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同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-05-14 09:30:12 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

同學(xué)的作文3篇【精選】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

同學(xué)的作文3篇【精選】

同學(xué)的作文 篇1

  我覺(jué)得最值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)是李子杰,他的智慧、熱心和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的樣子,就是我最想學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。

  李子杰雖然和我一樣是四年級(jí)學(xué)生,但他確有如六年級(jí)生的智慧。聽(tīng)完他說(shuō)的每一個(gè)字、句,就彷彿在聽(tīng)一位擁有很多智慧的博士說(shuō)話,所以當(dāng)他站在我身旁時(shí),總會(huì)讓我感受到一種智慧的氣息;當(dāng)然,他也有搞笑的時(shí)候,像說(shuō)說(shuō)笑話,演一些讓人看了會(huì)開(kāi)懷大笑的動(dòng)作,這就是他的搞笑方法。

  “哇!李子杰生氣了!”聽(tīng)到了這句話后,全班立刻安靜下來(lái),就像碰到一只大黑熊似的,沒(méi)有人敢出半點(diǎn)聲音,因?yàn)槲覀儌ゴ蟮陌嚅L(zhǎng) — 李子杰生氣了,要誰(shuí)敢再說(shuō)話他就完了。現(xiàn)在知道班長(zhǎng)的厲害了吧!所以以后千萬(wàn)別隨便讓他生氣呀!可是你可別被班長(zhǎng)生氣的樣子給嚇到了喔!其實(shí)他平?墒窍蛞粋(gè)小女生一樣溫柔、善良又熱心的喔!

  不管是像博士的他,還是當(dāng)班長(zhǎng)的他都是我想學(xué)習(xí)的'他,所以我一定會(huì)盡全力的向他學(xué)習(xí),并且變的比他強(qiáng),讓他對(duì)我另眼相看,也讓我有更大的進(jìn)步。

同學(xué)的作文 篇2

  今天早晨,我們班六位值日生把守校門,登記遲到者,禁帶早餐入內(nèi)。我第一次發(fā)現(xiàn),余珊有一雙火眼金睛。

  早讀鈴聲一響,人流也隨之減少,突然一位戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走了過(guò)來(lái),手中拿著一份早餐。余珊一個(gè)箭步跨了過(guò)去,攔住了那位小學(xué)生,小朋友被這一舉動(dòng)嚇了一跳,眼中滿是不解。余珊彎下腰來(lái)和藹地小朋友說(shuō):“小弟弟,早餐不能帶進(jìn)學(xué)校,要在校門口吃完才能進(jìn)去!毙〉艿苄牟桓是椴辉傅貞(yīng)了一聲,正準(zhǔn)備灰溜溜走撤退。

  誰(shuí)知這時(shí)余珊突然說(shuō)了一句,“如果你實(shí)在吃不下,姐姐幫你分擔(dān)吧!毙〉艿芸戳艘谎塾嗌海壑袧M是惶恐。三下兩下便將早餐吃了個(gè)干干凈凈,就迅速跑開(kāi)了。張子欣贊嘆道:“余珊,你這一招很管用,如果你不這么說(shuō),那份早餐不知他要磨蹭到什么時(shí)候才吃呢!”余珊神色飛揚(yáng),“那是,姐姐我是學(xué)過(guò)心理學(xué)的!

  余珊真的有一雙火眼金睛,校門口的一切都逃不出她的`法眼。一位遲到的初三哥哥手中拿著塑料袋走過(guò)來(lái)了,里面似乎裝著早餐,他來(lái)到林嘉樂(lè)那邊“簽名”,因?yàn)椴皇堑谝淮危扉T熟路,高度自覺(jué)。余珊早就盯上了他手中的塑料袋,就沖了上去,伸出手臂攔住了那位哥哥,“這位大哥,自帶早餐不能帶進(jìn)校園,要在外面吃完!蹦俏桓绺鐚擂蔚匦α诵φf(shuō):“這里面是我吃剩下的早餐,外面沒(méi)有垃圾桶,我要到里面去扔掉。”余珊羞紅了臉,放他走了。

  過(guò)了一會(huì),又有一位遲到的高中哥哥走了過(guò)來(lái)。手中拿著早餐袋,里面裝著腸粉。簽完名以后就要邁進(jìn)大門。余珊不失時(shí)機(jī)沖了上去,“早餐不能帶進(jìn)去,要在外面吃完。”那位哥哥的情緒十分不好,隨口說(shuō)了句:“這是我的午餐!庇嗌阂荒槕崙嵉卣f(shuō):“中午吃會(huì)冷的!蹦俏桓绺绮挪还苣敲炊啵唤獾乜戳怂谎,徑直向校門口走去。

  余珊不僅有一雙火眼金睛,還有不折不扣的執(zhí)行力。只是,在高中部的大哥哥面前,她顯得有些無(wú)能為力。

同學(xué)的作文 篇3

  同學(xué),是河岸邊并蒂蓮生的樹(shù)根,是樹(shù)上嘰嘰喳喳歡叫的小鳥(niǎo)。

  同學(xué)是蓮池里接天蓮葉的碧荷,是綠葉上托起的吐艷芬芳的花蕊。

  同學(xué)情是飲了可以忘憂的葡萄美酒。

  同學(xué)情是彈了可以心悅的美好樂(lè)章。

  苦寒的日子里,我們共享一盆炭火,橘黃的燈光下,我們品讀,“獨(dú)上高樓,望斷天涯路!

  愛(ài)美的歲月中,我們共乘一份陰涼,相互欣賞“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的窈窕。

  萬(wàn)里征程的人生路上,我們說(shuō)出“驀然回首,伊人卻在燈火闌珊處。”

  同學(xué)情就像那淙淙流淌的甘泉,清澈的溪水里映著你我青澀的影子。翠綠的山谷里繚繞你我脆嫩的歌聲。

  遙想當(dāng)年,我們邁入師范,我們?cè)谀抢锵嘤、相識(shí)、相知。生活上我們互幫互助,學(xué)習(xí)上我們勤奮共勉。有多少眼淚都化成激勵(lì)的'浪花,有多少歡笑都融成友情的潮水。

  多少次,我們映著朝陽(yáng)踏著校園的朝露朗讀,“輕輕的,我來(lái)了,采一縷霞輝握在手。”

  多少次,我們臨著夕輝走在回寢室的路上愉快地唱起:日落西山紅霞飛,愉快的歌聲漫天飛。

  我們或拉手賽跑,或歡笑調(diào)侃,一幕幕詩(shī)行,仿佛就在昨天。

  攜一縷清風(fēng)吧,讓它捎去我的祝福,攬一片明月吧,讓它傳送我的思念。老師恩永難忘,同學(xué)情勿相忘。

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