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（推薦）人際交往作文31篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的（推薦）人際交往作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人際交往作文 1
人際交往的秘訣是溝通。言為情生人際關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近，更多的是體現(xiàn)在情感上的親疏，而情感的溝通、共融是人際交往的關(guān)鍵。適當(dāng)贊美別人，能給人帶來美好愉悅的情緒體驗(yàn)，每個(gè)人都有得到他人尊重和肯定的需要;朋友之間選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)對(duì)方的贊許，是增進(jìn)親密情感的.催化劑。同時(shí)要學(xué)會(huì)幽黙，因?yàn)樵谌穗H交往中，說話富于幽默，具有濃厚的幽默感是很重要的，生動(dòng)、形象、幽默的語言，不僅能緩和緊張而嚴(yán)肅的氣氛，還可以更好地傳情達(dá)意，表達(dá)某些不便明確說明的意思，增強(qiáng)語言的委婉和含蓄。
并且也要換位思考，即體諒別人的態(tài)度和情感，生活中，人與人之間的沖突，常常是由于誤解造成的，站在對(duì)方的立場(chǎng)看問題，更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，理解對(duì)方的難處，了解對(duì)方此時(shí)此刻的心理需求，只有善于理解別人的處境或感受，才會(huì)想別人所想，急別人所急，幫別人所需。學(xué)會(huì)換位思考，可以讓我們正確認(rèn)識(shí)問題，避免沖突，贏得朋友。人際關(guān)系在人的發(fā)展中，具有不可替代的作用。對(duì)大學(xué)生來說，開展正常的、健康的人際交往，對(duì)于其適應(yīng)大學(xué)生活具有獨(dú)特的意義。
許多同學(xué)進(jìn)校后最希望得到的是“友誼”，同學(xué)之間的互相關(guān)心，互相幫助，互相信賴，有助于每個(gè)人盡快適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境，減輕心理上的不適應(yīng)，獲得生活上和心理上的安全感，而這一切都要從有效的溝通開始。要想獲得良好的人際關(guān)系必須遵守一定的交往原則，誠(chéng)實(shí)信用原則，公正平等原則，互惠互利原則，寬容大度原則。寬容是一種美德，寬容別人，其實(shí)也是給自己的心靈讓路，只有在容寬的世界里的人，才能奏出和諧的生命之歌!
人與人之間的交往不是隨心所欲，而是有一定目的并需要使用一定的技巧。交往的技巧越好，人際關(guān)系越容易緊密維持。掌握一定的人際交往技巧，有助于提高你的處事能力。
人際交往作文 2
小女孩與小男孩相識(shí)甚久，在兩人相互交換雨花石和貝殼后，一人酣睡好夢(mèng)，一人卻輾轉(zhuǎn)難眠。小男孩始終在想一個(gè)問題：小女孩是否也有所保留？
這種揣測(cè)在成人世界中更為普遍：他是不是在欺騙我？是不是背叛了我？無數(shù)的不信任匯集在一起，筑成了人際交往中厚重的一堵墻。于是，保留、封閉、逃避成了人們的保護(hù)色。但實(shí)際上呢？揣測(cè)終究只是揣測(cè)，惡意的猜想，不過是在以小人之心度君子之腹罷了。
而這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根到底，是人自身的劣根。蘇軾與佛印相互評(píng)價(jià)，佛印看蘇軾，稱他為“佛”，而蘇軾卻借機(jī)羞辱了佛印。難道這番羞辱真的來自于佛印為人品行不端嗎？不，是因?yàn)樘K軾的心中有惡意在做亂。當(dāng)今的人性中依然存在惡意，于是小男孩不惜貶低小女孩真誠(chéng)待人的形象。
這份劣根提現(xiàn)于人際交往之中，不過也會(huì)在人際交往中漸趨消亡�？鬃釉疲骸叭诵�，則必有我?guī)煛薄Ｎ規(guī)煵槐鼐ㄌ煳牡乩�，我向我�(guī)煂W(xué)習(xí)的也不僅是人文歷史，我與我?guī)煹慕煌隳茏屛耀@益良多�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！迸c人交往本就是一個(gè)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善自我的'過程。
當(dāng)然，人際交往中僅僅靠學(xué)習(xí)來消除劣根是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)反省。曾子每日三省吾身，不也以是否真誠(chéng)待人作為反省內(nèi)容反復(fù)要求自己?jiǎn)�？其�?shí)反省是否真誠(chéng)待人只是一個(gè)方面，更為珍貴的是能自省自己的為人處世之道。誠(chéng)然這個(gè)要求很苛刻，很多人窮極一生也不一定能做得到。但是人際交往能提供一個(gè)便利之途——詢問他人。是否我有做的不對(duì)的地方？是否我需要改進(jìn)些什么？當(dāng)局者迷，旁觀者清。也許小男孩的所作所為早已被小女孩洞悉，只是一人不說，一人不當(dāng)面指破，顧及對(duì)方情面，也給他留有一個(gè)變善的機(jī)會(huì)。
人際交往中固然會(huì)遇到欺騙與背叛，但這也要求我們能夠保持一顆寬容之心，去包容他人一時(shí)的錯(cuò)誤。成熟，是經(jīng)歷了痛苦磨難后，能夠返璞歸真，依舊相信世間美好。成人的世界不缺少痛苦挫折，卻缺少一份熱情，一份在人際交往中保有的真誠(chéng)。少年的世界許不乏熱情，卻缺少在人際交往中的充實(shí)自我。
也許在不斷的交往中，小男孩逐漸自省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，即使時(shí)光久遠(yuǎn)，但他仍會(huì)向小女孩道歉，以此來彌補(bǔ)當(dāng)初的遺憾，成為更好的自己；而小女孩也許早已在人際關(guān)系中成為了更好的自己，她學(xué)會(huì)了寬容與友善。
在一個(gè)陽光正暖的日子里，男孩承認(rèn)了他當(dāng)初的自私，小女孩莞爾一笑，時(shí)光仿佛流轉(zhuǎn)回互換貝殼和雨花石后，“我知道你騙了我，但我不怪你。”
人際交往作文 3
對(duì)于別人來說，交朋友是一件很容易的事，只要你說幾句，我說幾句，對(duì)方笑了，一位朋友便有了�？晌覟槭裁从X得交朋友很難呢？明明小時(shí)候我朋友很多的呀，現(xiàn)在怎么了呢？是因?yàn)樾r(shí)候的我和現(xiàn)在的我性格轉(zhuǎn)變了嗎？還是說我成長(zhǎng)了呢……我不禁思索起來。
小時(shí)候的我那叫一個(gè)相當(dāng)開朗，自己學(xué)會(huì)了一首歌，立馬跑到爸媽面前笑盈盈地問：“要聽我唱歌嗎？”不管爸媽聽不聽，會(huì)不會(huì)回答我，我都會(huì)淘氣的說：“要的？好，我知道了�！闭f時(shí)，我還點(diǎn)頭，接著就唱了起來，對(duì)朋友亦是如此。
見別人的東西掉了，我會(huì)立馬撿起來遞給他，面帶微笑的說：“你的東西，不用謝我�！比绻菛|西臟了，我會(huì)擦擦再遞給他，假如再次遇見他，我會(huì)主動(dòng)搭話，慢慢的，他自然而然變成為了我的朋友。我會(huì)暗喜，耶，又交了一個(gè)新朋友。
可現(xiàn)在的我截然不同，不知從何時(shí)開始，父母喊我唱歌給他們聽我都會(huì)拒絕，我會(huì)想：要是唱的不好聽被說怎么辦？可我拒絕了他們會(huì)不會(huì)心心情失落？但他們想聽歌可以去手機(jī)里聽呀，小時(shí)候唱他們又不認(rèn)真聽……我心里直打架，卻沒辦法直率地把那些想法表達(dá)出來，我是怎么了？
現(xiàn)在的'我見到別人東西掉時(shí)，我會(huì)有些猶豫，萬一這東西是別人掉的，而不是我以為的人掉的怎么辦？如果他脾氣不好罵我怎么辦？每每當(dāng)我猶豫時(shí)，那東西早被主人撿走了。我又會(huì)懊悔的想：她會(huì)不會(huì)生氣我沒有幫他撿東西呀？
我不知道我怎么了，去到一個(gè)陌生的地方，我不太和人說話，明明想說的，可又為什么說不出口呢？別人和我搭話，我怎么愛理不理的，用一個(gè)“嗯”字來敷衍呢？
希望將來有一天，我能放下自己的雜念，天真的面對(duì)生活，也許這樣我才能快樂的生活下去啊。
人際交往作文 4
我平常自認(rèn)為我人緣算可以的，朋友廣布�？梢患忠患氖虑楦嬖V我，真正算得上好朋友的也就那么幾個(gè)，少之又少。晚上的時(shí)候發(fā)生了一件事，然后領(lǐng)悟了很多道理。事情是這樣的，我在晾一條毛巾，看著晾衣繩上有個(gè)空位，就掛了上去，結(jié)果跟旁邊的一條毛巾挨得太近了，我就想用撐衣架間隔開，誰知道旁邊的那條毛巾就掉了下去。我趕忙問宿舍里是誰的毛巾，很快毛巾的主人就出來了，看到了就說誰弄掉下去的，我說我不小心搞的。她臉就有點(diǎn)冷了下來，她有點(diǎn)激動(dòng)的說為什么要掛在那里，我說見那里有空位置……總之那女生就絮絮叨叨的念了好一會(huì)，我默不作聲，任由她在那說。只是心里有些委屈，畢竟這又不是我故意的。
過了一會(huì)兒，心里漸漸的冷靜了下來，回想著那女生的抱怨，當(dāng)著我的.面一點(diǎn)情面都不給，這不是我以前的作為嗎。我回想以前別人弄壞了我的東西，我當(dāng)著人家的面說我的東西不見了，我就做不了什么了之類的，現(xiàn)在回想起來，覺得很是后悔。有時(shí)候，我們未必會(huì)坦然或者清除的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，總要等自己身臨其境時(shí)，才會(huì)領(lǐng)悟到當(dāng)初的自己是多么的荒唐。
后來她叫我賠給她一條毛巾，我在心里想，要是我，應(yīng)該是不會(huì)叫人家賠的。這樣想著，心里越發(fā)覺得委屈，覺得那女生真的很勢(shì)利。后來，我才想明白，我為何要已自己的思想去安插到別人身上呢？正所謂，子非魚，焉知魚的想法呢？我自己是這樣，不代表別人不看中自己的利益，這種要回自己東西，算不得是勢(shì)利吧。
人際交往作文 5
我們從來都不否認(rèn)人際交往這個(gè)事情。它更可能的只是看你是否去迎合大眾。一一題記。
晚自習(xí)下課后，大家都在那里嘻嘻哈哈。我沒有朋友，只能走出教室去呼吸一下新鮮空氣，慵懶的趴在欄桿上。戴上帽子感覺一切都要窒息。
我好難過，我不知道這段時(shí)間是怎么了，我被分到一個(gè)小組里。我的同桌后面的同學(xué)和左邊東西他們都玩的很好，但是他們沒有跟我玩的很好。往往就是他們聊的嘻嘻哈哈，而我只能假裝沒有聽到。
人際交往到底是什么？
它更可能指的就是你跟班里的同學(xué)以及同事相處的怎樣，這是我的理解。
我在人際交往困惑。我從來都不說自己是個(gè)很聰明的人，但至少很努力。拼命努力后換來社會(huì)的第一名70分滿分100分，卻被他們說成說不定可能是作弊呢。
那種感覺是什么？在你面前不當(dāng)你是個(gè)人。直接的說你不在乎你的感受。至少你可以看出我我在人際交往相處并不是很好。
我之前有過很好很好的一個(gè)朋友，我們經(jīng)常在打碗飯之后繞著操場(chǎng)那里走來走去，經(jīng)常都是我說她聽偶爾發(fā)表一下自己的建議。那時(shí)候可真美好，有著暖陽陪著我。我單純的.以為這就是我想要的。
可今年10月我們就到此為止，到現(xiàn)在她沒有找過我。我不可以，我不想再去認(rèn)輸。看到在底下吃飯的時(shí)候看到她們?cè)跇涞紫聨讉�(gè)女生在一起嘻嘻哈哈，看到班長(zhǎng)叫她們一起去的時(shí)候就感覺心臟莫名的疼。
這就是孤立。
沒人去找你。也沒有人去問你最近過得好不好，沒有人在你失魂落魄的時(shí)候問開不開心？甚至沒有一句關(guān)懷你。反而幸災(zāi)樂禍地貶低你。
所以那些曾經(jīng)被孤立的同學(xué)有著多大的勇氣，不能在那里哭。明明感覺很累，很想發(fā)泄，但卻在那里假裝，假裝自己很堅(jiān)強(qiáng)，假裝沒有人發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)從種種實(shí)例說明人際交往并不是很好去得到，于我而言吧。
我們看到太多贊美人際交往的文章說很容易的了好容易得到，卻忽略了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)是有這么好嗎？現(xiàn)實(shí)就是，交往就是這樣，簡(jiǎn)單粗暴，從來不顧及你的感受。就算你再怎么去討好她也沒有用，畢竟你學(xué)習(xí)又沒別人好。說不定你只是別人的一顆棋子。
我們都太單純了，以為有著一顆熱烈心就可以去成為朋友。卻忽略了朋友也分三六九等，而我就是那最末的而已。
人際交往作文 6
俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友.“
的確，在人生的旅途中行走，如果一個(gè)朋友也沒有，決對(duì)不會(huì)成大事.所以在人生的旅途中，我們應(yīng)該盡可能的多交朋友.
如果你仔細(xì)去看成功者，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同之外，那就是他們的人際關(guān)系相當(dāng)不錯(cuò).只有擁有了廣泛的人際關(guān)系，才能建立起一個(gè)龐大的信息網(wǎng)，這樣就比別人多了一些成功的機(jī)遇和橋梁.
美國(guó)前任總統(tǒng)林頓能夠成功贏得竟選，與他擁有廣泛的人際關(guān)系也是分不開的在他竟選的過程中，擁有高知名度的朋友們扮演這舉足輕重的角色.這些朋友包括他小時(shí)候在熱泉市的玩伴，年輕時(shí)在喬治城大學(xué)與耶魯法學(xué)院的同學(xué)及日后當(dāng)羅德學(xué)者的舊朋友等.
這些朋友為了克林頓的成功，四處奔走，全力的'支持他.所以克林頓任總統(tǒng)后非常感慨的說，朋友是他生活最大的安慰.
想要成功，就必須有一個(gè)好的人際圈子，要知道僅憑一個(gè)人的能力是很難完成自己的事業(yè)的。只有有人愿意幫你，不斷給你提供各種資源，你才能有更多的成功機(jī)會(huì).
當(dāng)然，你所交的朋友可能是壞朋友，但那是可以避免的
所以為了自己的前途著想，搞好人際關(guān)系吧！
人際交往作文 7
打交道，曾經(jīng)在我眼中就是說話的意思。只是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的我們每天必做的事情。所以從來都沒有太在意，和同學(xué)打交道是我很自然的舉止也成功的交到許多朋友。但是對(duì)于家人，我認(rèn)為，對(duì)他們和顏悅色事件很不炫酷的事情，所以每次去別人家做客時(shí)我都垮著臉，冷冰冰的，認(rèn)為這樣很帥，但是這種打交道的方式導(dǎo)致我現(xiàn)在和我的家人是一種水火不容的關(guān)系。
這使我和父母都很苦惱，常常他們就在家里痛心疾首地說：“你怎么就是不能好好根長(zhǎng)輩們打交道呢，你現(xiàn)在這個(gè)樣子，搞得大家都不開心，何苦呢！”為了這事，我們還經(jīng)常吵架。我也不明白了，為什么我和同學(xué)打交道就好好的，跟他們這群人就不行呢，肯定是他們太難伺候了，原因不在我這兒，所以，我仍然不愿意改變自己。
不過，我們似乎每次都會(huì)因?yàn)榇蚪坏赖氖虑槎鵂?zhēng)吵，我也實(shí)在不想再吵下去了，于是打算學(xué)習(xí)爸爸媽媽是如何與家人溝通的。我發(fā)現(xiàn)，他們無非就是與其他人談一些很簡(jiǎn)單的生活瑣事，比如身體最近怎么樣�。抗ぷ魇欠耥樌仍掝}。但是，在我看來，這些話題都是很幼稚的，并且我在大人們心中已經(jīng)形成了一種冰冷的印象，也不好意思開口。俗話說：萬事開頭難。依我看，果然是這樣的`啊！
前不久，一大家子人聚在一起吃年飯，我想這可能是我改變的好機(jī)會(huì)。我熱情的給大家拜年后，就坐在沙發(fā)上。從遠(yuǎn)方來的姑外婆看到我后非常開心，一直在問我學(xué)習(xí)怎么樣，生活怎么樣這類的問題。她對(duì)我的關(guān)心讓我十分感動(dòng)，于是我也不太自然的問了一句：“您身體還好嗎？”“好的很！哎呀，你真是長(zhǎng)大了呢！”外婆欣慰的拍拍我的肩膀。我感激的笑了笑，貌似已經(jīng)有點(diǎn)找到感覺了。接下來的時(shí)間，我們一直在討論雙方的家庭、工作、學(xué)業(yè)等話題。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我與這些長(zhǎng)輩還是很談得來的，根本就不存在沒有共同語言的問題。在飯桌上，我也嘗試著主動(dòng)為大家盛飯、倒水，大人們所聊的有關(guān)政治、社會(huì)、人文的一些話題，也不像我之前想象的那么深?yuàn)W。我時(shí)不時(shí)發(fā)表自己的意見，也贏得大家共同的思考，那一瞬間感覺自己和大人沒什么差別了！這才是真正的炫酷吧。
下午的時(shí)間，我還是和早上一樣，熱情的招待客人，努力的找些共同的話題與他們探討，在這個(gè)過程中，不僅雙方十分和諧，我在聊天的過程中也學(xué)到了更多學(xué)校、書上得不到的知識(shí)。
與家人打交到，從此以后對(duì)我來說不再是一件很困難的事了。父母對(duì)我的表現(xiàn)也很滿意。同時(shí)我也明白了，真正的炫酷不是垮著臉冷冰冰的，而是熱情、主動(dòng)、大方的言行舉止，會(huì)更讓人覺得：這孩子，真得很會(huì)跟人打交道耶！
人際交往作文 8
高校開學(xué)前后，有關(guān)“送子大軍”的討論沸沸揚(yáng)揚(yáng)，“87后”大學(xué)新生被認(rèn)為是“不夠自立”、“不夠成熟”的一代。暑假期間，在某大學(xué)新生論壇上，曾經(jīng)出現(xiàn)一個(gè)惹眼的帖子《啥都不懂的同志多嗎？》。帖子說，“在網(wǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)大家懂得可真多。像我這樣連大學(xué)課程等一系列名詞術(shù)語都沒怎么聽說過的人，能趕上大家嗎？”看完這個(gè)帖子，擔(dān)憂的人恐怕不僅僅是這位新生自己了。于是，便出現(xiàn)了另外一種場(chǎng)景：未進(jìn)校門先找關(guān)系開發(fā)人脈，多方打探摸清校園生存規(guī)則。然而，大學(xué)新生進(jìn)校前開發(fā)人脈，打探校園生存規(guī)則，又讓這一群體顯得頗為“成熟”。
不可否認(rèn)，新生顯得“成熟”，一方面是受父母的影響，孩子上大學(xué)了，怕他們出遠(yuǎn)門“受委屈”，父母急于向他們灌輸自己的“人生經(jīng)驗(yàn)”，有條件的還親自幫忙“打點(diǎn)”；另一方面是網(wǎng)絡(luò)等發(fā)達(dá)的通訊手段導(dǎo)致的變化，使得通過網(wǎng)絡(luò)廣交朋友成為現(xiàn)實(shí)，便于提前了解學(xué)校和學(xué)業(yè)情況。這些本無可厚非，結(jié)識(shí)新同學(xué)并不是壞事，但需要指出的是，要適當(dāng)把握方向，不能失去了“度”的量衡。盡管這些提前社會(huì)化的新生還是少數(shù)，但是出現(xiàn)的'問題和新生心理上的變化卻不容小覷。
人際交往最基本的動(dòng)機(jī)就在于希望能從交往對(duì)象那里得到自己需求的滿足。大學(xué)生們活動(dòng)的范圍主要是在校園內(nèi)，其接觸的對(duì)象主要是同學(xué)和老師，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因而他們之間的交往動(dòng)機(jī)應(yīng)該比較單純，如結(jié)識(shí)朋友、切磋學(xué)問、交流信息、溝通感情等，而不是帶有濃厚的功利色彩。但隨著社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與畢業(yè)自主擇業(yè)的要求，當(dāng)代大學(xué)生的人際交往顯示出了新變化，越來越多的大學(xué)生進(jìn)行人際交往是為了“結(jié)交更多的朋友、豐富大學(xué)生活”，還有的大學(xué)生把“有利于將來事業(yè)發(fā)展”作為社交首要目的。這在一定程度上說明了當(dāng)代大學(xué)生的人際交往中實(shí)惠性需求增加的特點(diǎn)，表明當(dāng)代大學(xué)生交往的社會(huì)化特征更加有所強(qiáng)化。而今，如今大學(xué)生未進(jìn)校門先找關(guān)系開發(fā)人脈，多方打探摸清校園生存規(guī)則，也讓我們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的心理狀態(tài)多了一份憂慮。
人際交往作文 9
新學(xué)期開始了，桐要坐車去離她家較遠(yuǎn)的中學(xué)讀書。她上了車，看見一個(gè)男孩，他很安靜地坐著，與其他的男孩不一樣。河童沒有留意他，其實(shí)他就是皓。桐走到最后一個(gè)靠窗的座位坐著，托著頭，看著外面的風(fēng)景，心想：今天是我的一個(gè)新起點(diǎn)，一定要好好努力！
到站了，桐下了車，徑直向新學(xué)校走去。來到自己的班級(jí)，心“撲通撲通”地跳，因?yàn)楹油娜穗H交往能力很差，她沒有勇氣與別的新同學(xué)說話。就這樣，在沒有和別人說話的情況下，一天過去了。放學(xué)了，桐向車站走去，突然發(fā)現(xiàn)今天早上的那個(gè)男生也在車站�！笆遣皇俏覀儼嗟哪�，很眼熟啊�！蓖┬南耄�?yàn)橥┑挠浶院懿�，不記得她班是不是有皓了。想著想著，有一輛公共汽車來了，桐趕緊上車，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生跟在她后面上車，之后又發(fā)現(xiàn)他和她一起下車。桐想：要是我能和他做朋友就好了，我們多么有緣！
第二天上學(xué)，桐見那男生也在車站，很想走上前問他是不是和她是同一班的，但是桐沒有這個(gè)勇氣，她覺得如果不是的活會(huì)很尷尬。于是就沒有說話，默默地一直到了學(xué)校。
今天班上點(diǎn)名，桐終于認(rèn)出了皓，就坐在不遠(yuǎn)處，她很想去和他說說話，但是桐的膽子很小，不敢去。
直至半個(gè)學(xué)期后……
桐今天心情很好，因?yàn)樗煽?jī)有進(jìn)步，她很想找個(gè)人分享一下。她第一時(shí)間就想到了皓，于是她鼓足勇氣跟他說話：“我們交個(gè)朋友好嗎？”皓先是一楞，然后微笑著說“好啊�！敝笏c她有了第一次的談話，第一次的歡樂……那天他倆都很高興，因?yàn)樗闶钦业搅酥骸?/p>
之后每天，桐與皓都會(huì)在等車時(shí)談話，坐車時(shí)談話，走去學(xué)校時(shí)談話。
有一次，星期五放學(xué)，老師拖堂，桐和皓都還要坐車回家，皓對(duì)桐說：“我今天要晚一點(diǎn)回家。”桐問：“為什么？”皓說：“因?yàn)樵谛瞧谖�，我越晚回到家就越有成就感�！蓖@訝：“那你始終要回家的呀！你準(zhǔn)備幾點(diǎn)回到家呢？”皓說：“不知道，大概7點(diǎn)吧�！币惠v公共汽車來了，皓走前去，桐拉住他：“你干什么，又不是我們要坐的車�！别┱f：“我知道，但是有很多種方法可以回家的，你要不要跟我一起？”桐臉紅：“好吧�！痹谲嚿�，他倆仍然坐在一起，一起談話……
交往是一門藝術(shù)。正是因?yàn)槿伺c人的交往，心與心的`溝通，所以生活才如此豐富多彩，交往以道德為基礎(chǔ)，以友誼為橋梁，以理解為支撐，以溝通為鏈接，交往不是濫交，而是有選擇性的交往，才能交到真正的朋友。
世上無法復(fù)制的是朋友，不可缺少的也是朋友。交往需要你用一顆陽光坦誠(chéng)的心去接納他人，很多得自閉癥的人都是由于封鎖自己、缺乏交流，交往是培養(yǎng)和增進(jìn)感情的起點(diǎn)。我國(guó)清代詩(shī)人何紹基一天收到家書，說的是家中為三尺地與鄰居爭(zhēng)執(zhí)，要他速回，他微微一笑賦詩(shī)一首：“萬里家書只為墻，讓人三尺又何妨。長(zhǎng)城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！苯K于，在他的開導(dǎo)下，兩家化干戈為玉帛。這是交往的技巧，也是交往的魅力，交往需要用理智戰(zhàn)勝情感，需要一份寬容，一份理解。
溝通源于寂寞，也許很多人都不了解這個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)然，無法溝通，也就更加寂寞，或許詩(shī)歌真的是從寂寞中釀出來的，否則為什么所有的詩(shī)人都那么落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，有一次他問一家餐館的老板，能不能朗誦完詩(shī)后就給酒喝，結(jié)果，被老板當(dāng)成是一個(gè)說話神經(jīng)兮兮，腦瓜子有毛病的人，便嘲諷道：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦！”海子默默走出了這個(gè)餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。這種寂寞也源于溝通，源于人世的冷眼，而正是這種寂寞，造就了一代詩(shī)者，詩(shī)成了他心靈交往的紐帶，深深詮釋者他的悲喜人生。
智者淡然，梟雄冷靜；智者無欲，梟雄無情。對(duì)交往的把握，都是有分寸的，做一個(gè)交往的智者吧。
人際交往作文 10
俗話說，人就像冬天的刺猬，太近了刺人，遠(yuǎn)了又覺得孤獨(dú)和寒冷。這是對(duì)距離最好的詮釋了，人就是這樣一種存在，既需要距離，又試圖超越距離。但人在超越時(shí)空距離的同時(shí)，卻又小心地保持著人與人之間的距離。有研究說，人與人之間的'空間距離就要保持一定的尺寸，親人、戀人的身體距離在15-45厘米之間，熟人、朋友一般在45厘米至1米之間，社交距離的范圍比較靈活，近可1米左右，遠(yuǎn)可3米以上。至于公共距離，一般都在3米以外。如果侵犯了邊界，就會(huì)引起人的不安和敵意。
人際交往中，應(yīng)該維持一種不遠(yuǎn)不近、不長(zhǎng)不短、恰到好處的“黃金距離”。這種“黃金距離”以多長(zhǎng)為宜？要因人而異。和喜歡的人交談要靠得近，熟人要比生人靠得近，性格外向的要比內(nèi)向的人靠得近，女人之間比男人之間靠得近。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，帶來個(gè)性化的發(fā)展，人對(duì)“距離”的要求，人對(duì)空間的要求，也就越來越強(qiáng)烈�，F(xiàn)代人都喜歡有個(gè)屬于自己的空間，不受他人侵犯。
人際交往作文 11
很多人都是受自己的心態(tài)影響了，沒自信，膽子小，不敢跟人打交道，怕別人不喜歡自己，所以一直畏畏縮縮不敢接觸陌生人，導(dǎo)致總是在原地躊躇，怨天尤人，所以一定要放開膽子，想想就是一個(gè)人而已，沒什么好怕的，去嘗試接觸，就算被別人拒絕又怎么樣，當(dāng)是一個(gè)歷練了，沒什么大不了的。
在與人交際的過程中，除非對(duì)方嚴(yán)重?fù)p害了你的利益或是言辭帶有輕蔑的，不然就不要當(dāng)面抨擊別人。正常的交往中，意見不合很常見，若是一不合就相互肆罵，那就不會(huì)有第二次的見面和深入了解，只會(huì)是多一個(gè)互相看不順眼的人而已，總是如此，人際關(guān)系岌岌可危，所以能諒解的'地方要諒解，即表現(xiàn)了自己的大度，也給人留了好印象，覺得這個(gè)人挺不錯(cuò)，不會(huì)隨便就發(fā)脾氣，值得再次了解觀察。
忙碌的生活我們不可能照顧到每個(gè)認(rèn)識(shí)的人，為了不讓人際關(guān)系淡漠，可以在節(jié)假日或是平時(shí)都可以發(fā)發(fā)祝福短信，或是關(guān)懷對(duì)方的短信，讓別人知道你是惦記著他們的，也會(huì)讓他們感到暖心，關(guān)系雖不能保證會(huì)變得更好丹至少不會(huì)淡了。
我們發(fā)現(xiàn)，無論是什么樣的人，都希望自己的朋友對(duì)自己是真誠(chéng)的，因?yàn)槲覀円�，坦誠(chéng)相待最容易感動(dòng)他人，進(jìn)而贏得他人的信任。而信任是好的人際關(guān)系的前提，也是基礎(chǔ)。
我們說擁有好的人際關(guān)系，如果以失去個(gè)人的尊嚴(yán)為代價(jià)，這樣的人也是為人所瞧不起的，也是不會(huì)受到人的重視的，當(dāng)然也不能一味的為了自己的尊嚴(yán)，而讓朋友丟失尊嚴(yán)，這是互相理解和尊重的。
應(yīng)該相信自己能夠面臨各種狀況，大膽的去面對(duì)自己的處境，不膽怯。我通常為人比較害羞，在公眾場(chǎng)合說話或者做事，老是放不開，說話也比較扭捏，我知道這樣的表現(xiàn)讓任何在底下看你的人也會(huì)感到不舒服，而且這樣的形象展現(xiàn)給自己的同學(xué)，也會(huì)給大家留下你本人不太隨和的印象，影響大家和自己的交往，所以大家在和你的交往的時(shí)候自然會(huì)產(chǎn)生一些距離，無法近距離的親切交往，這樣會(huì)失去很多發(fā)展自己交際能力的機(jī)會(huì)。我覺得自己就是首先應(yīng)該更自信一點(diǎn)，更大膽一點(diǎn)，這樣才能夠使自己放松，把自己最好的一面展現(xiàn)出來。
人際交往作文 12
在生活中處處需要交往，對(duì)于中學(xué)生來說最重要也是最頻繁就是與父母交往。在中學(xué)生的青春期階段會(huì)有逆反心理，這也是父母與子女交往最大障礙之一。
對(duì)于我這個(gè)中學(xué)生來說當(dāng)然也逃脫不了這個(gè)。我媽媽以前是一位教師，而且還是一位優(yōu)秀的教師。她也研究過心理學(xué)。所以對(duì)我的思想可以說是了如指掌。不過還是會(huì)起沖突，比如因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)鬧得天崩地裂。我的脾氣也不好，所以我們家起沖突是家常便飯。不過大多數(shù)的原因都是因?yàn)槲也粚?duì)。比如說一個(gè)禮拜的星期天我剛上完補(bǔ)課班回來準(zhǔn)備吃中午飯，因?yàn)樘砹�，所以決定去外面吃。到了飯店爸爸找了一個(gè)靠近窗戶的桌子坐下來了，太陽正足，我可能因?yàn)槠＠圻^度，頭非常疼再被太陽一照渾身難受，而且還惡心。餓了一上午的肚子變得一點(diǎn)兒食欲都沒有。這時(shí)爸爸發(fā)話了：“還不坐下干嗎？吃完了趕快走了�！蔽冶緛硐胱�，可剛一斜身太陽直刺我臉，也不知道哪來的火氣說：“反正我不坐這，你們愛坐坐去吧！”于是把剛坐下的身子抬起來走向一個(gè)背陽的桌子旁，拎起一把椅子坐了下來。爸爸媽媽看了我一眼沒說什么話，過了一會(huì)兒，一位服務(wù)員說：“要不坐這邊吧！小姑娘說的對(duì)，那邊太曬了。于是爸爸媽媽也坐隨后了過來，這次他們沒說什么，本來我以為他們會(huì)說我，甚至不給我面子當(dāng)眾打我，這都是有可能的。但這次他們依然正常點(diǎn)菜、吃飯。是不是他們也覺得我對(duì)了？要不然是現(xiàn)在懶得理我？回家再說？好像都不是，是他們寬恕了我。理解了我這個(gè)年齡段的特征。同時(shí)，我也覺得自己很不對(duì)。
與父母交往最重要的.是寬恕，要學(xué)會(huì)傾聽父母的意見。理解他們。要是有的家庭趕上父母更年期，兒女青春期，如果沒有適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，會(huì)弄得非常不好。所以在我們與父母交往時(shí)，要注意自己的行為舉止，不要引起父母的反感，多站在他們的立場(chǎng)想想。
人際交往作文 13
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的'管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，要因人而異！
人際交往作文 14
朋友，像一面鏡子，可以照亮你的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，也照出我們的缺點(diǎn)。交朋友是為了促進(jìn)人與人之前的關(guān)系，朋友多就說明你的性格好，對(duì)人也很仗義。
怎么能交到朋友呢？
要主動(dòng)地結(jié)交新的朋友，了解對(duì)方的興趣愛好，這樣，彼此就可能聊到雙方感興趣的話題。要保持真誠(chéng)，我也很討厭說謊的人，我像如果是想要交到好朋友，就要真誠(chéng)。否則，沒有一個(gè)人會(huì)做你的朋友。
人們常說“知人知面不知心”，要給人留下好的`印象，朋友也要知道你的心事，才真是你的好朋友。
真正的朋友，都具有亦師亦友的性質(zhì)，往往是以師始，以友終。所謂惺惺相惜，都是從欣賞仰慕開啟的。李白仰慕孟浩然的品德馨香，詠詩(shī)歌而嘆“高山安于仰，徒此揖滈芬”。杜甫仰慕李白的才能超群，多次以詩(shī)表露心跡：“世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才”�！昂螘r(shí)樽酒，重與細(xì)論文”。歷史上那些人類的精英，那些杰出超群者，他們身邊總是并立著優(yōu)秀的人。鐘子期與鮑叔牙，東坡與秦觀，曾國(guó)藩與李鴻章，他們都是彼此仰慕，亦師亦友。
“獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞”，人是不能沒有朋友的。我要多交朋友才能獲得更多的快樂，甘愿為你兩肋插刀的，才是你真正的朋友。
人際交往作文 15
交往是一門藝術(shù)。正是因?yàn)槿伺c人的交往，心與心的溝通，所以生活才如此豐富多彩。
每個(gè)人都會(huì)交往，每個(gè)人都懂得交往，明白交往的'意義。沒有交往就沒有進(jìn)步，沒有交往就談不上合作。交往是我們生活里一種常有現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)生活中，我們與老師交往，與同學(xué)交往；在家庭生活中，我們與父母交往，與親友交往；在社會(huì)生活中，我們與鄰居交往，與叫伙伴交往；在想象世界里，我們與古人交往，與外星人交往，與幻想交往。交往無處不在，無時(shí)不有。
從你開始走路，開始說話時(shí)，你就會(huì)不知不覺地開始去交往。生活里不能沒有朋友，在家里是靠父母，一出門就得靠朋友。朋友是在外面生活的頂梁柱。
以前的我，把自己封閉起來，只和一個(gè)筆記本交往，但現(xiàn)在，我真正懂得交往是必要的，我也慢慢開始交往。認(rèn)識(shí)了許多人，也交往了許多人。
在家庭生活中和父母好所真心話，讓父母更明白我的內(nèi)心。在社會(huì)生活中，和朋友有說有笑的，很開心。
我明白了，交往是需要真誠(chéng)，真心的，只要你用真誠(chéng)去交往，別人也回同樣用真心和你交往。
用真誠(chéng)去交往吧！那會(huì)使你很快樂。
人際交往作文 16
同學(xué)之間的人際關(guān)系就是友誼的傳遞和維系，友誼是最珍貴的，從同學(xué)成為朋友則更加可貴。
——題記
有句歌里唱到：一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友一生一起走!有了朋友生活就多一份色彩;有了朋友，煩惱就多了一個(gè)人替你分擔(dān);有了朋友，歡樂就多一個(gè)人分享。
我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的.感覺，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。
同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和睦睦，可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架，拍桌子說臟話，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不禮貌的事在我看來都是可恥的……
同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相幫忙，當(dāng)你有困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫的來幫忙你，但前提是你平時(shí)也要常常去幫忙他人。可是生活中有許多矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。
時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)ハ喙膭?lì)，生活中，我們?cè)嗷兔�。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五六年的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)當(dāng)珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后完美的回憶……
人際交往作文 17
合作是彩虹，擁有它你便擁有了夏日獨(dú)特的風(fēng)景;合作是花朵，擁有它你你便擁有了芬芳的香氣;合作是白云，擁有它你便擁有了天空的廣闊。
人與人之間要學(xué)會(huì)合作才能取勝。
9月25日。這個(gè)令人矚目的夜晚，這個(gè)令億萬人驕傲的夜晚。酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地載著全中國(guó)人登月夢(mèng)想的“神舟七號(hào)”在那里成功發(fā)射。航天員翟志剛于27日16時(shí)41分至17時(shí)完成了中國(guó)首次太空漫步。實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的登月夢(mèng)想。
在“神舟七號(hào)”的背后隱藏著近千人的努力，是他們默契的合作才實(shí)現(xiàn)了億萬人的登月夢(mèng)想。
不僅僅人與人之間需要合作。
應(yīng)對(duì)兇惡的敵人，羚羊的`頭領(lǐng)下了決定。由老羚羊先跳，當(dāng)老羚羊跳出后，年輕的羚羊再跳到老羚羊的背上，然后跳到對(duì)面的懸崖上。
正是因?yàn)槔狭缪蚺c年輕羚羊的團(tuán)結(jié)合作才使年輕的羚羊得以脫身。羚羊用它們壯麗而凄美的合作精神告訴我們，當(dāng)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，僅有團(tuán)結(jié)合作才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
同樣是應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，如果都只為自我的利益著想，那么將會(huì)兩敗俱傷。
一只鷸看見河邊一只蚌正在曬太陽，于是去...
人際交往作文 18
由于在法國(guó)前后，法國(guó)人對(duì)哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問題異常關(guān)注，經(jīng)常喜歡聚集在某些私人的客廳里，對(duì)此進(jìn)行私人之間的室內(nèi)聚會(huì)。并逐漸成為一種時(shí)尚，后來還傳到了歐洲和世界上其他地方。相沿成習(xí)，人們便將這種主要是在室內(nèi)進(jìn)行的專門的社交性聚會(huì)稱之為沙龍。
時(shí)至今日，沙龍?jiān)谖覈?guó)，尤其是在商界也非常流行。商界人士看中沙龍這種社交的形式，主要是因?yàn)樗问阶匀�、�?nèi)容靈活、品位高雅，可以使渴望友誼、注重信息的人們，既正規(guī)而又輕松愉快地與其他人進(jìn)行交際。在我國(guó)，以社交為目的.的專門性的室內(nèi)聚會(huì)，一般都被稱為沙龍。按照人們?cè)诰蹠?huì)中所討論的中心話題或從事的主要活動(dòng)來區(qū)別，沙龍又有許多種類。
具體來講，包羅萬象，內(nèi)容眾多的，叫做綜合沙龍;親朋好友、同事、同學(xué)相互之間以保持聯(lián)絡(luò)為目的的，叫做交際沙龍;主要是為了接待來訪者，意在相互了解，加深認(rèn)識(shí)的，叫做聯(lián)誼沙龍;以學(xué)術(shù)討論為主要內(nèi)容的，叫做學(xué)術(shù)沙龍;主要由文學(xué)藝術(shù)愛好者發(fā)起的、參加的，叫做文藝沙龍;以休閑、娛樂為主要活動(dòng)形式的，則叫做休閑沙龍。
人際交往作文 19
走路一搖一擺，沒走幾步手卻搖了很久，為人大咧咧卻有時(shí)粗中有細(xì)，看了上面的評(píng)論，你們應(yīng)該知道他是誰了吧？沒錯(cuò)，他就是我真正的摯友——?dú)W陽惟賢。
與他的性格一樣，歐陽惟賢的字也是大大咧咧，潦草至極。記得有一次他的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，老師叫歐陽惟賢念一念他的答案。結(jié)果他才念了幾個(gè)，就支支吾吾地念不出來，老師問他為什么念不出來，他說：“我，我看不清。”他話音剛落全班同學(xué)都爆笑起來，歐陽惟賢真是一個(gè)有趣的家伙，連自己的字都看不清，哦不，是自己寫的太潦草了，他的眼睛好著呢，后來我看了看他那天寫的作業(yè)，就一個(gè)數(shù)字“2”我就看了足足五分鐘才看明白。唉，真是比草書還潦草��！
可你別看歐陽惟賢的字非常的爛，但他還是也有很多優(yōu)點(diǎn)的'。比如說他對(duì)待同學(xué)都很熱情、也很真誠(chéng)。記得有一次我應(yīng)邀去他家玩，他非常熱情地接待了我。他將家里所有好吃的好玩的都拿出來給了我玩給我吃，還陪著我在他家快快樂樂地玩了一天。
歐陽惟賢的性格非常憨厚老實(shí)，有時(shí)我會(huì)對(duì)他發(fā)脾氣，其實(shí)他并沒有錯(cuò)，但他從來不生氣，只是憨憨地對(duì)我笑笑，笑得我直覺得對(duì)不起他。
歐陽惟賢真是一個(gè)令人值得交往的朋友。
人際交往作文 20
朋友對(duì)于某個(gè)人來說，分很多種，那么對(duì)待朋友不同的交往，自然也就很多種了，不同的交往給了我們不同的感受。
第一種朋友，是普通的朋友。跟這樣的朋友不太熟悉，相見時(shí)可能只是一笑而過，但是這種感覺是自然而然就表現(xiàn)出來的.，不會(huì)有太多的想法，讓人感覺到你的清爽。
第二種是介于普通與要好之間的朋友，他可能讓你感到不自在一些。和這樣的朋友交往、說話方面就要特別講究藝術(shù)，應(yīng)該細(xì)致入微地想著每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，照顧到對(duì)方的感受，如果長(zhǎng)時(shí)間這樣，就會(huì)使自己變得很累、情緒不高，更會(huì)給周圍的人帶來低沉的氣氛。
第三種是很要好的朋友，與這種朋友交往起來，你會(huì)很舒適、很自然、心情很愉快。他不會(huì)因?yàn)槟臣∈露胍粫?huì)怎樣才不會(huì)讓你介意的話語，你也不必?fù)?dān)心自己的行為是否會(huì)令他不高興，這樣，你的快樂酒會(huì)渲染周圍的人一起快樂起來。
任何人要成為你最要好的朋友，都要經(jīng)過與你不斷的磨合的階段，最后才會(huì)變成你最好的朋友。讓周圍的每個(gè)人都成為你最好的朋友，這樣你就會(huì)永遠(yuǎn)快樂，交往不同，感覺不同，快樂自然也就不同。
人際交往作文 21
“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半�！苯慌笥芽赡芎芎�(jiǎn)單，又或者很難。今天我們學(xué)校準(zhǔn)備了一堂有關(guān)心理健康教育的講座。
聽完以后我倍感啟發(fā)，原來也要和朋友保持一定的距離，我以前以為只要是朋友就應(yīng)該把秘密告訴我，不然就是不信任我，不過聽完這次講座后我才發(fā)現(xiàn)我是錯(cuò)的。
結(jié)束之后老師也給我們講了很多，問我們喜歡和什么樣的人交朋友，還跟我們說了老師以前的學(xué)生的事。
聽完這次老師的話和學(xué)校的講座，我覺得一應(yīng)該做一個(gè)更好的自己——一個(gè)會(huì)交朋友的'自己。
首先，對(duì)于已經(jīng)交到朋友的，應(yīng)該像講座里講的一樣，我不能再繼續(xù)問他那么多他們不喜歡說的事情。因?yàn)槲以?jīng)也體驗(yàn)過被人透漏自己不愿說出的秘密。這不就是在傷口上撒鹽嗎？
其次，不能再背后說別人壞話。
可能我以后和現(xiàn)在交的朋友不好了。又可能互看不順眼了，我也不可能把以前他跟我說的秘密以報(bào)復(fù)的形式告訴別人讓別人繼續(xù)傳，這樣的人就是最無恥的小人。
最后是我自己不能犯的字點(diǎn)，有了新朋友忘了舊朋友。
“友情最重要的不是接受愛而是奉獻(xiàn)愛這是亞里士多德的一句話。我相信它會(huì)成為我交朋友的方式。
人際交往作文 22
其實(shí)，人與人要經(jīng)過交往，才能真正地了解對(duì)方，兩人之間才會(huì)有友誼，才會(huì)有感情，所以我們要多與人交往，這樣，身邊的知心朋友就會(huì)越來越多。
記得有一次，我們班上換了班主任，她的寬容在我們這群小毛孩眼里，卻認(rèn)為是無能，她的笑容，在我們眼里認(rèn)為是不認(rèn)真，總之，班主任的種種都被同學(xué)們?cè)诒澈笳f得天花亂墜。直到一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這位班主任語言風(fēng)趣，逗得同學(xué)們們是“哈哈”大笑，從同學(xué)們的'眼神中，看不出半點(diǎn)虛偽，當(dāng)時(shí)，我心里想：怎樣回事？看到你們真是口是心非，此刻完全跟教師走了。
下課后，有些同學(xué)圍成一堆，說這新來的班主任教得很好，很喜歡她，教師坐在椅子上，身邊是那以往“口是心非”的同學(xué)，與教師有說有笑，那時(shí)，我看見教師的笑，是多么燦爛，多么美麗！
沒過多久，同學(xué)們對(duì)這位教師就像對(duì)自我的朋友一樣了，心底的話是全部告訴這位“新朋友”。
經(jīng)過那一次后，我才明白，人與人真的要經(jīng)過交往后，才能了解她（他），所以我們要多與人溝通，朋友就會(huì)像星星一樣多，每一顆都這么亮。你們說，對(duì)嗎？
人際交往作文 23
一次交往活動(dòng)可以給我交朋友的機(jī)會(huì)，而互相起綽號(hào)絕對(duì)是最好的方法。
老師讓我們圍成個(gè)圈，給同學(xué)們互相起外號(hào)。
給我起外號(hào)的是于凡迪，他竟然敢喊我驢子。我氣得真想罵娘，在知道原因是因?yàn)樗粗业哪橀L(zhǎng)后我更是連挖他家祖墳的心都有了。我在心里吼道;你的臉比我還要長(zhǎng)上幾公分你自己心里不清楚啊。我在心里鄙視了他好久才憤憤不平的坐自己的座位上。
輪到我了，我該給張曄起外號(hào)了。看著張曄，此時(shí)在我的腦海中像過電影一樣放出了許多我們從小到大一起玩時(shí)的畫面，記憶最深的還是關(guān)于他洋相百出的景象。
那是他為了引起別人的注意，經(jīng)常在別人的一推、一拉、一拽中順勢(shì)倒下或躺下，并時(shí)常伴有他夸張的`動(dòng)作和刺耳的尖叫。
所以我決定，摔神登場(chǎng)。
不過于凡迪給我起驢子這個(gè)外號(hào)還是我喊張曄摔神我們都不會(huì)真正動(dòng)怒的，畢竟是從小玩到大的朋友，如果真因?yàn)橥馓?hào)而鬧崩了，我們兄弟情誼上都說不過去。
雖然于凡迪事后給我道歉了，可我還是被他這種打一巴掌給個(gè)甜棗的行為給氣的翻白眼。
這次交往活動(dòng)不如說是一次重新認(rèn)識(shí)舊朋友的活動(dòng)。
他告訴了我交往是座橋，是做以體諒和關(guān)注為橋墩的橋。
人際交往作文 24
童年的友誼就像一幅充滿情趣的畫，像一首歡快的歌。也許在交往的過程中會(huì)有“雨”，但會(huì)是一場(chǎng)晴雨之后燦爛的陽光。友誼之花仍在盛開。
不久前，我和我的好伙伴李詩(shī)韻吵了一架。原因是一場(chǎng)游戲。那就讓我陪你慢慢走。那天，語文課剛剛結(jié)束，大家像沖鋒隊(duì)員一樣沖出教室。我們其他的好朋友得先上廁所。李詩(shī)韻說：“好吧，我會(huì)和其他幾個(gè)人在2號(hào)門等你�！彼麄冝D(zhuǎn)眼就跑了。但是當(dāng)我們興奮地下去的時(shí)候，他們開始自己玩另一個(gè)游戲。我有點(diǎn)不高興，故意提高聲音說：“我們來的時(shí)候不是說好一起玩的嗎”你好像不守信用！”“為什么要等你這是我們的.游戲。我為什么要聽你的”李詩(shī)韻強(qiáng)烈反駁道。聽到這里，我感覺自己被狠狠地打了一拳，心想：我沒說一定要聽我的。她為什么這么說氣呼呼地和其他好朋友走了。就這樣，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”拉開了序幕。中午我們互相不理，兩個(gè)人睜大眼睛看著對(duì)方，渴望“吃掉”對(duì)方。當(dāng)老師拿到一本書時(shí)，第二場(chǎng)口水戰(zhàn)又發(fā)生了。你一句話，我一句話，語氣忽高忽低。結(jié)果班主任杭老師聽到了。她理解這一事件，并真誠(chéng)地說服了我們。聽了之后，我們都覺得自己有問題。
下課后，我們異口同聲地說：“對(duì)不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑是發(fā)自內(nèi)心最真誠(chéng)的笑。我們的兩只手握在一起。
人際交往作文 25
交往是一個(gè)寬泛的概念。在人們?nèi)粘Ｉ钪校拇_不可缺少交往。我們無時(shí)不在與人交往，與物交往，與書交往……
喧鬧繁雜的社會(huì)生活有時(shí)使人手足無措，多種多樣的社會(huì)生活及活動(dòng)也會(huì)使人困擾煩惱。于是人們便想讓自己的心靈有一個(gè)放松的場(chǎng)所：有的人選擇輕歌曼舞的卡拉OK；有人選擇超刺激的高空運(yùn)動(dòng)；有人選擇麻將桌……不同的人選擇不同，而我卻愿與書交往，讓心靈憩息在書香中。
與書交往，往往回產(chǎn)生心靈的共鳴，常常會(huì)體會(huì)到生命的含義。書里的故事有成功也有失敗，失敗了，爬起來，一切重新開始。成功了，不驕不躁，因?yàn)樯粫?huì)在此結(jié)束，還要面對(duì)新的生活，繼續(xù)前行！
與書交往，凈化了我的心靈。書，教會(huì)了我與人相處的秘密是寬容，成功的秘訣是勤奮，它還告訴我：為人要具有高尚的品格，安貧樂道的情操，要時(shí)刻為別人著想，時(shí)刻關(guān)心祖國(guó)的前途命運(yùn)。
與書交往的'日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，讀懂了傅雷的清高，看清了潑留希金的吝嗇，感悟了人可以被消滅，但不可以被打倒的真諦。
與書交往的日子，我變得多愁善感，為林黛玉的凄苦，為敲鐘人的善良，為身處困境的失學(xué)兒童的渴望，總之，與書交往的日子，有喜有憂，有笑有淚。
與書交往，我變得睿智，目光迥然；與書交往，我思維縝密，思想深刻。
“風(fēng)過群山，花飛滿天；書中世界，天下人間�！迸c書交往，感覺真好！
人際交往作文 26
秋靜醒來，已是第二天了。她摸著還有些暈的頭，努力回想昨天發(fā)生的事情。昨天喝了太多酒，然后就醉了，好像...后來董帆叫了自己一聲？到底發(fā)生了什么事�。�
秋媽媽一進(jìn)門就看見自己的女兒在自虐……
“姑娘你挺行哈！勾搭了個(gè)那么帥的小男朋友也不帶回家給老媽看看！”何雨荷直接無視她的自虐行為。
“啊哈？什么男朋友！”秋靜愣住滿臉無辜地問道。
“別裝了！昨晚我親眼看見一個(gè)帥小伙子送你回的`家！”何雨荷抓著床上的枕頭就要向秋靜砸去。
“親媽啊！你也說我唯一能看的就是臉了，別砸啊~話說昨晚我還以為是小帆送我回來的，我喝醉了不清楚，媽你給我講講是哪個(gè)帥伙子��？叫什么名字？”秋靜一臉討好道。
“他就是害羞不說啊，非要讓你來介紹。這不，我來嚴(yán)刑拷問了。”
“娘啊，我真的不造！”秋靜一副可憐巴巴的拉著何雨荷的衣袖撒嬌道。
“咦？你這孩子喝酒從來沒醉過，怎么今天就醉了？是不是被人放了****進(jìn)去��？來，讓我看看有沒有被吃豆腐？”
“媽，別鬧了，我真的只是喝太多了。現(xiàn)在我肚子好餓哦。放心吧，這件事我會(huì)調(diào)查清楚給你一個(gè)滿意的答復(fù)的！”
“要是真有喜歡的人你就拉回來給媽看啊，媽也不會(huì)說什么的，你開心平安就好。”說完，何雨荷走向廚房。
秋靜坐在床上，望著何雨荷的背影，心想，老媽除了長(zhǎng)的漂亮點(diǎn)，廚藝還勉強(qiáng)過得去。人又八卦又兇，老爸怎么會(huì)娶她？或許這就是愛情吧，兩廂情愿，就能容忍對(duì)方的缺點(diǎn)。
人際交往作文 27
為了滿足初中學(xué)生們學(xué)習(xí)和改善人際關(guān)系的愿望，讓同學(xué)們能更好地進(jìn)行自我了解和自我接納，促進(jìn)同學(xué)之間的人際交往，2016年7月15日，嶺南師范學(xué)院教科院蒲公英實(shí)踐隊(duì)在湛江市雷州市白沙鎮(zhèn)第二中學(xué)舉辦了一場(chǎng)以“學(xué)會(huì)與人相處” 為主題的心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
人是社會(huì)動(dòng)物，每個(gè)個(gè)體均有其獨(dú)特之思想、背景、態(tài)度、個(gè)性、行為模式及價(jià)值觀，然而人際關(guān)系對(duì)每個(gè)人的情緒、生活、工作都有很大的影響，甚至對(duì)組織氣氛、組織溝通、組織運(yùn)作、組織效率及個(gè)人與組織之關(guān)系均有極大的影響。本次團(tuán)體輔導(dǎo)主要以身體接觸、眼神交流、肢體和口頭語言來達(dá)到促進(jìn)人際交往的目的`，對(duì)應(yīng)的游戲有“愛的抱抱”、“重新認(rèn)識(shí)你”和“你劃我猜”等，讓同學(xué)們意識(shí)到人際交往不僅僅只有口頭語言，還有眼神、身體等很多種方式，學(xué)會(huì)在生活中利用好這些交流方式改善自己與周圍人的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)。
人際交往促進(jìn)深化自我認(rèn)識(shí)，促進(jìn)社會(huì)化進(jìn)程，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的橋梁�，F(xiàn)代社會(huì)，人們使用電子科技進(jìn)行溝通越來越頻繁，但是在人際交往中，身體接觸、眼神溝通、語言交流是十分必要的。在活動(dòng)最后的分享感受環(huán)節(jié)，同學(xué)們都意識(shí)到人際交往的重要性，學(xué)會(huì)了溝通的技巧，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和了解別人的想法和感受。
人際交往作文 28
人生離不開交往，同樣人生中處處有合作。再社會(huì)生活中，我們每個(gè)人東不可能孤立的存在，必須與他人交往。僅有在健康、廣泛的人際交往中，我們才能滿足心理上的需要，以更好的適應(yīng)社會(huì)。在社會(huì)交往中，合作是處處存在的，小至同學(xué)之間的互相幫忙，大到國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)貿(mào)合作……能夠說，交往與合作無處不在，無時(shí)不有。
一位科學(xué)家曾提出解決問題的“共生效應(yīng)”：某一問題的解決如果只靠個(gè)人單打獨(dú)斗，在相互隔離的`狀態(tài)下，即使美、個(gè)人竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見解。如果許多人聚合在一起，就某一個(gè)問題各抒己見，相互交鋒就可能經(jīng)過思維的碰撞，產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。即產(chǎn)生1+1》2的效果。
美國(guó)學(xué)者朱克曼曾做過一項(xiàng)研究，他發(fā)現(xiàn)1901年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)以來的74年中，286位獲獎(jiǎng)?wù)咧腥种目茖W(xué)家是與人合作而獲獎(jiǎng)的。他又以25年為時(shí)間段進(jìn)行比較研究，發(fā)現(xiàn)與人合作而獲獎(jiǎng)?wù)�，第一個(gè)25年為41%，第二個(gè)25年為65%，第三個(gè)25年竟到達(dá)79%。
1998年上海國(guó)際中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，許多學(xué)生報(bào)名參加了志愿者活動(dòng)。來自不一樣學(xué)校的同學(xué)們?cè)诜瞰I(xiàn)自我的光和熱的同時(shí)，彼此之間也結(jié)下了深厚的友誼，并且大家合作成功完成了這次志愿者活動(dòng)。
從以上事例我們不難看出，在交往中，合作是必須的。合作是一種力量，也是一筆財(cái)富，利用好這種力量，將使我們獲得更大的成功
人際交往作文 29
從小學(xué)到初中，從幼嫩到成熟，正處在過渡期的我們心理上會(huì)出現(xiàn)變化，心理問題或多或少地浮出水面，而作為成長(zhǎng)中不可或缺的“交往”我們又了解多少呢
人際交往是日常生活中必要的事，就連啞巴也懂得用手語與人交流，可是，此刻的城市人在社會(huì)交際時(shí)已有些不知所措。
所以，經(jīng)過心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創(chuàng)造交往的空間，并進(jìn)取地與人互動(dòng)。進(jìn)取的人際交往會(huì)讓我們的身心健康發(fā)展，在各方面都會(huì)有幫忙：能夠傾訴自我這段時(shí)間所受的苦;能夠分享自我的所見，所聽，所感;能夠解決自我不懂的問題等。
看，人際交往能給予我們?nèi)绱硕嗟暮锰�，為什么人們又�?huì)對(duì)它如此無奈呢這正是因?yàn)椋藗儾欢媒o人際交往創(chuàng)造適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間。在生活中容易出現(xiàn)分歧、爭(zhēng)吵、唔會(huì)，這個(gè)時(shí)候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你能夠?yàn)樽晕遗c對(duì)方創(chuàng)造一個(gè)空間與時(shí)間，將自我的想法說出來，讓對(duì)方理解。這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心里話被第三個(gè)人聽到，對(duì)方也明白自我的心思，這樣不是很好嗎所以，這時(shí)間和空間是必要的`。
經(jīng)過心理課，我還明白如何進(jìn)取地與人交往、互動(dòng)。在與人交往時(shí)，動(dòng)作要自然大方，要使用禮貌用語，不要嘩眾取寵，堅(jiān)持適當(dāng)?shù)木嚯x等等。
人際交往，正確的人際交往會(huì)為我們的成長(zhǎng)道路增添一行美麗的風(fēng)景!增添了一點(diǎn)一滴完美!
人際交往作文 30
“嘩啦，嘩啦!”又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒停。我沒帶雨具，正等在校門口發(fā)愁呢!
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，啊!是魏宇航，他的手里拿著一把不大的雨傘。他朝我看了看，問道：“你沒帶雨具嗎?”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑著對(duì)我說：“我和你一塊兒走吧。”我聽了十分高興。魏宇航撐開了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和他一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來接他。我想：這下可完了，我才走到半路，又沒有雨具，怎么往下走啊!我又露出了愁容。
我的這一變化似乎被魏宇航發(fā)現(xiàn)了。他看看下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過頭小聲跟他爸爸嘀咕著什么，看得出他比我還著急。過了一會(huì)，他露出了笑容，對(duì)我說：“我爸爸來接我了，我的傘就給你用吧，你也好回家�！闭f完，他就把傘往我手里一塞。
我接過傘，眼睛濕潤(rùn)了，好半天才說出一句話：“謝謝你!”可魏宇航卻說：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀!”邊說邊擠進(jìn)了他爸爸的傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了。我呆呆地站在原地，一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的'花。我覺得其中最漂亮的是我的那朵，因?yàn)樗峭瑢W(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的友誼之花!
人際交往作文 31
一個(gè)朋友，現(xiàn)在一個(gè)人的心天中，如果星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。
今天中午，學(xué)校開展了一次心里健康講座，我大有感悟于是寫下這件心得。
講座一開始，領(lǐng)導(dǎo)講了一個(gè)例子：一個(gè)在小時(shí)被遺棄的孩子，被狼養(yǎng)大。在被人發(fā)現(xiàn)后，人們發(fā)現(xiàn)他的行為舉止都與野生的狼毫無差別。這個(gè)男孩很艱難的適應(yīng)著人類的生活，至今依然無法正常的與他人對(duì)話。這件事充分的證明了社交對(duì)于人類的重要性。
還有一個(gè)例子：一位人類學(xué)家實(shí)驗(yàn)過，讓大學(xué)志愿者獨(dú)自處在安靜但有充實(shí)食物和水的一個(gè)用鐵桿圍起的'小屋中，并要求他們?cè)谄浯羲奶臁＝Y(jié)果，在得知四天后可以獲得一大筆錢后。還是在兩天以后時(shí)拍打鐵桿，要求當(dāng)初自己，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，志愿者都產(chǎn)生了語言系統(tǒng)紊亂和行為表達(dá)能力下降的癥狀，在一周后才開始好轉(zhuǎn)。這有告訴我們社交對(duì)人類的必不可少。
在接下來的時(shí)間里，講座開始告訴我們?cè)撛鯓咏慌笥�，怎樣�?duì)待朋友。其實(shí)有一部分我仍記憶猶新，這段告訴我們要對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)，不能欺騙朋友。這讓我想起馬克思的一句話：友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友情，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。
世界上沒有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友又真正在乎我的朋友更寶貴的了。——希羅多德
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