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[優(yōu)]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15篇

　　時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，你是否每天忙碌，但成果有限，請(qǐng)一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

[優(yōu)]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15篇

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1

尊敬的招聘官：

　　我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，非常感謝您給我這個(gè)機(jī)會(huì)撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書。我相信，職業(yè)規(guī)劃是制定職業(yè)生涯路線的具體指導(dǎo)。在過去的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，我逐漸制定了自己的職業(yè)規(guī)劃，我將在下文分別從短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃三個(gè)方面詳細(xì)闡述。

　　首先，我的短期規(guī)劃是工作三年，在公司中獲得豐富的HR工作經(jīng)驗(yàn)，并通過內(nèi)部培訓(xùn)和外部學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)和能力。同時(shí)，我將尋找機(jī)會(huì)參加一些社會(huì)活動(dòng)和志愿服務(wù)，提升自己的綜合素質(zhì)和社交能力。

　　其次，我的中期規(guī)劃是工作五到七年，成為HR管理的.主管或者部門經(jīng)理。在此期間，我將繼續(xù)提高自己的管理能力和戰(zhàn)略思維，推動(dòng)公司的人力資源管理工作和企業(yè)文化的建設(shè)。

　　最后，我的長(zhǎng)期規(guī)劃是工作十年，成為公司的高層領(lǐng)導(dǎo)，管理人力資源和企業(yè)文化的重要策略決策。在此期間，我將尋求合作伙伴，開拓人脈，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)生涯的最高目標(biāo)。

　　綜上所述，我認(rèn)為我的職業(yè)規(guī)劃是有序的、有效的，并且符合現(xiàn)代職業(yè)生涯制定的規(guī)律和趨勢(shì)。我會(huì)不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

　　謝謝您的閱讀，期待您的回復(fù)。

此致

敬禮

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2

　　一、引言

　　記得去年9月1號(hào)剛剛步入大學(xué)校門的時(shí)候，些許希冀，些許興奮，些許迷茫，些許不安，四年之中的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎樣度過？四年之后的發(fā)展道路又應(yīng)該延伸向何方？時(shí)間如水，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)的四分之一已經(jīng)離我而去，在一年后的今天，通過對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再彷徨，不再迷茫，而是明確了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向，并準(zhǔn)備為之努力拼搏。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，它是我大學(xué)生活的啟明星，它是我人生道路的導(dǎo)航塔，它喚醒了我的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，它使我系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)自我并在此基礎(chǔ)上找到了適合自己的職業(yè)規(guī)劃道路，總之使我受益匪淺。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課給予我的思維意識(shí)與規(guī)劃方法，不僅僅局限于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，而且將會(huì)延伸到未來的工作與生活之中去。

　　二、自我分析

　　1、感性認(rèn)識(shí)

　　從自己的角度來分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人讀讀書或者聽聽歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì)從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。從他人的角度來分析：在家長(zhǎng)的眼中，我是個(gè)比較聽話懂事的孩子；在老師的眼中，我是個(gè)比較踏實(shí)認(rèn)真并富有潛力的學(xué)生；在朋友的眼中，我是個(gè)全面發(fā)展，能歌善舞，具有親和力，比較平易近人的才女。

　　綜上分析，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開朗樂觀的女孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨(dú)立，但是有些方面有些情況會(huì)缺乏自信。

　　2 、理性認(rèn)識(shí)根據(jù)職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果，我具有社會(huì)型，現(xiàn)實(shí)型和研究型的復(fù)合型特征。

　　一面屬于社會(huì)型，是因?yàn)槲冶容^容易適應(yīng)新環(huán)境，比較喜歡接受新事物，很愛與人交往并能夠在溝通交流之中提升自我。一面屬于研究型又一面屬于現(xiàn)實(shí)型，是因?yàn)槲铱蟿?dòng)腦，善思考，鐘愛富有創(chuàng)造性與挑戰(zhàn)性的工作，有時(shí)喜歡邏輯分析與推理，有時(shí)喜歡接受操作性行動(dòng)性任務(wù)，有時(shí)喜歡從學(xué)識(shí)才能的提高上認(rèn)可自己，有時(shí)喜歡在實(shí)踐操作的完善中證明自己。

　　三、職業(yè)分析

　　食品質(zhì)量與安全專業(yè)專業(yè)是以生命科學(xué)和食品科學(xué)為基礎(chǔ)，研究食品的營(yíng)養(yǎng)、安全與健康的關(guān)系，食品營(yíng)養(yǎng)的保障和食品安全衛(wèi)生質(zhì)量管理的學(xué)科，是食品科學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是連接食品與預(yù)防醫(yī)學(xué)的重要橋梁、通過對(duì)食品生產(chǎn)、加工的管理和控制，保證食品的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)和衛(wèi)生質(zhì)量，促進(jìn)人體的健康、食品行業(yè)對(duì)于各種專業(yè)人才的需求一直是比較穩(wěn)定的，人口的增長(zhǎng)和新食品的開發(fā)都為增加就業(yè)提供了機(jī)會(huì)，所以食品營(yíng)養(yǎng)專業(yè)就業(yè)前景還是十分樂觀的目前人們特別關(guān)注食品安全，因此食品安全方面的人才就業(yè)應(yīng)該不成問題、同時(shí)，人們對(duì)于食品營(yíng)養(yǎng)和健康飲食的需求也使?fàn)I養(yǎng)學(xué)家和膳食學(xué)家有穩(wěn)定的就業(yè)。

　　食品營(yíng)養(yǎng)與安全專業(yè)就業(yè)的保證主要依靠食品生產(chǎn)全面系統(tǒng)的質(zhì)量管理，從而使?fàn)I養(yǎng)與食品安全從過去的監(jiān)督管理，擴(kuò)展成包括食品生產(chǎn)、食品營(yíng)養(yǎng)、食品安全、食品毒理、食品質(zhì)量控制的諸多領(lǐng)域，在生命科學(xué)和食品科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用。

　　畢業(yè)后可到全國(guó)各級(jí)食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、食品企業(yè)、社區(qū)的食品營(yíng)養(yǎng)與安全服務(wù)部門、餐飲業(yè)及教學(xué)、科研等單位從事食品生產(chǎn)、食品營(yíng)養(yǎng)與安全的管理、公共營(yíng)養(yǎng)等方面的工作。

　　也可在食品科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品安全、食品生物技術(shù)、食品工程等方向繼續(xù)深造。

　　四、職業(yè)定位

　　食品質(zhì)量與安全專業(yè)就業(yè)可以考慮注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家、要成為一名注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家，你必須完成食品營(yíng)養(yǎng)專業(yè)本科課程，參加實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并通過注冊(cè)考試。畢業(yè)后可到食品企業(yè)、政府管理部門、食品質(zhì)量監(jiān)督、以及食品研究所或高等院校等單位可從事食品生產(chǎn)、食品質(zhì)量與安全的管理、食品企業(yè)的產(chǎn)品策劃和設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)和教學(xué)等工作。

　　我的理想是成為一名營(yíng)養(yǎng)師，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。

　　五、計(jì)劃實(shí)施

　　大學(xué)四年的時(shí)間，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，關(guān)鍵在于怎樣更加行之有效地利用這段時(shí)間，關(guān)鍵在于怎樣更加坦然從容地豐富這段歷程，為了綜合地提升自我，從而能夠微笑地迎接畢業(yè)之后的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我根據(jù)自身的特點(diǎn)分析，并針對(duì)自身能力素質(zhì)與目標(biāo)的差距情況，特制定以下計(jì)劃：

　　大一學(xué)年：

　　我決定利用這一年的時(shí)間完成大學(xué)生基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)，認(rèn)真扎實(shí)位自己的專業(yè)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，踏實(shí)地一步步邁向自己的理想。尤其重點(diǎn)學(xué)習(xí)化學(xué)，英語等重要科目。每個(gè)星期堅(jiān)持至少四個(gè)早晨來進(jìn)行晨讀，提高自己的口語能力；計(jì)劃性地定期實(shí)戰(zhàn)四級(jí)習(xí)題真題，并總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)和易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)，在此一年中爭(zhēng)取通過四六級(jí)測(cè)試，為以后更深入的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　在生活工作方面，要加強(qiáng)與同學(xué)的互動(dòng)，在實(shí)踐中歷練自己的工作能力。

　　大二學(xué)年：

　　鑒于這學(xué)年的課業(yè)很緊張，我決定將重心放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在老師的建議指導(dǎo)下，通過各種實(shí)驗(yàn)自己探索，取得對(duì)專業(yè)知識(shí)更深入的理解。不懂的地方向老師請(qǐng)教，一邊發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，盡最大的.努力完成項(xiàng)目并力爭(zhēng)優(yōu)秀。

　　除此之外，在上學(xué)期考取計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，于這個(gè)暑假系統(tǒng)的全面的復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，一面練習(xí)筆試?yán)碚擃}目，一面熟練上機(jī)操作技巧，定時(shí)定量地進(jìn)行套題練習(xí)，并加以總結(jié)，爭(zhēng)取在九月份通過國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。

　　與此同時(shí)，我會(huì)選修一些自己感興趣的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：日語，服裝設(shè)計(jì)等等，以此擴(kuò)展自己的知識(shí)面，豐富自己的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)也拓寬了自己的發(fā)展之路。

　　大三學(xué)年：

　　這學(xué)年的顯著特點(diǎn)是，專業(yè)理論課增多，實(shí)驗(yàn)難度性增大，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，當(dāng)你選擇了一些事情時(shí)就必然要放棄另外一些事情，所以我決定于這個(gè)學(xué)年放棄在校動(dòng)漫社團(tuán)的工作任務(wù)，專心搞學(xué)習(xí)做研究，但是這種“專心”并不是所謂的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是在保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，通過學(xué)校信息門戶網(wǎng)站和朋友的關(guān)系，在校內(nèi)校外聽取一些相關(guān)課程和講座，在專業(yè)方面掌握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，在非專業(yè)方面關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)及國(guó)家政策趨勢(shì)。雖然本學(xué)年不用進(jìn)行英語課程的學(xué)習(xí)，但是我堅(jiān)持晨讀，積極參加一些英語角活動(dòng)，去聽去說去交流，繼續(xù)保持優(yōu)秀的英語成績(jī)，爭(zhēng)取成為一名復(fù)合型人才。

　　下學(xué)期也開始實(shí)習(xí)工作，我會(huì)好好把握實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，從實(shí)踐中深入認(rèn)識(shí)專業(yè)工作。

　　大三暑假：

　　通過網(wǎng)絡(luò)資源和人脈資源，爭(zhēng)取一些專業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，到企業(yè)中去實(shí)戰(zhàn)，豐富自己的簡(jiǎn)歷，從而可以在求職過程中更加成熟更加自信。

　　大四學(xué)年：

　　在自己的不斷努力下和與老師同學(xué)的不斷交流下完成畢業(yè)論文，通過不斷地成熟與進(jìn)步，由畢業(yè)走向就業(yè)，由學(xué)校走向社會(huì)。

　　以上只是一個(gè)大體的方向，具體的細(xì)節(jié)方面仍需根據(jù)實(shí)際情況仔細(xì)斟酌，而且除此之外我決定從大二開始關(guān)注一些校園招聘會(huì)，嘗試走向一些人才招聘市場(chǎng)，并從中不斷總結(jié)自我提升自我。我認(rèn)為，健康是革命的本錢，除了在能力素質(zhì)方面提升自己，我還要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，繼續(xù)保持樂觀開朗，積極進(jìn)取的心態(tài)。

　　六、調(diào)整評(píng)估

　　職業(yè)的勝任條件

　　（1）專業(yè)要求

　　研發(fā)型：研發(fā)產(chǎn)品的最終目標(biāo)都是市場(chǎng)，因此除了必須掌握一定的專業(yè)知識(shí)之外，還應(yīng)該熟悉注冊(cè)，分析，專利等工作流程；質(zhì)檢型：能夠掌握化學(xué)專業(yè)尤其是分析化學(xué)課程的基本理論，基本知識(shí)，基本技能，能夠熟練使用工作中常見的現(xiàn)代分析儀器和質(zhì)檢儀器，了解工作流程及相關(guān)法規(guī)。

　�。�2）非專業(yè)要求

　　英語方面的能力：能夠熟練掌握英語的聽說讀寫，已通過CET—4和CET—6等級(jí)考試并取得證書；計(jì)算機(jī)方面的能力：能夠熟練使用計(jì)算機(jī)的office等辦公軟件，已通過國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)（C語言）考試并取得證書。

　　七、結(jié)束語

　　只有想不到，沒有做不到，這一字一字的書寫大學(xué)，這一

　　步一步的學(xué)業(yè)規(guī)劃，使我產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍，從迷茫飛向自信，從躊躇飛向堅(jiān)定。我相信，在畢業(yè)的時(shí)刻，在那戴上學(xué)士帽的剎那，在那一快門一閃光一定格的瞬間，我定能向我的大學(xué)我的青春交出一份滿意的答卷。

　　放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，規(guī)劃自我，造就輝煌！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3

　　一、前言

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好自己的人生，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　二、自我分析

　　古語云：“金無足赤，人無完人�！泵總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世上并不存在盡善盡美的人。要想做好職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要認(rèn)清自己，包括性格、愛好、言行等等。這樣才能揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，才能更好的面對(duì)人生。

　　經(jīng)過幾次性格測(cè)試，我屬于緊張型的人，有適應(yīng)性，不說驚人的言論，領(lǐng)導(dǎo)才能較差，適合于要求精細(xì)的工作，如：計(jì)算、管理等機(jī)械性的工作。職業(yè)如：醫(yī)生、律師、科學(xué)家、機(jī)械師、技術(shù)員、出版家、哲學(xué)家、工程師等。

　　另外，我在同學(xué)間進(jìn)行了“在你眼中我是一個(gè)怎樣的人”為主題的問卷調(diào)查，下面是幾位同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)：

　　(這里省略了，自己調(diào)查一下吧)

　　綜合測(cè)試與問卷調(diào)查，我自己認(rèn)為我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不善于交際，但能夠?qū)θ苏嬲\，因此我的朋友雖然不是很多，但是個(gè)個(gè)都能以誠相待。其次，我的脾氣變化無常，心情好的時(shí)候不愛發(fā)脾氣，心情不好的時(shí)候就比較暴躁，但總體來說屬于穩(wěn)重、沉著類型的。

　　在愛好方面，我喜歡音樂和電影，比較討厭嘈雜的環(huán)境。運(yùn)動(dòng)方面我喜歡乒乓球和羽毛球，不怎么喜歡運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，身體素質(zhì)還說的過去不是很差。

　　三、職業(yè)分析

　　(1)個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)

　　我學(xué)的是土木工程專業(yè)，并且側(cè)重于工程技術(shù)方向，理想的職位有：建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。畢業(yè)后打算向技術(shù)經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理的職務(wù)奮斗。

　　(2)選擇理由

　　隨著中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，土木建筑業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求也隨之不斷增長(zhǎng)。在很多城市的人才市場(chǎng)上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。因此，土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

　　土木工程技術(shù)人員要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，還要有很強(qiáng)的適應(yīng)性，能夠適應(yīng)在各種條件和場(chǎng)合下工作，應(yīng)具備正確的決策能力。這些要求也比較符合我的性格特征，因此我選擇工程技術(shù)方向。

　　(3)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距

　　我們現(xiàn)在還沒有開專業(yè)課，對(duì)專業(yè)理解不夠深刻，只是大體了解。另外，工作經(jīng)驗(yàn)是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為項(xiàng)目經(jīng)理還要具備很強(qiáng)的人際交往能力，這些對(duì)我都是不小的挑戰(zhàn)。

　　1.我的性格

　　我的一個(gè)非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個(gè)外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面水平比較突出。另外，我的內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真，自信，負(fù)責(zé)，組織水平較強(qiáng)。人無完人，金無赤足。我也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)自以為是，固執(zhí)己見�？偸怯酶邩�(biāo)準(zhǔn)來要求自己，投入太多的感情，導(dǎo)致我對(duì)批評(píng)相當(dāng)敏感。壓力很大的時(shí)候，我會(huì)非常懷疑自己或他人的水平，而變得吹毛求疵，對(duì)一切都有抵觸情緒。有時(shí)做事會(huì)無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級(jí)別。因?yàn)樾愿癖容^直，所以有的時(shí)候或許會(huì)得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果。但以后我會(huì)努力改正�？偟膩碚f：樂觀積極，對(duì)生活充滿激情，對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展起到很大的作用。

　　2.我的興趣

　　我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受水平強(qiáng)。喜歡各種實(shí)踐活動(dòng)，參加了學(xué)校各組織的活動(dòng)，還參加了各種社會(huì)實(shí)踐。對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品很感興趣，其中包括電腦、相機(jī)、手機(jī)等等。對(duì)園林設(shè)計(jì)有著很大的興趣。

　　3.我的人生價(jià)值觀

　　我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束，堅(jiān)信努力了，經(jīng)歷了就是一種幸福。我不渴望成為別人所說的那種“我的存有就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切的人”，也無法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。但我會(huì)盡的努力做好自己，以堅(jiān)持積極向上的態(tài)度面對(duì)生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會(huì)且力所能及的前提下出一份綿薄的力量回饋社會(huì)。

　　4.我的水平

　　我的工作水平很強(qiáng)，現(xiàn)任校級(jí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)和院級(jí)影軒信息中心新聞部副部長(zhǎng)，人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交友廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，我也游刃有余;能通過打理人脈解決一些實(shí)際的問題。并具有較熟練使用office辦公軟件、Photoshop等常用軟件。

　　四、環(huán)境分析

　　不同的環(huán)境塑造著不同的性格，準(zhǔn)確的審視利用自身周圍的環(huán)境更利于我們的生存與發(fā)展。

　　1.家庭背景

　　xxxx年的`一個(gè)冬天我出生在的一個(gè)普通家庭里，我的父母均是很普通的職工。我們家境不甚寬裕，對(duì)于我以后的生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母的吃苦耐勞以及勤勞、善良、質(zhì)樸的精神會(huì)永遠(yuǎn)的影響著我。

　　2.學(xué)校環(huán)境

　　我現(xiàn)在就讀的是一所獨(dú)立院校——xx航天大學(xué)xx學(xué)院，是一所環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，有著先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理方式，特別是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán)。

　　3.社會(huì)環(huán)境

　　當(dāng)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，尤其是當(dāng)前大學(xué)生日益增多，又缺乏實(shí)際操作水平的前提下，就業(yè)難早已印證在每個(gè)大學(xué)生的心中，甚至能夠說大學(xué)畢業(yè)即是失業(yè)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的范圍空前擴(kuò)張，其廣度，深度和激烈水準(zhǔn)前所未有，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)的發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò)的。

　　五、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

　　隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展的趨勢(shì)惡化，園林這個(gè)產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)。

　　1.專業(yè)分析

　　我當(dāng)前所讀的專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因?yàn)閳@林的發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成的。

　　2.就業(yè)前景

　　說起就業(yè)前景，很多人馬上聯(lián)想到專業(yè)的冷熱門直接影響著就業(yè)前景，其實(shí)不然，專業(yè)無所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對(duì)專業(yè)掌握的多少所決定的。對(duì)于園林專業(yè)的就業(yè)前景，有的說根本找不到工作，有的說前景不甚明朗，也有人說前景一片光明，可謂眾說紛紜。園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國(guó)家建設(shè)的重中之重。所以，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列，生態(tài)環(huán)境的轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施。國(guó)家對(duì)園林越來越重視，所以，園林方面的人才需求量很大。

　　3.就業(yè)方向

　　園林專業(yè)的就業(yè)方向其實(shí)挺廣闊的，一般的畢業(yè)生只要具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能和吃苦耐勞的精神能夠進(jìn)入園林設(shè)計(jì)公司、園林綠化公司、室內(nèi)外裝飾公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司;有條件的也能夠進(jìn)入國(guó)有單位：設(shè)計(jì)院、省建筑公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、測(cè)量等相關(guān)單位。但相對(duì)女生來說，與園林相關(guān)的很多工作都比較辛苦。所以學(xué)園林的女生選擇設(shè)計(jì)相關(guān)的職業(yè)比較好些。

　　六、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　1.確立職業(yè)目標(biāo)

　　我以后準(zhǔn)備先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機(jī)成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己的園林公司。一開始我們必須仔細(xì)經(jīng)營(yíng)，樹立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實(shí)力，市場(chǎng)打開后，我們?cè)匍_始進(jìn)一步的拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模，慢慢做大企業(yè)�？傊磺羞^程中必須穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求的第一要素。

　　2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

　　在學(xué)校期間，學(xué)好各門功課，爭(zhēng)取英語過四級(jí)、計(jì)算機(jī)過二級(jí)，具備xxx基本操作水平積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及學(xué)校的一些社團(tuán)，增強(qiáng)體育鍛煉，保持健康的心理素質(zhì)，積極向上，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際;積極參加黨課培訓(xùn)，爭(zhēng)取入黨;還有經(jīng)常到圖書館看書，學(xué)到更多的知識(shí)，逐漸從事相關(guān)園林方面的兼職工作，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作，積累經(jīng)驗(yàn)，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做準(zhǔn)備。

　　畢業(yè)后10年后，開始與在園林方面有知識(shí)有成就的人士合作，創(chuàng)辦自己的公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。

　　最后，一步一步扎實(shí)前進(jìn)，吸收各種技術(shù)、知識(shí)持續(xù)完善公司各個(gè)方面，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模。

　　七、評(píng)估調(diào)整

　　世間變化是無處不在，所以以后行動(dòng)過程有些變化是絕對(duì)的，但是作為一個(gè)有規(guī)劃的人，我會(huì)努力向自己的規(guī)劃書去做。

　　1.評(píng)估內(nèi)容

　　(1)實(shí)施計(jì)劃過程中出現(xiàn)的一些與計(jì)劃沖突或不協(xié)調(diào)情況及原因; (2)計(jì)劃實(shí)施的順利水準(zhǔn)及存有問題;

　　(3)自己實(shí)施計(jì)劃中出現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法; (4)計(jì)劃工作與實(shí)際的吻合度。

　　2.評(píng)估的時(shí)間

　　每個(gè)階段末必須有一次對(duì)本階段計(jì)劃實(shí)施情況的總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施的幾個(gè)階段的大總結(jié)。每個(gè)階段中也需間斷性的對(duì)小階段實(shí)行總結(jié)，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生的問題實(shí)行分析并加以修正。

　　八、結(jié)語

　　世上的事你很難得到“的”理性的人懂得如何選擇，“較好的”。計(jì)劃雖然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。不過，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。事業(yè)的選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”的軌跡上得到自我實(shí)現(xiàn)的。通過溝通分析綜合評(píng)估執(zhí)行以形成一種理性的思維，這樣明確了方向，便向成功更邁進(jìn)了一步。即使今后的工作和目標(biāo)相比有所偏差，也不會(huì)差別太遠(yuǎn)。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己的規(guī)劃，要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，勇于面對(duì)挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影未來，要靠自己去打拼!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4

　　一、序言

　　懷著無比興奮的心情和對(duì)美好未來的假想，我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)府，開始了大學(xué)生活。如今學(xué)業(yè)已過一年，回首時(shí)卻心生后悔，由于這一學(xué)年充斥著的盡是興奮、歡樂及悲傷，企圖的漸遠(yuǎn)，必須要想方法回補(bǔ)，而機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人，于是重要的是計(jì)劃好自己的職業(yè)生涯，職業(yè)目標(biāo)和實(shí)行計(jì)劃，發(fā)展路徑。

　　現(xiàn)就要有設(shè)計(jì)計(jì)劃自己的職業(yè)生涯計(jì)劃，了解相干的職業(yè)環(huán)境、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)需要具有的人才素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上為自己的人生肯定一個(gè)明確的方向。設(shè)計(jì)好職業(yè)策劃書，我的人生之路就有了四通八達(dá)的可能，我將一步一步地沿著坐標(biāo)前進(jìn)，向黑夜動(dòng)身去迎接清晨，向未知前進(jìn)去捕捉期望。

　　我堅(jiān)信通過自己的不懈努力必能走出一條星光大道！

　　二、自我認(rèn)知

　　1、性情：善于獨(dú)立摸索，重視團(tuán)體氣力，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，實(shí)際而熱情，意志堅(jiān)定、有毅力；但溝通能力不足，不善表達(dá)。

　　2、愛好：愛好閱讀，也重視看有所求，體育方面愛好十分廣泛，善于乒乓球，羽毛球等。

　　3、價(jià)值觀：堅(jiān)信馬克思真諦，崇尚社會(huì)主義，個(gè)人價(jià)值由回報(bào)社會(huì)所決定，堅(jiān)信美好未來。價(jià)值觀決定以后生活活動(dòng)，決定自己個(gè)人、社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)生。將價(jià)值目標(biāo)化，做好諸如效益觀念，風(fēng)險(xiǎn)觀念，競(jìng)爭(zhēng)觀念，同等觀念，以及敢破常規(guī)、積極進(jìn)取、精益求精、勇于創(chuàng)造等的培養(yǎng)、發(fā)展。

　　4、能力：具有敏捷的視察力，自制力非常強(qiáng)，在吸取他人的長(zhǎng)處時(shí)不忘自己的創(chuàng)新。雖然有時(shí)候做事也會(huì)草率魯莽，但多數(shù)時(shí)候是冷靜，謹(jǐn)慎的。機(jī)敏、領(lǐng)會(huì)力較好，富直覺能力。

　　三、職業(yè)認(rèn)知

　　現(xiàn)在我國(guó)的IT行業(yè)人才不足且有嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性的失衡，但其中也更重要的是高技術(shù)人員的需求。社會(huì)需要的更多的是高技術(shù)性的IT人才，用人單位更是提高這方面的門檻�，F(xiàn)在的運(yùn)算機(jī)已經(jīng)得到了極廣的普及，各高校都很重視這方面的培養(yǎng)，企業(yè)也重視培訓(xùn)。在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)危機(jī)的情形下，IT行業(yè)也是日趨猛烈，但也仍會(huì)是“搶手貸”。

　　四、職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)，與實(shí)行計(jì)劃

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我必須第一要好好好學(xué)習(xí)，扎實(shí)專業(yè)課程，要有過硬的專業(yè)知識(shí)。并要過英語四級(jí)，掌控一定的運(yùn)算機(jī)英語。要從現(xiàn)在做起，盡量的參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，并逐漸了解社會(huì)企業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求，不至于到畢業(yè)時(shí)一臉茫然。

　　具體的計(jì)劃設(shè)計(jì)：

　　第一學(xué)年：很快的調(diào)劑大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，確立奮斗目標(biāo)方向，并為之做好一定的基礎(chǔ)。打牢專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，至始至終不重視英語的學(xué)習(xí)，對(duì)運(yùn)算機(jī)有一定系統(tǒng)的了解。對(duì)自己所學(xué)的通訊專業(yè)有全面的認(rèn)識(shí)和，積極的參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的'溝通交換能力。多看些有關(guān)自己專業(yè)方面的書籍的新聞。假期到外處打工，體驗(yàn)一下社會(huì)，也了解下工作給人帶來的感受，以不至于到時(shí)過于不解。

　　第二學(xué)年：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)以后的工作取向和目標(biāo)進(jìn)一步的明確和必要的細(xì)化。

　　上學(xué)期：確保專業(yè)課的良好過關(guān)，并利用課余時(shí)間對(duì)自己感愛好的電子電路、通訊方面找一些有關(guān)方面的書籍學(xué)習(xí)，掌控基礎(chǔ)的知識(shí)。英語過三級(jí)，運(yùn)算機(jī)過二級(jí)。

　　專業(yè)課良好的完成，連續(xù)學(xué)習(xí)自己感愛好的方面，有所成績(jī)。對(duì)以后的工作根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)做扼要的分析和安排。英語過四級(jí)，過必要的運(yùn)算機(jī)方面的證書。學(xué)習(xí)好常用的運(yùn)算機(jī)英語。假期針對(duì)性的找運(yùn)算機(jī)方面的假期工。

　　第三學(xué)年：上學(xué)期：保持良好的心態(tài)，注意保持身體的健康。制定沖刺計(jì)劃，備戰(zhàn)必要的考試。了解市場(chǎng)、IT行業(yè)的走向和社會(huì)需求，能夠的話親身實(shí)踐。下學(xué)期：學(xué)業(yè)很好的過關(guān)。清楚地認(rèn)識(shí)自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，找好一家實(shí)習(xí)單位。不住的相信“計(jì)劃趕不上變化”，不斷的了解、完善自己。

　　畢業(yè)后，根據(jù)假期和實(shí)習(xí)體會(huì)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)找準(zhǔn)以后的工作方向、職業(yè)和工作單位，并為之不懈努力。

　　五、評(píng)估與備選措施

　　這次職業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)，輕詳細(xì)、公道的計(jì)劃了自己的職業(yè)。分時(shí)間、任務(wù)，分步驟的完成對(duì)目標(biāo)的尋求。如果有哪個(gè)時(shí)間段沒有完成目標(biāo)，一定要抓緊在接下去的時(shí)間段補(bǔ)上。在20xx年完成在學(xué)校所要學(xué)好的知識(shí)、技能。20xx可以有挑選性的找工作單位，但要重視體會(huì)的發(fā)展前程。20xx年以后基本上的定下職業(yè)，和選準(zhǔn)、做久工作單位，獲得一定的工作成績(jī)。

　　六、結(jié)語

　　通過這次職業(yè)計(jì)劃設(shè)計(jì)，我開始更深入的認(rèn)識(shí)、知道自己，也更重視了對(duì)職業(yè)的知道，和計(jì)劃的重要性。影響職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的因素諸多。有的變化因素難以預(yù)見，環(huán)境又多變，要與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)劑，不斷修正，優(yōu)化職業(yè)計(jì)劃，適應(yīng)各種變化，作一個(gè)有準(zhǔn)備的人。要時(shí)刻做到了解自己、了解聘業(yè)、了解社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5

　　【摘要】本研究將基于對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵,利用德國(guó)首創(chuàng)的目標(biāo)導(dǎo)向項(xiàng)目管理理論(ZOPP)的問題-優(yōu)勢(shì)-目標(biāo)分析方法,對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了歸納,并結(jié)合政策層面、高校層面、師資層面現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì),圍繞提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)效果進(jìn)行項(xiàng)目識(shí)別。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)導(dǎo)向項(xiàng)目管理項(xiàng)目識(shí)別

　　1 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵和國(guó)內(nèi)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀概述

　　職業(yè)生涯教育最早發(fā)源于歐美國(guó)家,我國(guó)古代基本上沒有出現(xiàn)真正意義上的職業(yè)生涯教育理念,中華民國(guó)建立后,這一理念才逐漸從歐美國(guó)家深入到內(nèi)地。關(guān)于職業(yè)生涯的概念,目前,學(xué)界的觀點(diǎn)各有不同。大多數(shù)職業(yè)心理學(xué)家較為認(rèn)同美國(guó)生涯理論專家Super的觀點(diǎn):職業(yè)生涯是生活里各種事件的方向;它統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)和生涯的角色,由此表現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài);它也是人生自青春期至退休所有有報(bào)酬或無報(bào)酬職位的綜合,除了職業(yè)之外還包括與工作有關(guān)的各種角色。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃則是一個(gè)連續(xù)不斷做準(zhǔn)備、做決定、做評(píng)估的過程,通過對(duì)自我、機(jī)會(huì)、限制、選擇與結(jié)果的了解,確立與職業(yè)生活有關(guān)的目標(biāo)。并根據(jù)個(gè)人在工作、教育與發(fā)展方面具備的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃出具體的履行步驟。

　　國(guó)家教育部早在20xx年12月就頒布了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》(以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)要求》),為各高校進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)指導(dǎo)課的開設(shè),把握職業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求,明確職業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)作了詳細(xì)的要求,是開展大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。

　　2 基于ZOPP的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)效果提升項(xiàng)目識(shí)別

　　2.1 ZOPP及其問題-優(yōu)勢(shì)-目標(biāo)分析簡(jiǎn)介

　　ZOPP是德語Ziel Orientierte Pro-jekt Planung的縮寫,即目標(biāo)導(dǎo)向項(xiàng)目規(guī)劃。ZOPP始創(chuàng)于德國(guó),是德國(guó)項(xiàng)目管理理論體系之核心。它是針對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目(以及其他項(xiàng)目),在其調(diào)查、分析、診斷、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目監(jiān)測(cè)與評(píng)估和項(xiàng)目管理,提出的一套理論體系、一套操作工具和一套工作技術(shù)。其應(yīng)用程序?yàn)?問題分析—優(yōu)勢(shì)分析—目標(biāo)分析—項(xiàng)目規(guī)劃—項(xiàng)目選優(yōu)排序—項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃—項(xiàng)目實(shí)施。其中,問題-優(yōu)勢(shì)-目標(biāo)分析正是整套方法最為重要的三個(gè)步驟。

　　問題是現(xiàn)存條件與人們的欲望之間的差異,要達(dá)到預(yù)期目標(biāo)遇到的一個(gè)障礙就構(gòu)成了一個(gè)問題�！皹洹钡年P(guān)系是描述問題間因果關(guān)系的最佳模式。運(yùn)用“樹”的關(guān)系以核心問題為出發(fā)點(diǎn),尋找造成核心問題的直接原因和核心問題產(chǎn)生的結(jié)果,建立問題“樹”。

　　優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)就如同硬幣的兩個(gè)面,是相對(duì)的',又是每個(gè)問題都存在的。充分開展調(diào)查、分析,利用問題的固有優(yōu)勢(shì),規(guī)避其劣勢(shì),將在有效利用資源的前提下保證問題的快速解決。

　　目標(biāo)是對(duì)未來的描述,是未來打算實(shí)現(xiàn)的、解決問題后將達(dá)到的未來狀態(tài),是未來的方向。目標(biāo)的確定離不開問題的存在,問題為目標(biāo)的確定打下基礎(chǔ)。在問題分析的基礎(chǔ)上,將問題翻改為相應(yīng)的目標(biāo),就產(chǎn)生了“目標(biāo)樹”。

　　2.2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)問題-優(yōu)勢(shì)-目標(biāo)分析

　　2.2.1 問題樹構(gòu)建

　　如前所述,近年來,在工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上和教育部統(tǒng)一部署下,鑒于職業(yè)生涯規(guī)劃課程的特色和內(nèi)容需要,各高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育主要采取課堂教學(xué)的手段開展。筆者基于�；鹫n題——“A校M E學(xué)院本科生全程、全面的職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計(jì)研究”,利用問題矩陣分析法,分析得出在國(guó)內(nèi)大部分高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)過程普遍存在的34個(gè)問題中,最主要問題是:職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)效果不理想。

　　2.2.2 優(yōu)勢(shì)分析

　　目前,各高校在組織開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,提高課堂教學(xué)效果方面有諸多優(yōu)勢(shì):職業(yè)指導(dǎo)理論與實(shí)踐的發(fā)展正處于繁榮與發(fā)展期;國(guó)家教育部《教學(xué)要求》的頒布;各高校在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中積累的大量經(jīng)驗(yàn)及可供借鑒的教學(xué)模式;由相對(duì)穩(wěn)定的高校輔導(dǎo)員和相關(guān)學(xué)科專職教師構(gòu)成的師資優(yōu)勢(shì);社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、測(cè)評(píng)系統(tǒng)等;以及大學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)等。

　　2.2.3 目標(biāo)樹構(gòu)建

　　結(jié)合問題樹進(jìn)行問題和目標(biāo)的轉(zhuǎn)換,將問題“樹”翻改成目標(biāo)“樹”。課題組研究表明,如要解決在教學(xué)過程中存在的34個(gè)問題,達(dá)到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)效果的目的,實(shí)現(xiàn)開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的總體目標(biāo),就必須開展全程、全面的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)。

　　開展全程、全面的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué),重點(diǎn)在于突出其全程性和全面性。全程性指職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)貫穿大學(xué)教育的全過程,這既是由職業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)目標(biāo)所決定,也是課程改革的一個(gè)重點(diǎn);全面性旨在針對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)、職業(yè)適應(yīng)、職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展等全方位的教育。設(shè)計(jì)全程、全面的生涯規(guī)劃教育課堂教學(xué)實(shí)施方案的意義在于:它是高校就業(yè)指導(dǎo)工作高效開展的需要;通過全程、全面的生涯教育可以幫助大學(xué)生避免盲目就業(yè);通過全程、全面的生涯教育可以降低畢業(yè)生求職過程中的成本,增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力;通過全程、全面的生涯教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展;通過全程、全面的生涯教育有助于大學(xué)生對(duì)生活需求和工作需求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　在完成目標(biāo)“樹”邏輯關(guān)系分析后,將目標(biāo)“樹”中相似或相近的目標(biāo)歸類,就可建立目標(biāo)“群”,一個(gè)目標(biāo)“群”也就是一個(gè)項(xiàng)目:

　　項(xiàng)目群A:樹立正確的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念項(xiàng)目

　　項(xiàng)目群B:明確課程定位項(xiàng)目

　　項(xiàng)目群C:課程內(nèi)容模塊化及教學(xué)方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目群D:本科生全程、全面的職業(yè)生涯規(guī)劃課程指導(dǎo)教師專業(yè)化建設(shè)項(xiàng)目

　　3 結(jié)論及建議

　　分析表明:要達(dá)到提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)效果的目的,實(shí)現(xiàn)開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的總體目標(biāo),就必須從樹立正確的生涯規(guī)劃教育理念、明確課程定位、課程內(nèi)容模塊化及教學(xué)方案設(shè)計(jì)、指導(dǎo)教師專業(yè)化建設(shè)等四個(gè)項(xiàng)目入手,開展全程、全面的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)。鑒于此,筆者將在后續(xù)研究中將秉承這一思路,也建議志在提高大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課堂教學(xué)效果的各地高校結(jié)合自身特色,沿著上述四個(gè)項(xiàng)目的方向不斷實(shí)踐下去,幫助大學(xué)生通過科學(xué)的生涯規(guī)劃實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè),并在職場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)人職和諧。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6

　　姓名：xxx

　　年齡: 20 歲出生年月: 1986年 2月5日

　　健康狀況:良好身高：175cm

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書院校:xx數(shù)學(xué)學(xué)院

　　學(xué)號(hào)：

　　大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書專業(yè)：應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　電子郵件:：

　　自我評(píng)價(jià)：

　　本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。

　　求職意向：

　　愿到企事業(yè)單位、國(guó)家行政機(jī)關(guān)及軍隊(duì)中從事行政管理、人力資源管理、文秘、行政助理等相關(guān)工作。

　　我會(huì)做什么：

　　a.我掌握一定的金融專業(yè)知識(shí)。

　　b.我會(huì)開車。

　　c.我會(huì)很縝密地思考策劃。

　　e.我可以設(shè)計(jì)。

　　d.我想到投資公司中從事投資管理。

　　g.我基本掌握英語

　　h我可以做一些基本的文秘工作。

　　我做某項(xiàng)職業(yè)還缺什么素質(zhì)和能力：

　　a. 我想到企業(yè)的財(cái)務(wù)或者管理部門中工作�？尚校贿^需要掌握會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)。

　　b. 我想到銀行工作；可行。

　　c.我想到證券公司工作；可行，不過需要證券從業(yè)資格。

　　我的初步規(guī)劃：

　　一．畢業(yè)后五年內(nèi)

　　希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗(yàn)，見習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階。

　　二．畢業(yè)五年后

　　開設(shè)自己的店面或者公司企業(yè)，利用邊境貿(mào)易的`優(yōu)勢(shì)條件盡可能迅速的溶入并占領(lǐng)一定份額市場(chǎng)，并通過各種關(guān)系盡量快而全面的理通各直屬上頭部門，不能讓自己的事業(yè)死在一些沒有防備的意外上面．

　　三．畢業(yè)十年后

　　使得公司步入正軌，開始大面積贏利，同時(shí)考察國(guó)外市場(chǎng)，使自己的公司盡量打入東南亞市場(chǎng)，并開始著手對(duì)跨國(guó)工廠或公司的打造．

　　四．四十歲前

　　完成自己商業(yè)帝國(guó)的打造，一切的關(guān)系網(wǎng)，一切的人才培養(yǎng)制度都已基本完成．

　　五．五十歲

　　成為東南亞自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的風(fēng)云人物。

　　小結(jié)：

　　真正的人生畢竟不是"快餐"，而是一種兼具營(yíng)養(yǎng)和藝術(shù)價(jià)值的筵宴。它需要一張清清楚楚的"菜譜"，以使各種物料得到最佳的搭配，同時(shí)我們也能夠從從容容地烹制人生的美味佳肴。生命清單，不光是安排先做什么后做什么，更為重要的是，它使我們樹立了一種精神理想和追求。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7

　　我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對(duì)藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計(jì)也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

　　1．職業(yè)價(jià)值觀--什么是我看重的

　　我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對(duì)自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　2．職業(yè)能力--我能夠干什么

　　之前我說過，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發(fā)展。所以我對(duì)自己的.職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識(shí)，較深后的繪畫經(jīng)驗(yàn)，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)說，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。

　　3．性格特征--適合干什么

　　如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)了，我對(duì)自己的理解是--內(nèi)外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個(gè)人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。

　　4．自我分析小節(jié)

　　從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)藝術(shù)的熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。

　　一、職業(yè)分析

　　1、家庭環(huán)境分析

　　從家庭上分析，我家是的貧苦農(nóng)民家庭--父母都在家農(nóng)民，應(yīng)該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開。經(jīng)濟(jì)上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)優(yōu)良的基礎(chǔ)。我是家里的長(zhǎng)子，應(yīng)該說不僅是家里，親朋好友對(duì)我的期望都比較高，這也是無形的壓力。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析

　　眾所周知，__商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”。

　　3、社會(huì)環(huán)境分析

　　應(yīng)該說，當(dāng)今由美國(guó)次貸危機(jī)所引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)有可能持續(xù)長(zhǎng)達(dá)幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國(guó)經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，不過機(jī)遇也總是存在，20××年開始國(guó)家投放幾萬億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟(jì)，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該說競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，但是機(jī)會(huì)總是存在的。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　　(1)行業(yè)分析：如今中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上的藝術(shù)市場(chǎng)，改革開放以后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評(píng)，也提高的人們對(duì)美的要求。如今中國(guó)的藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

　　(2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃。

　　(3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。

　　二、職業(yè)定位

　　1、內(nèi)部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢(shì)因素：

　　(1)我家在__，在__地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來說在__一些城市落腳比較容易。

　　(2)我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展，既有扎實(shí)的工科理論知識(shí)，也有金融管理類知識(shí)，各方面綜合發(fā)展。

　　(3)一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃大四準(zhǔn)備考研，研究生學(xué)習(xí)時(shí)多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　弱勢(shì)因素：

　　(1)自認(rèn)為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時(shí)候不太吃的開。

　　(2)有時(shí)候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計(jì)劃總是要打折扣。

　　2、外部環(huán)境因素

　　機(jī)會(huì)因素：國(guó)家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇。

　　威脅因素：略

　　結(jié)論：略

　　職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理。

　　職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理路線。

　　具體路徑：學(xué)員(技術(shù)類或市場(chǎng)類都可以)--助理畫師(設(shè)計(jì)師)--設(shè)計(jì)師(畫師)--設(shè)計(jì)師(畫師)。

　　三、計(jì)劃實(shí)施

　　大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專業(yè)，假期去公司實(shí)習(xí)、去畫室學(xué)習(xí)。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織大學(xué)生畫展提高策劃能力。

　　四、評(píng)估調(diào)整

　　1．評(píng)估的內(nèi)容：

　　(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：

　　在當(dāng)今社會(huì)，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長(zhǎng)盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)屏棄。

　　(2)職業(yè)路徑評(píng)估：

　　舊的路總有走到頭的時(shí)候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過相信在當(dāng)今社會(huì)中，時(shí)刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

　　(3)實(shí)施策略評(píng)估：

　　個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來說，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬變，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識(shí)，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。

　　(4)其他因素評(píng)估：

　　如果有意外情況發(fā)生，我會(huì)審時(shí)度勢(shì)，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。

　　2．評(píng)估時(shí)間：

　　大學(xué)畢業(yè)后一到兩年。

　　五、結(jié)束語

　　計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃8

　　一、前言

　　我們生活在一個(gè)充滿機(jī)遇的社會(huì)中，但我們必須清楚和明確的是，在這個(gè)社會(huì)中同樣有著另外一個(gè)名詞，那就是“挑戰(zhàn)”。我們不得不面對(duì)和接受各種各樣的挑戰(zhàn)，從而讓自己變得更加優(yōu)秀。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應(yīng)該從現(xiàn)在開始就應(yīng)該深深地根治在我們的腦海中。我始終相信，只有在學(xué)習(xí)中明確了自己的目標(biāo)，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目標(biāo)。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知，讓我們現(xiàn)在就為我們職業(yè)生涯的規(guī)劃努力吧!

　　一、自我分析

　　來到x大學(xué)，學(xué)習(xí)日語已經(jīng)將近一年的時(shí)間了。在這一年當(dāng)中，我深刻的認(rèn)識(shí)了自己。我性格活潑開朗、熱情好動(dòng)。對(duì)自己所從事的工作總是持續(xù)的高度的熱情，一旦開始就不會(huì)輕言放棄。學(xué)習(xí)之余，喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡散步和跑步。聽音樂在我的生活中也同樣扮演的十分重要的角色，通過音樂陶冶自己的情操一直是我所信奉的原則。擅于與其他人進(jìn)行溝通和交流，喜歡和人打交道，具有很好的交際能力。熱愛生活，所以留心觀察自己身邊的人和事，并且和周圍的人始終保持的良好和睦的關(guān)系。為人耿直正直，做事踏實(shí)肯干，因而很容易得到老師領(lǐng)導(dǎo)及周圍朋友的信任。對(duì)自己的工作及周圍發(fā)生的事情永遠(yuǎn)都有自己的想法和觀點(diǎn)。有很好的團(tuán)隊(duì)精神，同樣是我在集體生活以及校園活動(dòng)中比較活躍的法寶之一。我的劣勢(shì)是，有的時(shí)候稍微有一點(diǎn)情緒化，也會(huì)導(dǎo)致事情發(fā)展的不順利。全家的希望都寄托在我一個(gè)人的身上，所以我必須具備拋出一切雜念，全心全意傾注于自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)的決心，事實(shí)證明我的確具備這種因素和理念。偶爾有時(shí)候會(huì)因?yàn)樯磉吶说牟恢匾�，而感到煩悶和厭倦工作�?/p>

　　二、解決自我分析中的劣勢(shì)

　　根據(jù)自我性格的分析，我還存在著很多亟待改善的地方，也許正是這些因素制約著我的前進(jìn)和發(fā)展，因此，我必須緊自己的全力改掉這些壞毛病，是自己得到很好的.完善。認(rèn)真的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)和工作，有效地控制自己的情緒，無論如何將屬于自己的工作進(jìn)行到最后一刻。在無法得到大家的關(guān)注和重視的時(shí)候，也要本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成屬于襲擊的那一份工作和任務(wù)。只有這樣才能擁有快樂的學(xué)習(xí)和工作生活。

　　三、專業(yè)就業(yè)方向及前景

　　(一)所學(xué)專業(yè)(日本語言文化)

　　作為一名理科考生，選擇日語專業(yè)對(duì)我來說其實(shí)是意見極具挑戰(zhàn)的事情。但是，出于對(duì)日語及日本文化的好奇我還是堅(jiān)定的選擇了日語專業(yè)。在如今中日兩國(guó)關(guān)系不斷升溫的時(shí)候，日語學(xué)習(xí)也逐漸被大家認(rèn)可和接受并且廣泛流傳。隨著學(xué)習(xí)日語的人數(shù)的不斷增加，單純的日語學(xué)習(xí)者在就業(yè)方面已經(jīng)不再具備著其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)，我想只有將日語的學(xué)習(xí)與其他專業(yè)的涉獵聯(lián)系起來，我們的才會(huì)有更加廣闊的發(fā)展空間。無論是從事日語翻譯、導(dǎo)游，或是就職于日企、從事和中日兩國(guó)關(guān)系有關(guān)的各項(xiàng)工作，都需要講日語與其他個(gè)有關(guān)方面緊密的聯(lián)系起來，這樣就能夠達(dá)到事半功倍的效果。

　　(二)感興趣的專業(yè)(應(yīng)用物理學(xué))

　　這個(gè)專業(yè)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理學(xué)基礎(chǔ)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能，掌握電子技術(shù)理論知識(shí)，具備運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)和技能從事應(yīng)用研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)等工作能力，具有較強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)。能在石油工程領(lǐng)域從事油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲(chǔ)層評(píng)價(jià)等方面的工程設(shè)計(jì)、工程施工與管理、應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面工作，獲得石油工程師基本訓(xùn)練的高級(jí)專門技術(shù)人才。

　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應(yīng)用，技術(shù)開發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等，應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個(gè)物理和工程領(lǐng)域，融物理理論和實(shí)踐于一體，并與多門學(xué)科相互滲透。

　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)，能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國(guó)每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。

　　所以說，在應(yīng)用物理學(xué)的領(lǐng)域，我還是有很大的發(fā)展空間的。

　　四、職業(yè)分析

　　(一)我心中的職業(yè)選擇

　　在我的心中一直向往著這樣的三種職業(yè)：

　　(1)職業(yè)翻譯：這是與我現(xiàn)在所學(xué)的日語專業(yè)就業(yè)前景相關(guān)聯(lián)的職業(yè)。

　　(2)導(dǎo)游：這也是一份極具挑戰(zhàn)的工作，但是因?yàn)槟軌虺浞值倪\(yùn)用我所學(xué)的日語只是，因此我也很向往。

　　(3)物理教師：這也是我所追求的職業(yè)夢(mèng)想之一，因?yàn)橹吘故俏乙恢睂W(xué)習(xí)理科的夢(mèng)想的結(jié)晶。

　　(二)選擇職業(yè)的理由(SWOT分析)

　　SWOT總結(jié)：

　　據(jù)以上的分析，面對(duì)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)并存的自身及外部社會(huì)條件，必須在學(xué)習(xí)與鍛煉中不斷的提升自己的能力，才能在走上社會(huì)以后順利的走上自己所一直向往著的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統(tǒng)知識(shí)并不能滿足內(nèi)在需求，對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的需求存在一定的制約。重點(diǎn)考慮自己的劣勢(shì)，是我的弱點(diǎn)最小化。最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　五、具體行動(dòng)計(jì)劃

　　1、20xx年—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

　　2、20xx年—20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用2年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　3、努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，掌握熟練的專業(yè)技能，努力培養(yǎng)自己成為專業(yè)翻譯奠定基礎(chǔ)。

　　4、多多參加各學(xué)校以及社會(huì)又關(guān)機(jī)構(gòu)組織的各種與日語及日本文化有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)。增加對(duì)日語的掌握程度。

　　5、廣泛的學(xué)習(xí)與應(yīng)用物理學(xué)有關(guān)的課程，增加自己的應(yīng)用物理學(xué)的知識(shí)。

　　6、努力形成謙虛謹(jǐn)慎的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　六、結(jié)語

　　大學(xué)生活對(duì)于每個(gè)人來說，都只有一次，難得而且珍貴。我們必須盡自己的全力珍惜自己的大學(xué)生活，不能讓自己的大學(xué)生活就這樣虛度。因此，我做了以上的職業(yè)生涯規(guī)劃。我不知道這份規(guī)劃書在將來的學(xué)習(xí)及工作生活中對(duì)我來所會(huì)起怎樣的作用，不過我清楚的是，至少現(xiàn)在她可以讓我充分有效地利用現(xiàn)在的大學(xué)時(shí)光，不理遺憾。我始終堅(jiān)信，有了理想和奮斗目標(biāo)的人，才能在自己的學(xué)習(xí)和工作生涯中失蹤立于不敗的地位。

　　我相信，我的明天是光明、美好、精彩的!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃9

　　不知不覺大一的一年就要過去了，記得剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)校時(shí)候的自我，迷茫、煩躁，對(duì)自我的前途一片渺茫，而今，在學(xué)習(xí)了周教師的'大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后，雖然時(shí)間很短，但覺得自我已經(jīng)開始慢慢地在開始計(jì)劃自我的追求與前程了，也慢慢地為自我的未來做一份較為長(zhǎng)期的規(guī)劃，雖然未來的可變因素很大，可是沒有導(dǎo)航的船是無法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我會(huì)朝著我的未來不斷奮斗，因?yàn)槲业奈磥砦易鲋鳌?/p>

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10

　　職業(yè)生涯對(duì)與我們每個(gè)人而言，都是在肯定的時(shí)間內(nèi)有效，假如不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)奢侈自己的時(shí)間和生命，生活和工作就會(huì)沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，ww w.baihua特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。在性格品德方面我要做到勤奮好學(xué)，懇切踏實(shí)、主動(dòng)向上。對(duì)待工作要有極強(qiáng)的責(zé)任心，擅長(zhǎng)視察，做事仔細(xì)。易于溝通，能夠以主動(dòng)的看法面對(duì)工作以及盡自己的最大實(shí)力剛好的完成公司所交于的任務(wù)。和人交往要看法友好，謙遜。面對(duì)困難要咬牙堅(jiān)持，主動(dòng)向上。在高校期間我要培育自己正確的人生觀和價(jià)值觀，以及正確的職業(yè)價(jià)值觀。要我們專業(yè)是一個(gè)復(fù)合型專業(yè)，匯合了其他專業(yè)的主要課程，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，壓力很大，所以我更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還要知道如今學(xué)到的學(xué)問許多在將來中用到的機(jī)會(huì)是很少的，所以我要充分了解本專業(yè)的性質(zhì)，了解本專業(yè)將來的發(fā)展方向，有機(jī)會(huì)去企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，了解企業(yè)須要什么樣子的人才。

　　對(duì)于一個(gè)在一般高校的學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)的確會(huì)給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的緣由。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師，也有很好的試驗(yàn)室。因此只要把自己的實(shí)力熬煉到最強(qiáng)，還怕找不到工作。其實(shí)上什么高校并不重要，重要的是自己要努力奮斗，如今許多企業(yè)也已經(jīng)不那么看重學(xué)歷了，所以只要我們自身強(qiáng)大起來學(xué)�？隙ň途佑诖我匚涣�，也就不再重要了。因此，現(xiàn)如今我的目標(biāo)就是要努力學(xué)習(xí)，讓自己強(qiáng)大起來，并且在學(xué)校里面還要能積累肯定的人脈關(guān)系，有時(shí)間多出去走走見見世面。要知道職業(yè)目標(biāo)分為短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，短期目標(biāo)的建構(gòu)必需為長(zhǎng)期目標(biāo)服務(wù)。對(duì)于做為高校生的我來說，首先要加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，另外就是不斷拓展課外學(xué)問，因?yàn)榻K歸還有三年的時(shí)間。然后在三年之后如何能擁有堅(jiān)固的`專業(yè)基礎(chǔ)，并且努力加深自己的探討，同時(shí)拓展自己在其他領(lǐng)域的實(shí)力。如今我們也已經(jīng)是成年人了。做事要有分寸，有責(zé)任心。并且只有充分了解自己才能讓將來的道路更加暢通。個(gè)人優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)不錯(cuò)，有強(qiáng)韌的品行，不怕吃苦，與人交往和諧，做事情非常細(xì)致。個(gè)人劣勢(shì)：目前的校內(nèi)內(nèi)人際關(guān)系一般，有時(shí)候過于自信，給別人壓迫感，體質(zhì)偏弱。生活中勝利的閱歷：1．比別人先走一步，懂得去學(xué)習(xí)許多課外學(xué)問來完善自己。

　　2．留意收集信息：包括互聯(lián)網(wǎng)，公告欄，高年級(jí)同學(xué)。生活中失敗閱歷：高考成果不志向，但我從未放棄，很快的適應(yīng)了高校的環(huán)境，利用好高校的一切資源。所謂江山易改，本性難移，我須要努力改正我的缺點(diǎn)，我還要要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)好英語，將英語提高到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨�，參與更多的社會(huì)活動(dòng)，盡早的進(jìn)入社會(huì)。但我還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不好而帶來的負(fù)面影響。

　　在最終用一句話來總結(jié)：事在人為，路在腳下，懂得堅(jiān)持！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃11

　　如果沒有好的人生規(guī)劃，沒有好的工作，又怎么能承擔(dān)起整個(gè)家庭的重任呢。而職業(yè)生涯規(guī)劃，又是從事何種職業(yè)的前提規(guī)劃，能夠使自己明了自己的前路在何方，還需付出怎樣的努力。

　　曾經(jīng)創(chuàng)下臺(tái)灣空前震撼于模仿熱潮的歌手李恕權(quán)，是唯一獲得格萊美音樂大獎(jiǎng)提名的華裔流行歌手，同時(shí)也是“billboard雜志排行榜”上的第一位亞洲歌手。他在《挑戰(zhàn)你的信仰》一書中，詳細(xì)講述自己成功歷程中的一個(gè)關(guān)鍵情節(jié)。

　　1976年的冬天，19歲的李恕權(quán)在休斯頓太空總署的大空梭實(shí)驗(yàn)室里工作，同時(shí)也在休斯頓大學(xué)主修電腦。而在業(yè)余時(shí)間中，他總是和凡內(nèi)芮（摯友，寫作家）一起把所有的精力放在音樂創(chuàng)作上。有天凡內(nèi)芮問他想想你五年后在做什么？他回答道：“希望能出一張大受歡迎唱片，并且住在一個(gè)有很多很多音樂的地方，能天天和一些世界一流的樂師一起工作�！�

　　凡內(nèi)芮回答道，那我們就從你的目標(biāo)倒算回來。如果第五年，你有一張唱片在市場(chǎng)上，那么你的第四年一定是要更一家唱片公司簽上合約。那么你的第三年一定是要有一個(gè)完整的作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽。那么你的第二年，一定要有很棒的作品開始錄音了。那么你的第一年，就一定要把所有要準(zhǔn)備錄音的作品全部編曲，排練準(zhǔn)備好。你的第六個(gè)月，就是要把那些沒有完成的作品修飾好，然后讓你自己可以逐一篩選，那么你的第一個(gè)月就是要有幾首曲子完工。

　　那么你的第一個(gè)月就是要有幾首曲子完工。那么你的第一個(gè)禮拜就是要先列出一整個(gè)清，排出那些曲子需要完工。通過這種倒推法或者說是職業(yè)生涯規(guī)劃，使他明白了自己需要做些什么。后來他辭掉了工作，在1982年，他的唱片在臺(tái)灣及亞洲地區(qū)開始暢銷起來。所以對(duì)自己的人生規(guī)劃是必須和可行的。

　　一、自我認(rèn)知

　　對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)首先明白自己，知道自己需要些什么。我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是，首先，本人身體健康，無大病大災(zāi)，雖然偏瘦，但天生骨架大，比較壯實(shí)，對(duì)邪惡分子還是據(jù)有一定的威懾力。

　　其次，本人比較懶，總是喜歡在家里呆著，不喜歡出入歌廳、舞廳、游戲場(chǎng)所，有時(shí)甚至是公園、游樂場(chǎng)等，我甚至連鄭東新區(qū)都沒去過。但信奉效率觀點(diǎn)，做事情的效率較高，每次出門前總是把應(yīng)當(dāng)做的是提前想好并做出對(duì)自己來說的占優(yōu)策略（雖然經(jīng)常性的漏掉些）規(guī)劃，讓自己可以少走些路，畢竟在家里舒坦些。同時(shí)也避免了染上某些社會(huì)病態(tài)的機(jī)會(huì)，總的來說還是屬于良好市民型。

　　再次，我家里經(jīng)濟(jì)條件普通，所以雖然出生在大城市—鄭州，但是對(duì)網(wǎng)游以及之類比較時(shí)尚的東西接觸尚少，甚至可以無限趨向于零。除此之外，待人雖然不熱情，但總的'來說還算溫和；現(xiàn)階段花錢比較仔細(xì)，不喜歡隨意花錢，可能和學(xué)的專業(yè)有關(guān)以及錢是家長(zhǎng)掙得并不是自己勞動(dòng)所得，但還不至于是鐵公雞—一毛不拔，如果工作后那就未定了；看待事物雖然比較死板，不撞南墻不回頭，但還好具有自我反思能力，每天晚上都能對(duì)當(dāng)天的行為進(jìn)行反思檢討；記性不好，每次檢討的事情容易忘掉，但毅力還可以，我相信最終還是能記住的；心情一般時(shí)自控能力中等，心情好時(shí)自控能力上等，心情不好時(shí)，自控能力未知，隨事物發(fā)展而定，一般情況下應(yīng)該屬于中等；熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，厭惡日本以及印度，極端討厭韓國(guó)（因?yàn)樗鼘?shí)在是太討厭了），但主張積極吸收他們的科學(xué)技術(shù)和人才，畢竟外國(guó)科學(xué)無國(guó)界，外國(guó)人才無國(guó)界嘛。

　　二、職業(yè)認(rèn)知

　　我所學(xué)的財(cái)務(wù)管理專業(yè)，這個(gè)專業(yè)的要求是在很好掌握會(huì)計(jì)知識(shí)的前提下，對(duì)會(huì)計(jì)人才進(jìn)行管理，并且掌握理財(cái)知識(shí)。所以我最大可能性從事的職業(yè)應(yīng)該是會(huì)計(jì)，所以先談?wù)剬?duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的認(rèn)知。會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)是每個(gè)經(jīng)濟(jì)體都需要的，無論其是小或是大。一個(gè)企業(yè)擁有良好的會(huì)計(jì)，能夠在企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理中進(jìn)行良好的會(huì)計(jì)核算和有效地實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督，并在參與經(jīng)濟(jì)決策時(shí)提供切實(shí)可行的經(jīng)濟(jì)前景預(yù)測(cè)和評(píng)估經(jīng)濟(jì)業(yè)績(jī)，使企業(yè)在決策時(shí)能夠最大限度的了解自己的實(shí)力，為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升提供不小的動(dòng)力。反之則會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響，有時(shí)甚至是整個(gè)企業(yè)的倒閉破產(chǎn)，這樣的例子并不在少數(shù)，所以地位不容小覷。但這個(gè)專業(yè)由于長(zhǎng)期招生過多，市場(chǎng)已經(jīng)趨于飽和，現(xiàn)在找工作并不是那么的容易了。

　　三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

　　面對(duì)此種情況，就需要自己充分利用大學(xué)的時(shí)間，盡量提升自己的能力，減少自己的可替代率。所以，我的總體規(guī)劃是：

　　1，在大學(xué)期間，充分利用寒暑假時(shí)間，能夠從事本專業(yè)的工作就積極從事，提升自己的實(shí)踐能力。

　　2，拿到中級(jí)會(huì)計(jì)資格證等一系列憑證，提升自己實(shí)力。

　　3，畢業(yè)后，經(jīng)過兩到三年的工作，在有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試，提高自己的通過的勝算率。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃12

　　前言

　　西方有一句諺語說：如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了�！比绻阌袎�(mèng)想，你就能完成夢(mèng)想”，朝你的夢(mèng)想去努力，雖然努力規(guī)劃的結(jié)果不見得盡如人意，但我們可以過一個(gè)比較快樂，貼近本性的人生，當(dāng)死亡來臨時(shí)，我們或許可以說：”我死而無憾了”，那么大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的意義就明顯了。時(shí)間匆匆，大一已成為過去式，懵懂，無知，那些日子”做一天和尚，撞一天鐘”，甚至是墮落，頹廢，這不是大學(xué)生，這不配是大學(xué)生，這是在荒廢生命，不能再這樣下去。曾經(jīng)看過美國(guó)成功大師安東尼羅賓斯提出的一個(gè)萬能成功公式：成功=明確目標(biāo) 詳細(xì)計(jì)劃馬上行動(dòng) 檢查修正堅(jiān)持到底。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。昨天是今天的原因，明天是今天的結(jié)果，生活需要目標(biāo)，生命需要中心，生涯需要規(guī)劃。一個(gè)好的規(guī)劃書出現(xiàn)是后大學(xué)生活的動(dòng)力，也將決定個(gè)人的發(fā)展。

　　目標(biāo)設(shè)立

　　短、中期目標(biāo)：拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，成為一個(gè)有較經(jīng)驗(yàn)的電子專業(yè)工作人員

　　長(zhǎng)期目標(biāo)：成為一家大公司的首席電子工程師

　　個(gè)人分析

　　ISTJ性格特點(diǎn)： “沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機(jī)和成功之時(shí)，也顯得很平靜。但是在你冷靜的外表之下，內(nèi)心也許正經(jīng)歷著有強(qiáng)烈的反應(yīng)。可靠而值得信賴，有責(zé)任感，是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心并且是通情達(dá)理的人。你總是顯得責(zé)無旁貸、堅(jiān)定不變、一旦著手自己的行動(dòng)時(shí)，就很難轉(zhuǎn)變會(huì)一直堅(jiān)持下去。講求實(shí)際，注重事實(shí)。喜歡陳述和聆聽確實(shí)、清晰的事物，對(duì)于細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和判斷。在做決定的時(shí)候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析，傾向于參照準(zhǔn)確的事實(shí)和自己過去的經(jīng)歷。能夠合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅(jiān)定不移地把它完成，不會(huì)因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則，對(duì)于那些不是如此做事的人則很不耐煩�！�

　　自己屬于那種偏內(nèi)向但正在往外向發(fā)展的人，動(dòng)手能力較好，曾做過修電路拉家庭電路的兼職，在家常修理各種電器，做過服務(wù)員，當(dāng)個(gè)廠工做一線員工，也做過建筑工人。學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息工程，個(gè)人興趣很廣泛，也很愛熱鬧，很在意別人對(duì)自己的看法。從事電子工程方面的工作，我有很大的興趣，是我的愛好，性格測(cè)試中，我是一個(gè)講實(shí)際的現(xiàn)實(shí)的人，同時(shí)作為一個(gè)電子信息工程專業(yè)的工科生，挺適合電子工程師方面的工作。

　　環(huán)境分析

　　職業(yè)認(rèn)知。電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。

　　前景。隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金較高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。

　　由于信息時(shí)代的到來，據(jù)推測(cè)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，此類人才仍將供不應(yīng)求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。電子信息產(chǎn)品制造業(yè)

　　是未來的發(fā)展重點(diǎn)之一，未來展望電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。

　　壓力。據(jù)教育部（微博）網(wǎng)站消息，教育部副部長(zhǎng)杜玉波在20xx年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)上表示，今年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬人，比去年增加19萬人，再創(chuàng)歷史新高，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，就業(yè)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢(shì)。據(jù)2月初對(duì)近500家用人單位的統(tǒng)計(jì)，這些單位20xx年計(jì)劃招聘崗位數(shù)同比平均降幅約為15%。

　　當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，下行風(fēng)險(xiǎn)不斷加大，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢(shì)將非常嚴(yán)峻，絕不亞于20xx、20xx年金融危機(jī)時(shí)期，現(xiàn)就20xx年就業(yè)形勢(shì)簡(jiǎn)要分析如下。

　　一、20xx年招聘大學(xué)生計(jì)劃和就業(yè)需求崗位明顯減少。眾所周知。持續(xù)的歐債危機(jī)、美債危機(jī)等導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)低迷，很多外企的全球市場(chǎng)不好，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。由于高校擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，20xx年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模達(dá)700萬。截止9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年企業(yè)校園招聘計(jì)劃總量和招聘崗位數(shù)量?jī)H為去年的80%左右。

　　二、企業(yè)對(duì)人才招聘的質(zhì)量把控上更加嚴(yán)格。往年企業(yè)大量發(fā)布招聘，是因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補(bǔ)給，企業(yè)也認(rèn)為一些急需的人才可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部分專業(yè)不對(duì)口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問題。然而但當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費(fèi)用也大幅減少，招聘時(shí)會(huì)對(duì)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生更加優(yōu)中選優(yōu)。

　　全球金融危機(jī)，就業(yè)依然嚴(yán)峻，但電子工程師的前途還是很好的。有優(yōu)勢(shì)也有壓力，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來看，選擇做電子工程師，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　目標(biāo)分解與目標(biāo)組合

　　目標(biāo)分解：第一個(gè)目標(biāo)是拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，第二個(gè)目標(biāo)是通過幾年的實(shí)踐努力，成為一個(gè)有較經(jīng)驗(yàn)的電子專業(yè)工作人員。

　　第一個(gè)目標(biāo)又可以分解為專業(yè)課程成績(jī)目標(biāo)和選修課程成績(jī)目標(biāo)，接下來又可以把課程成績(jī)目標(biāo)分階段為第一學(xué)期，第二學(xué)期成績(jī)目標(biāo)，同時(shí)又要分為各科目的目標(biāo)……

　　第二個(gè)目標(biāo)在又可以分解為接觸社會(huì)，接觸企業(yè)，實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)方面講究實(shí)習(xí)的方法。先學(xué)做人，再學(xué)做事。不忙就多找些專業(yè)書來看，特別是可以結(jié)合工作的實(shí)際找些書來看。不但可以掌握相關(guān)工作的知識(shí)，還可以比較自己?jiǎn)挝恢贫�、流程的合理及不足的地方，給自己今后的工作或向領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議打基礎(chǔ)。

　　目標(biāo)組合：學(xué)習(xí)好專業(yè)課程是拿獎(jiǎng)學(xué)金的前提，學(xué)習(xí)好專業(yè)課程*（第一目標(biāo)）對(duì)職業(yè)目標(biāo)具有積極的促進(jìn)作用。前兩個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也是很大促進(jìn)的`。長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要對(duì)前面目標(biāo)的堅(jiān)持不懈。對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，技術(shù)是很重要的，但還得不斷的學(xué)習(xí)。

　　工作中想學(xué)東西得注意。

　　1、你和公司員工的關(guān)系一定要搞好，這是你要學(xué)的人際關(guān)系的第一步；

　　2、首先不要換崗位，最好是把現(xiàn)在中國(guó)崗位的一些工作內(nèi)容掌握了以后再換；

　　3、了解你同事的工作內(nèi)容，不懂的可以讓他們多告訴你；

　　4、學(xué)習(xí)公司的整個(gè)運(yùn)作模式，對(duì)你以后有好處；

　　5、不斷的學(xué)習(xí)。

　　規(guī)劃與具體實(shí)施計(jì)劃

　　知識(shí)上的差距。書本理論知識(shí)的不深入，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠好，大學(xué)已不是中學(xué)或者小學(xué)，你會(huì)有老師會(huì)逼著你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大學(xué)講究的是自主學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，這就需要多泡讀書館，多跑去向老師問問題，同學(xué)間合作討論學(xué)習(xí)，把理論搞懂，搞理解，搞深刻了。還有書本理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的差距，這就要求不是死讀書，要多做實(shí)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，同時(shí)積極參加一些科技小發(fā)明，小創(chuàng)造也能把我的理論與實(shí)踐能力聯(lián)系起來

　　能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)之外，還要多和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐保持密切的聯(lián)系，還有那些已經(jīng)出去工作的同專業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的多交流，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。還有向佩服的人學(xué)習(xí)，別吝嗇對(duì)別人的贊美。

　　思想觀念上的差距。剛從事電子電路工作這方面的學(xué)生一般會(huì)認(rèn)為，工作的電路是那些普通的家庭電路或者更深有點(diǎn)，或者他們根本就沒意識(shí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)夠養(yǎng)活他們一生。但如果只是那些電路，那么我們的科技不是停止了嗎？電子工程專業(yè)的技術(shù)也會(huì)隨著高科技的潮流不斷完美化，現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展的太快太猛啦！在我們學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，還要不斷的上網(wǎng)瀏覽，了解學(xué)習(xí)最新的科技發(fā)展。有一句話說，你不進(jìn)步，那就死在世界發(fā)展的大潮中。我們不只要當(dāng)一個(gè)好的追隨者，更要當(dāng)一個(gè)創(chuàng)造者。世界是發(fā)展的，我們的思想也不能定格了。還有，現(xiàn)在的思想層次不高，這就要求多和境界高的人多交流，多談高一點(diǎn)的話題，堅(jiān)持每天讀書，多讀一些名著，提高境界，擴(kuò)大格局，一個(gè)人的格局與境界決定著一個(gè)人的成功的大小。

　　心里上的差距。很多大學(xué)生認(rèn)為他們進(jìn)入到社會(huì)就會(huì)得到一份好工作，無知�。。〈髮W(xué)生已經(jīng)沒有值得沾沾自喜的了，街上一抓一大把！但也不能因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的條件不是很好，我們的學(xué)校不是名牌就妄自菲薄，和那些名牌大學(xué)學(xué)生相比較，心理落差特大，壓力很大。要知道，當(dāng)因?yàn)榈挂槐鴳n慮不安的時(shí)候，尼亞加大瀑布仍然在奔流直下。要改變這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展心理差距，大學(xué)生已經(jīng)不那么稀罕啦，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才，名校沒有什么太多值得驕傲的。其實(shí)口里已經(jīng)知道這，但是骨子里還是滲透著那樣的自卑想法。我有不少同學(xué)在名校里讀書，加強(qiáng)與他們之間的聯(lián)系，參觀他們的校園，看看名校學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)的，直擊我們的心理落差，逐步減小這心理差距。

　　檢查和反饋：在實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)英語的學(xué)習(xí)也是很重要的，英語是世界語言，應(yīng)用英語可以及時(shí)了解世界的最先進(jìn)的產(chǎn)品，英語方面的能力需要提高，否則無法適應(yīng)現(xiàn)在的發(fā)展。所以，決定加強(qiáng)英語方面的學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校里決定的英語角，和學(xué)校的外國(guó)人多交流，切實(shí)提高英語水平。

　　內(nèi)心的恐懼一直都是我的一大問題，阻礙實(shí)施規(guī)劃，對(duì)于很多應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，勇敢去做的事缺乏勇氣。戰(zhàn)勝恐懼，刻不容緩。每天開始接觸不同的人，談不同的話題。抓住每一個(gè)上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，面向大眾，平靜心態(tài)。要成功，需要朋友。要取得巨大的成功，需要敵人。把心剖開，交給朋友，同時(shí)也把恐懼分給他們。樹立強(qiáng)大的親密敵人（我們很熟，但他某方面很強(qiáng)），我要把他打倒，必須不畏恐懼。其實(shí)這些恐懼都是我們空想出來的，狠狠的打擊它，就會(huì)勝利；表現(xiàn)懦弱，它就會(huì)勝利。

　　在生活過程中還發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候的事情都是一些事務(wù)性的活動(dòng)，沒有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似的活動(dòng)的次數(shù)，把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上。

　　不要總是糾結(jié)，生活在過去當(dāng)中，無論勝敗，讓過去的過去，只留下經(jīng)驗(yàn)。

　　大學(xué)期間很多正書可以考，多能的人才更受社會(huì)的歡迎，證書也能提高面試工作的成功率，所以決定多些考取一些對(duì)自己有用的證書，例如：英語四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二、三級(jí)，CAD，心里學(xué)等

　　備用方案

　　社會(huì)是發(fā)展的，現(xiàn)實(shí)是多變的，所為計(jì)劃趕不上變化，對(duì)于這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備，當(dāng)然也包括我自己，在面對(duì)突發(fā)因素、不良影響是，要保持一顆客觀冷靜的心，積極面對(duì)。不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，還要快速果斷拿出應(yīng)對(duì)方案（比如考試搞砸啦，要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出問題所在）能應(yīng)對(duì)好的最好，不能的也要保持積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)。

　　社會(huì)太多變，如果上方案遇到了太多不順，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng)業(yè)，畢竟現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)扶持多，自己做老板更有挑戰(zhàn)性！更能死心塌地的為自己工作，霍姆林斯基也說過：最大的勝利就是自己征服自己的勝利！自己對(duì)創(chuàng)業(yè)這方面也挺感興趣的。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃13

　　一、前言

　　一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運(yùn)掌控在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)年齡，有多少事是值得回想和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ璁�，去譜寫。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì) 怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己做一份有用的，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

　　二、自我盤點(diǎn)

　　我是一個(gè)�？粕钠谕蔀橛杏弥�，性分外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出漫步、談天，還有上網(wǎng)。愛好看小說、散文，特別愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，愛好創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì)，很愛好從事會(huì)計(jì)方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，勤于摸索，推敲問題全面。但缺少毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺少自信心，且懼怕別人在背后評(píng)論自己。

　　三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

　　所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。常常錘煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以補(bǔ)償海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

　　四、專業(yè)分析

　　本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科，對(duì)財(cái)政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對(duì)管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉國(guó)內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌控基本的財(cái)務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財(cái)務(wù)、金融管理實(shí)際問題的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能掌控其專業(yè)知識(shí). 五、未來人生

　　根據(jù)自己的愛好和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)當(dāng)會(huì)向會(huì)計(jì)和英語兩方面發(fā)展。環(huán)繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來五十年作初步職業(yè)生涯計(jì)劃以下：

　　1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

　　2、20xx-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　完成主要內(nèi)容：

　　(1)a肯定目標(biāo)和路徑

　　學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從�？谱呦虮究疲瑢I(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí)，且拿到英語口語等級(jí)證書，開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境

　　成果目標(biāo);通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌控專業(yè)技能.

　　學(xué)歷目標(biāo)：獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格，高級(jí)會(huì)計(jì)師.注冊(cè)會(huì)計(jì)師. 職務(wù)目標(biāo)：外企高級(jí)企業(yè)管理人才

　　能力目標(biāo)：在學(xué)校掌控的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此要熟悉企業(yè)運(yùn)行方式，多掌控企業(yè)管理方面的知識(shí)，熟讀關(guān)于經(jīng)濟(jì)法律的知識(shí)，提高自己對(duì)企業(yè)創(chuàng)建和運(yùn)轉(zhuǎn)的熟悉程度.

　　b制定行動(dòng)計(jì)劃

　　充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相干書籍、選修、旁聽相干課程、報(bào)考技能資格證書等.充分利用學(xué)�；蛏鐖F(tuán)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的知識(shí)能力。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。

　　c動(dòng)態(tài)反饋調(diào)劑

　　在大學(xué)開始就要有一個(gè)明確的`目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的計(jì)劃。也許以后情形有變，但你現(xiàn)在也有動(dòng)力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就一定要實(shí)行�，F(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫€(gè)人做好充分準(zhǔn)備的時(shí)候，不能由于安逸的生活而舍棄努力，由于小小的挫折而喪失信心，未來的命運(yùn)是我們自己的，只要肯努力就會(huì)獲得成功.

　　(2)生活習(xí)慣、愛好愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、跳健美操、打羽毛球等。

　　3、20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的奉獻(xiàn)自己的氣力，具有一個(gè)完善的家庭。

　　六、結(jié)束語

　　中國(guó)企業(yè)飛速發(fā)展，但中國(guó)優(yōu)秀管理人才仍舊極度缺少，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國(guó)企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對(duì)企業(yè)進(jìn)行改革，跟上時(shí)期的步伐。因此，中國(guó)在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支持企業(yè)。

　　由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，特別是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

　　要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要合適中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

　　計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并獲得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭受問題，要求有蘇醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、尋求、抱負(fù);水無點(diǎn)滴量的積存，難成大江河。

　　人無點(diǎn)滴量的積存，難成大氣候。

　　沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡樂的成功的歡樂? 沒有勤勤奮懇的刻苦研究，哪里來震動(dòng)人心的累累碩果? 只有付出，才能有收獲。

　　未來，掌控在自己手中。每個(gè)人心中都有一片森林。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃14

　　為了引導(dǎo)我系同學(xué)們明確定位自己的發(fā)展方向，發(fā)掘自身的潛能，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)，我系于20xx年6月10日晚七點(diǎn)半在歌舞廳舉辦了第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽。擔(dān)任本次比賽評(píng)委的有藝術(shù)系鐘金發(fā)老師，我系輔導(dǎo)員陳敬宗老師以及張慧媛老師。應(yīng)邀出席的嘉賓有團(tuán)委書記翁楚歆老師，副書記李金連老師，我系的胡祖武副主任以及李文老師。經(jīng)過初賽和復(fù)賽，最終5名選手脫穎而出，站上了今晚的決賽舞臺(tái)。在第一環(huán)節(jié)，選手們展示自己精心制作的ppt并演講，評(píng)委們針對(duì)選手的ppt進(jìn)行提問。他們?cè)谘葜v中暢談自己未來，也通過swto分析，找出自身優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，并詳細(xì)具體的制定處自己的短期與長(zhǎng)期目標(biāo)。他們自信大方的演講博得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。在才藝表演環(huán)節(jié)中，各位選手通過不同的方式展示了自己的才藝，有歌曲、朗誦、舞蹈……其中溫理鋒選手帶來的小品表演更是讓全場(chǎng)的氣氛達(dá)到沸騰，使得臺(tái)下笑聲不斷，掌聲不斷。最后，胡祖武副主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在充分肯定職業(yè)生涯規(guī)劃大賽舉辦的意義和必要性的同時(shí)，也針對(duì)選手們的'賽車表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致而中肯的分析評(píng)點(diǎn)。讓我們恭喜5號(hào)選手李揚(yáng)以優(yōu)異的表現(xiàn)取得了本次比賽的第一名，也恭喜其他獲獎(jiǎng)選手。此次大賽大大提高了同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，也對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力具有重要作用。

　　“‘985’等著名高校研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃”，是xx市從20xx年8月開始啟動(dòng)的一項(xiàng)重大人才工程：計(jì)劃每年組織部分“985”高校研究生到xx市參加以參與項(xiàng)目研究為主要內(nèi)容的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主要目的有兩個(gè)：一是通過暑期社會(huì)實(shí)踐幫助接觸社會(huì)、了解國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，加快理論知識(shí)的轉(zhuǎn)化和拓展，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。二是通過暑期社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)校地合作，密切產(chǎn)學(xué)研關(guān)系，引進(jìn)高素質(zhì)的人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

　　本次暑期社會(huì)我校團(tuán)隊(duì)共由3個(gè)學(xué)院同學(xué)組成，分別是電氣工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院和動(dòng)力工程學(xué)院。趕赴實(shí)習(xí)單位有江蘇和昊激光科技有限公司、江蘇華程工業(yè)制管股份有限公司和江蘇永鋼集團(tuán)有限公司等三家公司，相應(yīng)有激光特種加工裝備的改型設(shè)計(jì)、石油裂化用抗硫化氫鋼管研發(fā)、高爐沖渣水回收利用項(xiàng)目三個(gè)申報(bào)崗位。

　　整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持“務(wù)真求實(shí)”的特色：一是按需設(shè)項(xiàng)，根據(jù)實(shí)際需求立項(xiàng)。在暑期社會(huì)實(shí)踐工作正式開始之前，留出兩個(gè)月的時(shí)間，在全市范圍內(nèi)征集著名高校研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目需求，按照征集的項(xiàng)目需求開展研究生暑期社會(huì)實(shí)踐工作。二是按項(xiàng)組團(tuán)，以項(xiàng)目要求征集實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。在征集項(xiàng)目需求之后，開始在高校征集與項(xiàng)目需求相關(guān)專業(yè)的研究生進(jìn)入到研究生暑期社會(huì)實(shí)踐中。在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)踐隊(duì)員需到申報(bào)的企事業(yè)單位從事具體的實(shí)際工作，保證暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性、可靠性。

　　短會(huì)討論了有關(guān)于本次暑期實(shí)踐活動(dòng)事宜，羅敏老師向大家宣布了實(shí)踐時(shí)間、地點(diǎn)等暑期實(shí)踐安排計(jì)劃，并提出了相關(guān)建議。隨后，又討論了隊(duì)旗和隊(duì)服的設(shè)計(jì)問題，同學(xué)們各抒己見，天馬行空，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)新力，最后定下了團(tuán)隊(duì)出發(fā)時(shí)間和統(tǒng)一購票事宜。此次會(huì)議為本次張家港暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。

　　研究生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在校研究生受教育、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干的重要途徑；也是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)校地合作，密切產(chǎn)學(xué)研關(guān)系的重要形式。團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)為此次張家港暑期實(shí)習(xí)做好了準(zhǔn)備，也紛紛表示非常期待。我校一直以來都十分重視學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，相信在團(tuán)隊(duì)成員的努力下，大家會(huì)展現(xiàn)出重慶大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，實(shí)踐活動(dòng)會(huì)圓滿成功。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃15

　　班級(jí)：

　　姓名：

　　一、自我分析

　　1、職業(yè)興趣

　　心目中的理想職業(yè)

　　第1理想職業(yè)是：廣告

　　第2理想職業(yè)是：設(shè)計(jì)

　　第3理想職業(yè)是：營(yíng)銷

　　藝術(shù)型(A)

　�、傧矚g以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;

　　②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性;

　�、蹣酚趧�(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。

　　主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。

　　主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師;文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員;廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者;繪畫、書

　　法、攝影家;藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。

　　企業(yè)型/事業(yè)型(E)

　�、倬Τ渑妗⒆孕�、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;

　�、谙矚g競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn);

　�、巯矏蹤�(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。

　　主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。

　　主要職業(yè)：經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。

　　2.職業(yè)能力

　　言語能力傾向(V)：是指對(duì)詞及其含義的理解和使用能力，對(duì)詞、句子、段落、篇章們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

　　職業(yè)中你所看重的東西——

　　最重要：10.能從事自己感興趣的工作。

　　次重要：1.工資高福利好。

　　次不重要：7.工作不太緊張、外部壓力少。

　　最不重要：9.社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)較大

　　二、職業(yè)分析

　　廣告業(yè)務(wù)員

　　在廣告行業(yè)里，業(yè)務(wù)員稱為AE，他在廣告公司里扮演著一個(gè)舉足輕重的角色!他是廣告公司和廣告主聯(lián)系的紐帶，他們的能力都是很高的，他們還要通曉客戶市場(chǎng)，產(chǎn)品的基本資料，以往廣告資料，競(jìng)爭(zhēng)品牌的市場(chǎng)和廣告資料。所以，廣告公司對(duì)業(yè)務(wù)員的要求很高的

　　業(yè)務(wù)員的概念是指負(fù)責(zé)某項(xiàng)具體業(yè)務(wù)操作的人員。比如，負(fù)責(zé)采購的人員、負(fù)責(zé)銷售的人員等等，在制單時(shí)，都可以稱為業(yè)務(wù)員。并不是特指銷售員。同時(shí)由于兼職的出現(xiàn)，在信息網(wǎng)絡(luò)的作用下造就了不少新時(shí)代的兼職業(yè)務(wù)員

　　業(yè)務(wù)員的工作就是從成千中萬噸礦石中淘取閃閃發(fā)光的黃金;就是從成千上萬名客戶篩選真正的買家;就是在強(qiáng)手如林的同行競(jìng)爭(zhēng)中擊敗對(duì)手，獲得客戶的寵幸。業(yè)務(wù)員推銷產(chǎn)品，實(shí)際上就是先推銷自己——業(yè)務(wù)水平、談判技巧、為人品德等綜合素質(zhì)。如果客人不接受業(yè)務(wù)員的氣質(zhì)形象，也就無法接受其產(chǎn)品。

　　廣告文案策劃，即廣告文案的策劃和撰寫人員，是廣告行業(yè)的重要職位之一。

　　職業(yè)描述

　　廣告文案策劃，即廣告文案的策劃和撰寫人員，是廣告行業(yè)的重要職位之一。

　　所謂廣告文案，廣義上指通過廣告語言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所進(jìn)行的具體表現(xiàn);狹義上則指表現(xiàn)廣告信息的言語與文字構(gòu)成。而廣告文案策劃，就是對(duì)廣告文案的標(biāo)題、正文、口號(hào)等進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)、選擇搭配和撰寫成案的專業(yè)人才。

　　廣告文案策劃案需要具備策略性思維、創(chuàng)意思維及較強(qiáng)的文字功底，是廣告行業(yè)的重要崗位，同時(shí)也是營(yíng)銷、策劃領(lǐng)域急需的人才。一位優(yōu)秀的`文案策劃首先要具備以下素質(zhì)：

　　1、具備廣告行業(yè)及廣告文案概論基礎(chǔ)知識(shí)，包括文案的歷史和發(fā)展、廣告學(xué)、及營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)和策劃學(xué)等發(fā)面知識(shí);

　　2、熟練掌握廣告創(chuàng)作流程，及廣告的創(chuàng)意思維模式; 3、熟練掌握各種文案表現(xiàn)手法，具備一定的文學(xué)功底;

　　除此之外，成為優(yōu)秀文案策劃的另外兩個(gè)必要條件，就是經(jīng)驗(yàn)和對(duì)廣告的“敏感”。正所謂“聞道有先后”，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人的寶貴財(cái)富，對(duì)于文案策劃來說也是如此，不經(jīng)過上百次作業(yè)的磨煉，不經(jīng)過多次廣告思想的熏陶，是很難成長(zhǎng)為一位優(yōu)秀文案策劃的。另一項(xiàng)重要素質(zhì)是對(duì)廣告的“敏感”，就是指廣告人對(duì)廣告潮流、消費(fèi)者心態(tài)以及創(chuàng)意更新的總體感覺。知識(shí)可以從書本和案例中學(xué)習(xí)，技術(shù)可以在實(shí)際操作中磨練，而經(jīng)驗(yàn)和敏感度，則是要從日常生活的各個(gè)方面不斷積累才能得到，而這也是晉升為自身文案策劃的必由之路。

　　職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

　　20xx年3月，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心推出廣告文案職業(yè)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目成為我國(guó)首個(gè)針對(duì)廣告文案從業(yè)人員的資格認(rèn)證項(xiàng)目，為人才奇缺的廣告行業(yè)帶來福音。

　　1、考試內(nèi)容

　　該職業(yè)資格鑒定考核分為理論知識(shí)考試、專業(yè)技能考試�？荚噧�(nèi)容為廣告行業(yè)及廣告文案概論基礎(chǔ)知識(shí)、廣告文案的定位及創(chuàng)作思維訓(xùn)練、廣告文案的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、文案的實(shí)際應(yīng)用案例。

　　2、報(bào)考條件

　　具有廣告專業(yè)中等職業(yè)學(xué)歷或相關(guān)職業(yè)資格的人員均可報(bào)名。

　　三、結(jié)論

　　職業(yè)目標(biāo)

　　將來從事(娛樂、傳媒、服務(wù)行業(yè)的)廣告策劃職業(yè)發(fā)展策略

　　進(jìn)入娛樂、傳媒、服務(wù)行業(yè)(到年輕化地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑

　　走管理路線

　　具體路徑

　　廣告業(yè)務(wù)員——初級(jí)廣告文案人員——中級(jí)廣告策劃師——高級(jí)廣告創(chuàng)意總監(jiān)

　　四、職業(yè)規(guī)劃具體實(shí)施計(jì)劃

　　短期計(jì)劃(大專階段)

　　時(shí)間跨度