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(集合)雨的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的雨的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(集合)雨的作文

雨的作文篇1

　　“沙沙沙”秋雨姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料來(lái)了。

　　你看，它把紫色給了葡萄，葡萄像一顆顆閃閃發(fā)光的紫寶石，葡萄說(shuō)：“秋天的雨是紫色的�！薄安粚�(duì)，不對(duì)”。蘋果說(shuō)：“秋天的雨是紅色的`，看，秋姑娘把紅色給了我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我像一個(gè)紅紅的小燈籠，可愛(ài)極了！”“不對(duì)，不對(duì)，秋天的雨是黃色的”梨子大聲地說(shuō)�！安粚�(duì)，不對(duì)”橘子也大聲說(shuō)�！安粚�(duì)，不對(duì)”……大家你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，好像熱鍋上的螞蟻一樣，太吵了！又很像在吵架似的，太煩了！

　　這時(shí)，秋雨姑娘來(lái)了，問(wèn)：怎么了？水果們說(shuō)：“我們?cè)谟懻撃闶鞘裁搭伾模俊鼻镉旯媚镎f(shuō)：“我是五彩色的！”水果們說(shuō)：“哦，我們終于知道了。”

　　秋天的雨帶給農(nóng)民伯伯是一曲豐收的歌，帶給水果們歡樂(lè)的喜悅。秋天的雨給大地穿上了彩裝，把世界變得更精彩！

雨的作文篇2

　　我們一個(gè)班集體，大家在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，就像一家人，本該互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，走向成功�？墒悄承┩瑢W(xué)總是欺負(fù)一些較弱小的同學(xué)，讓老師和多數(shù)同學(xué)都深惡痛絕。由于種種原因，這種現(xiàn)象還屢禁不止。

　　上周五的下午第三節(jié)課后的那次戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我必須為我們班的柳子雨伸出大拇指。樓下16-3的同學(xué)來(lái)借我們班的電子筆，她給王師說(shuō)了，我就去叫管電子白板的柳子雨開(kāi)門拿筆。我走到后面一看，我的前桌劉章達(dá)和柳子雨在后面爭(zhēng)吵，我剛說(shuō)了一句話，劉章達(dá)就一巴掌扇了柳子雨。當(dāng)時(shí)我心里特別急，我想過(guò)去拉架，可是又怕傷到自己，正著急猶豫著，沒(méi)想到柳子雨竟然勇敢地抬起腳踹了過(guò)去。那邊就更急了，抓住他的手直接壓了下去，我就連忙叫：王師王師。王師吼了幾聲，帶著他倆走了。

　　他倆就在我前面，我什么都看在眼里。原來(lái)劉章達(dá)和他的`同桌總是欺負(fù)柳子雨，有事沒(méi)事就扇人家一巴掌捶人家一拳，別說(shuō)還手了，柳子雨甚至都不敢還口，一般都是忍著，也不敢告訴老師，生怕招來(lái)更重的報(bào)復(fù)。其實(shí)，柳子雨比他倆成績(jī)都好，挺受老師重視，家又在本村，怎么也不該受他們的氣啊。看他那逆來(lái)順受的樣子，我們?cè)S多女同學(xué)都替他著急。不能老實(shí)成受氣包窩囊廢啊!他勇敢地抬起腳的那一刻，讓我精神為之一振。他一改膽小懦弱的形象成為大膽反擊的勇士。面對(duì)惡意侵犯就得立刻全力反擊，即使自己打不過(guò)對(duì)方，也要叫他記住，自己不是好惹的。只有這樣，才能維護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。

　　柳子雨的轉(zhuǎn)變讓我從此對(duì)他刮目相看，愿他永遠(yuǎn)告別昨天的自己，從今往后揚(yáng)眉吐氣頂天立地也愿其他同學(xué)深受啟發(fā)，誰(shuí)也別欺負(fù)誰(shuí)，誰(shuí)也別受誰(shuí)的氣，共同打造一個(gè)平等、正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、昂揚(yáng)向上的班集體。