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寫小學(xué)的作文【集合6篇】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
光陰似箭，年華如水，失去的，何時(shí)還能回來(lái)
每個(gè)人的童年都有所不同，我們漸漸長(zhǎng)大，走在無(wú)盡的坎坷之上，我們急于到達(dá)終點(diǎn)，卻忘記沿途美麗的風(fēng)景。真摯，純潔；才是我們童年的真正意義吧？
我的家鄉(xiāng)在湖南岳陽(yáng)市華容縣，美麗的洞庭湖畔。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那里最美好的季節(jié)，是盛夏。雖是說(shuō)不透的炎熱，但卻是最美好與歡樂(lè)的，我童年的起點(diǎn)，也是在這里開始。
家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的無(wú)疑是小龍蝦了。小小的我總是抵擋不住自己的好奇心，以前，總看見(jiàn)爸爸拿著一根釣魚竿，走在通往池塘的小路上，在池塘邊坐上一下午，直到夕陽(yáng)西下，水面不在泛著歡快的漣漪，那便是豐收的時(shí)候。晚上，我總會(huì)站在竹林邊等爸爸拎著一網(wǎng)兜的小龍蝦笑吟吟的歸來(lái)，說(shuō)：乖女兒，今天爸爸又能給你做一盤香辣小龍蝦了。
晚風(fēng)吹拂著，輕輕掠過(guò)我的臉頰，竹子散發(fā)著甜絲絲的清香，我望見(jiàn)爸爸回來(lái)了，是的，只要一看見(jiàn)沉重的網(wǎng)兜我就會(huì)高興的連連拍手，而媽媽也總會(huì)說(shuō)：小孩子晚上別太興奮！會(huì)做噩夢(mèng)的！
我認(rèn)為我應(yīng)該自己為爸爸做些什么的時(shí)候，那時(shí)，爸爸已經(jīng)生病了。
當(dāng)時(shí)，我傻乎乎的.覺(jué)得小龍蝦是最美味的東西了，一定能滋補(bǔ)爸爸的身體。于是，我找來(lái)一根縫衣針，在做飯的柴火爐旁把它燒彎，把奶奶縫補(bǔ)衣服的白線系在上面，另一頭系在竹竿上，這便是最簡(jiǎn)單的魚竿了！
清晨，我早早起來(lái)，獨(dú)自在池塘邊釣蝦，魚竿上掛著我用小鏟子挖出的蚯蚓，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)；兩個(gè)小時(shí)我始終不見(jiàn)小龍蝦的蹤影，我急了，可這時(shí)線突然動(dòng)了動(dòng)，我連忙把竿拉起來(lái)，是一只小龍蝦！我拎著魚竿，跑回家去，到爸爸的床邊：看！爸爸，我終于釣到小龍蝦了！汗水順著我的臉頰流到衣襟上，爸爸憐愛(ài)地看著我，那小得可憐的蝦在我手中活蹦亂跳，真的，我真的很開心！
有人問(wèn)我，難道我的童年僅僅存在小龍蝦的概念嗎？我會(huì)微笑著回答：不，但這是我童年記憶中最珍貴的回憶！
我們漸漸長(zhǎng)大，無(wú)論是一個(gè)人走，還是結(jié)伴而行，都要將純真和熱愛(ài)裝進(jìn)行囊，才能不負(fù)明月和驕陽(yáng)
寫小學(xué)的作文 篇2
今天是星期三，昨兒夜里下了一場(chǎng)暴雨，今早地上濕漉漉的，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。
隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們已經(jīng)坐在公交車上唱著美妙的歌趕去目的地。
“哇，哇。好美啊�！币宦暵曮@嘆從同學(xué)嘴里說(shuō)出，我們終于來(lái)到了貴州醇酒廠，從大門進(jìn)入就看見(jiàn)兩旁開滿了鮮紅的桃花，那朵朵幽芳的桃花。一棵挨著一棵，一片挨著一片，全是梅紅色的.，還散發(fā)出淡淡的清香。忽然，一輛汽車從旁邊飛快地駛過(guò)，那桃花就從樹枝上悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，一看地上，鋪滿了花瓣，就像一塊紅地毯，美麗極了。
我們一起從河邊繞過(guò)，湖面閃閃發(fā)光，像一塊碧綠的翡翠，。太陽(yáng)光從天上射在那一朵朵沾滿露珠的桃花像一顆顆閃耀的鉆石。
看了一會(huì)美景，我們找到了一個(gè)安靜的地方，開始吃東西，我們都餓了，狼吞虎咽地吃起來(lái)，大家都像喝了蜜似的，個(gè)個(gè)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我們互相嬉戲，互相說(shuō)話取樂(lè)，每個(gè)人都非常開心。
大家吃飽喝足后，就一起去松林蕩秋千，我們互相謙讓，都非常有禮貌。
玩了一會(huì)兒，我們回到了出發(fā)點(diǎn)，坐上了公交車又唱著那一首首歌回到了學(xué)校。
寫小學(xué)的作文 篇3
我是一個(gè)對(duì)任何事物都充滿好奇的陽(yáng)光少年。我最喜歡的事情就是讀書，因?yàn)樽x書能增長(zhǎng)我的知識(shí)，開拓我的視野。我獲得了“讀書小博士”的稱號(hào)，得到了同學(xué)們的稱贊和崇拜。
我讀過(guò)50多本書，加起來(lái)大約有500多萬(wàn)字：蘊(yùn)含哲理的伊索寓言，充滿活力的'格林童話，豐富多彩的安徒生童話，新奇有趣的科幻小說(shuō)，絢麗多彩的楊紅櫻童話，還有冰心奶奶那百看不厭的散文詩(shī)……都令我過(guò)目不忘。
平時(shí)，下課鈴一響，我就會(huì)不由自主地拿出書如初如醉地看起來(lái);每天放學(xué)回家寫完作業(yè)以后，我也會(huì)拿出心愛(ài)的書籍細(xì)細(xì)地品味起來(lái)……總而言之，言而總之，只要一有時(shí)間，我就會(huì)看起書來(lái)。
正如杜甫所說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書能把我從一個(gè)什么都不懂的小毛孩變成一個(gè)知書達(dá)理的好少年，它永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)!
寫小學(xué)的作文 篇4
我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛(ài)他，他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。
所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒(méi)有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽(tīng)到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的'行為是可以得到諒解的，你覺(jué)得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧雠笥褑幔看蠹耶惪谕暬卮鹫f(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”
從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛(ài)的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛(ài)心去喚起他愛(ài)的共鳴，滿足他對(duì)愛(ài)的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。
寫小學(xué)的作文 篇5
一學(xué)期一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)在本周舉行，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目可多了，有400米，50米賽跑，仰臥起坐，跳繩等。最令人期待的是最后一天的集體比賽----50米迎面接力賽。
終于輪到五年級(jí)了。8，9，10，11班的同學(xué)都胸有成竹地來(lái)到跑道，開棒的人準(zhǔn)備好接力棒，只聽(tīng)裁判員一聲口哨，一場(chǎng)精彩的接力賽開始了。
十班開棒的是人稱“獵豹中的戰(zhàn)斗機(jī)”賀博文，他像風(fēng)一樣向終點(diǎn)駛?cè)�，比其他班快得多，一下子，十班遙遙領(lǐng)先。
我們十一班不甘示弱，跑了個(gè)第二名。真希望十班能夠掉棒或者摔個(gè)跤什么的，好讓我們班坐上“王位”。
哈哈，終于有人摔跤了，可惜是九班的同學(xué)，她狼狽地爬起來(lái)，艱難地向前跑去，九班肯定不能超過(guò)我們啰。
啊！糟糕！我們班的“小胖子”晏涵濤來(lái)了，他像一只企鵝，搖搖晃晃地跑來(lái)，快點(diǎn)呀，不要給我們拖后腿呀！果不其然，第二名的位置也讓給了八班。
我們十一班憤怒了，個(gè)個(gè)都像咆哮的老虎在摩拳擦掌。在我們的努力下超過(guò)了八班。正當(dāng)我興奮的時(shí)候，馬上就要輪到我了。我做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的姿勢(shì)。接力棒離我越來(lái)越近，我心里默念著：3，2，1跑！我接過(guò)棒，使出吃奶的力氣向前跑。我感覺(jué)到離第一名越來(lái)越近，對(duì)面的同學(xué)露出欣慰的笑容。我將手伸出，遞給了對(duì)面的同學(xué)，我成功了！我又拉近了一些距離，又為十一班爭(zhēng)了光！
隨著吶喊聲，加油聲，接力比賽接近了尾聲。十班的'最后一棒已經(jīng)到達(dá)中點(diǎn)，我們班的最后一棒崔琰才剛開始接棒。崔琰可不是吃素的，他像光一樣向前沖去，在最后一瞬間，和十班的同學(xué)幾乎同時(shí)沖出終點(diǎn)線，拿到了并列第一的好成績(jī)。
寫小學(xué)的作文 篇6
桂花糕，呈長(zhǎng)條狀。表面碎碎地撒著桂花瓣兒，星星點(diǎn)點(diǎn)的，就這么隨意地沾在上面。乍一看，不像食物，倒像一件把玩了多年的玉器，晶瑩潤(rùn)澤，甚是好看。
桂花糕冰冰涼涼的，拿在手上，宛如把這金秋攥在手心，習(xí)習(xí)涼風(fēng)，穿過(guò)指間。
“兒子，桂花糕的原料主要為糯米和桂花，它們都來(lái)自秋天的饋贈(zèng)，怪不得人們說(shuō)它是秋天的結(jié)晶��！”
一件平常的食物，竟引得感官遲鈍的老爸發(fā)出詩(shī)意的贊嘆，實(shí)在是很難得了。
桂花糕雖是普通不過(guò)的甜點(diǎn)，但也有好多吃法。
可以放到蒸籠里去蒸，蒸過(guò)后，暖暖的、軟軟的、糯糯的，吃的就是一個(gè)黏糯，咬上一口，黏黏的粘在牙上，卻又不膩，清香爽口，唇間、齒上、舌面，喉中軟糯香甜，清香輔著甜味，甜味輔著清香，真可謂相輔相成，纏纏綿綿。
可以放到冰箱里去冷藏，吃的.是一個(gè)勁道，慢慢地嚼，細(xì)細(xì)地品，滿嘴的涼，滿嘴的香。咽下去，頓覺(jué)一股清涼，從嗓子一直到肚子都溢滿香氣，那一瞬間，自己整個(gè)人都無(wú)欲無(wú)求，只想沉浸在這清涼清香當(dāng)中，不愿醒來(lái)。
可以切成薄片兒，或者文火油煎，或者猛火熬湯，煎得焦黃焦黃，外脆內(nèi)糯，熬得乳白乳白，軟爛柔韌，怎么吃都有一份妙不可言的口感。
想來(lái)最好的吃法，莫過(guò)于中秋月圓之際，三五好友聚坐月下，聞中空氣中滿滿的桂花香甜，遙想月宮中丹桂的模樣，就著種種傳說(shuō)的美麗，品著桂花糕的美味了。
但對(duì)我而言，以上的種種吃法都讓我感到等候的時(shí)間過(guò)于漫長(zhǎng)，買回來(lái)，迫不及待地撕開膜，一口，一口，又一口，任桂花的香氣在口中纏繞，在喉間滑過(guò)，在肚中積聚，閉目回味，大贊：“香！爽！”
桂花糕，金秋結(jié)晶的玉；桂花糕，金秋最美的味。
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