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學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文1
今天，打開(kāi)書(shū)柜，無(wú)意間瞟到柜里厚厚的一沓舊的英語(yǔ)本，竟然情不自禁地翻開(kāi)它們，細(xì)細(xì)欣賞。
一本本的英語(yǔ)作業(yè)好像在記述我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歷程，這些字體有大有小，有臟兮兮的也有干干凈凈的，就像五線(xiàn)譜中的音符，帶給我無(wú)限遐思。過(guò)去完成時(shí)小學(xué)三年級(jí)，我們開(kāi)了英語(yǔ)課。剛發(fā)下書(shū)時(shí)，大家捧著花花綠綠的課本，興奮極了。很快，當(dāng)?shù)谝粚W(xué)期結(jié)束時(shí)，大家全傻了眼：全班沒(méi)有一個(gè)及格的！從那個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們班主任就囑咐英語(yǔ)老師：只要大家不聽(tīng)話(huà)，怎么罰都可以。一次上英語(yǔ)課，我正“專(zhuān)心致志”地在課桌底下折紙星星，被老師發(fā)現(xiàn)了。他怒氣沖沖地走下講臺(tái)，在我身邊停住腳步。只見(jiàn)他瞪著圓圓的眼睛，雙手叉著腰，臉漲得通紅，手朝黑板一指，大聲喝道：“吳澤敏，去黑板上背寫(xiě)單詞，不會(huì)的畫(huà)圈兒！”我心虛極了，別說(shuō)單詞了，就連26個(gè)字母都寫(xiě)不全�！般吨墒裁矗烊�！”老師有點(diǎn)不耐煩了。我抬起頭，用祈求的目光看著老師�！翱词裁纯�，快去！”見(jiàn)老師快發(fā)飆了，我才緩緩地站起來(lái)，邁著小碎步，極不情愿地走了上去�！昂�，大家準(zhǔn)備好紙，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……”老師一口氣提了三四十個(gè)單詞，然后一轉(zhuǎn)身，差點(diǎn)氣瘋了，只見(jiàn)我畫(huà)了一黑板的圈兒，而且還大小不一，形態(tài)各異。而我，還滿(mǎn)臉無(wú)辜地說(shuō)：“老師，我畫(huà)夠了……”下面的同學(xué)一陣哄笑。
結(jié)果，那天放學(xué)，我被留了校，一個(gè)人打掃完整個(gè)班，還被叫了家長(zhǎng)。過(guò)去時(shí)一轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)五年級(jí)，英語(yǔ)還沒(méi)有多大起色，老師也徹底不管我了。一開(kāi)始，我還覺(jué)得挺爽，但是后來(lái)意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重性。從同學(xué)們異樣的眼神中，我看到了一絲不屑一顧和冷嘲熱諷。第一次，我留下了屈辱的淚水。當(dāng)天回家，我纏著媽媽去學(xué)英語(yǔ)，參加了英語(yǔ)班的培訓(xùn)。培訓(xùn)班老師很幽默、很熱情，從不打罵我們。在她的幫助下，我們這幫天才學(xué)生的成績(jī)飛速進(jìn)步。終于，我在班里的一次英語(yǔ)考試中，取得了第二名的好成績(jī)——98分！當(dāng)培訓(xùn)班老師知道后，竟給我買(mǎi)了一個(gè)毛絨玩具！轉(zhuǎn)眼，我升入初中，英語(yǔ)還是很棒的。我成了好學(xué)生，好學(xué)生的`日子真太幸福了，我的成績(jī)又是一路上升。
可是，就在這時(shí)候，培訓(xùn)班老師卻要離開(kāi)我們。這可給我不小的打擊，英語(yǔ)成績(jī)又降了下去……現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)培訓(xùn)班老師離開(kāi)了，我沒(méi)了后盾，傻眼了。就在這個(gè)時(shí)候，我才真心感覺(jué)到學(xué)校里的老師也不錯(cuò)。我漸漸從“失師”之痛中走出來(lái)，現(xiàn)在，我又遇到了新概念課本的Shirly老師。在兩個(gè)老師的照顧下，我依舊還在成長(zhǎng)著、進(jìn)步著……英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歷程是我人生的一部轉(zhuǎn)折，我將永遠(yuǎn)把它銘記。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文2
今天我要向大家談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的一點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，言明總結(jié)的內(nèi)容和寫(xiě)作目的。）
俗話(huà)說(shuō)得好，“興趣是最好的老師”，它與學(xué)習(xí)的關(guān)系是相輔相成的。對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，你才會(huì)肯學(xué)，才會(huì)愛(ài)學(xué)，才有可能學(xué)好；反之，英語(yǔ)學(xué)好了，你才會(huì)更有信心，才會(huì)對(duì)它更感興趣。因此善于激發(fā)自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，是使自己以最佳的精神狀態(tài)投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必備條件。有了濃厚的興趣，就該重視學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法了，它是學(xué)習(xí)效果好壞的決定因素。（在談方法之前，首先說(shuō)明興趣的重要性，分析充分，有說(shuō)服力。）
大家對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都不陌生，接下來(lái)我要談自己在這些方面的特別感受。（將方法概括為四個(gè)方面，有條理。）
聽(tīng)很重要。真正的會(huì)聽(tīng)不僅要求我們聽(tīng)懂較純正的英語(yǔ)，還要求我們能夠聽(tīng)懂不太標(biāo)準(zhǔn)的`英語(yǔ)，這就需要很強(qiáng)的注意力，很強(qiáng)的記憶力和綜合分析能力。（這一句切中要害。）平時(shí)多做聽(tīng)力訓(xùn)練，多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，會(huì)有助于聽(tīng)力的提高。（具體方法。）
說(shuō)不可少。有的同學(xué)筆桿子很硬，考起試來(lái)一揮而就，說(shuō)起話(huà)來(lái)卻詞難成句。我們只能說(shuō)這是“啞巴英語(yǔ)”。（這種現(xiàn)象很典型。）要提高自己的口語(yǔ)能力，必須善于把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，多作背誦、復(fù)述練習(xí)；日常生活中，可與同學(xué)多切磋；回到家，對(duì)著鏡子說(shuō)，以矯正自己的發(fā)音口形，注意元音的飽滿(mǎn)，輔音的清濁短促。（突出了學(xué)科特點(diǎn)。具有指導(dǎo)意義。）
讀不能拋。這對(duì)于口語(yǔ)的練習(xí)以及語(yǔ)感的形成具有不可低估的作用。（意義。）每天花上半小時(shí)讀讀（時(shí)間），注意連讀與不完全爆破、單詞的拼讀、一些字母組合的發(fā)音規(guī)律等（注意事項(xiàng)），在讀熟課文的前提下可適當(dāng)讀一些英語(yǔ)刊物，以提高閱讀水平及詞匯量。（方法和建議。）
寫(xiě)要記牢。有時(shí)間多練練筆，既可練出一手漂亮的字，又可檢驗(yàn)對(duì)單詞的記憶與運(yùn)用程度，還可提高英語(yǔ)作文的水平。（好處多多，何樂(lè)而不為呢？）
如此一來(lái)，英語(yǔ)說(shuō)難也不難，只要針對(duì)自己的客觀情況，合理安排，你便能下筆如有神，張嘴“脫口秀”了。（語(yǔ)言嚴(yán)密又富有鼓動(dòng)性。）
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文3
提起學(xué)習(xí)English，我可頗有一番心得，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
一、多講、多練。
英語(yǔ)的關(guān)鍵在口語(yǔ)，練好口語(yǔ)交際，必須得敢說(shuō)、敢講。例如下課后休息時(shí)可以與同學(xué)們互相交流，一些禮貌用語(yǔ)、句型、句式便在無(wú)意中記熟了。把握住口語(yǔ)這一關(guān)很重要。如果連講英語(yǔ)的勇氣都沒(méi)有，怎么還談得上學(xué)好它？并用它來(lái)交際呢？前段時(shí)間李陽(yáng)的“瘋狂”英語(yǔ)瘋狂過(guò)后，現(xiàn)在不是又提倡“胡說(shuō)”英語(yǔ)了嗎？對(duì)，就是胡說(shuō)！說(shuō)錯(cuò)不要緊，就怕不敢說(shuō)。只有在“胡說(shuō)”的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，這樣對(duì)你英語(yǔ)成績(jī)的提高必定會(huì)有很大的幫助。朋友，歡迎你到“英語(yǔ)角”來(lái)，請(qǐng)你來(lái)“胡說(shuō)”！
二、多思、多問(wèn)。
英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，外國(guó)文化與本土文化的區(qū)別是顯而易見(jiàn)的。只有理廣泛地了解它的風(fēng)俗習(xí)慣，才能更深入地理解它有涵義。這就要求我們多思、多問(wèn)，分清同義詞、同義句之間的細(xì)微差別，搞清楚他們的使用場(chǎng)合。例如“many，much，alotof”和“alittle”“afew”，雖然意思相近，但在句子中是不能互相代換的。可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞前的用法是不同的。而“alotof”和“l(fā)otsof：”則是兩個(gè)完全可以互相代換的詞組。這類(lèi)詞還有很多很多。只要多思、多問(wèn)，你就能輕而易舉地找到答案！
三、多讀、多寫(xiě)。
掌握了更多、更新的詞，擴(kuò)充知識(shí)面就靠要多讀書(shū)了。在閱讀過(guò)程中遇到生詞，要勤查字典，理解意思后再繼續(xù)閱讀。這樣不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，對(duì)以后的'學(xué)習(xí)更是起著打基礎(chǔ)的作用。多寫(xiě)，不僅能鞏固句型的應(yīng)用，還能提高寫(xiě)作能力，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，多讀多寫(xiě)還能幫助你了解外車(chē)的風(fēng)土民情，從而在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮效果，也有利于取得優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“三步法”。有效而且實(shí)用，你不妨一試。
多講、多練多思、多問(wèn)多讀、多寫(xiě)，這些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，愿與大家共勉。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文4
20xx年，我開(kāi)始學(xué)習(xí)小星星英語(yǔ)。每次培訓(xùn)我都準(zhǔn)時(shí)到校。20xx年的一天，我去參加“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽，老師問(wèn)的一些問(wèn)題，我們小星星里大多數(shù)提到過(guò)。所以，我輕而易舉地就回答了出來(lái)。于是，順利地進(jìn)入了復(fù)賽，雖然我沒(méi)進(jìn)寧波地區(qū)半決賽，但我還是很開(kāi)心，我記得當(dāng)老師報(bào)名進(jìn)復(fù)賽的'同學(xué)時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜，我嘗到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的甜頭。暑假里，我遇到了一位白發(fā)蒼蒼的外國(guó)老爺爺，他看起來(lái)很慈祥，他可尊可敬地問(wèn)我爸爸：“Where is shao nian gong？”爸爸丈二和尚摸不著頭腦。
只好轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)求助于我�！癐t’s over there�！蔽遗d高采烈地回答。“Thinks！”“Good bye！”我彬彬有禮地回答。這次與外國(guó)人面對(duì)面說(shuō)話(huà)，我的心里像裝了一只小兔子似的七上八下，生怕在哪里說(shuō)錯(cuò)了失了禮�？晌疫�是很開(kāi)心，因?yàn)槲医?jīng)歷了。在一次次的經(jīng)歷中，我嘗到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的甜頭，我深深的體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文5
大二了，暑假我打算好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，下面是我的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.看電影學(xué)英語(yǔ)，但是要關(guān)掉字幕，同時(shí)盡量大聲復(fù)述所有能夠聽(tīng)懂的劇中對(duì)話(huà)
我得承認(rèn)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力不強(qiáng)的人，如果照做的話(huà)一開(kāi)始的過(guò)程會(huì)非常的痛苦。很有可能的結(jié)果是一部電影下來(lái)什么也沒(méi)有聽(tīng)明白。但是，請(qǐng)相信我，如果能夠堅(jiān)持這樣做的話(huà)，那么在10部電影之后，就會(huì)聽(tīng)懂相當(dāng)多的對(duì)白，并且能夠復(fù)述聽(tīng)懂的對(duì)白中的.一半。每一個(gè)人都有接受語(yǔ)言的本能，這個(gè)辦法帶有一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)制性，但可以把我們的語(yǔ)言潛能發(fā)掘出來(lái)。在一開(kāi)始的時(shí)候，建議挑選一些曾經(jīng)看過(guò)的影碟，這樣會(huì)幫助你對(duì)英語(yǔ)原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過(guò)兩天就要看一盤(pán)碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個(gè)房間里面以避免干擾。這個(gè)方法可以有效鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的基本功。
2.利用一切機(jī)會(huì)擴(kuò)大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)詞匯表
4-6級(jí)的詞匯表對(duì)于擴(kuò)大詞匯量幾乎沒(méi)有價(jià)值，這個(gè)是我的個(gè)人之見(jiàn)。希望不要在這上面畫(huà)太多的時(shí)間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽(tīng)懂一些對(duì)白的話(huà)，那么可以關(guān)注一下詞匯，如果在一個(gè)段落中一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn)，那么可以打開(kāi)英文字幕，然后查一下這個(gè)詞的意思�；�15s記住這個(gè)詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會(huì)讓生詞記憶的特別牢。對(duì)于感興趣的咨訊，不妨多訪問(wèn)一些英文的站點(diǎn)。體育，娛樂(lè)，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對(duì)于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來(lái)。
最后，要利用可能的機(jī)會(huì)記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個(gè)讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時(shí)候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會(huì)有機(jī)會(huì)學(xué)到"Yellowcab"這樣地道的表達(dá)。這是英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)功，需要日積月累。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文6
語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢？一些人認(rèn)為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規(guī)則和學(xué)習(xí)一大堆單詞—— 而且單詞越長(zhǎng)越好。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交流思想，進(jìn)行溝通的。
學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習(xí)說(shuō)。一位偉人曾說(shuō)，反復(fù)操練是非常必要的，你越多地將所學(xué)到的`東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，他們就變得越自然。
學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都是需要花費(fèi)很多努力的，但不要放棄。放松點(diǎn)!耐心點(diǎn)兒，從中找到樂(lè)趣!學(xué)習(xí)外語(yǔ)應(yīng)該是樂(lè)趣無(wú)窮的。冰凍三尺，非一日之寒。更加努力地學(xué)習(xí)，更加勤奮地操練，你所付出的一切將會(huì)得到上帝的報(bào)答，上帝是很公平的。
經(jīng)常使用詞典和語(yǔ)法指南。隨身攜帶一本小英文詞典，當(dāng)你看到一個(gè)新詞時(shí)就去查閱，想想它——然后再去用它，在你的心中，在一個(gè)句子里。
一有機(jī)會(huì)就努力用英文來(lái)思考�？吹侥澄飼r(shí)，想想它的英文單詞;然后把它用到一個(gè)句子中去。
盡可能多地操練時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)一個(gè)動(dòng)詞時(shí)，要學(xué)習(xí)它的各種形態(tài)。
學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語(yǔ)言背后的文化知識(shí)，當(dāng)你理解了文化背景，你就能更好地運(yùn)用這種語(yǔ)言了。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文7
從小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課開(kāi)始到現(xiàn)在，英語(yǔ)就是我最優(yōu)秀的科目之一。這是為什么呢？
爸爸給我不一樣的學(xué)習(xí)理念；記得我還在讀幼兒園大班的時(shí)候。每次看見(jiàn)爸爸不在家的時(shí)候，我就偷偷地打開(kāi)電腦來(lái)玩游戲，幾次都被爸爸發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)他給我下載了“摩洛幼兒英語(yǔ)”，然后嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“你要玩游戲就給我玩英語(yǔ)游戲，玩英語(yǔ)游戲，你高興了爸爸也高興了，英語(yǔ)又學(xué)到了，一舉多得，不然你別想碰電腦�！�
興趣敲開(kāi)了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之門(mén)；當(dāng)我打開(kāi)“摩洛幼兒英語(yǔ)”APP，.好奇的我一瞬間被里面精彩的內(nèi)容吸引住了；古怪而新奇的動(dòng)畫(huà)，是那么的吸引我。清脆而動(dòng)聽(tīng)的聲音，是那么的順我耳�；卮鹫_后的那句“你真棒”讓我心里美滋滋的。釣魚(yú)游戲收獲“魚(yú)”的感覺(jué)給了我巨大的滿(mǎn)足感：尤其大炮打單詞的游戲，勝利的感覺(jué)是那么的讓人如此的.陶醉，讓我玩得不能自拔......。在游戲中學(xué)習(xí)的感覺(jué)就是不一樣，棒極了！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)逐漸把英語(yǔ)融入了生活，英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，英語(yǔ)電影，這些都在增長(zhǎng)我的不少知識(shí)，偶爾沖著爸爸說(shuō)幾句英語(yǔ)，經(jīng)常把他弄得一頭霧水。每日?qǐng)?jiān)持聽(tīng)2節(jié)英語(yǔ)課，更讓我學(xué)會(huì)了很多很多初中的知識(shí)。
興趣可真是一把神奇的鑰匙，他開(kāi)啟了我的英語(yǔ)之門(mén)！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文8
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。但我總不聽(tīng)，最大的原因還是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師。六年過(guò)去了，我對(duì)她還是沒(méi)什么印象，差不多只能記個(gè)大概，姓牛，即胖又矮，頭發(fā)還是大波浪，染得黃黃的，我記得那時(shí)特別討厭她，因?yàn)樗呐畠涸诙�，我在三班，她特別偏心，課又講的簡(jiǎn)淡無(wú)味，我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，上課時(shí)，不是發(fā)呆就是開(kāi)小差，導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到我這么多年的最低谷，哎，一百分的卷子我只能考個(gè)四十幾。當(dāng)時(shí)好無(wú)奈的；就連最簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)，應(yīng)用一句我媽媽的話(huà)‘背單詞就像要個(gè)你肉一樣。’
你可以想象到到了什么地步。最好的一次也就剛剛及格。太慘了。我經(jīng)常這樣感嘆�？捎钟惺裁崔k法呢，看到字母就頭疼，就這樣，小學(xué)的三年過(guò)去了。
我升進(jìn)了初中，初中的英語(yǔ)老師是位男老師，姓官，叫官云飛，戴個(gè)眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子，一眼望去，猜不出來(lái)是位教英語(yǔ)的老師，倒有點(diǎn)像教數(shù)學(xué)的。聽(tīng)說(shuō)他挺負(fù)責(zé)的，家長(zhǎng)們都求爺爺拜奶奶的要把孩子送到他的班級(jí)。我都不知道是哪位路過(guò)的神仙降到了我的頭上，真想對(duì)天大笑三聲，心里的小算盤(pán)打得當(dāng)當(dāng)響，想著我的英語(yǔ)成績(jī)有著落了。
開(kāi)學(xué)的第一天，我早早的去了學(xué)校報(bào)到，第一節(jié)課便是班主任的自我介紹，他微笑著說(shuō)了自己的名字，還給我們講了一個(gè)他第一次給學(xué)生上課時(shí)的情景，我們都笑了。
正式上課時(shí)，他挺嚴(yán)肅的，在課堂上不茍言笑，可是我畢竟是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有的`人，還是不懂。開(kāi)始采取措施，方案1；方案2；方案3……額，沒(méi)用。
我開(kāi)始買(mǎi)關(guān)于英語(yǔ)方面的書(shū)，什么語(yǔ)法啦、詞匯啦、技能啦。幾乎各種方面我都有。然而，有些我都看不懂，只有去問(wèn)老師啦。第一次月考考的是預(yù)備教材，超簡(jiǎn)單的那種。閉著眼睛都能考好。破天荒的，還是一百分的卷子，我居然考了92的高分。雖然，幾乎沒(méi)有不及格的。額，不過(guò)還是給了我很高的自信心。
初二，因?yàn)槟撤N原因，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了三十三中學(xué)。又換了一個(gè)英語(yǔ)老師，姓嚴(yán)，叫嚴(yán)斌�！就瑢W(xué)們私下叫他斌哥】三十三中的骨干教師，精英。英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)，比漢語(yǔ)還簡(jiǎn)單。他完全可以去當(dāng)一名職業(yè)翻譯。
我們經(jīng)常說(shuō)，我們的英語(yǔ)老師在這里實(shí)在是屈才了。額，許多老師也這樣說(shuō)。我們也是這樣認(rèn)為的。但是他教書(shū)還是非常嚴(yán)厲的，老師從不把課下的情緒帶到課堂上來(lái)，這是他教書(shū)的一大優(yōu)點(diǎn)。他的公開(kāi)課總是上榜，他自己也總被編上優(yōu)秀教師，他可以教我英語(yǔ)，真是我八輩子修來(lái)的福氣。呵呵，好像太夸張了一點(diǎn)。
但是啊，他的實(shí)力絕對(duì)是一流的。教書(shū)好的沒(méi)話(huà)講，要是他想把一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)提高上來(lái)，那不過(guò)一個(gè)月，這位同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)保證能上升。要是不完成他布置的任務(wù)，那受到的懲罰將是加倍的，要抄就要抄個(gè)五十一百遍的。這兩三天的下課時(shí)間就別想玩了，埋頭苦抄吧。搞得不好還會(huì)被老師一頓臭罵，再要嚴(yán)重一點(diǎn)的話(huà)，就把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)學(xué)校和老師談?wù)�，談到最后回家也免不了一頓打，哎，有時(shí)老師就是這么無(wú)情的。
好可憐的，被罰抄的同學(xué)就只有抄，在夏天還好，要是在冬天的話(huà)，那抄就可憐了，手指凍的讓人不敢瞧。導(dǎo)致后來(lái)我們做題特別小心，就怕這后果。
英語(yǔ)，也在慢慢長(zhǎng)進(jìn)著。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文9
從小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)課開(kāi)始到現(xiàn)在，英語(yǔ)就是我最優(yōu)秀的科目之一。這是為什么呢？
爸爸給我不一樣的學(xué)習(xí)理念；記得我還在讀幼兒園大班的時(shí)候。每次看見(jiàn)爸爸不在家的時(shí)候，我就偷偷地打開(kāi)電腦來(lái)玩游戲，幾次都被爸爸發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)他給我下載了“摩洛幼兒英語(yǔ)”，并嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“你要玩游戲就給我玩英語(yǔ)游戲，玩英語(yǔ)游戲，你高興了爸爸也高興了，英語(yǔ)又學(xué)到了，一舉多得，不然你別想碰電腦�！笨粗n白的頭發(fā)和嚴(yán)肅的表情，我只好“妥協(xié)”了。
興趣敲開(kāi)了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之門(mén)；當(dāng)我打開(kāi)“摩洛幼兒英語(yǔ)”APP，.好奇的我一瞬間被里面精彩的內(nèi)容吸引住了。古怪而新奇的動(dòng)畫(huà)，是那么的讓我入迷；清脆而動(dòng)聽(tīng)的聲音，是那么的順我耳；回答正確后軟件里傳出來(lái)的的那句“你真棒”，時(shí)時(shí)讓我心里美滋滋的；釣魚(yú)游戲收獲“魚(yú)”的感覺(jué)給了我巨大的滿(mǎn)足感；尤其大炮打氣球的游戲，勝利的感覺(jué)是那么的'讓人如此的陶醉，讓我玩得不能自拔......。在游戲中學(xué)習(xí)的感覺(jué)就是不一樣，棒極了！從此，我深深地喜歡上了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)逐漸把英語(yǔ)融入了生活。每星期都會(huì)挑英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，英語(yǔ)電影看看，在里面可是增長(zhǎng)我的不少知識(shí)，過(guò)去時(shí)將來(lái)時(shí)復(fù)數(shù)形式......，在我面前已經(jīng)顯得那么的簡(jiǎn)單；我還經(jīng)常隨口跟不懂英語(yǔ)的爸爸說(shuō)幾句英語(yǔ)，把他搞得像丈二和尚——摸不著頭腦，好玩極了；每日?qǐng)?jiān)持聽(tīng)2節(jié)精彩的英語(yǔ)課，更讓我學(xué)會(huì)了很多很多初中以上的英語(yǔ)知識(shí)，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
興趣可真是一把神奇的鑰匙，它開(kāi)啟了我的英語(yǔ)天堂之門(mén)！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文10
第一，詞匯量越大越好。一道數(shù)學(xué)題如果你不會(huì)，靜下心來(lái)想兩個(gè)小時(shí)也許難題便迎刃而解了。而外語(yǔ)的一個(gè)單詞你若不認(rèn)識(shí)，那你想破腦袋也是無(wú)濟(jì)于事的，因?yàn)樗吘共皇悄惆l(fā)明的。但有時(shí)一個(gè)單詞對(duì)一句話(huà)甚至一個(gè)段落的理解都起著至關(guān)重要的作用，所以大家一定要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中多積累一些雖大綱沒(méi)有要求，但比較常用的詞匯，這會(huì)使你在閱讀理解和寫(xiě)作等方面更具有優(yōu)勢(shì)。
第二，筆記要細(xì)致、全面。學(xué)習(xí)語(yǔ)言實(shí)在是一項(xiàng)十分繁瑣、漫長(zhǎng)的工程，需要“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。英語(yǔ)中有很多瑣碎的、不合法的知識(shí)點(diǎn)，也許上課老師并沒(méi)有十分強(qiáng)調(diào)，但大家一定要一分不差地捕捉到，并重視它們，將它們整整齊齊地記在你們的筆記本上。說(shuō)不定這些不起眼的“貝殼”哪天會(huì)成為璀璨的“鉆石”，成為你高人一等的“墊腳石”。因?yàn)槲乙呀?jīng)遇到太多這樣的情況了，很多平時(shí)不屑一顧的知識(shí)點(diǎn)偏偏出現(xiàn)在試卷中，事后便埋怨自己為什么當(dāng)初筆頭不勤快一些，多記一些呢?
第三，多想想，多問(wèn)問(wèn)，多辯辯。不要以為只有理科才需要思考，文科只要記憶，否則你便要吃大虧了。學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)問(wèn)都要抱著一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了以后，不是換支紅筆將老師的標(biāo)準(zhǔn)答案抄下來(lái)便萬(wàn)事大吉了，而是要反復(fù)比較，找出標(biāo)準(zhǔn)答案與自己的'答案相比究竟好在哪里。若你仍然認(rèn)為自己的答案好，你完全可以理直氣壯地去和老師據(jù)理力爭(zhēng)。我想每一位老師都是歡迎這樣的學(xué)生，你把自己的想法告訴他，他就會(huì)找出你在思考問(wèn)題的角度方面存在的問(wèn)題或是思維不周全，有遺漏的地方。現(xiàn)在參考書(shū)鋪天蓋地，“魚(yú)龍混雜”，大家切不可過(guò)分相信標(biāo)準(zhǔn)答案，也許題目也不是很?chē)?yán)密，你若能把老師說(shuō)得心服口服，那你便是真正的“權(quán)威”了。我就是十分較真的人，所以是辦公室的�？汀Ｒ�?yàn)槲疑钪�，“不是為了做題目而做題目”，它的真正目的是培養(yǎng)我們思考問(wèn)題的角度。若平時(shí)便“馬大哈”，聽(tīng)之任之，不深加追問(wèn)，考試時(shí)思維更不可能走上正軌。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文11
這個(gè)暑假我在方通學(xué)英語(yǔ)，我們班只有8個(gè)人，老師是一個(gè)澳大利亞人，她長(zhǎng)得很胖，性格很開(kāi)朗，她只會(huì)說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)的中文，上課的時(shí)候多數(shù)是用英文跟我們溝通，課講得很好，每節(jié)課她都會(huì)跟我們玩些游戲，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。每一個(gè)學(xué)生都有一張紙，紙上印有1至20的`數(shù)字，誰(shuí)在課堂上表現(xiàn)好，老師就會(huì)在數(shù)字的后面蓋一個(gè)超人形狀的章，學(xué)習(xí)結(jié)束后，看誰(shuí)的超人最多，就可以得到最大的卡通貼紙相，結(jié)果這份禮物讓我得到了，而且我還是全班最高分的一個(gè)學(xué)生。
在方通學(xué)英語(yǔ)的日子非常的開(kāi)心，可惜學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，9月1日我就要回二小上學(xué)了，明年的暑假我希望還能來(lái)方通學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文12
自從森林中的茉莉姐姐開(kāi)設(shè)了“Englishclass“以后，許多小動(dòng)物都來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)Engliah，只有素有“懶蛋”之稱(chēng)的小白兔不以為然：“學(xué)個(gè)英語(yǔ)有啥用？不見(jiàn)得嘛！”
在別人勤學(xué)苦練時(shí)，小白兔卻去啃蘑菇了。牽�；▎�(wèn)他：“你怎么不去學(xué)習(xí)英語(yǔ)呀？”他說(shuō)了：“學(xué)他干什么�。坎恢档�！在家玩電腦多有意思！”牽�；ㄍ低蛋堰@些話(huà)告訴了茉莉姐姐，茉莉姐姐掩嘴笑了。心中多出了一計(jì)。
第二天，大嗓門(mén)公雞告訴大家：“茉莉姐姐召開(kāi)了一個(gè)大party!聽(tīng)說(shuō)里面挺好玩的.呢！只不過(guò)要用English了。就在游樂(lè)場(chǎng)的東邊的操場(chǎng)上！”小白兔雖然不知道party、English是什么意思，但是看到別人都興沖沖地跑去了，也要去看看熱鬧。到了大操場(chǎng)邊，他看見(jiàn)茉莉姐姐手拿一疊紙片，說(shuō)：“買(mǎi)票的here！”雖然還是聽(tīng)不懂English，但由于好奇，他還是走了過(guò)去排隊(duì)。茉莉姐姐又說(shuō)：“說(shuō)一個(gè)English！”大家都說(shuō)了一句小白兔聽(tīng)不懂的話(huà)，小白兔才知道，買(mǎi)票的“錢(qián)”就是說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞。于是，他慌了。突然，他想起大嗓門(mén)公雞說(shuō)過(guò)的單詞：party、English。便對(duì)茉莉姐姐說(shuō)：“我要買(mǎi)票！怕踢、英格里希！”茉莉姐姐“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“不太標(biāo)準(zhǔn)哦，只能給你80游戲幣�！闭f(shuō)完，給了小白兔一張寫(xiě)著80的紙片。小白兔心想：看我不是沒(méi)學(xué)英語(yǔ)嗎？我照樣知道這么多�。」�！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文13
王振光：高中畢業(yè)的時(shí)候，我連26個(gè)英文字母都寫(xiě)不全，在破格進(jìn)入“英語(yǔ)特長(zhǎng)班”后也完全跟不上老師和同學(xué)的節(jié)奏，在巨大的心理壓力之下，我沒(méi)有退路可以選擇，只能橫下一條心逼著自己去追趕別人，在兩周之后，我成為了全班英語(yǔ)成績(jī)最好的人。也正是在這短短的兩周里，我的快速英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法成為了日后“超覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”的雛形，背書(shū)也成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)竅門(mén)，更是讓我從此找到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
記者：作為“超覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”的創(chuàng)始人，您認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法的最大特色在哪里?以及開(kāi)創(chuàng)這個(gè)學(xué)習(xí)法的初衷是什么?
王振光：很多中國(guó)人花了很多時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，但最后卻往往聽(tīng)不懂，也不會(huì)說(shuō)，這其中最主要的原因是沒(méi)有找到突破口，而這個(gè)突破口就是語(yǔ)感�！俺X(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”作為一種與傳統(tǒng)完全不同的學(xué)習(xí)方法，能夠在不增加時(shí)間、不增加強(qiáng)度的前提下加大學(xué)習(xí)頻率，通過(guò)提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，來(lái)快速地突破提升英語(yǔ)語(yǔ)感。
成功學(xué)習(xí)英語(yǔ)有兩個(gè)關(guān)鍵，一是語(yǔ)感的突破;二是對(duì)職業(yè)角色功能的演練。目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到這兩個(gè)難題，最好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法就是去應(yīng)用它，而太多人花費(fèi)了太多時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們認(rèn)為這個(gè)很不值得，因此一種快速地、有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法就是必須的了。
英語(yǔ)是在實(shí)際過(guò)程中“用”出來(lái)的
記者：您提到職業(yè)角色功能演練在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，但目前似乎很多的英語(yǔ)教學(xué)中都并未涉及到這一點(diǎn)，您在具體的教學(xué)過(guò)程中又將如何對(duì)其進(jìn)行體現(xiàn)?
王振光：我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，一直很注重角色功能訓(xùn)練對(duì)于提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的幫助。會(huì)讓學(xué)員扮演某種主要角色或相關(guān)的皮套角色，對(duì)實(shí)際職業(yè)的角色功能進(jìn)行操練。
最近，針對(duì)現(xiàn)代職業(yè)的要求，我們創(chuàng)辦了為廣大學(xué)員提前參加職業(yè)實(shí)踐設(shè)立的實(shí)驗(yàn)基地———福來(lái)得商學(xué)院。這是一個(gè)“現(xiàn)代職業(yè)模擬沙場(chǎng)”，將現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)制引入教學(xué)組織的全過(guò)程中，按照企業(yè)崗位功能分配相應(yīng)的角色，學(xué)員在模擬職業(yè)角色的過(guò)程中能夠預(yù)先獲得現(xiàn)代企業(yè)的生存體驗(yàn)，從而獲得走向理想職業(yè)崗位的經(jīng)驗(yàn)資本，打破大學(xué)畢業(yè)生被視為職業(yè)新手的尷尬局面，塑造現(xiàn)代大學(xué)生的職業(yè)品格。
記者：隨著2008年奧運(yùn)會(huì)的來(lái)臨，您如何將自己的英語(yǔ)教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與奧運(yùn)語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)相結(jié)合?有什么具體打算?
王振光：奧運(yùn)會(huì)作為一項(xiàng)國(guó)際性的盛會(huì)，對(duì)于英語(yǔ)在中國(guó)的地位會(huì)產(chǎn)生巨大的推進(jìn)作用。奧運(yùn)是最有可能使英語(yǔ)在中國(guó)成為一種實(shí)用性語(yǔ)言的契機(jī)，作為一種交流溝通的`工具，英語(yǔ)實(shí)際環(huán)境的模擬對(duì)于整個(gè)國(guó)家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。
奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)期間，需要大量的國(guó)內(nèi)外志愿者，國(guó)內(nèi)的志愿者很多都能夠進(jìn)行中英文翻譯，而外國(guó)的一些志愿者并不會(huì)漢語(yǔ)，我們將會(huì)針對(duì)這些志愿者進(jìn)行一些強(qiáng)化語(yǔ)言培訓(xùn)。
將英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成知道或者不知道
記者：對(duì)于打算學(xué)英語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的年輕人，你有什么英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)方面的建議?
王振光：首先，大家要意識(shí)到英語(yǔ)是一個(gè)“簡(jiǎn)單”的東西，認(rèn)識(shí)到掌握英語(yǔ)是每個(gè)人與生俱來(lái)都可以具有的本領(lǐng)。將自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)調(diào)節(jié)到嬰兒時(shí)期，同時(shí)利用大人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效頻率。其次，不要為英語(yǔ)考試絞盡腦汁，要盡早進(jìn)行語(yǔ)感的培養(yǎng)，當(dāng)語(yǔ)感形成后學(xué)習(xí)就變得很容易，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是學(xué)會(huì)或者學(xué)不會(huì)，而是知道或是不知道。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文14
只有六年級(jí)的我們,才知道學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。但是，許多人都覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件無(wú)聊透頂?shù)氖拢郧拔乙彩沁@么認(rèn)為的。學(xué)英語(yǔ)這個(gè)沉重的包袱牢牢地壓在我的肩頭，讓我著實(shí)喘不過(guò)氣來(lái)。
現(xiàn)在，隨著我們班迎來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，我發(fā)現(xiàn)自己本應(yīng)該只有八十幾分的英語(yǔ)成績(jī)就像老爸買(mǎi)的股票似的直線(xiàn)上升，我樂(lè)開(kāi)了花。學(xué)英語(yǔ)不在是件無(wú)聊透頂、困難的事了！我們的新英語(yǔ)老師黃老師脾氣很好，從不打罵學(xué)生，在她的課上，大家學(xué)英語(yǔ)的興致都很高，因?yàn)槊抗?jié)課都生動(dòng)有趣、而并不是枯燥無(wú)味的，一節(jié)課下來(lái)，大家都受益匪淺。
自從我有了進(jìn)步開(kāi)始，我采納了同學(xué)們的建議，見(jiàn)到什么東西，就立即聯(lián)想到它用英語(yǔ)怎么說(shuō)。漸漸的，我迎來(lái)了英語(yǔ)的第一次考試。正如我所期望的，我考了91分，全年級(jí)第一名。這個(gè)消息使我倍受鼓舞。但是同學(xué)們都用一種懷疑的眼神看我，而我也知道，同學(xué)們都認(rèn)為我是瞎蒙的。所以，為了證明我自己，為了保住我這個(gè)第一，也為了自己的臉面，我開(kāi)始了英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的奮斗。
每天上英語(yǔ)課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的記下單詞是的發(fā)音，記下單詞是怎么拼寫(xiě)的`，多舉手發(fā)言，答錯(cuò)了，沒(méi)關(guān)系，記住老師或同學(xué)們說(shuō)的正確答案，把自己寫(xiě)的改過(guò)來(lái)，就行了�；氐郊�，讀幾遍上課所做的筆記，然后完成老師布置的家庭作業(yè)。表面上看，其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)就只有這幾條了，做到它多么容易��！但是，做到長(zhǎng)期的堅(jiān)持，這件事就困難多了。我的成果還不是長(zhǎng)久的堅(jiān)持換來(lái)的嗎？
沒(méi)過(guò)多久，半期考試就來(lái)臨了。我的成績(jī)?cè)谖业囊饬现校?00分。這幾個(gè)月的努力沒(méi)有白費(fèi)！我用汗水和成績(jī)證明了自己：我，余鴻昊可以學(xué)好英語(yǔ)！
在此，我想對(duì)那些覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很困難的同學(xué)說(shuō)一句話(huà)：學(xué)英語(yǔ)就像在山谷里叫喊，越使勁喊，回音就越響亮。學(xué)英語(yǔ)不就正是如此嗎？ 你越努力，獲得的回報(bào)就越多。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的作文15
今天來(lái)，主要是和大家分享我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些感想的。
我想很多人會(huì)覺(jué)得我小時(shí)候就是從外國(guó)回來(lái)的吧？又或許是從小就參加這個(gè)培訓(xùn)班，那個(gè)補(bǔ)習(xí)班,對(duì)吧？呵呵，但我可以很誠(chéng)實(shí)地說(shuō)一句，我真的沒(méi)有！現(xiàn)在回想起以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上遇到的種種，我想我不能在一個(gè)這么短的時(shí)間內(nèi)給大家娓娓道來(lái)，那么我就選一些我印象比較深刻的吧！
不可思議，我十多年前就已是華美的孩子了。幼兒園，人生中第一次接觸這陌生的語(yǔ)言從一個(gè)個(gè)金頭發(fā)，藍(lán)眼睛里說(shuō)出來(lái)，就覺(jué)得很神奇。到了小學(xué)，我一直都很認(rèn)真，也一直覺(jué)得自己的英語(yǔ)學(xué)得還不賴(lài)，可是就是比我旁邊的那個(gè)男同學(xué)差那么一點(diǎn)。那一年的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，我們倆都有參加；我還很清楚得記得我表演的是ugly duckling(丑小鴨)�？赡苁且�?yàn)槲覝?zhǔn)備不足，又或許是其他一些已經(jīng)忘卻的原因，我輸了，于是我的眼睛就像開(kāi)了閘似的，眼淚啪嗒啪嗒地往下掉，模糊的淚眼中仍看到那個(gè)討厭的男孩子歡天喜地拿著那張不大不小卻意義非凡的獎(jiǎng)狀歡呼雀躍，看著就覺(jué)得特刺眼，十分難受，但是不可否認(rèn)的是，心里都是憤怒嫉妒��！后來(lái)，我竟將這些看似可怕的情感莫名其妙般轉(zhuǎn)化為我前進(jìn)的動(dòng)力——那個(gè)暑假我并沒(méi)有一如既往在家里歇著，取而代之的是參加了華美的英語(yǔ)校內(nèi)夏令營(yíng)。那段日子，我使勁地讀，拼命地讀，發(fā)了瘋地讀；早上讀，晚上讀，好像只要想到那個(gè)男孩子，我就要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲遗孪乱淮挝矣謺?huì)輸！哎，想起那時(shí)我因讀書(shū)而導(dǎo)致喉嚨持續(xù)性地腫痛，現(xiàn)在想起來(lái)都感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)，同學(xué)們都詫異于我那有了質(zhì)的飛躍的發(fā)音，連是身為數(shù)學(xué)老師的班主任都大贊我，不用說(shuō)了，后來(lái)的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽怎能少了我的身影了？好像是到了那時(shí)，我才意識(shí)到自己對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我除了繼續(xù)完善我的口語(yǔ)發(fā)展，六年級(jí)我還上了學(xué)校專(zhuān)門(mén)為競(jìng)賽準(zhǔn)備的培訓(xùn)班，學(xué)到了比其他人多的多的東西；平常也有一直積累。畢業(yè)了，還去了由華美學(xué)校舉辦的加拿大3個(gè)月的游學(xué)班，收獲了使我獲益匪淺的東西。
到了初中，雖然課程重了，可是因?yàn)槲叶梦业呐d趣愛(ài)好依然是這門(mén)語(yǔ)言，我會(huì)在完成作業(yè)之余，學(xué)好學(xué)校重視的劍橋?qū)W習(xí)，還會(huì)根據(jù)自己的程度來(lái)進(jìn)行拓展；初二時(shí)，真的很感謝我的英語(yǔ)老師，她授課的教材是展望未來(lái)，還會(huì)讓我們聽(tīng)VOA英語(yǔ)聽(tīng)力，看英語(yǔ)視屏，學(xué)唱流行英文歌；那年的暑假，自己還愛(ài)上了歐美音樂(lè)，在家又是聽(tīng)，又是模仿，這一切的一切，使我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了。初三，我自己覺(jué)得我還是針對(duì)自己的弱項(xiàng)從完成課外買(mǎi)的資料得到了很大的提升。
初三畢業(yè)后，我又去了加拿大的`一個(gè)月的精英班的課程；現(xiàn)在，也一直很開(kāi)心地上著精英班課程，雖然說(shuō)有點(diǎn)累人，呵呵，但是我愿意。
人打從都懂事以來(lái)，都不一定有一個(gè)非常明確且適合自己的理想，但是我們可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣與長(zhǎng)處，并且有意識(shí)，有目的地發(fā)展下去，如此我們才有了一定的資本，我們才可以在未來(lái)的工作生活中一點(diǎn)一點(diǎn)接近，最終到達(dá)理想的彼岸。最后的最后我衷心希望在座的同學(xué)們能找到自己的理想，并為之奮斗！
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