂老師是天底下最善良最可親的老師。為了讓我們多讀書(shū)，呂老師經(jīng)常向我們推薦好書(shū)，并且把她女兒珍藏的許多書(shū)籍，大公無(wú)私地拿到班上供我們?nèi)�班人借閱。還指導(dǎo)我們開(kāi)通校訊通博客，還經(jīng)常到博客上批改作文和加“小紅花”，讓我們更有興趣去讀書(shū)和寫(xiě)作文。

　　呂老師，我贊美您。您就像園丁一樣哺育著我們成長(zhǎng)！

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